1、2011-2012学年广东省湛江一中高一 6月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语划线字的读音完全相同的一项是：（ ） A湖 畔拌 和 绊 子 伴 随左右 B 倔 强 崛 起挖 掘 一 蹶 不振 C 澄 清蹭 蹬凳 子目 瞪 口呆 D 摄 取 镊 子 慑 服 蹑 手蹑脚 答案： B或 C 下列句中划线成语的使用恰当的一项是：（ ） A近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法 蔚然成风 ，人民群众对此意见很大。 B近几年，世界局部地区的战争接连不断，使得大量难民 毁家纾难 ，流离失所。 C小姐，买一张汤姆 汉克斯的巨幅艺术照吧，将它挂在您的卧室里，一定会让您的卧室
2、 蓬荜生辉 。 D由于某些子公司经营不善，所以厦华集团近年来在资金上一直 捉襟见肘 ，以至于 “拆东墙补西墙 ”。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是：（ ） A海外华人参政意识不强，跟欧美白人甚至非裔相比，华人不太擅长公共演说，这是与中国人的性格和传统观念有关造成的。 B在我国社会主义工业化初期，东北为建设独立、完整的国民经济体系，推行我国工业化和城市化进程做出了历史性的重大贡献。 C电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。 D汉字大讲堂的开设，对网络时代不拘一格学习汉字提供了一个平台，为进一步弘扬博大精深的中华文化
3、创造了一个好形式。 答案： C 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 _ 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那 寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂 的诗句做出图解。 水面不大，三面山坡，显得池水很深。 潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 山坡上树林茂密，水边石草杂置。 杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 拯救世界上最美的语言 朱竞 从历史来看，在过去的一百年中
4、，汉语和汉语写作饱经磨难。作家白先勇总结现代汉语的命运时说： “百年中文，内忧外患。 ”其外，有西方语言的冲击，现代汉语严重欧化；其内，则是母语的自信心和自觉意识不断衰微，中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。从晚清效仿日本明治维新的 “言文一致 ”运动开始，汉语经历了 “五四 ”白话文运动，推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案， 80年代的电脑化挑战等。面对民族性生存危机和现代化召唤，渴望融入世界的中国 知识分子甚至喊出了 “汉字不灭，中国必亡 ”的过激口号。作家王蒙也曾呼吁全球华人保卫汉语，展开一场保
5、卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭受到前所未有的伤害。这是出现了汉语危机的事实。 现在看来，危机已不仅仅来自外语的威胁，祸起萧墙更让人忧心忡忡。我们自身的放纵和苟且是一种妥协，甚至是一种投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。 很多作家对汉语也不够尊重，作品中充满着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，对青少年的成长有着极大的危害性，损害了汉语写作的尊严，也就失 去了文学本身的价值和意义。当代中国作家几乎都走在一个介乎 “欧化 ”的中文与被中文化的带翻译腔的 “西文 ”之间的 “中间道路 ”上。创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。一百多年来
6、，我们学术话语 “西化 ”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了 “失语 ”的症状。出现了 “失语 ”，还有一个原因，我们不能回避，那就是 “文革 ”语言的影响， “大批判语言 ”、 “样板语言 ”形成了千篇一律的套话，新时期以来，许多作家为抵抗这种模式化语言的束缚，主动选择了 “西化 ”的表达方式，从而加速了汉语传统的断裂。 在历史与 现实、 “内忧 ”与 “外患 ”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。我们能否意识到汉语 “是世界上最美丽的语言 ”？每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼
7、、曹雪芹、鲁迅骄傲地向世界展示过的，延续着几千年中华文化命脉的，最切近我们心灵的母语呢？ 汉语危机还来自 “全民学英语 ”热潮的冲击。一位学者曾经作过一项统计，在 “社会 文化 ”网点下的 120多个讨论本国文化的小组中，放弃本国文字而使用英文的国家中以中国为最大。一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的 联网讨论组，本来应该是使用汉语的好场所，然而多年来也一直是以英语为工作语言。就连中国人之间的网络通信，也为方便安全而使用英文。 汉语危机不仅仅来自 “全民学英语 ”热潮的冲击，网络语言向现实生活的渗透也为原因之一。一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。一位高级教师曾说，有
8、些同学在作文里时常地冒出个网络上的词语，一些年纪大的老师根本搞不清是什么意思。 “对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。 ” 有一条让人非常难忘的新闻的题目是：半数以上的中国人能用普通话交流。我的理解 是，汉语交流的障碍率是 50%左右。这意味着汉语的魅力和公信力都遭到了破坏，这种破坏是如此的隐蔽，以至于人们会为 “半数以上的中国人能用普通话交流 ”感到高兴和自豪。 发人深思的是，目前，当汉语在故乡受到冷落时，全球 “汉语热 ”却在持续升温。世界上有 100多的国家的 2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。 纵然 “
