1、试 卷 第 1页 ， 总 26页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前江苏省常州市2020年中考英语试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评
2、卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 Take it easy. There will be_ two buses coming in a few minutes.A another B other C others D the other【 答 案 】 A【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】 句 意 ： 放 轻 松 ， 几 分 钟 之 后 还 有 两 辆 公 共 汽 车 过 来 。考 查 不 定 代 词 。 another 又 一 个 ， 再 一 个 （ 三 者 或 以 上 ） ； other 其 他 的 ， 形 容 词 ； others其 他 的 ， 代 词 ， 泛 指 ； the
3、other（ 两 个 中 的 ） 另 一 个 ， 代 词 ， 剩 余 的 ， 形 容 词 。 根 据 “ twobuses” 可 知 此 处 用 “another+基 数 词 +复 数 名 词 ”的 结 构 ， 此 处 表 达 “还 有 两 辆 公 共 汽 车 ”用 another two buses。 故 选 A。2 Millies research paper isnt up to standard_ she has worked at it for twoweeks.A since B unless C if D although【 答 案 】 D 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解
4、 】句 意 ： 米 莉 的 研 究 论 文 没 有 达 到 标 准 ， 尽 管 她 已 经 写 了 两 个 星 期 了 。 试 卷 第 2页 ， 总 26页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 考 查 连 词 。 since 自 从 ； unless 除 非 ； if 如 果 ； although 尽 管 。 “ she has worked at it for twoweeks” 她 已 经 研 究 它 两 周 了 ， 表 达 让 步 ， 用 连 词 although 引 导 让 步 状 语 从 句 ， 故 选 D。3 To the west of our school_
5、 some bookstores and a park.A lies B lie C has D have【 答 案 】 B【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】句 意 ： 一 些 书 店 和 一 个 公 园 位 于 我 们 学 校 的 西 部 。考 查 动 词 和 主 谓 一 致 。 lies 位 于 ， 动 词 的 第 三 人 称 单 数 ； lie 位 于 ； has 有 ， 动 词 的 第 三 人 称 单 数 ； have 有 。 地 点 状 语 “To the west of our school”位 于 句 首 ， 是 全 部 倒 装 ， 句 子 的主 语 是 “ some b
6、ookstores and a park” ， 一 些 书 店 和 一 个 公 园 是 复 数 概 念 ， 谓 语 动 词 用 lie表 示 “位 于 ”。 故 选 B。4 Were you required_ home during the outbreak of COVID-19?Yes. Luckily, the Internet made it possible for many of us_ from home.A to stay; to work B staying; to work C to stay; work D staying; work【 答 案 】 A【 解 析 】【
7、详 解 】 句 意 ： COVID-19 爆 发 期 间 ， 你 被 要 求 待 在 家 里 吗 ？ 是 的 。 幸 运 地 是 ， 互 联 网使 我 们 许 多 人 在 家 里 工 作 成 为 可 能 。考 查 非 谓 语 动 词 。 require sb to do sth 要 求 某 人 做 某 事 ； require doing sth 某 事 需 要 被 做 。由 “ Were you required_ home” 可 知 ， 此 处 应 为 “ 要 求 某 人 待 在 家 里 ” ， 故应 用 to stay； 由 “ the Internet made it possible
8、for many of us_ from home” 可 知 ，本 句 为 it 作 形 式 宾 语 ， 动 词 不 定 式 作 真 正 宾 语 的 句 式 ， 故 此 处 应 为 to work。 故 选 A。5 Jim, turn down the music. Our baby is sleeping.Dont worry. H e_ for half an hour.A woke up B has woken up C was awake D has been awake 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 吉 姆 ， 把 音 乐 关 小 点 。 我 们 的 孩
9、子 在 睡 觉 。 别 担 心 。 他 已 经 醒 了 半 小 时 试 卷 第 3页 ， 总 26页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 了 。考 查 动 词 时 态 。 “ 孩 子 醒 了 半 小 时 了 ” 对 现 在 的 动 作 “ 是 否 要 将 音 乐 关 小 ” 产 生 了 影 响 ，故 本 句 为 现 在 完 成 时 态 ； 句 中 “ for half an hour” 表 时 间 段 ， 故 此 处 应 用 延 续 性 动 词 beawake， 在 现 在 完 成 时 态 下 与 时 间 段 连 用 ， 即 has been awake。 故 选
10、 D。6 Jennys parents were completely_ when they saw the_ changes inher.A surprising; amazing B surprised; amazingC surprising; amazed D surprised; amazed【 答 案 】 B【 解 析 】 【 分 析 】【 详 解 】句 意 ： 当 珍 妮 的 父 母 看 到 珍 妮 的 令 人 惊 喜 的 改 变 时 ， 他 们 完 全 惊 讶 了 。考 查 形 容 词 。 surprising 令 人 惊 讶 的 ； surprised 感 到 惊 讶 的 ；
