1、试 卷 第 1页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前辽宁省营口市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 词 语 中 加
2、 点 字 的 字 音 、 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.复 辟 （ p） 粗 糙 （ co） 偷 窥 （ ku） 骇 人 听 闻 （ hi）B.气 氛 （ fn） 寻 觅 （ m） 取 缔 （ d） 谈 笑 风 声 （ shng）C.瞭 望 （ lio） 松 弛 （ ch） 诀 别 （ ju） 焕 然 一 新 （ hun）D.档 案 （ dng） 艾 灸 （ ji） 尴 尬 （ g） 妄 自 菲 薄 （ wng）【 答 案 】 C 【 解 析 】【 详 解 】本 道 题 考 查 学 生 对 重 点 字 的 读 音 和 字 形 的 掌 握 程 度 ， 解 答 本 题 首 先
3、要 拿 准 加 点 字 的 读 音 ，特 别 是 多 音 字 ， 记 清 楚 加 点 字 的 字 形 。A 有 误 ， “ 复 辟 ” 中 的 “ 辟 ” 应 读 b；B 有 误 ， “ 谈 笑 风 声 ” 中 的 “ 声 ” 应 为 “ 生 ” ；C 正 确 ；D 有 误 ， “ 艾 灸 ” 中 的 “ 灸 ” 应 读 ji。故 选 ： C。 2 下 列 句 子 中 加 点 成 语 使 用 有 误 的 一 项 是 （ ）A.九 旬 高 龄 的 老 教 授 在 礼 堂 讲 授 国 学 ， 他 旁 征 博 引 ， 侃 侃 而 谈 。B.夜 晚 ， 我 悠 闲 地 漫 步 在 花 园 中 ， 明
4、亮 的 路 灯 戛 然 而 止 ， 四 周 一 片 漆 黑 。C.著 名 作 家 陈 忠 实 ， 能 够 深 入 生 活 实 际 ， 因 此 他 的 作 品 具 有 荡 气 回 肠 的 感 人 力 量 。 试 卷 第 2页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 D.与 他 人 交 往 时 ， 要 站 在 对 方 的 立 场 上 ， 设 身 处 地 地 为 对 方 着 想 ， 不 能 只 顾 自 己 。【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】A. 旁 征 博 引 ： 指 说 话 、 写 文 章 引 用 材 料 作 为 依 据 或 例 证 。C. 戛 然 而
5、 止 ： 形 容 声 音 突 然 终 止 。D 荡 气 回 肠 ： 形 容 文 章 、 乐 曲 十 分 婉 转 动 人 。B 有 误 ， 戛 然 而 止 ： 形 容 声 音 因 为 被 打 断 而 突 然 终 止 。 只 能 用 来 形 容 声 音 ， 不 能 用于 形 容 光 亮 ， 所 以 “ 路 灯 戛 然 而 止 ” 错 误 ；故 选 ： B。 【 点 睛 】成 语 的 使 用 是 考 查 学 生 语 文 基 本 素 养 的 一 个 重 要 题 型 。 解 答 此 类 题 ， 需 要 正 确 的 理解 成 语 的 意 思 ， 辨 清 成 语 的 感 情 色 彩 ， 还 要 结 合 具
6、体 语 境 分 析 运 用 是 否 恰 当 。 要 做好 该 类 题 ， 平 时 的 积 累 是 离 不 开 的 。 在 出 题 时 尤 其 是 词 义 正 确 ， 而 感 情 色 彩 不 合 乎题 意 的 更 应 该 注 意 。3 依 次 填 入 下 面 横 线 处 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）劳 动 教 育 的 重 要 性 不 言 而 喻 。 于 学 生 而 言 ， 家 庭 是 劳 动 教 育 的 重 要 _ 从 叠 被 子 、打 扫 卫 生 到 洗 衣 做 饭 ， 千 万 不 要 小 瞧 这 些 身 边 的 生 活 _， 它 们 看 似 琐 碎 ， 却 是 孩 子们
