欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2014届内蒙古海拉尔区初三5月模拟生物卷(带解析).doc

    • 资源ID:312009       资源大小:80.76KB        全文页数:9页
    • 资源格式: DOC        下载积分:1000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要1000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2014届内蒙古海拉尔区初三5月模拟生物卷(带解析).doc

    1、2014届内蒙古海拉尔区初三 5月模拟生物卷(带解析) 选择题 甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的( ) A子房、子房壁、胚珠 B子房、胚珠、子房壁 C子房壁、胚珠、子房 D胚珠、子房、子房壁 答案: C 试题分析:绿色植物开花后必须经过传粉与受精两个重要的生理过程,才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程;受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般情况下,花经过传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。花经过传粉和受精后,花萼、柱头、花柱、花冠等相继凋谢,子房继续发育,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受

    2、精极核发育成胚乳。桃肉属于的果皮部分,由子房壁发育来,西瓜子属于种子,由胚珠发育来,葵花籽属于果实,有子房发育来,故 C符合题意。 考点:本题 考查的知识点是果实和种子的形成。 在预防传染病的措施中,属于控制传染源的是( ) A学生打扫卫生 B医务人员喷洒消毒液 C给人接种疫苗 D杀灭除 尽带有狂犬病毒的疯狗 答案: D 试题分析:传染病的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 A、学生打扫卫生,属于切断传播途径,不属于控制传染源,故不合题意。 B、医务人员喷洒消毒液,属于切断传播途径,不属于控制传染源,故不合题意。 C、给人接种疫

    3、苗,属于保护易感人群,不属于控制传染源,故不合题意。 D、带有狂犬病毒的疯狗,属于传染源,杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗,属于控制传染源,故合题意。 故选:本题考查的知识点是预防传染病的措施,预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 张璐由于不注意用眼,导致看不 清远处的物体,下列说法正确的是 ( ) A她患的是近视眼,应配戴凸透镜矫正 B她患的是 近视眼,应配戴凹透镜矫正 C她患的是远视眼,应配戴凸透镜矫正 D她患的是远视眼,应配戴凹透镜矫正 答案: B 试题分析: 眼的成像过程是:外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体和玻璃体 视网膜 视神经 视觉中枢,从而看清远近不同的物体

    4、。如果眼球的前后径过长或是晶状体曲度过大,外界物体反射的光线若在视网膜的前方就形成了近视,需要应配戴凹透镜矫正;如果眼球的前后径过短或是晶状体曲度过小,外界物体反射的光线若在视网膜的后方就形成了远视,应配戴凸透镜矫正,故选项 B符合题意。 考点:考查的知识点是眼成像的过程,近视和远视的形成,以及矫正的方法。 草履虫体内的食物残渣及二氧化碳的排出分别通过哪一组结构来完成的?( ) A口沟、表膜 B胞肛、胞咽 C收集管 伸缩泡 D胞肛、表膜 答案: D 试题分析:草履虫是低等的单细胞动物,属于原生动物,整体身体只由一个细胞构成,能够完成各项生理活动。草履虫各部分的结构极其功能为:口沟,取食;表膜,

    5、呼吸(吸收水里的氧气,排出二氧化碳);大核,营养代谢;小核,生殖作用;伸缩泡及收集管,收集代谢废物和多余的水,并排出体外;胞肛,排出食物残渣;纤毛,运动。故选 D符合题意。 考点:本题考查的知识点是草履虫的结构和功能。 如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示不相符的是( ) 答案: B 试题分析:解答时可以从染色体、 DNA、基因的位置大小、动物的分类、植物体的结构层次、生态系统的组成方面来切入。 A、蜜蜂的分类等级从大到小依存是动物界、节肢动物门、昆虫纲,故该选项不符合题意; B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成; DNA 是遗

    6、传信息的载体,主要存在于细胞核中, DNA 分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子; DNA上决定生物性状的小单位,叫基因,因此从大到小应该为 1 2 4 3而不是图中的 1 2 3 4故该选项符合题意; C、植物体的结构层次从大到小依次是 植物体 器官 组织 细胞,故该选项不符合题意; D、生态系统中有多种多样的生物个体如生产者、消费者、分解者;由生产者和消费者构成了食物链,由多条食物链交织在一起,构成食物网,因此由大到小依次是生态系统、食物网、食物链、个体故该选项不符合题意。 考点:本题考查的知识点染色体、 DNA和基因的关系;绿色开花植物体的结构层次;植物体的结构层次;生态系统的组成及各部分的

