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    2012年苏教版初中物理八年级下7.3探索更小的微粒练习卷与答案(带解析).doc

    • 资源ID:307795       资源大小:8.58KB        全文页数:3页
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    2012年苏教版初中物理八年级下7.3探索更小的微粒练习卷与答案(带解析).doc

    1、2012年苏教版初中物理八年级下 7.3探索更小的微粒练习卷与答案(带解析) 选择题 知道了一切物质都是由分子、原则所组成,知道了原子是由带正电的原子核和带负电的电子所组成,就能解释物体的带电与不带电。一个物体没有带电,是因为( ) A物体内部没有电荷 B物体内部原子个数与电子个数相等 C物体内原子核所带的正电荷总数与电子所带的负电荷总数相等 D物体内原子核的正电荷数与一个电子所带负电荷数相等 答案: C 1919年,卢瑟福用 粒子从氮原子中打出了 ( ) A中子 B C电子 D夸克 答案: B 关于原子结构,下列说法错误的是 ( ) A原于的大部分是空的 B原子内部的正电荷和负电荷互相混合在

    2、一起,所以整个原子不带电 C电子绕原子核高速旋转 D原子核带正电荷 答案: B 电子、中子和质子是组成原子的基本微粒,它们的不同之处是 ( ) A电子带负电,中子不带电,质子带正电 B电子带负电,中子带正电,质子不带电 C电子带正电,中子不带电,质子带负电 D电子带负电,中子和质子均带正电 答案: A 毛皮与橡胶棒摩擦后分开,橡胶棒带了负电,这是因为橡胶棒在摩擦时 ( ) A失去电子 B失去质子 C得到电子 D得到质子 答案: C 下列说法符合历史史实的是 ( ) A汤姆逊用 粒子从氮原子核中打出了电子 B卢瑟福发现了中子 C查德威克发现了摩擦起电 D盖尔曼提出了夸克的设想 答案: D 有四种

    3、物质: 细胞, 电子, 原子, 质子按从大到小排列的顺序是 ( ) A B C D 答案: B 关于卢瑟福提出的原子结构的行星模型,下列说法错误的是 ( ) A原子由质子和中子组成 B原子由原子核和电子组成 C原子的质量几乎集中在原子核内 D原子核位于原子中心,核外电子绕原子核高速旋转 答案: A 摩擦起电说明 ( ) A原子由带电的部分组成 B原子体积很小 C分于是由原于组成的 D原子核是由中子和质子组成的 答案: A 钠原子核中有 11个质子, 12个中子,在带一个单位正电荷的钠离子中,原子核外的电子共有 ( ) A 10个 B 11个 C 12个 D 1个 答案: A 卢瑟福提出的假说最

    4、接近实际,他认为原子中心有一个带正电的原子核,带负电的电子绕原子核高速旋转,人们把这种模型称为 _模型。 答案:原子结构的行星 原子核中质子与中子结合在一起依靠的是( ) A正负电荷相互吸引的力 B正电荷之间的相互排斥力 C核力 D分子间的引力和斥力 答案: C 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,这是因为摩擦后的玻璃棒( ) A得到电子 B失去质子 C失去电子 D得到质子 答案: C 下列说法正确是 ( ) A电子的发现使人们确信,原子是可分的 B分子是由原子和电子组成 C原子是不可再分的最小微粒 D通常情况下,原子内部原子核所带的正电荷数与核外所有电子的负电荷数是不相等 答案: A 填空题 200

    5、0多年前,我国的庄子说过: “一尺之捶,日取其半,万世不竭 ”我们假设:取 1m长的木杆,每天截取一半,第二天截取剩下的一半里的一半 这样截取一百天,剩下的木杆长度为: m;把这个长度与分子、原子核、夸克的直径比较,你对庄子的上述言论的理解是: 。 答案: 2-100 这个尺度已经远远小于分子、原子、电子、夸克的直径了。物质可以无限分割,但不能把宏观物体的分割方法运用到微观世界中。 汤姆逊发现电子后,为什么说原子还有带正电的 “东西 ”存在 答:因为 。 答案:电子带负电,原子不带电,所以原子中应该还有带正电的部分 碳原子中有 6个电子,碳原子的质量是氢原子质量的 12倍,碳原子中有_个质子,

    6、 _个中子。 答案: 6 自然界只有 _两种电荷中性物体失去部分电子带 _电,得到多余电子的物体带 _电 答案:正、负 正 负 A、 B、 C、 D四个带电体,已知 A吸引 B, A排斥 C, C吸引 D,若 D带负电,那么 B将带 _电 答案:负 电子的发现说明 _是可分的,质子和中子的发现说明_是可分的;夸克的发现说明 _是可分的。 答案:原子 原子核 质子和中子 简答题 有人说 :带电体发生中和现象时,正负电荷都消灭了,这种说法对吗? 答案:见 加速器是探索微观粒子的有力武器,它是产生和研究各种粒子的好工具。早在 20世纪 30年代,劳伦斯就发明了回旋加速器,我国在 1988年建成了北京正负电子对撞机。请你谈谈加速器发明的意义以及对人类社会的作用。 答案:见


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