1、2012-2013学年福建省福建师大附中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 在人类活动所排放的温室气体中，二氧化碳所占比例最大，对其处理方式一般是捕捉后封存。目前，科学家正致力于二氧化碳回收再利用的研究，利用它与氢气反应，产生甲醇，再与其他物质反应，生成乙烯，从而为工业提供原材料，使二氧化碳转变为廉价而充裕的可再生能源。这一研究思路体现了科学家力图通过科技创新（ ） 生产出之前所没有的物质形态 解决人类社会可持续发展提出的新课题 解决不适应生产发展要求的高耗能问题 探索解决人与自然矛盾的可行路径 A B C D 答案： C 试题分析：甲醇、乙烯在此之前就存在，生产出之前所没有的
2、物质形态是错误的。高耗能问题不是不适应生产发展要求而是不适应可持续发展要求。故 项错误。本题选 C项。 考点：本题考查通过科技创新解决人类社会可持续发展解决人与自然矛盾知识点。 点评：科技创新类问题是频繁考查的问题，无论是经济学角度还是政治学角度，多方面、多角度思考和把握。本题难易适中。 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神。工业革命后，人类以河流的主人 自居，肆意开发利用河流，遭到了报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求彼此的和谐。由此可见（ ） 实践是客观物质性的活动，实践是认识的基础 实践具有目的性，认识的最终目的是达到更高水平的认识 实践具有历史性，认识必然
3、打上历史和时代的烙印 实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A B C D 答案： B 试题分析：实践具有目的性，认识的最终目的是指导实践。故 项错误。 实践是有意识的活动，实践是促进认识发展的动力。故 项错误。 早期人类的活动、工业革命后人类的 活动说明实践具有历史性。人们基于现实情况作出追求彼此的和谐决定说明实践是认识的基础。本题选 B项。 考点：本题考查实践和认识的关系知识点。 点评：实践和认识的关系是认识论部分的重点，要全面把握此知识是得分的关键。本题难易适中。 科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有生态环境中与其他生物 “和平共处 ”，但在 “入侵 ”夏威夷岛后，科基
4、蛙却打破了那里的生态平衡。这一事例体现的哲学道理是（ ） 联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的、可变的 联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的、有条件的 A B C D 答案： D 试题分析：联系是普遍的，但具体事物在联系系统中的作用不是确定不变的，是可变的。故 项错误。联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是相对的、有条件的。故 项错误。 本题选 D项。 考点：本题考查联系知识点。 点评：本题考查哲学联系的相关知识。题目难度适中。解答好此题关键有两点：一是对材料信息的解读
5、要准确，二是要用知识解释做到以上两点，就不难选出正确答 案：。 实践之所以能够成为检验认识正确与否的唯一标准，是因为（ ） A真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映 B认识对象不能 “自言其明 ”，不能成为检验真理的标准 C实践能够把主观与客观联系起来加以比较和对照 D认识从实践中来到实践中去 答案： C 试题分析：实践是主观见之于客观的物质性活动，是唯一把主观和客观联系起来的。认识自身不能检验自身。实践也不能检验自身。 ABD项本身正确但不符合题意故排除。故本题选 C项。 考点：本题考查实践的特点知识点。 点评：实践之所以能够成为检验认识正确与否的唯一标准是实践部分的难点，一定要理解透彻
6、。本题由一定难度。 一篇新闻述评认为，走进低碳经济时代，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。人类和地球的未来取决于人们生产与消费的行为选择。这表明（ ） 人类及地球的未来取决于人们的共同意志 人类社会的发展进程不以人们的意志为转移 尊重事物客观联系是人们作出正确行为选择的前提 把握事物客观联系可以提高人们行为的自觉性 A B C D 答案： C 试题分析：人类及地球的未来有其自身 发展的规律，并不取决于人们的共同意志。故 项错误。 人类社会的发展进程不以人们的意志为转移，说的是人类社会的客观性。 项不符合题意故排除。 人类和地球的未来与人们生产与消费的行为选择有联系。把握好这一
7、联系可以提高人们行为的自觉性。本题选 C项。 考点：本题考查联系知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于联系的知识的理解。难度适中。得分关键在于理解联系知识。 淮南子 说山训中说： “走不以手，缚手不能疾。飞不以尾，屈尾不能远。 ”这句话表明（ ） A事物内部各个部分、各个要素之间相互联系 B人们不能否认 和改变事物间的联系 C无论自然界还是人类社会，都是相互联系的 D事物之间是相互影响、相互制约的 答案： A 试题分析： “走不以手，缚手不能疾。意思是走路离开手的帮助就不能加快，飞不以尾，屈尾不能远。 ”意思是鸟飞离开尾的帮助也飞不高。只有各个部分全面协调才能干好事情。人们可以根据事物固
