1、试 卷 第 1页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年湖北省咸宁市中考道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2018 年 5月 4 日 ， _大 会
2、 在 人 民 大 会 堂 隆 重 举 行 ， 习 近 平 总 书 记 发 表 重 要 讲话 。 强 调 在 前 进 道 路 上 ， 中 国 共 产 党 将 继 续 高 扬 马 克 思 主 义 伟 大 旗 帜 ， 让 马 克 思 、 恩 格斯 设 想 的 人 类 社 会 美 好 前 景 不 断 在 中 国 大 地 上 生 动 展 现 出 来 。 （ ）A 纪 念 五 四 运 动 100 周 年B 庆 祝 新 中 国 成 立 70周 年C 纪 念 马 克 思 诞 辰 200 周 年 D 纪 念 共 产 党 宣 言 发 表 170周 年【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 为 时 政
3、 题 ， 解 析 略 。2 2018年 12月 18日 ， 习 近 平 总 书 记 在 庆 祝 _40周 年 大 会 上 发 表 重 要 讲 话 ， 庆 祝大 会 还 表 彰 了 100名 改 革 先 锋 和 10 名 中 国 改 革 友 谊 奖 章 获 得 者 。 （ ）A 改 革 开 放 B 拨 乱 反 正C 科 技 创 新 D 西 部 开 发 【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。 试 卷 第 2页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 3 习 近 平 总 书 记 在 2019年 2 月 1 日 出 版
4、的 第 3 期 求 是 杂 志 上 ， 发 表 了 题 为 推 动我 国 _迈 上 新 台 阶 的 重 要 文 章 。 文 章 强 调 ， 新 时 代 推 进 这 项 建 设 必 须 要 坚 持 绿水 青 山 就 是 金 山 银 山 等 六 个 原 则 。 （ ）A 社 会 文 明 建 设 B 政 治 文 明 建 设C 经 济 文 明 建 设 D 生 态 文 明 建 设【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。4 王 瑜 和 李 力 是 某 校 八 年 级 一 对 “ 双 子 星 ” 。 学 习 上 ， 他 们 总 是 排 在 班 级 的 前 两
5、名 ， 交 替 领 先 ； 足 球 场 上 ， 也 是 一 攻 一 守 ， 配 合 默 契 。 他 们 既 是 竞 争 对 手 ， 又 是 很 好 的 朋 友 。可 见 ， 在 对 待 竞 争 和 友 谊 的 关 系 上 ， 下 列 认 识 不 正 确 的 是 （ ）A 有 竞 争 就 没 有 友 谊B 友 谊 并 不 排 斥 竞 争C 竞 争 并 不 必 然 伤 害 友 谊D 竞 争 会 激 励 我 们 共 同 进 步【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 公 平 竞 争 。 分 析 材 料 ， 王 瑜 和 李 力 既 是 竞 争 对 手 ， 又 是 很 好 的 朋
6、友 ， 说 明 竞 争并 不 必 然 破 坏 友 谊 ， 关 键 是 我 们 对 待 竞 争 的 态 度 ， C 项 正 确 ， 不 符 合 题 意 。 友 谊 并 不 排斥 竞 争 ， B项 正 确 ， 不 符 合 题 意 ； 竞 争 会 激 励 我 们 共 同 进 步 ， D 正 确 ， 不 符 合 题 意 ； A项 错 误 ， 竞 争 并 不 必 然 破 坏 友 谊 ， 符 合 题 意 。 故 选 ： A。【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 需 要 知 道 竞 争 并 不 必 然 破 坏 友 谊 ， 青 少 年 要 树 立 正 确 的 竞 争 意 识 ， 公平 竞 争 ， 共
7、同 进 步 。 在 此 基 础 上 利 用 排 除 法 作 出 选 择 。5 伴 随 着 生 理 发 育 ， 我 们 的 认 知 能 力 得 到 发 展 ， 自 我 意 识 不 断 增 强 ， 情 感 世 界 愈 加 丰富 这 些 变 化 让 我 们 感 到 新 奇 ， 也 使 我 们 产 生 矛 盾 和 困 惑 。 对 待 这 些 矛 盾 心 理 ， 我 们 应 该 （ ） 正 确 认 识 ， 坦 然 对 待 以 积 极 的 心 态 去 接 纳 和 调 适 增 强 自 控 能 力 ， 想 方 设 法 压 抑 试 卷 第 3页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_
