1、2011-2012学年福建省泉州市德化县七年级下学期质量监控政治试卷与答案（带解析） 单选题 大象对老鼠说： “你无疑是我见过的最小、最没用的东西。 ”老鼠说： “请再说一遍，让我把它记下来。 ” “我要讲给我认识的一只跳蚤听。 ”这则故事告诉我们（ ） 老鼠太小了，不值得大象尊重 跳蚤是世界上最没用的东西 每种生命都有其存在的意义与价值 生命世界需要彼此尊重，彼此善待 A B C D 答案： C 11 岁的北川女孩李月，曾靠 “舞蹈梦想 ”在地震中战胜死神，虽然失去左腿，但她仍能在北京残奥会开幕式上坚强地面对世人，重新起舞。从培养良好的心理品质来看，这启示我们要 （ ） 敢于直面挫折 克服逆
2、反心理 磨砺坚强意志 学会调控情绪 A B C D 答案： D 下列说法错误的有 （ ） 我们中学生的年纪还小与法律无关 学校保护是未成年人保护的基础 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 预防未成年人犯罪法是我国第一部保护未成年人合法权益的专门法律 A B C D 答案： B 世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列想法或做法违背这种观点的是 （ ） A班上同学在公园草坪旁边放置了一块牌子，牌子上写道： “小草正在休息，请勿打扰。 ” B为了自身的营养，可以到野味餐馆吃珍稀野生动物 C小欣将爸爸买的鹦鹉放回到大自然 D小明积极参加义务植
3、树活动 答案： B “青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。 ”那么，当我们 “还是一朵花的时候 ”应该 （ ） 多与父母、老师和同学沟通，及时排解烦恼 调节自己的情绪，提升自己的理性 保持自我完善的意识，多读书、多运动、多做好事 多读课内书，不看课外书 A B C D 答案： A 七年级（ 8）班的同学们召开了 “创造生命价值与我的学习 ”的主题班会。同学们各抒己见，你认为下列同学观点中正确的是（ ） 小红说： “创造生命价值需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领 ” 小雪说： “我们今天的学习与创造生命价值没有多大的关系 ” 小英说： “
4、创造生命价值需要我们从学习开始，一点一滴去创造 ” 小丽说： “创造生命价值需要我们树立远大理想，追求人生目标 ” A B C D 答案： D 俄国著名物理学家列别捷夫说： “平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。 ”这句话的意思是 （ ） A每个人都要经历挫折 B挫折使人们悲观失望，自暴自弃 C挫折能使人经受考验，得到锻炼 D挫折使人们事业成功 答案： C 在现实生活中，根据合法权益受到不同侵害的情况，未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括 （ ） 诉讼途径 非诉讼途径 法律服务 法律援助 A B C D 答案： D “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地
5、、靠祖上，不算真好汉。 ”为此，作为一名中学生，在日常生活中，要坚持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行为缺乏自立的表现的是 （ ） A接受父母的一切安排，做个听话的孩子 B按时完成家庭作业，不需要父母的督促 C父母外出时，自己做饭，料理自己的生活 D每天打扫卫生，做些力所能及的家务事 答案： A 最近，小强正面临着父母的离异，成绩也不断下降，心情不好，经常发脾气，连最好的朋友也因误会而不理他，这真是 “祸不单行 ”。如果你是他的好朋友，你该如何帮助他走出困境 （ ） 告诉他要冷静对待这些挫折 倾听他的心声，给他精神上的安慰 帮他做好自我疏导 鼓励他做到精神升华，化挫折为力量，发
6、奋图强 A B C D 答案： B 未成年人保护法规定，对违法犯罪的未成年人应坚持 （ ） A只教育、不惩罚的原则 B教育、感化、挽救的原则 C教育为主、惩罚为辅的原则 D惩罚为主、教育为辅的原则 答案： C 李某结识了一个网名叫 “诱惑 ”的女网友，两人相约在郊区见面。 “诱惑 ”见到李某后谎称有点小事要办，随即离开。这时，一持刀大汉出现在李某面前并抢走他身上所有的财物。这一事例给我们的启示是 （ ） 害人之心不可有，防人之心不可无 与陌生人见面，最好带上防身的刀具或电棍之类的东西 与陌生人见面，最好带上几位能打架的朋友 青少年要树立自我保护意识，掌握自我保护的本领 A B C D 答案：
7、C 中小学生的意外危险主要集中在校外的意外伤害，如交 通事故、溺水等六个方面。为此，青少年应 （ ） 注意外出的安全事项 学会拒绝陌生人 学会识别不法分子 获得一些生活知识和生存技能 A B C D 答案： A 下列属于未成年人积极自我保护的是 （ ） A学生李春因学习成绩差，主动退学 B学生王夏担心被老师发现而躲到校外吸烟 C学生刘秋正确对待父母和老师的批评教育 D学生张冬在被敲诈时怕遭到报复不敢声张 答案： C “你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。 ”这句话是说 ( ) A人的价值的实现主要看是否自己喜欢 B人首先要为世界创造价值，才能实现自己的价值 C人喜欢自己的价值是最重要的
