1、2012届山东省宁津县实验中学九年级上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 方明为了参加学校纪念中国共产党成立 90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说红岩。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（ 4分） 王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。 虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您： 最近，为了纪念中国共产党成立 90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。 我很想读一读红岩这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我； 如果没有，必须及时告诉我
2、。多谢您的帮助。 【小题 1】第 句中 “耳熟能详 ”这一词语使用不当，应改为 。 【小题 2】第 句成分残缺，应改为 。 【小题 3】第 句搭配不当，应改为 。 【小题 4】第 句不得体的词语是 ，应改为 。 答案： 【小题 1】熟悉 【小题 1】最近，学校为了纪念中国共产党成立 90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。 【小题 1】我很想读一读红岩这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。 【小题 1】必须 “麻烦 ”或 “烦劳 ”（改为 “请你 ”也给分）（ 4分，每改正确一句 1分。） 选择题 下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ）（ 2分） A 伫 立（ zh） 扒 窃（
3、b） 什 物（ sh） 戛 然而止（ ji） B 嗤 笑（ ch）菜 畦 （ q） 提 防（ d）毛骨 悚 然（ sng） C阴 霾 （ mi）荫 庇 （ p）恣 睢 （ su）根深 蒂 固（ d） D 亵 渎（ xi）禁 锢 （ g） 汲 取（ j）随机 应 变（ yng） 答案： B 下列句子中划线的成语运用错误的一项是（ ）（ 2分） A看了小沈阳幽默搞笑的表演，他 忍俊不禁 地笑了起来。 B登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人 络绎不绝 。 C老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有 脍炙人口 的作品流传于世。 D到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐
4、渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 销声匿迹 了。 答案： A 现代文阅读 阅读下文，完成文后题目 (12分 ) 第二要乐业。 “做工好苦呀！ ”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他： “做工苦，难道不做工就不苦吗？ ”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从
5、劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪 荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话： “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 ”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业 的人比较骈进，好
6、像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道： “其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ”这种生活，真算得人类理想的生活了。 （梁启超敬业与乐业） 【小题 1】选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（ 2分） 【小题 2】从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（ 4分） 【小题 3】选文主要运用了哪些论证方法 试举一例分析。（ 3分） 【小题 4】结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐
7、业。（ 3分） 答案： 【小题 1】答案：针对 “做工苦 ”提出 “要乐业 ”的论点。（如答 “针对 做工苦 提出 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生 的论点 ”也可给分） 评分：本题 2分。每个要点 1分，意思对即可。 【小题 1】答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。 评分： 本题共 4分。每个方 面 2分，意思对即可。 【小题 1】答案：第一问：举例论证、道理论证 (引证法 )、对比论证 第二问示例： 举例论证：举两等苦人的例子，论述 “苦乐全在
8、主观的心，不在客观的事 ”的道理。 引证法：引用孔子的 “知之者不如好知者，好之者不如乐之者 ”的话，论证 “乐业的重要性 ”。 对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。 评分：本题共 3分。第一问 2分，答出其中两种即可。第二问 1分。 【小题 1】答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行 ，以此为乐等。 评分：本题共 3分。答出 3点得满分，答出 2点得 2分，答出 1点得 1分，意思对即可。 【小题 1】论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子
9、。 【小题 1】议论文开篇一般有以下作用：引出论点，吸引读者的注意思考，作为论据证明论点，与下文照应等。 此处采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣并借生活小事引出要说明的道理。 【小题 1】议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。 【小题 1】开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 阅读下面文段，完成下面题目。（ 16分） 长在岩石下面的小花 马付才 初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街
10、上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊 ! 年少的我由此陷入了深深的忧伤， 第二天，我质问父亲： “你怎么不是城里人呢 ” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶， 大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽 。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说： “我真羡慕你
