1、试 卷 第 1页 ， 总 21页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前湖南省长沙市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 句 子 中
2、 ， 没 有 错 别 字 且 加 点 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A 纪 念 “ 五 四 ” 运 动 一 百 周 年 ， 我 们 不 仅 要 从 书 籍 记 载 （ zi） 中 了 解 那 段 历 史 ， 更 要领 悟 永 不 褪 色 的 “ 五 四 ” 精 神 ， 激 励 自 己 奋 勇 向 前 。B 中 国 智 能 制 造 产 品 高 端 大 气 ， 引 领 科 技 潮 流 ， 备 受 世 人 推 崇 （ cng） ， 客 商 纷 至 沓来 ， 让 厂 商 应 接 不 遐 。C 特 朗 普 一 意 孤 行 地 以 霸 凌 行 径 开 启 贸 易 战 ， 这 是 一
3、 种 狭 隘 （ y） 的 “ 美 国 优 先 ” 思 想 的 体 现 ， 将 损 害 全 球 自 由 贸 易 体 系 。D 神 奇 的 汉 字 节 目 通 过 妙 趣 横 生 的 汉 字 游 戏 和 详 细 生 动 的 汉 字 讲 解 ， 对 汉 字 追 本朔 源 ， 演 绎 了 中 国 文 化 的 精 髓 （ su） 。【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】A项 正 确 。 BCD三 项 修 改 为 ： B. 应 接 不 暇 、 推 崇 （ chng） ； C. 狭 隘 （ i） ； D. 追 本 溯 源 、精 髓 （ su） 。2 下 面 语 段 中 加 点 的 词 语 运 用
4、不 正 确 的 一 项 是 （ ） 五 月 的 研 学 之 旅 ， 同 学 们 收 获 颇 丰 ： 炭 河 里 遗 址 前 ， 屏 气 凝 神 ， 体 味 中 华 文 明 的 源远 流 长 ； 岳 荒 山 顶 峰 上 ， 极 目 远 眺 ， 感 叹 长 沙 新 城 的 蓬 勃 发 展 ； 田 间 地 头 ， 摩 肩 接 踵 ，初 尝 劳 动 的 艰 辛 与 快 乐 。 活 动 结 束 ， 同 学 们 乘 坐 大 巴 返 程 ， 车 窗 外 的 景 色 令 人 心 旷 神 怡 ，有 同 学 禁 不 住 欢 快 地 歌 唱 ， 也 有 同 学 在 凝 视 远 方 ， 似 乎 内 心 不 再 喧 哗
5、 ， 又 在 憧 憬 明 年 的 试 卷 第 2页 ， 总 21页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 研 学 活 动 了 。A 远 眺 B 摩 肩 接 踵 C 心 旷 神 怡 D 憧 憬【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】A项 ， 远 眺 ： 指 站 在 高 处 往 远 处 望 。 使 用 恰 当 。 B 项 ， 摩 肩 接 踵 ： 肩 碰 肩 ， 脚 碰 脚 。 形容 来 往 的 人 很 多 ， 很 拥 挤 。 使 用 不 恰 当 ； C 项 ， 心 旷 神 怡 ： 心 情 愉 快 ， 精 神 舒 畅 。 使 用恰 当 ； D项 ， 憧 憬 ： 意 思 是 对
6、 某 种 事 物 的 期 待 与 向 往 。 使 用 恰 当 。【 点 睛 】要 结 合 积 累 的 词 语 来 分 析 ， 在 平 时 的 学 习 中 ， 首 先 我 们 对 于 遇 到 的 词 语 要 做 好 积 累 ， 其 次 是 注 意 可 以 从 词 义 、 词 语 的 感 情 色 彩 、 习 惯 用 法 等 方 面 进 行 归 纳 。 词 语 常 见 的 错 误 有 ：望 文 生 义 、 褒 贬 不 当 、 搭 配 不 当 、 用 错 对 象 、 重 复 冗 赘 、 谦 敬 错 位 、 自 相 矛 盾 、 不 合 语境 等 。3 下 列 句 子 ， 没 有 语 病 的 一 项 是