7、 _自 我 的 第 一 道 门 槛 。 独 立 自 主 处 理 事 务 的 能 力 和 品 性 ， 也 就 从 这 一 伸 手 一 弯 腰 、 一 根 线 一 粒 米 的 家 务 琐 事 中 ， 得 到 了 _和 激 励 。A.场 地 技 能 锻 炼 培 训B.场 所 技 术 训 练 培 养C.场 地 技 术 训 练 培 训D.场 所 技 能 锻 炼 培 养【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】“ 场 地 ” 是 指 供 活 动 、 施 工 、 试 验 等 使 用 的 地 方 ， “ 场 所 ” 指 的 是 特 定 建 筑 物 或 公 共 空 间 活 动 处 所 ， 家 庭 是 特 定
8、 的 活 动 处 所 ， 故 第 一 个 空 应 填 场 所 ， 可 排 除 AC。 “ 技 术 ” 往往 是 指 某 一 领 域 的 专 业 理 论 知 识 ， “ 技 能 ” 是 通 过 练 习 获 得 的 能 够 完 成 一 定 任 务 的 动 作系 统 ， 叠 被 子 、 打 扫 卫 生 、 洗 衣 做 饭 不 是 专 业 理 论 知 识 ， 而 是 指 完 成 动 作 系 统 ， 指 生 活的 基 本 技 能 ， 故 第 二 个 空 应 填 技 能 ， 可 排 除 B。 故 选 ： D。 试 卷 第 3页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订
9、线 4 下 列 对 语 法 知 识 分 析 正 确 的 一 项 是 （ ）踏 着 夕 阳 走 在 回 家 的 路 上 ， 我 拾 起 一 瓣 落 花 ， 仍 然 可 以 嗅 到 春 的 希 望 。 朝 花 夕 拾 ，失 败 伴 随 着 成 功 出 现 在 我 的 生 命 中 。 失 败 时 ， 我 仍 然 可 以 携 一 份 坚 定 ， 用 坚 定 感 悟 失 败 、体 会 失 败 、 接 受 失 败 我 要 感 谢 成 功 ， 更 要 感 谢 每 一 次 的 失 败 。 这 些 失 败 就 像 我 生 命里 的 落 花 ， 虽 感 伤 ， 但 回 首 夕 阳 时 ， 我 学 会 了 坚 定
10、。A.“ 仍 然 ” 是 副 词 ， “ 坚 定 ” 是 名 词 ， “ 接 受 失 败 ” 是 偏 正 短 语 。B.“ 我 要 感 谢 成 功 ， 更 要 感 谢 每 一 次 的 失 败 。 ” 这 个 句 子 是 递 进 关 系 复 句 。C.画 线 句 子 有 语 病 ， 修 改 方 法 是 ： 将 “ 体 会 失 败 ” 放 在 “ 感 悟 失 败 ” 的 前 面 。D.“ 失 败 伴 随 着 成 功 出 现 在 我 的 生 命 中 ” 中 的 “ 伴 随 ” 充 当 此 句 谓 语 成 分 。【 答 案 】 B 【 解 析 】【 详 解 】A 有 误 ， “ 接 受 失 败 ” 是
11、 动 宾 短 语 ；B 正 确 ；C 有 误 ， “ 感 悟 失 败 、 体 会 失 败 、 接 受 失 败 ” 犯 了 语 序 不 当 和 语 义 重 复 两 种 错 误 ，应 该 是 “ 接 受 失 败 、 感 悟 失 败 ” ；D 有 误 ， “ 伴 随 ” 和 “ 着 成 功 ” 一 起 充 当 此 句 状 语 成 分 ， 此 句 的 谓 语 是 “ 出 现 ” 。故 选 ： B。 试 卷 第 4页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、
12、综 合 性 学 习5 语 文 综 合 实 践 。（ 材 料 一 ） 蚓 无 爪 牙 之 利 ， 筋 骨 之 强 ， 上 食 埃 土 ， 下 饮 黄 泉 ， 用 心 一 也 。 蟹 六 跪 而 二 螯 ， 非蛇 鳝 之 穴 无 可 寄 托 者 ， 用 心 躁 也 。 （ 荀 子 ） 优 胜 者 固 然 可 敬 ， 但 那 虽 然 落 后 而 仍 非 跑 至 终 点 不 止 的 竞 技 者 乃 正 是 中 国 将 来 的 脊 梁 。 （ 鲁 迅 ）（ 材 料 二 ）“ 互 联 网 大 咖 ” 马 云 ， 曾 历 经 三 次 高 考 失 意 ， 三 十 次 求 职 失 败 ， 但 他 仍 多 年 执
13、 着 于互 联 网 创 业 ， 把 握 时 代 经 济 脉 搏 ， 坚 持 不 懈 地 引 领 阿 里 巴 巴 这 艘 巨 舰 驶 向 世 界 ， 成 为 信息 时 代 的 先 锋 企 业 家 ， 为 人 们 带 来 有 远 见 的 创 业 方 式 和 美 好 的 世 界 。请 综 合 材 料 一 和 材 料 二 的 内 容 ， 用 一 句 话 概 括 你 从 中 得 出 的 结 论 。 （ 不 超 过 20 字 ）【 答 案 】 示 例 ： 要 想 成 功 必 须 明 确 目 标 、 专 心 一 致 、 锲 而 不 舍 。【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点
