1、2012-2013学年浙江省八里店二中八年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 对网络的正确认识是 A网络的诱惑是没有办法拒绝的 B沉迷网络玩游戏可以开阔视野 C网络交往是一把锋利的双刃剑 D沉迷网络可以益智 答案： C 试题分析：网络具有两面性，是一把锋利的双刃剑。要以健康的心态把网络作为生活的补充。不把时间浪费在对自己无益的网络交往上。要学会抵御网络上的不良诱惑。要善于利用网络解决工作学习生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界，自我封闭。因而 ABD都是错误的， C符合题意。 考点：本题考查网络的正
2、确认识 点评：中学生经常接触网络，在进行网络交往时，应趋利避害，发挥网络交往的积极促进作用，警惕其危险性，回避网络的伤害，在网络交往中自觉遵守一定的规 则，文明上网，本题对学生的网络交往具有很强的指导作用。 今年是雷锋逝世 50周年，雷锋曾说： “自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ”雷锋的话启示我们 A世界因生命的存在而美好 B青春是美好短暂的，要学会珍惜 C为他人带来快乐更能体现生命价值 D生命是宝贵的，要学会尊重生命 答案： C 试题分析：自己活着，就是为了使别人过得更美好。强调的是人生的价值。一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。，因而 C选项
3、是正确答案：。其他选项均不如 C选项准确，因而应排除。 考点：本题考查生命价值 点评：本题雷锋的话为背景，考查学生对人生意义的理解和认识，从知识角度看，难度不大，但本题能够给学生以正确的引导，达到思想品德的情感、态度和价值观目标。 我们要平等待人，尊重他人，就必须做到 正确对待人们之间的差异 尊重他人的人格尊严 掌握基本的交往礼仪和技能 了解社会公共生活的共同准则 A B C D 答案： A 试题分析：学会尊重别人就必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人 ，不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重人的理由。必须做到不凌弱欺生。要
4、从自我做起，从点滴做起。必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。因而四个选项都是正确的。 考点：本题考查如何尊重他人，平等待人 点评：本题属于教材中的基础知识，能够引导学生学会关心他人、尊重他人、理解他人，从而融洽、友好地与人相处，对学生的交往行为有一定的指导意义。 我国实行计划生育以来，少出生了 4亿多人口，这意味着少消耗了粮食1700多亿公斤，少消耗水约 1900亿立 方米，少占耕地约 6亿公顷，生态环境恶化程度减轻 20%以上。这说明实行计划生育 A减小了我国的人口基数，遏制了环境恶化 B使我国的人口数量逐年减少，人口
5、素质明显提高 C从根本上解决了我国的人口、资源、环境问题 D有利于我国社会经济的可持续发展 答案： D 试题分析：题干中强调因为实施计划生育，对资源的节约，环境污染的减少都有一定的积极意义。因而 D符合题意，是正确的选项。 AB说法错误，实行计划生育不可能减少人口数量，只会控制人口的过快增长。 C说法也错误，实施可持续发展战略才能从根本上解决了我国的人口、资源、环境问题。 考点：本题考查计划生育的目的 点评：面对我国人口发展的特点，基数大，增长快，素质偏低，故实行计划生育是我国短时间之内解决人口问题的唯一途径。本题的设计有利于加深对这一基本国策的理解，从而达到巩固基础知识的目的。 在创建平安校
6、园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是 A小题大做，这会影响我们学习 B与我无关，这只是学校和老师的事 C应付一下，其实危险离我们很远 D积极参与，这是珍爱生命的表现 答案： D 试题分析：学校开展消防演习活动，旨在帮助中小学生掌握基本安全知识，提高自我保护能力。同时也有利于提升学校应对突发公共安全事件的能力。因而D选项是正确的。其他三个选项都是对题干的错误理解，应予以排除。 考点：本题考查消防演习的意义 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。 拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备是 A公有制经济 B集体