11、 amazing 令 人 惊 喜 的 ； amazed感 到 惊 喜 的 。 根 据 Jennys parents 可 知 主 语 是 人 ， 第 一 空 表 达 “父 母 感 到 惊 讶 的 ”， 用surprised 作 表 语 。 第 二 空 修 饰 名 词 changes， 用 amazing 做 定 语 ， 表 示 “令 人 惊 喜 的 改 变 ”。故 选 B。7 A factory will be built for the _ of this type of new energy car.A position B population C production D pronunc
12、iation 【 答 案 】 C【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】句 意 ： 将 建 一 座 工 厂 来 生 产 这 种 新 能 源 汽 车 。考 查 名 词 辨 析 。 position 位 置 ， 职 位 ； population 人 口 ； production 生 产 ， 产 品 ； pronunciation发 音 。 根 据 句 意 可 知 ， 建 工 厂 是 为 了 新 能 源 汽 车 的 生 产 。 故 选 C。8 To my joy, we_ go to the bank. Mary has lent us some money.A shouldnt B neednt
13、 C couldnt D wouldnt 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】句 意 ： 使 我 高 兴 的 是 ， 我 们 不 必 去 银 行 了 。 玛 丽 借 给 了 我 们 一 些 钱 。 试 卷 第 4页 ， 总 26页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 考 查 情 态 动 词 辨 析 。 shouldnt 不 应 该 ； neednt 不 必 ， 不 需 要 ； couldnt 不 可 能 ； wouldnt不 会 。 由 “ Mary has lent us some money” 可 知 ， 玛 丽 已 经 借 给 我 们 钱 了 ， 所 以 我
14、 们 不 必再 去 银 行 了 。 故 选 B。9 A great deal of my time is_ with practicing playing the guitar.A taken up B made up C put up D set up【 答 案 】 A【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】句 意 ： 我 的 很 多 时 间 都 被 练 习 弹 吉 他 所 占 据 。 考 查 动 词 短 语 。 taken up 占 据 ； made up 构 成 ； put up 张 贴 ； set up 建 立 。 根 据 主 语 time，及 “ with practicing p
15、laying the guitar” 可 知 弹 吉 他 占 据 了 我 的 时 间 ， 用 动 词 短 语 takenup。 故 选 A。10 Do you want to try some wild duck?_. We should protect wild animals.A No idea B No problem C No way D No doubt【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 句 意 ： 你 想 尝 尝 野 鸭 吗 ？ 不 行 。 我 们 应 该 保 护 野 生 动 物 。考 查 情 景 交 际 。 上 文 “ Do you want to try some
16、wild duck?” 表 示 提 建 议 ， 由 下 文 “ Weshould protect wild animals.” 可 知 ， 我 们 应 该 保 护 野 生 动 物 ， 所 以 不 能 吃 野 鸭 ， 故 此 处对 上 文 的 提 议 表 示 拒 绝 ， 应 用 No way “ 不 行 ， 绝 不 ” 。 故 选 C。评 卷 人 得 分 二 、 完 型 填 空Awindow is a common but powerful tool a patch(小 块 ) of the world, fromwhich our body is separated. The only thi
17、ng we can do is look. You have no 11 on what you will see. However, your brain may make an assumption(猜 想 ) out of whatever happensto appear.One day, I was taking a nap(小 睡 ) in my office when I woke up to the 12 of a carcrash. I looked out of my window.Acar had just backed into a fence(围 栏 )and dam
18、aged (毁 试 卷 第 5页 ， 总 26页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 坏 it.The driver got out of the car. He was short without hair on his head. I 13 him atonce.To my surprise, the man tried to 14 the damage he caused. However, his efforts allfailed. Once he even funnily fell onto the road when trying to pull t
19、he fence. I 15 a lot.The failure of this terrible man was brightening my whole day.About 10 minutes later, the man left.That, I thought, would be the 16 of his efforts. The man that villainous(可 憎 的 )man was going to 17 all the mess behind for someone else to clean up.But this is the 18 of windows.
