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    2014届浙江省台州市八校联谊九年级第一次联考物理试卷与答案(带解析).doc

    • 资源ID:313038       资源大小:157.56KB        全文页数:6页
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    2014届浙江省台州市八校联谊九年级第一次联考物理试卷与答案(带解析).doc

    1、2014届浙江省台州市八校联谊九年级第一次联考物理试卷与答案(带解析) 选择题 “地球一小时 ”活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化。 2013年 3月 23日8点 30分,雷峰塔景区、西湖音乐喷泉等的灯光熄灭了 。在这一瞬间,为杭城省电 2.5万千瓦时。 “千瓦时 ”是下列哪个量的单位( ) A电功率 B电压 C电流 D电功 答案: D 试题分析:电功率是表示电流做功快慢的物理量单位是瓦特。电压是使电路中电荷定向移动的原因,单位是伏特。电流是电路中的电荷定向移动形成的,单位是安培。电功是表示电流做功多少的物理量,单位是焦耳和千瓦时。选项 D正确。 考点:电功 将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面

    2、上,松开手,会发现圆珠笔将竖直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中有关能量转化的分析,正确的是( ) A动能 重力势能 弹性势能 B内能 动能 重力势能 C弹性势能 动能 重力势能 D动能 重力势能 内能 答案: C 试题分析:将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上 ,弹簧被压缩具有弹性势能,弹起时把弹性势能转化为动能,上升到最高点把动能转化为重力势能。选项 C正确。 考点:机械能 如下图所示,杠杆 AB绕点 B转动, C为 AB的中点,在 C处挂一重物 G,动力 F作用在 A点,则该杠杆( ) A一定是省力杠杆 B一定是费力杠杆 C一定是等臂杠杆 D可能是等臂杠杆 答案: D 试题

    3、分析:杠杆分为三种:省力杠杆费力杠杆和等臂杠杆,省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆,费力杠杆是动力臂小于阻力臂的杠杆,等臂杠杆是动力臂等于阻力臂的杠杆,力臂是支点到力的作用线的距离,当作用在 A点的力与AB 成 30或 150是动力臂和阻力臂相等是等臂杠杆。选项 D正确。 考点:杠杆 在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。 “测量九年级下科学课本的长度 ”时,多次测量 “探究反射角和入射角大小关系 ”时,改变入射角,多次测量 “研究杠杆的平衡 ”时,改变动力 (臂 )和阻力 (臂 ), 多次测量 “研究串、并联电路的电流特点 ”时。换用不同定值电阻,多次测量 “用电

    4、压表和电流表测导体的电阻 ”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中寻找普遍规律的是 ( ) A B C D 答案: C 试题分析: “测量九年级下科学课本的长度 ”时,多次测量 .目的是多次测量求平均值减少误差。 “用电压表和电流表测导体的电阻 ”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,目的是多次测量求平均值减少误差。 寻找普遍规律。选项 C 正确。 考点:实验 如图所示电路,电源电压保持不变,三只电表均完好。开关 S闭合后,发现有一个电表的指针无示数,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是( ) A电压表 V1示数为零,灯 L1断路 B电压表 V1示数为零,灯 L1短路

    5、 C电流表 A示数为零,灯 L2断路 D电流表 A示数为零,灯 L2短路 答案: B 试题分析:如果灯 L1断路,电压表 V1示数为电源电压。如果灯 L1短路,电压表 V1示数为零。如果灯 L2断路,电流表 V1示数为零,电流表 A的示数也为零。如果灯 L2短路,各表的示数都不为零。选项 B 正确。 考点:实验 实验题 在做 “测定小灯泡的电功率 ”实验时,选用的器材有电压为 6V的电源,额定电压为 2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。甲图是没有连接完的实物电路。 (1)根据题意,用笔画线代替导线将电压表正确连入电路 (2)若连接完电路后,闭合开关,发现灯泡较暗,电

    6、流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且较小,请分析主要原因是 。 (3)排除故障后,按正确操作步骤进行实验,测得实验数据如表所示,小灯泡额定功率是 W (4)将小灯泡改为定值电阻,其它元件和电路连接都不改变,还可以完成的实验有 (写一个即可)。 答案:( 1)如图 ( 2)滑动变阻器两个下接线柱接到电路中 ( 3) 0.75 伏安法测电阻或探究电压与电阻的关系等 试题分析:( 1)小灯光的额定电压是 2.5V,接 0 3V量程。 ( 2)若连接完电路后,闭合开关,发现灯泡较暗,电流表有示数,是因为电阻较大,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且较小,说明电阻不变是因为滑动变