8、有的联系，通过创造条件改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。人们不能否认但可改变事物间的联系。故 B项错误。 无论自然界还是人类社会，都是相互联系的与题干无关。事物之间是相互影响、相互制约的。故 C、 D项错误。 本题选 A项。 考点：本题考查事物内部的联系知识点。 点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 关于哲学的说法，正确的是（ ） A哲学是系统化、理论化的世界观 B哲学是人们对整个世界总的看法和根本观点 C哲学就是关于思维和存在
9、的辩证关系问题的理论 D哲学是科学的世界观和方法论 答案： A 试题分析：世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。故 B项错误。 马克思主义哲学正确回答了关于思维和存在的辩证关系问题。故 C项错误。 正确的哲学是科学的世界观和方法论。故 D项错误。 本题选 A项。 BCD项故排除。 考点：本题考查哲学的含义知识点。 点评：哲学有科学和非科学之分，明确知识点很关键。本题难易适中。 现代桥梁专家茅以升谈到自己的治学经验时，强调 “博闻强记，多思多问，取法乎上，持之以恒 ”。其中， “法 ”在哲学上指的是（ ） A物质的客观实在性 B意识的能动性 C事物的规律性 D实践的历史性 答案： C 试题分
10、析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。所以题中取法乎上的法是事物的规律性。 ABD项不符合题意故排除。故本题选 C项。 考点：本题考查规律知识点。 点评：关于规律要澄清认识，规律不可被改造、改变、创造、创新这些看似正确的知识实质用到规律上是错误的。 “是否自主招生 ”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有（ ） 不同认识主体对同一事物的认识是不同的 真理总是在发展中不 断超越自身 事物本质的暴露和展现需要一个过程 人们对事物的认识会受到主观因素的影响 A B
11、 C D 答案： D 试题分析：注意审题从认识论角度看对 “是否自主招生 ” 专家、教师、家长等各持己见说明不同认识主体对同一事物的认识是不同的。人们对事物的认识会受到主观因素的影响。 项不符合题意故排除。故本题选 D项。 考点：本题考查认识论知识点。人的认识受主观因素的影响，不同认识主体对同一事物的认识是不同的。 点评：本题主要考查学生对哲理分析判断能力。题目难度适中。解题的关键在于对哲学知识 的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。 数据统计应遵循实事求是的原则，但一些官方机构为了垒高政绩和证明某项政策的正确性，或者为了获取某项优惠政策，而人为操控统计数据， “制造 ”出虚假的繁
12、荣与 “和谐 ”。这些做法（ ） 违背了一切从实际出发的原则 体现了部分机构对诚实信用的漠视 体现了意识不能正确反映客观事物 会导致部分机构的公信力大打折扣 A B C D 答案： D 试题分析：正确的意识能正确反映客观事物。故 项错误。 为了获取某项优惠政策，而人为操控统计数据， “制造 ”出虚假的繁荣与 “和谐 ”没有做到 一切从实际出发。体现了部分机构对诚实信用的漠视。会导致部分机构的公信力大打折扣。故本题选 D项。 考点：本题考查一切从实际出发知识点。 点评：本题是逆向思维，理解这些做法是错误的做法，然后理解所想选项是违背了正确的知识。有一定难度。 杜威认为，实践是人类应对环境的一种活
13、动，这种活动和动物适应环境的活动相比，没有本质的区别。这种观点否认了实践的（ ） A主观能动性 B客观物质性 C社会性 D历史性 答案： A 试题分析：动 物适应环境是一种本能。人类应对环境是发挥主观能动性趋利避害。 BCD项不符合题意故排除。故本题选 A项。 考点：本题考查实践的特点知识点。 点评：本题让选否认了什么知识，也就意味着题中观点错误。注意逆向思维的训练。 日本大地震、地月距离接近而出现的 “超级月亮 ”等自然现象的出现，让一些人不由想起了电影 2012描述的世界末日来临的场面，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说（ ） A物质才是世界的本原，人的主
14、观精神并非是唯一实在 B现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的 C联系具有多样性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的表现 D联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系 答案： D 试题分析：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。世界末日是主观臆造的联系。 ABC项不符合题意故排除。故本题选 D项。 考点：本题考查联系具有客观性知识点。 点评：本题具有开放性，以你可以对他们说的形式考查哲学知识，有一定难度，需对知识的全面把握。 抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然