    7、作用。难度不大,但是考查的知识点比较多,关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。 自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错 误的( ) A鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 B哺乳动物:体表被毛,胎生、哺乳 C鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变 D蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 答案: D 试题分析: 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊,减小飞行时的阻力,进行双重呼吸可以提供更多的氧气利于飞行,故 A说法正确;哺乳动物体表被毛,胎生和哺乳,可以保温,提出后代的成活率,故 B说法正确;鱼属于脊椎动物,心脏有一心房和一心室,一条血液循环线路,流的是

    8、混合血,体温会随温度的变化而改变,故 C说法正确;蚯蚓身体分节,有体腔,属于环节动物,故 D就说错误。因此, D选项符合题意。 考点:本题考查的知识点是鸟类、哺乳动物、鱼类和环节动物的特征及生活相适应的特点。 体循环和肺循环共有的特点是:( ) A心房 动脉 毛细血管 静脉 心室 B心室 心房 毛细血管 静脉 动脉 C心室 动脉 静脉 毛细血管 心房 D心室 动脉 毛细血管 静脉 心房 答案: D 试题分析:血液循环有两条途径,起于心脏又汇合于心脏,心脏是血液循环的动力器官。体循环的路线是:左心室 主动脉 各级动脉 全身的毛细管 各级静 脉 上下腔静脉 右心房,结果是动脉血变为静脉血;肺循环的

    9、途径是:右心房 肺动脉 肺部的毛细管 肺静脉 左心房,结果是由静脉血变为动脉血。通过以上分析,可以看出体循环和肺循环的起点都是起于心室,心室与动脉相连,止于心房,心脉连结的血管是静脉,因此共同的特点是心室 动脉 毛细血管 静脉 心房,故选项 D符合题意。 考点:本题考查的知识点体循环和肺循环的途径。 小明因感冒上医院开了一些药回来,没等药用完病就好了。当他再次患感冒时,他应该( ) 服用上次感冒时用的那种药 请医生诊断,凭医生的处方买药服用 到药店 购买 OTC标志的感冒药 自行到药店购买 R标志的感冒药,按药品说明书服用 A B C D 答案: B 试题分析:安全用药是指根据病情需要,正确选

    10、择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称 OTC,这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。处方药是必须凭执业医师、执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称 Rx,处方药的使用要遵医嘱,如果再次患感冒时要请医生诊断,凭医生的处方药服用,或到药店购买非处方药,不能服用上次感冒时用的那种药,要根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果。因此 请医生诊断,凭医生的处方买药服用和 到药店购买 O

    11、TC标志的感冒药的说法正确, B选项符合题意。 考点:本题考查的知识点是安全用药的常识;常用药物的名称和作用。处方药的使用有遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。 下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,根据食物链的概念,正确的食物链是:( ) A B C D 答案: C 试题分析:在生态统中,生产者与消费者,或者是消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的食物关系, 这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链,食物链一定要有生产者和消费者,至少 2个或 2个以上的环节。题 5图中 绿色植物,是生产者,数量最多,能够进行光合作用,为消费者提供物质和能量; 是消费者,直

    12、接以绿色植物为食,并且为后者提供物质和能量, 是消费者,以 传递的需要的物质和能量。 是非生物因素, 是分解者,分解动植物的尸体,将有机物分解成无机物,促进自然界中的物因循环。因此, 、 、 之间存在食物关系,故选项 C符合题意。 考点:本题考查的知识点是生态系统的组成、食物链的概念。 在一次车祸中,一青年左大腿股骨骨折,皮肤受到创伤,失血 200毫升。对这样的伤员,下列治疗措施没有必要的是( ) A股骨复位固定 B输血 200毫升,及时补充血量 C皮肤伤口做止血处理 D注射抗菌素,防止伤口感染 答案: B 试题分析:人发生骨折后要及时复位并且固定,让骨膜不断产生新细胞,促进骨的逐渐的愈合,故

    13、 A选项说法正确。血液占人体重的 78% ,约 4500毫升,并且保持相对稳定,如果一个人一次失血不超过血量的 10%(约 400毫升),靠自身的调节,一段时间后可以完全恢复正常,故该青年失血 200毫升没有必要进行输血 200毫升,故 B选项符合题意。皮肤伤口出血后要进行止血,防止失血过多,故选项 C说法正确。在治疗过程要进行抗菌消炎,预防伤口感染,故 D选项说法正确。 考点:本题考查的知识点是骨折、失血、输血、止血等基本常识。 下列食品在制作 过程中 没有应用到发酵技术的是( ) A面包 B酸奶 C米酒 D豆浆 答案: D 试题分析:发酵技术是指以动植物产品为原料,通过微生物的作用,可以生

