1、2014届湖北省八市高三下学期 3月联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A 猗 郁 (y)浸 渍 (jn)趿 拉 (j)叱 咤 风云（ zh） B曹 禺 (y)门 槛 （ k n）飞 湍 （ tun）畏 葸 不前 (x ) C列 观 （ gun） 顷 刻（ qng）蕴 藉 （ ji）变 徵 之声 (z) D气 馁 (ni)庇 佑（ b） 绯 红（ fi）不落言 筌 （ qun） 答案： D 试题分析： A 趿 t 、 B禺 y、 C 徵 zh。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全
2、部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题考核的主要是形声字的误读，字大部分出自课本，注意积累。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A喋血修葺殒身不恤犄角之势 B肄业踯躅正襟危坐卷帙浩繁 C惫懒厮打度长 大青青子矜 D提炼座落门衰祚薄无语凝噎 答案： B 试题分析： A掎角之势、 C青青子衿、 D坐落。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个，正确的应该如何去写，然后比较
3、二者的差别， “犄 ”和 “掎 ”注意读音，读准字音可以区别字形，没有 “犄角之势 ”这个词语； “矜 ”和 “衿 ”注意形旁的区别， “坐 ”和 “座 ”注意词性的区别。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 昨日，央视新闻联播、朝闻天下和新闻 直播间栏目三度聚焦助残犟妈易勤的故事，神州大地到处 易勤 8年助残扶残、坚守良心的感人事迹。 春节期间，不少商家为促销贴出这样的广告：凡在本店购货满 500元者，本店将热忱 _一份精美的礼品。 湖北省奖励 “衣锦还乡 ”的新科澳网冠军李娜 80万元，引发 。对此，省体育局负责人在接受媒体
4、采访时回应称：对李娜的奖励符合现有政策和奖励标准。 学术批评需要更多人的积极参与，形成 的局面；同时需要强调学术的严肃性，需要民主、平等、理性和包容的学术品格。 A传颂敬赠质疑百家争鸣 B传颂惠赠置疑百花齐放 C传诵惠赠质疑百花齐放 D传诵敬赠置疑百家争鸣 答案： A 试题分析：这是一道近义词辨析的题目，词语的运用要注意语意的轻重、范围，适用对象，语体、感情色彩，语法搭配，句式特征等因素。传颂：传扬歌颂，多用于事迹。传诵：流传诵读；辗转传播称道，多用于美名。敬赠：是指恭敬的赠送，用于自己对别人的赠送行动。惠赠：指对方赠予（财物），则是用于称对方对自己的赠送。质疑：提出疑问。置疑：怀疑（多用于否
5、定式）。百花齐放：比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展，也形容艺术界的繁荣景象。百家争鸣：指各种学术流派的自由争论互相批 评，也指不同意见的争论。结合语境进行的是艺术批评，此处应为百家争鸣。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各项中，没有语病的一项是 A国内近期发生的恶性暴力伤医事件，中科院院士、我国肝脏外科创始人吴孟超呼吁：全社会应共同关心医生的生存处境，通过立法保护医务人员的人身安全和合法权益。 B城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。 C湖南卫视 2013年第四季度全新推
6、出的大型明星真人秀父子互动节目爸爸去哪儿火爆全国，节目火爆的原因是人们对 “女主内、男主外 ”文化中长期存在的 “父亲角色失位 ”现象的重新审视。 D “人肉搜索 ”不再是普通的网络行为，它已经给某些当事人带来了精神和物质的损伤，这与传统的暴力事件性质接近，自然就进入了法律监管的范围。 答案： C 试题分析： A 结构混乱，前句没有说完整，后句出现新的陈述对象，中途易辙，句首加 “针对 ”或将 “的 ”改为 “了 ”B句式杂糅，主动句与被动句杂糅在一起，去掉“对 ”或 “被 ” D搭配不当，应该是 “物质的损失和精神的 损伤。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列有关文学常识的
