1、2011届河南省长葛市第三实验高中高二上学期第一次月考语文卷 其他 补写下列名篇名句中的空缺部分。（ 8分） （ 1） ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密陈情表） （ 2）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘， ， 。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明归去兮辞） （ 3）闾阎扑地， ；舸舰弥津， 。（王勃滕王阁序） （ 4）外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。（李密陈情表） 答案：（ 1）臣生当陨首，死当结草 （ 2）木欣欣以向 s，泉涓涓而始流 （ 3）钟鸣鼎食之家 ;,青雀黄龙之舳 （ 4）内无应门五尺之僮 .茕茕孑立 用斜线（ /）给下面文言文中划线的部分断句（ 3分） 林回弃千金之璧
2、，负赤子 而趋。或曰： “为其布 与赤子之布寡矣为其累与赤子之累多矣弃千金之璧负赤子而趋何也？ ”林回曰： “彼以利合，此以天属 也。 ” （取材于庄子 山木） 注释： 赤子：婴儿。 布：古代的钱币。 天属：人的天性。 答案：为其布与 /赤子之布寡矣 /为其累与 /赤子之累多矣 /弃千金之璧 /负赤子而趋 /何也 选择题 下列词语中加点的字，注音错误最多的一组是 ( ) A决（ u）起蒋诩（ y）簪（ hn）笏逋（ b）慢剜（ w）肉补疮 B央浼（ min） 熟稔（ nn） （ chn）帏洗（ in）马 风靡（ m）全球 C蜩（ tio）鸠 贾谊（ y）盛筵 （ yn）沙汀（ dn） 惊魂甫（
3、 b）定 D夭阏（ ）睇（ t）眄虢（ u）州俨（ yn）然 叨（ do）陪鲤对 答案： C 下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（ 4分） A边城借写翠翠和二老的爱情故事，表现一种美的人生形式，即以爱为纽带建立起的人际关系，展现人性美。 B长篇章回小说三国演义中由于马谡骄傲轻敌，不听王平的劝告，致使荆州失守，诸葛亮不得不使用空城计，吓退司马懿。为了执法严明，诸葛亮只得挥泪斩了马谡。 C老人与海是海明威的代表作，小说以写实手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文史上最著名的 “硬汉 ”形象之一。 D世界三大短篇小说家：法国巴尔扎克、俄国
4、契诃夫和美国欧 .亨利。契诃夫在装在套子里的人中，对别里夫是运用漫画、夸张、丑化等表现手法极尽嘲讽之能事；对柯瓦连则是不动声色地予以关注和礼赞。这样鲜明的 对比不能不发人深思。 E 红楼梦又称石头记，被认为是中国最具文成就的古典小说，是中国长篇小说创作的巅峰之作。小说围绕着宝黛爱情故事的主线，还写到了家庭宴会、人际 关系、官府交往、婚丧嫁娶、三教九流等社会的方方面面，从这一点说，红楼梦可以看作中国 18世纪的一部社会百全书。 答案： BD 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分，写的是希腊神话故事。其大意是：宙斯对人类说： “把世界领去
5、!”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、 仓库和权力。之后，了 一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人： “当瓜分大地时，你在何处 ”诗人说： “我在你身边， _, _,_,_。 ” 我的心灵，被你的天光迷住 我的眼睛凝视着你的脸庞 竟然忘记了凡尘 我的耳朵倾听着你的天乐之音 A B C D 答案： B 下面表达准确、没有语病的一组是 （ ） A德国总理施罗德，在苏德战争纪念日发表悔罪声明，代表德国政府，向前苏联死于二战期间的 2700万亡者表示祭悼，并特别强调要严防纳粹死灰复燃。 B当今社会，歌星、影星多是靓女俊男，中生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此
6、荒废了业。 C伟大的航海家郑和七下西洋所率领的船队诞生地南京，将建造当年航海宝船工厂的遗址，预计两年完成一期工程。 D地图是城市发展的一面镜子。当上海的城市地图不断修订甚至达到每周均出新版时，它所显示的意义也就不言自明：这座大都市的变化太快太大。 答案： D 下列句子中，加点的熟语使用恰当的一组是 （ ） A “嫦娥一号 ”从设计到研制再到试验，都是依靠中国 人自己的力量闭门造车完成的。 B虽然孔令辉在担任中国女乒教练的两年时间中取得了一定成绩，但在摘金夺银如探囊取物的中国女队中，这样的成绩并不能成为当选的资本。因为如果按带队成绩说话，孔令辉根本不是施之皓的对手。 C微笑像和煦的春风，微笑像温
