1、试 卷 第 1页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年浙江省温州市中考文综道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2019年 2 月 ， 中 共 中
2、 央 、 国 务 院 印 发 _发 展 规 划 纲 要 该 纲 要 的 实 施 ， 将 推 动形 成 全 面 开 放 的 新 格 局 和 “ 一 国 两 制 ” 事 业 发 展 的 新 实 践 。 （ ）A 粤 港 澳 大 湾 区 B 京 津 冀 地 区C 长 江 经 济 带 D 珠 三 角 地 区【 答 案 】 A【 解 析 】 【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。2 为 了 更 好 地 造 福 各 国 人 民 ， 第 二 届 _于 2019年 4 月 在 北 京 举 行 。 （ ）A 二 十 国 集 团 领 导 人 会 议 B 博 鳌 亚 洲 论 坛C “ 一 带 一
3、路 ” 国 际 合 作 高 峰 论 坛 D 中 非 合 作 论 坛【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。 3 有 专 家 建 议 ： 在 心 情 沮 丧 、 情 绪 低 落 的 时 候 ， 让 自 己 忙 碌 起 来 。 热 爱 你 的 工 作 ， 让忙 碌 忘 记 烦 恼 。 这 说 明 （ ）A 转 移 注 意 力 能 调 控 情 绪 B 消 除 烦 恼 更 有 利 于 工 作C 换 位 思 考 可 以 调 节 情 绪 D 消 极 情 绪 也 能 锻 炼 意 志 试 卷 第 2页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装
4、 订 线 【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 正 确 认 识 调 节 情 绪 的 方 法 。 题 文 中 “ 在 心 情 沮 丧 、 情 绪 低 落 的 时 候 ， 让 自 己 忙碌 起 来 ， 让 忙 碌 忘 记 烦 恼 ” 属 于 转 移 注 意 力 来 调 控 情 绪 ， 如 果 因 为 某 个 人 或 者 某 一 件 事情 感 到 心 情 烦 躁 、 郁 闷 ， 这 时 应 该 换 一 种 方 式 消 除 烦 躁 的 心 情 ， A 符 合 题 意 。 BC 与 题 干不 符 ， D错 误 ， 持 续 的 消 极 情 绪 不 利 于 健 康 与 学 习 。 故
5、 选 ： A。4 温 州 爱 心 市 民 筹 集 善 款 十 多 万 元 ， 帮 助 西 藏 嘉 黎 县 两 名 患 病 儿 童 到 温 州 就 医 并 获 得康 复 。 爱 心 市 民 的 义 举 主 要 体 现 了 （ ）A 懂 得 保 护 自 己 B 善 待 他 人 生 命 C 意 志 需 要 磨 砺 D 履 行 法 律 义 务【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】结 合 教 材 知 识 分 析 材 料 中 爱 心 市 民 的 义 举 ， 他 们 这 是 关 爱 他 人 生 命 、 善 待 他 人 生 命 的 表现 ， 这 是 积 极 承 担 责 任 的 表 现 ， 有 利 于
6、维 护 他 人 的 生 命 健 康 ， 有 利 于 弘 扬 社 会 正 气 ， 有利 于 和 谐 社 会 的 建 设 。 选 项 B 是 对 的 ； AC不 能 从 材 料 中 体 现 出 来 ； D 不 对 ， 这 不 是 在履 行 法 定 义 务 ， 而 是 一 种 道 德 义 务 。 故 选 ： B。读 图 ， 回 答 下 面 小 题 。 5 对 判 决 书 内 容 解 读 正 确 的 有 （ ） 被 告 人 郑 某 某 侵 犯 了 他 人 的 物 质 帮 助 权 多 次 窃 取 他 人 物 品 具 有 严 重 社 会 危 害 性 判 决 的 依 据 是 中 华 人 民 共 和 国 刑