7、表述，有错误的一项是 A孟子是儒家经典之一，书中所含蕴的政治、伦理、哲学、教育等思想学说，不仅对中国两千年来的封建社会产生了巨大的影响，而且对中华民族的性格塑造和道德情操的培养也起着至关重要的作用。 B孔子要弟子谈各自志向时，公西华的回答是： “莫春者 ,春服既成 ,冠者五六人 ,童子六七人 ,浴乎沂 ,风乎舞雩 ,咏而归。 ”孔子听完叹曰： “吾与点也！ ” C雨果是 19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他的创作主张 “美丑对照原则 ”在炮兽中 就有体现。桥边的老人中的 “我 ”，带有冷静的旁观者色彩，更多的是在 “显示 ”故事而不是 “讲述 ”故事，体现了海明威独特的叙事风格 D阿 Q 正传
8、中阿 Q 对更弱者的欺凌和报复，这体现了他的 “精神胜利法 ”，同时又表现了他的性格里其他许多复杂的因素，寄寓了鲁迅先生对他的同情。 答案： B 试题分析： “公西华 ”改为 “曾皙 ”。这是一道考核文学常识的题目，平时注意积累。 考点：识记文学常识。 层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 慎防基因造成的污染 在近代和当代作家里，我认为有两个女作家对生命科学最具洞察力。 一个是 19世纪上半叶的玛丽 雪莱。当时科学初兴，但她已警觉到科学家可能走火入魔，因而写了科学怪人。一个科学家竟然东拼西凑做出了一个人造人。最后他后悔莫及，和他造的人一起自我灭亡。 “科学怪人 ”这个名
9、词现在已成了一个通用的隐喻，任何人类以科学手段创造出来的非自然食物，都叫做 “科学怪食 ”。 另一个则是加拿大当代的女诗人和作家玛格丽特 阿特伍德，前几年在基因改造问题闹得很厉害的时候，她以一本末世男女把基因移植科技所造成的可怕世界以科幻小说的方式尽 现无遗。 对近代科学发展略有所知的都当知道，上个世纪五十年代乃是生命科学发展快速的阶段。随着 1962 年 DNA 双螺旋构造的被发现，基因科学进入了黄金时代。基因科技有利于遗传性疾病病因的寻找和诊断，基因研究也有利于对生命现象的理解，但科学从来就不是价值中性的事务，科学的使用者是人，而人是个有七情六欲的自私动物。科学发展后，它也会成为一个体制，
10、一种权力体系。当科学成了一种权力，科学的滥用、误用甚至科学所造成的公害即难避免。 科学成了一种体制、一种商业、一种权力后，它的自闭和反动最好的例子即是卡逊女士的遭遇。当年她 发表寂静的春天，指出除草剂等化学药物造成生态的破坏，于是美国的化学界包括著名的化学教授和化学工业界都对她发动排山倒海的围剿。幸而当时主政的是肯尼迪政府，至少还有知识和判断力，才对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理。这显示出，当科学成为一个庞大的商业和教育体制，它就自然而然地成了一种特权，一个恶势力，并走到违反科学精神的方向。而当代基因科技发迹后所造成的 “科学怪食 ”就是个新兴的话题和论争的焦点。 美国的 “孟山都 ”公司乃
11、是全球最大的基因工程农业公司，例如它可以将土壤中某种细菌的抗除草剂基因移植到玉米身上，形成 基因被改造过的玉米新品种。种植这种玉米极为省事，可以大面积喷洒除草剂，少了许多经营成本。再例如为了发明一种抗虫害蕃茄，可以将某种深海比目鱼的基因接到蕃茄的基因上。这种基因工程的农业已成了美国农业的主流。 但欧洲以 “英国医学会 ”为主的一大群生化专家反对这种农业，他们提出了 “基因流动 ”和 “基因污染 ”这两个核心概念，基因是会流动的，基因流来流去，接来接去，它的结果完全不可预测，最后可能造成 “基因污染 ”。 1999年美国康奈尔大学的研究团队发现，变种玉米的花粉会污染到乳草叶，美国的帝王蝗吃了这种
12、被污染的叶子，百分之百 会死亡，其他便会生长停滞，这项发现被登在自然杂志上，证实了 “基因污染 ”和风险的存在。前述的作家阿特伍德大胆地认为基因科技发展到最后，会形成一种 “基因定时炸弹 ”。它会隐藏不彰，等到其他条件配合，它的致命效果就会出现。 因此，基因科学家已成了新的上帝，把基因接来接去，要什么品质的作物，只要找到基因加以移植，就可以形成新的作物品种，甚至有可能培养出新的动物品种。但基因科技所造成的未必是个基因乐园，却反而因为基因科学家的走火入魔，而造成人类的恶梦。人们不敢预测基因的任意接植，最后会形成什么奇怪的品种，也无法预测 它的运动会产生生态上什么难测的结果。科学的发展固然带来许多
