1、2013届北京市第六十六中学九年级第一次质量检测化学试卷与答案（带解析） 选择题 空气成分中，体积分数约占 78%的是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： B 下列关于仪器用途的叙述中，不正确的是 A试管用作反应容器 B量筒用作反应容器 C烧杯需要间接加热 D托盘天平用来称量物质质量 答案： B 实验室用高锰酸钾制氧气，实验结束前需要进行的操作是 A先把试管取下，再熄灭酒精灯 B先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出 C先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯 D先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出 答案： C 下列四种粒子的结构示意图中，表示金属元素原子的是 ( )答案： B
2、 生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 A酒和醋的酿造 B人在长跑时急促呼吸 C农家肥的腐熟 D酒精灯安静燃烧 答案： D 对于 Fe、 Fe2+、 Fe3+三种微粒的判断，正确的是（ ） 核电荷数相同 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等 等质量的三种微粒所含的质子数相等 三种粒子的化学性质相似 A B C D 答案： A 下列物质中，不会造成空气污染的是 A可吸入颗粒物 B二氧化碳 C二氧化硫 D二氧化氮 答案： B 下列事实与相应的解释不一致的是 选项 事实 解释 A 50 mL水和 50 mL酒精混合后的体积小于 100 mL 分子间有间隔 B 氧气和
3、臭氧（ O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同 C 过氧化氢催化分解 在化学变化中分子可以再分 D 铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应能否进行 答案： D “乐百氏 ”矿泉水标签上印有水质成分如下（ mg/L）： 硒： 0.013；锶：0.0596； 锌： 0.00162；钠： 18.4；钙： 4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指 A元素 B原子 C单质 D分子 答案： A 如下图所示，过氧化氢（ H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是 A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移 C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水
4、左移 答案： D 鉴别日常生活中的下列各组物质，操作 1和操作 2均不正确的是 选项 鉴别的物质 操作 1 操作 2 A 水和过氧化氢 观察颜色 加入二氧化锰 B 白糖和食盐 溶解于水 观察颜色 C 氧气和二氧化碳 滴加澄清石灰水 伸入燃着的木条 D 白酒和白醋 闻气味 燃烧 答案： B a和 b为两份质量相等的固体，已知 a为氯酸钾， b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热 a和 b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是 答案： A “低碳生活 ”是指生活作息时所耗用的能量要尽量少，减低二氧化碳排放量，保护环境。下列做法符合 “低碳生活 ”理念的是 A节约用电
5、B大量砍伐森林 C提倡使用一次性木筷 D尽量使用私家车等交通工具 答案： A 温度升高时，温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是 A酒精分子的体积变大 B酒精分子的数目增多 C酒精分子的运动减慢 D酒精分子之间的间隔增大 答案： D 下列物质中，属于纯净物的是 A矿泉水 B氢气 C食醋 D牛奶 答案： B 生活中的下列变化，属于化学变化的是 A冰块受热变为液体 B熨斗通电后变热 C吃进的食物被消化 D樟脑球在衣柜中消失 答案： C 下列实验操作正确的是 答案： C 关于原子的说法不正确的是 A是构成物质的一种粒子 B是化学变化中的最小粒子 C在化学反应中可以再分 D是由原子核和核外电
6、子构成 答案： C 氧气是我们身边常见的物质。以列关于氧气的叙述正确的是 A空气中含量最多的气体为氧气 B用带火星的木条可以检验氧气 C鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应 答案： B 保持氢气化学性质的粒子是 A氢分子 B水分子 C氢原子 D氢离子 答案： A 榴莲被誉为 “果中之王 ”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明 A分子在不断运动 B分子质量很小 C分子体积很小 D分子间有间隔 答案： A 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A分别测定它们的密度 B将气体分别通入澄清的石灰水中 C观察颜色并闻它们的气味 D将燃着的木条分别伸入集
7、气瓶中 答案： D 下列物质的用途是利用其化学性质的是 A铜线可用于制电缆 B干冰可用于人工降雨 C稀有气体可制成电光源 D氧气可用于炼钢、气焊 答案： D 下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是 A 2H B 2H+ C 2H2 D H 答案： D 据中央电视台 6月 3日对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸的碳 14 含量来推断古城年代。碳 14 原子的核电荷数为 6，相对原子质量为 14。下列关于碳 14原子的说法中，不正确的是（ ） A中子数为 6 B质子数为 6 C电子数为 6 D质子数与中子数的和为 14 答案： A 填空题 下图为实验室制取气体常
8、用的装置，请回答有关问题。 （ 1）写出标有字母的仪器名称： a 、 b 。 （ 2）实验室用过氧化氢制取 O2应选择的发生装置是 （填序号），装药品前应进行的操作是 ，其反应的文字表达式为 。 （ 3）收集 O2-的装置是 _（填序号），用排空气法收集 O2-的验满方法是 _。 （ 4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 （填序号） 答案：（ 1） a. 酒精灯 b.集气瓶 （ 2） A 检查装置气密性 过氧化氢 氧气 + 水 （ 3） C/D 将带火星的木
