1、试 卷 第 1页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前辽宁省盘锦市（试点）2020年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评
2、卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 词 语 中 加 点 字 的 字 音 、 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A 栈 桥 (zhn) 禁 止 (jn) 朗 润 (lng) 见 意 思 迁 (y）B 忌 讳 （ hu） 帷 幕 （ wi) 陨 石 （ yn） 销 声 匿 迹 (xio)C 化 妆 （ zhung） 校 对 (xio) 烦 燥 (zo） 千 钧 重 负 (jn)D 渲 染 (xun) 洗 涤 (d） 纤 维 (qin） 抑 扬 顿 措 (cu)【 答 案 】 B 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】A.禁 止 （ jn） ， 见 异 思 迁 (y） ；C
3、.校 对 (jio)， 烦 躁 (zo） ；D.纤 维 (xin） ， 抑 扬 顿 挫 (cu)；故 选 B。【 点 睛 】 2 依 次 填 入 下 面 句 子 横 线 处 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）“ 儿 童 散 学 归 来 早 ， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 ” 春 天 ， 有 一 只 风 筝 ， 就 能 满 足 一 个孩 子 所 有 的 快 乐 。 高 天 上 的 风 筝 ， 舞 步 ， 伴 着 风 儿 轻 点 足 尖 。 地 上 的 人 ， 看 悠悠 流 云 游 走 ， 看 的 风 筝 渐 渐 高 去 。 看 得 久 了 ， 有 一 种 感 觉 ： 是 风 筝
4、在 飞 ， 试 卷 第 2页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 也 是 自 己 在 飞 。A 只 要 翩 翩 摇 曳 油 然 而 生 B 如 果 翩 翩 摇 摆 不 期 而 至C 只 要 姗 姗 摇 摆 不 期 而 至 D 如 果 姗 姗 摇 曳 油 然 而 生【 答 案 】 A【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】只 要 就 ： “ 只 要 ” 表 限 定 ,后 面 接 的 内 容 限 定 这 一 种 ， 就 能 有 “ 就 ” 的 结 果 ；如 果 就 ： “ 如 果 ” 表 假 设 ,后 面 接 的 内 容 是 能 有 “ 就 ” 的 结 果 的
5、 一 种 或 多 种 条件 之 一 ； 从 句 中 来 看 ， “ 有 风 筝 ” 是 条 件 限 定 ， 故 选 “ 只 要 就 ” 好 。 翩 翩 ： 形 容 轻 快 地 跳 舞 ； 姗 姗 ： 走 路 从 容 ， 不 紧 不 慢 的 样 子 ； 句 中 是 用 来 形 容 风 筝 “ 舞步 ” ， 因 此 用 “ 翩 翩 ” 。摇 曳 ： 轻 轻 地 摆 荡 ， 形 容 东 西 在 风 中 轻 轻 摆 动 的 样 子 ； 摇 摆 ： 摇 动 ， 摆 动 ， 晃 动 ； 句 中用 来 形 容 风 筝 ， 用 “ 摇 曳 ” 好 。油 然 而 生 ： 思 想 感 情 自 然 而 然 地 产
6、生 ； 不 期 而 至 ： 事 先 没 有 约 定 而 意 外 到 来 ， 没 有 预 料的 到 来 。 句 中 用 来 形 容 “ 有 一 种 感 觉 ” ， 用 “ 油 然 而 生 ” 正 确 。故 选 A。3 下 列 各 项 中 分 析 正 确 的 一 项 是 （ ）中 国 园 林 又 称 文 人 园 林 ， 因 其 主 人 多 为 文 人 士 大 夫 ， 文 人 是 造 园 的 主 体 。 若 追 溯 中国 园 林 的 源 流 ， 则 既 非 始 于 文 人 ， 亦 不 止 于 文 人 ， 而 是 上 至 帝 王 将 相 ， 下 及 庶 民 百 姓 ，莫 不 有 园 。 园 林 发 展