13、福祉，但也产生了许多恶梦。对大自然知所敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉，或许才是科学家应有的谦虚吧！ 南风窗 2013年第 24期 【小题 1】下列关于 “对生命科学最具洞察力 ”的理解，符合原文意思的一项是 A玛丽 雪莱在 19世纪上半叶科学初兴的时候，已警觉到科学家定会走火入魔，因而写了科学怪人一书来警示世人。 B前几年，加拿大当代的女诗人和作家玛格丽特 阿特伍德，用一本科幻小说末世男女，把基因移植科技所造成的可怕世界尽现无遗。 C美国化学界包括著名的化学教授和化学工业界，都对卡逊女士发表的寂静的春天发动了排山倒海的围剿。 D基因科技有利于遗传性疾病病因的寻找和诊断，基因研
14、究也有利于对生命现象的理解，基因科学必将造福人类。 【小题 2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是 A肯尼迪政府对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理，显示出政府利用特权，走到违反科学精神的方向。 B将土壤中某种细菌的抗除草剂基因移植到玉米身上，形成基因被改造过的玉米新 品种，这种基因工程的农业已成了美国农业的主流，也将是今后世界农业发展的方向。 C欧洲 “英国医学会 ”里的一大群生化专家提出了 “基因流动 ”和 “基因污染 ”这两个核心概念。 D为了发明一种抗虫害的蕃茄，将某种深海比目鱼的基因接到蕃茄的基因上，这就是 “基因流动 ”一种形式。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一
15、项是 A “科学怪人 ”和 “科学怪食 ”都是科学发展的产物，自私的使用者不可避免地造成其滥用、误用，科学所造成的公害即难避免。 B 1999年美国康奈尔大学的研究团队的发现 变种玉米的花粉会污染到乳草叶，证明基因污染的存在是毋庸置疑的，它是一种 “基因定时炸弹 ”，其危害是致命的。 C基因科技发展到今天，基因科学家通过基因流动，培植出新的作物品种甚至培养出新的动物品种都不是难事。 D正确对待基因科技的态度应该是：对大自然要心存敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念
16、、判断、推理三个角度命题，概念注意 “答非所问 ”“内涵、外延不 准 ”“误划类别 ”“张冠李戴 ”；判断类注意 “范围不当 ”“偷换概念 ”“曲解文意 ”；推理注意 “强加因果 ”“强行推理 ”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。 A 项中 “定会 ”一词，变或然为必然，混淆逻辑范围； C项中 “化学教授和化学工业界，都对卡逊女士发表的寂静的春天发动了排山倒海的围剿 ”是违背科学精神的，是对 “她 ”本人非作品，选项偷换概念； D项中 “基因科学必将造福人类 ”一说没有注意到基因科学可能造成的危害，表述绝对。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。
17、【小题 2】 试题分析 ： A 这是制止违反科学精神的做法，选项 “走到违反科学精神的方向 ”，曲解文意； B欧洲科学家反对，基因工程的农业会导致 “基因流动 ”和 “基因污染 ”，应防止其危险； “是今后世界农业发展的方向 ”一说系无中生有； C、不只是 “欧洲 英国医学会 里的一大群生化专家 ”，选项混淆范围。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：基因科技发展到最后，会形成一种 “基因定时炸弹 ”，它的致命效果就会出现。原文是从基因科技发展的整体而言的，选项混淆范围。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题
18、目。 泸沽湖 “泸沽湖有多么美？ ”人们总爱这么问。 只能这么说：面对泸沽湖，任何一个傻瓜用一种傻瓜相机，顺手这么一按 行了，这张照片准能参加全国影展，说不定还能得奖！ 这就是泸沽湖。 “神仙姿态 ”“天上人间 ”这一类的华丽辞藻你都可以给她，她当之无愧也不稀罕。像所有遗世独立的无名风景区一样，她们的美是孤傲的，是拒绝世俗的探访的，因为她们的美原本是由于世俗社会的遗忘和冷漠而造成的。九寨沟也好，张家界也好，哈纳斯湖也好，现在都著名了。泸沽湖也会著名的，但是，随着著名而来的是什么 呢？有时候真希望制定一个参观这类风景区的法，规定只有高教养的人才有资格参观。不然，这类风景区很快会荡然无存。 泸沽湖
