1、2015届广东广州市执信中学九年级上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 目前已知世界上最早的人类出现在（ ） A二三百万年前的非洲 B三四百万年前的非洲 C二三百万年前的亚洲 D三四百万年前的欧洲 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对世界人类发源地的准确识记。依据已学知识可知，目前已知世界上最早的人类出现在三四百万年前的非洲的南方古猿，故选B。 考点：人教新课标九年级上册 人类的形成 人类的出现 下列关于马可 波罗行纪的描述中，哪一位同学的说法会让人觉得 “他说的好有道理，我竟无法反驳 ”？（ ） A小朱：记述了成吉思汗统治时期中国社会的发展状况 B小周：马可 波罗亲笔所著 C多利：记
2、录了马可 波罗在中国 27年的见闻和经历 D展鸿：激发了欧洲人对于东方的向往 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对马可 波罗行纪的准确识记。依据已学知识可知，意大利人马可 波罗长期居住在中国，回到意大利后，口述了自己在东方的见闻，一位作家记录下这些内容，这就是马可 波罗行纪一书，书中对东方遍地黄金的描述激起了欧洲人的无限向往，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 东西方文化交流的使者 元朝宫廷中的意大利人 中东和平进程举步维艰，这一地区有一个城市最为敏感，因为犹太教、基督教、伊斯兰教都把它奉为各自的圣地。这一圣地是指（ ） A麦加 B麦地那 C巴格达 D耶路撒冷 答案： D 试题分析：题
3、干里的 “中东 ”、 “犹太教、基督教、伊斯兰教的圣地 ”告诉我们，本题主要考查学生对耶路撒冷的准确识记。依据已学知识可知，位于西亚的世界著名古城耶路撒冷，有众多的古迹、圣地和祈祷场，被犹太教、基督教和伊斯兰教视为 “圣地 ”，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（二） 宗教 “圣地 ”耶路撒冷 被雨果喻为 “石头的交响乐 ”的哥特式建筑的典型代表是（ ） A巴黎圣母院 B克尔白神庙 C故宫太和殿 D科隆大教堂 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对著名建筑的准确识记。依据已学知识可知，巴黎圣母院屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，十八里最古老、最高大的天主教堂，它是一
4、座典型的哥特式建筑，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（二） 著名建筑 下列人物中，被称为 “喜剧之父 ”的是（ ） A埃斯库罗斯 B荷马 C阿里斯托芬 D索福克勒斯 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对古代世界的文学与戏剧的准确识记。依据已学知识可知，古代希腊是欧洲戏剧的故乡，阿里斯托芬被称为 “喜剧之父 ”，故选C。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（二） 文学与戏剧 “严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达 芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。 ”这说明文艺复兴兴起是因为 ( ) A达 芬奇的绘画传播了人文主义 B意大利保留了古罗马古典
5、文化 C意大利最早产生了资本主义萌芽 D中世纪神学思想淡薄 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴的准确识记。依据题干里的 “是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场 ”，可以分析得出材料的观点是文艺复兴兴起是因为意大利最早产生了资本主义萌芽，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 从全球化的观点看，新航路开辟最重要的意义是（ ） A促进了资本主义的发展 B加强了世界的联系，世界开始连成一个整体 C推动了文化的交流 D使大西洋沿岸经济发展起来 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对新航路开辟的准确识记。依据已学知识可知，15世纪新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非
6、洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 文艺复兴和新航路开辟给欧洲和全世界带来了巨大影响，其共同点是（ ） A焕发了人类的精神觉醒 B创造了灿烂的文化成果 C开辟了殖民掠夺的道路 D促进了资本主义的发展 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴和新航路开辟的共同影响的准确识记。依据已学知识可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想基础，新航路开辟后，使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴，新航路的开辟 “议