7、 就 融 在 中 国 人 的 生 活 里 。 园 林 设 计 也 体 现 着 中 国 人 的 审 美 :建 筑 散置 在 山 水 花 木 之 间 ， 墙 体 可 有 可 无 ， 空 间 可 实 可 虚 ， 与 周 国 景 致 交 汇 为 和 谐 的 整 体 。 中国 人 通 过 建 筑 的 门 窗 接 触 外 面 的 大 自 然 ， 从 一 门 一 窗 体 会 到 无 限 的 空 间 、 时 间 ， 由 建 筑的 小 空 间 ， 进 到 自 然 的 大 空 间 。 中 国 园 林 亲 近 自 然 ， 但 不 控 制 自 然 。A “ 追 溯 ” 是 动 词 ， “ 源 流 ” 是 名 词 ，
8、“ 帝 王 将 相 ” “ 园 林 设 计 ” 都 是 并 列 短 语 。B “ 园 林 发 展 就 融 在 中 国 人 的 生 活 里 。 ” 这 个 句 子 中 ， “ 发 展 ” 作 谓 语 。C “ 中 国 园 林 亲 近 自 然 ， 但 不 控 制 自 然 。 ” 这 是 表 示 转 折 关 系 的 复 句 。 D 画 线 句 子 有 语 病 ， 修 改 方 法 是 :把 “ 和 谐 ” 与 “ 整 体 ” 互 换 位 置 。【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】A.“ 园 林 设 计 ” 是 偏 正 短 语 ； 试 卷 第 3页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：
9、_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 B.“ 园 林 发 展 就 融 在 中 国 人 的 生 活 里 。 ” 这 个 句 子 中 ， “ 融 ” 作 谓 语 ；D.画 线 句 子 有 语 病 ， 修 改 方 法 是 :把 “ 交 汇 ” 改 为 “ 融 汇 ” ；故 选 C。4 阅 读 下 面 两 首 诗 ， 完 成 第 下 题 。 黄 鹤 楼崔 颗昔 人 已 乘 黄 鹤 去 ， 此 地 空 余 黄 鹤 楼 。黄 鹤 一 去 不 复 返 ， 白 云 千 载 空 悠 悠 。晴 川 历 历 汉 阳 树 ， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。 日 暮 乡 关 何 处 是 ？ 烟 波 江 上 使 人 愁
10、。望 海 楼米 芾云 间 铁 瓮 近 青 天 ， 缥 缈 飞 楼 百 尺 连 。三 峡 江 声 流 笔 底 ， 六 朝 帆 影 落 樽 前 。几 番 画 角 催 红 日 ， 无 事 沧 州 起 白 烟 。忽 忆 赏 心 何 处 是 ？ 春 风 秋 月 两 茫 然 。（ 注 释 ） 铁 瓮 ： 即 铁 城 ， 镇 江 古 有 “ 铁 瓮 城 ” 之 称 。对 两 首 诗 理 解 和 分 析 不 恰 当 的 一 项 是 （ ） A 黄 鹤 楼 颈 联 两 句 对 仗 工 整 ， 各 用 一 个 叠 词 ， 声 调 铿 锵 有 力 ， 音 韵 清 明 ， 富 于 音乐 美 。B 望 海 楼 颔 联
11、两 句 写 诗 人 登 楼 俯 瞰 的 情 景 ， 以 “ 三 峡 ” “ 六 朝 ” 突 出 望 海 楼 的 高峻 奇 伟 。C 两 首 诗 尾 联 都 用 问 句 ， 以 抒 情 作 结 : 黄 楼 抒 发 诗 人 思 乡 之 情 ， 望 海 楼 表 露 出诗 人 低 沉 而 又 伤 感 的 情 绪 。D 两 首 诗 都 写 登 楼 所 见 ， 诗 句 典 雅 凝 练 ， 写 景 角 度 多 变 ， 现 实 遐 想 交 织 ， 时 空 大 大 扩展 ， 展 现 了 雄 浑 阔 大 的 境 界 。【 答 案 】 B 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】考 查 对 诗 歌 内 容 的 理
12、 解 和 分 析 。 试 卷 第 4页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 B. 颔 联 两 句 是 写 诗 人 登 楼 俯 瞰 的 情 景 。 望 海 楼 面 临 大 江 ， 昼 夜 奔 流 着 的 涛 声 传 人 耳 际 ，触 发 了 挥 笔 作 诗 的 雅 兴 ， 但 诗 人 却 说 是 江 声 流 到 了 笔 底 ； 江 上 片 片 征 帆 映 人 眼 帘 ， 又 引动 了 举 樽 饮 酒 的 豪 情 ， 但 诗 人 却 说 是 帆 影 落 到 樽 前 ， 可 谓 妙 趣 横 生 。 这 本 是 诗 人 登 临 后的 亲 见 亲 闻 亲 感 ， 但