15、。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用（ ） 认识自然规律，精确预见自然的未来变化 认识人类行为和自然相互作用的可能后果 采取适当的行动防止不利于自己的结果产生 采取适当的行动改变自然规律和相关的条件 A B C D 答案： C 试题分析：人能够发挥意识的能动作用，认识自然规律，但不一定能精确预见自然的未来变化。故 项错误。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。故 项错误。本题选 C项。 考点：本题考查认识、规律的有关知识点。 点评：本题主要考查学生对认识、规律的分析判断能力。题目难度适中。解题的关键在于对概念的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等解题
16、技巧。 2012年 11月 1日福州天气预报：据气象部门预计，持续小幅升温后， 4日起受北方冷空气扩散南下影响，我市天气又会转为阴天，局部可能降水，气温也将再次 回落。人类可以预知天气，这说明（ ） A认识运动具有反复性和无限性 B意识活动具有主动性、预见性 C人能够能动地改造世界 D实践是主观见之于客观的活动 答案： B 试题分析：人类可以预知天气说明人的意识不仅能反映现在的情况还能反映未来。也就是意识活动具有主动性、预见性。故本题选 B项。 ACD项不符合题意故排除。 考点：本题考查意识活动的特点知识点。 点评：意识活动的特点是经常考查的内容，还可从其他特点考查，本题难易适中。 丹麦物理学
17、家雅各布 博尔不小心打碎了一个花瓶，他细心收集满地的碎片，按重量的数 量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系。这一发现对恢复文物、陨石等不知其原貌的物体产生了明显效果。这启示我们（ ） 实践是检验认识真理性的标准之一 意外和失误是产生智慧、取得成功的起点 认识对实践具有能动的反作用 正确发挥主观能动性能促使事物向有利方向发展 A B C D 答案： C 试题分析：实践是检验认识真理性的唯一标准。意外和失误是产生智慧、取得成功的起点说法错误。故 项错误。这一发现是认识。对恢复文物、陨石等不知其原貌的物体产生了明显效果说明认识对实践具有能动的反作用。正确发挥主观能动性能促使事物向有利
18、方向发展。本题选 C项。 考点：本题考查认识和正确意识知识点。 点评：此题在于考查学生对认识和正确意识的理解，考查学生运用知识阐释事物的能力、论证探究问题的能力。题目难度适中。得分关键在于准确识记并理解知识。 求真务实不能也不可能一蹴而就，一劳永逸，彼时的 “真 ”不能代表此时的“真 ”；彼事的 “实 ”不能代表此事的 “实 ”。其中蕴含的哲理是（ ） 事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的 真与假或虚与实是交织在一起的 要一切以时间、地点和条件为转移 事物的运动变化是不可捉摸的 A B C D 答案： A 试题分析：求真务实不是一劳永逸的说明事物是运动变化的。运动是绝对的、无条件的和永恒的。彼
19、时的 “真 ”不能代表此时的 “真 ”说明要一切以时间、地点和条件为转移。本题选 A项。事物的运动变化是有规律的，不是不可捉摸的。故 项错误。真与假或虚与实是交织在一起的不是哲理。故排除 。所以本题选 A。 考点：本题考查运动知识点。 点评：蕴含的哲理这是做对题的关键，把不是哲理的排除掉。本题也是基础知识的考查。难易适中。 面对中国股市的跌宕起伏，新浪网友发表言论说： “股市是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。 ”以下对这一观点的分析，正确的是（ ） 认为思维与存在没有同一性 属于不可知论 体现了物质决定意识的原理 是用孤立、静止的观点 A B C D 答案： A 试题分析： “股市是
20、变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。 ”是说股市不可认识。没有规律可循。认为思维不能反映存在，与存在没有同一性。属于不可知论。 项不符合题意故排除。故本题选 A项。 考点：本题考查思维与存在的关系知识点。 点评：分清思维与存在的关系和思维与存在的辩证关系不是一回事。也可能考查思维与存在的辩证关系。思维与存在的辩证关系是马克思主义哲学观点。 瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会称， 2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的作品 “在幻觉现实主义中融合了民俗传奇、历史与当代性 ”。这启示我们（ ） A解放思想，破除一切传统观念 B在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 C有科学理论指导，就能提出、解决新问