11、，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。 ”可她却说： “不 要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。 ” 于是她讲道： “在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款 ” 我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 我惊讶地看着黄春草
12、，她的脸上 非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说： “阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光 。 ” 是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 【小题 1】本文讲述了一个怎样的故事 请用简洁的语言加以概括。 (不超过 50字 )(2分 ) 【小题 2】联系上下文，谈谈你对下列
13、句中划线词语的理解， (4分 ) (1)第二天，我 质问 父亲： “你怎么不是城里人呢 ”(2分 ) 一朵不知名的小花 竟然 生长在一块伸出的岩石下面 但是小花竟然绽放了。(2分 ) 【小题 3】第 段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。 (2分 ) 【小题 4】请谈淡你对第 段 “阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光 ”这句话的理解。 (3分 ) 【小题 5】试分析文章标题 “长在岩石下面的小花 ”的作用。 (2分 ) 【小题 6】不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，
14、读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以 “感谢你，岩石下的小花 ”为题，写一段话。 (50字左右 )(3分 ) 感谢你，岩石下的小花 答案： 【小题 1】 (2分 )“我 ”生活在大山里，羡慕城里人的生活听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强才能茁壮成长。 (提示： “我 ”羡慕城里人的生活，黄春草的奋斗经历 1分， “我 ”的认识 1分 ) 【小题 1】 (4分 )(1)“质问 ”：表达 “我 ”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。 (2分，意合即可 ) (2)第 个 “竟然 ”强调小花恶劣的生长环境；第二个 “竟然 ”突出
15、了小花顽强的生命力； (2分，各 1分 ) 【小题 1】 (2分 )烘托了 “我 ”对黄春草的美好生活的羡慕之情 (或 “向往之情 ”)。 【小题 1】 (1分 )“阳光 ”暗喻了美好生活 (“阳光虽然没有照到小花身上 ”是指还没有过上美好生活，但 “小花心里已感受到了阳光的存在 ”是指看到了美好生活的存在 )（ 1分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。 (1分 ) 【小题 1】 (4分 )形象点明了文章的工旨 (1分如果不写 “形象 ”扣 0.5分 ) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人 (或者 “黄春草 ”)(1分 ) 【小题 1】 (3分 )略 【小题 1】主要考查
16、学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。 【小题 1】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的 把握。意思表述正确即可。 【小题 1】了解环境描写及常见五种作用，其中这里有烘托人物心情、渲染一种气氛作用。 【小题 1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可 【小题 1】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。此处是点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。 【小题 1】紧扣原文结合实际，语言流畅即可。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成后面题目。（ 14分） 【甲】
17、秦王谓唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ ”唐雎对曰： “否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ” 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗 星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上
18、。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” （选自唐雎不辱使命） 【乙】荆轲奉樊於期 头函，而秦武阳 奉地图匣，以次进。至陛 下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰： “北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少 假借 之，使毕使于前。 ”秦王 谓轲曰： “起，取武阳所持图！ ” 轲既取图奉之，发 图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首L （ zhn）之。未至身，秦王惊，自引
19、而起，绝 袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还 柱而走。群臣惊愕，卒 起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王） 【注释】 樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。 秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出 使秦国的副手。 陛殿前的台阶。 少通“稍 ”。 假借在文中是 “原谅 ”的意思。 发打开。 L用刀剑等刺。 绝挣断。 还通 “环 ”，绕。 卒 “猝 ”，突然。 11郎中宫廷的侍卫。 【小题 1】根据上文，解释下列划线词语的意思。（ 4分
20、） （ 1）长跪而 谢 之（ ） （ 2）安陵君受地 于 先王而守之（ ） （ 3）寡人 谕 矣（ ） （ 4）图 穷 而匕首见（ ） 【小题 2】用 “ ”给文中划线句子断句，划出两处。（ 2分） 方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。 【小题 3】翻译下列句子 。（ 6分） （ 1）怀怒未发，休 降于天。 （ 2）使毕使于前。 【小题 4】下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）（ 2分） A【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
21、 C【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的 “色变振恐 ”衬托出荆轲的沉着冷静。 答案： 【小题 1】 道歉 介词，从、由 明白，懂得 穷尽，完结 【小题 1】方急时 不及召下兵 以故荆轲逐秦王。 【小题 1】（ 1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 （ 2）让他在（大王）面前完成使命。 【小题 1】 B 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。 【小题 1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏
22、。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 【小题 1】 “其余臣子则 袖手旁观 ”说法不合理。 诗歌鉴赏 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松 高。 注一 瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但 “高不及尺，下才如寸 ”，没有什么用处。 【小题 1】这首诗用 “露湿秋香满池岸 ”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。 (2分 ) 【小题 2】结合全诗，对 “由来不羡瓦松高 ”一句进行简要赏析。 (2分 ) 答案： 【小题
23、 1】 (2分 )沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。 【小题 1】 (2分 )参考示例 l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。 参考示例 2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用 “不羡 ”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 语言表达 综合性学习。（ 4分） 火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（ 1）班组织以 “预防火灾从我做起 ”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。 【小 题 1】活动一：看图示，练疏散（ 2分） 请根
24、据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过 40字）。 最佳疏散线路： 【小题 2】活动二：编节目，作宣传（ 2分） 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。 请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。 材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓， 房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。 防火灾，说安全（三句半） 锣鼓一敲上
25、台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！ 关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！ 万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！ ， 。 ， ！ 消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！ 说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！ 答案： 【小题 1】活动一： 九 至九 班从 “1号出口 ”疏散，九 至九（ 6）班从 “2号出口 ”疏散。 【 小题 1】活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！ 【小题 1】活动一，根据图示，准确说明各班疏散线路即可； 【小题 1】活动二仿写要求句式相同，内容设计合理即可。 默写
26、古诗文积累。 (共 12分 ) 【小题 1】羌管悠悠霜满地， ， _。 (范仲淹渔家傲 秋思 ) 【小题 2】李煜的虞美人中有 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ”的词句，李清照的武陵春中把愁写得更有分量，想像新奇而生动的句子是 ， 。 【小题 3】王安石的咏杏诗有 “纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘 ”的诗句，卜算子 咏梅中比其用意更为深沉的词句是 ， 。 【小题 4】刘方平的月夜中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是 ， 。 【小题 5】苏轼在江城子，密州出猎中抒写了自己报效国家、御敌立功的雄心壮志的诗句是： ， ， 。 【小题 6】诸葛亮集中有这样的话： “赏不可不平，罚不可不均
27、。 ”这与出师表中的 “ ， 。 ”两句意思一致。 答案： 【小题 1】人不寐，将军白发征夫泪 【小题 1】只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 【小题 1】零落成泥碾作尘， 只有香如故。 【小题 1】今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 【小题 1】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 【小题 1】陟罚臧否，不宜异同 (每小题各 2分， ) 作文 作文 (50分 )以下两题，选作一题。 【小题 1】阅读下面短文，根据你的感悟作文。 一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我： “你知道那些是什么树吗 ”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说： “这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同
28、样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢 ”父亲见我回答不上来，接着说： “孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。 ” 这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。 在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃 珍贵的东西总是慢慢成长 ”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。 要求：自拟题目，文体不限。 不少于 600字。 文中不得出现与本人相关的人名、校名； 【小题 2】根据提示作文。 电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情 科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。 请以 “_改变了我的生活 ”为题 作文。 要求： 将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。 文体不限，不少于600字 . 文中不得出现与本人相关的人名、校名。 答案： 【小题 1】按中考评分标准给分 【小题 1】按中考评分标准给分 【小题 1】材料作文，学生首先认真阅读材料，只要学生在众多角度中，选择适合自己的，新颖，深刻的主题进行写作即可。 【小题 1】 “_改变了我的生活 ”是半命题作文训练。学生写作时，应根据自己的实际情况进行补题，补题要求，选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；选择较为熟悉真实的写作材料，力求写出真情实感；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得理想的分数。