13、在 两 句 之 首 分 别 冠 以 “ 山 峡 ” 、 “ 六 朝 ” 二 字 ， 景 与 情 就 一 下 子 脱开 了 眼 前 的 实 境 ， 空 间 、 时 间 大 大 扩 展 。 诗 人 驰 骋 想 象 ， 让 江 声 带 着 三 峡 的 雄 巍 ， 让 帆影 映 着 六 朝 的 繁 盛 ， 这 两 句 以 诗 人 的 见 闻 感 受 突 出 望 海 楼 高 大 久 远 。 由 此 可 知 “ 三峡 ” “ 六 朝 ” 应 是 突 出 望 海 楼 的 高 大 久 远 ；故 选 B。 第 II 卷 （ 非 选 择 题 ） 请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得
14、分 二 、 字 词 书 写5 请 用 正 楷 字 将 下 面 的 汉 字 （ 含 标 点 符 号 ） 抄 写 在 方 格 中 ， 要 求 书 写 正 确 、 端 庄 、 整洁 。少 年 辛 苦 终 身 事 ， 莫 向 光 阴 惰 寸 功 。 【 答 案 】 少 年 辛 苦 终 身 事 ， 莫 向 光 阴 惰 寸 功 。【 解 析 】【 详 解 】用 正 楷 书 写 ， 要 工 整 规 范 ， 标 点 符 号 不 要 忘 记 。 尤 其 注 意 “ 惰 ” 字 的 正 确 字 形 。评 卷 人 得 分 三 、 名 著 阅 读6 文 学 常 识 与 名 著 阅 读 。 (1)下 列 各 项 中 表
15、 述 有 误 的 一 项 是 （ ）A 铭 ， 古 代 刻 在 器 物 上 用 来 警 诫 自 己 或 者 称 述 功 德 的 文 字 ， 后 来 成 为 一 种 文 体 。 陋 室铭 作 者 是 唐 代 的 刘 禹 锡 。B 辛 弃 疾 ， 南 宋 词 人 。 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 和 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以寄 之 都 是 他 的 作 品 。 试 卷 第 5页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 中 ， 保 尔 在 修 建 铁 路 的 过 程 中 被 匪 徒 袭 击 ，
16、 头 部 受 伤 。D 西 游 记 中 ， 悟 空 在 五 庄 观 推 倒 人 参 果 树 ， 后 来 观 音 菩 萨 用 甘 露 救 活 此 树 。(2)善 良 是 生 命 的 黄 金 ， 即 便 是 小 人 物 身 上 也 闪 耀 着 善 良 的 光 辉 。 请 你 从 下 人 物 中 任 选其 一 ， 概 括 作 品 中 表 现 其 良 的 一 个 情 节 。备 选 人 物 :祥 子 ( 骆 驼 样 子 外 祖 母 ( 童 年 )阿 长 ( 朝 花 夕 拾 )简 爱 （ 简 爱 ）人 物 ：情 节 ： 【 答 案 】 （ 1） C（ 2） 示 例 ： 祥 子 为 饥 饿 的 老 马 祖
17、孙 买 包 子 ； 外 祖 母 收 留 无 家 可 归 的 小 茨 冈 ； 阿 长 为 “ 我 ”买 回 期 盼 已 久 的 山 海 经 ； 简 爱 不 计 前 嫌 ， 在 舅 妈 临 终 前 去 探 望 她 ， 并 且 帮 忙 料 理 后事 。【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】（ 1） 在 骑 兵 部 队 服 役 时 参 加 日 托 末 尔 战 役 ， 炸 弹 在 保 尔 身 边 爆 炸 ， 保 尔 头 部 受 重 伤 ；修 建 铁 路 的 工 作 ， 风 餐 露 宿 、 缺 医 少 药 ， 就 在 筑 路 工 作 即 将 完 成 时 ， 保 尔 得 了 伤 寒 和 肺 炎 ， 差
18、点 要 了 保 尔 的 命 。 故 C 错 误 ， 选 C。（ 2） 答 题 要 点 ： 选 择 一 个 人 物 ， 结 合 作 品 具 体 内 容 ， 概 括 表 现 其 善 良 的 一 个 情 节 ， 语言 流 畅 。 示 例 ：祥 子 ： 祥 子 在 曹 府 拉 车 ， 不 小 心 翻 了 车 ， 车 给 碰 坏 了 ， 主 人 也 给 摔 伤 ， 他 引 咎 辞 工 ， 情愿 把 工 钱 退 给 主 人 作 为 赔 偿 ；外 祖 母 ： 儿 子 像 对 待 仇 人 一 样 对 待 外 祖 母 ， 把 她 打 伤 了 ， 可 外 祖 母 在 关 键 时 刻 ， 提 醒 儿子 快 逃 ；阿
