1、2014年初中毕业升学考试（四川遂宁卷）生物（带解析） 选择题 竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的 A适应 B影响 C改变 D与环境无关 答案： A 试题分析：生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境相互影响。竹节虫的身体与竹枝极为相像形成了一种保护色，能防止敌害的侵袭，更好地适环境，有利于生存下来，故选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是生物与环境的关系。 下列关于 “细胞、染色体、 DNA、基因和性状 ”之间关系的叙述中，正确的一项是 A.染色体就是 DNA B.DNA数目和基因数目样一多 C.在生殖细胞中，染色体是成对存在的 D.基因可以通过指导蛋白质的合成控制
2、生物的性状 答案： D 试题分析：在细胞核中被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体由蛋白质和 DNA组成，起遗传作用的是 DNA分子，一条染色体上一般只有一条 DNA分子， DNA分子上有许多的基因， DNA是主要的遗传物质，具有遗传效的DNA分子是基因。生物体的体细胞中的染色体数目是特定的，并且是成对存在的，一半来自一父方，一半来自于母方，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。基因是通过指导蛋白质的合成携带的遗传信息来控制生 物的性状，并不是受精卵中的遗传信息都表现出来，生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。通过分析，选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是染色体、 DNA、基因和性状的
3、关系。 新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以 A不让水分散失 B阻挡细菌进人 C减少水果皮损伤 D抑制呼吸作用 答案： D 试题分析：呼吸作用是指植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放出能量，能量一部分为生命活动提供动力，另一部分以热能的形式散失。呼吸作用的强弱要受温度、湿度、光照、氧气等因素的影响，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱，因此新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以抑制呼吸作用，减少有机物的分解，选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是呼吸作用的实质和意义，影响呼吸作用的因
4、素。 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是 A淀粉 B二氧化碳 C氧气 D水 答案： A 试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为贮藏能量的有机物，主要是淀粉，并释放氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，动力是光能，场所是叶绿体，故绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是光合作用的原料，产物、条件和动力。 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是 A细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C餐桌上的 “糖拌西红柿 ”、 “凉
5、拌黄瓜 ”的盘里流出的水主要来自细胞质 D细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换 答案： C 试题分析：植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞壁具有保护和支持的作用；细胞膜具有保护和控制物质的进出；细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞质有的液泡，液泡中含有细泡液，我们平时吃的西瓜等汁液就是细胞液，同时还有线粒体和叶绿体；细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。通过分析，选项 A、 B和 C符合题意，餐桌上的 “糖拌西红柿 ”、凉拌黄瓜的盘里流的水是细胞液，来自于液泡，成在于细胞质中，选项 C说法错误，符合题意。 考点：本题考查的知识点是植物细胞的结构和各部分的作用。 莉
