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    DB4403 T 144-2021 绿色学校评价规范.pdf

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    DB4403 T 144-2021 绿色学校评价规范.pdf

    1、 ICS 03.080.01 CCS A 16 DB4403 深圳市地方标准 DB4403/T 144 2021 绿色学校评价规范 Evaluation specification for green school 2021-03-02 发布 2021-04-01 实施 深圳市市场监督管理局 发布 DB4403/T 144 2021 I 目 次 前言 .II 1 范围 .1 2 规范性引用文件 .1 3 术语和定义 .1 4 基本要求 .1 5 评价内容 .1 6 评价方法 .4 附录 A (规范性) 绿色学校评价基本要求与评分表 .5 附录 B (规范性) 绿色学校评价结论表 .8 参考文献

    2、 .9 DB4403/T 144 2021 II 前 言 本文件按照 GB/T 1.1 2020标准化 工作导则 第 1部分:标准化文件的结构和起草规则的规定 起草。 本文件由深圳市生态环境局提出并归口。 本文件起草单位:深圳市生态环境智能管控中心、深圳深态环境科技有限公司。 本文件主要起草人:雷波、陈小妹、 王翠榆 、朱庆楼、何岩虹、彭孟香、谢一林、胡小荣、陈可。 DB4403/T 144 2021 1 绿色学校评价规范 1 范围 本文件规定了绿色学校评价的基本要求、评价内容及评价方法。 本文件适用于指导深圳市开展中、小学绿色学校的创建及评价工作。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文

    3、中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件, 仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本 文件。 GB 50118 民用建筑隔声设计规范 GB 50325 民用建筑工程室内环境污染控制规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 绿色学校 green school 将生态环境教育贯穿于管理、教学的整体活动中,对师生进行生态环境保护宣传教育,引导师生关 注生态环境问题,学习生态环境知识,建立生态文明理念的学校。 4 基本要求 绿色学校满足的基本要求包括但不限于: 遵守适用的环境保护、卫生、消防等 法律法规要求;

    4、近三年内,没有发生环境污染事故,无有效的环保信访投诉或环境行政处罚记录; 最高管理者明确绿色学校创建工作中的职责和权限,配备相关资源,并承诺和确保满足绿色学 校创建的要求; 成立绿色学校创建工作领导机构,负责创建工作的组织和协调,制定绿色学校创建工作计划和 实施方案,将绿色学校创建和生态环境保护宣传教育纳入日常工作计划,创建资料定期归档, 档案专人负责管理。 5 评价内容 5.1 基础设施 5.1.1 校容校貌 DB4403/T 144 2021 2 应满足以下要求: 环境整洁、美观; 没有卫生死角,不乱堆放杂物。 5.1.2 校园绿化 应满足以下 要求: 室外可绿化地均得到绿化; 室内种植适

    5、宜的植物,且生长状况较好; 对树木、花卉等植物设置科普说明牌。 5.1.3 宣教设施 应满足以下要求: 设置定期更新的环境教育宣传栏和班级墙报; 图书室或阅览室订阅环境保护报刊、设置环境保护读物专栏等; 有供师生进行环境保护宣教活动的场所。 5.1.4 资源节约设施设备 应满足以下要求: 采用节水型器具和设备; 使用再生水或雨水利用系统; 使用 LED灯、太阳能路灯等节能灯具,并采取分区照明、自动控制等照明节能措施; 采用中国能效标识 2级及以上的空调 设备。 5.1.5 污染控制设施设备 应满足以下要求: 校园内设置明显的禁烟标志; 建筑隔声设计 符合 GB 50118的有关规定; 采用符合

    6、 GB 50325要求的装饰装修材料; 食堂装有油烟净化设备和含油废水预处理设施; 垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾进行分类,设置有规范的分类收集装置。 5.2 绿色教学 5.2.1 绿色课程 应满足以下要求: 将自然教育、环境科普课程纳入学校基础教学体系; 开设生态环境保护校本课程; 教师在各学科教学中有机整合生态环境教育内容。 5.2.2 主题班队会 各班定期举行环境教 育主题班队会。 5.2.3 科技创作 DB4403/T 144 2021 3 每学期开展环境保护科技小创作、小发明等创意活动,并有相应的创作成果。 5.3 绿色实践 5.3.1 社团活动 应满足以下要求: 成立

    7、以学生为主体的环境保护兴趣小组、社团,并配备辅导教师; 结合生态环境相关节日,社团组织开展植树、爱鸟、节水节电、垃圾分类等主题活动。 5.3.2 绿色消费 满足以下要求: 鼓励节约粮食,推行“光盘行动”; 一次性制品的使用得到有效控制。 5.3.3 绿色出行 鼓励师生采用公交车、地铁、新能源汽车、自行车、步行等绿色出行方式。 5.3.4 信息获取与公开 满足以下要求: 鼓励师生关心生态环 境保护资讯,发动教师关注生态环境相关的微信公众号、微博; 定期发布学校节能、节水、节材、绿化、污染防治、环境宣传教育等方面的信息。 5.3.5 宣教活动 应满足以下要求: 校长或分管校长定期参加生态环境保护知