19、 长 ： 谁 也 没 有 阿 长 那 样 知 我 心 ， 谁 也 没 有 阿 长 热 心 。 有 画 的 山 海 经 很 难 找 ， 要 跑多 少 路 ， 打 听 多 少 地 方 。 谁 能 想 到 阿 长 那 样 为 “ 我 ” 费 心 买 来 山 海 经 ； 简 爱 ： 简 爱 将 叔 叔 赠 予 她 的 遗 产 的 一 部 分 分 给 了 她 的 表 兄 弟 姐 妹 。【 点 睛 】 试 卷 第 6页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 四 、 句 子 默 写7 古 诗 文 默 写 。 (请 规 范 书 写 )(1)不 应 有 恨
20、， _。 （ 苏 轼 水 调 歌 头 ）(2)_， 壮 士 十 年 归 。 （ 木 兰 诗 ）(3)潭 中 鱼 可 百 许 头 ， _。 （ 柳 宗 元 小 石 源 记 ）(4)_， 千 树 万 树 梨 花 开 。 (岑 参 (白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 )(5)_， 好 之 者 不 如 乐 之 者 。 （ 论 语 十 二 章 ）(6)四 面 边 声 连 角 起 ， 千 嶂 里 ， _。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 ）(7) 使 至 塞 上 言 事 写 景 ， 传 达 出 诗 人 漂 泊 无 定 的 内 心 感 受 的 句 子 是_， _。(8)有 的 诗 词 能 够 揭 示
21、气 候 变 化 、 动 植 物 生 长 的 规 律 。 己 亥 杂 诗 中 的 “ 落 红 不 是 无 情物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 ” 反 映 了 自 然 界 物 质 循 环 的 过 程 ； 钱 塘 湖 春 行 )中“ _， _” 描 绘 了 候 鸟 迁 徙 搭 建新 居 的 景 象 。【 答 案 】 何 事 长 向 别 时 圆 将 军 百 战 死 皆 若 空 游 无 所 依 忽 如 一 夜 春 风 来知 之 者 不 如 好 之 者 长 烟 落 日 孤 城 闭 征 蓬 出 汉 塞 归 雁 入 胡 天 几 处 早 莺 争 暖 树 谁 家 新 燕 啄 春 泥【 解 析 】【 详 解 】特
22、 别 注 意 以 下 词 语 的 字 形 容 易 写 错 ： 何 事 、 知 之 、 好 之 、 征 蓬 、 归 雁 、 早 莺 、 暖 、 啄 等 。特 别 注 意 “ 蓬 ” 与 “ 篷 ” ， “ 雁 ” 与 “ 燕 ” 要 区 分 开 来 ； “ 早 莺 ” 不 要 顺 手 写 成 “ 草莺 ” ； “ 暖 ” 是 “ 日 ” 字 旁 ， 不 是 “ 目 ” 字 旁 ； “ 啄 ” 的 右 边 “ 豕 ” 带 一 点 等 。评 卷 人 得 分 五 、 对 比 阅 读阅 读 选 文 ， 完 成 下 面 小 题 。 （ 甲 ）世 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 常
23、有 ， 而 伯 乐 不 常 有 。 故 虽 有 名 马 ， 祗 辱 于 奴 隶人 之 手 ， 骈 死 于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。 试 卷 第 7页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 马 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 是 马 也 ， 虽 有 千 里 之能 ， 食 不 饱 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 见 ， 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也 ？策 之 不 以 其 道 ， 食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而