7、暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。 D日寇入侵之时，偌大中国，无立锥之地，竟安放不下一张书桌。 答案： B 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组 ( ) 这种见不得人的勾当， _不是一个堂堂发号施令的高级干部所为，然而成汉杰却恰恰起劲地做了。 只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号 _给你。 只要流传的便是好文，只要消灭的便是坏文；抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼。 _中国式的历史论，也将沟通了中国人的文论欤？ A决然传递 难道 B绝然传递莫非 C决然传播 莫非 D绝然传播难道 答案： B 现代文阅读 阅读下面的小说，完成下列各题。（ 16分） 世
8、界（节选） 铁凝 （ 1）这是一个梦。 （ 2）即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。 （ 3）就这样，母亲抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆着她们母子鼓绷绷的行囊。 （ 4）许久许久，城市已被抛在了身后，而乡村却还远远地不曾出现。铅似的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰 地炸开一股惊惧。她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂似地摇撼。她的头颅猛烈的撞在车窗上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车窗外。 （ 5）母亲在无边的黑暗里叫喊。当一阵闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂，这是一种令人绝望的开裂。这便是世界的末日吧？
9、母亲低下头 ，麻木地对她的婴儿说。借着闪电，她看见婴儿对着自己微笑着。 （ 6）只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。她知道她必须以沉默一分一寸地节约她所剩余的力气。她终于奇迹 般地从大地的裂缝中攀登上，她重新爬上了大地。天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋漓。她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。 （ 7）年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。天空忽明忽暗，这世界仿佛已不再拥有时间，母亲腕上的手表只剩下一张空白的表盘。母亲抬眼四望，苍穹之下 已是一无所有。她把头埋在婴儿的身上，开始大声地嚎啕。 （ 8）婴儿依旧
10、在母亲的怀中对着母亲微笑。 （ 9）婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。 （ 10）婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖而完好。 （ 11）婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲，她再一次收拾起她那依然崩溃的精神。她初次明白有她存在的世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明 白她并非一无所有，她有活 生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。她必须让这个世界完整地生活下去，她必须把这一世界的美好和蓬勃献 给她的婴儿。 （ 12）母