9、条放在集气瓶口处，若木条复燃，则氧气已满 （ 4） C 宏观和微观相结合是化学学习的特点。 （ 1）图中 “ ” 和 “ ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 ( )（填序号，下同） （ 2）下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能表示 3个氧分子的是 ，能表示 3个水分子的是 A B C D 答案：（ 1） C （ 2） A B 人体吸入的空气和呼出的气体都含有多种成分。请回答下列问题： （ 1）自然界中，绿色植物通过 作用把空气中的二氧化碳转化为氧气； 人体通过 作用将二氧化碳释放到大气中，对维持大气中二氧化碳的总量平衡至关重要，若二氧化碳过多，会引起 。 （ 2
10、）如何证明人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的差异？先收集好一瓶空气，再用 法收集一瓶呼出的气体，实验方法： ，现象： ，则证明呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的多。 答案：（ 1）光合 呼吸 温室效应（全球气候变暖） （ 2）排水 石灰水分别倒入两个集气瓶中，振荡 呼出气体集气瓶中石灰水比吸入气体的集气瓶中更浑浊 下表是元素周期表的一部分： 族 周期 IA 0一 1 H 氢 1.008 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 2 He 氦 4.003 二 3 Li 锂 6.941 4 Be 铍 9.012 5 B 硼 10.81 6 C 碳 12.01 7 N 氮 1
11、4.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18 三 11 Na 钠 22.99 12 镁 24.31 13 Al 铝 26.98 14 Si 硅 28.09 15 P 磷 30.97 16 S 硫 32.06 17 Cl 氯 35.45 18 Ar 氩 39.95 (1)12号元素的元素符号为 _； Cl元素的相对原子质量为 _。 (2)相对原子质量为 22.99的元素属 _(填 “金属 ”或 “非金属 ”)； Ne的化学性质 _（填 “稳定 ”或 “不稳定 ”）； F元素最外层电子数为 _。 (3)表中不同种元素最本质的区别是 _(填字母 )。 A质子数
12、不同 B相对原子质量不同 C中子数不同 (4) 为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第 _周期，元素名称 答案：（ 1） Mg 35.45 (2)金属 稳定 7 （ 3） A （ 4）三 铝 下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题： （ 1）反应 的文字表达式为 ，基本反应类型为 。 （ 2）反应 中二氧化锰的作用是 （ 3）写出生成 的现象 _ （ 4）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应的文字表达式 。 答案：（ 1）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ，分解反应（ 2）催化作用 （ 3）剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑
13、色固体 （ 4）硫 + 氧气 二氧化硫 探究题 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 （ 1）如图一所示装置和药品进行实验，整个实验中可观察到的现象是： 、 。 其反应的文字表达式 （ 2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 。 （ 3）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 。 （ 4）小组内同学还对该实验进行了如图二改进。（已知试管容积为 45mL). 实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯 撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。 将少量红磷平装入试管中，将
14、20mL的注射器活塞置于 10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。 读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。注射器活塞将从 10mL刻度处慢慢前移到约为 mL 刻度处才停止。 答案：（ 1）红磷燃烧，黄色火焰，大量白烟，放热 水倒吸入集气瓶中，约到集气瓶 1刻度线 红磷 + 氧气 五氧化二 磷 （ 2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，使得集气瓶中压强不变小，水不倒吸 （ 3）生成物为固体、在空气中可以燃烧、不与空气中其他成分反应（任选其一） （ 4） 1 图 是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验
15、装置进行了改进，装置如图 。 【实验操作】 a向 B、 C、 E三支试管中分别加入 5mL的蒸馏水，各滴入 1 -2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b在 A、 D试管中分别加入 2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图 连接好，并将 D试管放置在盛有热水 的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】： （ 1） E试管放有酚酞溶液的目的是 。 （ 2）进行操作 b时观察到的现象是 。 （ 3）由此可以得到的实验结论是 ， 。 （ 4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。 答案：（ 1）进行对比；（ 2） B试管中的酚酞溶液慢慢变红色， C试管中的酚酞溶液很快变红色； （ 3） 分子是客观存在，并总在不断运动的； 温度越高，分子运动速度越快； （ 4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等 推断题 将白色固体 A加热得到固体 B，同时得到无色气体 D，把带火 星的木条伸入 D中能使木条重新燃烧，若在白色固体 A中加入 C就能迅速产生 D，将 C加入到另一种无色液体 E中混合后又能得到 D，并得一种常见的无色液体 F。 写出以上物质名称 A B C D E、 F、 答案： A、氯酸钾 B、氯化钾 C、二氧化锰 D、氧气 E、过氧化氢 F、水