21、题 D打破常规，进行逆向思维 答案： B 试题分析：对传统观念要辩证看待。因此破除一切传统观念是错误的。有科学理论指导，才能提出、解决新问题。打破常规，不一定进行逆向思维。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：本题考查创新知识点。 点评：启示类问题是要求我们怎么做。凡是选项中带有就是、已经、关键、根本、只有、才、只要、就等字眼的选项一定要注意本身说法是否正确。 一个男人在社会 上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（ ） A联系的主观性 B联系的客观性 C联系的多样性 D联系的普遍性 答案： C 试题分析：联系具有客观性固联系的主观性事实错误的
22、。 BD项不符合题意故排除。联系是多样的。事物的直接联系、内部联系、本质联系、必然联系对事物的存在和发展起决定作用；而事物的间接联系、外部联系、非本质联系、偶然联系影响事物发展的进程。故一个男人在社会上可能扮演多种不同角色说明联系的多样性。本题选 C项。 考点：本题考查联系的多样性知识点。 点评：联系的多样性知识点比较简单，需全面把握。 在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系突出体现的哲学原理是（ ） A部分影响整体 B部分依赖整体 C部分与整体相互转化 D部分与整体同等重要、不可分割 答案： A 试题分析：整体和部分的地位和作用不同。整体居于主导地位，
23、整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。部分与整体同等重要是错误的。 BC 项不符合题意故排除。居民举止是影响社区文明的部分。社区文明是整体。故本题选 A项。 考点：本题考查整体和部分的关系知识点。 点评：整体和部分的关系、系统优化法是联系观经常考查的内容，需引起重视。本题难度一般。 漫画各有标准，启示我们想问题、办事情，必须（ ） A用运动变化的观点看问题 B从整体着眼 C透过现象看本质 D有创造性 答案： B 试题分析：漫画的意思是两人从各自占有的部分入手办事情没有从整体着眼。故本题选 B项。 ACD项不符合题意故排除。 考点：本题考查整体和部分
24、的关系知识点。 点评：本题以漫画的形式为背景材料，着重考查考生获取和解读图画信息的能力，难度适中。本题只要能把握好哲学部分的基础知识并认真审题就可选出正确答案：。 有关专家指出： “地球一直处于 震动状态 ， 震动 是地球的常态。 ”从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴涵的哲理是（ ） 运动是绝对的、无条件的 思维与存在具有同一性 运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的唯一特性 A B C D 答案： A 试题分析： 震动 是地球的常态说明运动是绝对的、无条件的，运动是物质的固有属性和存在方式。根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预
25、报是完全可能的说明思维能认识存在，思维与存在具有同一性。运动是物质的固有属性，客观实在性是物质的唯一特性。故 项错误。本题选 A项。 考点：本题考查运动和思维与存在具有同一性知识点。 点评：关于物质的唯一特性和物质的固有属性和存在方式是经常考查的内容，需分清误区，认真把握。 3G是指第三代数字通信技术，它以手机语音功能之外的无线上网等数据功能为特色。 3G 手机问世后，人们可以购机宽 带上网、网络游戏等。这说明（ ） A人们可以创造一定条件建立多样性联系 B必须创造规律促使现有事物发生变化 C人为事物的联系是主观的 D人们可以根据自己的需要创造新的事物 答案： A 试题分析：规律是客观的，人们
26、不能创造、改变、改造规律。故 B项错误。联系是客观的。无论是人为事物的联系还是自在事物的联系都是客观的。故 C项错误。人们可以根据事物的联系创造新的事物。故 D项错误。本题选 A项。 考点：本题考查人们可以创造一定条件建立多样性联系知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于联系的知识的理解。难度适中。得分关键在于理解材料的主旨。 据英国每日邮报报道，一支科学家小组建造的一款智能机器人能使用喷胶枪制造茶杯 ,并用茶杯盛水 ,将水从一个器皿转移至另一个器皿。这一情况说明（ ） A人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识 B人们有意识地创造人工自然物就是在改变自然物的规律 ,为人类谋福 C自
27、然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 D人类通过实践可以改变自然物使其打上人的烙印 答案： D 试题分析：自然界是客观存在的。人类产生之 后，自然物的存在与发展也不依赖于人的意识。故 A项错误。 规律是客观的，不能改变。故 B项错误。 C自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 ,不符合题意故排除。 本题选 D项。 考点：本题考查实践重要性知识点。 点评：本题分清人类产生后自然界的发展也是客观的是理解本题的关键。本题难易适中。 美国科学家利用哈勃太空望远镜观测、收集的数据，发现并证实暗能量对宇宙膨胀的加速作用，并测算出宇宙的实际年龄为 137.5亿年。人类揭示宇宙形成的奥秘的道路上又
