1、DB1503 乌 海 市 地 方 标 准 D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 书 法 文 化 戒 毒 管 理 规 范 S p e c i f i c a t i o n f o r m a n a g e m e n t o f c a l l i g r a p h y c u l t u r e d r u g r e h a b i l i t a t i o n 2 0 2 1 - 1 2 - 3 0 发 布 2 0 2 2 - 0 1 - 3 0 实 施 乌 海 市 市 场 监 督 管 理 局 发 布 I C S 1 3 . 3 0 0 C C S A 9
2、 0D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 I 前 言 本 文 件 按 照 G B / T 1 . 1 2 0 2 0 标 准 化 工 作 导 则 第 1 部 分 ： 标 准 化 文 件 的 结 构 和 起 草 规 则 的 规 定 起 草 。 本 文 件 由 乌 海 市 司 法 局 提 出 并 归 口 。 本 文 件 起 草 单 位 ： 乌 海 市 强 制 隔 离 戒 毒 所 、 内 蒙 古 自 治 区 戒 毒 管 理 局 、 乌 海 市 司 法 局 、 乌 海 市 市 场 监 督 管 理 局 。 本 文 件 主 要 起 草 人 ： 张 海 军 、 张 伟 丰 、 王
3、婧 、 武 利 华 、 李 冬 梅 、 李 玉 芳 、 郭 宝 、 邓 铭 庭 、 邱 志 平 、 李 琳 、 李 慧 芬 。D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 1 书 法 文 化 戒 毒 管 理 规 范 1 范 围 本 文 件 规 定 了 书 法 文 化 戒 毒 管 理 的 基 本 要 求 、 教 学 内 容 、 教 学 流 程 和 效 果 评 估 等 内 容 。 本 文 件 适 用 于 书 法 文 化 戒 毒 管 理 。 2 规 范 性 引 用 文 件 本 文 件 没 有 规 范 性 引 用 文 件 。 3 术 语 和 定 义 下 列 术 语 和 定 义 适 用
4、 于 本 文 件 。 3 . 1 书 法 文 化 戒 毒 c a l l i g r a p h y c u l t u r e d r u g r e h a b i l i t a t i o n 借 书 法 这 一 中 国 传 统 文 化 的 艺 术 活 动 形 式 ， 以 中 国 传 统 文 化 的 思 想 观 念 为 背 景 ， 对 戒 毒 人 员 进 行 的 身 心 康 复 及 治 疗 的 一 种 治 疗 方 式 。 4 基 本 要 求 4 . 1 书 法 文 化 戒 毒 应 遵 循 教 育 与 心 理 协 同 、 三 方 协 同 、 普 遍 性 、 效 果 评 估 多 元 性 、
5、 自 愿 、 宽 严 相 济 等 原 则 。 4 . 2 书 法 文 化 戒 毒 应 成 立 专 项 课 题 组 ， 营 造 书 法 练 习 的 氛 围 ， 编 写 整 理 适 用 于 戒 毒 人 员 的 书 法 教 材 ， 并 开 展 多 项 活 动 。 4 . 3 应 配 备 笔 、 墨 、 纸 、 砚 等 工 具 ， 准 备 专 用 的 书 法 活 动 室 。 4 . 4 每 周 应 安 排 固 定 的 一 日 作 为 书 法 教 学 日 ， 教 学 日 不 宜 安 排 其 他 的 习 艺 生 产 活 动 。 4 . 5 教 授 书 法 的 教 师 应 具 备 相 应 的 专 业 能 力
6、 ， 采 用 大 班 教 学 与 个 别 指 导 相 结 合 的 方 式 ， 并 组 织 填 写 戒 毒 人 员 书 法 教 学 签 到 表 ， 戒 毒 人 员 书 法 教 学 签 到 表 见 附 录 A 。 4 . 6 参 与 书 法 矫 治 的 戒 毒 人 员 每 周 应 参 加 一 天 约 8 课 时 的 书 法 教 学 课 程 ， 课 后 应 完 成 至 少 两 页 书 法 练 习 作 业 。 5 教 学 内 容 5 . 1 教 育 适 应 期 5 . 1 . 1 教 育 适 应 期 处 于 书 法 学 习 的 入 门 期 ， 书 法 矫 治 重 点 应 为 激 发 和 培 养 戒 毒