6、莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如右图所示。已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞 A放大光圈 B移动玻片 C滴加蒸馏水 D更换高倍物镜 答案： B 试题分析：血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成，白细胞的数量是（ 410 ）*109个 /L，体积最大，有细胞核；成熟的红细胞没有细胞核，红细胞的数量是5.0*1012个 /L，体积较小；血小板没有细胞核，体积最小，数量是（ 13 ） *1011个 /L，可见细胞中红细胞的数量最多，其次是血小板和白细胞。显微镜放大的倍数等于物镜的倍数乘以目镜的倍数，显微镜放大的倍数越大，镜下
7、观察到的细胞体积越大，数量越少；显微镜放大的倍数越小，镜下看到的细胞体积越小，细胞的数目越多。显微镜观察血涂片时，不需要滴加蒸馏水，是直接采取血液涂抹制作的标本，故选项 C不合题意；在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，要求调节 光线时尽量暗一点才易于观察细胞的形态结构，放大光圈只是增强光线，更不易观察，故选项 A不符合题意；显微镜观察的基本要求是先用低倍物镜找到物像才再用高倍物镜，不能直接用高倍物镜观察物像，选项 D不符合题意；只能移动标本才能观察到白细胞，选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是显微镜的正确使用方法。 综合题 请阅读下列事例并完成以下两小题 : 小明能卷舌 ,母
8、亲也能卷舌 ,但父亲不能卷舌。其中能卷舌为显性 ,用 A表示 ,不能卷舌为隐性 ,用 a表示 . 1.小明和他父亲的基因型分别为 A.AA和 aa B.Aa和 aa c.a和 A D.A和 a 2.若小明父母再生一个孩子，这个孩子不能卷舌的几率为 A.100% B.50% C.0% D.0%或 50% 答案： 1.B 2.B 1.基因控制生物的性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，存对的两个基因中两个是显性基因表现显性性状，两个基因中一个是显性基因，一个是隐性基因则表现显性性状，两个基因都是隐性基因表现隐性性状。基因随配子代代相传，生物体进行生殖时，两条染色体相互彼此分开，基因也随
9、之分开进入到相应的生殖细胞中去，然后精卵随机结合成受精卵，受精卵发育成新的个体。通过上述材料分析 ，父亲不能卷舌则基因型是 aa，产生了一种 a配子，父亲给了小明 a 基因，由于小明能卷舌则可以推测小明的母亲给了 A 基因，这样小明的基因型是 Aa；同时母亲能卷舌，是显性性状，必然还有一个基因是A，由此可以推测其母亲的基因是 Aa或是 AA，由此选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是基因控制生物的性状，基因的遗传有一定的规律性。 2.通过以上分析，母亲的基因型可能是 AA或者是 Aa，父亲的基因型是 aa，具体分析有可能是两种情况，一种母亲的基因型是 Aa 则子代能卷舌的概率是 50%（
10、见图一）；一种是母亲的基因型是 AA则子代能 卷舍的概率是 0%（图二），故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是基因随配子代代相传，遗传具有一定的规律性。 下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系 ,其中 AF表示具体生理过程。请据图回答下列有关问题 :(共 5分 ) (1)经过 B过程中，食物中的淀粉最终被分解成 后，能被人体吸收进入循环系统。(1分 ) (2)过程 D被称为 ，经过该过程后，血液就变成了 血。 (2分 )来源 :学 _科 _网 (3)经过 E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的 发生病变。(1分 ) (4)上述各种生理活动之所以能够顺利进行 ,主
11、要是在 调节下，依靠各种器官系统的分工协作。 (1分 ) 答案：（ 1）葡萄糖 （ 2）肺泡里的气体交换 （ 3）肾小球 （ 4）神经系统 试题分析：（ 1）消化系统由消化管和消化腺组成，消化管由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。人体需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素，其中水、无机盐和维生素可以不经过消化而直接吸收，但是糖类、脂肪和蛋白质是大分子物质不能通过消化道壁而进入血液中。淀粉在消化道内消化的终产物是葡萄糖，脂 肪在消化道内的终产物是甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内的终产物是氨基酸，故经过 B过程中，食物中的淀粉最终被分解
12、成葡萄糖后才能被人体吸收进入循环系统。 （ 2）人体呼吸有四个环节，肺通气通过呼吸动运动来完成；肺泡内的气体交换是指肺泡与血液进行氧气和二氧化碳的交换，通过气体扩散来完成的，交换的结果是由静脉血变成了动脉血；气体在血液中的运输；组织里的气体交换是指血液与组织细胞进行的氧气和二氧化碳的交换，也是通过气体扩散来完成，交换的结果是由动脉血变成了静脉血。通过以上分析，图中的 D是肺泡内的气体交换，结果是由静脉血变 成了动脉血。 （ 3）当血液由肾动脉经过肾脏的入球小动脉，经过肾小球的滤过形成了原尿，除血液中大分子的蛋白质和血细胞外；原尿流肾小管，经过肾小管的重吸收，全部的葡萄糖、大部分的水和部分的无机