19、是摩梭人的伊甸园。 她是人类遥远的母系社会时期遗失在今天这个世界上的一粒最后的种子，一册字迹不清的孤本，一部有关远古先民们的电影，一滴保存到了本世纪末的单纯水珠儿。 我不想多说自然，自然风光如若没有人和其他一些生命，便是浑然无觉的。开辟鸿蒙，盘古创造了世界。作为先祖和先知，他临终看到的是一个生机无限的世界。但是盘古没有料到，仅仅只过了 3000年，人口已经膨胀得使地球的自转减速，也使整个地 球变得乖僻起来。 他留给我们的那些伟大的本钱，已经快花光了。 而泸沽湖，恰是当初不小心遗落在某个角落的一枚。它还存在，是因为人们在忙乱中没能注意到它，就像一个人偶然从过去的裤子口袋里翻出了一枚钱币。 咦？他
20、看着它，奇怪而又欣喜。 他会用它赶快去酒馆再喝一杯酒吗？ 没准儿。 但是摩梭人不会花它。摩梭人也许没有经济头脑，但绝对有生命意识。他们视这枚遗落的金币为自己的族徽、为自己生存的依据；他们虽然没有导弹而只有弓弩，却学会了和谐地与泸沽湖共存。 摩梭人！ 当夜晚来临，当清澈的湖水轻轻舔着沙滩，款款涌向村落；当村落较为空旷的一角点燃了篝火，火光和笛的声音首先召唤了青年男女，然后是小孩，然后是老人 舞蹈就自然而然地跳起来了，摩梭人！ 男子多为高大健美的，穿着类似藏民的袍子，戴着硬边的礼帽，有些像牛仔。女子多是美丽轻盈的，穿了镶边的长裙，像一排舞蹈演员似的整齐。 男子和女子很自然的拉起手来，臂挽着臂；他们
21、很自然，看起来心理活动单纯而健康。没有什么男女授受不亲的影子，也没有理论上赞美劳伦斯实际上受困于朱熹的矛盾。他们非常坦然，因坦然而纯洁无邪；我们却有些 窘迫，因窘迫而证明我们想得太多。这不太好，可是我们正是因为念头复杂才进化成 “文明人 ”的呀？这时候，我们或多或少会发现自己回不去了，想使自己单纯已经十分困难、甚至是不可能了。 但是摩梭人舞蹈起来了！ 一支短笛引领者的舞蹈，高大的青年男子在前面，姑娘们拖曳着白裙随着舞步整齐地抖动；男子和女子挽着手臂有节奏地摇起又落下；男子的腿长而有力，踏跺和旋扭如同一群骏马的腿不停地运动着，节奏强烈，充满着粗犷单纯的力度；女子的面部表情是一种平静的微笑，是含蓄
22、的陶醉，她们间歇着唱歌和呼喊；所有的女子都天赋地拥有金属般的嗓音 和唱歌的天才，这一切都在夜色的掩护和篝火的照耀下，得以凸现，显得神秘，显得光彩迷人！ （ 21）围绕着火又被水围绕，水和火这一对不相容的美丽的矛盾，就这样和谐地共存了。 （ 22）至于 “歌星 ”这样的词，我想会使摩梭人惊讶不解的。在他们看来，每一个人都会唱歌，就像每一只百灵鸟都会唱歌一样自然。另外，我们现在使用得很多的名词和概念，我想也会令他们费解。譬如 “离婚 ”这个词吧，我猜他们会这么问： “就是他和她的阿助（摩梭人语 ,朋友。）不好了吧？ ” （ 23） “对，是这么回事儿。 ” （ 24） “那她的阿助就不会再来她家了
23、。 ” （ 25） “这 一言难尽 !” （ 26）究竟是我们文明呢还是他们文明？我们进步了 3000年怎么还没走到人类的起点呢 摩梭人可能什么主义都没有，什么古典主义，什么浪漫主义，什么超现实主义，她们都不懂。但是都比我们像一些，唯独我们，正搁浅在昨天与明天的礁区，拼命挣扎。 （ 27）摩梭人，小心啊！ （ 28）泸沽湖 最后的伊甸园。 （ 29）这湖畔派兼高蹈派的舞蹈就这么跳着，精力充沛不狂不躁地舞蹈着，欢唱着，直到深夜。 (30)连续好多个夜晚，我的耳朵里总是升起那短笛的声音，若隐若现；从很远的地方飘来，在很近的地方响着 。 【小题 1】下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项
24、都选对给 4分，只选一项且正确给 2分，有选错的给 0分） A文章开篇虚写泸沽湖的自然美，只需一个傻瓜用一种傻瓜相机顺手这么一按，照片准能参加全国影展，有吸引读者急于卒读下文之功效。 B所有遗世独立的无名风景区一旦声名鹊起，世俗社会的探访，很快会使风景区荡然无存。泸沽湖被人发现后，她的美将会消失。 C第 段用排比兼夸张的修辞手法，充分地表现了泸沽湖的弥足珍贵。 D - 段作者用一个形象的比喻，再现了世人发现泸沽湖后的奇怪而欣喜的心态， 也表现出作者隐隐的担忧 泸沽湖会被人糟蹋掉。 E 末段写短笛的声音 “从很远的地方飘来，在很近的地方响着 ”含蓄隽永：这美妙的乐音来自俗世之外，久久地在我的耳边