    14、产出人们喜爱的风味食品和饮料。制作面包需要加入酵母菌进行发酵,产生的二氧化碳遇热膨胀,面包出现大量的孔隙变得松软;酸奶需要加入乳酸菌,在适宜的温度和无氧条件下可以使牛奶中的营养物质产生乳酸;制作米酒需要加入曲霉、毛霉、酵母菌等制成的酒药,在适宜的温度下,米饭在酒药的作用下,经过发酵作用被酿成米酒;而豆浆是直接用黄豆加水制成,不需要加入微生物发酵。因此,面包、酸奶、米酒均要加入相应的微生物进行发酵,故 D选项符合题意。 考点:本题考查的 知识点是发酵技术的概念,以及微生物发酵技术与人类生活的关系。 人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下 等过程来完成在这些过程中,发生气体交换的有( )

    15、外界空气肺泡 血液 组织细胞 A B C D 答案: B 试题分析:人体的气体交换包括肺通气、肺换气和组织细胞里气体交换三个环节。肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换,通过呼吸运动来完成,包括吸气运动和呼气运动,当膈肌和肋间肌收舒,肺的容积增大,肺内气压低于外界气压,外界的气体进入肺内,完成了吸气运动;当膈肌和肋间 肌舒张时,肺的容积缩小,肺内气压大于外界气压,肺内气体排出体外。肺换气是指肺泡与血液之间氧气和二氧化碳的交换,通过气扩散完成,当人体吸入气体时,肺泡中氧气的含量于血液中的氧的含量,氧气就扩散进入血液中,同理,由肺静脉运输来的静脉血中二氧化碳的含量高于肺泡中的含量,这样血液中的二氧化碳

    16、扩散到肺泡,结果是由静脉血变成了含氧丰富的动脉血,随着血液循环运输到组织细胞。组织细胞的气体交换是指血液与组织细胞之间氧气和二氧化碳的交换,通过气体扩散来完成的,当动脉血随血液循环运输到组织细胞时,血液中的氧气高于细胞中氧的含量 ,这样氧气扩散到细胞内,同时组织细胞代谢产生的二氧化碳含量高于血液中二氧化碳的含量,这样细胞中的二氧化碳就扩散到血液中,结果是由动脉血变为了静脉血。可见在人体内氧气含量最高的是肺泡,二氧化碳含量最高的是组织细胞,这样形成浓度差,利于气体扩散完成气体交换。通过以上分析, 处发生了肺换气,结果是由静脉血转变为动脉血, 处组织细胞发生了气体交换,结果是由动脉血转变为静脉血,

    17、故 B符合题意。 考点:考查的知识点是肺通气、肺换气、组织细胞里的气体交换等呼吸环节,气体交换的结果和实现的原理,要求结合知识点进行分析即可作答 。 综合题 以下是有关人体生命活动调节方面的问题,请分析回答: ( 1)人体的各项生理活动之所以能够协调、统一,主要是通过 和激素的调节作用共同完成。 ( 2)当你沿海岸散步,忽然踩到一只尖锐的贝壳,你的脚会先自动弹起然后才感觉到疼痛,该过程证明脊髓具有 与传导功能。 ( 3)百米赛跑时,运动员的心跳加速,呼吸加快,该反射于 (填简单或复杂)反射。 答案:( 1)神经系统 ( 2)反射 ( 3)简单 试题分析:( 1)人体各项生理活动的进行,需要神经

    18、系统和激素的协同调节作用,才能够协调、统一的进行;例如当人受到惊吓时会心跳加快、紧张,这是在神经系统的调节下肾上腺素分泌增多的缘故。( 2)踩到一只尖锐的贝壳后,人体的表现是先自动弹起然后才感觉到疼痛,这说明该反射活动是由脊髓里的神经中枢完成的;在自动弹起以后感到了疼痛,说明脊髓有传导功能,完成该反射活动的结构基础是反射弧,该反射的神经冲动的传导途径是:感受器(位于足底皮肤) 传入神经 神经中枢(位于脊髓) 传出神经 效应器(腿部肌肉)。( 3)反射的类型包括简单反射和复杂反射 ,复杂反射需要大脑皮层的参与,百米赛跑时,运动员的心跳加速,呼吸加快,这是一种简单反射。 考点:人体在神经系统、体液

    19、的调节作用下,才能够很好地适应环境的变化;神经调节是通过神经系统来完成的,神经调节的基本方式是反射;激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节;在人体内,激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的。脊髓和脑的结构及其功能;反射弧的结构和功能。 小明同学得了某种细菌性疾病,下表是他在生病期间的体温和抗体水平的变化情况,请据表回答: 该致病细菌的营养方式是 _ _,它们和酵母菌在 细胞结构上的明显区别是不具有成形的 _ 。 答案:异养或寄生 细胞核 试题分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体,致病细菌的营养方式是异养;真菌的基本

