欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考政治试卷与答案(带解析).doc

    • 资源ID:335584       资源大小:60.26KB        全文页数:19页
    • 资源格式: DOC        下载积分:1000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要1000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考政治试卷与答案(带解析).doc

    1、2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考政治试卷与答案(带解析) 单选题 中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程,是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程,是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程 (如图 ),也是马克思主义在中国不断发展的过程。 请你填出上图中对应的理论体系,并选择其中一项简要说明其主要内容。 答案:理论体系依次是:毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观。(每空 1分,顺序错误则不给分) 毛泽东思想:

    2、是中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果,是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是其精髓,实事求是、群众路线、独立自主是其基本立场、观点和方法是其活的灵魂。 邓小平理论:第一次比较系统的初步回答了中国这样比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是 “什么是社会主义、怎样建设社会主义 ”。 “三 个代表 ”重要思想:进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识,其本质是立党为公、执政为民。 科学发展观:是马克思主

    3、义关于发展的世界观和方法论的集中体现。其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。(回答其中一点 6分) 试题分析:本题是课本基础知识的考查。找准上图中对应的理论体系关键是看下面的文字介绍,依据课本知识回答即可。选取其中一个理论详细分析器内容即可。 考点:毛泽东思想、邓 小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观。 点评:此类试题的解题思路:读取设问时要把握三点:知识范围、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据,到材料中寻找相关信息,并有理有据地组织答案:;如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析,就要考虑知识的迁移和借用了。 我国农村实行的

    4、家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,并不是由人随意规定的,而是由我国农村的生产力水平决定的。这说明 ( ) A物质资料的生产方式,是生产力和生产关系的统一 B生产工具是生产力发展水平的主要标志 C生产关系的 具体形式是由社会生产力水平决定的 D生产关系是一种经济关系 答案: C 试题分析:我国农村实行的家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,并不是由人随意规定的,而是由我国农村的生产力水平决定的。说明生产力决定生产关系。生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点:生产力决定生产关系。 点评:本题是学生调动和运用基础知识解决问题,难度较小。目的

    5、是让学生通过书本知识来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。 英国哲学家毕尔生说: “万物都在 运动,但只是在概念中运动 ”这一观点( ) 认为世界上的一切事物都是运动的 是唯心主义观点 认为物质是运动的承担者 否认了运动与静止是辩证统一的关系 A B C D 答案: A 试题分析: “万物都在运动,但只是在概念中运动 ”的观点是离开物质谈运动,是唯心主义观点。认为世界上的一切事物都是运动的。否认物质是运动的承担者。故 项错误。 项本身正确但不符合题意应排除。本题选 A项。 考点:离开物质谈运动的唯心主义观点 点评:本题题目难度适中。解答好此类试题关键有两点

    6、:一是对材料信息的解读要准确,二是要用知识解释做到以上两点,就不难选出正确答案:。 漫画给我们的警示是 ( ) A要坚持绝对运动和相对静止的统一 B要坚持唯物主义,反对唯心主义 C要按客观规律办事,坚持实事求是 D要大胆想象,敢闯敢干 答案: C 试题分析:本题漫画的寓意是为追求世界最大牙签,砍掉所有的树木,不顾客观实际,违背客观规律。结果肯定是会受到规律的惩罚。警示我们想问题、办事情要按客观规律办事,坚持实事求是。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点:按客观规律办事,坚持实事求是 点评:注意漫画型选择题的解题方法:本题可采用透视寓意法。透过漫画标题、文字说明、注等提炼

    7、漫画的寓意,符合这一寓意的题肢就入选。本题难度适中。 哲学上的物质概念是指( ) A万事万物的特性 B具体物质形态的总和 C不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 D自然界的物质性和人类社会的物质性的总和 答案: C 试题分析:物质是依赖于人的意识为转移,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质是指各种物质 具体形态的共性 客观实在性,而物质具体形态则是物质的具体表现,它不仅具有共同的唯一特性 客观实在性,还具有自己的个性。物质不能被创造、改变和消灭,而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。物质与物质的具体形态的关系是一般与特殊、共性与个性、抽象与具体的关