    8、识培训; 定期组织面向学生的生态环境保护宣传教育讲座; 每年组织师生在深圳市自然学校、环境教育基地学习自然、生态环境保护知识。 5.3.6 社区共建 应满足以下要求: 师生、家长参加社区的生态环境保护活动; 组织师生环保志愿者队伍,向居民宣传环境保护知识。 5.4 绿色绩效 5.4.1 资源节约 应满足以下要求: 全校 人均用水量少于上一年度; 能源节约量符合政府部门下达的深圳市公共机构节能目标要求。 5.4.2 污染防治 应满足以下要求: 实验室废水、废气、固体废物得到有效处理; 有害垃圾 100%无害化处理,厨余垃圾 100%交由有资质的机构处理,可回收物 100%回收利用; DB4403

    9、/T 144 2021 4 校园全面禁烟; 食堂油烟达标排放,食堂废水经隔油池后排入市政管网; 生活污水依规全部接入市政管网 。 5.4.3 师生参与 师生参与绿色学校创建活动,师生参与度的评分规则见表 1。 表 1 师生参与度评分规则表 参与度 得分 95%, 100% 4 85%, 95%) 2 5.4.4 奖项荣誉 应满足以下要求: 近三年内,学校获市级及以上生态环境保护、生态环境宣传教育先进单位或其他相关奖项; 近三年内,教师获市级及以上生态环境保护、生态环境宣传教育先进个人或其他相关奖项; 近三年内,学生在市级及以上各类生态环境保护活动中获奖。 5.4.5 信息传播 应满足以下要求:

    10、 近三年内,绿色学校创建和环境教育活动获得市级及其以上媒体的正面报道; 师生在学术期刊、 主流 媒体上发表生态环境保护相关的论文或文章。 6 评价方法 6.1 评价组织 评价机构组织生态环境和相关领域的专家组成评审专 家组开展评审。 6.2 评价方式 评价方式包括文件审核和现场核查两种方式。文件审核是指审查各项评价指标证明文件;所有证明 文件都应为盖章的纸质文件,提交的证明文件应充分说明指标内容,指标内容有数值和比例计算要求的, 应提交相应计算说明。现场核查是指实地勘察学校情况。各指标的评价方式见附录 A表 A.1。评审专家组 各专家依据本文件独立评分,专家评分的平均分为最终评价得分,并形成评

    11、价结论。评价结论表见附录 B表 B.1。 6.3 评价分值 绿色学校评价采用打分法,总分 100分,各指标的评价分值见附录 A表 A.1。评价得分达到 85分及以 上的学 校,视为达到深圳市绿色学校评价标准。 DB4403/T 144 2021 5 附 录 A (规范性) 绿色学校评价基本要求与评分表 表 A.1 给出了绿色学校评价的基本要求与评分表。 表 A.1 绿色学校评价基本要求与评分表 序号 评价内容 评价要求 分值 评价方式 得分 1 基本要求 (否定 项) 遵守适用的环境保护、卫生、消防等法律法规要求 该项不满足,不予评价 2 近三年内,没有发生环境污染事故,无有效的环保信访投诉或

    12、环境 行政处罚记录 3 最高管理者明确绿色学校创建工作中的职责和权限,配备相关资源, 并承诺和确保满足绿色学校创建的要求 4 成 立绿色学校创建工作领导机构,负责创建工作的组织和协调,制 定绿色学校创建工作计划和实施方案,将绿色学校创建和生态环境 保护宣传教育纳入日常工作计划,创建资料定期归档,档案专人负 责管理 5 基 础 设 施 校容 校貌 环境整洁、美观 3 现场核查 6 没有卫生死角,不乱堆放杂物 3 现场核查 7 校园 绿化 室外可绿化地均得到绿化 1 现场核查 8 室内种植适宜的植物,且生长状况较好 1 现场核查 9 对树木、花卉等植物设置科普说明牌 1 现场核查 10 宣教 设施

    13、 设置定期更新的环境 教育宣传栏和班级墙报 2 文件审核 11 图书室或阅览室订阅环境保护报刊、设置环境保护读物专栏等 2 文件审核 现场核查 12 有供师生进行环境保护宣教活动的场所 2 文件审核 现场核查 13 资源 节约 设施 设备 采用符合节水型器具和设备 1 文件审核 现场核查 14 使用再生水或雨水利用系统 1 文件审核 现场核查 15 使用 LED 灯、太阳能路灯等节能灯具,并采取分区照明、自动控制 等照明节能措施 1 文件审核 现场核查 16 采用中国能效标识 2 级及以上的空调设备 1 文件审核 现场核查 17 污染 控制 设施 设备 校园内设置明显的禁烟标志 1 文件审核