8、内 装 订 线 学 会 自 我 调 节 ， 成 为 自 己 的 “ 心 理 保 健 医 生 ”A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 青 春 期 的 烦 恼 。 青 春 期 往 往 心 里 充 满 了 矛 盾 ， 青 少 年 需 要 通 过 各 种 方 式 ， 借 助各 种 力 量 调 控 心 理 矛 盾 ， 否 则 会 阻 碍 自 我 发 展 。 我 们 应 该 正 确 认 识 ， 坦 然 对 待 ， 以 积 极的 心 态 去 接 纳 和 调 适 ， 学 会 自 我 调 节 ， 成 为 自 己 的 “ 心 理 保 健 医 生 ” ， 主 动 与 老 师
9、、 朋友 沟 通 ， 寻 求 他 们 的 帮 助 外 ， 所 以 选 项 的 观 点 是 正 确 的 ， 故 应 选 择 D； 选 项 的 观 点 是 错 误 的 ， 想 方 设 法 压 抑 是 不 对 的 ， 要 想 办 法 克 服 ， 增 强 自 控 能 力 ， 故 应 排 除 ABC。故 选 ： D。【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 需 要 明 确 青 春 期 心 理 矛 盾 是 我 们 生 理 发 育 和 心 理 变 化 过 程 中 的 正 常 现象 。 这 些 矛 盾 如 果 处 理 不 好 ， 会 影 响 我 们 的 身 心 健 康 ， 成 为 我 们 发 展 的 阻
10、力 。 我 们 应 通过 各 种 方 式 调 控 好 心 理 矛 盾 。 在 此 基 础 上 根 据 直 面 矛 盾 心 理 的 相 关 知 识 作 出 选 择 。6 2004 年 我 国 宪 法 首 次 引 入 “ 人 权 ” 概 念 ， 确 定 “ 国 家 尊 重 和 保 障 人 权 ” 。 2017年 党的 十 九 大 报 告 再 次 重 申 “ 人 权 得 到 切 实 尊 重 和 保 障 ” 。 我 国 宪 法 和 党 的 十 九 大 报 告 中 提到 的 人 权 ， 其 实 质 内 容 和 目 标 是 （ ） A 规 范 国 家 权 力 运 行B 人 民 民 主 专 政C 人 的 自
11、 由 、 平 等 地 生 存 和 发 展D 精 准 扶 贫 、 精 准 脱 贫【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 尊 重 和 保 障 人 权 。 依 据 教 材 知 识 可 知 ， 尊 重 和 保 障 人 权 成 为 我 国 的 宪 法 原 则 ，是 现 代 法 治 国 家 立 法 活 动 的 基 本 要 求 。 人 权 的 实 质 内 容 和 目 标 是 ： 人 的 自 由 、 平 等 地 生 存 和 发 展 。 故 C 正 确 ； A项 是 对 国 家 权 力 的 规 范 ， 不 符 合 题 意 ； B 项 属 于 我 国 的 社 会 性质 内 容 ； D 项 说
12、 明 政 府 重 视 民 生 ， 是 重 视 人 权 的 表 现 ， 但 是 不 是 人 权 的 实 质 内 容 和 目 标 ，排 除 。 故 选 ： C。7 我 国 宪 法 第 三 条 规 定 ： “ 中 华 人 民 共 和 国 的 国 家 机 构 实 行 民 主 集 中 制 的 原 则 。 ” 从 试 卷 第 4页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 国 家 机 构 与 人 民 的 关 系 来 看 ， 主 要 体 现 为 （ ） 国 家 权 力 来 自 人 民 中 央 对 地 方 统 一 领 导 国 家 机 构 依 据 宪 法 行 使 权 力 人 民 选
13、 举 产 生 国 家 权 力 机 关A B C D 【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】 该 题 考 查 民 主 集 中 制 ； 我 国 国 家 机 构 贯 彻 民 主 集 中 制 原 则 主 要 体 现 为 ： 在 国 家 机 构 与 人民 的 关 系 方 面 ， 体 现 了 国 家 权 力 来 自 人 民 ， 由 人 民 选 举 产 生 国 家 权 力 机 关 ； 在 中 央 与 地方 国 家 机 构 的 关 系 方 面 ， 实 行 “ 中 央 和 地 方 的 国 家 机 构 职 权 的 划 分 ， 遵 循 在 中 央 的 统 一领 导 下 ， 充 分 发 挥 地 方 的 主 动