    8、系,而不是整体与部分、多数与少数的关系。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点:物质的概念 点评:此类试题,由于仅仅涉及书本的基础知识,只考查学生的识记能力,在高考中不是重点。本题难度较小。 在马克思主义哲学产生以前 ,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者 ,一旦进入社会领域 ,总是不可避免地陷入唯心主义 ;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持 ( ) 人类社会的物质性 社会生活本质上是实践的 唯物辩证的自然观 社会发展总趋势是上升的 A B C D 答案: A 试题分析:马克思主义哲学能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持了人类社会的物质性。社会生活本质上是实

    9、践的。故本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点:马克思主义哲学在历史观上坚持唯物主义的原因。 点评:为了正确验证自己所选的选项是否正确:一可用排除法,排除错误选项;二是正选法,直接选择正确选项,二者结合,相互印证以提高正确率。 在快节奏生活的时代 ,人们提出了 “慢生活 ”理念 ,一些人逐步接受了该理念 ,并加入到 “慢餐饮 “、 “慢旅游 ”、 “慢运动 ”等行列。这反映了 ( ) A世界观决定方法论 B哲学来源于人们形成的世界观 C方法论影响世界观 D哲学是对具体生活的概括和升华 答案: A 试题分析:哲学来源于人们的实践活动。故 B项错误。题中一些人逐步接受了“慢生活 ”理

    10、念 ,并加入到 “慢餐饮 “、 “慢旅游 ”、 “慢运动 ”等行列。说明世界观决定方法论。有什么样的世界观就有什么样的方法论。本题选 A项。 CD项本身正确但不符合题意应排除。 考点:世界观决定方法论 点评:本题是学生运用课本基础知识,获取和解读材料,难度适中。不能从材料中提取准确的信息是本题错选的主要原因,做好本题的关键在于必须正确理解和解读材料的内容。本题难度适中。 荀子曰: “天又常道矣,地有常数矣。 ”下列的观点体现的哲学道理和荀子的观点相同的是( ) A会当凌绝顶,一览众山小(唐 杜甫) B蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽(南北朝 王籍) C两句三年得,一吟双泪流(唐 贾岛) D草木本无意,荣

    11、枯自有时(唐 孟浩然) 答案: D 试题分析: “天又常道矣,地有常数矣。 ”蕴含的哲学道理是事物发展有其自身的规律。草木本无意,荣枯自有时是自然界有其自身的规律。故本题选 D项。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽是以静衬动。两句三年得,一吟双泪流是量变与质变的关系。 ABC项本身正确但不符合题意应排除。 考点:规律的知识点。 点评:本题是学生运用知识获取和解读诗句、运用哲学道理分析问题。难易程度较难。解答本题一是要分析诗句的哲理。二是要分析四个题肢,明确四句成语的含义和体现的哲学道理。本题难度适中。 马克思主义哲学的直接理论来源是 ( ) A黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义 B以李嘉图为代表的古典经济学

    12、C细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律 D德国古典哲学 答案: D 试题分析:马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学。故本题选 D项。ABC项本身正确但不符合题意应排除。 考点:马克思主义哲学的直接理论来源 点评:本题是课本知识的考查,内容比较简单,只需学生回忆书本知识,无需经过复杂的思考,在高考中不是重点。 马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中 ,对待黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义采取了科学的态度。这种态度是 ( ) A批判地继承 B把二者结合起来 C吸收其合理思想 D批判其错误观点 答案: A 试题分析:马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。

    13、马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中 ,对待黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义采取了科学的态度是对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义 批判地继承。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点:马克思主义哲学的产生 点评:此类试题,由于仅仅涉及书本的基础知识,只考查学生的识记能力,在高考中不是重点。本题难度较小。 下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述,正确的是 ( ) A哲学既是世界观的学说又是方法论的学说,是世界观和方法论的统一 B要有世界观和方法论就必须学习哲学 C哲学是理论化、系统化的世界观 D科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学 答案: A 试题分析:哲学、世界观和方法论三者之间关系是

    14、哲学既是世界观的学说又是方法论的学说,是世界观和方法论的统一。世界观人人都有,是自发形成的。哲学是世界观和方法论的统一。并不是科学的世界观和科学的方法论的统一。故本题选 A项。故 BD项错误。 C项本身正确但不符合题意应排除。 考点:哲学、世界观和方法论三者之间关系 点评:本题是学生运用教材基础知识解答问题,只需回忆书本知识,是课本基础知识的再现。比较简单,可用直选法,直接选出正确答案:。熟记基础知识很关键。本题难度较小。 人总是按照自己对周围和人生的理解做人做事。有人 认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,在困难面前积极奋争,不屈不挠。以上材料说明 ( ) A哲学