9、汉语热 ”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若 “汉语危机 ”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ 【小题 1】联系全文，下列不属于 “汉语危机 ”的事实的两项是（ ）（ 5分） A英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭受到前所未有的伤害。 B全球 “汉语热 ”却在持续升温，学习汉语的外国人达 3000万。 C许多作家主动选择 “西化 ”的表达方式，出现 “失语 ”的症状。 D汉语在一百年里经历了重大的变革，解放后推行繁体字简化方案。 E.有一条让人非常难忘的新闻的题目是：半数以上的中国人能用普通话交流。 【小题 2】根据文章观点，下
10、列措施中不能 “拯救世界上最美的语言 ”的是（ ）（ 3分） A作家的创作应该禁 止使用 “西化 ”语言，多用古典化的汉语语言。 B每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。 C学生作文应该不用网络的专用语言，养成规范使用语言文字的习惯。 D在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，降低汉语交流的障碍率。 【小题 3】综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？请分点概括。（ 4分） 【小题 4】文章结尾部分提到，全球的 “汉语热 ”持续升温，作者不惜列举数字和事实说明这个问题，作者的用意是什么？请结合文章观点进行分析。（ 4 分） 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】 A 【
11、小题 1】 英语、拉丁文等外语的威胁； 许多作家对汉语不尊重， “西化 ”色彩浓重； “全民学英语 ”热潮的冲击； 网络向现实生活的渗透。 【小题 1】 与汉语在故乡受到冷落形成对比，发人深思； “汉语热 ”热遍全球，突击拯救汉语的重要性与迫切性。 【小题 1】 B项，全球 “汉语热 ”升温与汉语危机没有直接的联系。 D项，解放后推行繁体字简化方案不是汉语危机的体现 【小题 1】用古典化的汉语语言并非文中所提倡的。 【小题 1】本题考查筛选信息的能力。从内忧外患这个词入手，逐段筛选信息则可。 【小题 1】本题考查鉴赏作品的主旨，汉语在故乡遇 冷遇，但在全球却受人追捧，发人深思。答题时要注意题目
12、是两问，简要回答。 阅读下面的文字，完成小题。 第二次选择 英狄斯尼 退休教授阿道特是个不大健谈的人。然而谈及他 1944年春的那段奇遇，他会激动得滔滔不绝，而我们这些听众也会神痴魂迷的。 那是在大规模反攻的前夜，盟军向德军控制的法国诺曼底空投了伞兵，青年阿道特就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，老早已经细致地在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。 他懂得，他必须马上找地方隐蔽。他着陆的地点， 是 在一个整洁并收拾得挺漂亮的果园的一垛石墙附近。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。 他不知道住在里面的人是亲盟国的呢
13、，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。他朝那房子奔去，一边温习着出发前刚学会的寥寥可数的几句法语。 听到敲门声，一个年约三十岁的法国女人 她长得并不漂亮，但是她的眼光善良而镇定 开了门。她是刚从做饭的灶间出来的。她的丈夫和三个幼小孩子在饭桌旁边，惊异地盯着他。 “我是一个美国兵。 ”伞兵说， “你们愿意把我藏起来吗？ ” “哦，当然啦。 ”法国女人说着，把他带进屋里。 “赶快！ 你得赶快！ ”做丈夫的一边说，一边把这个美国人推进壁炉旁边一个大碗橱里， “砰 ”的一声关上了橱门。 几分钟后，六个德国冲锋队员来了。他们已经看到这个伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的房子。他们搜查得干脆利落，转眼之间
14、就找到了这个可怜的伞兵，把他从碗橱里拖了出来。 仅仅是由于收藏他而 “犯罪 ”的那位法国农民，并没有受到审讯。根本无所谓手续不手续，德国人依照惯例，命令他站到院子里，把他当场枪毙了。妻子和孩子放声大哭起来。 不过，冲锋队员对于如何处置俘虏安道特，却有一场争议。由于争执不下，于是他们暂时把他推入一间棚屋里 ，反锁了棚门。 棚屋后面有一个小小的窗口，越过田野就是树林。阿道特蜷身挤出了窗口，向树林奔去。 德国人得知他逃走。他们跑到棚屋后边来追他，并且向他开枪。子弹没有打中目标。不过从当时的情况看来，逃跑是徒劳的，没有什么希望。他刚跑进树林 悉心经营的、没什么灌木、杂树的法国树林子 就听到了周围追兵的
15、互相叫嚷声。他们分散开来，有条不紊地进行搜索，呐喊声从四面八方传来。看来抓住他不过是时间问题罢了。对于伞兵来说，没有什么逃走的机会了。 不，还有最后一次机会。伞兵振作起来押了这一注。 他往回跑，离开树林，再次跑进田 野。他穿过院子，院子里躺着那个被杀害的法国人的尸体。这个美国佬又来到农家跟前，敲着厨房的门。 女人来得很快。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面的，也许站了一秒来钟。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。 “你愿意把我藏起来吗？ ”他问。 “哦，当然啦，快！ ” 她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。农民的葬礼举行的时候，他就待在
16、那个碗橱里。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。 冲锋队员再没有来到这户农家。他们想不到要再来搜查这栋房子，因为他们不理解他 们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度 在做过一次牺牲之后，她毫不犹豫地又给了他第二次机会。 【小题 1】小说最后一段说 “他们不理解他们所要对付的这种人民 ”，结合全文谈谈 “这种人民 ”具有怎么样的特点？（ 4分） 【小题 2】第三自然段和第十二自然段（划线部分）分别描写了果园、农舍和树林，请分别阐述这样描写在文中的作用。（ 5分） 【小题 3】文章最后写到： “她毫不犹豫地又给了他第二次机会 ”，而小说的题目却是 “第二