14、 性 、 积 极 性 的 原 则 ” 。 在 国 家 机 关 内 部 ， 无 论 是 实 行 合 议制 的 国 家 机 关 ， 还 是 实 行 首 长 负 责 制 的 国 家 机 关 ， 在 做 出 决 策 和 决 定 时 ， 都 在 不 同 程 度上 实 行 民 主 集 中 制 。 因 此 选 项 都 正 确 ； 与 题 文 主 旨 “ 国 家 机 构 与 人 民 的 关 系 ” 不符 ， 项 题 文 中 并 未 涉 及 国 家 机 构 依 据 宪 法 行 使 权 力 ， 故 排 除 。 故 选 ： A。【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 需 要 知 道 我 国 国 家 机 构 贯
15、 彻 民 主 集 中 制 原 则 主 要 体 现 为 ： 在 国 家 机 构 与 人 民 的 关 系 方 面 ， 国 家 权 力 来 自 人 民 ， 由 人 民 选 举 产 生 国 家 权 力 机 关 ， 国 家 权 力 机 关在 国 家 机 构 中 居 于 主 导 地 位 ； 在 中 央 与 地 方 国 家 机 构 的 关 系 方 面 ， 中 央 和 地 方 的 国 家 机构 职 权 的 划 分 ， 遵 循 在 中 央 的 统 一 领 导 下 ， 充 分 发 挥 地 方 的 主 动 性 、 积 极 性 的 原 则 ； 在国 家 机 关 内 部 作 出 决 策 、 决 定 时 ， 实 行 民
16、主 集 中 制 。 在 此 基 础 上 根 据 题 文 信 息 作 出 选 择 。8 2018年 秋 ， 全 国 中 小 学 语 文 教 材 修 编 基 本 到 位 。 与 修 订 之 前 相 比 ， 中 国 传 统 文 化 的比 重 大 幅 增 加 。 其 原 因 是 （ ）A 我 们 要 借 鉴 、 吸 收 外 来 文 化 的 优 秀 成 果B 传 统 文 化 是 我 们 文 化 自 信 的 唯 一 强 大 底 气C 继 承 优 秀 传 统 文 化 、 增 强 民 族 文 化 认 同 感 的 需 要 D 传 统 文 化 是 中 华 民 族 生 生 不 息 、 发 展 壮 大 的 强 大 精
17、 神 支 柱【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 试 卷 第 5页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 本 题 考 查 的 知 识 点 是 弘 扬 中 华 文 化 。 题 干 中 全 国 中 小 学 语 文 教 材 中 ， 我 国 传 统 文 化 的 比重 大 幅 增 加 ， 体 现 了 国 家 高 度 重 视 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 传 承 ， 有 利 于 增 强 文 化 认 同 感 和文 化 自 信 ， C说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 A 项 题 文 中 并 未 体 现 外 来 文 化 ， 与 题 意 不 相 符
18、 ； B说 法 错 误 ， “ 唯 一 ” 的 说 法 过 于 绝 对 ； D 说 法 错 误 ， 伟 大 民 族 精 神 始 终 是 中 华 民 族 生 生不 息 、 发 展 壮 大 的 强 大 精 神 支 柱 。 故 选 ： C。9 “ 脱 贫 攻 坚 ” 是 2018 年 我 国 政 府 的 工 作 重 仼 。 我 们 要 众 志 成 城 打 蠃 脱 贫 攻 坚 战 ， 决不 能 落 下 一 个 贫 困 地 区 、 一 个 贫 困 群 众 。 这 种 态 度 和 决 心 体 现 了 我 们 党 坚 持 _的 发展 理 念 。 （ ）A 创 新 B 开 放C 绿 色 D 共 享 【 答 案
