1、2012年北京版初中化学九年级 4.1二氧化碳性质练习卷与答案（带解析） 选择题 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是 “她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机 ” ，诗中所赞美的气体是（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 答案： B 下面 O2和 CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）答案： B 一支试管中充满由 CO和 CO2按体积比 2 ： 3组成的混合气体，次其倒置于盛有足量澄清石灰水的水槽中，过一段时间后，液面要上升至（ ） A 2/5 B 3/5 C 2/3 D无法确定 答案： B 二氧化碳的下列用途，既跟它物理性质有关，又跟
2、它的化学性质有关的是（ ） A灭火 B制干冰 C制化肥 D温室肥料 答案： A 小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末（ MgO）和一种黑色粉末（ C）。你认为他的结论不正确的是（ ） A、某些金属的燃烧不能用二氧化碳灭火 B、该反应放出热量 C、该反应的实质是 Mg与 CO2中混有的 O2反应 D、该反应是置换反应 答案： C 下列实验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是（ ） A二氧化碳不支持燃烧 B在纬度相同的地方，海拔越高植物越稀疏 C海拔越高大
3、气压越小 D充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中 答案： D 区别 CO与 CO2的方法很多，下列方法不能用来区别 CO与 CO2的是（ ） A分别通入紫色的石蕊溶液中 B分别通过灼热的氧化铜 C分别通入澄清石灰水 D分别用鼻子闻气味 答案： D 二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是（ ） A二氧化碳是植物光合作用的原料 B二氧化碳制成干冰作致冷剂 C二氧化碳溶于水制汽水 D二氧化碳可以用来灭火 答案： B 下列有关二氧化碳说法正确的是（ ） A二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备 D干冰用
4、于制造舞台云雾中因为二氧化碳能溶于水 答案： A 全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起 “温室效应 ”的主要气体是（ ） A N2 B O2 C H2 D CO2 答案： D 填空题 如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中： B中装有澄清石灰水； C中装有紫色石蕊溶液。请回答： A B C D （ 1）在 A中装的药品是 和 。 （ 2）当有二氧化碳生成， B中的现象是 ，反应的化学方程式是 。 （ 3）若有二氧化碳通过， C的现象是 ，反应的化学方程式是 。 （ 4）若有二氧化碳通过， D中 蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有 和 的性质，因此可用来 。 答案：（ 1）大理
5、石 稀盐酸 （ 2）澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2CO2=CaCO3 H2O （ 3）溶液由紫色逐渐变为红色 CO2 H2O=H2CO3 （ 4）最下面的蜡烛 不支持燃烧 密度比空气大 灭火 简答题 取一个吹足空气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央。这是为什么？ 答案：因为二氧化碳的密度比空气大，使小气球受到空气的浮力增大，且气球内空气质量加上自身的重力等于气球在二氧化碳气体中所受到的浮力，所以气球能上浮且悬在烧杯中央。 探究题 如图所示装置可以验证某混合气体 (无色无味 )是否含有 CO2和 CO。 请回答下列问题 : (1)A装
6、置中的试剂是 (写名称 ,下同 ) ,B装置中的试剂是 ; (2)证明原混合气体中 CO2存在的实验现象是 ；证明原混合气体中 CO存在的实验现象是 ； (3)如果没有 B装置 ,对实验结果有何影响 答案： (1)澄清石灰水 氢氧化钠溶液； (2)A中澄清石灰水变浑浊； C中黑色粉末变红 ,D中澄清澄清石灰水变浑浊 (两点必须都有才正确 )； (3)没有 B装置 ,无法除掉 CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有 CO气体。 小刚从资料上知道，二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验：将煮熟的米饭均分成两份，分别放入 A、 B 两只相同的玻璃杯中，然后向 A杯中倒入二氧化碳至满，并将两杯密封好，控制温度在 30 左右。两天后打开密封， A 杯中仍可闻到米饭的清香气味，而 B 杯中散发出难闻的馊味。 （ 1）可将二氧化碳倒入 A杯中，说明二氧化碳的密度比空气 。 （ 2） B杯中米饭变馊，说明细菌在新陈代谢过程中需要 （填一种气体）。 （ 3）实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳，检验二氧化碳已充满的方法是 答案：（ 1）大 （ 2）氧气 （ 3）用燃着的木条放在瓶口，看是否熄灭 （ 4）控制变量法