14、， 概 括 中 心 意 思 的 能 力 。 在 解 答 此 题 时 ， 首 先 要 认 真 读 懂 材 料 ，然 后 在 此 基 础 上 先 概 括 出 每 则 材 料 的 主 题 ， 然 后 再 比 较 看 看 几 则 材 料 表 达 的 主 题 是 不 是一 样 ， 然 后 得 出 答 案 。 由 第 一 则 材 料 一 “ 用 心 一 也 ” 和 “ 虽 然 落 后 而 仍 非 跑 至 终 点不 止 ” 和 材 料 二 “ 执 着 于 互 联 网 创 业 ” “ 坚 持 不 懈 ” 等 可 以 得 出 答 案 ， 不 超 过 20字 ，意 思 相 近 即 可 。评 卷 人 得 分 三 、
15、 名 著 阅 读6 文 学 常 识 与 名 著 阅 读 。 （ 1） 下 列 关 于 文 学 常 识 的 表 述 有 误 的 一 项 是A 曹 刿 论 战 选 自 战 国 策 ， 战 国 策 是 一 部 国 别 体 史 书 。B 岳 阳 楼 记 选 自 范 文 正 公 集 ， 作 者 范 仲 淹 。 我 们 学 过 他 的 渔 家 傲 秋 思 。C 宋 濂 ， 明 代 散 文 家 。 送 东 阳 马 生 序 即 “ 送 给 东 阳 县 姓 马 的 年 轻 人 的 临 别 赠 言 ” ，是 一 篇 赠 序 。 试 卷 第 5页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内
16、 装 订 线 D 欧 阳 修 ， 字 永 叔 ， 号 醉 翁 、 六 一 居 士 。 北 宋 文 学 家 ， 唐 宋 八 大 家 之 一 。（ 2） 阅 读 下 面 名 著 选 段 ， 回 答 问 题 。他 越 着 急 便 越 自 苦 ， 吃 喝 越 没 规 则 ； 他 以 为 自 己 是 铁 做 的 ， 可 是 敢 情 他 也 会 病 。 病了 ， 他 舍 不 得 钱 去 买 药 ， 自 己 硬 挺 着 ； 结 果 ， 病 越 来 越 重 ， 不 但 得 买 药 ， 而 且 得 一 气 儿休 息 好 几 天 。 这 些 个 困 难 ， 使 他 更 咬 牙 努 力 ， 可 是 买 车 的 钱
17、数 一 点 不 因 此 而 加 快 的 凑 足 。整 整 的 三 年 ， 他 凑 足 了 一 百 块 钱 ！ 自 从 有 了 这 辆 车 ， 他 的 生 活 过 得 越 来 越 起 劲 了 。 拉 包 月 也 好 ， 拉 散 座 也 好 ， 他 天 天用 不 着 为 “ 车 份 儿 ” 着 急 ， 拉 多 少 钱 全 是 自 己 的 。 心 里 舒 服 ， 对 人 就 更 和 气 ， 买 卖 也 就更 顺 心 。 拉 了 半 年 ， 他 的 希 望 更 大 了 ： 照 这 样 下 去 ， 干 上 二 年 ， 至 多 二 年 ， 他 就 又 可 以 买 辆 车 ， 一 辆 ， 两 辆 他 也 可
18、 以 开 车 厂 子 了 ！选 段 中 加 点 的 “ 他 ” 是 谁 ？ 从 选 文 中 可 以 看 出 “ 他 ” 具 有 怎 样 的 特 点 ？ 请 简 要 概 括 。【 答 案 】 （ 1） A（ 2） 祥 子 上 进 、 坚 忍 、 好 强 。 （ 憨 厚 能 干 、 以 劳 动 为 荣 、 本 分 、 不 愿 过 苟 且 偷 生 的 生活 、 好 胜 、 要 强 、 淳 朴 善 良 ， 体 面 的 ） 。【 解 析 】【 详 解 】本 道 题 考 查 学 生 对 课 本 推 荐 名 著 的 掌 握 程 度 ， 结 合 积 累 作 答 。（ 1） 本 题 是 对 文 学 名 著 及
19、作 家 作 品 的 知 识 考 查 ， 要 求 学 生 对 教 材 中 及 课 后 推 荐 的 名 著 要 点 加 以 了 解 和 识 记 ， 尤 其 是 教 材 中 文 学 文 体 及 作 家 作 品 主 要 的 知 识 点 要 记 牢 。A 表 述 错 误 ， 曹 刿 论 战 选 自 左 传 ， 左 传 是 一 部 编 年 体 史 书 。BCD 表 述 正 确 ，故 选 ： A。（ 2） 本 题 考 查 名 著 骆 驼 祥 子 人 物 形 象 及 故 事 情 节 的 把 握 。 祥 子 是 老 舍 的 作 品 骆驼 祥 子 里 的 主 人 公 。 祥 子 来 自 农 村 ， 在 他 拉 上