19、 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 的 知 识 点 是 新 发 展 理 念 ， 社 会 主 义 现 代 化 建 设 过 程 中 ， 我 们 要 坚 持 创 新 、 协 调 、绿 色 、 开 放 、 共 享 的 发 展 理 念 。 题 干 中 脱 贫 攻 坚 ， 有 利 于 实 现 共 同 富 裕 ， 让 全 体 人 民 共享 发 展 成 果 ， 体 现 了 共 享 发 展 理 念 ， D 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 A项 题 文 中 并 未 体 现 创 新 ；B项 题 文 中 未 体 现 开 放 的 信 息 ； C 项 题 文 中 并 未 涉 及 环 境 资 源 等
20、 方 面 的 信 息 ； 故 选 ： D。10 2018年 11 月 1 日 ， 习 近 平 总 书 记 主 持 召 开 民 营 企 业 座 谈 会 并 发 表 重 要 讲 话 ， 强 调我 国 民 营 经 济 只 能 壮 大 、 不 能 弱 化 ， 要 求 落 实 大 力 支 持 民 营 企 业 发 展 壮 大 的 政 策 举 措 。 这 说 明 我 国 （ ） 巩 固 、 发 展 公 有 制 经 济 鼓 励 、 支 持 和 引 导 非 公 有 制 经 济 的 发 展 非 公 有 制 经 济 已 经 取 代 了 公 有 制 经 济 的 地 位 坚 持 公 有 制 为 主 体 、 多 种 所
21、有 制 经 济 共 同 发 展A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】 【 详 解 】根 据 教 材 所 学 可 知 非 公 有 制 经 济 是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 重 要 基 础 ， 题 文 材 料 反 映 我 国 坚持 公 有 制 为 主 体 、 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 展 的 基 本 经 济 制 度 ， 重 视 非 公 有 制 经 济 ， 采 取措 施 鼓 励 、 支 持 、 引 导 非 公 有 制 经 济 发 展 ， 非 公 有 制 经 济 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 试 卷 第 6页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不
22、要在装订 线内答题 内 装 订 线 成 部 分 ， 发 展 非 公 有 制 经 济 有 利 于 稳 定 增 长 、 促 进 创 新 、 增 加 就 业 、 改 善 民 生 ， 是正 确 的 选 项 ； 巩 固 、 发 展 公 有 制 经 济 在 题 干 中 体 现 不 出 ， 排 除 ； 错 误 ， 我 国 坚 持 公有 制 经 济 为 主 体 ， 任 何 时 候 ， 非 公 有 制 经 济 都 不 可 能 取 代 了 公 有 制 经 济 的 地 位 。 故 选 ：B。【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 需 要 掌 握 非 公 有 制 经 济 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的
23、重 要 组 成 部 分 ， 我 国 鼓励 支 持 和 引 导 非 公 有 制 经 济 发 展 。 非 公 有 制 经 济 在 支 撑 经 济 增 长 、 增 加 税 收 、 扩 大 就 业 、促 进 大 众 创 业 和 万 众 创 新 等 方 面 发 挥 着 重 要 作 用 。 在 此 基 础 上 根 据 材 料 做 出 选 择 。11 2019年 是 澳 门 回 归 祖 国 20周 年 。 20 年 来 ， “ 一 国 两 制 ” 在 澳 门 的 实 践 取 得 巨 大 成功 。 这 说 明 全 面 贯 彻 落 实 “ 一 国 两 制 ” 方 针 必 须 要 坚 持 的 政 治 基 础 是
24、（ ） A 一 个 中 国 原 则 B 共 同 发 展 原 则C 高 度 自 治 原 则 D 共 同 富 裕 原 则【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】该 题 考 查 一 国 两 制 ； “ 和 平 统 一 、 一 国 两 制 ” 是 我 国 解 决 台 港 澳 问 题 的 基 本 方 针 ， 实 行一 国 两 制 的 前 提 是 坚 持 一 个 中 国 的 原 则 ， A符 合 题 意 ； B 项 不 符 合 题 意 ， 题 文 主 旨 是 一国 两 制 ； C“ 高 度 自 治 ” 是 我 国 对 港 澳 台 的 政 策 ， 与 题 意 不 符 ； D 是 社 会 主 义 的 根