7、经济 C国有经济 D非公有制经济 答案： C 试题分析：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积 聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。因而 C是正确的答案：。公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。集体经济直接体现共同富裕的原则。可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。所以ABD都需排除。 考点：本题考查国有经济的认识 点评：本题属于教材基础知识点，也是重点内容，但学生容易将公有制经济、国有经济、集体经济、非公有
8、制经济混淆，本题的 考查方式有利于澄清这一易混知识点，帮助学生巩固教材基础知识。 下表是我国第四次人口普查与第五次人口普查比较表，它反映出我国的人口特点是人口： 基数大 素质偏低 素质有所提高 老龄化速度加快 男女性别比失衡 增长势头趋缓 A B C D 答案： A 试题分析：认真阅读图表，从总人数看都是十几亿的数量，可见人口基数大。从文盲率所占的比重以及两次比较的的下降，可见人口素质偏低，但素质有所提高。从 65岁以上人口百分比的增加，可见老龄化速度加快。因而 都是符合题意的。 增长势头趋缓在题干中并没有体现，故排除。 考点：本题考查我国的人口特点 点评：对于图表题，我们一定要在充分理解图标
9、的基础上去做题，仔细分析图表，既要纵向看，又要横向看。 胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90周年大会上讲话时强调，我们过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移的依靠改革开放。这是因为改革开放是我国 A立国之本 B兴国之要 C强国之路 D民族之魂 答案： C 试题分析：改革开放是我国的强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。因而 C正确。 A坚持四项基本原则是我国的立国之本，是国家生存发展的政治基石。 B以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 D 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国
10、社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力，是民族之魂。 考点：本题考查改革开放的重要性 点评：改革开放的相关知识点是本册教材的重点内容，本题结合相关时事考查学生对基础知识的掌握情况，体现了思想品德的时效 性，有利于学生夯实基础，把握重点。 某学生的外语基础差，老师对他说： “你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。 ”第一次他定的目标是 50分，经过努力考试时的了 51 分。老师鼓励他 ;有进步，下次争取考 55 分。就这样，随着成绩的提高，这位同学的自信心也增强了。这说明 A为了创造成功的记录，目标越低越好 B和别人比，目标太低了，算不上成功 C根据自己实际情况，选准
11、适当目标，并取得成功，才能增强自信心 D自尊自信是一个人成功成才的唯一条件 答案： C 试题分析：题干中的某学生的切身体验强调的是根据自己实际情况，基础相对薄弱，选准适当目标，并取得成功，才能增强自信心。因而 C是正确的。 A说法错误，目标过低，将没有学习动力，可能会产生自负。 B说法也是错误的，哪怕是一点的进步也叫成功。 D 说法过于绝对化，根据关键词 “唯一 ”可以判断。 考点：本题考查增强自信的方法 点评：对于这类题型，学生要在充分理解题意的基础上才能分析得出正确的结论，这需要学生在日常的生活中多积累。 有位著名的漫画家曾告诉年轻一代：这世界多么广大，你们要呼吸的空气和表演的舞台不再局限
12、于你们的国家， 而是整个世界。这说明 A经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体 B政治多极化成为当代世界发展的趋势 C我们需要树立平等、开放、参与的全球观念 D和平与发展是我们的共同企盼 答案： C 试题分析：题干中著名的漫画家的话强调的是不要将眼光过于局限于一点，而要放眼世界。世界和平的局面是不稳定的，各国人民仍然面临着争取与维护世界和平的艰巨任务。谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民共同的愿望。求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的历史潮流。对我们中学生而言需树立平等、开放、参与的国际意识，为世界的和平贡献自己的一份力。因而 C符合题意。 考点：本题考查全球意识 点评：考查学生的
