1、浙江省 2008 年初中毕业生学业考试（丽水市卷） 语 文 自信沉着，努力展示初中三年的学校成果！ 特别提醒： 1 全卷共四大题，21 小题。满分为 150 分（含书写分 5 分） 。考试时间为 120 分钟。 2 答题前，请在答题卷上填写座位号并在密封区内填写县（市、区） 、学校、姓名和准 考证号。 3 本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷 上无效。 4 请你在答题中努力做到书写正确、工整。阅卷者将根据卷面书写给你记分。 一、 语文知识积累与运用（共 25 分） 1根据拼音写出相应的汉字。 （ 4 分） 生命如一泓清水，需要流动。也许有时会变得浑浊，但生命
2、之水将 chu n （ 1 ） 流 不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得 b （ 2 ） 大，变得浩瀚无 yn （ 3 ） 。 在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干 h （ 4 ） 的土地以 绿色的希望。 2古诗文默写。 （ 9 分） （ 1）窈窕淑女， 。（诗经关雎） （ 2） ，一览众山小。（杜甫望岳） （ 3）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙 （ 4）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 。生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子鱼我所欲也） （ 5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中常被人引用来说明新事物必将取代旧事物这一 自然法则的诗句是：
3、“ ， 。 ” （ 6）从今年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许 多吟咏这些节日的句子，请你从这三个节日中任选一个，写出连续的两句。 3名著阅读。 （ 4 分） 他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了： 暴 风雨所诞生的 。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行， 一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创 作的艰辛。 （ 1）这段文字出自小说钢铁是怎样炼成的,作者是原苏联作家 ，文中的 “他”指的是小说主人公 。 （ 2 分） （ 2）请你说出钢铁是怎样炼成的书名
4、的含义。 （ 2 分） 4语文综合性学习。（ 8 分） 有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间 图片 1 老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立 村，今年 76 岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面 带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有 丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难 困苦，习惯了微笑面对人生。 图片 2 在“ 512”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男 孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地 带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬 了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵 叔叔敬礼感恩的
5、举动,让无数的人深受感动。后来人们知 道，这位小男孩名叫郎铮。 （ 1）给这两幅图片分别拟一个标题。（ 2 分） （ 2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。 （ 3 分） （ 3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？（ 3 分） 二、现代文阅读（共 35 分） 阅读下列文章，完成 5 14 小题。 （一） （ 18 分） 初升之月的魅力 美 彼得斯坦哈特 我家附近有一座小山，我常常在夜间爬上去。城市的噪音变成了远远的低语。在黑暗 的寂静中，我分享着蟋蟀的欢乐和鸱鸺（ chxi,猫头鹰）的自信。但我来观看的是月出的活 剧。因为，这使我