25、回响；这绝版的生活图景，永存我的心中。 【小题 2】第 段首句 “我不想多说自然，自然风光如若没有人和其他一些生命，便是浑然无觉的 ”在文中有着重要的作用，请你作简要分析。（ 4分） 【小题 3】作者认为 “泸沽湖是摩梭人的伊甸园 ”, 文中哪些地方体现了这点，请简要分析。（ 4分） 【小题 4】第（ 26）段中，作者说 “我们进步了 3000 年 ”“还没走到人类的起点 ”，感慨今天的我们 “正搁浅在昨天与明天的礁区，拼命挣扎 ”。对此，你有怎样的认识？请结合原文并联系现实加以探究。（ 8分） 答案： 【小题 1】 BC 【小题 2】在结构上承上启下（ 1分）：收住上文所写泸沽湖自然之美的笔
26、墨（ 1 分），转入对泸沽湖人的活动的叙写（ 1 分）。使文章文脉连贯，展开自然。（ 1分） 【小题 3】作者从自然风光和人的活动两个方面表现了泸沽湖是摩梭人的伊甸园。 先写其纯情的自然风光：开头用 “一个傻瓜用一种傻瓜相机顺手这么一按，照片准能参加全国影展 ”；再将泸沽湖与九寨沟，张家界，哈纳斯湖等著名风景区相提并论， 以虚写实，凸现其自然之美。（ 2分） 再从摩梭人的人情美的角度去表现：珍爱家园泸沽湖，学会了和谐地与泸沽湖共存（人与自然和谐相处）；人与人和谐相处（青年男女纯情相处，男女老少雍雍穆穆 ）；能歌善舞；自然（真正自由）的婚姻方式等等（ 2分） 【小题 4】 伴随现代文明的发展，人
27、们关于自然、社会的想法往往变得复杂，难以回到最原始而又最单纯、自由的美好的状态。（ 2分） 人们渴盼拥有原始文明中人性的真善美和自由，然而在追逐现代繁华时又极易失去这些，这种矛盾在现代文明和原始文明发生碰撞时表现得更深刻。（ 2分） 泸沽湖的摩梭 人保持着原始的本真，他们与自然的和谐共存以及人与人之间的和谐相处，足以让每一个外来者自惭形秽。（ 2分） 语言表达流畅 2分 【小题 1】 试题分析： B“泸沽湖被人发现后，她的美将会消失 ”一说欠妥。文意应为：缺乏教养的探访者将有可能破坏泸沽湖的生态，失去她的美； C “排比兼夸张的修辞手法 ”应是 “排比兼比喻的修辞手法 ”这是一道综合考核文章的
28、内容、手法的题目，答题时注意对读原文，注意对手法和效果的分析。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这是一道语句作用的题目，语句出于文章的中间部分，应该是一句接榫句，作用应该是承上启下，答题时答出上承什么，下启什么。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：这是一道文意概括的题目，题目是 “泸沽湖是摩梭人的伊甸园 ”, 文中哪些地方体现了这点，从文章结构看，文章的前半部分写自然风光，后半部分写人的活动，然后分别概括出他美丽的地方。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析
29、综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一道对文章主旨的评价的内容，首先明确文章的中心 ，然后提出自己的观点，然后结合文章论述，文章的主旨是：泸沽湖的摩梭人保持着原始的本真，他们与自然的和谐共存以及人与人之间的和谐相处，足以让每一个外来者自惭形秽。 考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。 杨廷麟，字伯祥，清江人。崇祯四年进士。改庶吉士，授编修，勤学嗜古，有声馆阁间，与黄道周善。十年冬，皇太子将出阁，充讲官兼直经筵。延麟具疏让道周，不许。明年二月，帝御经筵，问保举考选何者为得人。廷麟言： “保举当严举主，如唐世济、王维章乃温体仁、王
30、应熊所荐。今二臣皆败，而举主不问。是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效，得乎？ ”帝为动色。 其冬，京师戒严。时兵部尚书杨嗣昌意主和议，冀纾外患，而廷麟痛诋之。嗣昌大恚，诡荐廷麟知兵。帝改廷麟兵部职方主事，赞画象升军。象升喜，即令廷麟往真定转饷济师。无何，象升战死贾庄。嗣 昌意廷麟亦死，及闻其奉使在外，则为不怿者久之。 初，张若麒、沈迅官刑曹，谋改兵部，御史涂必泓沮之。必泓，廷麟同里也。两人疑疏出廷麟指，因与嗣昌比而构廷麟。会廷麟报军中曲折，嗣昌拟旨责以欺罔。事平，贬廷麟秩，调之外。黄道周狱起，词连廷麟，当逮。未至而道周已释，言者多荐廷麟。十六年秋，复授职方主事，未赴，都城失守，廷麟恸哭，募兵勤