7、（ ）A 我 们 要 始 终 不 忘 为 人 民 服 务 的 初 心 ， 要 牢 记 勇 于 担 当 、 开 拓 进 取 的 使 命 。B 为 发 展 数 字 经 济 ， 使 得 市 政 府 决 定 与 国 家 信 息 中 心 合 作 共 同 举 办 博 览 会 。C 地 铁 四 号 线 的 正 式 开 通 运 营 ， 决 定 了 长 沙 地 铁 网 是 否 迈 入 “ 米 ” 字 形 时 代 。D “ 垃 圾 分 类 进 校 园 ” 活 动 ， 美 化 和 增 强 了 同 学 们 的 环 保 意 识 与 校 园 环 境 。【 答 案 】 A 【 解 析 】【 详 解 】A.正 确 ； B.成
8、 分 残 缺 ， 把 “ 使 得 ” 去 掉 ； C.两 面 对 一 面 ， 把 “ 决 定 了 ” 改 为 “ 标 志 着 ” ，把 “ 是 否 ” 去 掉 ； D.搭 配 不 当 ， 改 为 ： “ 垃 圾 分 类 进 校 园 ” 活 动 ， 美 化 了 校 园 环 境 ， 增强 了 同 学 们 的 环 保 意 识 。【 点 睛 】病 句 原 因 很 多 ， 主 要 有 搭 配 不 当 、 成 分 残 缺 、 语 序 不 当 、 前 后 矛 盾 等 。 判 断 病 句 ， 必 须对 汉 语 的 语 言 规 范 有 所 了 解 ， 首 先 要 仔 细 阅 读 句 子 ， 第 一 步 凭 借
9、语 感 感 知 句 子 有 无 毛 病 ，再 用 所 学 知 识 （ 病 句 类 型 ） 作 分 析 。 可 用 压 缩 句 子 抓 主 要 成 分 由 整 体 到 局 部 地 判 断 。 4 下 列 句 子 顺 序 排 列 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） 人 们 在 生 活 中 的 时 间 和 精 力 都 是 有 限 的 ， 过 重 的 负 荷 会 让 人 疲 惫 不 堪 。 只 有 卸 下 自 己 身 上 过 重 的 负 担 ， 将 压 力 释 放 ， 才 能 享 受 生 活 中 的 诗 意 。 在 美 妙 的 意 境 中 ， 人 们 不 仅 能 感 受 到 艺 术 的 美 ， 而 且
10、 还 能 感 悟 到 人 生 的 哲 理 。 试 卷 第 3页 ， 总 21页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 在 喧 嚣 匆 忙 的 世 界 里 ， 我 们 也 需 要 凡 事 留 有 余 地 ， 需 要 给 生 活 留 白 。 中 国 画 中 常 常 留 出 大 大 小 小 的 、 各 式 各 样 的 空 白 ， 显 示 出 丰 富 而 美 妙 的 意 境 。 留 白 ， 是 中 国 画 的 一 种 布 局 。 它 既 是 一 种 艺 术 的 美 ， 又 是 一 种 人 生 的 智 慧 。A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】要 求
11、 学 生 仔 细 阅 读 材 料 ， “ 留 白 ” 是 中 心 话 题 。 故 “ 留 白 ， 是 中 国 画 的 一 种 布 局 。 它既 是 一 种 艺 术 的 美 ， 又 是 一 种 人 生 的 智 慧 。 ” 是 首 句 ， “ 中 国 画 中 常 常 留 出 大 大 小 小的 、 各 式 各 样 的 空 白 ， 显 示 出 丰 富 而 美 妙 的 意 境 。 ” 是 解 释 “ ” 的 “ 留 白 ” 。 “ 在 美 妙 的 意 境 中 ， 人 们 不 仅 能 感 受 到 艺 术 的 美 ， 而 且 还 能 感 悟 到 人 生 的 哲 理 。 ” 承 接 句中 “ 意 境 ” ，
12、“ 在 喧 嚣 匆 忙 的 世 界 里 ， 我 们 也 需 要 凡 事 留 有 余 地 ， 需 要 给 生 活 留 白 。 ”提 出 生 活 中 “ 留 白 ” ， “ 人 们 在 生 活 中 的 时 间 和 精 力 都 是 有 限 的 ， 过 重 的 负 荷 会 让 人疲 惫 不 堪 。 ” 解 释 生 活 留 白 的 原 因 ， “ 只 有 卸 下 自 己 身 上 过 重 的 负 担 ， 将 压 力 释 放 ，才 能 享 受 生 活 中 的 诗 意 。 ” 是 解 释 “ 生 活 留 白 ” 后 的 生 活 状 态 。 排 序 为 ： 。选 D。5 下 刚 关 于 节 日 习 俗 的 说