13、盐被肾小管吸收回到血液中，最后形成尿液，排出体外。如果尿液中有大分子蛋白质和血细胞的主要原因是肾小球的通透性增大引起的，如果尿液中葡萄糖则是肾小管的重吸收出现的病变。通过分析，经过 E是肾小球的滤过作用过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的肾小球发生病变。 （ 4）人体之所以形成一个统一整体，完成各项生命活动，是 由于神经系统和激素共同作用的结果，其中神经调节起主导作用，故上述各种生理活动之所以能够顺利进行 ,主要是在神经系统的调节下，依靠各种器官系统的分工协作。 考点：本题考查的知识点是食物的消化、气体交换、尿的形成及人体的自我调节等内容。 下图是某生态系统示意图 ,请据图回答
14、下列有关问题 :(共 5分 ) (1)数一数 ,看看上图所示食物网中，共有 条食物链 ,请写出其中最长的一条食物链 : 。 (2分 ) (2)要构成一个完整的生态系统 ,除图中所示的成分外，还缺少了 和分解者。 (1分 ) (3)通过食物链和食物网，生态系统进行着 物质循环和能量流动，其中能量流动具有单向流动和 的特点。 (1分 ) (4)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。 (1分 ) 答案：（ 1） 4 植物 昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 （ 2）非生物因素 （ 3）逐级递减 （ 4）猫头鹰 试题分析：生态系统由生物部分和非生物因素组成
15、，生物因素有生产者、消费者和分解者，生产者是指绿色植物进行光合作用，制造有机物，为动植物提供物质和能量；消费者是指动物或人直接或间接以绿色植物为食物来源；分解者主要是指细菌和真菌，分解动植物的遗体 、粪便等为无机物，促进了自然界中的物质循环；阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等是非生物因素，这些生物因素和非生物因素形成的统一整体就是生态系统。食物链是指在生态系统中生产者与消费者、消费者与消费者之间因食物关系彼此形成的链状关系；食物链的起点是生产者，至少由 2个环节组成，一般 35 个环节，在食物链中至少都有生产者和消费者，在食物链中前面的某一环节蓄积了毒物，最顶层的消费者体内蓄毒最多；食物网是
16、指食物链彼此连结成网状结构，食物网越复杂，生态系统越稳定，食物网越单简生态系统越易受到破坏，生态系统中的物质和能量 就是通过食物链和食物网进行传递。生态系统的功能是物质循环和能量流动，能量流动是单向的，逐级递减，其能量来自于太阳能。在生态系统中各种生物的数量和种类所占的比例总是维持在相对稳定的状态，就是生态系统的稳定性，在一定范围内生态系统具有自动调节的能力，但是超过一定的限度，生态系统就失去平衡，难以恢复，如自然灾害，人为破坏等因素均是影响生态系统的平衡。（ 1）该生态系统中有 4条食物链，其中最长的食物链是植物 昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰；（ 2）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，
17、还缺少了非生物因素和分解者；（ 3） 通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其中能量流动具有单向流动和逐级递减的特点；（ 4）该生态系统中级别最高的是猫头鹰，如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰。 考点：本题考查的知识点是生态系统的组成，生态系统的结构、功能等。 探究题 在 “探究影响叶绿素形成的环境因素 ”的活动中 ,我校七年级 1班生物兴趣小组，作出的假设是：只有在有光的条件下才能形成叶绿素。据此假设该小组设计了如下实验方案： 请你根据他们的实验方案完成以下问题 : (1)全班同学在讨论后认为：按照上述实验方案进
18、行实验，并不能对假设进行探究，因为该实验方案中的变量有 个，而对照实验必须遵循 变量原则。 (2分 ) (2)请你根据假设重新修订这个实验方案 : (2分 ) 答案：（ 1） 3 唯一 试题分析：对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，设计的变量即为我们所要研究的问题。题中探究的是 “光照会影响叶绿素的形成吗？ ”探究的问题是光照，因而在设置对照实验时，变量应该是光照，其他条件都应该相同。（ 1）根据表中的实验方案可以判断其中的变量有 3 个，实验材料、光照和不同的环境。想要探究 “光照能影响叶绿素形成 ”，变量应该是光，其他条件都应该相同，对照实验必须遵循唯一变量原则。 （ 2）想要探究 “光照能影响叶绿素形成 ”，变量应该是光，其他条件都应该相同。故甲组、乙组选择同样材料（同样多株韭苗），甲组应该放在阴暗、适宜的温度，乙组光照充足、适宜的温度。 考点：本题考查的知识点是探究实验的基本步骤，探究影响叶绿素形成的环境因素，理解对照实验设计的基本原则。