6、心中重新获得被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈。 从这座小山上，我已观看过多次的月出。每一次月出，就像美妙的音乐一样，激动我 的心弦，然后又抚慰我的心灵。 凝望月亮是一门古老的艺术。对于史前时代的猎人们来说，头顶上的月亮就像心跳一 样准确无误。他们知道，每隔 29 天，月亮就会变得丰满圆润，光华四射，然后生病消瘦而 死去，接着又再次诞生。能凭经验懂得月亮的变化模式一定是一件很深奥的事。 但我们住在户内的人，却与月亮失去了联系。路灯的闪烁和污染的灰尘像面纱一样遮 住了夜空。虽然，人类已经在月球上漫步，但月亮却变得不是那么熟悉了。我们之中很少有 人能说出当晚的月亮将在什么时间升起。然而，它仍然在吸
7、引着我们的思绪。如果我们毫无 预料地突然看到一轮满月，巨大金黄，挂在地平线上，我们会茫然不知所措，只能凝眸回望 它那端庄的仪容。而对那些凝望者，月亮是会有所赐予的。 我懂得月亮的赐予是在一个七月的晚上，在山上。太阳已经落山了，我注视着东面， 在一道山脊的那一边有一团明亮的桔黄色的光亮，看上去像林中的篝火。突然间，那道山脊 本身似乎猛地燃烧了起来。接着，那初升的月亮又大又红，由于夏日大气中的灰尘和水汽而 变得形状怪诞，从树林中赫然升起。 就这样，由于被大地灼热的气息所歪曲，月亮看起来性格乖戾，残缺不全。但是，当 月亮脱离了山脊而升起时，它聚集了越来越多的坚定性和权威感。它的面色变化着，从红色 变
8、成桔色，变成金色，再变成冷黄色。它似乎是从暗淡下来的大地中吸取着光明，因为，随 着月亮的上升，下面的山峦和山谷变得越来越暗淡无光。当月亮脱离了地平线，胸脯丰满浑 圆， 带着象牙色的清辉独自挂在那里时， 山谷已成了这幅景色中的一些深深的阴影。 突然间， 我感到一种自信和一种几乎想放声大笑的欢乐。 这一幕延续了一个小时。月出是缓慢的，充满了种种微妙之处。要观赏它，我们必须 渐渐置身于更古老、更耐心的时间观念之中。观赏月亮执著地逐渐升高就是在我们自己心中 找到一种不寻常的宁静。我们的想像力渐渐意识到宇宙的广漠，大地的辽阔，感到我们自身 的存在是多么不可思议。我们感到渺小，但享有特殊的荣幸。 我常常回
9、到初升之月的身边， 特别是当各种事务把悠闲和梦幻的清晰挤到我生活的一 个小小的角落中去时， 我更受到强烈的吸引。 于是我就到我的小山上去， 等待那猎人的月亮， 巨大、金黄的月亮升起在地平线上，使夜充满梦幻。 一只鸱鸺从山岭之巅猝然扑下， 无声无息， 但明亮如焰。 一只蟋蟀在草丛中尖声吟唱。 我想起诗人和音乐家，想起贝多芬的月光奏鸣曲 ，想起莎士比亚在威尼斯商人中创 作的罗兰佐说道： “月光睡眠在这岸上何等美妙！让我们在这里坐下，让音乐之声轻轻注入 我们耳中。 ”我思索着，他们的诗句与音乐是否像蟋蟀的乐曲一样，在某种意义上正是月亮 的嗓音。带着这样的思绪，我那城市生活引起的茫然迷乱融化在夜的安谧
10、之中。 恋人们和诗人们在夜里找到更深刻的含义。 我们也都会情不自禁地提出更深刻的问题 关于我们的起源、我们的命运。在月亮升起时，当我们按照天空的速度减缓我们大脑的 节奏时，魔力就悄悄地笼罩了我们。我们打开感情的阀门，使我们大脑中那些在白昼里被理 智锁住的部分驱动起来。越过遥远的时空，我们倾听古代猎人们的喃喃低语，看见久远以前 诗人们和恋人们的幻梦重现。 （选自读者 ，有改动） 5文章写到了哪些月亮“凝望者”？（ 3 分） 6第节中“月亮的赐予”指的是什么？请联系上下文概括回答。 （ 4 分） 7第节中，作者为什么要写“无声无息，但明亮如焰”的鸱鸺和“在草丛中尖声吟唱” 的蟋蟀？（ 3 分） 8
11、文中一些句子语言优美而又意味深长。请参照示例，选取一句加以赏析。 （ 4 分） 示例 句子： 每一次月出，就像美妙的音乐一样，激动我的心弦，然后又抚慰我的心灵。 赏析 ： “每一次月出”如同“美妙的音乐”一样能够净化人的心灵，句子用了一个形象 的比喻，写出了“每一次月出”的美妙所在和作者对它的独特感受。 9作者在文中所寄寓的思想、所流露的情感，引发了你什么思考？（ 4 分） （二） （ 17 分） 科学可以代替一切吗？ 王 平 人们相信科学是认为科学具有最大的力量，可以满足和达到人的一切愿望。但是，人 类的愿望并非是一个人的，而是有无数人的愿望，姑且不论用科学手段来达到部分人的愿望 是否合理，
12、就连一般意义上的科学的两面性也让人感到，科学是不可能取代一切的。例如， 原子弹的发明是科学力量，但爱因斯坦已经对其有过忏悔了，认为不该研制原子弹。 进一步从别的角度看，如果科学可以改变一切和达到人们的愿望，那么是否应当让科 学来这么做？ 作为一个正常人，工作、劳动的动机是指望回报，这种回报除了生存和养家糊口外， 还有作为生物进化而贮存于神经机制中的精神满足感。英国的研究人员说，他们已经发现了 这种获得回报的基因控制机理，原因在于人和猴子都有一个 D2 基因。如果切断猴子大脑中 D2 基因，会使猴子忘记对奖赏的需求，也就能让猴子没有抱怨、没有需求也不要奖励，一 直以最快和最好的状态工作，并且既不