20、They contradict(与 矛 盾 )your easy assumptions. The man appeared a few minutes later with some 19 . For the next hour, I watched outof my window as he kept on fixing the fence 20 it was extra safe, stronger than before.This man was a hero. My 21 assumptions, I realized, were all about myself. Iwould b
21、e 22 and run away if I came across such a messy situation.My window had woken me up from a nap to teach me a lesson, a lesson that changed mywhole day and even my whole life.11 A agreement B influence C discovery D impression12 A symbol B sight C sound D sign13 A accepted B remembered C disliked D g
22、reeted 14 A confirm B avoid C cover D repair15 A complained B laughed C learnt D thought16 A end B fun C problem D lesson17 A hide B push C move D leave18 A quality B shame C power D truth19 A friends B tools C medicines D plans20 A until B when C after D since21 A ugly B friendly C proper D possibl
23、e22 A encouraged B pleased C scared D relaxed 【 答 案 】11 B12 C 试 卷 第 6页 ， 总 26页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 13 C14 D15 B16 A17 D18 C19 B20 A21 A22 C 【 解 析 】【 分 析 】本 文 是 一 篇 记 叙 文 ， 主 要 讲 述 了 作 者 目 睹 了 窗 外 发 生 的 一 场 车 祸 ， 从 而 引 发 了 作 者 关 于如 何 评 判 他 人 与 自 我 认 识 的 反 思 。11句 意 ： 你 无 法 影 响 你 将 要 看 到 的 。agr
24、eement 同 意 ； influence 影 响 ； discovery 发 现 ； impression 印 象 。 由 上 文 “ The only thingwe can do is look.” 可 知 ， 我 们 无 法 影 响 将 要 看 到 的 事 情 ， 唯 一 能 做 的 事 情 只 是 看 着 。故 选 B。 12句 意 ： 一 天 ， 我 在 办 公 室 里 小 睡 ， 突 然 被 车 祸 声 吵 醒 。symbol 象 征 ； sight 视 力 ； sound 声 音 ； sign 记 号 。 由 “ I woke up to the _of a car cras
25、h”可 知 ， 我 被 车 祸 的 声 音 惊 醒 了 。 故 选 C。13句 意 ： 我 一 下 子 就 不 喜 欢 他 了 。accepted 接 受 ； remembered 记 得 ； disliked 不 喜 欢 ； greeted 致 意 。 由 下 文 “ this terribleman” “ that villainous man ” 可 知 作 者 觉 得 那 个 人 可 憎 ， 由 此 可 知 是 不 喜 欢 他 了 。 故 选C。 14句 意 ： 令 我 吃 惊 的 是 ， 那 个 人 试 图 修 复 他 造 成 的 损 害 。confirm 确 认 ； avoid 避
26、 免 ； cover 补 偿 ； repair 修 理 。 由 下 文 “ Once he even funnily fell ontothe road when trying to pull the fence” 可 知 ， 那 个 男 人 想 要 修 理 他 造 成 的 损 害 。 故 选 D。 试 卷 第 7页 ， 总 26页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 15句 意 ： 我 笑 了 很 多 。complained 抱 怨 ； laughed 笑 ； learnt 学 习 ； thought 想 。 由 上 文 “ Once he even funni
27、ly fellonto the road ” 及 下 文 “ was brightening my whole day” 可 知 ， 这 个 男 人 滑 稽 的 修 理栅 栏 的 行 为 让 我 笑 了 。 故 选 B。16句 意 ： 我 想 ， 那 将 是 他 努 力 的 终 点 。end 终 点 ； fun 乐 趣 ； problem 问 题 ； lesson 教 训 。 由 下 文 “ was going to _ all the messbehind for someone else to clean up” 可 知 ， 我 认 为 那 个 男 人 决 定 不 再 修 理 栅 栏 了
28、， 要 将烂 摊 子 留 给 别 人 ， 故 此 处 应 为 “ 这 是 他 努 力 的 终 点 ” 。 故 选 A。 17句 意 ： 那 个 人 那 个 恶 棍 打 算 把 所 有 的 烂 摊 子 都 留 给 别 人 收 拾 。hide 隐 藏 ； push 推 动 ； move 移 动 ； leave 遗 留 。 由 上 文 “ That, I thought, would be the endof his efforts.” 可 知 ， 我 认 为 那 个 男 人 不 会 再 修 理 栅 栏 了 ， 要 将 烂 摊 子 留 给 别 人 收 拾 。故 选 D。18句 意 ： 但 这 就 是
29、 窗 户 的 力 量 。quality 质 量 ； shame 羞 耻 ； power 力 量 ； truth 真 相 。 由 上 文 “ A window but powerful tool”可 知 ， 窗 户 具 有 力 量 。 故 选 C。 19句 意 ： 几 分 钟 后 ， 那 人 带 着 一 些 工 具 出 现 了 。friends 朋 友 ； tools 工 具 ； medicines 药 ； plans 计 划 。 由 下 文 “ I watched out of my windowas he kept on fixing the fence” 可 知 ， 那 个 男 人 带 着