31、王。福王立，用御史祁彪佳荐，召为左庶子，辞不就。宗室朱统 诬劾廷麟召健儿有不轨谋，以姜曰广为内应。王不问，而廷麟所募兵亦散。 顺治二年，南都破，江西诸郡惟赣州存。唐王手书加廷麟吏部右侍 郎，刘同升国子祭酒。同升自雩都至赣，与廷麟谋大举。乃偕巡抚李永茂集绅士于明伦堂，劝输兵饷。九月，大兵屯泰和，副将徐必达战败，廷麟、同升乘虚复吉安、临江。加兵部尚书兼东阁大学士，赐剑，便宜从事。十月，大兵攻吉安，必达战败，赴水死。会广东援兵至，大兵退屯峡江。已而万元吉至赣。十二月，同升卒。 三年正月，廷麟赴赣，招峒蛮张安等四营降之，号龙武新军。廷麟闻王将由汀赴赣，将往迎王，而以元吉代守吉安。无何，吉安复失，元吉退
32、保赣州。八月，水师战败，援师悉溃。及汀州告变，赣围已半年，守陴者皆懈。十月四日，大兵登城。廷麟督战 ，久之，力不支，走西城，投水死。 【小题 1】下列各组语句中，全都表明杨廷麟为人磊落、忠心为国的一组是（ 3分） 勤学嗜古，有声馆阁间 时兵部尚书杨嗣昌意主和议，冀纾外患，而廷麟痛诋之 都城失守，廷麟恸哭，募兵勤王 用御史祁彪佳荐，召为左庶子，辞不就 王不问，而廷麟所募兵亦散 廷麟督战，久之，力不支，走西城，投水死 A B C D 【小题 2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分） A当崇祯皇帝向杨廷麟征询保举和考试选举哪一个更能得到人才的时候，杨廷 麟直言进谏，皇帝听了也为之
33、动容。 B受黄道周一案的牵连，杨廷麟也应当被追究，抓捕他的人还没来，黄道周已被释放了，但还是有很多人对他进行了诋毁。 C朱统 上书诬陷廷麟征招一批勇猛的青年，想以姜曰广作为内应，图谋不轨，福王却未加追究。 D顺治二年，杨廷麟到江西，与巡抚李永茂一起在绅士中募集军饷。九月，明军副将徐必达战败，而杨廷麟却和刘同升乘虚收复了吉安、临江。 【小题 3】请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（ 9分） （ 1）是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效，得乎？（ 3分） （ 2）嗣昌意廷麟亦死，及闻其奉使在外，则为不怿者久之。（ 3分） （ 3）因与嗣昌比而构廷麟。（ 3分） 【小题 4】请用斜线（ /
34、）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过 6处）（ 3分） 孟子曰： “饥者甘食渴者甘饮是未得饮食之正也饥渴害之也岂惟口腹有饥渴之害人心亦皆有害人能无以饥渴之害为心害，则不及人不为忧矣。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）（ 3 分）这样的连坐法不先在大臣中实行，想收到保举的效果，怎么做得到呢？（重点词语 “是 ”“得 ”）（ 2）（ 3分）嗣昌料定廷麟也死掉了，后来听说他 当时出使在外地没死，因此心里很多天都不痛快。（重点词语“意 ”“怿 ”）（ 3）（ 3分）于是就和嗣昌勾结起来一块诬陷廷麟。（重点词语“比 ”“构 ”） 【小题 5】孟
35、子曰： “饥者甘食渴者甘饮是未得饮食之正也饥渴害之也岂惟口腹有饥渴之害人心亦皆有害人能无以饥渴之害为心害，则不及人不为忧矣。 ”（每两处 1分，多断不得分） 【小题 1】 试题分析：让：辞让，推让。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的 120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否，选项A对应的原文 “与黄道周善。十年冬，皇太子将出阁，充讲官兼直经筵
36、。延麟具疏让道周，不许 ”，句中有 “与黄道周善 ”，如 “让 ”解释为 “责备 ”讲不通，应为 “推让 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类题目先看题干中有没有 “直接表现 ”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干 中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是 “杨廷麟 ”特征是 “为人磊落、忠心为国 ”的一组， 表现其 “勤学嗜古 ”的。 这里的 “辞不就 ”不能说明其磊落。 “廷麟所募兵亦散 ”是不得已，排除这三项可以得到答案：。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试