13、怠工，也不表现出不满。同样，也可以对人进行这种 基因改造。 这样的观点甚至获得了一些伦理学家的支持。比如，牛津大学伦理学教授朱利安瑟 武列斯库就认为，人们有“道德上的义务”从基因上改进后代。进行这项研究的神经生物学 家巴里里士满也表示，找到改造人类生理和心理特征的方法为期不远。也就是说，通过基 因改造，不计回报永远工作的“超人”或“完美之人”可能会出现。 看来，科学可以改造人性已呈现希望之光。 问题的实质在于， 原本用于治疗疾病的方式现在被理所当然地认为可以用于正常人的 基因改造，跨越这一界线会为人类带来什么？ 当基因改造从治疗疾病转向改造正常人时，人类的敬畏就不可避免地从过去的宗教、 权力或
14、政治转移到了科学，科学在逐渐取代“上帝”的角色。说得简单一些，科学家可能成 为人人敬畏的“上帝” ，因为他们有权决定对每个并不完美的人进行基因改造，而并不理会 这些人的自由意志。 其实，对今天并不完美的正常人进行基因改造并非是“上帝”的意旨。自然的造化把 人造就成并不完美的状态并不是为了留给今天的科学家来改造或有意把“上帝”的权力移交 给科学（家） ，而是大自然懂得不必这么做，把人造就得有缺陷和弱点反而更有利于人类。 大自然的造化还在于为人类留下了宝贵的自由和选择， 因为只有有选择和有自由才是 一个真正意义上的人。由于存在不同的差异，每个人都可以通过自己的努力和自觉自愿的行 为、认知来改变自己
15、的生活，设计自己的人生和生活道路，人生才充满希望和趣味。 剩下的问题是，即使基因改造可行，也会遇到自然法则的抗衡。比如，努力工作和获 得报酬与奖励是一个镍币的两面。如果去除了奖励和适当休息（休息也是回报之一种） ，人 就完全会成为不知疲倦的机器，最终死于高强度的工作。 11另一方面，自然造化把人塑造成今天这样的凡夫俗子，渴望报酬与奖励，有自私、虚 荣、嫉妒等弱点，正是人性的自然和可爱之处。否则，即使工作获得巨大成绩也得不到奖励 并从工作的成就中获得乐趣，这样的人不正是抑郁症和强迫症患者么？ 12说实话，对于忘却报酬只知干活之类的基因改造，也许只有老板最喜欢，而被改造者 只会感到痛苦和恐惧。所以
16、我们每个人都得掂量掂量，科学和科学家是否应当继“上帝”之 后以人不完美或有“原罪”的借口让人接受基因改造。 （选自百科知识 ，有改动） 10仿照第节的举例方法，请你写出一个例子，用来证明“科学是不可能取代一切的” 。 （ 3 分） 11第节中“这一界线”指的是什么 ?（ 3 分） 12从全文看，作者反对让正常人接受基因改造的理由是什么？（ 4 分） 13文中“看来” “其实” “另一方面” “说实话”等词语在表达上起什么作用？（ 3 分） 14科学具有最大的力量，但是科学又不可能取代一切。对于文中的论断，你有什么评论？ （ 4 分） 三、古诗文阅读（共 25 分） 阅读下列古诗文，完成 15
17、20 小题。 （一） （ 6 分） 菊花 唐 元 稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 15.第一句“绕”字写出菊花 （ 1） 的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时 （ 2） 的 情态。 （ 4 分） 16.说说诗人“偏爱菊”的原因。 （ 2 分） （二） （ 19 分） 邹忌讽齐王纳谏 昳邹忌修八尺有余，而形貌 丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？” 其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 曰： “吾孰与徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客
18、曰： “徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜 而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进
19、者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝 廷 。 郑龙谏勿伤百姓 赵简子 出畋，命郑龙射野人 ， “使毋惊吾鸟。 ” 龙曰： “吾先君晋文公 伐卫 ，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。 ” 简子曰： “人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！ ” （选自金楼子 ） 【注】赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 野人：农夫。 晋文公：即重耳。春秋 时晋国国君。卫：春秋时的卫国。 17解释下列句子中加点的字。 （ 5 分） （ 1） 邹忌修 八尺有余 （ 2） 臣诚 知不如徐公美 （ 3） 王之蔽 甚矣 （ 4） 赵简子出畋 （ 5） 故缘 木愈高者愈惧 18用