    15、源于人们对实践的追问和对世界的思考 B世界观决定方法论,方法论体现着世界观 C哲学不等于一般人自发形成的世界观 D哲学是关于世界的学问 答案: B 试题分析:认为命由天定是世界观,由这种世界观决定的方法论是身处困境时消极等待,逆来顺受。因此材料体现世界观决定方法论,方法论体现着世界观。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点:世界观和方法论的关系 点评:本 题是基础知识考查题,考查考生对世界观和方法论的关系的把握,考生务必要把握这一关系。本题难度适中。 国家 “十二五 ”时期文化发展规划纲要强调要繁荣发展哲学社会科学,发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、

    16、服务社会的重要作用。国家强调要大力繁荣发展哲学社会科学的依据是 ( ) 哲学是关于世界观的学问 哲学社会科学对一个国家和民族的发展具有深远、重大的影响。 哲学社会科学决定着一个国家和民族发展的前景 哲学社会科学能够指导人们有效地认识世界和改造世界 A B C D 答案: D 试题分析:本题是强调哲学社会科学的作用。哲学社会科学对一个国家和民族的发展具有深远、重大的影响。哲学社会科学影响着一个国家和民族发展的前景。哲学社会科学能够指导人们有效地认识世界和改造世界。故 项错误。本题选 D项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点:哲学社会科学的作用。 点评:本题是二二制组合式单选题,最简洁的解法,

    17、就是排除错误或与题干无关的选项。本题就是排除无关选项或排除错误。本题难度适中。 马克思说 :“哲学把无产阶级当作自己的物质武器 ,同样 ,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。 ”对此理解正确的是 ( ) 马克思主义哲学为无产阶级运动提供指导 马克思主义哲学理想的实现需要无产阶级的斗争 马克思主义哲学是无产阶级自发产生的世界观 马克思主义哲学使无产阶级登上了历史舞台 A B C D 答案: A 试题分析:无产阶级也把哲学当做自己的精神武器是说马克思主义哲学的革命性,马克思主义哲学为无产阶级运动提供指导,马克思主义哲学理想的实现需要无产阶级的斗争。马克思主义哲学是系统化和理论化的世界观,不是无产阶

    18、级自发产生的世界观。 不能说马克思主义哲学使无产阶级登上了历史舞台。故 项错误。本题选 A项。 考点:马克思主义哲学的革命性。 点评:此类考题,考查学生对于马克思主义哲学的革命性知识的理解,目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中,应引起重视。 人类不是从来就有的 ,而是由古猿发展而来的一种特殊生物种群。在从猿到人的演化过程中 ,劳动起了决定性的作用。这是因为 ( ) 劳动创造了人的生理结构 ,形成了手脚分工 劳动使猿脑变成了人脑 ,形成了语言和意识 劳动使人结成了社会联系 ,形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会 A B C D 答案:

    19、 D 试题分析:在从猿到人的演化过程中 ,劳动起了决定性的作用。因为劳动创造了人的生理结构 ,形成了手脚分工。劳动使猿脑变成了人脑 ,形成了语言和意识。劳动使人结成了社会联系 ,形成了社会关系。劳动创造了人和人类社会。故本题选D项。 考点:劳动的作用 点评:本题考查考生对材料有效信息的把握能力,考生要准确的把握材料信息,就要准确的抓住材料中的关键词句,本题理解劳动的作用,答案:就已经出来了。 列宁说 :“物质是标志客观实在的哲学范畴 ,这种客观实在是人通过感觉感知的 ,它不依赖于我们的感觉而存在 ,为我们的感觉所复写、摄影、反映。 ”对此理解正确的是 ( ) 物质具有客观性 物质具有可知性 物

    20、质是客观物质形态的主观映象 物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质 A B C D 答案: C 试题分析:物质的唯一特性是客观实在性。是对客观物质形态的概括和总结。不是主观的。故 项错误。列宁的话是说物质具有客观性。物质具有可知性。物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。本题选 C项。 考点:物质概念。 点评:积累并熟练掌握大量的基础知识,提高从材料中解读信息的能力是做好本题的关键。本题难度适中。 暗物质指的是那些不发射任何光及电磁辐射的物质。人类目前只能通过引力产生的效应得知宇宙中有大量暗物质的存在。现代天文学通过引力透镜、宇宙中大尺度结构形成、微波背景辐射等研究