30、 工 具 来 修 栅 栏 。 故 选 B。20句 意 ： 接 下 来 的 一 个 小 时 里 ， 我 看 着 窗 外 的 他 不 停 地 修 缮 篱 笆 ， 直 到 栅 栏 变 得 格 外 安 全 ，比 以 前 更 坚 固 。until 直 到 ； when 当 时 ； after 在 之 后 ； since 自 从 。 由 “ he kept on fixing the fence_it was extra safe, stronger than before.” 可 知 ， 那 个 男 人 一 直 在 修 栅 栏 ， 直 到 它 变 得 安 全 坚 固 ， 故 此 处 应 用 until
31、引 导 时 间 状 语 从 句 。 故 选 A。21句 意 ： 我 意 识 到 ， 我 丑 陋 的 假 设 都 是 关 于 我 自 己 的 。ugly 丑 陋 的 ； friendly 友 好 的 ； proper 正 确 的 ； possible 可 能 的 。 由 上 文 “ That, I thought, 试 卷 第 8页 ， 总 26页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 would be the end of his efforts. This man was a hero” 可 知 ， 我 之 前 认 为 这 个 男 人 会 将 烂摊 子 留 给 别 人 ，
32、但 是 他 重 新 出 现 直 到 修 好 栅 栏 ， 所 以 我 之 前 关 于 这 个 男 人 的 设 想 是 丑 陋的 。 故 选 A。22句 意 ： 如 果 我 遇 到 这 样 一 个 混 乱 的 局 面 ， 我 会 害 怕 和 逃 跑 。encouraged 受 到 鼓 舞 的 ； pleased 高 兴 的 ； scared 害 怕 的 ； relaxed 放 松 的 。 由 “ I would be_and run away if I came across such a messy situation” 可 知 ， 我 遇 到 这 样 混 乱 的 局 面会 害 怕 并 逃 走
33、。 故 选 C。评 卷 人 得 分 三 、 阅 读 单 选With so much free time on our hands during lockdown, many of us have entertainedthe idea of knowing more about the world. Learning a foreign language is a good choice.Here are a few examples, in order of time it takes people to learn them.Latin languages (about 600 hours
34、)The popular Latin languages Italian, French, Spanish and Portuguese require about600 hours to learn. Of these, Spanish and Italian are the easiest for English speakers to learn.They are followed by Portuguese and finally French. Latin languages share many words with English. However, those shared w
35、ords look orsound similar, but have different meanings over time.Greek (1,100 hours)Modern Greek is maybe the easiest language to learn that uses a different alphabet(字 母表 ). It is also a language that has contributed many words to English. Indeed, the president ofGreece once gave two speeches at an
36、 international meeting that included just Greek loanwords(外 来 词 ) as well as the unavoidable basic English.Japanese (2, 200 hours)Counting objects in Japanese depends on whether they are long and thin (like “roads”), small and round (like “apples”), thin and flat (like “sheets of paper”), and hundre
37、ds moreexamples.What Japanese you speak also depends on your gender(性 别 ). Theres a “rough”language for men and a more “ladylike” language for women, but you must understand both.Chinese (2, 200 hours) 试 卷 第 9页 ， 总 26页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 Each Chinese written word is hardly understandab
38、le when spoken between a Mandarin(普 通 话 ) speaker in Beijing and a Cantonese speaker in Guangdong. If you think thatsstrange, consider our number system: the symbol “2” is widely understood but itspronounced “two” in English and “duex” in French.23 For an English speaker, which of the following is t
39、he easiest to learn?A Japanese. B French. C Greek. D Italian.24 What can we learn from the passage?A The same word in two languages always has the same meaning.B The English language and the Greek language use the same alphabet.C Objects are counted differently in Japanese according to their shapes.