7、会除了不能使一个女人变成男 人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情 ”，这是人们对英国资产阶级革命后议会的描述。这说明当时（ ） A权力重心在议会 B权力重心在国王 C议会权力受国王限制 D议会是国家的象征 答案： A 试题分析：题干里的 “议会 ”、 “英国资产阶级革命 ”告诉我们，本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年，英国议会通过了权利法案，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来，依据材料所述可以知道，当时权力重心在议会，故选 A。 考点：人教新课标九年级上 册 英国资产阶级革命 权利法案的颁布 小唐在百度上搜索 “克
8、伦威尔 ”、 “查理一世 ”等关键词，他是为研究哪个主题准备的（ ） A英国资产阶级革命 B法兰西第一共和国的建立 C美国独立战争的胜利 D法兰西第一帝国的建立 答案： A 试题分析：题干里的 “克伦威尔 ”、 “查理一世 ”告诉我们，本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，在英国资产阶级革命中，克伦威尔领导议会军队打败了国王军队，处死了查理一世，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 查理一世命丧断头台 根据下边材料，指出华盛顿的主要功绩是（ ） A组建第一支美国军队 B维护了国家统一 C确立了民主政治体制 D恢复国家独立主权 答案： C 试题分析：
9、本题主要考查学生对华盛顿的 贡献的准确识记。题干里的 “乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公 ”告诉我们，此材料主要是讲华盛顿通过美国 1787年宪法确立了民主政治体制，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 独立宣言的发表和独立战争的胜利 请将下列人类进化阶段与相应的代表配伍。答案：依次是 ADBC 试题分析：本题主要考查学生对中国人类学家对人类进化阶段的分类的准确识记。依据已学知识可以知道，中国人类学家把 “完全形成的人 ”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段，四个阶段相应的代表人群依次是：坦桑尼亚奥都威峡谷 “能人 ”、中国元谋人、德国尼安德特
10、人、法国克罗马农人。 考点：人教新课标九年级上册 人类的形成 人类的出现 将下列航海家与其航海成就配伍。答案：依次是 CDAB 试题分析：本题主要考查学生对进行新航路开辟的探险活动的航海家的准确识记。依据已学知识可以知道， 15世纪开始，欧洲的航海家 们为了去东方发财，开始探寻前往东方的航路。其中，哥伦布向西航行发现了美洲新大陆；达 伽马向东到达了印度；迪亚士向东发现了好望角；麦哲伦向西率领船队完成环球旅行。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 后汉书载： “大秦国 在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百余城。小国隶属者数十。 ”这里的 “大秦国 ”是指（ ） A中国
11、秦朝 B希腊城邦 C波斯帝国 D罗马帝国 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对罗马帝国历史的准确识记。依据已学知识可知，我国古代称罗马帝国为大秦。罗马帝国西临大西洋，地跨欧亚非三洲，地中海是它的内湖，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 古代世界的战争与征服 罗马帝国的扩张与文化传播 为纪念在希波战争中牺牲的英雄，今天奥林匹克运动中专门设立的项目是（ ） A 10公里竞走 B 110米栏 C铁人三项 D马拉松长跑 答案： D 试题分析：题干里的 “马拉松 ”告诉我们，本题主要考查学生对希腊历史的准确识记。依据已学知识可知，公元前 5世纪的时候，波斯帝国与雅 典城邦在马拉松展开了大战，最后
12、雅典取得了胜利，战争结束后，雅典为纪念一位英雄，设立了马拉松长跑这个项目，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 古代世界的战争与征服 希波战争 在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里，每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中 “舅掌礼仪母掌财 ”，财产按母姓继承，血缘按母系计算。吃饭时，由母亲统一分配，实行 “分食法 ”。摩梭人的这种社会形态应属于（ ） A封建社会 B母系氏族 C父系氏族 D奴隶社会 答案： B 试题分析：题干里的 “都是一个母亲或祖母的后代 ”、 “财产按母姓继承，血缘按母系计算 ”告诉我们，本题主要考查学生对原始社会发展阶段的准确识记。依据已学知识可知，原始社会早期妇女