    21、表明 :人类目前所认知的部 分大概只占宇宙的 4%,暗物质占了宇宙的 23%,还有 73%是一种导致宇宙加速膨胀的暗能量。暗物质的存在佐证了 ( ) A世界的本质并非是物质 B世界并非统一于它的物质性 C自然界是不可捉摸的 D世界的统一性在于它的物质性 答案: D 试题分析:无论是自然界还是人类社会都是客观的,世界的本质是物质的。世界的统一性在于它的物质性。暗物质的存在佐证了世界的统一性在于它的物质性。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点:世界的统一性在于它的物质性 点评:本题为理解型选择题,可以采用释理法解题,就是依据材料提供的事例,对接教材中的相关知识点,题干与题肢之间体现的事理相一致的

    22、就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思,对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。 2005年 ,美国宇航局执行 “深度撞击 ”计划 ,一艘太空飞船释放出一个撞击器 ,撞向 “坦普尔一号 ”彗星的彗核部位 ,引发世界关注。时隔近 6年之后 ,另一艘美国飞船再次接近这颗彗星。通过图像对比 ,科学家发现该彗星的彗核表面有发生侵蚀作用的痕迹。 “坦普尔一号 ”彗星彗核表面的侵蚀痕迹证明 ( ) 自然界中的事物是按自 身所固有的规律形成和发展的 自然界的运动、变化无不体现出人的作用和印记 天地自然万物在本质上都是物质的 世界的统一性在于它的物质性 A B C D 答案: C 试题分析:自然界先于人而存在

    23、。它的运动、变化在人类产生之前不体现出人的作用和印记。故 项错误。题中 “坦普尔一号 ”彗星彗核表面的侵蚀痕迹证明自然界中的事物是按自身所固有的规律形成和发展的。天地自然万物在本质上都是物质的。世界的统一性在于它的物质性。本题选 C项。 考点:自然界的客观性。 点评:本题是一道综合性很强的题 目,涉及到了多个知识点,需要考生有一定的分析归纳能力,考生要利用逻辑思维,一点一点的进行分析判断,需要对知识的进行整合。这样才能得到正确的答案:。本题难度适中。 2011年,美国苹果公司董事长乔布斯 一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的 “苹果 ”,

    24、更在于他对 “智慧之学 ”的情有独钟。乔布斯说过, “我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。 ”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布 斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是( ) 真正的哲学可以使我们正确地看待人生 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法 真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新 A B C D 答案: B 试题分析:真正的哲学对人们认识世界和改造世界具有方法论的指导,而不是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。故 项错误。乔布斯

    25、运用哲学思想指导自己的活动,具备了真正的哲学。因为真正的哲学可以使我们正确地看待人生。真正 的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导。真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新。本题选 B项。 考点:真正的哲学的作用。 点评:本题考查考生对材料的分析和理解,材料型的选择题,如果考生不理解材料,那就不知道该如何选起,所以考生一定要先弄懂材料的意思,然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 马克思主义哲学是以实践和科学材料为基础的,它科学地回答了世界的本质问题,在自然观上它明确指出:自然界是客观的。据此回答题。 【小题 1】人类社会出现以前,自然界按

    26、照自然法 则自发地调节、演化和发展。这一事实说明 ( ) 自然界的存在和发展不受意识的影响 自然界的存在和发展是客观的 自然界先于人和人的意识而存在 物质是世界的本原 A B C D 【小题 2】之所以说 “自然界是客观的 ”是因为 ( ) A自然界的存在和发展不受人类的影响 B人类产生前后,自然界的存在和发展都不依赖于人的意识 C人类能有意识地利用自然物和改造自然物 D人类与自然界能和谐相处 答案: 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析:自然界是客观的。自然界先于人和人的意识而存在。说明物质是世界的本原。自然界的存在和发展受意识的影响。故 项错误。本题选 A项。 【小题

    27、2】试题分析:自然界是客观的是因为人类产生前后,自然界的存在和发展都不依赖于人的意识。自然界的存在和发展受人类的影响。故 A项错误。CD项本身正确但不符合题意应排除。本题选 ABCD项。 考点:自然界的客观性 点评:本题是一材多用型选择题。这种选择题考查学生综合运用所学理论知识,从多角度、多方面、多层次分析说明评价同一事物和现象的能力。这种题型对知识综合性考查的要求很强 ,对考生发散性思维的要求较高。解答这种题型要求对材料认真分析,找出材料所反映的显性和隐性信息,领会其实质。认真分析备选项,然后对材料的信息加以对比,鉴别淘汰,选择题肢,找出正确选项。解答选择题的所有方法都可以用。 国家副主席习