13、法 正 确 的 一 项 是 （ ）A “ 吃 ” 是 节 日 习 俗 中 一 个 亘 古 的 话 题 ： 正 月 初 一 吃 年 糕 ， 寓 意 “ 年 年 高 ” ； 八 月 十五 吃 汤 圆 ， 寓 意 “ 团 团 圆 圆 ” 。 B “ 喝 ” 是 节 日 习 俗 中 一 道 独 特 的 风 景 ： 八 月 十 五 喝 雄 黄 酒 ， 表 达 对 亲 人 的 思 念 ； 九九 重 阳 节 饮 菊 花 酒 ， 表 达 对 延 年 益 寿 的 期 盼 。C 节 日 习 俗 中 有 许 多 的 约 定 俗 成 的 活 动 ， 元 宵 节 赏 花 灯 ， 舞 狮 子 ； 清 明 节 扫 墓 、
14、踏 青 ；端 午 节 赛 龙 舟 。D 节 日 习 俗 常 与 传 说 故 事 相 关 联 ： 寒 食 节 的 吃 生 食 与 介 子 推 的 传 说 说 有 关 ， 中 秋 节 的亲 人 团 聚 则 与 牛 郎 织 女 、 吴 刚 伐 桂 的 传 说 有 关 。【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 A项 错 误 ， 改 为 ： “ 吃 ” 是 节 日 习 俗 中 一 个 亘 古 的 话 题 ： 正 月 初 一 吃 年 糕 ， 寓 意 “ 年 年高 ” ； 八 月 十 五 吃 月 饼 ， 寓 意 家 人 团 圆 ， 寄 托 思 念 ； B 项 错 误 ， 改 为 ： “ 喝 ” 是
15、节 日 习俗 中 一 道 独 特 的 风 景 ： 八 月 十 五 喝 桂 花 酒 ， 表 达 对 亲 人 的 思 念 ； 九 九 重 阳 节 饮 菊 花 酒 ，表 达 对 延 年 益 寿 的 期 盼 ； C项 正 确 ； D 项 错 误 ， 改 为 ： 节 日 习 俗 常 与 传 说 故 事 相 关 联 ： 试 卷 第 4页 ， 总 21页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 中 秋 节 的 亲 人 团 聚 则 与 嫦 娥 奔 月 的 传 说 有 关 ， 与 牛 郎 织 女 的 故 事 有 关 的 节 日 是 七 夕 节 。6 下 列 关 于 名 著 的 说 法 正 确 的
16、 一 项 是 （ ）A 艾 青 作 品 里 常 出 现 的 “ 光 明 ” 是 中 国 必 胜 信 念 的 象 征 ， 埃 德 加 斯 诺 的 传 记 小 说 红星 照 耀 中 国 向 全 世 界 宣 告 ： 毛 泽 东 就 是 那 颗 给 全 中 国 带 来 光 明 的 闪 亮 红 星 。B 吴 承 恩 根 据 玄 奘 出 游 的 传 说 虚 构 了 西 天 取 经 的 故 事 ； 儒 勒 凡 尔 纳 把 潜 水 艇 想 象 成“ 诺 第 留 斯 号 ” 船 ， 虚 构 了 它 在 大 海 航 行 中 遭 遇 种 种 惊 险 的 故 事 。C 简 爱 中 的 简 爱 和 骆 驼 祥 子 中
17、的 虎 妞 都 经 历 了 生 活 中 的 磨 难 ， 但 是 依 然 人格 独 立 ， 心 灵 强 大 ， 具 有 强 烈 的 反 抗 精 神 ， 敢 于 追 求 自 由 与 平 等 。D 儒 林 外 史 的 讽 刺 手 法 根 本 特 点 ： 它 将 识 制 的 锋 芒 隐 藏 在 耐 人 寻 味 的 细 节 中 ， 通过 夸 张 的 描 写 ， 鞭 挞 丑 恶 ， 揭 露 虚 伪 。 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】A项 ： 艾 青 作 品 里 常 出 现 的 “ 光 明 ” 是 对 理 想 ， 对 美 好 生 活 的 追 求 。 埃 德 加 斯 诺 的 红星 照 耀 中
18、国 是 纪 实 性 很 强 的 报 道 性 作 品 ， 不 是 “ 传 记 小 说 ” ； B 项 “ 玄 奘 出 游 ” 不 是传 说 ； C项 “ 虎 妞 ” 不 是 人 格 独 立 ， 心 灵 强 大 ， 具 有 强 烈 的 反 抗 精 神 ， 敢 于 追 求 自 由 与平 等 的 人 物 形 象 。 虎 妞 是 个 长 的 虎 头 虎 脑 ， 性 格 大 胆 泼 辣 的 人 ， 她 是 个 办 事 的 好 手 ， 有类 似 男 人 的 爽 快 和 利 落 。 在 和 祥 子 的 爱 情 纠 葛 中 ， 一 直 处 于 主 动 地 位 ， 是 个 敢 于 追 求 个人 自 由 爱 情 的