11、亲怀抱着婴儿重新上了路。冰雪顷刻间融入了土地，没有水，也没有食物。母亲的乳房渐渐地瘪下去，她开始撕扯身上的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。乳汁点点滴滴又涌了出，婴儿在母亲的怀中对她微笑。 （ 13）年轻的母亲从睡梦中醒，娇她爱她的丈夫为她端一杯热腾腾的牛奶。母亲喝过牛奶跃下床去问候她的婴儿，婴儿在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑，地板上，就放着她们那只鼓绷绷的行囊。 （ 14）母亲转过头对丈夫说，知道世界在哪儿吗？ （ 15）丈夫茫然地看着她。 （ 16）世界就在这儿。母亲指着摇篮里的婴儿。 （ 17）丈夫更加茫然。 （ 18）母亲走到洒满阳光的窗前，对着窗外晶莹的新雪说，世界就是我。 （ 19）丈夫笑
12、了，笑母亲为什么醒了还要找梦话说。 （ 20）年轻的母亲并不言语，内心充满了深深地感激。因为她忽然发现，梦境本就是现实之一种啊，没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程？没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧地拥在彼此的怀中？ 【小题 1】这篇小说写了一个年轻的母 亲的梦，请用简洁的语言概述母亲的梦中经历。（ 4分） 答： 【小题 2】阅读（ 16）（ 18）节文字，回答问题：年轻的母亲为什么说 “世界就在这儿（指摇篮里的婴儿） ”？为什么又说 “世界就是我 ”？（ 4分） 答： 【小题 3】（ 1）分析文章第（ 12）节刻画人物的方法及其作用。（ 3分） 答： （
13、2）小说多次写婴儿的微笑，有何作用？（ 2分） 答： 【小题 4】本文作者借梦境表达对人生的感悟，请概括小说的主旨。（ 3分） 答： 答案： 【小题 1】回乡探亲时遭遇灾祸，（ 1分）母亲受到婴儿微笑的鼓舞，从裂缝中攀登上，爬上了大地（ 1分） 。苍穹下一无所有，开始大声地嚎啕。（ 1分）婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了母亲，母亲怀抱婴儿重新上路。（ 1分） 【小题 2】（ 1）因为在梦中，婴儿以微笑给予了母亲超常的勇气和力量。（ 2分） （ 2）因为在梦中，母亲战胜了灾难，给婴儿一个温暖而完美的世界。（ 2分） 【小题 3】（ 1）动作描写（ 1分）更好的突出了母亲在婴儿微笑的感召下战胜了
14、困境，并表现了母亲对婴儿的爱，（ 1分）进而突出主旨。（ 1分）（要点应是塑造人物，突出主旨。） （ 2）为母亲的性格转化提供契机，（ 1分）推动情节发展。（ 1分） 【小题 4】本文通过对 梦境奇特经历的描写，表现了信任（或 “微笑 ”）与爱（或 “责任 ”）可以产生神奇的力量，能激励人战胜灾难。（ 3分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 病毒是微生物的重要组成部分，被认为是最简单的生命形态。由于它的结构简单和常常去踪迹难寻，所以是生命世界中迄今发现得最少，也是人类最难驾驭的一类。同时，因为病毒的结构比其他类群的生物要简单，在生物技术不断取得重要进展的当代，它成为了解生命和改造生命的得力工具
15、。当人类战胜了大多数细菌和真菌病害之后，对人类、家畜和植物危害最严重，而且最难控制的就是各种病毒。 病毒侵入生物机 体后是否引发疾病，取决于病毒的致病力和寄主的抵抗力。从整个机体或从群体水平看，病毒感染的流行病特征和致病机理与细菌感染和原生动物感染有很多相似之处，但从分子生物水平看，病毒的致病特征与它们差别很大。病毒对动物的致病机理表现在三个方面，即细胞损伤、持续性感染和细胞转化。 损伤细胞是病毒建立侵染的第一步，病毒通过它的特异性产物影响细胞或细 胞的调节，使细胞出现严重的生化变化，甚至导致细胞的死亡。在小 RNA病毒、疱疹病毒和痘病毒感染中，它们转译所形成的早期蛋白质能抑制细胞 RNA和蛋
16、白质的合成，随后又抑制 DNA 的合 成。腺病毒的衣壳蛋白对细胞有毒性作用，但不杀死细胞。此外，病毒感染细胞最显著的形态变化是内含体的形成。在某些被病毒感染的细胞中，可以用光显微镜观察到的一种小型结构，叫做内含体。根据病毒的不同，细胞中内含体的数量、大小、形态、存在部位等均有所不同。 细胞损伤和死亡是动物机体出现病理变化和临床症状的重要原因。例如呼吸道病毒引起粘膜上皮的坏死脱落，导致炎症和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯粘膜和皮肤上皮细胞，引起水泡和糜烂等。然而，细胞损伤并不都是由于病毒的直接作用，在某些病毒感染中，可能是机体免疫反应的结果。在许多慢性病毒血症中，病毒与免疫球蛋白形成复合物，在抗原过剩的条