13、在社会中占主导地位，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 人类的形成 氏族社会 一个原始人经历了从居无定所向定居生活过渡的阶段，促使他过上定居生活的根本原因是（ ） A学会建造房屋 B氏族公社的形成 C挖掘技术的先进 D原始农业的发展 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对原始农业的准确识记。依据已学知识可知，随着农业的发展， 人们可以拥有比较稳定的衣食来源，这样也就实现了人们从居无定所向定居生活的过渡，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 人类的形成 氏族社会 对古迹进行保护的同时并加以利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道？（ ）答案： C
14、试题分析：本题主要考查学生对古代埃及历史的准确识记。依据已学知识可知，发源于非洲东北部尼罗河的古代埃及约在公元前 3000年就建立了国家，埃及金字塔是古代埃及国王的陵墓，是古埃及人民智慧的象征，也是古埃及人民留给后世的无价之宝，故选 C。 考点：人教 新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 金字塔的国度 古代印度种姓制度的四个等级先后顺序是（ ） 婆罗门 吠舍 首陀罗 刹帝利 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对古代印度种姓制度的准确识记。依据已学知识可知，古代印度的种姓制度分为四个等级，按等级顺序依次是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，故选 B。 考点：人教新课标九年级上
15、册 大河流域 人类文明的摇篮 古代印度的种姓制度 小黑在学习世界历史时，遇到了 “空中花园 ”、 “两河流域 ”等关键词，他遇到的那个文明古国是（ ）。 A古代埃及 B古代印度 C古巴比伦 D古代中国 答案： C 试题分析：题干里的 “空中花园 ”、 “两河流域 ”告诉我们，本题主要考查学生对古代两河流域相关知识的准确识记。依据已学知识可知，古巴比伦发源于亚洲西部的两河流域，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 新月沃地孕育的古国 英国历史学家约翰 索利说： “如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。 ”这里 的 “它 ”指的是（ ）
16、A斯巴达 B雅典 C阿拉伯帝国 D罗马帝国 答案： B 试题分析：题干里的 “民主思想 ”、 “现代民主思想的源头 ”告诉我们，本题主要考查学生对西方文明的准确识记。依据已学知识可知，伯利克里属于古代希腊雅典城邦的著名人物，他在位的时候采取了一系列措施使得雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其它三个的是（ ） A古巴比伦文明 B古印度文明 C古希腊文明 D中华文明 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对人类文明起源的自然地理环境的准确识记。依据已学
17、知识可知，埃及文明、古巴比伦文明、印度文明产生于大江大河流域，而古希腊文明则是海洋文明，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 金字塔的国度，新月沃地孕育的古国，古代印度的种姓制度；人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 当今网络世界流行一种病毒叫木马病毒，它的得名来自于哪一场战争？（ ） A布匿战争 B希波战争 C特洛伊战争 D亚历山大东征 答案： C 试题分析：题干里的 “木马 ”告诉我们，本题主要考查学生对古希腊历史的准确识记。依据已学知识可知，古希腊著名史诗荷马史诗记载了伊利亚特的故事，讲的是希腊人靠一支大木马取胜的故事，故选 C。 考点：人教新课
18、标九年级上册 古代科技与思想文化（二） 文学与戏剧 伯利克里时代的公民纽伊斯特和妻女居住在雅典的一个小山村里，作为一家之主的纽伊斯特（ ） A因家庭贫困被禁止参加公民大会 B在妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿 C因担任政府公职获得补贴 D与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付给 他人 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对古希腊的雅典城邦的历史的准确识记。依据已学知识可知，雅典是希腊最重要的城邦之一，公元前 5世纪后半期，伯利克里当政期间，规定全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 伊斯兰教历元年的设立与下列哪一历史