19、 人 。 D项 正 确 。 试 卷 第 5页 ， 总 21页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 综 合 性 学 习7 综 合 运 用建 国 七 十 周 年 来 临 之 际 ， 学 校 准 备 举 办 以 “ 天 下 家 国 ” 为 主 题 的 系 列 活 动 ， 请 完 成 下 列任 务 ：（ 1） “ 经 典 诗 词 ” 朗 诵 会为 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 （ 辛 弃 疾 ） 的 朗 诵 选 配 一 支 背 景 曲 ， 根
20、据 下 列 名 曲 的 曲 风 、 旋 律 或 节 奏 介 绍 ， 选 配 最 恰 当 的 一 项 是 （ _） 平 沙 落 雁 ， 曲 风 静 美 舒 缓 ， 优 美 动 听 。 十 里 埋 伏 ， 曲 风 凄 冷 悲 壮 ， 激 昂 慷 慨 。 春 江 花 月 夜 ， 曲 风 委 婉 质 朴 ， 旋 律 流 畅 。 阳 春 白 雪 ， 旋 律 清 新 明 快 ， 节 奏 活 泼 。 渔 樵 互 答 ， 旋 律 悠 然 恬 静 ， 节 奏 轻 快 。（ 2） “ 爱 国 人 物 ” 故 事 会请 你 从 下 面 给 出 的 三 个 爱 国 人 物 中 任 选 一 个 ， 按 照 例 句 仿
21、写 一 句 话 。杜 甫 闻 一 多 邓 稼 先 例 句 ： “ 土 地 的 歌 者 ” 艾 青 ， 在 他 深 爱 着 的 土 地 上 用 嘶 哑 的 喉 咙 歌 唱 。仿 句 ： _（ 3） “ 为 国 奋 斗 ” 演 讲 会假 如 你 是 主 持 人 ， 请 为 以 下 两 个 演 讲 撰 写 串 场 词 。演 讲 顺 序 演 讲 题 目 演 讲 者1 我 的 中 国 梦 1701班 肖 非2 奋 斗 的 青 春 1702班 季 强 【 答 案 】 （ 1） （ 2） 答 案 示 例 ： “ 现 实 主 义 诗 人 ” 杜 甫 ， 在 破 败 的 茅 屋 前 为 天 下寒 士 疾 呼 。
22、 “ 大 勇 的 革 命 者 ” 闻 一 多 ， 在 特 务 的 枪 口 下 为 民 族 命 运 呐 喊 。 “ 两 弹 元 勋 ”邓 稼 先 ， 在 荒 凉 的 戈 壁 里 为 核 武 器 研 究 坚 守 。 （ 3） 示 例 ： 感 谢 肖 非 为 大 家 带 来 的 我 的中 国 梦 ， 我 们 有 一 个 共 同 的 中 国 梦 ， 这 个 梦 想 需 要 我 们 以 青 春 的 名 义 去 奋 斗 ， 奋 斗 的 试 卷 第 6页 ， 总 21页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 青 春 是 美 好 的 ， 奋 斗 的 青 春 是 幸 福 的 ， 下 面 请 听
23、 1702班 李 强 的 演 讲 奋 斗 的 青 春 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 是 一 首 豪 放 词 ， 故 配 乐 应 该 是 慷 慨 激 昂 的 。 选 。（ 2） 从 “ 杜 甫 、 闻 一 多 、 邓 稼 先 ” 三 者 任 选 一 个 。 杜 甫 是 伟 大 的 现 实 主 义 诗 人 ， 闻 一多 是 大 勇 的 革 命 者 ， 邓 稼 先 是 两 弹 元 勋 ， 然 后 结 合 其 事 迹 ， 运 用 “ 杜 甫 （ 闻 一 多 、邓 稼 先 ） ， 在 （ 人 物 事 迹 ） ” 的 格 式 仿 写 。 （ 3） 要
24、求 学 生 把 握 串 场 词 及 写 法 。 串 场词 是 贯 穿 在 晚 会 整 体 的 语 言 脉 络 ， 穿 插 在 节 目 之 间 ， 可 以 承 上 启 下 ， 调 节 气 氛 ， 增 加 氛围 ， 在 无 形 中 映 射 主 题 和 中 心 思 想 。 结 合 主 题 “ 为 国 奋 斗 ” ， 写 出 两 个 节 目 之 间 的 串 场词 即 可 。 注 意 说 清 人 物 、 节 目 名 称 。 如 ： 感 谢 1701班 肖 非 为 大 家 带 来 的 我 的 中 国 梦 ， 梦 想 是 美 好 的 ， 这 个 梦 想 需 要 我 们 去 奋 斗 ， 奋 斗 的 青 春 是