24、 不 能 通 其 意 ， 执 策 而 临 之 ， 曰 ： “ 天 下 无马 ！ ” 呜 呼 ！ 其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 ！（ 乙 ）景 公 问 晏 子 曰 :“ 莅 国 治 民 ， 善 为 国 家 者 何 如 ?”晏 子 对 曰 :“ 举 贤 以 临 国 ， 官 能 以 敕 民 ， 则 其 道 也 。 ”公 曰 ： “ 虽 有 贤 能 ， 吾 庸 知 乎 ?”晏 子 对 曰 :“ 贤 而 隐 ， 庸 为 贤 乎 ?吾 君 亦 不 务 乎 是 ， 故 不 知 也 。 ”公 曰 :“ 请 问 求 贤 ?”对 曰 “ 观 之 以 其 游 ， 说 之 以 其 行 。 君 无 以
25、 靡 曼 辩 辞 定 其 行 ， 无 以 毁 誉 非 议 定 其身 。 如 此 则 不 为 行 以 扬 声 ， 不 掩 欲 以 荣 君 。 故 通 则 视 其 所 举 穷 则 视 其 所 不 为 富 则 视 其所 分 贫 则 视 其 所 不 取 。 夫 上 士 难 进 而 退 也 ， 其 次 易 进 易 退 也 ， 其 下 易 进 难 退 也 。 以 此 数物 者 取 人 ， 其 可 乎 ！ 选 自 晏 子 春 秋 ， 有 删 改 ）（ 注 释 ） 莅 :治 理 ， 下 文 的 “ 临 ” “ 敕 ” 与 此 同 义 。 官 能 :授 予 有 才 能 的 人 官 职 。 庸 :怎 么 ， 哪
26、里 。 务 :致 力 ， 专 从 事 。 游 :交 游 ， 交 结 的 朋 友 。 说 :评 说 ， 评 论 。 靡 曼 :指 言 辞 华 丽 。 声 :名 声 ， 声 誉 。 荣 :通 “ 营 ” ， 迷 惑 。8 下 面 句 子 中 加 点 词 意 思 或 用 法 相 同 的 一 组 是 （ ） A 食 不 饱 ， 力 不 足 不 足 为 外 人 道 也 ( 桃 花 源 记 )B 策 之 不 以 其 道予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 ( 爱 莲 说 )C 善 为 国 家 者 何 如弗 学 ， 不 知 其 善 也 （ 虽 有 嘉 肴 ）D 夫 上 土 难 进 而 易 退 也是 进
27、 亦 忧 ， 退 亦 忧 ( 岳 阳 楼 记 ) 9 请 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 句 子 。(1)且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也 ?(2)以 此 数 物 者 取 人 ， 其 可 乎 !10 请 用 “ /” 给 下 面 的 句 子 断 句 。 (断 三 处 )故 通 则 视 其 所 举 穷 则 视 其 所 不 为 富 则 视 其 所 分 贫 则 视 其 所 不 取 试 卷 第 8页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 11 阅 读 （ 甲 ） （ 乙 ） 两 文 ， 完 成 小 题 。(1)（ 甲 ） 文 中
28、“ 千 里 马 ” 喻 指 “ 伯 乐 ” 喻 指 。 （ 乙 ） 文中 ， 晏 子 向 景 公 建 议 的 治 国 方 法 是 “ ” (用 原 文 回 答 )。(2)在 对 待 “ 贤 能 ” 的 问 题 上 ， 景 公 与 “ 食 马 者 ” 的 做 法 有 什 么 不 同 ?【 答 案 】8 D9 (1)想 要 跟 普 通 的 马 相 等 尚 且 办 不 到 ， 怎 么 能 要 求 它 日 行 千 里 呢 ?(2)凭 着 这 几 种 情 况 来 选 拔 人 才 ， 大 概 就 可 以 了 吧 !10 故 通 则 视 其 所 举 /穷 则 视 其 所 不 为 /富 则 视 其 所 分 /
29、贫 则 视 其 所 不 取 11 (1)人 才 善 于 发 现 和 选 用 人 才 的 人 举 贤 以 临 国 ， 官 能 以 敕 民(2)景 公 :有 求 贤 的 主 观 愿 望 ， 虚 心 求 教 。 食 马 者 :埋 没 人 才 ， 摧 残 人 。【 解 析 】【 分 析 】8A.足 ： 足 够 、 充 足 /值 得 ；B.之 ： 指 代 马 /用 于 主 谓 之 间 ， 取 消 句 子 的 独 立 性 ， 不 译 ；C.善 ： 善 于 /好 ；D.进 ： 在 朝 堂 作 官 /在 朝 堂 作 官 ； 故 选 D。9本 题 考 查 句 子 翻 译 。 注 意 重 点 词 语 要 翻 译