19、事件有关？（ ） A穆罕默德创立伊斯兰教 B穆罕默德在麦地那建立政教合一的政权 C穆罕默德率兵征服麦加 D默罕默德病逝 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对伊斯兰教的准确识记。依据已学知识可知， 622年默罕默德离开麦加，到达麦地那，在麦地那建立起政教合一的国家，所以伊斯兰教就把 622年设立为伊斯兰教历元年，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲封建国家的建立 阿拉伯国家的建立 中世纪西欧最大的土地所有者是（ ） A商人 B国王 C教皇和教会 D贵族 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对中古欧洲社会的历史的准确识记。依据已学知识可知，西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力，
20、故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 中古欧洲社会 等级森严的西欧封建社会 创新是一个民族生存与发展的动力。在历史上，曾因保存古典文化而著称，终因封闭保守、缺乏创新而导致衰亡的帝国是（ ） A西罗马帝国 B阿拉伯帝国 C秦帝国 D拜占庭帝国 答案： D 试题分析：题干里的 “保存古典文化 ”、 “封闭保守、缺乏创新而导致衰亡 ”告诉我们，本题主要考查学生对拜占廷帝国的准确识记。依据已学知识可知，东罗马帝国又叫拜占廷帝国，但是拜占廷帝国封闭保守、缺乏创新，又穷兵黩武，四处征讨，最终导致衰亡，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 中古欧洲社会 拜占廷帝国的灭亡 综合题 阅读下列材料，回答问题（
21、 10分） 材料一：古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。 材料二：由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然 的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 吴于廑、齐世荣世界史 近代史编 （ 1）材料一中 “日本在亚洲拜认了第一位老师 ”是指什么事件？
22、（ 2分） （ 2）材料一中 “改革日本的土地 ”具体的措施是什么？这次改革给日本社会带来什么影响？（各 2分） （ 3）根据材料二，日本以什么态度对待外来文化？（ 2分） （ 4）今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天，你认为可以给我国社会主义建设带来哪些启示？（ 2分） 答案：（ 1）大化改新（ 2分） （ 2）把贵族土地收归国有，国家定期把土 地分给农民耕种，向他们收取赋税（ 2分）影响：日本步入封建社会（ 2分） （ 3）积极吸收、学习外来文化（ 2分） （ 4）善于学习，不断创新（言之有理即可， 2分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对日本历史的准确识记，解答本题的关键
23、是准确理解材料，获取有效信息，材料中的 “古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习 ”是解题的关键。依据已学知识可知，此处指的是日本七世纪中期开始的向中国的唐朝学习的大化改新。 第（ 2）问，主要考查日本大化改新的内容的相关史实，依据已学知识可知，在经济上，把贵族土地收归国有，部民转 为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 第（ 3）问，主要考查学生对日本对待外来文化的准确理解与认识，结合材料中的 “ 日本 大规模吸收中国文化 把移植外来文化视为当然的事情 任何需要的东西都可以从海外引进 ” ，依据已学知识可知，日本国对待
24、外来文化的态度是积极吸收、学习外来文化。 第（ 4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。此则材料主要讲的是日本通过向中国学习促进社会进步的史实。通过分析可以知道，任何一个民族 的发展都离不开向其他各族学习，在我国的社会主义建设中，我们也要坚持学习外来优秀文化为我所用，吸取精华，去其糟粕，善于创新。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲封建国家的建立 大化改新 阅读下列材料，回答问题（ 12分） 材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会的选举不受国王的干涉。 某
25、文件 材料二：英国资产阶级革命从 1640年的爆发到 1688年的结束，经历了半个世纪的反复斗争，推翻了封建制度。它是人类历史上资本主义制度对封建制度的又一重大胜利。 （ 1）材料一中的文件是由哪个机构通过的？（ 2分）目的是什么？（ 2分） （ 2）材料一的内容出自哪份文件？（ 2分）通过该文件，英国建立起什么样的政治制度？（ 2分） （ 3）根据材料和所学知识，分析英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？（ 2分） （ 4）目前世界上仍有一些国家实行与英国类似的政治制度，请你列举两例。（ 2分） 答案：（ 1）议会（ 2分）目的：限制国王权力（ 2分） （ 2）权利法案（ 2分）君主立宪制（