8、D为世界创造价值是凭个人的兴趣爱好 答案： B 两个儿子和妻子都得了绝症瘫痪在床，支撑全家的是一条腿被截肢的残疾人。这个家的顶梁柱就是福建南平市邵武煤矿退休工人朱邦月，他 40年如一日地照顾着妻子及妻子与前夫所生的两个儿子。在朱邦月身上体现了（ ） 孝亲敬老的传统美德 自强不息的优秀品德 勇于担当的责任意识 不畏挫折的心理品质 A B C D 答案： A 某初中生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对此理解正确的有（ ） 小勇缺乏自我保护意识 小勇的行为是自立自强的表现 网吧老板违法了中华人民共和国未成年人保护法中的社会保护 小勇有上网的自由，但去网吧浏览不健康信息的行为是不正
9、确的 A B C D 答案： D 对青春的理解错误的是 （ ） A人生的最大悲痛莫过于辜负青春 B没有怨恨的青春，才能了无遗憾 C青春是生命的春天，要把握住美好的时光及时享乐 D青春的梦想，是未来真实的投影 答案： C 2011 年 2 月 25 日，国土资源部地籍管理司副司长温明炬，因受贿 70 万元，并接受他人给予的 20%的干股，被北京市一中院以受贿罪判处有期徒刑 12年。这说明我国法律的特征是 （ ） A法律是由国家制定或认可的 B法律对全体社会成员具有普遍约束力 C法律是依靠社会舆论保障实施的 D法律以规定公民的权利和义务为内容 答案： B 要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会
10、游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们（ ） A要培养自立能力，就要大胆的投身社会实践 B在社会生活中不断实践是我们培养自立能力的唯一途径 C告别依赖，就是要做到自己的事情自己干 D梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 答案： A 现在我县进城打工人员越来越多，少数农村家庭 “留守孩子 ”因脱离父母的管教，逐渐成了 “问题孩子 ”。对这种现象看法正确的是（ ） “留守孩子 ”应增强自我保护意识 家长应放弃打工，履行家庭保护的义务 学校应承担起全部的教育责任 社会应加强对 “留守孩子 ”的保护与关爱 A B C D 答案： C 马克思写资本论用了 40年，李时珍写本草纲目用了 27年，歌德写浮士
11、德用了 60年，曹雪芹写红楼梦用了 10年，这一切都说明一个人要想成功，必须具有 ( ) A良好的条件和优越的工作环境 B超凡脱俗的创作天赋 C与生俱来的聪明才智 D坚持不懈的意志品质 答案： D 我县某校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。小明对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小明的是 （ ） A通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 B人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 答案： B 据报道，某少年法庭实行 “圆桌审判 ”方式，这种法庭设计有利于减轻
12、未成年被告人的恐惧与抵触心理，更好地贯彻对未成年被告人教育、感化、挽救的方针。这说明（ ） A未成年人违法犯罪不会受法律制裁 B未成年人只享有权利不履行义务 C司法机关对未成年人实施特殊保护 D少年法庭对青少年实施社会保护 答案： C 在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。这告诉我们 （ ） A挫折会阻碍人们前进 B导致挫折的因素都是无法预测的 C挫折能磨砺人的意志 D造成挫折的因素是多样而复杂的 答案： D 综合题 在汶川大地震中，震区不少学校教学楼瞬间坍塌，夺走许多鲜活如花的生命，而与灾情最惨烈的北川县毗邻的安县桑枣中学， 2400多名师生在
13、地震中却无一伤亡，被世人誉为 “桑枣奇迹 ”。这一奇迹源于全体师生强烈的自我保护意识和科学的逃生方法。 阅读上述材料，联系所学知识，回答下列问题： （ 1）谈谈你对桑枣中学全体师生这种强烈的自我保护意识的认识。（ 6分） （ 2）当洪水、雷击、地震 等自然灾害发生时，请分别写出相应的科学逃生方法。（ 6分） 洪水： 雷击： 地震： 答案：（ 1） 自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。 树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。 由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。因此，我们要找出自身在自我保护方面存在
