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    2011-2012学年江苏省如皋市九年级10月三校联考化学试卷与答案.doc

    • 资源ID:301886       资源大小:43.23KB        全文页数:4页
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    2011-2012学年江苏省如皋市九年级10月三校联考化学试卷与答案.doc

    1、2011-2012学年江苏省如皋市九年级 10月三校联考化学试卷与答案 选择题 具有助燃性的气体是 ( ) A氧气 B氮气 C氢气 D二氧化碳 答案: A 对下列实验现象的描述正确的是 ( ) A硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰 C红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷 D木炭在氧气中燃烧产生白色火焰 答案: A 下列实验基本操作正确的是 ( ) A液体的加热 B玻璃管套上橡皮管 C读取液体体积 D液体的倾倒 答案: B 下列物质中前者是混合物后者是纯净物的是 ( ) A空气、矿泉水 B冰水、蒸馏水 C五氧化二磷、 D石灰水、二氧化锰 答案: D 下列 物质分别

    2、放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强明显减小,使瓶塞最难开启的是 ( ) A红磷 B木炭 C硫 D蜡烛 答案: C 为了经久耐 用,在灯泡中可填充的气体是 ( ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D二氧化硫 答案: A 婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑,你认为她的以 下做法不正确的是 ( ) A反复试验,并观察是否有相同的现象 B认为与本次试验无关,不予理睬 C查找资料了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么 D询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因 答案: B 下列物质中含有氧气的是 ( ) A双氧水 B空气 C氯酸钾 D氧化汞 答案:

    3、 B 下列性质属于化学性质 的是 ( ) A沸点 B硬度 C可燃性 D溶解性 答案: C 下列现象能说明纸的燃烧是化学变化的是 ( ) A发光 B放热 C变黑 D产生纸灰 答案: D 填空题 规范的实验操作是实验成功的前提,请回答: ( 1)量取 8mL稀硫酸,应选用 _mL的量筒。 ( 2)胶头滴管用过后应 _,再去吸取其他药品。 ( 3)实验室用烧杯加热水时,烧杯的底部应垫放 _。 ( 4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段 _,然后稍稍用力转动插入。 答案:清洗 石棉网 润湿(或沾水) 用 “ ”、 “ ”或 “ ”填空 ( 1)相同条件下的密度:氧气 空气 ( 2)制取氧气的速率:

    4、加热氯酸钾 加热混有二氧化锰的氯酸钾 ( 3)用量筒量取液体体积时仰视读数为 15ml,所量液体实际体积 15ml ( 4)缓慢氧化的放热量 燃烧的放热量 ( 5)氮气的含量:呼出气体 空气 答案:、 仔细观察右图后回答: ( 1)该图反映的环境问题是 ; ( 2)请你提出一条合理化建议 。 答案:( 1)温室效应(或大气污染等,合理均给分) ( 2)使用清洁能源、减少使用私家车、增大绿化面积等(合理均给分) 写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明该反应是化合反应还是分解反应 ( 1)木炭在空气中燃烧 ( ) ( 2)加热高锰酸钾制取氧气 ( ) ( 3)红磷的燃烧 ( ) 答案: C+O2

    5、 点燃 CO2 (化合反应) KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2(分解反应) P+O2 点燃 P2O5(化合反应) 写出下列元素的名称或符号 氮 钠 铝 氯 镁 铁 Ca Hg 答案: N Na Al Cl Mg Fe 钙 汞 探究题 市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的。经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么,这是什么气体呢? 大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气。 (1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明。 (2)假如你是商家 ,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢 答案:( 1)将气体通入石灰水中 石灰水变浑浊 ( 2)无

    6、色、无味、无毒、无害、性质稳定等 某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题: A B C D E F ( 1)写出标有序号的仪器的名称 a b c ( 2)若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气,则发生装置选 _,此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动: _,收集装置选 _ _。 若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气,请写出该反应的符号表达式 ,若发生装置选 C,该装置与 A相比的优越性是:_ 但要注意 ,收集装置选 _。 ( 3)已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,我们可为其选择的发生装置是 ,收集装置是 。(已知氢气是一种密度最小的气体,难溶于水) 答案:( 1)试管、铁架台、长颈漏斗 ( 2) B、试管口加塞入一团棉花、 D、 略、方便添加过氧化氢溶液、漏斗下端伸入液面以 下、 F ( 3) A(或 C ) E(或 F)


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