    7、阻器两下接线。 ( 3)查表当电压为 2.5V时电流是 0.3A,功率 P=UI=2.5V0.3A=0.75W,这个电路还可以做伏安法测电阻或探究电压与电阻的关系电流与电阻的关系等。 考点:电路连接及电功率 图甲是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图为了使用安全,电热水袋在用电加热到一定温度时温控开关 S会自动切断电路,与此同时专用插头上的红色指示灯 L会熄灭起提示作用 ( 1)电热水袋里面一般用水作储能物质,除了水容易获得、成本低廉的原因外,还有一个重要原因是 _. ( 2)温控开关 s的内部结构如图丙所示:双金属片由两层不同金属粘合而成,受热时二者膨胀的快慢不同,金属层膨胀,达到 一定

    8、温度时,双金属片向上拱起,从而切断电路如果温控开关失灵,水温超过预定温度而不切断电源,热水袋会因内部压强过高而爆炸为了更加安全,有的电热水器里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关 起来使用(填 “串联 ”或 “并联) ( 3)某电热水袋的性能指标如表,当热水袋中水原来的温度是 10 时,在额定电压下加热 10min指示灯就熄灭了,试求该电热水袋的效率 c水 =4.2103J/( kg ) , Q=cm t 额定电压 额定加热功率 指示灯功率 袋内充水 自动断电温度 220V 700W 0.2W 1L 80 答案:( 1)水的比热大 ( 2)串联 ( 3) 70% 试题分析:( 1)水的比

    9、热容大,在放出相同的热量时,温度降低的少。 ( 2)串联电路相互影响要使二个开关都起控制作用就得串联。 ( 3)效率是有效利用的热量和总热量之比 =Q有 /Q 总 =cmt/Pt=70%。 考点:功和功率 填空题 今年校运动会上,我班小明同学参加的比赛有 1000 米跑和实心球两个项目。请根据情景回答问题: ( 1) 1000米跑步中,小明跑得满头大汗,这时小明体内的化学能有一部分会转化为内能,使体温升高,而相反的现象并不会自发地发生,这表明能量的转化具有 性。 ( 2)小明将质量为 2千克的实心球从地上拿起,用双手举高 2米后用力抛出,不考虑空气的阻力,在举高过程中克服实心球的重力做功 焦。

    10、 答案:( 1)方向 ( 2) 40 试题分析:( 1)能量既不能凭空消失也不能凭空产生,它只能从一种形式转化为另一种形式,或由一个物体转移到另一物体,在转化和转移过程中能量的总量不变,且能的的转化是具有方向性的。 ( 2)实心球的重力是: G=mg=20N, W=Gh=40J。 考点:能 ( 1)在女子举重 75公斤以上级的比赛中, 周璐璐在抓举落后 5公斤的情况下,挺举成功举起 187公斤杠铃并停留 3秒钟,领先俄罗斯的卡什里娜 1公斤夺取该项目金牌。据了解周璐璐的体重为 78公斤,双脚与地面的接触面积为50cm 。( 1公斤 =1千克)周璐璐成功举起 187公斤时,双脚对地面的压强为_帕

    11、。( 2)建筑工地上有一架载人升降机,如图所示。电动机提供的最大拉力是 1550牛,载人箱的重力是 600牛,工人的体重均以 500牛计。(不计钢丝绳和滑轮的重力以及所有摩擦)则升降 机一次最多能乘 位工人。 答案:( 1) 5.24104Pa ( 2) 5 试题分析:( 1)由压强计算公式 P=F/S=(75kg+187kg)g/0.05m2=5.24104Pa. (2)最多载人的个数为 (1550N2-600N)/5=5. 考点:压强简单机械 “玉兔号 ”月球车于 2013年 12月 26日成功登陆月球并开始实施无人探测计划,其中有一项是探测月球土壤中丰富的氦 3,氦 3能与氘核结合成新的

    12、原子核,通过核 (填 “聚变 ”或 “裂变 ”)释放的巨大能量可作为人类未来的能源 答案:聚变 试题分析:核聚变是轻 核聚变,是轻核结合成新的原子核,裂变是重核裂变成中等核。 考点:核能 纸火锅 (见右图 )在各城市悄然兴起,据了解这种纸火锅的材料 是普通的纸,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃。 ( 1)纸火锅烧不着的原因是 _。 答案:没有到达纸的着火点 试题分析:纸火锅内装着火锅汤料,汤料沸腾后温度不在升高,达不到纸的着火点。 考点:沸腾的条件 计算题 2013年天台赤城中学新食堂正式启用,该食堂在 2011年底开始施工,如图是挖土机某次提升中,将 2000千克赤土匀速提升到 3米高的卡玛斯上。 ( 1)该过程挖土机对赤土做了多少功? ( 2)假设每次所用时间相等、每次上升高度相等,某次施工 10分钟提升了 60次,求:此过程挖土机对赤土做的功的功率。 答案:( 1) 6104焦 ( 2) 6103瓦 试题分析:( 1)功等于作用在物体上的力和物体在力的方向上通过距离的乘积,G=mg=2000千克 10牛 /千克 =2104牛 W=Gh=2104牛 3 米 =6104焦 ( 2) P=W/t=6104焦 60 / 1060秒 =6103瓦 考点:功和功率


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