28、向前迈进了一步。这说明（ ） 认识的对象是无限变化的 实践的 发展推动人类认识的发展 认识的基础是永恒不变的 追求真理是一个永无止境的过程 A B C D 答案： B 试题分析：美国科学家利用哈勃太空望远镜观测是经实践活动，人类揭示宇宙形成的奥秘的道路上又向前迈进了一步。说明实践的发展推动人类认识的发展。追求真理是一个永无止境的过程。本题选 B 项。认识的基础是实践，是变化的。故 项错误。 项不符合题意故排除。 考点：本题考查实践和认识的关系知识点。 点评：实践和认识的关系是认识论中经常考查的内容，要全面理解好这一关系。本题难易适中。 下列选项和漫画巧媳妇的哲学寓意相符的是（ ） A量力而行
29、B物是观念的集合 C吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 D存在即被感知 答案： A 试题分析：唯物主义认为物质决定意识。漫画中没有米怎能做粥认为物质决定意识是唯物主义观点。量力而行依据自己的实力办事是从物质出发，是唯物主义观点。唯心主义认为：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 BCD 项是唯心主义观点，不符合题意排除。故本题选 A 项。 考点：本题考查唯物主义观点知识点。 点评：本题考查学生调动和运用的相关知识来分析评 价事物的能力，难度适中。解答本题的关键是要对漫画寓意的深刻理解，并对教材基础知识的准确把握。 哲学家康德曾说： “人的理性为自然立法。 ”这一观点是（ ）
30、 A客观唯心主义观点，认为人可以认识并改造世界 B主观唯心主义观点，认为自然界的规律由人们的悟性规定 C客观唯心主义观点，认为规律是由上帝创造的 D主观唯心主义观点，认为人能认识和利用规律 答案： B 试题分析：客观唯心主义的观点是：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。主观唯心主义的观点是：把人的主观精神（人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。人的理性为自然立法说明把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西。人的主观精神
31、决定自然的发展。故本题选 B。 考点：本题考查客观唯心主义的观点知识点。 点评：理解客观唯心主义的观点很关键。难易程 度适中。客观唯心主义与主观唯心主义的区别也是考试经常考查的内容。 物质区别于意识的唯一特性是（ ） A客观实在性 B运动 C可知性 D能动性 答案： A 试题分析：物质的唯一特性是客观实在性。运动是物质的固有属性和存在方式。故 B项错误。本题选 A项。 CD项不符合题意故排除。 考点：本题考查物质的唯一特性知识点。 点评：本题是课本基础知识的再现，比较简单。 马克思主义哲学的基本特征有（ ） 第一次划清了唯物主义与唯心主义的界线 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 第一次实
32、现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 实现了实践基础上科学性与革命性的统一 A B C D 答案： D 试题分析：马克思主义哲学以前的唯物主义哲学都划清了唯物主义与唯心主义的界线。故 项错误。马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一、第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一、实现了实践基础上科学性与革命性的统一。本题选 D项。 考点：本题考查马克思主义哲学的基本特征知识点。 点评：马克思主义哲学的基本特征是区别它和以往任何哲学的重要依据。记准并理解马克思主义哲学的基本特征很关键。 古希腊思想家泰勒斯提出了 “水是万物的始基 ”的观点。春秋时代的管子一书中水地篇也提出了 “水是万物根
33、源 ”的学说。据此回答 【小题 1】二者共同探讨的哲学问题是（ ） A世界本原问题 B水是否是物质 C人源于水 D意识能否反映物质的问题 答案： 【小题 1】材料中两人的观点中都有不足之处，那就是（ ） A否认意识依赖于物质 B把物质与具体的物质形态混同起来 C没有辩证地看待世界 D他们在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 试题分析：古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它把物质归结为具体的物质形态，如中国古代的五行说。认为水、木、土、火、金是世界的本源。 “水是万物的始基
