1、ICS 03.080.01CCS A 165226黔东南州地方标准DB5226/T 244.5-2023易地扶贫搬迁后续扶持服务规范第 5 部分：入学基本公共服务2023-03-10 发布2023-03-10 实施黔东南州市场监督管理局发 布DB5226/T 244.52023I目 次前言.II1范围.12规范性引用文件.13术语和定义.14基本要求.15服务内容.26服务要求.27评价与改进.3DB5226/T 244.52023II前 言本文件按照GB/T 1.12020标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则的规定起草。本文件是DB5226/T 244-2023易地扶贫搬迁后
2、续扶持服务规范的第5部分。DB5226/T 244已经发布了以下部分：第1部分：基本服务设施设备；第2部分：政务公开；第3部分：居民公约制修订；第4部分：创建民族团结进步示范社区；第5部分：入学基本公共服务；第6部分：居家养老服务；第7部分：就业创业服务；第8部分：物业服务；第9部分：基本公共文化服务；第10部分：民族文化传承与保护；第11部分：人居环境保护；第12部分：防止返贫动态监测；第13部分：民族地区帮扶车间管理；第14部分：志愿和慈善服务；第15部分：民族语言服务；第16部分：服务评价与改进。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由黔东南州生
3、态移民局提出。本文件由黔东南州教育局归口。本文件起草单位：黔东南州生态移民局、黔东南州乡村振兴局、贵州责诚标准化事务所。本文件主要起草人：张继胜、向鑫、杨超、姜园园、杨铃萍、向章培、赵勇斌、张鹏、唐文。DB5226/T 244.520231易地扶贫搬迁后续扶持服务规范第 5 部分:入学基本公共服务1范围本文件规定了易地扶贫搬迁后续扶持入学基本公共服务的术语和定义、基本要求、服务内容、服务要求、评价与改进。本文件适用于易地扶贫搬迁安置社区（以下简称“安置社区”）适龄儿童少年九年制义务教育入学服务。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文
4、件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T 29315中小学、幼儿园安全技术防范系统要求DB5226/T 244.16易地扶贫搬迁后续扶持服务规范 第16部分：服务评价与改进3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1适龄儿童少年指在义务教育阶段为6周岁至16周岁儿童少年。4基本要求4.1信息公开应在招生工作开始前，通过多种形式主动向社会公开招生信息，自觉接受社会监督，提高义务教育招生入学工作的公信力。4.2入学保障应组织开展入学摸底摸排，原则上年满6周岁的儿童少年应当入学接受义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。4.
5、3范围划定DB5226/T 244.520232应按照“学校划片招生、生源就近入学”要求，为义务教育学校科学划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。4.4教学保障应根据适龄儿童少年数据，提供入学学位。入学学位不够的，应充分利用安置点周边原有教育资源，调剂解决，不断完善安置社区配套学校软、硬件方面的配置，做好师资保障。5服务内容5.1政策宣传应通过电视、网络、微信、微博、宣传栏等渠道，做好中小学招生的划片范围、报名材料、入学程序等入学政策宣传，确保群众提前知晓。5.2信息统计应提前做好适龄幼儿升入小学一年级、小学六年级升入七年级的核查统计工作，做到统计数据精准，不漏一人，并测算好供
6、给学位数量及需求。5.3做好核查应在开学前，及时组织学生报到注册，逐一核对适龄幼儿升入小学一年级、小学六年级升入七年级到校报到情况，对未正常到校报到的学生，实行台账管理，摸清学生去向。5.4保障特殊应在核查统计基础上，了解掌握社区留守儿童、困境儿童、孤儿、事实无人抚养儿童等特殊入学群体情况，精准分类施策，做好招生入学工作的监测，保障接受义务教育。5.5控辍保学应重点核查并标注外出适龄儿童少年、留守儿童、困境儿童、孤儿、事实无人抚养儿童、未登记户口儿童少年、建档立卡脱贫家庭学生等群体，按时印发义务教育入学通知书，认真做好劝返复学工作，确保除身体原因不具备学习条件外家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失
7、学辍学。5.6开学准备应在开学前，组织相关部门和人员对学校进行开学前的准备检查工作，根据学校建设、学生数量、师资配置、物资准备、制度建设等情况，做好开学前各项准备工作，确保按时入学。6服务要求6.1严格招生管理应按照划片范围，落实就近入学原则，执行下达的招生计划和学位分配，不得随意接受计划学位外的学生。6.2落实免试入学DB5226/T 244.520233全面取消各类特长生招生，不得以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、测评等名义选拔学生，不得通过举办培训班或利用相关机构变相违规招生。6.3严格控制班额应加快推进学校建成使用，扩充学位资源，义务教育学校班额，一
8、年级班额宜不超过45人，七年级班额宜不超过50人。6.4扩大优质教育应加强易地扶贫搬迁安置点学校管理，不断改善办学条件、提升师资水平和教育教学质量，让搬迁群众子女享受优质教育资源，实现“有学上”到“上好学”。6.5做好均衡分班应严格落实均衡编班规定，对一年级和七年级新生，应按照随机派位方式均衡编班，均衡配备师资，并在教育行政部门监督指导下完成。6.6严格学籍管理应及时完成新生学籍注册，严格落实学生“人籍一致，籍随人走”规定，禁止出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，学校不得违规办理学籍转接手续。6.7确保入学安全应做好入学前安全检查和应急准备，并符合GB/T 29315的要求。7评价与改进按照DB5226/T 244.16的规定进行。_