13、理解力与判断力，现在的中国是开放的中国，我们要有全球意识和平等的意识。对于这个点考察比较多，同学们要引起足够的重视。 近 几年来，全国许多中小学校都组织了 “阳光体育 ”主题活动。你认为，积极参加此项体育活动可以 健体强身，预防疾病 体验运动的快乐，收获友情 能够磨砺意志，培养集体主义精神 使我们的学习成绩迅速提高 A B C D 答案： A 试题分析：体育锻炼对于学生的意义是多重的。无论从生理上还是心理上都具有积极意义。生理的意义有可以促进生长发育、增进健康。可促使大脑清醒，提高学习效率。减低少年儿童在成年后患上心脏病 ,高血压 ,糖尿病等疾病的机会等。心理上的意义有调节人体紧张情绪的作用，
14、 能改善生理和心理状态，恢复体力和精力。能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作。能体验运动的快乐，收获友情，能够磨砺意志，培养集体主义精神等。因而 都是正确的。 说法错误，加强体育锻炼与成绩的提高没有直接的关系。 考点：本题考查阳光体育的意义 点评：这个问题设置比较好，既考查了学生的分析解决问题的能力，又有利于学生综合能力的提高。 下列说法与某校宣传栏的温馨提示相符的是 人人要享有人格尊严权 要自觉尊重他人的权利和尊严 要学会依法维护自己的人格尊严 尊重可以从 根本上杜绝侵权现象的发生 A B C D 答案： A 试题分析：某校宣传栏的温馨提示的内容强调必须尊
15、重他人，理解他人。学会尊重别人就必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。一个人要得到他人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。有的人只知道要求别人尊重自己，自己却不去尊重他人，这不仅是十分错误的，而且最终也得不到别人的尊重。人们生活在一起需要相互尊重。只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。因而 都是正确的。 说法错误，尊重只能减少侵权现象的发生，但无法杜绝。 考点： 本题考查尊重他人 点评：本题以某校宣传栏的温馨提示为背景，生活气息浓厚，学生对此情此景并不陌生，本题以正确的思想和行为引导学生学会尊重他
16、人，体现了正面教育的功能。 简答题 近两年来，我国频繁发生自然灾害，如四川汶川地震、青海玉树地震等，灾难造成大量人员伤亡，党和人民积极伸出援助之手，挽救生命，救治伤员，灾区的人民也积极开展自救。 （ 1）材料中所说的国家和人民的紧急救援保障了两地灾民什么权利？ （ 2）这种权利的重要性是什么？ （ 3）自然灾害任何人都避免不了，在各种自然灾害面前我们应该怎样做？ 答案：（ 1）生命健康权 （ 2）生命健康权是首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权利。 （ 3）加强自救，决不放弃生的希望，了解求生知识，提
17、高自我保护意识，同时关爱他人的生命健康，积极施救等。 试题分析：（ 1）根据题干中党和人民积极伸出援助之手，挽救生命，救治伤员，灾区的人民也积极开展自救。所救助的是生命，即此问的回答就简单了。 （ 2）本题是第一问的后续循环问题，属于教材中的基本知识、重点内容，学生在牢固掌握相关知识点的基础上能够 准确作答。但。前提必须是在第一问正确的基础上 （ 3）在灾难面前生命是顽强的，也是脆弱的。不仅要珍爱自己的生命，也要尊重别人的生命，不仅要自救，更要互救。本题具有一定的开放性，围绕主题解答都可。 考点：本题考查维护生命健康权 点评：本题考查教材基础知识点，切入点细致入微，而且紧密结合最新时政新闻，体
18、现了思想品德的时效性，能够引导学生关注国家大事，同时学会运用所学知识分析社会现象，真正做到学以致用。 党的十七届六中全会提出了建设 “社会主义文化强国 ”的奋斗目标。文化淬炼时代精神，文化凝聚奋斗力量。阳阳所在班级决定 以 “弘扬中华文化，共建精神家园 ”为主题，分小组进行实践探究活动，请你一起参与。 【迈向文化强国】 第一小组通过上网查阅资料收集到以下信息： 在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。 没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族
19、精神力量充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。 （ 1）中华文化包括哪些内容？ （ 2）学习小组围绕 “当前我国加强文化建设的 必要性 ”进行了探讨。请就此发表你的看法。 【珍爱精神家园】 第二小组采集到下列信息后围绕问题展开了讨论，请阐述你的观点。 （ 3）木活字印刷术被列入联合国非物质文化遗产名录，启示我们应如何正确对待家乡的传统文化？ 【优化育人环境】 （ 4）为了进一步提升学校的办学品位，优化、美化、净化校园文化环境。第三小组决定以 “推进校园文化建设 营造良好育人氛围 ”为主题向全校同学发出倡议 ,请你续写下列倡议内容。 创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
