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    2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(带解析).doc

    • 资源ID:300134       资源大小:126.45KB        全文页数:5页
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    2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(带解析).doc

    1、2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(带解析) 选择题 近年来十堰正积极创建生态城市、森林城市,你认为市民对生态系统的理解错误的是 A环境的改变对生物的生活产生影响 B生物的生存依赖一定的环境 C生态系统由生产者和消费者组成 D生态系统具有一定的自动调节能力 答案: C 试题分析:环境是生物的生存空间,影响生物的生理、形态和分布,空气、土壤、温度、湿度等非生物因素对生物的生存具有影响,可见生物要适应环境,生物影响环境,环境影响生物,生物与环境相互影响,相互制约。在一定的地域内,各种生物和所生存的环境形成的统一整体叫做生态系统,生态系统由生物因素和非生物因素,生物因素由生产者、消费者和分

    2、解者组成,非生物因素主要有空气、土壤、温度、湿度等。在生态系统中各种生物的数量和种类总是保持在一定的比例叫生态系统的稳定性,具有一定的自动调节能力,保持生态系统的相对稳定,但是调节的能力是有限 的,超过了生态系统的调节能力生态系统将失去平衡。通过分析,选项 C说法错误,叙述不完整,符合题意。 考点:本题考查知识点是生物与环境的关系,生态系统的组成及生态系统稳定性的调节。 将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析,你认为正确的是 A把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼

    3、夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对 照 C滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质 D该实验不能证明光合作用需要光 答案: B 试题分析:验证叶绿素在光下产生淀粉的实验步骤是把盆栽的天竺葵放在黑暗一昼夜的目的是植物通过呼吸作用让淀粉运走耗尽;用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照实验,叶片的一部分光照,一部分没有进行光照,形成了对照实验,得出的实验结果才科学合理;将植物进行光照23 小时;取下实验的植物叶片用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素;清水漂洗叶片;给植物叶片滴加碘液染色;结果未遮光的叶

    4、片染成蓝色,遮光的叶片部分没有变化,说明遮光的叶片部分没进行光合作用,没有产生淀粉物质,未遮光的叶片进行了光合作用制造了淀粉物质,淀粉遇碘变成蓝色,说明光照是绿色植物进行光合作用的条件,否则植物不能进行光合作用。通过分析,选项ACD说法不正确,选项 B说法正确,符合题意。 考点:本题考查的知识点是探究性实验的基本方法和对照实验的设计原则,理解验证叶绿素在光下产生淀粉实验的步骤,每个步骤的注意事项。 下图 为女性生殖系统示意图。据图分析,产生卵细胞的场所、精子和卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所依次是 A B C D 答案: A 试题分析:女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成,卵巢的主要功能

    5、产生卵细胞和分泌雌性激素,是主要的性器官;输卵管是输送卵细胞的管道,同时精子和卵细胞结合形成受精卵的场所,即是受精的部位;子宫是胚胎发育的场所;阴道是胎儿排出的通道。通过对图分析,图中的 是卵巢, 是输卵管, 是子宫,故选项 A符合题意。 考点:本题考查的知识点是女性生殖系统的组 成及各器官的功能。 某同学是个足球迷。看 2014年巴西足球世界杯比赛时,当自己喜欢的球队进球时,他欢呼雀跃,并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中,参与调节作用的是 A神经调节 B激素调节 C神经调节和激素调节 D血液调节 答案: C 试题分析:当你情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神

    6、经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。人体的自我调节是在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环的运输,也参与调节人体的生命活动。因此,人体的调节有神经调节和激素调节,以神经调节起主导作用,故选项 C 符合题意。 考点:本题考查的知识点是激素调节与神经调节的关系。 已知马蛔虫体细胞内有 2对染色体,下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是 A B C D 答案: B 试题分析:细胞中被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体由蛋白质和DNA两种重要的有机物组成,起遗传作用的是 DNA分子, DNA是长链状的分子,每一条染

    7、色体上一般只有一个 DNA分子。一个 DNA分子上包含多个基因,DNA上主要的遗传物质,基因是 DNA上有遗传效应的 DNA片段。每一种动物或植物细胞的体细胞中,染色体的数目是特定的,并且通常是成对存在的,这些成对的染色体一条来自父方,一条来自母方。基因和染色体一样在体细胞中是成对存在的,每条染色体上都带有一定数量的基因。基因随生殖细胞 代代相传,生物个体在进行生殖时,这成对的基因随着染色体的相互分离分别进入到不同的精子或卵细胞之中,即是说生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。这样马蛔虫体细胞内有 2对染色体即选项 D,形成生殖细胞时成对的染色体要彼此分开,生殖细胞中染色体的数量减半即是选项 和