34、 ”“水是万物根源 ”是古代朴素唯物主义观点。故本题选 A项。 BCD项不符合题意故排除。 考点：本题考查古代朴素唯物主义观点知识点。 点评：对古代朴素唯物主义的准确理解是做好本题的关键，难易适中。 【小题 1】 试 题分析：古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它把物质归结为具体的物质形态，如两观点都把水当做世界的本源。形而上学唯物主义在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的。 D项不符合题意故排除。 AC 与题干无关故排除。所以本题选 B项。 考点：本题考查古代朴素唯物主义观点的缺陷知识点。 点评：分清物质和具体的物质形态
35、的不同是作对本题的关键。难易程度一般。 哲学发展史上两大基本派别的根本对立体现在（ ） A对物质和意识辩证关系的不同回答 B对物质和意 识何者为本原的不同回答 C对世界是否可知的不同回答 D对世界是否运动、变化的不同回答 答案： B 试题分析：哲学的基本问题是是思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。它的内容一是思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。唯物主义和唯心主义是哲学发展史上两大基本派别。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。这是划分可知论和不可知论的标准。因此 ACD项不符合题意故排除。所以本题选 B项。
36、 考点：本题考查哲学发展史上两大基本派别的划分 标准知识点。 点评：本题易出现考生因教材基础知识掌握不牢、不细而错选。因此把握好哲学发展史上两大基本派别的根本对立是做好本题的关键。 哲学基本问题在人们的现实生活中表现为（ ） A人与人的关系 B社会与自然的关系 C人与社会的关系 D主观与客观的关系 答案： D 试题分析：哲学基本问题是思维和存在的关系问题。思维是主观。存在是客观。因此在人们的现实生活中表现为主观与客观的关系。故本题选 D项。 ABC项不符合题意故排除。 考点：本题考查哲学基本问题知识点。 点评：正确解答本题的关键在于搞清哲学基本问题，然后逐项分析进行排除。难易适中。 著名哲学家
37、、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了几何。这给我们的启示是（ ） A哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学 B哲学是 “科学之科学 ”，学好哲学可以解决具体问题 C哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学 D具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学 答案： C 试题分析：具体科学是哲学发展的基础，要认真学习具体科学。故 A项错误。 哲学 不是 “科学之科学 ”，它与具体科学有严格的界限。学好哲学为解决具体问题提供指导。故 B项错误。 本题中著名哲学家、数学家笛卡尔坚持辩证法思想，也就是坚持了正确的哲学的指导创立了几何为
38、具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学。本题选 C项。 考点：本题考查哲学与具体科学的关系知识点。 点评：本题易错选 B认为哲学是 “科学之科学 ”。因此分清哲学与具体科学的关系是作对本题的关键。本题难度适中。 关于哲学的说法，正确的是（ ） A哲学是系统化、理论化的世界观 B哲学是人们对整个世界总的看法和根本观点 C哲学就是关于思维和存在的辩证关系问题的理论 D哲学是科学的世界观和方法论 答案： A 试题分析：世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。故 B项错误。 马克思主义哲学正确回答了关于思维和存在的辩证关系问题。故 C项错误。 正确的哲学是科学的世界观和方法论。故 D项错误。 本题
39、选 A项。 BCD项故排除。 考点：本题考查哲学的含义知识点。 点评：哲学有科学和非科学之分，明确知识点很关键。本题难易适中。 播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为 ；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为（ ） A方法论决定世界观 B世界观和方法论互相转化 C世界观决定方法论 D世界观体现方法论 答案： C 试题分析：世界观决定方法论，方法论体现世界观。二者不存在相互转化的关系。故 ABD项错误。播种一种观念就收获一种行为意味着世界观决定方法论。本题选 C项。 考点：本题考查世界观与方法论的关系知识点。 点评：世
40、界观与方法论的关系知识点虽为小知识点，但在高考中却是个易考点，复习备考时应引起重视。 下列说法正确的是（ ） 形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合 辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合 形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合 辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立 A B C D 答案： D 试题分析：哲学上的两个对子是辩证法和形而上学的对立、唯物主义与唯心主义的对立。形而上学并不始终与唯心主义相结合，辩证法也并不始终与唯物主义相结合。故 项错误。辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合。形而上学要么与唯物主义 相结合，要么与唯