40、 D A Mandarin speaker and a Cantonese speaker write Chinese differently.25 The purpose of this passage is to tell English speakers_.A how to learn some foreign languagesB why they must learn a foreign languageC some information on the difficulty of foreign languagesD not to choose anAsian language t
41、o learn as it is too hard【 答 案 】23 D 24 C25 C【 解 析 】【 分 析 】这 是 一 篇 说 明 文 ， 文 章 主 要 介 绍 拉 丁 语 、 希 腊 语 、 日 语 和 汉 语 ， 这 几 门 语 言 学 习 都 是 有难 度 的 。23细 节 理 解 题 。 根 据 第 二 段 “Spanish and Italian are the easiest for English speakers to learn”可 知 对 于 讲 英 语 的 人 来 说 ， 西 班 牙 语 和 意 大 利 语 更 容 易 学 ， 故 选 D。 24推 理 判 断
42、 题 。 根 据 第 三 段 “Latin languages share many words with English. However, thoseshared words look or sound similar, but have different meanings over time”拉 丁 语 和 英 语 有很 多 单 词 共 享 ， 但 是 看 上 去 或 者 听 起 来 相 似 的 单 词 意 义 不 同 ， A 选 项 “ 两 种 语 言 单 词 相 试 卷 第 10页 ， 总 26页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 同 意 义 相 同 ” 表
43、述 错 误 。 根 据 第 四 段 “It is also a language that has contributed many wordsto English”希 腊 语 给 英 语 贡 献 了 很 多 单 词 ， B 选 项 “ 英 语 和 希 腊 语 使 用 相 同 的 字 母 表 ”表 述 错 误 。 根 据 第 五 段 “Counting objects in Japanese depends on whether they are long andthin (like roads), small and round (like apples), thin and flat (l
44、ike sheets of paper), andhundreds more examples”可 知 物 体 的 数 数 在 日 语 里 根 据 形 状 是 不 同 的 。 C 选 项 表 述 正 确 。D 选 项 讲 普 通 话 和 讲 粤 语 的 人 写 汉 语 不 同 ， 文 中 没 有 提 到 。 故 选 C。25写 作 目 的 题 。 文 章 主 要 介 绍 拉 丁 语 、 希 腊 语 、 日 语 和 汉 语 ， 这 几 门 语 言 学 习 都 是 有 难 度的 。 可 推 知 写 作 的 目 的 是 为 了 给 读 者 介 绍 外 语 学 习 的 困 难 的 一 些 信 息 。
45、故 选 C。Influenza, or flu(流 感 ), is a type of virus. It spreads from one person to another quickly. When someone who has the flu coughs or sneezes, little droplets from their lungs (肺 )spread out into the air.Anyone nearby can get sick. Even a person who touches somethingwith the virus and then touche
46、s his or her mouth, eyes, or nose, can become infected(感 染 ).The outbreak of the 1918 influenza infected about 500 million people worldwide. Itkilled from 20 million to 50 million people. It was first seen in Europe, the United States, andparts ofAsia. It then spread quickly around the world. Many p
47、eople who became sick wereyoung, healthy adults.At the time, no treatments worked in the prevention of the spread ofthe killer flu. People were ordered to wear masks. Schools, theaters and other public placeswere closed. When the first wave(波 in the spring of 1918 hit, it didnt seem serious. People
48、whowere infected felt the usual flu symptoms(症 状 ), which are chills, fevers, and feeling tired.Those who got sick generally got better after several days. Not many died. However, a second,highly contagious(传 染 的 )wave of influenza appeared in the fall of that same year. Victimsdied shortly after they were infected within hours or days. Their skin turned blue and theirlungs were filled with liquid(液 体 ), making it very difficult to breathe.By the summer of 1919, the flu pandemic(大 流