20、 租 来 的 洋 车 以 后 ， 立 志 买 一 辆 车 自 己 拉 ，做 一 个 独 立 的 劳 动 者 ， 但 这 个 愿 望 在 经 过 多 次 挫 折 以 后 ， 终 于 完 全 破 灭 。 他 丧 失 了 对 于生 活 任 何 企 求 和 信 心 ， 从 上 进 好 强 而 沦 为 自 甘 堕 落 ： 原 来 那 个 正 直 善 良 的 祥 子 ， 被 生 活的 磨 盘 辗 得 粉 碎 。 祥 子 一 直 是 一 个 不 折 不 扣 的 受 虐 者 ： 从 一 开 始 发 自 内 心 地 对 虐 待 的 抗 拒 ， 到 从 心 里 慢 慢 接 受 ， 直 到 最 后 变 成 一 种
21、享 受 。 从 “ 施 虐 与 受 虐 ” 的 视 角 对 祥 子 的 心灵 况 味 进 行 审 视 ， 不 仅 能 清 晰 地 看 到 祥 子 心 灵 深 处 的 转 变 过 程 ， 还 可 以 从 本 质 上 挖 掘 出祥 子 从 “ 抗 虐 ” 到 “ 受 虐 ” 再 到 “ 享 虐 ” 的 内 心 变 化 的 深 层 原 因 ， 以 及 人 性 堕 落 的 过 程 。这 个 悲 剧 有 力 地 揭 露 了 旧 社 会 把 人 变 成 鬼 的 罪 行 ， 也 是 对 当 时 社 会 病 态 的 讽 刺 。 试 卷 第 6页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装
22、订 线 评 卷 人 得 分 四 、 句 子 默 写7 古 诗 文 默 写 。（ 1） 求 之 不 得 ， _。 （ 关 雎 ）（ 2） _， 自 将 磨 洗 认 前 朝 。 （ 杜 牧 赤 壁 ）（ 3） _， 下 者 飘 转 沉 塘 坳 。 （ 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ）（ 4） 羹 饭 一 时 熟 ， _。 （ 十 五 从 军 征 ）（ 5） _， 西 北 望 ， 射 天 狼 。 （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ）（ 6） _， 殊 未 屑 ！ （ 秋 瑾 满 江 红 ） （ 7） 此 皆 良 实 ， 志 虑 忠 纯 ， _。 （ 诸 葛 亮 出 师 表 ）（ 8）
23、 白 居 易 在 卖 炭 翁 中 运 用 肖 像 描 写 ， 表 现 出 卖 炭 翁 劳 动 艰 辛 的 诗 句 是 “ _，_。 ”（ 9） 李 白 在 行 路 难 中 连 用 四 个 动 词 ， 生 动 刻 画 出 既 悲 愤 郁 闷 又 竭 力 从 苦 闷 中 挣 扎出 来 的 自 我 形 象 的 诗 句 是 “ _， _。 ”【 答 案 】 寤 寐 思 服 折 戟 沉 沙 铁 未 销 高 者 挂 罥 长 林 梢 不 知 贻 阿 谁 会 挽 雕弓 如 满 月 强 派 作 蛾 眉 是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下 满 面 尘 灰 烟 火 色 两 鬓 苍苍 十 指 黑 停 杯 投 箸
24、不 能 食 拔 剑 四 顾 心 茫 然【 解 析 】 【 详 解 】本 题 考 查 学 生 对 名 篇 名 句 的 识 记 能 力 。 解 答 此 类 题 目 ， 我 们 需 要 在 平 时 的 学 习 中 ， 做 好积 累 ， 根 据 提 示 语 句 写 成 相 应 的 句 子 ， 尤 其 要 注 意 不 能 出 现 错 别 字 。 理 解 性 识 记 ， 注 意结 合 语 境 填 充 。 注 意 “ 寤寐 ” “ 戟 ” “ 销 ” “ 罥 ” “ 贻 ” “ 雕 ” “ 蛾 ” “ 简 ” “ 遗 ” “ 鬓 ” 的 书 写 。评 卷 人 得 分 五 、 对 比 阅 读8 阅 读 下 面