17、件下积聚在肾小球和血管壁上，引起严重的肾小球炎和血管炎。病毒还直接或间接损伤血管壁而导致循环系统紊乱，出现水肿、缺氧、出血或梗塞，甚至组织坏死，如猪瘟、新城疫、恶性卡他热等。 动物被病毒感染后一般产 生免疫反应，借以消灭入侵的病毒，并保护寄主免受再次感染。然而有时病毒长期持续存在于感染动物体内几个月甚至几年而不显示临床症状。这种被感染的人、畜禽若被引入易感群，便会引起疫病的暴发，对病毒的传播具有重要的意义。反转录病毒和朊病毒所致疾病的潜伏期极长，疾病发展缓慢，但一般都会导致被感染人畜死亡。目前危害人类健康的大敌艾滋病就是由反转录病毒感染所致。 【小题 1】下列对 “病毒 ”的解说，最准确的一项
18、是（ ） A病毒是生命形态最简单，人类发现最少的重要微生物。 B病毒是结构简单，踪迹难寻，迄今为止人类最难以控制的生物。 C病毒是能帮助人类了解生命，改造生命结构的最简单的生物体。 D病毒是迄今为止对人类、家畜和植物危害最严重的生物体。 【小题 2】下列解说，不符合文意的一项是（ ） A内含体的形成，表明病毒已经感染细胞，而由于病毒的不同，细胞中内含体的数量、大小、形态以及存在的部位都不相同。 B病毒感染中转译形成的早期蛋白质能抑制细胞 RNA和蛋白质的合成，进而抑制 DNA的合成，致使细胞出现严重的生化变化。 C细胞损伤是由病毒直接作用产生的，呼吸道病 毒引起粘膜上皮坏死脱落，发生炎症、咳嗽
19、，以及肾小球炎、血管炎的形成就是证明。 D病毒与免疫球蛋白形成复合物，在抗原过剩条件下积聚在肾小球和血管壁上，是许多慢性病毒血症的共同特征。 【小题 3】根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ） : A目前对人类危害最大的是病毒而不再是细菌和真菌病害，因此控制并消灭病毒也就成为人类战胜疾病的最关键任务和最终目标。 B病毒侵入动物机体是否引发疾病，取决于病毒的致病力和寄主的抵抗力，所以提高我们自身机体抵抗力，减弱病毒致病力应该是抵抗疾病的关键。 C动 物被病毒感染后一般会产生免疫反应，消灭病毒，进而保护机体避免再受感染，因而能导致病毒长期存在于体内而不会发病。 D目前危害人类健康的大敌艾滋
20、病是由反转录病毒感染引起的，因此，对人类说，反转录病毒是目前具有最大危险的病毒。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】略 【小题 2】肾小球炎、血管炎的形成，不是由病毒直接作用产生的，可能是机体免疫反应的结果。 【小题 3】 A， “人类战胜疾病的最关键任务和最终目标 ”说得绝对； C，不成因果； D，机械倒推，不符逻辑，根据原文也推不出这样的结论。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。 孟子将朝王 孟子将朝王，王使人曰： “寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝将视朝，不识可使寡人得见乎？ ”对曰： “不幸而有疾，不能造朝。 ”明日，出吊于东郭氏，
21、公孙丑曰： “昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？ ” 曰： “昔者疾，今日愈，如之何不吊？ ”王使人问疾，医。孟仲子（孟子堂兄弟，跟孟子习）对曰： “昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。今病小愈，趋造于朝，吾不识能至否乎？ ”使数人要于路，曰： “请必无归，而造于朝！ ”不得已而之景丑氏宿焉。 景子曰： “内则父子，外则君臣，人之大 伦也。父子主恩，君臣主敬。丑见王之敬子也，未见所以敬王也。 ” 曰： “恶，是何言也！齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？ 其 心曰 是何足与言仁义也 云尔，则不敬莫大乎是。我非尧舜之道，不敢以陈于王前，故齐人莫如我敬王也。 ”景子曰： “否，非此之谓也。礼曰：
22、父召，无诺；君命召，不俟驾。 固将朝也，闻王命而遂不果也，宜与夫礼若不相似然。 ” 曰： “岂谓是与？曾子曰： 晋楚之富，不可及也，彼以其富，我以吾仁，彼以其爵，我以吾义，吾何慊乎哉？ 夫岂不义而曾子言之，是或一道也。天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵 ，乡党莫如齿，辅世长民莫如德。恶得有其一，以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣。欲有谋焉，则就之。其尊德乐道。不如是不足与有为也。 ”故汤之于伊尹，焉而后臣之，故不劳而王；桓公之于管仲，焉而后臣之，故不劳而霸。今天下地丑德齐，莫能相尚。无他，好臣其所教，而不好臣其所受教。汤之于伊尹，桓公之于管仲，则不敢召。管仲且犹不可召，而况不为