30、准 确 。(1)且 ： 尚 且 。 欲 ： 想 要 。 等 ： 等 同 。 安 ： 怎 么 。(2)以 ： 凭 着 。 数 ： 几 。 取 人 ： 选 拔 人 才 。 其 ： 大 概 。10本 题 考 查 句 子 断 句 。 依 据 句 意 “ 所 以 ， 通 达 时 看 他 都 做 些 什 么 事 ， 困 顿 时 看 他 不 做 什 么事 ， 富 有 时 看 他 向 外 分 放 什 么 ， 贫 穷 时 看 他 不 要 什 么 ” ， 可 断 句 为 ： 故 通 则 视 其 所 举 /穷 则 视 其 所 不 为 /富 则 视 其 所 分 /贫 则 视 其 所 不 取 。 11本 题 考 查 文
31、 章 内 容 理 解 与 分 析 。(1) 甲 文 以 马 为 喻 ， 谈 的 是 人 才 问 题 ， 流 露 出 作 者 愤 世 嫉 俗 之 意 与 怀 才 不 遇 的 感 慨 与 愤懑 之 情 。 表 达 了 作 者 对 封 建 统 治 者 不 能 识 别 人 才 、 不 重 用 人 才 、 埋 没 人 才 的 强 烈 愤 慨 。 试 卷 第 9页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 故 “ 千 里 马 ” 喻 指 人 才 ， “ 伯 乐 ” 喻 指 善 于 发 现 和 选 用 人 才 的 人 。 乙 文 中 ， 从 “ 景 公 问晏 子 曰
32、： 莅 国 治 民 ， 善 为 国 家 者 何 如 ? 晏 子 对 曰 ： 举 贤 以 临 国 ， 官 能 以 敕 民 ， 则其 道 也 ” 可 知 晏 子 向 景 公 建 议 的 治 国 方 法 。(2)在 对 待 “ 贤 能 ” 的 问 题 上 ， 景 公 ： “ 虽 有 贤 能 ， 吾 庸 知 乎 ?” “ 请 问 求 贤 ?” 表 明 他有 求 贤 的 主 观 愿 望 ， 虚 心 向 晏 子 求 教 。 食 马 者 ： 不 知 其 能 千 里 而 食 也 ； 策 之 不 以 其 道 ，食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能 通 其 意 ， 执 策 而 临 之 ， 曰 ： “
33、 天 下 无 马 ！ ” 可 见 ， 他 们 不识 人 才 ， 埋 没 人 才 ， 摧 残 人 才 ， 有 眼 无 珠 。【 点 睛 】译 文 ：甲 ： 世 上 有 了 伯 乐 ， 然 后 才 会 有 千 里 马 。 千 里 马 经 常 有 ， 可 是 伯 乐 却 不 会 经 常 有 。 因 此 即 使 有 千 里 马 ， 也 只 能 在 仆 役 的 手 里 受 屈 辱 ， 和 普 通 的 马 并 列 死 在 马 厩 里 ， 不 能 以千 里 马 著 称 。一 匹 日 行 千 里 的 马 ， 一 顿 有 时 能 吃 一 石 食 。 喂 马 的 人 不 懂 得 要 根 据 它 的 食 量 多 加
34、 饲料 来 喂 养 它 。 这 样 的 马 即 使 有 日 行 千 里 的 能 力 ， 却 吃 不 饱 ， 力 气 不 足 ， 它 的 才 能 和 好 的素 质 也 就 不 能 表 现 出 来 ， 想 要 和 一 般 的 马 一 样 尚 且 办 不 到 ， 又 怎 么 能 要 求 它 日 行 千 里呢 ？ 鞭 策 它 ， 却 不 按 照 正 确 的 方 法 ， 喂 养 它 ， 又 不 足 以 使 它 充 分 发 挥 自 己 的 才 能 ， 听 它嘶 叫 却 不 能 通 晓 它 的 意 思 。 反 而 拿 着 鞭 子 走 到 它 跟 前 时 ， 说 ： “ 天 下 没 有 千 里 马 !” 唉
35、！难 道 果 真 没 有 千 里 马 吗 ？ 恐 怕 是 他 们 真 不 识 得 千 里 马 吧 ！ 乙 ： 齐 景 公 问 晏 子 说 ： “ 统 治 国 家 治 理 民 众 ， 善 于 治 理 国 家 的 人 怎 样 行 事 ?”晏 子 回 答 说 ： “ 任 用 贤 人 治 理 国 家 ， 任 用 有 才 能 之 人 治 理 百 姓 ， 就 是 他 的 办 法 。 ”景 公 说 ： “ 即 使 有 贤 能 之 人 ， 我 怎 么 能 发 现 呢 ? ”晏 子 回 答 说 ： “ 有 贤 能 而 隐 居 ， 怎 么 能 算 做 贤 人 呢 ?您 也 没 有 努 力 做 这 个 ， 所 以