25、 美 好 的 ， 奋 斗 的 青 春 是 幸 福 的 ，下 面 请 听 1702 班 李 强 的 演 讲 奋 斗 的 青 春 。评 卷 人 得 分 三 、 句 子 默 写8 古 诗 文 默 写 填 空（ 1） _， 自 缘 身 在 最 高 层 。 （ 王 安 石 登 飞 来 峰 ）（ 2） 古 典 诗 歌 中 亘 古 不 变 的 思 念 之 情 ， 千 百 年 来 为 人 们 所 传 唱 。 例 如 李 商 隐 在 夜 雨寄 北 中 就 用 “ _， _” 把 客 居 的 寂 寞 转 化 为 重 逢 的 希 冀 ， 抒 发 相 思 之 苦 。（ 3） 古 文 中 有 许 多 含 义 深 远 ，
26、 激 发 斗 志 的 名 句 。 例 如 十 二 章 中 就 用“ _， _” 来 激 励 志 士 仁 人 无 论 什 么 时 候 都 应 坚 定 志 向 。【 答 案 】 （ 1） 不 畏 浮 云 遮 望 眼 （ 2） 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， 却 话 巴 山 夜 雨 时 （ 3）三 军 可 夺 帅 也 ， 匹 夫 不 可 夺 志 也【 解 析 】【 详 解 】传 统 的 记 忆 型 默 写 题 ， 要 求 学 生 直 接 默 写 出 指 定 的 文 句 ， 这 类 题 目 要 求 考 生 日 常 加 强 背诵 识 记 ， 尤 其 是 不 仅 能 背 诵 ， 还 要 能 默 写 。 理
27、 解 性 默 写 ， 要 求 学 生 能 够 背 诵 全 文 （ 诗 ） ， 选 择 符 合 语 境 要 求 的 句 子 。 “ 遮 ” “ 剪 ” “ 烛 ” 是 此 题 中 的 易 错 字 ， 作 答 时 要 注 意 字 形 。名 句 的 默 写 ， 要 想 得 满 分 ， 关 键 在 于 平 时 强 化 记 忆 ， 做 到 “ 三 不 ” ： 不 漏 字 、 不 添 字 、不 写 错 别 字 。【 点 睛 】 试 卷 第 7页 ， 总 21页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 默 写 题 主 要 有 以 下 几 种 类 型 ： 直 接 型 默 写 题 、
28、理 解 型 默 写 题 、 迁 移 型 默 写 题 、 运 用 型 默写 题 、 简 单 赏 析 型 默 写 题 。 默 写 题 不 论 分 几 种 类 型 ， 都 是 以 记 忆 、 积 累 为 根 本 的 ， 然 后在 此 基 础 上 加 以 理 解 、 应 用 和 赏 析 。 学 习 和 复 习 的 过 程 中 要 注 意 背 完 整 ， 记 清 楚 ， 写 正确 ， 理 解 透 彻 ， 对 照 教 材 原 文 ， 一 字 一 句 ， 不 错 不 漏 、 不 增 不 添 地 进 行 背 诵 和 书 写 。 另外 要 对 名 句 要 注 意 分 类 积 累 。评 卷 人 得 分 四 、 名
29、 著 阅 读9 水 浒 传 里 的 梁 山 好 汉 们 大 都 有 好 “ 打 抱 不 平 ” 的 特 点 ， 例 如 鲁 智 深 号 称 “ 禅 杖 打开 危 险 路 、 戒 刀 杀 尽 不 平 人 ” ， 武 松 也 宣 称 “ 我 从 来 只 要 打 天 下 硬 汉 不 明 道 德 的 人 ， 我 若 路 见 不 平 ， 真 乃 拔 刀 相 助 ， 我 便 死 了 也 不 怕 ” 。 作 为 当 代 少 年 ， 我 们 应 该 怎 样 正 确 看待 这 一 类 “ 打 抱 不 平 ” 的 行 为 呢 ?【 答 案 】 我 们 应 该 用 一 分 为 二 的 观 点 来 看 待 这 类 行
30、 为 。 既 看 到 这 类 英 雄 疾 恶 如 仇 ， 侠 肝义 胆 的 “ 义 ” 的 一 面 ， 值 得 弘 扬 ； 同 时 也 要 看 到 他 们 冲 动 、 鲁 莽 造 成 不 良 后 果 的 一 面 ，是 不 足 取 的 。【 解 析 】【 详 解 】要 求 学 生 能 够 联 系 生 活 实 际 ， 从 对 社 会 有 正 能 量 的 影 响 和 对 社 会 有 负 能 量 的 影 响 两 方 面评 价 这 种 “ 打 抱 不 平 ” 的 行 为 。 首 先 从 赞 扬 的 一 面 分 析 疾 恶 如 仇 ， 侠 肝 义 胆 的 “ 义 ” 的 一 面 ， 路 见 不 平 ， 拔