23、管仲者乎？ ” （选自孟子） 【小题 1】下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A有寒疾，不可以风 风：吹风，受风 B乡党莫如齿 齿：痛恨 C今天下地丑德齐丑 ：相等 D吾何慊乎哉慊：不足，少 【小题 2】下列词语中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A 不得已而之景丑氏宿焉 犹且从师而问焉 B 请必无归，而造于朝 吾尝终日而思矣 C 未见所以敬王也 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 D 岂谓是与 吾王庶几无疾病与 【小题 3】下列六句话编为四组，全都能表明孟子的治国主张的一项是（ ） 父召，无诺；君命召，不俟驾 辅世长民莫如德 欲有谋焉；则就之 彼以其富，我以吾仁，彼以其爵
24、，我以吾义 好臣其所教，而不好臣其所受教 焉而后臣之，故不劳而王 A B C D 【小题 4】下面是对文章的分析和概括 ,不恰当的一项是 ( ) A本文的标题是 “孟子将朝王 ”，它与孟子的寡人之于国也一样，均是以首句做标题。 “孟子将朝王 ”也是行文的线索。 B在景子看，礼不仅是人安身立命的关键，也是治理国家的的一种手段。 C本文的可读性强，在于孟子采用了一波三折、层层推进的说理方法，且融叙事与说理为一体。 D孟子认为国君不能因为自己的地位高就轻慢臣子的年龄和道德，即不能 “有其一以慢其二 ”。 【小题 5】 把文言材料中划线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) （ 1）其心曰 是何足与言仁
25、义也 云尔，则不敬莫大乎是（ 4分） 译： （ 2）辅世长民莫如德（ 2分） 译： （ 3）故汤之于伊尹，焉而后臣之，故不劳而王（ 4分） 译： 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 （ 1）（只是）他们心里在想： 这个 君王 哪值得 同他去谈仁义！ 那么， （对齐王的）不恭敬没有 比 这更大的了。 （ 2） 辅助君主、管理百姓 ，没有 比 道德更尊贵的。 （ 3）所以汤王 对于 伊尹，（首先是） 向他 习，然后才 把他当作臣子 ，所以不费力气（或不用辛劳）就统一了天下（或 称王 了）。 【小题 1】齿：年龄 【小题 2】 A 兼词 代词
26、 B 表顺接 表修饰 C 所用 表原因 D通 “欤 ”。 【小题 3】 是景子的言论 说的是当今的君王的普遍行为。 【小题 4】 “是治理国家的的一种手段 ”在文中没言及。 【小题 5】（ 1） 4分，得分点： “是 ”“何足 ”“则 ”“乎 ”各 1分。 （ 2） “辅世长民 ”“如 ”各分。 （ 3） “于 ”“焉 ”（兼词） “臣 ”（意动） “王 ”。名词动用各分。 【参考译文】孟子正要去朝见齐王，齐王派人说： “我本该看望您的，但是有畏寒的病，不能吹风。明天早晨，我将临朝听政，不知（您是否肯）让我见见您吗？ ”孟子回话道： “我不幸生了病，不能到朝廷上去。 ”第二天，孟子出门到东郭氏
27、家去吊丧。公孙丑说： “昨天推说有病，今日却去吊丧，也许不合适吧？ ”孟子说： “昨天有疾，今天好了，怎么不能去吊丧？ ”齐王派人询问病情，医生也了。孟仲子应付人说： “昨天有王的召令，他不巧有点小病，不能到朝廷去。今天病好了点，急匆匆赶赴朝廷去了，不知道现在到了没有？ ”孟仲子随即派了几个人到路上去拦截孟子 ，告诉他： “请您一定不要回家，赶快到朝廷去！ ” 孟子不得已，就到景丑氏家去歇宿。 景子说： “在家有父子，在外有君臣，这是人世间最重大的伦理关系。父子关系以慈爱为主，君臣关系以恭敬为主。我看到了齐王对您敬重，却没看到您怎么敬重齐王。 ”孟子说： “咳！这是什么话！齐国人没有一个拿仁义
28、的道理去说给齐王听的，难道是认为仁义不好吗？（只是）他们心里在想： 这个君王哪值得同他去谈仁义！ 那么，（对齐王的）不恭敬没有比这更大的了。至于我，不是尧、舜之道不敢在齐王面前陈述，所以齐国人没有一个像我这样敬重齐王的。 ”景子说： “不 ，不是说的这个。礼的规定说：父亲召唤，儿子不能用 诺 应答，（而要恭敬地用 唯 应答）；君王宣召，臣子不等车子驾好就动身。您本准备去朝见，听了君王的召令却不去了，这恐怕与礼的规定不大符合吧。 ”孟子说：“难道能这么说吗？曾子说过： 晋国、楚国的财富，没法比得上。不过，它们凭借财富，我凭借我的仁德；它们凭借爵位，我凭借我的道义，我欠缺什么呢？ 难道这话没有道理