36、没有 发 现 。 ”景 公 说 ： “ 请 教 求 贤 的 方 法 。 ”回 答 说 ： “ 从 他 交 游 的 人 观 察 他 ， 从 他 的 行 为 来 品 评 他 。 君 王 不 要 以 美 妙 动 人 的 夸饰 之 词 判 定 他 的 品 行 ， 也 不 要 以 毁 谤 非 议 判 定 他 的 品 性 。 像 这 样 ， 就 不 会 故 意 做 出 某 种举 动 来 扬 名 ， 也 不 会 掩 盖 自 己 的 目 的 来 迷 惑 君 王 了 。 所 以 ， 通 达 时 看 他 都 做 些 什 么 事 ， 困 顿 时 看 他 不 做 什 么 事 ， 富 有 时 看 他 向 外 分 放 什
37、 么 ， 贫 穷 时 看 他 不 要 什 么 。 最 贤 能 的 人 ，不 轻 易 进 身 为 官 而 容 易 引 退 ； 次 一 等 的 人 ， 能 轻 易 为 官 也 轻 易 引 退 ； 再 次 的 人 ， 能 轻 易为 官 而 不 容 易 引 退 。 凭 着 这 几 种 情 况 来 选 拔 人 才 ， 大 概 就 可 以 了 吧 !” 试 卷 第 10页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 六 、 现 代 文 阅 读阅 读 选 文 ， 完 成 下 面 小 题 。（ 材 料 一 ） 全 民 阅 读 共 享 书 香2020年 4 月 2
38、3日 是 世 界 读 书 日 ， 以 “ 读 辽 宁 ， 爱 辽 宁 ” 为 主 题 的 辽 宁 者 第 九 届 全民 读 书 节 正 式 开 幕 。 与 往 届 相 比 ， 此 次 开 幕 式 首 次 采 用 “ 云 ” 开 幕 形 式 ， 在 全 省 14 个市 的 官 方 视 频 账 号 联 动 直 播 。阅 读 点 亮 人 生 ， 书 香 润 泽 心 灵 。 近 年 来 ， 我 省 致 力 于 书 香 辽 宁 建 设 ， 营 造 出 发 读 书 、 善 读 书 、 读 好 书 的 浓 厚 氛 。 读 书 节 期 间 ， 主 办 方 将 联 合 省 内 部 分 实 体 书 店 ， 向 读
39、 者 提 供各 类 热 点 图 书 书 单 。 (选 自 辽 宁 日 报 )（ 材 料 二 ） （ 材 料 三 ）学 人 荐 书书 籍 中 的 人 生 、 思 想 和 知 识 ， 远 非 任 何 个 人 经 历 和 经 验 可 以 替 代 :书 籍 能 在 历 史 、现 实 和 未 来 三 个 维 度 丰 富 人 的 自 我 认 识 和 存 在 感 一 一 这 便 是 好 书 何 以 为 人 的 良 师 益 友的 根 据 。推 荐 阅 读 : 少 年 读 中 国 简 史 新 中 国 极 简 史 )( 学 者 的 人 间 情 怀 -作 家 、 茅 盾 文 学 奖 得 主 梁 晓 声读 书 养 静
40、 气 ， 读 书 有 底 气 ， 读 书 生 勇 气 。推 荐 阅 读 : 论 语 红 楼 梦 给 孩 子 的 历 史 地 理 -中 国 民 族 大 学 教 授 蒙 曼(选 自 光 明 日 报 ）（ 材 料 四 ）随 着 5G、 人 工 智 能 、 增 强 现 实 等 新 技 术 快 速 发 展 ， 并 融 入 日 常 生 活 ， 人 们 对 技 术 试 卷 第 11页 ， 总 23页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 推 动 下 的 数 字 阅 读 有 了 更 多 体 验 。对 于 一 些 热 衷 数 字 阅 读 的 人 来 说 ， 如 果 电 子 阅 读 器
41、 不 再 只 显 示 黑 灰 白 色 ， 而 是 呈 现更 加 丰 富 的 色 彩 ， 阅 读 体 验 会 大 不 一 样 。 如 今 ， 这 一 题 望 已 经 不 难 实 现 。 2020年 3 月 ，国 内 某 电 子 书 阅 读 器 品 牌 发 布 一 款 彩 色 墨 水 屏 电 子 阅 读 器 。 这 款 阅 读 器 可 显 示 4096 种色 彩 ， 可 以 更 好 地 阅 读 儿 童 绘 本 、 艺 术 画 集 、 带 图 解 的 专 业 书 籍 和 文 献 资 料 等 。在 数 字 技 术 推 动 下 ， 电 子 阅 读 器 阅 读 、 听 书 、 AR互 动 等 阅 读 形