20、现代汉语写出下列句子的意思。 （ 6 分） （ 1） 吾妻之美我者，私我也。 （ 2） 期年之后，虽欲言，无可进者。 （ 3） 人爵愈贵者愈危。 19齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（ 4 分） 20同样是“谏” ，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（ 4 分） 四、写作（共 60 分） 21题目: 想飞就能飞起来 要求：( 1)写一篇不少于 600 字的文章；( 2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；( 3) 文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。 浙江省 2008 年初中毕业生学业考试（丽水市卷） 语文参考答案及评分标准 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生
21、。你别忙着把它们赶跑。 你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识它们是你当年的小学生。 （陶行知） 与评卷教师共勉 一、 语文知识积累与运用（共 25 分） 1川 博 垠 涸（ 4 分，每空 1 分，写错别字则该空不给分） 2（ 1）君子好逑 （ 2）会当凌绝顶 （ 3）似曾相识燕归来 （ 4）舍鱼而取熊掌者也 舍 生而取义者也 （ 5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （ 6）示例：清明：清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂。 （唐杜牧） 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 （宋黄庭坚） 端 午： 五月五日午，薰风自南至。 （宋文天祥） 端午临中夏，时清日复长。 （唐李隆基） 中秋：今夜明月人尽
22、望，不知秋思落谁家？（唐王建） 但愿人长久，千里共婵娟。 （宋苏 轼）（ 9 分，每空 1 分，写错别字则该空不给分） 3（ 1）奥斯特洛夫斯基 保尔柯察金（保尔、柯察金）（ 2 分，每空 1 分，写错别字则 该空不给分） （ 2）钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔柯 察金就是在革命的熔炉中， 从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士 的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 （ 2 分，要求有一定的内容概括和含义解释， 语句通顺） 4 （ 1）示例：图片 1： 微笑 乐观的老人 图片 2： 感恩 废墟中的敬礼 （ 2 分， 各 1 分。要求紧扣图片
23、主旨，文字简洁） （ 2）示例： “当人生的风雨向我们袭来的时候” “乐观与勇敢支撑生命的力量” “生活中的感动” （ 3 分，必须整合两张图片的有关信息， 否则扣 1 分） （ 3）略。（ 3 分，内容 2 分；语言得体 1 分） 二、现代文阅读（共 35 分） （一） （ 18 分） 5 “我” （ “我们” ） 、猎人、诗人、恋人。 （ 3 分，列出 3 个即可给满分） 6在观察初升之月的过程中，让人深切感受到“自信” “欢乐” “宁静” “荣幸” ，享受这“初 升之月的魅力” 。 （ 4 分，要求概括写出初升之月带来的奇妙感受和无穷“魅力” ，酌情给分） 7为了衬托月光下夜的安谧。 （
24、 3 分） 8略。 （ 4 分，句子抄录 1 分；赏析 3 分，要求从语言和内容两方面加以赏析，只写出其中 一方面，最多给 2 分） 9略。 （ 4 分，能扣住文章的主旨或感情基调，写出一点阅读感悟即可） （二） （ 17 分） 10示例：只能机器人的发明是科学力量，但是一旦由机器人包揽所有家务活，人类就无法 体验生活细节的乐趣。 （ 3 分，根据内容的科学性和表达水平酌情给分） 11基因改造从治疗疾病转向改造正常人。 （ 3 分） 12大自然把人造就得有缺陷和弱点反而更有利于人类；大自然为人类留下了宝贵的自由和 选择，使人成为一个真正意义上的“人” ；即使基因改造可行，也会遇到自然法则的抗衡