14、的弱点，增强自我保护意识和能力。（ 6分） （ 2） 洪水：向高处跑；抓住漂浮物；准备充足的食物和饮用水；向他人求助等。 雷击：留在室内，并关好门窗；不宜使用电器和 水龙头；切勿接触天线、铁丝网、金属门窗等金属装置；不使用电话等。 地震：迅速跑到空旷地带；躲到卫生间等跨度小的地方等等。（ 6分） 评分说明：评卷时不要死抠答案：要点，应根据考生答题情况，酌情给分。 动物的死亡档案： 1942年红鸭灭绝，原生活于印度； 1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲； 1979年，蓝马羚羊灭绝，原生活于南非、欧洲 . 华南虎，仅余50只在动物园中；白鳍豚，不超过 100只；大熊猫，野外生存不足 1000只；指猴
15、， 1996年曾有 9只，后来命运不详 . 阅读上述材料，联系所学知识，回答下列问题： （ 1）是什么原因使这些动物不断走向灭亡？（写出三个原因） （ 3分） （ 2）动物是我们的培朋友，为了使人类与动物的 “友谊 ”天长地久，我们应该做些什么？ （ 9分） 答案：（ 1）人类的浅见和随心所欲；人口数量的激增；对资源的过度开发；科技手段的无节制使用等等，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡。（ 3 分）（ 2） 人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界； 正确认识人与自然的关系，要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意
16、识和行为习惯； 要善待 每一只小动物，以珍爱之心去对待、去呵护每一个生命。（ 9分） 评分说明：评卷时不要死抠答案：要点，应根据考生答题情况，酌情给分。 材料一：航天英雄翟志刚入选航天员队伍已经 10年，曾两次与飞天失之交臂。他凭着强烈的使命感，不抛弃、不放弃，继续努力，最终和其他航天工作者共同完成了 “神七 ”飞天的所有任务，实现 “太空漫步 ”的梦想。 材料二：在北京奥运会上，女子气步枪选手杜丽卫冕首金失利，在重压之下，她从容面对、顽强拼搏，终于在 50米步枪三种姿势决赛中获得冠军。 阅读上述材料，运用思想品德七年级第六单元有关知识，谈 谈你的感想。 （ 8分） 答案： 他们身上所体现的直
17、面挫折的优秀品质值得我们学习。人生难免有挫折，挫折和逆境对人的影响具有两重性。它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。 我们面对挫折，要冷静思考，分析原因；培养战胜挫折的心理素质，锻炼心理承受能力；掌握应对挫折的有效方法。 评分说明：本题属于开放性试题，考生只要从其中一个角度作答即可。 “为什么要学习 ”和 “如何培养 ”各占 4分，共 8分。考生若从其他角度作答，符合题意要求，亦可酌情给分。 身临 其境 我思我行（ 6分，每小题 2分） （ 1）有的中学生将换洗的衣服全部交给父母洗。 正确做法： （ 2）当陌生人向你询问家
18、中情况及家人电话号码时。 正确做法： （ 3）你上学走到十字路口时，看到红灯亮了。 正确做法： 答案：（ 1）正确做法：自己能做的事情自己做，要学会自立，克服依赖心理；或要学会自立，懂得管理和安排自己的生活。（ 2分） （ 2）正确做法：不能讲实话，要有自我保护意识和能力。（ 2分） （ 3）正确做法：遵守交通规则，等绿灯亮了再走。（ 2分） 评分说明：本题属于开放性试题，考生若从其他角度作答，符合题意要求，亦可酌情给分。 材料一：小兰，因为是女孩，自小被亲生父母遗弃，被一人家收养。而她的养父母因为小兰不是亲生的，不让小兰上学，还经常因为一些小事毒打小兰。 材料二：某校片面追求升学率，与升学或
19、统考无关的科目就不开课了。 材料三：七年级学生小辉经常出入县某营业性歌舞厅，在里面学会了抽烟并经常因此旷课、逃学。后这家歌舞厅被责令停业整改。 材料四：中学生小阳在放学回家的路上，被几个小流氓拦住搜身，并抢去身上仅有的 10元钱，还要求他第二天带 50元来给他们，否则要收拾他。 阅读上述材料，回答以下问题： （ 1）材料一中小兰的亲生父母、养父母的行为违反了未成年人保护法中的什么保护？其具体规定是什么？（ 3分） （ 2）材料二中学校的行为违反了未成年人保护法中的什么保护？其具体的规定是什么？（ 3分） （ 3）材料三中的这家歌舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种特殊保护？具体体现在哪方面？（ 3分） （ 4）假如你是材料四中的小阳，你会怎么处理这件事？（ 3分） 答案：（ 1）家庭保护。违反了父母不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人的规定。（ 3分） （ 2）学校保护。违反了学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展的规定（ 3分） （ 3）社会保护。具体体现在保护未成年人的思想和心灵健康方面。（ 3分） （ 4）首先尽量使自己免受伤害，同时设法尽快报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。（ 3分） 评分说明：评卷时第（ 4）小题不要死抠答案：要点，应根据考生答题情况，酌情给分。