7、法 拘 役 和 罚 金 既 是 主 刑 ， 又 属 于 附 加 刑A B C D 试 卷 第 3页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 6 从 该 案 件 可 以 看 出 （ ） 政 府 应 当 依 法 行 政 法 院 应 当 依 法 判 决 社 会 应 当 倡 导 自 由 公 民 应 当 遵 守 法 律A B C D 【 答 案 】5 C 6 D【 解 析 】5 阅 读 材 料 可 知 ， 被 告 人 郑 某 某 侵 犯 了 他 人 的 合 法 财 产 权 ， 故 错 误 ； 多 次 窃 取 他 人物 品 具 有 严 重 社 会 危 害 性 ， 触
8、 犯 了 中 华 人 民 共 和 国 刑 法 ， 应 当 受 到 刑 罚 处 罚 ， 故 正 确 ； 拘 役 属 于 主 刑 ， 罚 金 属 于 附 加 刑 ， 故 错 误 。 故 选 ： C。6 题 文 材 料 表 明 ， 人 民 法 院 依 法 审 理 、 判 决 此 案 中 的 被 告 人 郑 某 某 ， 告 诫 公 民 应 当 遵守 法 律 ， 违 法 犯 罪 者 会 受 到 法 律 的 惩 处 ， 故 准 确 ； 错 误 ， 材 料 未 涉 及 政 府 依 法 行政 的 内 容 ； 本 身 说 法 正 确 ， 但 此 案 例 重 在 强 调 遵 守 法 律 才 有 自 由 ， 排 除
9、 。 故 选 ： D。 7 如 图 反 映 了 （ ） 公 民 行 使 决 定 权 人 民 当 家 作 主 的 地 位 公 民 享 有 监 督 权 人 民 能 直 接 管 理 国 家A B C D 试 卷 第 4页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】图 片 体 现 了 市 民 的 建 议 得 到 采 纳 ， 建 设 民 生 工 程 ， 体 现 了 人 民 是 国 家 的 主 人 ， 处 于 当 家做 主 的 地 位 ， 依 法 享 有 监 督 权 。 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 说 法 错 误 ， 公
10、 民 没 有 决 定权 ， 人 民 代 表 大 会 具 有 决 定 权 ； 说 法 错 误 ， 人 民 通 过 人 民 代 表 大 会 间 接 行 使 管 理 国 家权 力 。 故 选 ： C。8 温 州 某 校 八 （ 2） 班 学 生 开 展 道 德 与 法 治 学 科 社 会 实 践 活 动 （ 过 程 如 图 ） ， 受 到 各 方好 评 。 这 一 活 动 告 诉 我 们 要 （ ） 培 养 亲 社 会 行 为 关 心 家 乡 的 发 展 建 设 积 极 参 与 民 主 协 商 保 护 青 少 年 合 法 权 益A B C D 【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】 分 析
11、材 料 可 知 ， 温 州 某 校 八 （ 2） 班 学 生 开 展 道 德 与 法 治 学 科 社 会 实 践 活 动 ， 分 析 问 题 ，进 行 调 查 ， 提 出 建 议 ， 体 现 了 他 们 具 有 强 烈 的 公 民 意 识 ， 是 亲 社 会 行 为 ， 启 示 我 们 要 培养 亲 社 会 行 为 ， 关 心 家 乡 的 发 展 建 设 ， 是 正 确 的 选 项 ； 选 项 材 料 没 有 体 现 。 故选 ： A。9 2019 年 3 月 ， 有 报 道 指 出 广 东 作 为 全 国 经 济 最 为 发 达 的 省 份 之 一 ， 截 至 2017年 底仍 有 59.5