    14、现场核查 18 建筑隔声设计 符合 GB 50118 的有关规定 1 现场核查 19 采用符合 GB 50325 要求的装饰装修材料 1 现场核查 DB4403/T 144 2021 6 表 A.1 绿色学校评价基本要求与评分表 (续) 序号 评价内容 评价要求 分值 评价方式 得分 20 食堂装有油烟处理设备和含油废水预处理设施 1 现场核查 21 垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾进行分类,设置 有规范的分类收集装置 1 现场核查 22 绿 色 教 学 绿色 课程 将自然教育、环境科普课程纳入学校基础教学体系 3 文件审核 23 开设生态环境保护校本课程 3 文件审核 24 教师

    15、在各学科教学中有机整合生态环境教育内容 3 文件审核 现场核查 25 主题 班队 会 各班定期举行环境教育主题班队会 3 文件审核 26 科技创作 每学期开展环境保护科技小创作、小发明等创意活动,并有相应的 创作成果 3 文件审核 27 绿 色 实 践 社团 活动 成立以学生为主体的环境保护兴趣小组、社团,并配备辅导教师 2 文件审 核 28 结合生态环境相关节日,社团组织开展植树、爱鸟、节水节电、垃 圾分类等主题活动 2 文件审核 29 绿色 消费 鼓励节约粮食,推行“光盘行动” 2 现场核查 30 一次性制品的使用得到有效控制 2 现场核查 31 绿色出行 鼓励师生采用公交车、地铁、新能源

    16、汽车、自行车、步行等绿色出 行方式 2 现场核查 32 信息获取 与公 开 鼓励师生关心生态环境保护资讯,发动教师关注生态环境相关的微 信公众号、微博 3 文件审核 33 定期发布学校节能、节水、节材、绿化、污染防治、 环境宣传教育等方面的信息 3 文件审核 34 宣教 活动 校长或分管校长定期参加生态环境保护知识培训 3 文件审核 35 定期组织面向学生的生态环境保护宣传教育讲座 3 文件审核 36 每年组织师生在深圳市自然学校、环境教育基地学习生态环境保护 知识 3 文件审核 37 社区 共建 师生、家长参加社区的生态环境保护活动 2 文件审核 38 学校组织师生环保志愿者队伍,向居民宣传

    17、环境保护知识 2 文件审核 39 绿 色 绩 效 资源 节约 全校人均用水量少于上一年度 2 文件审核 40 能源节约符合政府部门下达的深圳市公共机构节能目标要求 2 文件审核 41 污染 防治 实验室废水、废气、固体废物得到有效处理 4 文件审核 现场核查 42 有害垃圾 100%无害化处理,厨余垃圾 100%交由有资质的机构处理,可回收物 100%回收利用 4 文件审核 现场核查 43 校园全面禁烟 2 现场核查 44 食堂油烟达标排放,食堂废水经隔油池后排入市政管网 2 文件审核 现场核查 45 生活污水依规全部接入市政管网 2 现场核查 DB4403/T 144 2021 7 表 A.

    18、1 绿色学校评价 基本要求与评分表 (续) 序号 评价内容 评价要求 分值 评价方式 得分 46 师生 参与 师生参与绿色学校创建活动,参与度较高 4 文件审核 47 奖项 荣誉 近三年内,学校获市级及以上生态环境保护、生态环境宣传教育先 进单位或其他相关奖项 2 文件审核 48 近三年内,教师获市级及以上生态环境保护、生态环境宣传教育先 进个人或其他相关奖项 2 文件审核 49 近三年内,学生在市级及以上各类生态环境保护活动中获奖 2 文件审核 50 信息 传播 近三年内,绿色学校创建和环境教育活动获得 市级及其以上媒体的 正面报道 2 文件审核 51 师生在学术期刊、 主流 媒体上发表生态环境保护相关的论文或文章 2 文件审核 DB4403/T 144 2021 8 附 录 B (规范性) 绿色学校评价结论表 表 B.1 给出了绿色学校评价结论表。 表 B.1 绿色学校评价结论表 学校名称 行政区划 评价日期 评价得分 建议改进项 评审专家组 签字 DB4403/T 144 2021 9 参 考 文 献 1 深圳市绿色学校考评细则 2 广东省绿色学校评估标准 3 浙江省创建绿色学校考核标准 (修订 ) 4 山东省创 建“绿色学校”考评标准 5 河北省“绿色学校”评估标准(中学) 6 陕西省绿色学校 (小学 )评审细则 7 中小学环境教育实施指南(试行) _


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