    28、近平于 2011年 9月 5日在人民大会堂会见了世界银行行长佐利克。在谈到当前国际经济形势时,习近平表示,近期国际金融市场出现动荡,全球经济增长面临严峻挑战。国际社会应加强宏观经济政策协调,共同提振市场信心,并通过二十国集团等机制改善全球经济治理,推动世界经济复苏和强劲、可持续、平衡增长。这 体现了 ( ) 物质决定意识 意识对改造客观世界具有指导作用 思维与存在具有同一性 思维是对存在的正确反映 A B C D 答案: A 试题分析:正确的思维是对存在的正确反映。本题是习近平同志对当前国际经济形势的认识体现了思维与存在具有同一性。针对当前国际经济形势指出国际社会应加强宏观经济政策协调,共同提

    29、振市场信心,并通过二十国集团等机制改善全球经济治理,推动世界经济复苏和强劲、可持续、平衡增长。说明物质决定意识,意识对改造客观世界具有指导作用。故 项错误。本题选 A项。 考点:物质与意识的关系,思维与存在具有同一性 点评:本题考查考生对材料的分析和理解,材料型的选择题,如果考生不理解材料,那就不知道该如何选起,所以考生一定要先弄懂材料的意思,然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 根据我国社会主义初级阶段的基本国情和现阶段我国经济社会发展的实际,我们党提出科学发展观的新理念。这充分说明 ( ) 我们党正确处理了思维和存在的关系问题 思维和存在的关系问

    30、题首先是人们生活和实践活动中遇到的和无法回避的问题 思维和存在的关系 问题就是世界观和方法论的关系问题 我们党在制定政策时坚持了唯物主义 A B C D 答案: B 试题分析:思维和存在的关系问题就是意识和物质的关系问题,是哲学的基本问题。不是世界观和方法论的关系问题。故 项错误。根据实际情况我们党提出科学发展观的新理念说明物质决定意识,一切从实际出发。说明了我们党正确处理了思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题首先是人们生活和实践活动中遇到的和无法回避的问题。我们党在制定政策时坚持了唯物主义。本题选 B项。 考点:思维和存在的关系问题 点评:正确选择本题可尝试用排除法,三项组合只要有一项

    31、是错的就可进行排除,最后确定正确答案:。本题难度适中。 天说是中国唐代柳宗元的哲学代表作之一。文章着重批判天能赏罚的唯心主义天命观,阐发天没有意志、是物质实体的观点。下列选项中,与该观点相一致的是 ( ) 金、木、水、火、土是世界的本质 天地合而万物生,阴阳接而变化起 物是观念的集合、存在就是被感知 宇宙是由元气构成的物质实体 A B C D 答案: B 试题分析:天没有意志、是物质实体的观点是唯物主义观点,承认物质决定意识。金、木、水、火、土是世界的本质。天地合而万物生,阴阳接而变化起。宇宙是由元气构成的物质实体。都是唯物主义观点。物是观念的集合、存在就是被感知是唯心主义观点,承认意识决定物

    32、质。故 项错误。本题选 B项。 考点:唯物主义观点 点评:本题是学生运用课本基础知识,获取和解读材料,难度适中。不能从材料中提取准确的信息是本题错选的主要原因,做好本题的关键在于必须正确理解和解读材料的内容。本题难度适中。 经济学家门格尔和希克斯等人认为, 2件棉衣加上 3个 面包,同 1件棉衣加上 4个面包可以 “无差异 ”,即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。进而言之,人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在,并成为决定人们行为的源泉。以下说法与该观点一致的是 ( ) 人的理性为自然界立法 吾心即宇宙 理生万物、理主动静 心外无物 A B C D 答案: A

    33、试题分析:人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在,并成为决定人们行为的源泉。是主观唯心主义观点。主观唯心主义的观点是:把人的主观精神(人的感觉、经验、观 念、目的、意志、心灵等)夸大为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。故本题选 A 项。理生万物、理主动静是客观唯心主义的观点。客观唯心主义的观点是:把客观精神(如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 项不符合题意应排除。 考点:主观唯心主义观点。 点评:解答这类选择题明确提供的材料,提出问题,正确答案:隐藏在各个选项中,要求学生充