25、 本 原则 。 故 选 ： A。 【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 需 要 明 确 “ 一 国 两 制 ” 的 含 义 ： 简 单 的 说 就 是 一 个 国 家 ， 两 种 制 度 。“ 一 个 国 家 ” 是 指 中 国 的 主 权 和 领 土 必 须 完 整 ， 不 容 分 割 ， 中 国 是 一 个 统 一 的 国 家 。 “ 两种 制 度 ” 是 指 在 一 个 中 国 的 前 提 下 国 家 的 主 体 坚 持 社 会 主 义 制 度 ， 香 港 、 澳 门 、 台 湾 是中 华 人 民 共 和 国 不 可 分 割 的 一 部 分 ， 它 们 作 为 特 别 行 政 区
26、 保 持 原 有 的 资 本 主 义 制 度 和 生活 方 式 长 期 不 变 。 在 此 基 础 上 根 据 题 文 信 息 做 出 选 择 。12 2019年 5 月 15 日 ， 中 国 倡 导 召 开 了 亚 洲 文 明 对 话 大 会 ， 会 议 达 成 广 泛 共 识 并 发 表 亚 洲 文 明 对 话 大 会 2019北 京 共 识 。 在 这 一 主 场 外 交 活 动 中 ， 中 国 遵 循 _原 则 ，为 世 界 发 展 贡 献 了 中 国 智 慧 。 （ ） A 公 正 合 理 有 序 B 共 商 共 建 共 享C 和 平 自 主 发 展 D 开 放 包 容 创 新【 答
27、 案 】 B【 解 析 】 试 卷 第 7页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。13 下 列 名 句 中 体 现 出 社 会 主 义 核 心 价 值 观 中 基 本 内 容 之 “ 敬 业 ” 的 是 （ ）A 位 卑 未 敢 忘 忧 国 。 -陆 游B 如 果 一 切 皆 善 ， 就 一 切 皆 美 。 -列 夫 托 尔 斯 泰C 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 。 -李 商 隐D 生 命 不 可 能 在 谎 言 中 开 出 灿 烂 的 鲜 花 。 -海 因 里
28、 希 海 涅【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 的 知 识 点 是 社 会 主 义 核 心 价 值 观 。 敬 业 是 对 工 作 的 兢 兢 业 业 、 精 益 求 精 ， 题 干中 C 意 思 是 为 工 作 尽 心 竭 力 ， 体 现 了 敬 业 ， 符 合 题 意 。 A体 现 了 爱 国 的 价 值 准 则 ， B 体现 了 友 善 的 价 值 准 则 ， D体 现 了 诚 信 的 价 值 准 则 ， 都 不 合 题 意 。 故 选 ： C。【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 要 知 道 党 的 十 八 大 提 出 ， 倡 导 富 强 、 民 主
29、 、 文 明 、 和 谐 ， 倡 导 自 由 、平 等 、 公 正 、 法 治 ， 倡 导 爱 国 、 敬 业 、 诚 信 、 友 善 ， 积 极 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值观 。 富 强 、 民 主 、 文 明 、 和 谐 是 国 家 层 面 的 价 值 目 标 ， 自 由 、 平 等 、 公 正 、 法 治 是 社 会层 面 的 价 值 取 向 ， 爱 国 、 敬 业 、 诚 信 、 友 善 是 公 民 个 人 层 面 的 价 值 准 则 ， 这 24 个 字 是社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 基 本 内 容 。 在 此 基 础 上 根 据 题 文 要 求
30、做 出 选 择 。 试 卷 第 8页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 分 析 说 明 题14 阅 读 下 列 材 料 ， 运 用 七 年 级 道 德 与 法 治 上 册 有 关 知 识 回 答 问 题 。材 料 一 ： 如 果 你 是 一 滴 水 ， 你 是 否 滋 润 了 一 寸 土 地 ？ 如 果 你 是 一 线 阳 光 ， 你 是 否 照亮 了 一 分 黑 暗 ？ 如 果 你 是 一 颗 粮 食 ， 你 是 否 哺 育 了 有 用 的