29、而曾子随便说说的么？这或许是另有一种道理的罢。天下普遍看重的东西有三样：爵位、年纪、道德。在朝廷里，没有比爵位更尊贵的，在乡里，没有比年龄更尊贵的，辅助君 主、管理百姓，没有比道德更尊贵的。（他）哪能有了其中一种（爵位）而轻视另两种（年龄、道德）呢？所以想要有大作为的君主，必定有他不能召见的臣子，要有事情商议，那就（亲自）前去请教。如果他不像这样（诚心实意）地崇尚道德、喜爱仁义，就不值得同他一起干事。所以汤王对于伊尹，（首先是）向他习，然后才把他当作臣子，所以不费力气就统一了天下；桓公对于管仲，（首先也是）向他习；然后才把他当作臣子，所以不费力气就称霸诸侯。现在天下（大的诸侯国）土地相等，德行
30、相似，谁也超不过谁，（之所以如此）没有别的原因，是因为（君主）喜欢任 用听从他们使唤的人做臣，而不喜欢任用教导他们的人做臣。汤王对于伊尹，桓公对于管仲，就不敢随意召见。管仲尚且不能随意召见，何况不愿做管仲的人呢？ ” 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋诗，回答问题。（ 6分） 官舍竹 王禹 谁种萧萧数百竿 伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。 【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称 “闲官 ”。 （ 1）这首诗描写竹主要用了什么表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的 情怀？（
31、3分） _ （ 2）请结合诗句简要分析第五、六句中 “拂 ”和 “侵 ”字在运用上的特点或表达效果 .（ 3分） _ 答案：（ 1）绘声绘色、托物言志、托物抒怀皆可。写出了竹清白、坚贞、高洁的特点，表现了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。 （ 2） “拂 ”和 “侵 ”字都是一种拟人化 的写法，竹声萧萧 “拂琴 ”，写出竹声的美妙和含情，令人神往； “影侵棋局 ”使人感受到竹的象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友，物我同趣的意境。 语言表达 盘点 2008年国内大事，看点多多。下面是一些热点新闻中的关键词： 华南虎 汶川 限塑令 奥运 山西矿难 神七 三聚氰胺 请任选两个，以 “最让我（遗憾、愤怒等
32、情感）的词语 ”开头，对其所反映的社会现象作出简要评价。（ 3分） 示例：华南虎 最让我遗憾的词语。虽然无缘得见真正的华南虎是一种遗憾，但比这更让人遗憾的是整个闹剧使我们对社会的诚信与公正产生了怀 疑。 答案：汶川 最让我感动的词语。苍天无情人有情，无数个普通人用他们的热血、汗水和泪水谱写了一曲曲爱的颂歌。 限塑令 最让我欣慰的词语。在饱尝苦果之后，我们终于意识到与自然和谐相处的重要，并真正开始 了行动。 奥运 最让我激动的词语。国人的梦想终于变为现实，中华健儿的热血最终铸就了辉煌。 山西矿难 最让我无奈的词语。奔可避免的悲剧再一次上演，几百条鲜活的生命在滚滚而的财富面前竟是如此的微不足道。
33、神七 最让我振奋的词语。人类的智慧使我们朝着未的世界又前进了一步，我们的探索用不停息。 三聚氰胺 最让我愤怒的词语。在利益和道德的天平上，有些人又放错了砝码。 互联上的论坛是民发表感言的地方。现在中国教育的 “文天籁 ”论坛向大家征 集话题 “我最喜欢的课文 ”。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。 要求中肯恰当， 80字以内。 (注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于要针对课文谈出自己的真实感受 )(4分 ) 示例：初读祝福，觉得祥林嫂愚昧可怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现祝福就像一幅生活速写，从中可以看到旧社会的人情冷暖。 感言： 答案：示例：初读范进中 举，让人忍俊不禁；再读，既为范进喜也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影 (评分建议：三个不同阅读阶段的阅读感悟， 3分；阅读感悟紧扣文章内容、语言精炼生动 1分 ) 作文 以 “我向往这样的生活 ”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于 800字。 答案：答案：不一，属于开放性题