17、次选择 ”。你认为本小说的题目是 “第二次机会 ”好，还是 “第二次选择 ”好 呢？请说明理由。（ 6分） 答案： 【小题 1】热爱和平，反对战争，不怕牺牲（ 1分）。为反抗侵略（ 1分），他们敢于义无反顾地（ 1分）付出自己的一切（ 1分）。（即使做出过一次牺牲，也能毫不犹豫地再次或多次做出牺牲。） 【小题 1】前者：渲染了宁静祥和的气氛（ 1分）。衬托出主人对生活、故土的热爱（ 1分）。并暗示了女主人的美好心灵（ 1分）。 后者：推动情节发展（ 1 分）。说明树林无法藏身，伞兵不得已重返农家，为深化主题服务（ 1 分）。 【小题 1】 “第二次选择 ”好（ 1分）。因为二者陈述的主体对象不
18、同： “机会 ”是针对伞兵来说的 （ 1分）；而 “选择 ”是对法国女人而言（ 1分）。法国女人在因收留伞兵而丈夫被枪毙后，再次冒着被枪毙的危险选择了收留伞兵（ 1分）。这样就凸显了小说的主题，即热爱和平的人民不惜牺牲自己的一切反对战争（ 1分）。前者与主题不符，所以用后者好。 【小题 1】本题考查对文中重要语句的理解，可用原文回答，即破折号后面的内容，也可概括他们共同的特点，即热爱和平。 【小题 1】本题考查鉴赏作品的写作特色，两段都有景物描写，这些景物描写具有烘托主人的作用，也有暗示故事情节的作用。 【小题 1】本题考查鉴赏作品的题目。机会与选择所针对的 对象不同。选择更能展示人物的心灵。
19、 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 嘉 二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平 不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号 “霸王社 ”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮
20、食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市 里不知。 徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。 巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋， 一时工作文词者，鲜能过也 。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神
21、宗尝问： “安石何如人？ ”对曰： “安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。 ”帝曰： “安石轻富贵，何吝也？ ”曰： “臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳 。 ”帝然之。 （节选自宋史卷三一九） 注 常平：官仓名。 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） (3分 ) A 度 常平不足赡 度：估计 B 假 以骑从，夸徇四境假：假装 C曲堤周氏子高横纵， 贼 良民贼：残害 D师 去 ，市里不知。去：离开 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（ 3 分） A 而田野 之 民，不能皆至城邑 B 不出田里， 而 食有余 甚善矣，子 之 治东阿 吾尝终日
22、 而 思矣 C 知齐州，其治 以 疾奸急盗为本 D 巩导之 于 欧阳修 斧斤 以 时入山林 而耻学 于 师 【小题 3】与 “安石轻富贵，何吝也？ ”句式不同的一句是：（ ）（ 3分） A无乃尔是过与？ B然而不王者，未之有也。 C董之以严刑，振之以威怒。 D我无尔诈，尔无我虞。 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） (3分 ) A曾巩通判越州时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。 B曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每
23、次都能将盗贼捕获。 C曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。而与此同时，一些晚生后辈却春风得意仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。 D曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他引荐给欧阳修。但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。 【小题 5】翻译下面的句子。（ 10分） 一时工作文词者，鲜能过也。（ 3分） 臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。（ 3分） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（ 2分） 秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。（ 2分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 当时擅长写
24、文章的人，很少能有超过他的。 我所说的吝啬，是指他勇于作为，而吝啬于改正过错啊！ 君子广泛地学习并且每天对照反省自己 ,就能智慧明达而且行为没有过失了 . 秦人打开关门 ,引敌入境 ,但九国的军队迟疑起来 ,不敢入关 . 【小题 1】假：给，给与 【小题 1】 A结构助词，的 /助词，主谓间，取消句子独立 B连词，表递进 /连词，表修饰 C介词 ,把 /介词 ,按照 D介词 ,向 【小题 1】 C是状语后置句，其余为宾语前置句 【小题 1】应是曾巩和王安石疏远。 【小题 1】本题考 查翻译能力。注意关键点： 工作、鲜、句式各一分。 所谓、其、为各一分 日、知各一分。 延、逡巡各一分。 附参考译
25、文： 曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作六论，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。 嘉 二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍 稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。 任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作