25、； 基因改造会改变人性的自然和可爱。 （ 4 分，要求进行适当的概括，若抄录相关的句子也给 分，写出两条以上即可） 13在段与段之间起语意的承接或转换作用。 （ 3 分） 14提示：科学是一把双刃剑。我们要用科学的态度对待科学，培养正确的科学观。 （ 4 分， 能从文章的内容出发，结合个人认识，意思表达清楚即可） 三、古诗文阅读（共 25 分） （一） （ 6 分） 15 （ 1）满院盛开 （ 2）入迷、留连忘返（ 4 分，每空 2 分） 16菊花历尽风霜而后凋的品格。 （ 2 分，用“此花开尽更无花”回答亦可） （二） （ 19 分） 17 （ 1）长，身高 （ 2）确实 （ 3）受蒙蔽而不
26、明 （ 4）打猎 （ 5）攀援、爬（树） （ 5 分，每字 1 分） 18 （ 1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 （ 2）一年以后，就是想进谏，也没 有什么可说的了。 （ 3）人的爵位（地位）越高就越危险。 （ 6 分，每句 2 分，大意写出即 可） 19邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。 （ 4 分，大意写出即可） 20邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。 （ 4 分，两者不同的进 谏方法各 2 分） 四、写作（共 60 分 ） 21作文评分标准： 一类卷（ 60 54 分）符合题意，立意深刻、新颖，感情真挚，中心突出，内容
27、丰富，结构 合理，语言准确，有文采，标点正确， 600 字以上。 二类卷（ 53 48 分）符合题意，立意正确，感情真挚，中心明确，内容较充实，结构完整， 语言基本准确，标点正确， 600 字左右。 三类卷（ 47 36 分）基本符合题意，中心基本明确，感情真挚，内容较充实，结构较完整， 语言基本通顺，标点错误不多， 500 字左右。 四类卷（ 35 24 分）偏离题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语 病较多，错别字和标点错误较多，字数在 500 以下。 五类卷（ 23 分以下）不符合题意，文理不通，结构层次杂乱无章，通篇不知所云，错别字 和标点错误多，字数不足 300。
28、说明： 1、建议采用三人独立评分，取其平均分的方法，当有两人评分差距在 6 分以上，应交 阅卷组相关负责人审核。 2、鼓励给好文章打高分。 23 分以下的评分应慎重。 3、符合以下情况中的任何一条，可酌情加 1 3 分，加至满分为止。 （ 1）构思新颖，有创意。 （ 2）具有浓郁的个性色彩。 （ 3）具有较强的思维能力，对生活有独到见解。 （ 4）语言优美，富有表现力。 4、缺少题目扣 2 分；错别字每 3 个扣 1 分（重现者不计） ，不足 3 个字不扣，扣完 3 分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。 卷面书写（共 5 分） 由专人评分：卷面整洁，书写规范、工整给 5
29、 分；卷面整洁，书写规范给 4 3 分；卷 面较乱，书写潦草给 2 分；卷面杂乱给 1 0 分。 浙江省 2008 年初中毕业生学业考试（丽水市卷） 语文答题卷 二 题 号 一 (一) (二) 三 四 书写 总 分 得 分 一、语文知识积累与运用（共 25 分） 1 （ 4 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 2 （ 9 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） , 。 3 （ 4 分） （ 1） （ 2） 4（ 8 分）（ 1）图片 1： 图片 2： （ 2） （ 3） 二、现代文阅读（共 35 分） （一） （ 18 分） 5 （ 3 分） 6 （ 4 分
30、） 7 （ 3 分） 8 （ 4 分）句子： 座位号 得分 评卷人 得分 评卷人 赏析 ： 9 （ 4 分） （二） （ 17 分） 10 （ 3 分） 11 （ 3 分） 12 （ 4 分） 13 （ 3 分） 14 （ 4 分） 三、古诗文阅读（共 25 分） （一） （ 6 分） 15.（ 4 分） （ 1） （ 2） 16.（ 2 分） （二） （ 19 分） 17 （ 5 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 18 （ 6 分） （ 1） （ 2） （ 3） 19 （ 4 分） 20 （ 4 分） 得分 评卷人 得分 评卷人 四、写作（共 60 分） 21题目: 想飞就能飞起来 得分 评卷人