    20、结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体酵母菌属于真菌,酵母菌在细胞结构上与细菌的明显区别是具有成形的细胞核。 考点:本题考查的知识点是细菌的营养方式,细菌和酵母菌结构的区别。 下图是肾单位结构模式图 ,请据图回答: ( 1)血液从 3 滤过到 6 肾小囊成为原尿。 ( 2)原尿经过 7肾小管的 作用,形成尿液。 ( 3)图中流动脉血的结构序号是 (提示:共四个)。 答案:( 1)肾小球 ( 2)重吸收 ( 3) 1234 试题分析: 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位。肾单位由体小体和肾小管组成,肾小体又由肾小球和肾小囊组成,其中肾小球由入球小动脉和出球小动脉组成,由数成条毛血管组成

    21、,流入肾脏的血管是肾动脉,流的是动脉血,经过入球小动脉、毛细血管和出球小动脉,其中流的是动脉血,只是血液在其中进行滤过,并没有进行物质交换,所以肾动脉、入球小动脉、毛细血管和出球小动脉均是流的动脉 血。由图可知, 1 是肾动脉, 2 是入球小动脉, 3 是肾小球,4是出球小动脉, 5 是肾小囊壁, 6是肾小囊, 7是肾小管。故( 3)小题,图中流动脉血的结构序号是 1 、 2、 3、 4。当血液由入球小动脉流到肾小球,除血细胞和大分子的蛋白质外,其它的物质滤过到肾小囊腔中形成了原尿,原尿经过肾小管的重吸收形成了终尿,排出体外,原尿中全部的葡萄糖,大部分的水,部分无机盐重吸收回到血液中。 考点:

    22、本题考查的知识点是肾单位的组成,尿的形成。 观察下边的显微镜示意图,回答相关问题 (l)显微镜的结构中起放大作用的是【 】 _和 。 (2)能使 缓慢升降的是【 】 。 (3)光线较弱 时,应选用 的 _ _ 。 (4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察,会发现细胞中的细胞核染色最 _ (选填 “深 ”或 “浅 ”)。 答案:( 1)目镜 物镜 ( 2)细准焦螺旋 ( 3)凹透镜 ( 4)深 试题分析:据图可知: 目镜; 镜筒; 物镜; 载物台; 遮光器; 反光镜; 粗准焦螺旋; 细准焦螺旋; 镜臂; 镜座。( 1)显微镜成像的特点是倒立放大的像,显微镜的放大倍数 =目镜倍数

    23、物镜倍数,因此对物像具有放大作用的是 目镜和 物镜。( 2)粗准焦螺旋能使镜筒快速升降,细准焦螺旋能使镜筒缓慢升降。( 3)实验中调节显微镜视野的明暗程度,我们用遮光器和反光镜,如果光线较暗,应该用大光圈和凹面镜,如果光线较强,应该用小光圈和平面镜,( 4)在细胞的结构中,细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是染色体。 考点:本题考查的知识点是显微镜的结构和使用方法,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 看下图,回答问题: ( 1)若 1是植物细胞,经过细胞分化能够形成输导组织、 等多种组织。 (2)最终发育成的植物体由宏观到 微观的结构层是: 。 答案: (1

    24、) 营养组织 (保护组织 分生组织 ) (2) 植物体 器官 组织 细胞 试题分析:细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程;细胞分化的结果形成组织。图示表示细胞通过分化形成组织的过程。 植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。生物体的结构层次是:细胞 组织 器官 植物体。 若 1是植物细胞,经过细胞分化形成输导组织、分生组织、保护组织、营养组织等多种组织,最终发育成的植物体,由整体到微观的结构层次是:植物体 器官 组织 细胞。 考点:本题考查的知识点是细胞的分裂和分化,通过细胞分裂使细胞的

    25、数目增多,通过细胞的分化形成组织;植物体的组织有多种,植物体的结构层。 探究题 下图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料: ( 1)这项原料是 。 ( 2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是 。 ( 3)请写出光合作用的文字表达式: 。 答案:( 1)二氧化碳 ( 2)使植物叶片中的 淀粉运走耗尽 ( 3) 试题分析:本实验设计的是探究二氧化碳是植物进行光合作用的原料,图中的氢氧化钠和石灰水都是为吸收空气中的二氧化碳,叶片进行光合作用后,用碘液检验是否变蓝。处理的叶片和未处理的叶片形成对照实验。( 1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳。( 2)光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,以免影响实验效果,进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽。( 3)光合作用是指绿色植物利用光提供的能 量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程。其表达式为 : 考点:探究光合作用的条件、原料、产物和光合作用的概念。


    注意事项

    本文(2014届内蒙古海拉尔区初三5月模拟生物卷(带解析).doc)为本站会员(diecharacter305)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开