1、2011-2012学年山东省枣庄市五校七年级第二次单元质量检测政治试卷与答案 单选题 “人只有献身于社会，才能找出那短暂而又风险的生命的意义 ”这句名言告诉我们（ ） A人最宝贵的是生命 B生命的价值体现在对他人对社会的奉献之中 C每个人的生命都是短暂和艰难的 D每个人都应该珍惜自己的生命 答案： B 小军和小敏在自习课上讨论英语题，老师以为在闲谈，严厉地批评了他们，小军和小敏很不服气。如果你是小军和小敏的朋友，应该建议他们 ( ) 与老师沟通，说明真实情况 选择别的学校，远离这位老师 要像原谅自己一样原谅老师 老师上课时故意捣乱让他难堪 A B C D 答案： D 以下四位同学的言谈，表现出
2、文明礼貌，符合新型师生关系的是（ ） A老师，你肯定讲的不对，我敢打赌 B老师，这个问题，我认为是不是应该这样 C老师，我讲的绝对正确，就是你错了 D老师，你讲错了，耽误了我们时间，以后要认真备课 答案： B 与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ） A有意疏远老师，避免发生冲突 B上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对 D选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 答案： D 尊敬老师最重要的是（ ） A尊重老师的劳动 B听从老师的教诲 C老师有礼貌 D接受老师的批评 答案： A 爱因斯坦说： “世间最美好的东西莫
3、过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。 ”这句话的正确理解 （ ） A友情是一种正常的心理需要，是生活中所必须的 B每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个 C结交品德好、有知识的朋友，会使人受益 D友情是美好的东西，交友多多益善 答案： C 一个缺少友情长期独处的人，往往会产生闭锁心理，以下理解正确的是（ ） 这种心理是成长过程中的正常心理反应 任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往 应该以积极开放心态与他人沟通和交往，才能清除这种心理 交友应慎重，所以就应该培养闭锁心理 A B C D 答案： A 马克思说： “友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。
4、”这说明（ ） 建立真正的友谊，要以诚相待 朋友之间应持谅解和宽容的态度 要 为朋友 “两肋插刀 ” 朋友提出的任何要求都应答应 A B C D 答案： A “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。 ”这段歌词告诉我们，真正的友谊是 ( ) 讲 “哥们儿 ”义气 当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A B C D 答案： C 宽容是中华民族的传统美德之一。下列选项中能够体现宽容美德的是（ ） A授人玫瑰，手留余香 B敬人者，人恒敬之 C唯宽可以容人，唯厚可
5、以载物 D天下兴旺，匹夫有责 答案： C 建立和发展友谊的前提是（ ） A年龄相近 B平等待人 C坚持原则 D性别一致 答案： B 在寻求友情的过程中，正确的做法是 ( ) 乐交诤友，愿听忠言 讲 “哥们儿义气 ” 理解宽容 关爱帮助 以自己为中心 交友圈小，仅限于两三人 A B C D 答案： A “以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。 ”这句古训体现的道理是（ ） A要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 B要全面采纳他人的建议 C要善于悦纳自己 ,学会展示自己的优点 D要在接受挑战中展示自我、发展自我 答案： A 我市某校同学李明，为了保持良好心态，激发自己的潜能，录下了自
6、己讲的一段话， “我感觉一天比一天好，我身体很健康，生活很愉快，学习很优秀。 ”他几乎每天都放给自己听。你认为他的做法（ ） A是在别人面前炫耀自己 B是给自己积极的暗示 C是对生活工作的盲目乐观，没有正确评价自己 D是对自己好运的祈祷 答案： B 青春 花样年华，为了使我们的青春更美丽，我们应该（ ） 树立远大的理想 珍惜时间 提高自身素质，完善自己 尽情享乐 A B C D 答案： B 简答题 中学生兵兵的父亲因犯盗窃罪被判重刑，母亲因此一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又伤心，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成绩直线下降。同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他
7、，跟他聊天，约他一起打球、爬山，还帮他补课，帮他料理家务，使他真正感受到了 “大家庭 ”的温暖，慢慢振作了起来。 （ 1）遭遇不幸后，兵兵是一种什么心理表现？（ 2分） （ 2）是什么使兵兵重新振作了起来？（ 2分） （ 3）这则材料说明友情在我们的生活中起什么作用？（ 3分） （ 4）生活中我们该如何才能获得真挚的友情（ 3分） 答案：（ 1）闭锁心理 （ 2）同学们的友谊（友情）。 (3)友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养；友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。 (4)我们要想获得真挚的友情 ,交
8、到更多的知心朋友 ,就要消除闭锁心理 ,敞开心扉 ,以积极 开放的心态与他人沟通交往 ,培养热情开朗的性格 ;我们在积极寻找友情的过程中 ,应注意慎交友 ,努力做到善交益友 ,乐交诤友 ,不交损友。 考查了心理调整和人际交往。（ 1） “得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言 ”可知是闭锁心理。（ 2） “同学们看在眼里 .使他真正感受到了 “大家庭 ”的温暖，慢慢振作了起来。 ”可知是同学们的友谊（友情）。 (3)考查了友谊的意义。可以从友情是心理需要、增长智慧和才干、获得更多的幸福和欢乐等角度分析。 (4)考查了人际交往的问题。可以从消除闭锁心理、培养热情开朗的性格、注意慎交友等角度分
9、析。 背景材料：灵魂的工程师 李灵 2010年 2月 11日晚，李灵被评为 2009年感动中国人物。 2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的 “80后最美乡村女校长 ” （ 1）从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱？（ 2分） （ 2）作为学生在生活中应该如何尊敬老师？（ 3分） （ 3）
10、我们应该如何建立正确的师生关系？（ 5分） 答案：（ 1）在学习上，李灵是学生们学习的指导者；在生活上，李灵是学生们成长道路上的引路人；从工作特点上来说，李灵为学生们付出了无私的爱。 （ 2） 我们应该尊敬老师，老师应该受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评；尊敬老 师，还要对老师有礼貌。 （ 3）建立民主平等的师生关系应该做到： 尊敬老师，主动与老师交流、交往； 正确处理与老师之间的矛盾； 积极协助老师的工作； 有了问题、困难，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助； 正确对待老师的表扬与批评； 对老师工作中的缺点和错误，应该善意地提出，但态度要诚恳、方式要恰当。