31、 生 命 ？ 如 果 你 是 一 颗 最 小 的 螺丝 钉 ， 你 是 否 永 远 坚 守 在 你 生 活 的 岗 位 上 ？ 你 既 然 活 着 ， 你 又 是 否 为 未 来 的 人 类 的生 活 付 出 你 的 劳 动 ， 使 世 界 一 天 天 变 得 更 美 丽 ？ -节 选 自 雷 锋 日 记 材 料 二 ： 2019 年 4 月 4 日 ， 四 川 举 行 木 里 森 林 火 灾 扑 救 中 英 勇 牺 牲 烈 士 悼 念 活 动 。当 天 西 昌 市 和 木 里 县 降 半 旗 志 哀 ， 习 近 平 等 党 和 国 家 领 导 人 向 30 名 烈 士 敬 献 花 圈 。 这
32、些 消 防 队 员 在 平 凡 的 岗 位 上 创 造 了 生 命 的 伟 大 ， 蠃 得 了 世 人 的 崇 敬 。（ 1） 结 合 材 料 一 ， 说 说 怎 样 的 一 生 是 值 得 的 。（ 2） 结 合 材 料 二 ， 谈 谈 如 何 在 平 凡 中 创 造 伟 大 。（ 3） 为 了 活 出 生 命 的 精 彩 ， 请 用 一 句 话 向 同 龄 伙 伴 发 出 你 的 倡 议 。【 答 案 】 （ 1） 能 够 活 出 自 己 的 人 生 ， 自 食 其 力 ， 实 现 自 我 价 值 ， 这 样 的 一 生 是 值 得 的 ；当 别 人 需 要 帮 助 时 ， 付 出 自 己
33、 的 爱 心 ， 无 论 大 小 ， 自 愿 承 担 责 任 ， 这 样 的 一 生 是 值 得 的 能 够 将 个 人 理 想 与 国 家 发 展 、 民 族 复 兴 和 人 类 命 运 共 同 体 结 合 起 来 ， 这 样 的 一 牛 是 值 得的 等 。（ 2） 每 个 人 的 生 命 都 有 自 己 独 特 的 使 命 ； 伟 大 在 于 创 造 和 贡 献 。 一 个 人 的 伟 大 ， 不 在于 其 地 位 的 高 低 ， 而 在 于 他 能 够 运 用 自 身 的 品 德 、 才 智 和 劳 动 ， 创 造 出 比 自 己 有 限 的 生命 更 长 久 的 、 不 平 凡 的
34、社 会 价 值 ， 为 我 们 留 下 宝 贵 的 物 质 财 富 和 精 神 财 富 ， 影 响 着 一 代又 一 代 的 人 ； 书 写 自 己 的 生 命 价 值 。 当 人 们 面 对 生 活 的 艰 难 考 验 ， 不 放 弃 、 不 懈 怠 ， 为家 庭 的 美 好 和 社 会 的 发 展 贡 献 自 己 的 力 量 时 ， 就 是 在 用 认 真 、 勤 劳 、 善 良 、 坚 持 、 责 任 、勇 敢 书 写 自 己 的 生 命 价 值 ； 生 命 虽 然 平 凡 ， 但 也 能 时 时 创 造 伟 大 。 当 我 们 将 个 体 生 命 和他 人 的 、 集 体 的 、 民
35、族 的 、 国 家 的 甚 至 人 类 的 命 运 联 系 在 一 起 时 ， 生 命 便 会 从 平 凡 中 闪 耀 出 伟 大 。（ 3） 同 伴 们 ， “ 活 出 生 命 的 精 彩 ” ， 请 让 我 们 ： 追 问 生 命 ， 努 力 探 索 生 命 的 意 义 ； 脚 踏 实 地 ， 在 生 活 中 一 点 一 点 地 建 构 自 己 的 人 生 ； 不 断 地 发 现 和 创 造 ； 不 断 使 生命 充 盈 起 来 ； 拒 绝 冷 漠 ， 关 切 社 会 ； 在 平 凡 中 闪 耀 伟 大 ； 等 。【 解 析 】 试 卷 第 9页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名
36、：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 分 析 】本 题 考 查 活 出 生 命 的 精 彩 、 在 平 凡 中 创 造 伟 大 。【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 活 出 生 命 的 精 彩 。 结 合 教 材 知 识 和 生 活 实 践 可 以 从 要 活 出 自 己 的 人 生 ，实 现 自 我 价 值 ； 关 爱 他 人 ， 承 担 起 责 任 ； 将 个 人 理 想 与 国 家 发 展 、 民 族 复 兴 和 人 类 命 运共 同 体 结 合 起 来 等 方 面 作 答 。（ 2） 本 题 考 查 如 何 在 平 凡 中 创 造 伟 大 ， 可 以 从 每 个 人 生 命