    34、分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供 的信息相一致。本题难度适中。 漫画中招聘者的行为 ( ) 颠倒了思维和存在的关系 是形而上学唯物主义 是一种唯心主义 坚持意识决定物质 A B C D 答案: D 试题分析:漫画中招聘者认为应聘者的八字和经理不和是一种唯心主义,从意识出发,认为意识决定物质。应是物质决定意识,一切从实际出发,因此颠倒了思维和存在的关系。故 项错误。本题选 D项。 考点:唯心主义观点 点评:注意漫画型选择题的解题方法:本题可采用透视寓意法。透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫画的寓意,符 合这一寓意的题肢就入选。本题难度适中。 有人称近代

    35、形而上学唯物主义为半截子唯物主义,这主要是说近代形而上学唯物主义 ( ) A没有实现唯物论与辩证法的统一 B是形而上学唯物主义 C在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义 D在思维与存在的关系上不承认思维与存在的同一性 答案: C 试题分析:近代形而上学唯物主义,是适应资本主义发展的需要,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。它所理解的 “物质 ”比古代朴素唯物主义前进了一步,但它仍把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原。它具有三大局限性:机械性、形而上学性和唯心史观。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点:近代形而上学唯物主义 点评:此类试题,由于仅仅涉及书本的

    36、基础知识,只考查学生的识记能力,在高考中不是重点。本题难度较小。 达尔文的进化论早已被世人所认同。但是,美国一家民意调查机构进行的一项调查显示, 42%的人 持有类似于 “神创论 ”的观点,认为人类和其他生物从生命一开始就以现在的面貌存在于世了。 64%的人认为 “神创论 ”应该和 “进化论 ”一起纳入学校教学大纲,同时教授给广大学生。在科学高度发展的今天还有人相信 “神创论 ”,这是因为 ( ) 这些人的思维方法具有片面性 客观世界仍然存在大量未知的领域和不解之谜 世界是不可以被人们认识的 唯心主义具有欺骗性 A B C D 答案: D 试题分析: “神创论 ”是一种唯心主义,认为意识决定物

    37、质。它的思维方法具有片面性。世界上只有尚未被认识之物,没有补课认识之物。正因为客观世界仍然存在大量未知的领域和不解之谜,所以今天还有人相信 “神创论 ”。具有欺骗性。故 项错误。本题选 D项。 考点:唯心主义观点。 点评:本题考查考生对材料的分析和理解,材料型的选择题,如果考生不理解材料,那就不知道该如何选起,所以考生一定要先弄懂材料的意思,然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社 会的进步,作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题,并增添新的内涵,以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要

    38、求和实践的需要。这是因为哲学( ) A是一定时代的经济和政治在精神上的反映 B是对时代的实践经验和认识成果的正确总结 C是对客观社会的正确的如实的反映 D具有与时俱进的光辉品质 答案: A 试题分析:真正的哲学是对时代的实践经验和认识成果的正确总结。是对客观社会的正确的如实的反映。具有与时俱进的光辉品质。哲学是一定时代的经济和政治在精神上的反映。故 BCD项错误。本 题选 A项。 考点:哲学与时代的关系。 点评:积累并熟练掌握大量的基础知识,提高从材料中解读信息的能力是做好本题的关键。本题难度适中。 18世纪的法国出现了一大批启蒙大师,他们高举自由、平等、人权和理性的旗帜,向封建专制和宗教神学

    39、发动了猛烈的进攻。正是这场伟大的启蒙运动,迎来了轰轰烈烈的法国资产阶级大革命。这说明 ( ) A哲学家都是真理的发现者 B哲学都是自己时代的精神上的精华 C哲学革命是 18世纪法国政治革命的先导 D任何哲学都能指导社会的变革 答案: C 试题分析: 18世纪的法国出现的启蒙运动迎来了轰轰烈烈的法国资产阶级大革命说明哲学革命是 18 世纪法国政治革命的先导。故 ABD 项错误。本题选 C 项。 考点:哲学的指导作用。 点评:本题是学生运用教材基础知识解答问题,只需回忆书本知识,是课本基础知识的再现。比较简单,可用直选法,直接选出正确答案:。熟记基础知识很关键。本题难度较小。 中国特色社会主义理论