31、 刀 相 助 的 精 神 值 得 弘 扬 。 但 是 他 们 的 武 力 打 杀 对 现 代 社 会 的 影 响 是负 能 量 的 。评 卷 人 得 分 五 、 诗 歌 鉴 赏古 诗 阅 读 赋 得 暮 雨 送 李 胄 韦 应 物楚 江 微 雨 里 ， 建 业 暮 钟 时 。漠 漠 帆 来 重 ， 冥 冥 鸟 去 迟 。海 门 深 不 见 ， 浦 树 远 含 滋 。相 送 情 无 限 ， 沾 襟 比 散 丝 。（ 注 释 ） 赋 得 ： 分 题 赋 诗 。 这 里 分 得 的 题 目 是 “ 暮 雨 ” ， 故 称 “ 赋 得 暮 雨 ” 。 这 试 卷 第 8页 ， 总 21页 外 装 订
32、线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 是 唐 代 诗 人 韦 应 物 送 别 好 友 李 胄 时 写 的 一 首 送 别 诗 。 楚 江 ： 指 长 江 。 建 业 ： 今 江 苏南 京 。 暮 钟 时 ： 敲 暮 钟 的 时 候 。 海 门 ： 长 江 入 海 处 ， 在 今 江 苏 省 海 门 市 。 浦 ： 近岸 的 水 面 。 含 滋 ： 湿 润 ， 带 着 水 汽 。 滋 ， 润 泽 。 散 丝 ： 雨 丝 。10 下 面 对 本 诗 的 理 解 或 赏 析 正 确 的 两 项 是 （ ）A 古 诗 常 借 助 景 物 来 抒 发 情 感 。 本 诗 通 过 写 “ 雨 ” “
33、 江 ” “ 帆 ” “ 鸟 ” “ 树 ” 等 景 物 ，抒 发 了 离 别 伤 感 之 情 和 对 家 乡 的 思 念 之 情 。B 从 景 物 状 态 看 ， 动 与 静 相 结 合 。 例 如 颔 联 中 帆 来 鸟 去 为 动 ， 但 帆 重 犹 不 能 进 ， 鸟 迟似 不 振 翅 ， 这 又 显 出 相 对 的 静 来 。C 画 面 设 置 看 ， 帆 行 江 上 ， 鸟 飞 空 中 ， 背 景 空 阔 ； 海 门 深 ， 浦 树 远 ， 背 景 深 远 。 整 个画 面 富 有 立 体 感 。 D 从 全 诗 意 境 看 ， 经 过 铺 写 渲 染 烟 雨 、 暮 色 、 重
34、帆 、 迟 鸟 、 海 门 、 浦 树 ， 并 与 诗 人 的情 怀 交 织 起 来 ， 营 造 了 一 望 无 际 、 豁 然 开 朗 的 意 境 。E. 从 情 感 表 达 看 ， 尾 联 采 用 间 接 抒 情 的 方 式 ， 把 别 泪 和 江 面 的 雨 丝 交 融 在 一 起 ， 委 婉地 表 达 出 了 内 心 的 忧 伤 。11 请 赏 析 颔 联 “ 漠 漠 帆 来 重 ， 冥 冥 鸟 去 迟 ” 中 加 点 叠 词 的 表 达 效 果 。【 答 案 】10 BC11 “ 漠 漠 ” 、 “ 冥 冥 ” 生 动 形 象 地 展 现 了 水 气 迷 茫 和 天 色 昏 暗 的
35、景 象 ， 渲 染 出 浓 浓 的 离 愁 别 绪 ， 使 感 情 更 加 缠 绵 浓 重 ； 同 时 也 为 诗 歌 增 添 了 音 韵 美 。【 解 析 】10 要 求 学 生 在 理 解 诗 歌 内 容 的 基 础 上 分 析 选 项 。 A项 “ 对 家 乡 的 思 念 之 情 ” 错 误 。 这是 一 首 咏 暮 雨 的 送 别 诗 ； B项 正 确 ； C 项 正 确 ； D项 “ 营 造 了 一 望 无 际 、 豁 然 开 朗 的 意境 ” 错 误 ， 改 为 ： 营 造 了 浓 重 的 阴 沉 压 抑 的 氛 围 ； E 项 “ 间 接 抒 情 ” 错 误 ， 改 为 ： “
36、直抒 胸 臆 ” 。11 要 求 学 生 在 理 解 诗 歌 内 容 的 基 础 上 分 析 叠 词 的 表 达 效 果 。 叠 词 ， 使 诗 歌 富 有 节 奏 感 ，具 有 音 韵 美 ， 读 起 来 朗 朗 上 口 。 然 后 结 合 “ 漠 漠 帆 来 重 ， 冥 冥 鸟 去 迟 ” 的 意 思 是 “ 雨 丝繁 密 船 帆 显 得 沉 重 ， 天 色 错 暗 鸟 儿 飞 得 迟 缓 。 ” 分 析 ： 两 个 叠 词 生 动 形 象 地 展 现 了 细 雨 湿 帆 ， 帆 湿 而 重 ； 飞 鸟 入 雨 ， 振 翅 不 速 的 景 象 。 使 感 情 更 加 缠 绵 浓 重 ； 同