37、的 独 特 性 ， 运 用 自 身 的 品 德 、才 智 和 劳 动 ， 创 造 出 比 自 己 有 限 的 生 命 更 长 久 的 、 不 平 凡 的 社 会 价 值 ， 书 写 自 己 生 命 的价 值 ， 为 他 人 和 社 会 （ 家 庭 、 社 会 、 国 家 ） 做 出 创 造 和 奉 献 等 角 度 进 行 解 答 。 故 答 案 为每 个 人 的 生 命 都 有 自 己 独 特 的 使 命 ； 伟 大 在 于 创 造 和 贡 献 。 一 个 人 的 伟 大 ， 不 在 于 其 地 位 的 高 低 ， 而 在 于 他 能 够 运 用 自 身 的 品 德 、 才 智 和 劳 动 ，
38、 创 造 出 比 自 己 有 限 的 生 命 更 长久 的 、 不 平 凡 的 社 会 价 值 ， 为 我 们 留 下 宝 贵 的 物 质 财 富 和 精 神 财 富 ， 影 响 着 一 代 又 一 代的 人 ； 书 写 自 己 的 生 命 价 值 。 当 人 们 面 对 生 活 的 艰 难 考 验 ， 不 放 弃 、 不 懈 怠 ， 为 家 庭 的美 好 和 社 会 的 发 展 贡 献 自 己 的 力 量 时 ， 就 是 在 用 认 真 、 勤 劳 、 善 良 、 坚 持 、 责 任 、 勇 敢书 写 自 己 的 生 命 价 值 ； 生 命 虽 然 平 凡 ， 但 也 能 时 时 创 造 伟
39、 大 。 当 我 们 将 个 体 生 命 和 他 人的 、 集 体 的 、 民 族 的 、 国 家 的 甚 至 人 类 的 命 运 联 系 在 一 起 时 ， 生 命 便 会 从 平 凡 中 闪 耀 出伟 大 。（ 3） 本 题 是 一 道 开 放 性 试 题 ， 需 要 符 合 倡 议 的 要 求 ， 需 要 围 绕 关 键 词 “ 生 命 ” 进 行 设计 ， 语 言 要 有 号 召 力 。 示 例 ： 同 伴 们 ， “ 活 出 生 命 的 精 彩 ” ， 请 让 我 们 ： 追 问 生 命 ， 努 力 探 索 生 命 的 意 义 ； 脚 踏 实 地 ， 在 生 活 中 一 点 一 点
40、地 建 构 自 己 的 人 生 ； 不 断 地 发现 和 创 造 ； 不 断 使 生 命 充 盈 起 来 ； 拒 绝 冷 漠 ， 关 切 社 会 ； 在 平 凡 中 闪 耀 伟 大 ； 等 。15 阅 读 下 列 材 料 ， 运 用 七 年 级 道 德 与 法 治 下 册 有 关 知 识 回 答 问 题 。材 料 ： 某 校 七 （ 1） 班 全 体 同 学 在 老 师 的 组 织 下 进 行 了 一 场 以 “ 在 集 体 中 成 长 ” 为主 题 的 班 会 。 在 班 会 上 ， 同 学 们 就 自 己 对 集 体 的 看 法 纷 纷 发 表 自 己 的 见 解 ， 请 你 参 与 班会
41、 讨 论 并 发 表 评 论 。甲 说 ： “ 我 们 班 级 设 有 图 书 角 ， 同 学 们 把 自 己 喜 欢 的 书 带 来 与 大 家 分 享 。 ”乙 说 ： “ 我 生 病 了 ， 在 家 休 息 。 同 学 打 来 电 话 问 候 ， 并 为 我 辅 导 当 天 的 功 课 。 ”丙 说 ： “ 建 设 美 好 集 体 需 要 我 们 共 同 行 动 !” （ 1） 甲 的 话 说 明 了 美 好 集 体 的 作 用 是 什 么 ？（ 2） 乙 的 话 说 明 了 美 好 集 体 的 什 么 特 点 ？ 美 好 集 体 还 有 哪 些 特 点 ？（ 3） 丙 的 话 启 示
42、我 们 ， 每 个 人 在 共 建 美 好 集 体 中 如 何 尽 责 ？【 答 案 】 （ 1） 美 好 集 体 是 我 们 共 同 学 习 、 共 同 生 活 的 家 园 ， 引 领 我 们 成 长 。 试 卷 第 10页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 （ 2） 美 好 集 体 是 充 满 关 怀 与 友 爱 的 ；其 他 特 点 ： 美 好 集 体 是 民 主 的 、 公 正 的 ； 美 好 集 体 是 善 于 合 作 的 ； 美 好 集 体 是 充 满 活 力的 。（ 3） 集 体 建 设 有 赖 于 每 个 成 员 的 自 觉 愿 望 和 自