    40、体系是自己时代的精神上的精华。下列与之不相符的是 ( ) A它正确地反映了时代的任务和要求 B它牢牢地把握住了时代的脉搏 C它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 D它可以为现代化建设提供现成的具体方案 答案: D 试题分析:真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求。牢牢地把握住了时代的脉搏。正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。哲学不可以为现代化建设提供现成的具体方案。故 D项错误。本题选 D项。 考点:真正的哲学的含义。 点评:逆向型选择题题干中一般有 “不是、不属于、不正确、不包括、错误的、无关的、不具有 ”等提示语,要求从选项中把不和题意的选出来。解答此类题可采用逆推法,即根

    41、据题意,首先找出与题目要求相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目的答案:。也可用概 念分析法、正向思维或排除法。 马克思主义哲学根本不同于以往的旧哲学,从而在哲学史上实现了伟大变革。这主要表现在 ( ) 创立了历史唯物主义,因而不仅在自然观上是唯物主义,而且在历史观上也是唯物主义 它是凌驾在具体科学之上的 “科学之科学 ” 它把唯物论与辩证法有机结合起来,唯物论是辩证的,辩证法是唯物的 它是实践的唯物主义 A B C D 答案: D 试题分析:马克思主义哲学创立了历史唯物主义,因而不仅在自然观上是唯物主义,而且在历史观上也是唯物主义。它并不是凌驾在具体科学之上的 “科学之科学 ”,把唯物论与辩

    42、证法有机结合起来,唯物论是辩证的,辩证法是唯物的。它是实践的唯物主义。故 项错误。本题选 D项。 考点:马克思主义哲学 点评:本题是学生运用教材基础知识解答问题,只需回忆书本知识,是课本基础知识的再现。比较简单,可用直选法,直接选出正确答案:。熟记基础知识很关键。本题难度较小。 下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是 ( ) A马克思主义哲学吸取了黑格尔唯物主义和费尔巴哈辩证法的精华 B马克思主义哲学 黑格尔辩证法费尔巴哈唯物主义 C马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展 D马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物

    43、主义的基本内核 答案: D 试题分析:马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系是马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学吸取了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的精华。马克思主义哲学并不是黑格尔辩证法费尔巴哈唯物主义。故 ABC 项错误。本题选 D项。 考点:马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系 点评:此类试题,由于仅仅涉及书本的基础知识,只考查学生的识记能力,在高考中不是重点。本题难度较小。 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,它是 不断发展的开放的理论体系,随着中国特色社会主义伟大实践

    44、的推进,它也会不断丰富和发展,这体现了 ( ) 马克思主义与时俱进的理论品质 马克思主义哲学的本质特征是实践性 中国特色社会主义把马克思主义发展到顶峰 中国特色社会主义是中国发展着的马克思主义 A B C D 答案: B 试题分析:中国特色社会主义是马克思主义结合中国的国情的发展,但不是马克思主义发展的顶峰。故 项错误。中国特色社会主义理论体系是马克思主义与时俱进的理论品质。马克思主义哲学的本质特征是实践性。 中国特色社会主义是中国发展着的马克思主义。本题选 B项。 考点:中国特色社会主义理论体系 点评:本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查,故需重视。解题的关键在于一定要

    45、搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”,否则极有可能误选。本题难度适中。 胡锦涛总书记在十七大报告中指出,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论既一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。上述论断说明科学发展观 ( ) 是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展 具有鲜明的时代 意义 是发展着的马克思主义 是哲学思想发展的顶峰 A B C D 答案: A 试题分析:科学发展观是马克思主义和中国具体国情相结合的产物。是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展。具有鲜明的时代意义。是发展着的马克思主义。并不是哲学思想发展的顶峰。

    46、马克思主义是不断发展的理论。故 项错误。本题选 A项。 考点:科学发展观 点评:获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一,我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息,对其进行分析整合,得到正确的答案:。本题难度适中。 我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这说明 ( ) 马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展 马克思主义在中国传播的过程就是马克思主义中国化的过程 中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂 A B C D 答案: C 试题分析:中国特色社会主义理论体系是把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来的结果。本题的题意是说我们党的理论是马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来的结果。说明马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播的


    注意事项

    本文(2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考政治试卷与答案(带解析).doc)为本站会员(sumcourage256)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开