12、万 相 对 贫 困 人 口 未 脱 贫 ， 贫 困 发 生 率 1.52% 这 一 现 象 从 一 个 侧 面 表 明 （ ） 社 会 主 义 主 要 矛 盾 仍 然 存 在 贫 困 是 当 前 社 会 的 普 遍 现 象 社 会 主 义 基 本 国 情 依 然 未 变 中 国 面 临 经 济 全 球 化 的 挑 战A B 试 卷 第 5页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C D 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】题 文 以 经 济 大 省 广 东 为 例 ， 说 明 我 国 的 贫 困 人 口 数 量 依 然 很 大 ， 反 映 出
13、 我 国 仍 然 是 发 展中 国 家 ， 社 会 主 义 基 本 国 情 依 然 未 变 ， 仍 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 这 一 阶 段 的 主 要 矛 盾没 有 根 本 改 变 。 符 合 题 意 ； 说 法 正 确 但 不 符 合 题 意 ； 与 题 干 无 关 ， 题 文 说 的 是国 内 的 情 况 ， 没 有 体 现 经 济 全 球 化 ， 排 除 。 故 选 ： B。10 甲 村 是 畲 族 民 族 村 ， 近 几 年 举 办 了 “ 三 月 三 ” 族 风 情 节 ， 以 “ 畲 族 文 化 、 状 元 文 化 、国 学 文 化 ” 为 主 题 ， 吸 引
14、了 众 多 宾 客 ； 成 立 畲 歌 队 ， 走 进 央 视 、 走 出 国 门 。 甲 村 的 发 展 启 示 我 们 要 （ ） 保 障 教 育 均 衡 发 展 坚 持 新 型 民 族 关 系 增 强 民 主 政 治 意 识 挖 掘 传 统 文 化 资 源A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】 【 详 解 】从 题 干 的 表 述 “ 畲 族 文 化 、 状 元 文 化 、 国 学 文 化 ” 为 主 题 ， 吸 引 了 众 多 宾 客 ； 成 立 畲 歌队 ， 走 进 央 视 、 走 出 国 门 。 甲 村 的 发 展 启 示 我 们 要 弘 扬 中 华 民 族 优 秀 传
15、统 文 化 ， 挖 掘 传统 文 化 资 源 ， 发 展 社 会 主 义 先 进 文 化 ， 建 设 中 华 民 族 共 有 的 精 神 家 园 ； 要 坚 持 平 等 、 团结 、 互 助 、 和 谐 的 社 会 主 义 新 型 民 族 关 系 ； 所 以 是 正 确 选 项 ； 题 干 没 有 体 现 出 保 障教 育 均 衡 发 展 、 增 强 民 主 政 治 意 识 ， 不 符 合 题 意 。 故 选 ： C。 试 卷 第 6页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明
16、评 卷 人 得 分 二 、 综 合 探 究 题11 某 校 九 （ 1） 班 同 学 在 学 习 “ 法 治 教 育 ” 专 题 后 ， 利 用 周 末 时 间 在 班 级 微 信 群 里 开展 热 烈 的 讨 论 与 交 流 。（ 辨 析 认 识 义 务 ）小 鱼 儿 ； 很 佩 服 3 班 的 小 陈 ， 身 患 残 疾 ， 拄 着 拐 杖 上 学 ， 三 年 如 一 日 ， 学 习 还 那 么 认 真 !大 个 子 ： 大 学 生 小 李 ， 拍 军 事 基 地 照 片 发 给 境 外 间 谍 组 织 ， 被 判 了 刑 。 照 片 不 能 乱拍 哦 !楠 溪 江 ： 嗯 嗯 ， 小 陈
17、 不 错 ， 小 李 不 该 。 我 们 大 家 都 要 增 强 义 务 意 识 !（ 1） 为 什 么 说 “ 小 陈 不 错 ， 小 李 不 该 ” ， 结 合 材 料 谈 谈 你 对 履 行 义 务 的 认 识 。（ 警 示 维 护 权 利 ）老 班 长 ： 同 学 们 ， 网 络 很 开 放 ， 以 下 律 师 的 提 醒 可 要 牢 记 呀 ! 禁 止 擅 自 公 开 他 人 姓 名 、 照 片 、 住 址 、 身 份 证 等 ； 禁 止 发 表 侮 辱 、 诽 谤 、 诋 毁 等 丑 化 他 人 的 言 论 ； 火 焰 山 ： 是 啊 !微 信 上 言 行 很 自 由 ， 但 要