37、题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。“言者多荐廷麟 ”是说 “朝廷中还有很多人上书推荐他 ”选项为 “还是有很多人对他进行了诋毁 ”，事件错误。 考点： 归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的 “判断句 ”“被动句 ”“宾语前置句 ”“定语后置句 ”“介宾短语后置句 ”“省略句 ”在翻译中一定要有
38、所体现。关键词语：（ 1）是 这样，先不行于大臣 先在大臣中实行（介宾短语后置句），效 效果，得 做得到。（ 2）意 料定，及 等到，怿 痛快。（ 3）比 勾结，构 诬陷。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者 ”“也 ”“焉 ”“乎 ”“矣 ”“哉 ”“欤 ”“耶 ”等句尾虚词， “故 ”“夫 ”“盖 ”“惟 ”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。孟子曰： “饥者甘食（并列结构）渴者甘饮（陈述对象变化）是未得饮食之正也（句尾语气词）饥渴害之也（句尾语气词）岂惟口腹有饥渴之害（陈述对象变化）人心亦皆有害（并列结构
39、）人能无以饥渴之害为心害，则不及人不为忧矣 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 孟子说： “饥饿的人觉得任何食物都好吃，口渴的人觉得任何水都好喝，这并没有尝到饮食的正常味道，而是受了饥渴损害的缘故。难道只有嘴巴肚子有饥渴的损害？人心也都有损害。人们能够不把（类似）饥渴的损害变成对心的损害，那么（一时）赶不上别人，也不必为此忧虑了。 ” 【参考译文】 杨廷麟，字伯祥，清江人。崇祯四年 (1631)进士。改选庶吉士，授职编修。他勤于学习，酷爱古典，在翰林院中很有名望，跟黄道周友好。十年冬天，皇太子即将外就藩封，朝廷拟让廷麟充任讲官兼经筵直讲。廷麟撰写了一篇奏疏推让道周，
40、崇祯皇帝不允许。第二年二月，崇祯皇 帝在经筵上问保举跟考选哪一样更能取得理想的人才。廷麟说： “保举应对保举者严格要求，像唐世济、王维章是由温体仁、王应熊推荐的，现在他们俩都倒台了，可是对保举他们的人却不加追究。这样的连坐法不先在大臣中实行，想收到保举的效果，怎么做得到呢？ ”崇祯皇帝听了这话脸色都变了。 这年冬天，京师戒严。当时兵部尚书杨嗣昌的意见主张议和，希望能借机消除外患，可是廷麟狠狠地攻击了他。嗣昌大为恼火，就假惺惺地推荐说廷麟懂得军事。崇祯皇帝改用廷麟为兵部职方主事，让他去象升的部队里当参谋。象升很高兴，就让廷麟到真定去转运粮饷增发兵力 。不久，象升在贾庄战死。嗣昌料定廷麟也死掉了，
41、后来听说他当时出使在外地没死，因此心里很多天都不痛快。 起先，张若麒、沈迅在刑部的司里做官，他们准备调进兵部，御史涂必泓阻止了这件事。必泓，是廷麟的同乡，所以他们两个怀疑必泓的奏疏出自廷麟的指使，于是就和嗣昌勾结起来一块诬陷廷麟。正好廷麟上书汇报军队中的复杂情况，嗣昌起草圣旨时批评他欺骗朝廷，事平以后就把他贬官调到地方上去了。黄道周一案发生时，供词中牵扯到廷麟，他本该被逮捕，但差官还没到，道周本人已经被释放了。朝廷中并且还有很多人上书推荐他。 十六年 (1643)秋天，廷麟官复原职任职方主事，尚未上任，都城便失守了。廷麟痛苦地大哭了一场，着手招兵买马报效君上。福王即位后，采纳了御史祁彪佳的荐举
42、，招廷麟担任左庶子，他推辞了，没有到任。宗室朱统 上书诬陷廷麟征招一批勇猛的青年图谋不轨，以姜曰广作为内应。福王虽然没追究，廷麒所招募的军队还是疏散了。 顺治二年 (1645)，南京失守，江西各郡只有赣州保全下来。唐王亲撰命令加廷麟为吏部右侍郎，刘同升为国子祭酒。同升从雩都来到赣州，与廷麟商议大举起兵，然后他们和巡抚李永茂一起，把当地绅士召集到明伦堂里，劝他们出钱粮充作兵饷。九月 ，大清兵驻扎在泰和，守城的副将徐必达战败后，这边廷麟、同升乘机收复了吉安、临江。唐王于是提升他为兵部尚书兼东阁大学士，赐给他尚方宝剑，给他见机行事的权力。十月，大清兵攻打吉安，必达战败后投河自杀，正好广东的援兵到来，
43、大清兵于是撤退到峡江。后来万元吉来到赣州。十二月，同升死了。 三年正月，廷麟亲赴赣州，把峒族人张安等四营兵招降，改称龙武新军。廷麟得知唐王将从汀州来赣州，打算前往迎接，让元吉代守吉安。不久，吉安又失陷了。元吉退保赣州。八月，官兵的水军战败，援兵全部溃退了。到汀州发生兵变时，赣州之围已经有半年了， 在城墙上防守的士兵都懈了气。十月四日，大清部队强力登城，廷麟指挥部队作战，时间长了，招架不住，败退回城西，跳河自杀了。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（ 8分） 千秋岁引 王安石 别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风 ，庾楼月 ，宛如昨。 无奈被些名利