43、 主 行 动 ， 需 要 自 主 建 设 、 自 我 管 理 ； 集 体 建 设 需 要 共 同 确 定 愿 景 和 目 标 ， 凝 聚 集 体 成 员 的 才 华 和 智 慧 ； 集 体 建 设 需 要 共同 商 定 集 体 的 规 则 与 制 度 内 容 ， 以 “ 自 治 ” 精 神 自 觉 遵 守 ； 集 体 建 设 需 要 共 同 创 造 良好 的 集 体 氛 围 ， 构 建 轻 松 愉 悦 的 成 长 环 境 等 。【 解 析 】【 分 析 】本 题 考 查 美 好 集 体 的 作 用 、 美 好 集 体 的 特 点 、 如 何 建 设 美 好 集 体 【 详 解 】（ 1） 本
44、题 考 查 美 好 集 体 的 作 用 ， 可 依 据 教 材 知 识 ， 从 美 好 集 体 是 共 同 学 习 的 家 园 ， 共同 生 活 的 家 园 ， 有 利 于 共 同 成 长 ， 共 同 进 步 等 。 据 此 作 答 即 可 。（ 2） 本 题 考 查 美 好 集 体 的 特 点 ， 题 文 中 我 生 病 了 ， 在 家 休 息 。 同 学 打 来 电 话 问 候 ， 并为 我 辅 导 当 天 的 功 课 ， 依 据 教 材 知 识 可 知 ， 这 说 明 了 美 好 集 体 是 充 满 关 怀 与 友 爱 的 ； 其他 特 点 如 ： 美 好 集 体 是 民 主 的 、 公
45、 正 的 ； 美 好 集 体 是 善 于 合 作 的 ； 美 好 集 体 是 充 满 活 力的 。 以 此 作 答 即 可 。（ 3） 本 题 实 际 考 查 如 何 建 设 美 好 集 体 ， 属 于 做 法 类 题 型 ， 结 合 题 文 建 设 美 好 集 体 需 要我 们 共 同 行 动 ， 说 明 我 们 要 在 集 体 中 承 担 责 任 ， 依 据 教 材 知 识 ， 从 树 立 共 同 目 标 ， 制 定 共 同 的 规 则 ， 以 “ 自 治 ” 精 神 自 觉 遵 守 ， 共 同 创 造 良 好 的 氛 围 ， 构 建 轻 松 愉 悦 的 成 长 环境 等 作 答 即 可
46、。 故 答 案 为 集 体 建 设 有 赖 于 每 个 成 员 的 自 觉 愿 望 和 自 主 行 动 ， 需 要 自 主 建设 、 自 我 管 理 ； 集 体 建 设 需 要 共 同 确 定 愿 景 和 目 标 ， 凝 聚 集 体 成 员 的 才 华 和 智 慧 ； 集 体建 设 需 要 共 同 商 定 集 体 的 规 则 与 制 度 内 容 ， 以 “ 自 治 ” 精 神 自 觉 遵 守 ； 集 体 建 设 需 要 共同 创 造 良 好 的 集 体 氛 围 ， 构 建 轻 松 愉 悦 的 成 长 环 境 等 。【 点 睛 】解 答 本 题 的 关 键 ： 需 要 知 道 美 好 集 体 是
47、 我 们 共 同 学 习 、 共 同 生 活 的 家 园 ， 引 领 我 们 成 长 。在 美 好 的 集 体 中 ， 每 个 人 都 能 在 其 中 获 得 丰 富 的 精 神 养 料 ， 拥 有 充 实 的 精 神 生 活 ， 感 受集 体 的 关 爱 和 吸 引 ， 凝 聚 拼 搏 向 上 的 力 量 ， 坚 定 自 己 的 生 活 信 念 。 在 此 基 础 上 结 合 美 好 集 体 的 作 用 和 特 点 以 及 如 何 建 设 美 好 班 集 体 分 析 材 料 做 出 分 析 。16 阅 读 下 列 材 料 ， 运 用 八 年 级 道 德 与 法 治 下 册 有 关 知 识 回
48、 答 问 题 。材 料 一 ： 银 行 一 般 都 设 有 老 人 、 残 疾 人 、 孕 妇 优 先 的 窗 口 ， 旨 在 保 护 和 关 爱 弱 势 群体 。 试 卷 第 11页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 材 料 二 ： 2018 年 9 月 10 日 召 开 的 全 国 教 育 大 会 ， 要 求 把 更 多 教 育 投 入 用 到 加 强 乡村 师 资 队 伍 建 设 上 ， 提 出 促 进 区 域 城 乡 教 育 和 各 级 各 类 教 育 均 衡 发 展 ， 为 推 进 教 育 公 平提 供 有 力 支 撑 。（ 1） 结 合 材 料 一 ， 说 说 银 行 的 做 法 体 现 了 平 等 的 哪 一 层 含 义 。（ 2） 结 合 材 料 二 ， 列 举 近 年 来 我 国 为 促 进 教 育 公 平 所 采 取 的 措 施 。（ 3） 在 生 活 中 ， 我 们 应 该 怎 样 践 行 平 等 ？【 答 案 】 （ 1） 不 同 情 况 差 别 对 待 。（ 2） 加 强 乡 镇 师 资 队 伍 建 设 ， 促 进 区 域 城 乡 教 育 和 各 级 各 类 教 育 均 衡 发 展 ， 义 务