37、 时 也 为 诗 歌 增添 了 音 韵 美 。评 卷 人 得 分 六 、 文 言 文 阅 读 试 卷 第 9页 ， 总 21页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 文 言 文 阅 读石 奢 者 ， 楚 昭 王 相 也 。 坚 直 廉 正 ， 无 所 阿 避 。 行 县 ， 道 有 杀 人 者 ， 相 追 之 ， 乃 其父 也 。 纵 其 父 而 还 自 系 焉 。 使 人 言 之 王 曰 ： “ 杀 人 者 ， 臣 之 父 也 。 夫 以 父 立 政 ， 不 孝也 ； 废 法 纵 罪 ， 非 忠 也 ； 臣 罪 当 死 。 ” 王 曰 ： “ 追 而 不 及 ，
38、不 当 伏 罪 ， 子 其 治 事 矣 。 ”石 奢 曰 ： “ 不 私 其 父 ， 非 孝 子 也 ； 不 奉 主 法 ， 非 忠 臣 也 。 王 赦 其 罪 ， 上 惠 也 ； 伏 诛 而死 ， 臣 职 也 。 ” 遂 不 受 令 ， 自 刎 而 死 。李 离 者 ， 晋 文 公 之 理 也 。 过 听 杀 人 ， 自 拘 当 死 。 文 公 曰 ： “ 官 有 贵 贱 ， 罚 有 轻 重 。下 吏 有 过 ， 非 子 之 罪 也 。 ” 李 离 曰 ： “ 臣 居 官 为 长 ， 不 与 吏 让 位 ； 受 禄 为 多 ， 不 与 下分 利 。 今 过 听 杀 人 ， 傅 其 罪 下 吏
39、 ， 非 所 闻 也 。 ” 辞 不 受 令 。 文 公 曰 ： “ 子 则 自 以 为 有罪 ， 寡 人 亦 有 罪 耶 ？ ” 李 离 曰 ： “ 理 有 法 ， 失 刑 则 刑 ， 失 死 则 死 。 公 以 臣 能 听 微 决 疑 ，故 使 为 理 。 今 过 听 杀 人 ， 罪 当 死 。 ” 遂 不 受 令 ， 伏 剑 而 死 。 （ 史 记 循 吏 列 传 （ 注 解 ） 行 县 ： 出 行 属 县 。 以 父 立 政 ： 以 惩 治 父 亲 来 树 立 政 绩 。 子 其 治 事 矣 ：你 还 是 去 治 理 国 事 吧 ， 惠 ： 恩 惠 . 听 ： 偏 听 ， 偏 信 。
40、居 官 ： 担 当 的 官 职 。 不 与吏 让 位 ： 不 曾 把 官 位 让 给 下 属 。 傅 ： 推 诿 。 听 微 决 疑 ： 听 察 细 微 隐 情 ， 决 断 疑 难 案件 。12 下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 词 语 解 释 正 确 的 一 项 是 （ ） A 纵 其 父 而 还 自 系 焉 （ 纵 ： 越 过 ）B 不 私 其 父 ， 非 孝 子 也 （ 私 ： 偏 袒 ）C 过 听 杀 人 ， 自 拘 当 死 （ 过 ： 经 过 ）D 辞 不 受 令 （ 辞 ： 言 辞 ）13 下 列 选 项 中 加 点 文 言 虚 词 的 意 思 和 用 法 与 例 句 相 同
41、 的 一 项 是 （ ）例 句 ： 公 以 臣 能 听 微 决 疑 ， 故 使 为 理A 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 （ 送 东 阳 马 生 序 ）B 卷 石 底 以 出 （ 小 石 潭 记 ）C 属 予 作 文 以 记 之 （ 岳 阳 楼 记 ）D 咨 臣 以 当 世 之 事 （ 出 师 表 ）14 用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 横 线 的 句 子 。官 有 贵 贱 ， 罚 有 轻 重 。 下 吏 有 过 ， 非 子 之 罪 也 。15 文 段 中 石 奢 和 李 离 两 个 人 物 形 象 的 共 同 特 点 是 什 么 ?这 些 共 同
42、特 点 具 体 表 现 在 哪 些方 面 ?请 用 自 己 的 话 简 要 概 括 。 试 卷 第 10页 ， 总 21页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】12 B13 A14 官 职 贵 贱 不 一 ， 刑 罚 也 轻 重 有 别 。 这 是 你 手 下 官 吏 有 过 失 ， 不 是 你 的 罪 责 。15 共 同 特 点 是 守 法 （ 或 担 当 责 任 ） 。 具 体 表 现 ： 石 奢 认 为 放 走 了 犯 罪 的 父 亲 ， 应 该 受到 法 律 惩 罚 ， 于 是 以 自 杀 的 形 式 伏 法 。 李 离 因 为 审 判 案 情 有 误