44、缚，无奈被他情耽搁。可惜风流总闲却！当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。 【注】 宋玉风赋中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰： “快哉此风！ ” 世说新语 容止中说：庾亮 武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。 【小题 1】这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括其中两种。（ 4分） 【小题 2】这首词采用了多种表现手法，请结合词的内容，指出其中两种并作具体分析（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）（ 4分） 这首词蕴含的情感主要有： 宦游思乡的悲凉； 对自由自在生活的怀念； 缰利锁，缚人手脚；世情俗态，耽搁了自由生活的感慨。（每点 2分，答出两点即可）
45、【小题 2】（ 4分）（每点 2分，答出两点即可） 融情于景，借景抒情。上片以写景为主，像是一篇凄清哀婉的秋声赋，又像是一幅岑寂冷隽的秋光图。 旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是 “寒衣处处催刀尺 ”的时分了。 “孤城画角 ”则是以城头角声来状秋声萧条。 虚实结合，虚实相生。 “孤城画角 ”唤起了人们对空旷寥阔的异乡秋色的联想。下面接着说： “一派秋声入寥廓 ”， “一派 ”本应修饰秋色、秋景，而借以形容秋声，正道出了秋声的悠远哀长，也能给人以空间的广度感， 燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久别返家的
46、寓意，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪。 用典。 “楚台风 ”用典。 宋玉风赋中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰： “快哉此风！ ”“庾楼月 ”亦用典。世说新语 容止中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于 “宛如昨 ”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。 直抒胸臆。下片以议论的方式表达了为功名利禄所缚、失去自由随心生活的无奈，有对生活的顿悟，对宦游生活的追悔之意。 【小题 1】 试题分析：这是一道考核诗歌情感的题目，诗歌情感注意题目、注释和文中表情达意的关键词语，关键词语有： “别 ”“名利缚 ”“情耽搁 ”“风
47、流总闲却 ”“误我 ”。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题设问较为宽泛，答出手法结合诗歌内容进行解释即可。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 “点赞 ”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜 爱。请仿照示例，从中国古代诗歌散文欣赏中选材，将下面的话补写完整，构成排比。（ 4分） 要求： 符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等） 句式相近 中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原湘夫人点赞 ， ， 。 让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。 答案： 我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然夜归鹿门歌点赞。 我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫登岳阳楼点赞 试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系
