1、2008 年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语 文 试 题 （本卷共 22 小题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 毕业学校 姓名 考生号 一、知识积累与运用（32 分） 1选择题（6 分） （1）下列加点字，读音不相同 的一项是（ ） A 畅 想 怅 然 B应 和 干 涸 C 崛 起 倔 强 D 拆 洗 差 使 （2）下列关联词语使用不当 的一句是（ ） A青海湖水 不但 蓝得纯净、深湛， 而且 蓝得温柔、恬雅。 B谁 如果 要鉴赏我国的园林，苏州园林 就 不该错过。 C灯影峡 虽 是险峻， 都 干枯无味。 D你 无论 生长在祖国的
2、哪一片土地上， 总 能感受到大自然的气息。 （3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当 的一处是（ ） 那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的 杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。 2诗文默写（12 分） 海内存知己， 。 ，却话巴 山夜雨时。 但愿人长久， 。 ，似曾相 识燕归来。 俱往矣， ， 。 陶渊明笔下的桃花林之奇， 奇在 “ ， ” ； 刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”； 欧阳修所描写的山间朝暮景色多变，变在 “ ， ”。 3下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当 的一句并说明理由。（4 分） A安全才是离家最近的路。
3、B停一停，畅通与你同行；让一让，安全与 你相伴。 C遵守交规，严禁超载！ D红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道 道小心。 选项（ ），理由： 4名著阅读。请从下面两道题中任选一题 作答。（10 分） 水浒传写的是以 为首的 位英雄，聚义 在 ， 第 1 题 杀富济贫、 的故事。 施耐庵在水浒传中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎” 的情节。 爱的教育是意大利作家 的代表作。它通过对生活的朴 素描写，凸 第 2 题 显一个“ ”字，让我们感受到人类需要相互关 心、 、 。 请从 爱的教育 中， 选取一则表现同学或伙伴间互相友爱的故事， 概述情节。 标题： 概述情节： （不少 于70字） 二
4、、阅读（58 分） （一）阅读送东阳马生序一文选段，完成 59 题。（15 分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 5下列句子“而”字的用法，不同于 其它三项的一项是（ ）（2 分） A足肤皲裂 而 不知 B执策 而 临之 C学 而 不思则罔 D出淤泥 而 不染 6下列加点词意思相同 的一组是（
5、 ）（2 分） A 烨然 若 神人 B 腰 白玉之环 判 若 两人 腰 缠万贯 C 右备容 臭 D 主人日 再 食 臭 气相投 再 接再厉 7翻译文中画线的句子。（6 分） 至舍，四支僵劲不能动。 译： 盖余之勤且艰若此。 译： 8下列表述中，不符合 文意的一项是（ ）（3 分） A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境 中一心向学的精神。 B描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的 贫困。 9 请从语文积累中找出表现古人 “好学” 的两个成语
6、： （2 分） （二）阅读下文，完成 1012 题。（13 分） 奥林匹克精神永传扬 苏金茂 我国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会，2008 年奥运会在 北京举办，这是国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩出色的最好证明。我国 拥有世界上 1/5 人口、4 亿青少年，通过举办奥运会，奥林匹克理想和精神将得 到更广泛的普及和传扬。 2008 年奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”我认为这一个 梦想的含义就是： “人类的体质会更强，世界的明天会更好。”要实现这一梦想， 就必须传扬“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。 为了把奥运会办好，在全人类面前高高地托举起这一梦想，政府组织，全
7、 民动员，中华儿女尽了最大的努力，世界大多数国家积极响应参与。最可气可恨 的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾，置人类美好的梦想于不顾，采取极端 行为，在西藏制造事端，在国外企图阻挠奥运圣火传递。其罪恶行径遭到热爱和 平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。奥林匹克精神永传扬，分裂绝无好下 场。 是什么支撑和造就“人类的体质会更强，世界的明天会更好”呢？是“奋 勇拼搏，自强不息“的奥林匹克精神。一个国家缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的 精神，就无法“立于世界强国之林”；一个人缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精 神，就无法实现人生远大的理想。无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏，自强不 息”的精神。 伟大出于
8、平凡，细节显示素质。传扬奥林匹克精神不是一句空话，而是一 个个实际行动。摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平 凡的岗位上学习和工作。传扬奥林匹克精神，就要学习奥运健儿勇于奉献，甘于 寂寞，乐于付出的精神，只要着眼于前进的目标，并持之以恒地顽强拼搏，默默 奉献，就能朝着“更高、更快、更强”迈进，同样可以在平凡的岗位上创造奇迹， 为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。 奥运会是短暂的，但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜 负是暂时的， 但 “奋勇拼搏， 自强不息” 的奥林匹克精神是永远的。 （选 自东南早报） 10奥林匹克精神的含义是： ，作 者所要阐述的主
9、要观点是： （6 分） 11结合第段内容，简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。 （4 分） 国家： 个人： 12第段的语言有何特点？请品析。（3 分） （三）阅读花儿为什么这样红一文选段，完成 1316 题。（13 分） 花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作 用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授 精，依靠风力，全部是风媒花。 后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植 物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、 白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就 成为虫媒花。“