26、为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称 “霸王社 ”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将 盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。曾巩表面上看来是将此事到处张扬，实际上是想要离间分化那些盗贼，让他们不能再纠合在一起。从此，齐州的人们连院门都不用关
27、闭就可以安睡了。 调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需 的物资，其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开后，城乡的百姓都不知道。 调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期在各地任地方官，世上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批晚生后辈出人头地，曾巩对此看得很淡泊。一次经过朝廷时，神宗召见他，对他慰劳问候，十分宠信，任命他为中书舍人。 曾
28、巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁， 全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩： “王安石是怎样的人？ ”曾巩回答说： “王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。 ”皇上说： “王安石对富贵看得很轻，他还吝啬什么呢？ ”曾巩说： “我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。 ”神宗
29、赞同他的这个看法。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 7分） 昭君怨 郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 【小题 1】上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？（ 3分） 【小题 2】请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。（ 4分） 答案： 【小题 1】梅花。（ 1分）开放时间 未到春天；形态特点 有雪具有的白色，有雪没有的香味。（ 2分） 【小题 1】用 “竹篱茅舍 ”“玉堂琼榭 ”不同环境（ 1分）进行对比（ 1分）。赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。（ 2分） 【小题 1】此词写出了
30、梅开放的时间，春未来，别花都未曾开放。还描绘了梅花的外貌，揭示了梅花的品格。 【小题 1】本题考查鉴赏诗歌的表现手法。在写法上，尽管通篇无一 “梅 ”字，却使人感到笔笔都在写梅；尽管笔笔都在写梅，却又使人处处都联想到作者。构思巧妙，富于比兴，堪称咏梅佳作。 语言表达 把下面的几个短句变成一个合理的长单句（可适当增删词语，不能改变原意）（ 6分） 鲁迅小说描写细致入微。 鲁迅小说心理刻画入木三分。 因而，鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。 答案：这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅小 说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。或：鲁迅小说的艺术魅力以（因）其细致入微的描写和入目三分的心理
31、刻画而具有了愈久愈醇的特征。 认真阅读下面的文段，在划线处填入恰当的句子，使之切合文意。要求句子连贯，至少用到一种修辞格。（ 6分） 温水沏茶，茶叶轻浮水上，怎会散发清香？沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮浮，终释放出四季的风韵：既有春的幽静、夏的炽热，又有秋的丰盈和冬的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是沉浮的茶叶呢？ ； 。 答案：那 些不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，才有那沁人的清香啊。 默写 补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3题，多选只前 3题计分。答对一空给 1分。（ 6分） 【小题
32、1】 ， 。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 （刘禹锡石头城） 【小题 2】多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ？ 。 （柳永雨霖铃 【小题 3】丘也闻有国有家者， ， 。（季氏将伐颛臾） 【小题 4】 ， ；不积小流，无以成江海。（劝学） 【小题 5】是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。（师说） 答案： 【小题 1】山围故国周遭在 ,潮打空城寂寞回 【小题 1】今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 . 【小题 1】不患寡而患不均 ,不患贫而患不安 【小题 1】故不积跬步 ,无以至千里 【小题 1】闻道有先后 ,术业有专攻 作文 作文 阅读下面提示材料，按要求作文。（ 60分） 精彩的人生，不在结果，而在过程；不重长度，而重宽度和厚度。人活着就是一种修炼。有人修炼得肤浅，有人修炼得深厚。有人把自己修炼成一块美玉，温文尔雅，秀外慧中；有人把自己修炼成一块好钢，坚强如一，百折不挠；有人把自己修炼成弱水，至柔至韧，润泽万物；也有人 请以 “修炼 ”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限。不少于 800字。 答案：略