42、式 发 展 迅 速 ， 让 读书 变 得 更 加 生 动 高 效 。 (选 自 人 民 日 报 )12 对 以 上 四 则 材 料 内 容 理 解 分 析 有 误 的 一 项 是 （ ）A 2020 年 ， 辽 宁 省 第 九 届 全 民 读 书 节 开 幕 式 首 次 采 用 “ 云 ” 开 幕 形 式 。 B 据 调 查 ， 全 国 人 均 图 书 拥 有 量 2017年 是 6.49册 ， 2018年 是 6.85册 。C 梁 晓 声 认 为 ， 好 书 能 丰 富 人 的 自 我 认 识 和 存 在 感 ， 能 成 为 人 的 良 师 益 友 。D 数 字 技 术 、 电 子 阅 读
43、器 阅 读 、 听 书 、 AR 互 动 等 阅 读 形 式 ， 让 读 书 更 生 动13 近 几 年 来 我 国 国 民 的 阅 读 呈 现 出 哪 些 特 点 ?请 根 据 （ 材 料 二 ） （ 材 料 四 ） 回 答 。14 在 辽 宁 省 全 民 读 书 节 期 间 ， 某 班 级 召 开 了 以 “ 少 年 正 是 读 书 时 ” 为 主 题 的 讨 论 会 。请 结 合 以 上 材 料 ， 补 全 下 面 的 讨 论 发 言 。主 持 人 :同 学 们 都 想 多 读 几 本 好 书 ， 但 书 店 和 图 书 馆 的 书 太 多 了 不 知 道 怎 样 选 择 ， 大 家能
44、提 一 些 建 议 吗 ?晓 慧 :_。 佳 明 :晓 慧 说 得 很 好 ， 我 还 有 一 个 建 议 ，_。主 持 人 :感 谢 两 位 同 学 的 发 言 。【 答 案 】12 D13 全 国 人 均 图 书 拥 有 量 逐 年 增 加 ； 全 国 公 共 图 书 馆 总 流 通 人 次 逐 年 增 加 ； 人 们 对 数 字阅 读 有 了 更 多 体 验 ， 读 书 变 得 更 生 动 高 效 。14 我 们 可 以 多 关 注 最 近 读 书 主 办 方 提 供 的 图 书 书 单 。 我 发 现 报 纸 上 “ 学 人 荐 书 ” 栏 目 ， 作 家 、 学 者 推 荐 的 书
45、目 也 很 好 。【 解 析 】【 分 析 】12 试 卷 第 12页 ， 总 23页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 考 查 对 材 料 内 容 理 解 分 析 的 能 力 。D. 结 合 “ 在 数 字 技 术 推 动 下 ， 电 子 阅 读 器 阅 读 、 听 书 、 AR互 动 等 阅 读 形 式 发 展 迅 速 ，让 读 书 变 得 更 加 生 动 高 效 ” 可 知 数 字 技 术 电 子 阅 读 器 阅 读 、 听 书 、 AR互 动 等 阅 读 形 式发 展 迅 速 ， 让 读 书 变 得 更 加 生 动 高 效 。 D项 表 述 内 容 与 原 文 不
46、 符 ；故 选 D。13考 查 信 息 的 提 取 与 概 括 。 本 题 的 解 答 要 结 合 材 料 二 的 图 表 与 材 料 四 的 内 容 进 行 概 括 ， 从材 料 二 的 图 表 来 看 ， 可 以 得 出 ： 全 国 人 均 拥 有 图 书 的 量 在 逐 年 缓 慢 上 升 ， 图 书 馆 总 流 通人 次 也 在 逐 年 不 断 增 长 。 而 在 材 料 四 中 ， 结 合 “ 人 们 对 数 字 阅 读 有 了 更 多 体 验 ， 读 书 变得 更 生 动 高 效 ” “ 让 读 书 变 得 更 加 生 动 高 效 ” 等 语 句 可 概 括 出 人 们 对 数 字
47、 阅 读 有 了 更 多 体 验 ， 读 书 变 得 更 生 动 高 效 。14考 查 对 材 料 内 容 的 理 解 与 运 用 能 力 。 根 据 题 干 要 求 ， 需 要 对 怎 样 选 择 书 籍 提 出 建 议 。 解答 此 题 ， 可 以 结 合 材 料 的 相 关 内 容 进 行 补 充 。 材 料 一 中 主 办 方 为 读 者 提 供 各 类 热 点 图 书书 单 ， 据 此 可 以 建 议 大 家 多 关 注 读 书 主 办 方 提 供 的 图 书 书 单 。 材 料 三 中 是 两 位 著 名 学 者的 阅 读 推 荐 等 内 容 ， 据 此 也 可 以 建 议 大 家 根 据 “ 学 人 荐 书 ” 中 著 名 学 者 推 荐 的 书 单 进行 选 择 。阅 读 选 文 ， 完 成 下 面 小 题 。 赶 鸟 的 孩 子 晓 寒 有 时 候 ， 我 似 乎 回