41、心主义相结合。辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立。本题选 D项。 考点：本题考查哲学上的两个对子的关系知识点。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。 世界是物质的世界。其中，人类社会的物质性表现在（ ） 人类社会是物质世界长期发展的产物 人类社会的存在和发展不受人的意识影响 人类社会的构成要素是客观的 自然界的变化发展不以人的意志为转移 A B C D 答案： D 试题分析： 自然界的变化发展不以人的意志为转移说的是自然界的物质性表现。故 项错误。 人类社会的存在和发展受人的意识影响。故 项错误。 人类社会的物质性表现在
42、人类社会是物质世界长期发展的产物、人类社会的构成要素是客观的。本题选 D项。 考点：本题考查人类社会的物质性知识点。 点评：理解人类社会的物质性是正确理解世界物质性原理的基础。难易适中。 天上明月，常令诗人爱恨交织。有人怜爱：辛苦最怜天上月，一昔 (同 “夕 ”)如环，昔昔都成 ；也有人嗔怪：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。据此回答 【小题 1】月亮本是宇宙间 冰冷无知的星球，它的阴晴圆缺是天体运动的自然规律使然，人们对它的爱恨都是无理的。诗人无理的怜爱与怨恨表明（ ） 文学世界是创作者对客观存在的主观映象 文学世界中一切事物都不具有客观性 文学创作具有主动创造性和自觉选择性 文学创作是意识能
43、动改造客观世界的具体形式 A B C D 【小题 2】通过看似无理的怜爱与怨恨，把诗人郁积于心的深情浓愁表达得淋漓尽致，无理却又显得有理了。可见，在诗的世界里， “有情 ”才能 “有理 ”， “情 ”往往胜于 “理 ”。这一论述说明（ ） 文学世界中 “情 ”与 “理 ”始终是直接统一的 文学世界中 “无理 ”依据一定条件可以转化为 “有理 ” 文学创作对客观世界的反映有其独特方式 文学创作不遵循认识的一般规律 A B C D 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】 试题分析：文学来源于客观世界，文学世界中事物具有客观性。文学创作是意识能动认识客观世界的具体形式。故 项错误。
44、文学世界属于意识的东西。诗人无理的怜爱与怨恨表明文学世界是创作者对客观存在的主观映象、文学创作具有主动创造性和自觉选择性。本题选 A项。 考点：本题考查意识知识点。 点评：本题考查学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点的能力。题目难度适中。解答本题的关键是要准确理解材料的观点。 【小题 1】 试题分析：文学创作必须遵循认识的一般规律。故 项错误。文学世界中 “情 ”与 “理 ”并不始终是直接统一的。故 项错误。所以本题选 D项。 考点：本题考查意识知识点。 点评：本题以诗人情与理的关系这一问题立意，考查学生对相关知识的理解和鉴别能力。 高尔基说： “热爱书本吧，他会使你的生活变得愉快舒畅，他
45、会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事情，他会叫你尊重别人和自己，他会用爱世界、爱人类的情感振作你的头脑和心灵。 ”这句话表明（ ） A读书是获得知识的唯一手段 B参加实践是不重要的 C书本知识对我们的实践有指导作用 D书籍是知识的唯一来源 答案： C 试题分析：读书和参加实践活动都是获得知识的手段。实践是知识的唯一来源因此参加实践很重要的。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：本题考查获得知识的来源与途径问题知识点。 点评：实践是获得知识的来源。获得知识的途径是通过直接经验和学习间接经验。也就是实践和学习书本知识。 改革开放 30多年来，从 “发展才是硬道理 ”到 “科学发展观 ”的提出，从
46、 “让一部分人先富起来 ”到 “初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系 ”。中国共产党对发展观、公平观的认识，达到了一个新的高度。这一认识过程表明（ ） A真理会随着时间地点的变化而不断改变 B真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 C人们对同一确定对象的认识不同，真理不止一个 D由于历史条件的限制，人们不可能获得真理 答案： B 试题分析：人们对同一确定对象的认识不同，真理只有一个。认识是发展的，人们最终可能获得真理。 CD项错误。真理会随着时间地点的变化而不断改变本身正确但不如 B真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一说的故更进一步。本题选 B项。 考点：本题考查真理是具体的知识点。 点评：真理的有关知识也