25、 甲 、 乙 两 篇 文 言 文 ， 完 成 下 列 各 题 。 （ 甲 ） 世 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 常 有 ， 而 伯 乐 不 常 有 。 故 虽 有 名 马 ， 祗 辱于 奴 隶 人 之 手 ， 骈 死 于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。马 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 是 马 也 ， 虽 有 千 里 之能 ， 食 不 饱 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 见 ， 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也 ？ 试 卷 第 7页 ， 总 2
26、3页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 策 之 不 以 其 道 ， 食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能 通 其 意 ， 执 策 而 临 之 ， 曰 ： “ 天 下 无马 ！ ” 呜 呼 ！ 其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 。 （ 韩 愈 马 说 ）（ 乙 ） 龙 嘘 气 成 云 ， 云 固 弗 灵 于 龙 也 。 然 龙 乘 是 气 ， 茫 洋 穷 乎 玄 间 ， 薄 日 月 ，伏 光 景 ， 感 震 电 ， 神 变 化 ， 水 下 土 ， 汩 陵 谷 ， 云 亦 灵 怪 矣 哉 ！云 ， 龙 之 所 能 使 为 灵 也 ； 若
27、龙 之 灵 ， 则 非 云 之 所 能 使 为 灵 也 。 然 龙 弗 得 云 ， 无 以 神 其 灵 矣 。 失 其 所 凭 依 ， 信 不 可 欤 ！异 哉 ！ 其 所 凭 依 ， 乃 其 所 自 为 也 。 易 曰 ： “ 云 从 龙 。 ” 既 曰 ： “ 龙 ， 云 从 之 矣 。 ”（ 韩 愈 龙 说 ）（ 注 释 ） （ 乙 ） 文 题 为 龙 说 ， 是 马 说 的 姊 妹 篇 ， 文 中 的 龙 和 云 分 别 喻 指 君 与臣 。 嘘 气 ： 吐 气 ， 呼 气 。 茫 洋 ： 辽 阔 无 边 际 的 样 子 。 感 ： 通 “ 撼 ” ， 摇 动 ， 震 动 。 汩 （
28、g） ： 淹 没 。 神 ： 这 里 是 显 示 的 意 思 。（ 1） 解 释 下 列 句 中 加 点 的 词 。 一 食 或 尽 粟 一 石 执 策 而 临 之 云 固 弗 灵 于 龙 也 乃 其 所 自 为 也（ 2） 请 用 “ /” 给 文 中 画 波 浪 线 的 句 子 断 句 。 （ 限 断 两 处 ）则 非 云 之 所 能 使 为 灵 也 。（ 3） 将 下 面 的 句 子 译 成 现 代 汉 语 。 其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 。 然 龙 弗 得 云 ， 无 以 神 其 灵 矣 。（ 4） 甲 、 乙 两 文 主 要 运 用 了 什 么 共 同 的 写 作
29、 手 法 ？ 请 结 合 乙 文 简 要 分 析 。（ 5） 在 现 实 生 活 中 ， 想 成 为 有 用 武 之 地 的 “ 千 里 马 ” ， 需 要 具 备 哪 些 条 件 ？ 请 谈 谈 你的 看 法 。【 答 案 】 （ 1） 有 时 面 对 本 来 竟 然 。（ 2） 则 /非 云 之 所 能 /使 为 灵 也 。（ 3） 难 道 果 真 没 有 千 里 马 吗 ？ 恐 怕 是 他 们 真 不 识 得 千 里 马 吧 ！ 但 龙 如 果 没 有 云 ， 它 的 神 妙 神 通 就 无 法 展 现 出 来 了 。（ 4） 借 物 寓 意 。 乙 文 ， 以 龙 喻 圣 君 ， 以
30、云 喻 贤 臣 ， 借 “ 龙 嘘 气 成 云 ” ， 然 后 “ 乘 是 气 ， 茫 洋 穷 乎 玄 间 （ 宇 宙 间 ） ” 的 传 说 ， 阐 明 贤 臣 离 不 开 圣 君 任 用 ， 圣 君 也 离 不 开 贤 臣 辅 佐 试 卷 第 8页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 的 道 理 。（ 5） 主 观 条 件 ： 要 具 备 千 里 马 的 能 力 ； 客 观 条 件 ： 还 要 得 到 赏 识 ， 有 施 展 才 能 的平 台 。现 实 中 ， 我 们 不 仅 要 提 高 自 己 的 各 种 知 识 能 力 ， 随 时 都 能 施 展 才