20、_。 _。 答案：（ 1）独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。（ 2分） （ 2）民族文化是民族的根。（ 1分）中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生深远影响。（ 2 分）在当代中国，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源 泉、综合国力竞争的重要因素、经济社会发展的重要支撑。（ 3分）我国文化发展同经济发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。（ 1分
21、）发展先进文化，建设社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。（ 1分） 评分说明：其他回答符合题意，观点正确，言之有理，可酌情给分。 （ 3）坚持批判地继承，善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制；保护、宣传、弘扬家乡优秀的传统文化；结合时代和社会发展要求在实践中不断发展创新。（ 3分） （）示例：积极开辟第二课堂，举办校园文化艺术节。做好校园学习之星、礼仪之星等评选宣传工作。（ 2分） 评分说明：其他回答符合题意且观点正确可酌情给分。 试题分析：（ 1）对于中华文化的内容，属于教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材相关知识点的情况下容易作答。
22、（ 2）对于这个问题可以转化成文化建设的作用，对于这个问题学生就比较熟悉了，文化是民族和国家生存的前提条件。是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。先进文化为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。答案：比较开放，围绕主题，注意不偏题即可。 （ 3）本题考查教材基础知识，也是重点内容，学生应把握传承民族文化的总原则，即取其精华、弃其糟粕、古为今用、推陈出新，在此基础上结合教材相关内容进行表述。 （ 4）本题具有一定的开放性，不局限学生思路，学生结合所学知识不难准确作答结，言之有理即可。 考点：本题考查民族文化的相关知识 点评：对于文化建设这个知识点，随着软实力的提法，这个知识点是一
23、个重要的知识点，可以这样考查，例如：发展先进文化的内容是什么？ 材料：在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着 小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班 的其他两位也不如我，冠军一定是我的了！ 小名想：虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！ 小亮想：紧张的手都凉了，心想我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我不锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了 根据以上材料，请回答： （ 1）根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者，小刚和小亮是什么心理？ （ 2）他们三位在比赛中的结局会怎样？为什么？ 答案：（ 1）（ 4分）小明是真正的自信者，小刚是自负
24、，小亮是自卑。 （ 2）（ 6 分）一般来说小名会取胜。因为他自信，他能够实事求是 地看待自己，既看到优点也看到缺点，能保持心情平静，因而能够取胜。小刚很自负，他自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人。自负者的追求所以必然失败，就是因为他追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事易招致挫折，会即刻使他们不知所措和沮丧、颓废、因而容易在比赛中失误；自卑者产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己无能为力，由此更强化了自卑感。小亮很自卑，他轻视自己，看不到自己的能力，不敢尝试因而容易失败。 试题分析：（ 1）本题解答中需将三位同学的话语进行对比。小刚过分地自信，瞧 不起他人，是自负的表现。小名能够正确地看待自己，保持平常心。是自信的表现。小亮则一味地否定自己，故缺乏自信，是自卑的表现。 （ 2）本题是在第一问的基础上来设问的，从其危害或意义思考。根据学过的相关知识点不难解答。 考点：本题考查自负心理、自信心理和自卑心理。 点评：对于此类试题，学生应把握自负心理、自信心理和自卑心理的区别，并搞清楚它们的意义或者危害。