43、 而 枉 杀 人 命 ， 于 是 伏 剑 自刎 而 死 。【 解 析 】12 理 解 词 语 的 含 义 时 要 注 意 文 言 词 语 的 特 殊 用 法 ， 如 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义 和 古 今 异 义 ， 能 结 合 具 体 语 境 来 准 确 辨 析 即 可 。 涉 及 的 词 语 都 是 常 见 的 文 言 实 词 。 解 答 时要 联 系 上 下 文 ， 根 据 语 境 做 出 判 断 。 A.纵 其 父 而 还 自 系 焉 （ 纵 ： 放 纵 ） ； B 项 正 确 ； C. 过 听 杀 人 ， 自 拘 当 死 （ 过 ： 犯 过 错 ） ； D.辞
44、 不 受 令 （ 辞 ： 推 辞 ） 。13 “ 公 以 臣 能 听 微 决 疑 ， 故 使 为 理 ” 的 “ 以 ” 解 释 为 ： 因 为 ； A项 的 “ 以 ” 解 释 为 ：因 为 ； B 项 的 “ 以 ” 解 释 为 ： 用 ， 把 ； C 项 的 “ 以 ” 解 释 为 ： 来 ； D项 的 “ 以 ” 解 释 为 ：拿 、 向 ， 用 。 故 选 A。14 要 求 学 生 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 要 找 出 关 键 实 词 、虚 词 ， 查 看 有 无 特 殊 句 式 ， 如 判 断 句 、 倒 装 句
45、 （ 宾 语 前 置 、 状 语 后 置 ） 、 被 动 句 、 反 问句 等 。 运 用 “ 留 ” “ 删 ” “ 调 ” “ 换 ” “ 补 ” 的 方 法 ， 直 译 为 主 ， 意 义 为 辅 。 重 点 字 词 ： “ 罚 ” ， 刑 罚 ； “ 过 ” ， 过 失 。15 要 求 学 生 在 理 解 文 本 的 基 础 上 分 析 。 结 合 “ 不 私 其 父 ， 非 孝 子 也 ； 不 奉 主 法 ， 非 忠臣 也 。 王 赦 其 罪 ， 上 惠 也 ； 伏 诛 而 死 ， 臣 职 也 。 ” 得 出 ： 石 奢 认 为 放 走 了 犯 罪 的 父 亲 ，应 该 受 到 法
46、律 惩 罚 ， 于 是 以 自 杀 的 形 式 伏 法 ； 结 合 “ 理 有 法 ， 失 刑 则 刑 ， 失 死 则 死 。 公以 臣 能 听 微 决 疑 ， 故 使 为 理 。 今 过 听 杀 人 ， 罪 当 死 。 ” 得 出 ： 李 离 因 为 审 判 案 情 有 误而 枉 杀 人 命 ， 于 是 伏 剑 自 刎 而 死 。 得 出 共 同 点 ： 知 理 守 法 （ 或 敢 于 担 当 责 任 ） 。【 点 睛 】翻 译 文 言 语 句 是 文 言 文 阅 读 的 必 考 题 。 文 言 语 句 的 翻 译 一 般 有 两 种 方 法 ， 直 译 和 意 译 ，应 该 在 直 译 的
47、 基 础 上 意 译 。 首 先 ， 在 草 稿 上 把 关 键 的 字 词 的 意 思 解 释 出 来 （ 直 译 ） ； 然 后 ， 将 句 子 的 大 致 意 思 写 出 来 （ 意 译 ） 。 二 是 文 言 文 中 有 些 特 殊 句 式 （ 如 主 谓 倒 装 、 宾语 前 置 、 状 语 后 置 等 倒 装 句 ） 和 现 代 汉 语 的 语 序 不 一 样 ， 翻 译 时 要 作 适 当 的 调 整 。参 考 译 文 ： 石 奢 ， 是 楚 昭 王 的 国 相 ， 他 为 人 刚 强 正 直 廉 洁 公 正 ， 既 不 阿 谀 逢 迎 ， 也 不 胆小 避 事 。 一 次 出
48、行 属 县 ， 恰 逢 途 中 有 凶 手 杀 人 ， 他 追 捕 凶 犯 ， 竟 是 自 己 的 父 亲 。 他 放 走 试 卷 第 11页 ， 总 21页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 父 亲 ， 归 来 便 把 自 己 囚 禁 起 来 。 他 派 人 告 诉 昭 王 说 ： “ 杀 人 凶 犯 ， 是 我 的 父 亲 。 若 以 惩治 父 亲 来 树 立 政 绩 ， 这 是 不 孝 ； 若 废 弃 法 度 纵 容 犯 罪 ， 又 是 不 忠 ； 因 此 我 该 当 死 罪 。 ”昭 王 说 ： “ 你 追 捕 凶 犯 而 没 抓 获 ， 不 该 论 罪 伏 法 ， 你 还 是 去 治 理 国 事 吧 。 ” 石 奢 说 ： “ 不