7、 人 员 的 学 习 兴 趣 ， 学 习 书 法 相 关 的 基 础 性 知 识 和 基 本 笔 画 的 练 习 。 5 . 1 . 2 教 育 适 应 期 学 习 内 容 应 符 合 下 列 规 定 ： a ) 中 国 书 法 的 工 具 和 材 料 等 基 本 知 识 ；D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 2 b ) 书 写 工 具 的 清 洗 和 维 护 ； c ) 执 笔 与 书 写 姿 势 ； d ) 笔 画 与 用 笔 方 法 ； e ) 书 法 矫 治 中 书 体 的 介 绍 ； f ) 描 红 方 法 。 5 . 2 康 复 巩 固 期 5 . 2
8、. 1 康 复 巩 固 期 的 教 学 内 容 主 要 包 括 临 帖 、 掌 握 基 本 笔 画 、 字 形 结 构 。 5 . 2 . 2 康 复 巩 固 期 具 体 学 习 内 容 应 符 合 下 列 规 定 ： a ) 正 确 临 帖 的 方 法 ； b ) 基 本 笔 画 ； c ) 其 他 笔 画 ； d ) 偏 旁 部 首 ； e ) 结 构 。 5 . 3 回 归 指 导 期 5 . 3 . 1 回 归 指 导 期 的 学 习 主 要 内 容 是 书 法 作 品 的 创 作 ， 戒 毒 人 员 宜 进 行 自 由 创 作 。 5 . 3 . 2 回 归 指 导 期 具 体 学
9、习 内 容 应 符 合 下 列 规 定 ： a ) 章 法 布 局 ； b ) 书 法 创 作 的 形 制 与 步 骤 ； c ) 如 何 集 字 创 作 。 6 教 学 流 程 6 . 1 课 前 冥 想 戒 毒 人 员 在 书 法 课 程 开 始 前 宜 静 坐 冥 想 2 分 钟 ， 在 静 息 的 状 态 下 ， 对 书 写 过 程 、 书 写 内 容 进 行 默 思 ， 帮 助 戒 毒 人 员 集 中 注 意 力 ， 快 速 进 入 学 习 状 态 。 6 . 2 书 法 教 授 书 法 专 职 教 师 应 进 行 书 法 知 识 、 技 法 讲 解 和 示 范 ， 运 用 摄 录
10、、 投 影 功 能 的 多 媒 体 教 学 设 备 进 行 集 体 讲 授 ， 时 间 宜 为 2 5 分 钟 。 6 . 3 临 摹 练 习 戒 毒 人 员 对 课 堂 学 习 内 容 进 行 临 摹 和 练 习 ， 时 间 宜 为 4 5 分 钟 。 书 法 专 职 教 师 应 以 针 对 性 、 一 对 一 的 形 式 进 行 单 独 指 导 和 讲 解 示 范 。 6 . 4 课 后 分 享 戒 毒 人 员 之 间 宜 分 享 书 写 过 程 、 书 写 内 容 的 感 受 ， 书 法 专 职 教 师 对 分 享 内 容 作 出 点 评 和 总 结 ， 时 间 宜 为 5 分 钟 。
11、6 . 5 用 具 整 理 戒 毒 人 员 应 整 理 书 写 用 具 ， 清 洗 毛 笔 、 墨 盒 ， 摆 放 桌 椅 ， 打 扫 教 室 卫 生 ， 养 成 良 好 的 书 写 习 惯 。D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 3 6 . 6 团 体 辅 导 6 . 6 . 1 书 法 主 题 的 团 体 辅 导 应 以 书 法 为 主 要 内 容 ， 开 展 主 题 团 体 辅 导 与 课 后 分 享 活 动 ， 帮 助 戒 毒 人 员 相 互 交 流 分 享 学 习 感 受 与 经 验 。 6 . 6 . 2 应 利 用 团 体 访 谈 ， 促 进 戒 毒 人
12、 员 交 流 学 习 感 受 和 书 写 心 得 ， 帮 助 教 师 和 民 警 总 结 矫 治 经 验 ， 发 现 不 足 ， 完 善 和 拓 展 研 究 内 容 。 6 . 7 个 体 咨 询 在 书 法 矫 治 期 间 ， 应 对 戒 毒 人 员 进 行 个 体 的 咨 询 ， 主 要 针 对 学 习 过 程 的 心 理 改 变 、 情 绪 状 态 ， 学 习 中 遇 到 的 困 难 和 问 题 ， 并 填 写 书 法 心 理 矫 治 访 谈 记 录 ， 书 法 心 理 矫 治 访 谈 记 录 见 附 录 B 。 7 效 果 评 估 7 . 1 心 理 指 标 运 用 心 理 健 康 测