31、 能 ， 还 应 该 将 个 人 理 想的 实 现 与 社 会 需 要 结 合 起 来 ， 努 力 推 荐 表 现 自 己 ， 得 到 赏 识 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 对 常 见 文 言 词 （ 实 、 虚 词 ） 意 义 的 理 解 及 知 识 的 迁 移 能 力 。 解 答 本 题 要词 语 在 句 子 里 的 意 思 ， 词 义 可 根 据 知 识 的 积 累 结 合 原 句 进 行 推 断 。 句 意 为 ： 吃 一 顿 有 时 能 吃 完 一 石 粮 食 。 或 ： 有 时 。 句 意 为 ： 拿 着 鞭 子 面 对 它 。 临 ： 面 对 。 句 意
32、 为 ： 云 本 来 不 比 龙 灵 异 。 固 ： 本 来 。 句 意 为 ： 竟 然 是 它 自 己 造 成 的 云 。 及 ： 竟 然 。（ 2） 本 题 考 查 断 句 。 首 先 要 理 解 句 子 的 意 思 ， 然 后 弄 清 句 子 的 成 分 ， 不 要 把 句 子 割 裂开 。句 意 为 ： 那 么 就 不 是 云 的 能 力 ， 让 （ 龙 ） 成 为 神 灵 的 了 。 可 知 划 线 句 ， 虚 词 “ 则 ” 后 应停 顿 ， “ 非 云 之 所 能 ” 应 为 句 子 的 主 语 ， “ 使 为 灵 也 ” 应 为 句 子 的 谓 语 ， 主 谓间 应 停 顿 ，
33、 所 以 断 句 为 ： 则 /非 云 之 所 能 /使 为 灵 也 。（ 3） 本 题 考 查 的 是 理 解 并 翻 译 句 子 的 能 力 ， 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 然 后 思 考 命 题 者 可 能 确 定 的 赋 分 点 ， 首 先 要 找 出 关 键 实 词 、 虚 词 ，查 看 有 无 特 殊 句 式 ， 运 用 “ 留 ” “ 删 ” “ 调 ” “ 换 ” “ 补 ” 的 方 法 ， 直 译 为 主 ， 意 译 为辅 。 并 按 现 代 汉 规 范 ， 将 翻 译 过 来 的 内 容 进 行
34、 适 当 调 整 。 中 重 点 词 语 有 ： 第 一 个 “ 其 ” ， 难 道 ， 表 示 推 测 ； 邪 （ y） ， 通 “ 耶 ” ， 表 示 疑 问 ，相 当 于 “ 吗 ” ； 第 二 个 “ 其 ” ， 表 推 测 ， 其 实 、 恐 怕 ； 句 意 为 ： 难 道 果 真 没 有 千 里 马 吗 ？恐 怕 是 他 们 真 不 识 得 千 里 马 吧 ！ 中 重 点 词 语 有 ： 无 以 ， 无 法 ， 不 能 ； 句 意 为 ： 但 龙 如 果 没 有 云 ， 它 的 神 妙 神 通 就 无 法展 现 出 来 了 。（ 4） 本 题 考 查 的 是 写 作 方 法 。 结
35、 合 全 文 内 容 忽 然 文 章 的 主 旨 来 分 析 。 这 篇 文 章 的 主 旨 是 ： 借 用 阐 说 龙 和 云 的 相 互 作 用 ， 来 论 说 明 君 和 贤 臣 ， 个 人 和 朋 友 之 间 的 相 互 关 系 ， 从而 抒 发 韩 愈 希 望 朝 廷 能 够 重 贤 任 能 ， 朋 友 之 间 能 够 互 相 关 爱 的 愿 望 。 文 章 通 篇 只 就 龙 与云 的 关 系 着 笔 ， 从 一 个 “ 灵 ” 字 着 眼 ， 所 无 一 句 点 明 主 旨 ， 可 处 处 扣 题 。 含 蓄 而 又 生 动形 象 的 写 法 ， 使 行 文 委 婉 曲 折 ，
36、起 伏 跌 宕 ， 意 味 深 远 。 “ 龙 ” 与 “ 云 ” 相 互 依 存 ， 形 象 试 卷 第 9页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 说 明 了 圣 君 与 贤 臣 相 互 依 存 。 贤 臣 固 然 不 可 无 圣 君 ， 而 圣 君 更 加 不 可 无 贤 臣 ， 说 明 要 使国 家 长 治 久 安 ， 圣 君 与 贤 臣 缺 一 不 可 。 通 过 借 用 写 龙 与 云 的 相 互 作 用 ， 来 表 达 作 者 希 望朝 廷 能 举 贤 任 能 ， 君 臣 之 间 能 互 相 信 任 支 持 ， 朋 友 同 僚 之 间
