1、自学导航 九年级下科学同步自主集训 3.2 来自微生物的威胁 (1) 单选题 首先提出微生物是引起疾病的根源，可通过杀死这些微生物来达到控制疾病传播目的的科学家是 ( ) A.弗来明 B.詹纳 C.巴斯德 D.李时珍 答案： C 下列不属于人感染炭疽病的主要途径的是 ( ) A.受伤部位感染了炭疽杆菌 B.吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌孢子 C.性接触 D.食用了被炭疽杆菌污染的肉食 答案： C 麻疹的易感人群是 ( ) A. 老年人 B.少年儿童 C.体弱多病者 D.没有出过麻疹的人 答案： D 下列有关青霉素的说法错误的是 ( ) A. 青霉素是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾
2、病的抗生素 B.青霉素是英国生物学家弗来明发现的 C.青霉素可以使细菌的细胞壁变薄，并使细菌破裂而死亡 D.青霉素是一种杀菌力弱、毒性大、应用广的抗生素 答案： D 麻疹和甲型 H1N1流感都是由病毒引起的传染病。下列关于病毒的描述错误的是 ( ) A. 病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内 C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 答案： C 若将细菌放置于固体培养基上，它会繁殖并形成菌落，如图所示。下列实验可以用来检验两种抗生素杀菌效果的是 ( ) A. A图 B. B图 C. C图 D. D图 答案： B 综合题 由于未经常消毒，目前许多城市街头的
3、IC卡电话机上各种致病菌很多。小明同学因经常使用受污染的 IC卡电话机而染上了严重的肺结核病。根据以上信息，回答下列问题： （ 1）肺结核是由 _引起的传染病，这种微生物属于 _生物。 （ 2）小明妈妈送他到医院治疗，医生会给小明注射 _。 答案：（ 1）结核杆菌 |原核 （ 2）抗生素 下面是最早发现青霉素的弗来明先生所进行的实验探索过程。 【观察及对问题的认识】在培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象 【提出假设】略。 【进行实验】把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。 【实验结果】培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 【实验结论】弗
4、来明在持续的研究中分离出了一种物质，分析其特征并将之命名为青霉素。 根据上述实验过程，回答下列问题： （ 1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是 ( ) A.青霉菌能产生有利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基 C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 （ 2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是由培养液和培养基产生的，应进一步设计并进行如下实验步骤： _。若实验结果为 _，则能充分证明确实是青霉菌产生了可阻止细菌繁殖的青霉素。这种方法叫 _法。 答案：（ 1） D （ 2） 把没有放青霉菌的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响细菌正常
5、生长对照 |细菌正常生长 |对照 在青霉菌的周围没有细菌生长，说明青霉菌的存在显然 不利于细菌生长。如果培养液中无青霉菌，而细菌在培养基中正常生长，这一实验与有青霉菌的培养液比较，即可判断青霉菌是否对细菌繁殖产生影响。 2010年 5月，杭州某中学九 (1)班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校九年级 10个班共 100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示： 调查 患病 患病时间 人数 人数 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11 请回答下列问题： (1) 该项调查的主要目的是
6、。 （ 1） 该项调查的主要目的是 _。 （ 2）上述调查是通过 _一方法确定调查对象的。 （ 3）去年春季，该校九年级男生中流感的发病率为 _。 （ 4）分析表中数据，去年该校九年级学生流感发病的规律是 _。 （ 5）流感在人群中流行必须具备的环节是 _。 答案：（ 1）研究中学生流感发病率与季节、性别的关系 （ 2）随机抽样 （ 3） 15.4 （ 4）春、冬季发病率较高 (或男女生发病率没有明显差异 ) （ 5） 传染源、传播途径、易感人群 该调查主要研究中学 生流感发病率与季节、性别的关系。该调查数据是通过随机抽样得到的。春季，该校九年级男生中流感的发病率春季患病男生人数 总男生人数 15 4。传染病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