13、 查 表 、 积 极 消 极 情 绪 量 表 、 情 绪 调 节 问 卷 等 ， 对 戒 毒 人 员 心 理 健 康 水 平 、 情 绪 调 节 能 力 、 自 尊 自 信 、 自 我 评 价 、 心 瘾 程 度 等 方 面 变 化 进 行 评 估 。 7 . 2 生 理 指 标 运 用 生 物 反 馈 仪 设 备 、 三 导 脑 电 采 集 设 备 ， 对 书 法 练 习 前 后 戒 毒 人 员 脑 电 、 心 率 、 皮 电 、 皮 温 、 呼 吸 等 生 理 指 标 进 行 监 测 。 7 . 3 安 全 指 标 应 对 所 内 违 规 违 纪 、 戒 毒 人 员 个 体 吞 食 异 物
14、 、 自 伤 自 残 等 情 况 进 行 统 计 。 7 . 4 社 会 支 持 与 适 应 能 力 社 会 支 持 与 适 应 能 力 应 包 括 人 际 关 系 、 家 属 会 见 情 况 、 亲 情 电 话 情 况 、 家 庭 完 整 度 、 家 人 支 持 情 况 、 社 会 适 应 能 力 、 操 守 率 等 。 7 . 5 书 法 矫 治 表 现 评 价 7 . 5 . 1 每 月 应 对 戒 毒 人 员 书 法 矫 治 日 常 表 现 进 行 考 核 和 评 估 ， 并 根 据 评 估 结 果 进 行 奖 励 。 7 . 5 . 2 评 估 标 准 应 满 足 下 列 要 求 ：
15、 a ) 练 习 量 。 每 月 作 业 至 少 要 达 到 1 0 张 米 字 格 作 业 纸 ； b ) 出 勤 情 况 。 每 次 课 堂 化 教 学 进 行 出 勤 记 录 ， 应 没 有 无 故 缺 课 情 况 ； c ) 进 步 程 度 。 将 前 后 练 习 的 作 业 进 行 比 较 ， 进 步 明 显 说 明 学 习 认 真 ， 练 习 努 力 ； d ) 书 写 质 量 ， 质 量 指 作 业 整 洁 、 工 整 。D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 4 附 录 A （ 资 料 性 ） 戒 毒 人 员 书 法 教 学 签 到 表 表 A . 1
16、给 出 了 戒 毒 人 员 书 法 教 学 签 到 表 的 内 容 和 格 式 。 表 A . 1 戒 毒 人 员 书 法 教 学 签 到 表 活 动 主 题 活 动 内 容 活 动 时 间 组 织 者 签 名 参 加 人 数 备 注 1 . 本 表 适 用 于 书 法 教 学 签 到 。 2 . 字 迹 不 清 或 有 涂 改 需 按 本 人 指 纹 。 序 号 本 人 签 名 序 号 本 人 签 名 序 号 本 人 签 名 序 号 本 人 签 名 1 1 6 3 1 4 6 2 1 7 3 2 4 7 3 1 8 3 3 4 8 4 1 9 3 4 4 9 5 2 0 3 5 5 0 6
17、2 1 3 6 5 1 7 2 2 3 7 5 2 8 2 3 3 8 5 3 9 2 4 3 9 5 4 1 0 2 5 4 0 5 5 1 1 2 6 4 1 5 6 1 2 2 7 4 2 5 7 1 3 2 8 4 3 5 8 1 4 2 9 4 4 5 9 1 5 3 0 4 5 6 0D B 1 5 0 3 / T 0 0 0 8 2 0 2 1 5 附 录 B （ 资 料 性 ） 书 法 心 理 矫 治 访 谈 记 录 表 B . 1 给 出 了 书 法 心 理 矫 治 访 谈 记 录 的 内 容 和 格 式 。 表 B . 1 书 法 心 理 矫 治 访 谈 记 录 姓 名 年
18、 龄 大 队 吸 毒 种 类 戒 毒 次 数 婚 姻 状 况 1 、 谈 一 下 你 对 自 己 的 评 价 和 认 识 。 2 、 家 人 对 你 的 评 价 ？ 与 家 人 的 关 系 如 何 ？ 多 长 时 间 会 见 一 次 ？ 3 、 日 常 生 活 中 人 际 关 系 如 何 ？ 包 括 所 内 和 所 外 4 、 你 对 书 法 有 什 么 认 识 和 印 象 ？ 5 、 练 习 书 法 的 原 因 和 初 衷 ？ 6 、 你 期 待 从 书 法 中 获 得 什 么 ？ 7 、 你 每 天 练 习 书 法 的 平 均 时 间 是 多 长 ？ 8 、 学 习 书 法 的 过 程 你 觉 得 坚 持 的 怎 么 样 ？ 遇 到 了 什 么 问 题 和 困 难 ？ 什 么 因 素 让 你 坚 持 下 来 ？ 9 、 练 习 书 法 对 你 有 什 么 影 响 ？ 从 哪 些 方 面 表 现 出 来 ？