37、能 互 相 关 爱 帮 助 的 思 想 。（ 5） 此 题 考 查 的 是 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 能 力 的 ， 属 于 开 放 性 试 题 。 马 说 以 马 为 喻 ， 谈 的 是 人 才 问 题 ， 流 露 出 作 者 愤 世 嫉 俗 之 意 与 怀 才 不 遇 的 感 慨 与 愤懑 之 情 。 表 达 了 作 者 对 封 建 统 治 者 不 能 识 别 人 才 、 不 重 用 人 才 、 埋 没 人 才 的 强 烈 愤 慨 。在 现 实 生 活 中 ， 一 匹 马 不 仅 主 观 上 要 具 备 千 里 马 的 能 力 ， 客 观 上 还
38、要 得 到 赏 识 ， 施 展 才能 。 然 而 ， 如 马 一 样 ， 人 也 有 着 种 种 别 具 特 色 的 某 项 能 力 ， 但 是 这 种 能 力 是 否 能 受 到 旁人 的 认 可 和 社 会 的 接 纳 呢 ？ 如 果 没 有 人 使 用 马 来 跑 长 途 ， 它 也 就 失 去 了 具 备 千 里 马 能 力的 优 越 性 ， 因 为 无 用 武 之 地 嘛 。 现 实 中 ， 我 们 要 联 想 到 ， 不 仅 要 提 高 自 己 的 各 种 知 识 能 力 ， 随 时 都 能 施 展 才 能 ， 还 应 该 将 个 人 理 想 的 实 现 与 社 会 需 要 结 合
39、 起 来 ， 努 力 推 荐 表 现自 己 ， 得 到 赏 识 。 而 另 一 方 面 ， 千 里 马 的 故 事 告 诉 我 们 的 是 ， 不 识 货 的 人 只 能 把 珍 珠 当成 鱼 眼 ， 贬 低 了 事 物 内 在 深 刻 的 价 值 ， 这 种 做 法 是 错 误 的 。【 点 睛 】（ 一 ） 译 文 ：世 上 （ 先 ） 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 经 常 有 ， 但 是 伯 乐 不 常 有 。 所 以 即使 有 名 贵 的 马 ， 只 是 辱 没 在 仆 役 的 手 中 ， （ 跟 普 通 的 马 ） 一 同 死 在 槽 枥 之 间 ， 不 以
40、 千里 马 著 称 。（ 日 行 ） 千 里 的 马 ， 吃 一 顿 有 时 能 吃 完 一 石 粮 食 。 喂 马 的 人 不 知 道 它 能 （ 日 行 ） 千 里 而 （ 像 普 通 的 马 一 样 ） 来 喂 养 它 。 这 样 的 马 ， 虽 然 有 （ 日 行 ） 千 里 的 能 力 ， 但吃 不 饱 ， 力 气 不 足 ， 才 能 和 美 德 不 能 表 现 在 外 面 。 想 要 和 普 通 的 马 一 样 尚 且 做 不 到 ，怎 么 能 够 要 求 它 （ 日 行 ） 千 里 呢 ？不 按 照 （ 驱 使 千 里 马 的 ） 正 确 方 法 鞭 打 它 ， 喂 养 它 却
41、不 能 竭 尽 它 的 才 能 ， 听 千里 马 嘶 鸣 ， 却 不 能 通 晓 它 的 意 思 ， 拿 着 鞭 子 面 对 它 ， 说 ： “ 天 下 没 有 千 里 马 ！ “ 唉 ，难 道 真 的 没 有 千 里 马 吗 ？ 大 概 是 真 的 不 认 识 千 里 马 吧 ！（ 二 ） 译 文 ：龙 吐 出 的 气 形 成 云 ， 云 本 来 不 比 龙 灵 异 。 但 是 龙 乘 着 这 股 云 气 ， 可 以 在 茫 茫 的太 空 中 四 处 遨 游 ， 接 近 日 月 ， 遮 蔽 它 的 光 芒 ， 震 撼 起 雷 电 ， 变 化 神 奇 莫 测 ， 雨 水 降 落 在 大 地 ，
42、 使 得 山 谷 沉 沦 。 这 云 也 是 很 神 奇 灵 异 的 呢 ！云 ， 是 龙 的 能 力 使 它 有 灵 异 的 。 至 于 龙 的 灵 异 ， 却 不 是 云 的 能 力 使 它 这 样 子 的 。但 是 龙 没 有 云 ， 就 不 能 显 示 出 它 的 灵 异 。 失 去 它 所 凭 借 的 云 ， 实 在 是 不 行 的 啊 。 多么 奇 妙 啊 ， 龙 所 凭 借 依 靠 的 ， 正 是 它 自 己 造 成 的 云 。 试 卷 第 10页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 周 易 说 ： “ 云 跟 随 着 龙 。 那 么 既 然