10、蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。 昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这 个习性有利于保证同一种植物的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征， 包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色 比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选 择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。 昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经 过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在
11、较短的 时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是 单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说 吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态； 由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已 有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白 各种颜色， 却从来没有出现过蓝色。 上一世纪末， 美国的著名园艺育种家蒲班克， 发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各 种深浅不
12、同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 13请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分） 14昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。（3 分） 15综合第段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。（4 分） 16根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。（3 分） （四）阅读下文，完成 1721 题。（17 分） 走一步，再走一步 莫顿亨特 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还 能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新 的花样来玩。 “嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧！”有个孩
13、子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我 出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训 诫。 “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” “我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩 石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦 骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地 向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我
14、。“如果你想待在那里， 就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但 还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但 是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁， 结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧 和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一 道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下 来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“
15、我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一 小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块 岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听 我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我 顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一 点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办 得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投
16、入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就 感。这是我永远忘不了的经历 。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在 那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面 的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要 到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫 长。 （文略有改动） 17本文所叙述的中心事件是什么？（3 分） 18揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（3 分） 爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后： 19文中的父亲是一个什么样的人
17、？请结合文章内容简要分析。（4 分） 父亲是个 的人。 简要分析： 20作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？（4 分） 21下面对文章的感悟，符合 文意的一项是（ ）（3 分） A吃一堑，长一智。 B挫折是走向成功的阶梯。 C千里之行，始于足下。 D优胜劣汰，适者生存。 三、作文（60 分） 22“学无止境”，“三人行，必有我师焉”，“生活是最好的老师”，这些名 言告诉我们：要乐于学习，向他人学习，向生活学习。 请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论， 写一篇文章。 要求：题目自拟； 文体规范； 不少于 600 字； 不得出现真实的人名、校名、地名。 2
18、008 年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试题参考答案及评分标准 一、知识积累与运用（32 分） 1（6 分。每小题 2 分）B C B 2（12 分。每空 1 分，错、漏、添字的，每字扣 0.5 分，扣完该空分为止） 天涯若比邻 何当共剪西窗烛 千里共婵娟 无可奈何花落去 数风 流人物 还看今朝 夹岸数百步 中无杂树 苔痕上阶绿 草色入帘青 日出而林霏开 云归而岩穴暝 3（4 分。选项、理由各 2 分） C 示例：语言表达不够规范，如“交 规”。语气生硬，不够温馨。 4（10 分。填空 4 分，标题 1 分；情节 5 分，其中起因、经过、结果各 1 分， 语言表达 2 分） 第 1 题（
19、1）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府） （2）情节示 例一： 景阳冈武松打虎 武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。武松躲闪过老虎的一 扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。武松于是左手紧 揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。 情节示例二： 黑旋风沂岭杀四虎 在沂岭， 李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便 怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大 虎气管，大虎轰然倒下。 第 2 题（1）德亚米契斯 爱 相互理解 相互帮助（“互助友爱”意思 对即可） （2）情节示例一： 扫烟囱的男孩 女子小学门前，一个扫烟囱的男 孩
20、因衣袋破洞丢了 30 个铜板而哭泣。问明原委后，许多女生纷纷拿出自己身上 仅有的钱，很快凑足了比 30 个铜板还多的钱，一女生为他缝补衣袋破洞。男孩 托着钱感激地笑了。 情节示例二： 马里奥的微笑 在一艘开往意大利的巨轮上， 孤儿马里奥结识了女孩克莉泰，两个苦难的小孩很快成了好朋友。海上突遇狂风 巨浪，轮船即将沉没，唯一的救生艇只剩下一个位置。马里奥把克莉泰抱起扔下 救生艇，微笑着向她告别。 二、阅读（58 分） （一）（15 分） 5（2 分）B 6（2 分）A 7（6 分。每句 3 分）到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。（其 中“至”、“支”各占 0.5 分，句意 2 分） 我（
21、求学时）勤奋和艰苦大概就 是这样。（其中“盖”、“此”各占 0.5 分，句意 2 分） 8（3 分）B 9（2 分）示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺股 闻鸡起舞 （二）（13 分） 10（6 分。每点 3 分）奋勇拼搏，自强不息 奥林匹克精神永传扬 11（4 分。每小点 2 分）一个国家如果具有奥林匹克精神，就能“立于世界强 国之林”；一个人如果具有奥林匹克精神，就能实现人生远大的理想。 12（3 分）要点提示：运用反义词进行对比，强化中心论点。句式整齐， 读起来琅琅上口。语言简洁，富有表现力。（答对一点即可） （三）（13 分） 13（3 分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。（未写
22、“原因”扣 1 分） 14（3 分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。（如答“昆虫给花 完成传粉授精的任务”只得 1 分） 15（4 分）在较短的时间内（1 分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2 分） 等各异的花。（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达 1 分） 16（3 分）风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。（其中：句式 1 分， 句序 1 分，花色 1 分） （四）（17 分） 17（3 分）“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。（或“我童年时一次 脱险的经历”） 18（3 分。每空 1 分）拿不定主意 心惊肉跳（恐惧） 巨大的成就 感 19（4 分。评价 1 分
23、，分析 3 分）示例：教子有方。在儿子遇险时，父亲没有 爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。 20（4 分）示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡 事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。（答案中含有“将 大困难分解成小困难”之意的亦可；只点到“经验”，未作具体说明的，仅得 2 分） 21（3 分）C 三、作文（60 分） 22作文评分标准 一等(25-22 分) 二等(21-18 分) 三等(17-15分) 四等(14-0分) 内 容 25 分 切题， 中心突出 内容充实 有真情实感 切题， 中心明确 内容具体 感情较真实
24、基本切题 中心基本明确 内容尚完整 偏离题意 中心不明确 或立意不当 内容空泛、凌 乱 一等(22-20 分) 二等(19-16 分) 三等(15-13分) 四等(12-0分) 表 达 22 分 文体规范 结构完整 语言通顺 字迹清楚 文体较规范 结构较完整 语言较通顺 字迹较清楚 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 文体不规范 结构混乱 语病多 字迹模糊 基 本 等 级 50 分 标 题 3分 拟题正确（3 分） 拟题欠准确（2 分） 未拟题（0 分） 一等（10-8 分） 二等（7-4 分） 三等（3-1 分） 发展等级 10 分 立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅 立意较新颖 构思较精巧 语言较生动 立意正确 思路顺畅 用语准确 附：错别字每字扣 0.5 分，重现不计，扣满 3 分为止。不满 600 字的， 每 50 字扣 1 分。 发展等级采用分点评分法，如果 “立意 ”、 “构思 ”、 “文采 ”三项中一 项突出的，就可得 10 分。