26、 2分） （ 3）封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展（ 2分） （ 4）日本、西班牙、荷兰等（写出一个得 1分，共 2分） 试题分析：第（ 1）问，本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，英国资产阶级革命后， 1689年，为了限制国王的权利，英国议会通过了权利法案，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 第（ 2）问，主要考查英国资产阶级革命中颁布的权利法案的相关史实，依据材料中 “未经议会同意，国王无权 未经议会同意，国王不能 不能 议会的选举不受国王的干涉 ”是解题的关键。依 据已学知识可知，这段内容出自权利法案；通过权利法案，英国君主立宪制的资产阶级统
27、治开始确立起来。 第（ 3）问，主要考查学生对英国资产阶级革命爆发的原因的准确理解与认识，材料中的 “推翻了封建制度。它是人类历史上资本主义制度对封建制度的又一重大胜利 ”是解题的关键。依据已学知识可知，英国资产阶级革命爆发的根本原因是英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。 第（ 4）问，主要考查学生对君主立宪制的准确认识，依据已学知识可知，英国资产阶级革命后， 1689年，为了限制国王的权利，英国议会通过了权利法案，标志 着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来， 目前世界上仍有一些国家实行与英国类似的政治制度，比如日本、西班牙、荷兰等。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命
28、 “君权神授 ”下的英国，权利法案的颁布 阅读下列材料，回答问题（ 11分） 材料一：随着英属北美大西洋沿岸 13个殖民地资本主义经济的发展，各殖民地之间的贸易频繁往来，南部需要北部的工业品，而北部也需要南部的原材料，这样形成了统一的市场，在人们交往过程中，由于北美大部分移民是英国人，因此，在北美英语成为通用的语言。共同的语言产生共同的文化。 材料二：英国规定，北美殖民地必须服从大英帝国的管理，只能购买英国商品，所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。所有印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。 材料三：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民
29、地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。 摘自某文件 （ 1）请你根据材料一，归纳出推动美利坚民族形成的主要因素是什么？（ 3 分） （ 2）根据材料二和所学知识，指出美国独立战争爆发的根本原因是什么？（ 2分） （ 3）材料三出自哪份文件？（ 2分）该文件是哪一年发表的？（ 1分）你认为该文件在当时的历史条件下，具有哪些进步意义？（ 3分） 答案：（ 1）共同经济、共同语言、共同文化（写出一个
30、得 1分，共 3分） （ 2）英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展（ 2分 （ 3）独立宣言（ 2分） 1776年（ 1分）进步意义：反映了殖民地人民摆脱压迫的迫切要求；体现了平等、自由、人权等主张 ；标志着美国诞生。（ 3 分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对美利坚民族形成的主要因素的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中 “ 英属北美大西洋沿岸 13个殖民地 形成了统一的市场 在北美英语成为通用的语言 共同的语言产生共同的文化 ”是解题的关键。依据已学知识可知，根据材料一，推动美利坚民族形成的主要因素是共同经济、共同语言、共同文化。 第（ 2）问，主要考查美国
31、独立战争爆发的根本原因是的相关史实，依据材料中“英国规定，北美殖民地必须服从大英帝国的管理 一切物品只能运往英国。所 有印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。 ”等信息，再结合已学知识可以知道，美国独立战争爆发的根本原因是英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 第（ 3）问，主要考查学生对美国独立战争中颁布的独立宣言的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ” 出自独立宣言，该文件是发表于 1776年；这一文件的进步意义在于反映了殖民地人民摆脱压迫的迫切要求；体现了平等、自由、人权等主张；标志着美 国诞生。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 英属北美殖民地的发展，独立宣言的发表和独立战争的胜利，来克星顿枪声
