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    2010-2011年江西省宁冈中学高一第二学期期中考试数学.doc

    • 资源ID:319871       资源大小:269.21KB        全文页数:10页
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    2010-2011年江西省宁冈中学高一第二学期期中考试数学.doc

    1、2010-2011年江西省宁冈中学高一第二学期期中考试数学 选择题 设 、 是非零实数,若 ,则下列不等式成立的是( ) A B b C D 答案: C 考点:一元二次不等式的应用;不等关系与不等式 分析:由不等式的相关性质,对四个选项逐一判断,由于 a, b为非零实数,故可利用特例进行讨论得出正确选项 解: A选项正确,因为 a=-2, b=1时,不等式就不成立; B选项不正确,因为 a=1, b=2时,不等式就不成立; C选项正确,因为 a b,故当 a b时一定有 ; D选项不正确,因为 a=1, b=2时,不等式就不成立; 选项正确,因为 y=2x是一个增函数,故当 a b时一定有 2

    2、a 2b, 故选 C 函数 = -2 的图象恒过定点 A,且点 A 在直线 上( 0, 0),则 的最小值为( ) A 12 B 10 C 8 D 14 答案: A 考点:基本不等式;指数函数的图像与性质 分析:根据 y=ax过定点( 0, 1)求出点 A的坐标,再把点 A代入直线方程得到3m+n=1,再把 “1”整体代入所求的式子,利用基本不等式求出最小值 解: 函数 y=ax+3-2的图象恒过定点 A, A( -3, -1), 点 A在直线 mx+ny+1=0上, 3m+n=1, m 0, n 0, + =( + )( 3m+n) =6+ + 6+6=12,当且仅当 = 时取等号, 所求的

    3、最小值是 12, 故选 A 已知一个三角形的三边长构成等比数列,其公比为 ,则函数 = - 的值域为 A( , +) B , +) C( , -1) D , -1) 答案: D 考点:函数的值域;等比数列的性质 分析:由题意先设出三边为 a、 xa、 x2a、 x 0则由三边关系:两短边和大于第三边 a+b c,分公比大于 1与公式在小于 1两类解出公比的取值范围,此两者的并集是函数 y=x2- x的定义域,再由二次函数的性质求出它的值域,选出正确选项 解:设三边: a、 xa、 x2a、 x 0则由三边关系:两短边和大于第三边 a+b c,即 ( 1)当 x1时 a+ax ax2,等价于解二

    4、次不等式: x2-x-1 0,由于方程 x2-x-1=0两根为: 和 , 故得解: q 且 x1, 即 1x ( 2)当 x 1时, a为最大边, xa+x2a a即得 x2+x-1 0,解之得 x 或x - 且 x 0 即 x 综合( 1)( 2),得: x ( , ) 又 y=x2- x的对称轴是 x= ,故函数在( , )是减函数,在( , )是增函数 由于 x= 时, y=- ; x= 与 x= 时, y=-1 所以函数 y=x2- x的值域为 - , -1) 观察四个选项知应选 D 故选 D ABC的内角 A、 B、 C的对边分别为 、 、 ,若 = ,且 =2,则 等于( ) A、

    5、 B、 C、 D、 答案: B 考点:余弦定理;正弦定理 分析:由正弦定理与 sinC=2sinA,可解得 c=2a,将这些代入由余弦定理得出的关于 cosB的方程即可求出 解: sinC=2sinA, 由正弦定理得 c=2a, 由余弦定理得 b2=a2+c2-2accosB, 将 b2=ac及 c=2a代入上式解得 cosB= 故选 B 在样本的频率分布直方图中,共有 11个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他 10个小长方形面积之和的 ,且样本容量为 160,则中间一组的频数为( ) A 32 B 36 C 40 D 42 答案: A 如图是甲、乙两名篮球运动员某赛季一些场次得分的茎

    6、叶图,中间的数字表示得分 的十位数,据图可知( ) A甲运动员的最低得分为 0分 B甲运动员得分的众数为 44分 C乙运动员得分的中位数是 29分 D乙运动员得分的平均值在区间( 11、 19)内 答案: B 在 ABC中,角 A、 B、 C的对边分别为 、 、 ,若 = ,则 ABC的形状为( ) A、正三角形 B、直角三角形 C、等腰三角形或直角三角形 D、等腰直角三角形 答案: B 考点:解三角形 分析:利用二倍角公式代入 cos2 = 求得 cosB= ,进而利用余弦定理化简整理求得 a2+b2=c2,根据勾股定理判断出三角形为直角三角形 解: cos2 = , = , cosB= ,