    8、,故选项 B符合题意。 考点:本题考查的知识点是染色体、 DNA 和基因的关系,基因随配子代代相传,生殖细胞中的染色体是生殖细胞的一半。 近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是 A接种疫苗的目的是为了保护易感人群 B接种疫苗可以使人获得特异性免疫 C疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 D接种疫苗可以治疗疾病 答案: D 试题分析:人体的免疫有非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是先天获得的,没有选择性,对所有的病原体都有抵抗作用,如皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞等;特异性免疫是后天获得的,具有选择性,主要是指免疫器官和免疫细胞,主要是指接种疫苗,刺激人体的免

    9、疫细胞产生抗体,当病原体入侵时机体时,抗体将病原体清除,因此,接种疫苗的目的是保护易感人群,是一种获得性特异性免疫。疫苗是将病原微生物(如细菌 、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留病原菌刺激人体免疫系统的特性。当人体接触到这种不具伤害力的病原菌后,免疫系统便会产生一定的免疫反应,如产生记忆细胞或一些特殊抗体等。当人再次接触到这种病原菌时,人体的免疫系统便会依循其原有的记忆。制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害,包括细胞免疫和体液免疫。这种免疫方式称为主动免疫。故选项 D说法错误,符合题意。 考点:本题考查的知识点

    10、是特异性免疫和非特异性免疫的特点,理解疫苗的含义。 填空题 病毒的结构简单,由 和内部的 组成。 答案:蛋白质 遗传物质 试题分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,只有借助电子显微镜才能观察得到结构,病毒的结构极简单,没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 考点:本题考查的知识点是病毒的形态结构及生命活动特点。 综合题 人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。下图是血液循环模式图, A、 B、 C代表人体的不同结构。请据图回答: ( 1)人体的结构是与它功能相 适应的。心脏能够强有力的

    11、收缩,将血液送到全身,由此推断心脏壁主要是由 组织构成的。 ( 2)血液流经 A结构后,血液中的 (填气体名称)含量增加。 (3)图中 B结构在尿液的形成过程中起 作用。 (4)C结构内有胆汁、胰液和肠液等液体,说明 C结构有 功能。 答案: (1)肌肉 (2)氧气 (3)滤过 (4)消化 试题分析: (1)心脏是血液循环的动力器官,心脏的心壁主要由肌肉组织构成,肌肉组织的功能是收缩和舒心张,肌肉组织由心肌、平滑肌和骨骼肌,其中心肌是心脏特有的组织,心肌的收缩和舒张,有利于血液在心脏和血管内循环流动。 ( 2)血液循环有两条途径,起于心脏又汇合于心脏,心脏是血液循环的动力器官。体循环的路线是:

    12、左心室 主动脉 各级动脉 全身的毛细管 各级静脉 上下腔静脉 右心房,结果是动脉血变为静脉血;肺循环的途径是:右心房 肺动脉 肺部的毛细管 肺静脉 左心房,结果是由静脉血变为动脉血,具体见下图。 图中的 A是肺泡内的气体交换,即是肺循环,因此血液流经 A结构后,血液中的氧气增加。 ( 3)尿的形成包括肾小球的滤过形成了原尿,肾小管的重吸收形成了尿液,通过分析图中的 B结构是肾小球,因此图中 B结构在尿液的形成过程中起滤过作用。 (4)肝脏分泌的胆汁贮藏在胆囊中,经过胆管输送到小肠中,参与脂肪的消化;胰腺分泌胰液通过胰管输送到小肠中,因为胰液中含有多种消化酶参与多种物质的消化;小肠粘膜凹陷形成的结构叫肠腺,能够分泌肠液,参与多种物质的消化,故 C结构内有胆汁、胰液和肠液等液体,说明 C是小肠,小肠是消化管中最长的一段,细长 ,有环形皱襞,小肠绒毛和微绒毛,增加了水消化食物和吸收营养物质的面积,同时小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收,所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 考点:本题考查的知识点是心脏的结构、血液循环的途径、尿的形成和小肠的结构特点。


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