43、叫 做 龙 ， 就 应 该 有 云 跟 随 着 它 啊 ！ ”评 卷 人 得 分 六 、 诗 歌 鉴 赏9 阅 读 下 面 的 古 诗 ， 完 成 下 列 各 题 。 从 军 行李 白百 战 沙 场 碎 铁 衣 ， 城 南 已 合 数 重 围 。突 营 射 杀 呼 延 将 ， 独 领 残 兵 千 骑 归 。（ 1） 结 合 加 点 词 ， 分 析 第 三 句 诗 是 如 何 表 现 人 物 形 象 的 。 （ 2） 这 首 诗 抒 发 了 作 者 怎 样 的 情 感 ？【 答 案 】（ 1） 一 个 “ 突 ” 写 出 身 经 百 战 的 英 雄 作 战 的 机 智 ： 出 其 不 意 攻 其
44、 不 备 ； “ 射 杀 ”一 词 极 力 表 现 了 英 雄 “ 擒 贼 先 擒 王 ” 的 胆 略 和 果 敢 。（ 2） 歌 颂 了 边 庭 健 儿 浴 血 奋 战 、 保 家 卫 国 的 爱 国 主 义 精 神 ， 反 映 了 作 者 报 效 国 家 、 建功 立 业 的 愿 望 。【 解 析 】【 详 解 】李 白 的 这 首 诗 就 写 得 辞 健 气 壮 ， 慷 慨 激 昂 ， 有 撼 人 心 族 的 艺 术 魅 力 。 首 句 “ 百 战 沙 场碎 铁 衣 ” ， 诗 人 用 平 直 叙 起 的 笔 法 写 出 了 征 战 环 境 之 “ 苦 ” 。 “ 百 战 ” ， 意 谓
45、 战 事 频 繁 。 “ 碎 铁 衣 ” ， 形 容 气 候 恶 劣 ， 斗 争 严 酷 。 其 中 ， “ 碎 ” 字 下 得 绝 妙 ， 颇 值 玩 味 。 将 士 的恺 甲 都 已 冻 碎 难 着 ， 令 人 宛 见 “ 瀚 海 阑 干 百 丈 冰 ， 愁 云 惨 淡 万 里 凝 ” （ 岑 参 白 雪 歌 送武 判 官 归 京 ） ） 的 塞 外 荒 寒 景 象 。 此 外 ， 唐 军 将 士 因 长 期 作 战 ， 来 不 及 休 整 ， 给 养 十 分困 难 的 情 形 ， 也 可 由 此 一 “ 碎 ” 字 思 而 得 之 。（ 1） 本 题 考 查 对 人 物 形 象 的 分
46、析 。 要 在 理 解 诗 歌 内 容 的 基 础 上 ， 结 合 具 体 诗 句 分 析 解答 。 “ 突 营 射 杀 呼 延 将 ， 独 领 残 兵 千 骑 归 。 ” 这 位 身 经 百 战 的 英 雄 ， 选 中 敌 军 的 一 员 悍将 作 为 目 标 ， 在 突 营 闯 阵 的 时 候 ， 首 先 将 他 射 杀 ， 使 敌 军 陷 于 慌 乱 ， 乘 机 杀 开 重 围 ， 独领 残 兵 ， 夺 路 而 出 。 表 现 的 是 一 位 勇 武 过 人 的 英 雄 。（ 2） 本 题 考 查 学 生 对 作 者 感 情 的 理 解 与 掌 握 ， 要 结 合 写 作 背 景 分 析
47、 情 感 。 此 类 题 目 的 答 题 方 法 如 下 ： 先 要 通 读 全 诗 ， 从 全 诗 中 找 到 可 以 表 现 出 作 者 感 情 的 词 ， 如 果 没 有 找 到 ，就 分 析 诗 可 词 中 的 画 面 ， 看 这 画 面 中 是 否 蕴 含 着 作 者 的 感 情 。 盛 唐 时 期 ， 国 力 强 盛 ， 君主 锐 意 进 取 、 卫 边 拓 土 ， 人 们 渴 望 在 这 个 时 代 崭 露 头 角 、 有 所 作 为 。 武 将 把 一 腔 热 血 洒向 沙 场 建 功 立 业 ， 诗 人 则 为 伟 大 的 时 代 精 神 所 感 染 ， 用 他 沉 雄 悲
48、壮 的 豪 情 、 谱 写 了 一 曲 试 卷 第 11页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 曲 雄 浑 磅 礴 、 瑰 丽 壮 美 而 又 哀 婉 动 人 的 诗 篇 。 从 军 行 就 以 疏 简 传 神 的 笔 墨 ， 叙 写 了唐 军 被 困 突 围 的 英 勇 事 迹 ， 热 情 洋 溢 地 歌 颂 了 边 庭 健 儿 浴 血 奋 战 、 保 家 卫 国 的 爱 国 主 义精 神 。 全 诗 从 侧 面 反 映 了 作 者 欲 报 效 国 家 、 建 功 立 业 的 愿 望 。【 点 睛 】此 题 考 查 了 学 生 赏 析 诗 歌 的 能 力 。 赏 析 诗 歌 要 注 意 在 了 解 写 作 背 景 的 基 础 上 熟 读 全 诗 ，了 解 诗 歌 内 容 ， 体 会 作 者 的 思 想 感 情 ， 并 懂 得 用 心 去 感 悟 。评 卷 人 得 分 七 、 现 代 文 阅 读10 阅 读 下 面 选 文 ， 完 成 下 列 各 题 。