    7、 = , a2+c2-b2=2a2,即 a2+b2=c2, ABC为直角三角形 故选 B 已知 ABC中, = , = , B=60,那么满足条件的三角形的个数为( ) A 1 B 2 C 3 D 0 答案: A 考点:解三角形 分析:先利用正弦定理求出 sinA 的值,然后根据大边对大角的原理可求出角 A,从而确定满足条件的三角形的个数 解: a= , b= , B=60, = 即 = sinA= a b A B则 A=45 满足条件的三角形的个数为 1 故选 A 已知 1既是 与 的等比中项,又是 与 的等差中项,则 的值 是( ) A 1或 B 1或 C 1或 D 1或 答案: D 考点

    8、:数列的应用 分析:由题设条件可知, a2b2=1, + =2,由此能够导出, = ;可得 ab=1又由 = ,分别将 ab=1与 ab=-1代入可得答案: 解:由题意知 a2b2=1, + =2, =2, =4, a2+b2=4-2ab, a+b=2ab, = 由 a2b2=1知 ab=1 当 ab=1时, = = =1 当 ab=-1时, = = =- 故 的值是 1或 - 答案: D 已知等差数列 中共有 18项,其中奇数项之和为 11,偶数项之和为29,则其公差为( ) A 4 B 3 C 2 D 1 答案: C 考点:等差数列的性质 分析:由题意可得奇数项有 9项,偶数项有 9项,设

    9、公差为 d,则由 9d=29-11 即可求得公差 d的值 解:由题意可得奇数项有 9项,偶数项有 9项,设公差为 d,则 9d=29-11=18, d=2, 故选 C 填空题 某班 40人随机平均分成两组,两组学生一次考试的成绩情况如后,第一组平均分 90,标准差为 6,第二组平均分为 80,标准差为 4,则全班成绩的标准差为 答案: 某中学高中部有三个年级,其中高一年级有学生 400人,采用分层抽样法抽取一个容量为 45的样本,高二年级抽取 15人,高三年级抽取 10人,那么高中部的学生人数为 答案: 900 在 ABC中,角 A、 B、 C所对的边分别为 、 、 ,若 ABC=,则角 C的

    10、大小为 答案: 不等式 0的解集为 2 3,则不等式 0的解集为 答案: -3 -2 已知数列 的前 项和为 = ,则它的通项公式为 答案: 解答题 已知等比数列 中, 。 ( 1)求数列 的通项公式; ( 2)设等差数列 中, ,求数列 的前 项和 。 答案:解:( 1) ( 2) 某企业利用银行无息贷款,投资 400万元引进一条高科技生产流水线,预计每年可获产品利润 100万元。但还另需用于此流水线的保养、维修费用第一年 10万元,以后每年递增 5万元,问至少几年可收回该项投资?(即总利润不小于总支出) 答案:解:设至少 n年可收回该项投资 ,则 100n400+ 10+15+(5n+5)

    11、 即 n2-37n+1600 5n32 答:至少 5年可收回该项投资 在 中 ,已知 ,求边 的长及 的面积 S。 答案:解:由正弦定理得 或 当 时,又 , 当 时,又 , 在 中,已知内角 A、 B、 C成等差数列,边 AC 6。设内角 ,的周长为 。 答案:解( 1) 角 A、 B、 C成等差数列 又 由 得 , 即 由正弦定理得: ( 2) 当 即 时, 已知函数 、 对任意实数 、 都满足条件 ,且 ,和 ,且 , ( )求数列 、 的通项公式;( 为正整数) ( II)设 ,求数列 的前 项和 。 答案:解 : ( )由条件 中 ,得 为常数, 知 是以 3为公比的等比数列,又 ,

    12、 在条件 中,令 , , 得 , 知 是以 2为公差的等差数列, ,即 ( II)由( )得 2008年北京奥运会中国跳水梦之队取得了辉煌的成绩。据科学测算,跳水运动员进行 10米跳台跳水训练时,身体(看成一点)在空中的运动轨迹(如图所示)是一经过坐标原点的抛物线(图中标出数字为已知条件),且在跳某个规定动作时,正常情况下运动员在空中的最高点距水面 米,入水处距池边4米,同时运动员在距水面 5米或 5米以上时,必须完成规定的翻腾动作,并调整好入水姿势,否则就会出现失误。 ( )求抛物线的式; ( )某运动员按 ( 1)中抛物线运行,要使得此次跳水成功,他在空中调整好入水姿势时,距池边的水平距离至多应为多大? 答案:解:( )由已知可设抛物线方程为又抛物线过( 0, 0)和( 2, -10) 代入解得 , 所以式为: ( )要使得某次跳水成功,必须 亦即 即 , 解不等式得 距池边的水平距离至多 米。


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