18、谨 记 法 律 ， 不 然 可 能 会 违 法 ！（ 2） 禁 止 这 些 行 为 的 法 律 依 据 是 什 么 ？（ 3） 结 合 律 师 的 提 醒 内 容 ， 从 自 由 与 法 治 的 关 系 角 度 分 析 “ 火 焰 山 ” 的 观 点 。（ 坚 守 捍 卫 正 义 ）班 级 微 信 群 又 有 新 闻 ： 有 同 学 在 校 外 被 敲 诈 勒 索 。 小 涵 同 学 在 暗 中 观 察 、 了 解 敲 诈团 伙 的 具 体 情 况 后 ， 向 老 师 作 了 反 映 。 派 出 所 接 到 学 校 报 案 ， 依 法 对 敲 诈 团 伙 成 员 进 行了 处 理 。 群 里
19、同 学 对 小 涵 的 行 为 纷 纷 点 赞 ， 并 且 大 家 一 致 认 为 守 护 正 义 就 应 该 要 （ 4） 请 结 合 材 料 ， 谈 谈 你 对 守 护 正 义 的 理 解 。【 答 案 】 （ 1） 受 教 育 是 公 民 的 义 务 ， 是 法 律 要 求 做 的 。 小 陈 坚 持 上 学 ， 是 自 觉 履 行 受 教育 的 义 务 ， 所 以 说 不 错 ； 法 律 禁 止 做 的 坚 决 不 做 ， 小 李 拍 军 事 基 地 照 片 发 给 境 外 间 谍 组织 ， 没 有 履 行 维 护 国 家 安 全 、 荣 誉 和 利 益 的 义 务 ， 所 以 说 不
20、 该 。 试 卷 第 7页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 2） 宪 法 规 定 ， 公 民 的 人 格 尊 严 （ 人 身 自 由 ） 不 受 侵 犯 。（ 3） “ 火 焰 山 ” 的 观 点 ， 体 现 了 自 由 与 法 治 相 互 联 系 ， 不 可 分 割 ， 是 正 确 的 。 法 治 标定 自 由 的 界 限 ， 如 果 做 了 律 师 提 醒 禁 止 的 事 情 ， 违 反 了 法 律 ， 可 能 会 失 去 自 由 。 法 治 是自 由 的 保 障 ， 不 做 违 法 事 情 既 是 保 障 他 人 的 合 法 自 由 和
21、 权 利 ， 也 是 维 护 自 己 的 自 由 。（ 4） 答 案 1： 守 护 正 义 需 要 勇 气 和 智 慧 。 小 涵 面 对 非 正 义 行 为 暗 地 观 察 、 及 时 向 老 师反 映 ， 敢 于 斗 争 ， 讲 究 策 略 。答 案 2： 正 义 作 为 法 治 追 求 的 基 本 价 值 目 标 之 一 ， 有 利 于 促 进 社 会 进 步 、 维 护 公 共 利 益 。小 涵 向 老 师 反 映 的 行 为 是 惩 恶 扬 善 ， 守 护 正 义 的 表 现 。【 解 析 】【 详 解 】 （ 1） 回 答 本 问 应 找 到 题 文 中 小 陈 和 小 李 的 行
22、 为 ， 再 做 具 体 的 分 析 。 根 据 所 学 知 识 ， 受教 育 是 公 民 的 法 定 义 务 。 小 陈 坚 持 上 学 ， 是 自 觉 履 行 受 教 育 的 义 务 ， 做 了 法 律 要 求 做 的事 情 ， 所 以 说 不 错 ； 我 国 法 律 规 定 公 民 有 维 护 国 家 安 全 、 保 守 国 家 秘 密 的 义 务 。 小 李 拍军 事 基 地 照 片 发 给 境 外 间 谍 组 织 ， 没 有 履 行 维 护 国 家 安 全 、 荣 誉 和 利 益 的 义 务 ， 做 出了 法 律 所 禁 止 的 事 情 ， 所 以 说 不 该 。 学 生 据 此 分
23、 析 即 可 。（ 2） “ 擅 自 公 开 他 人 姓 名 、 照 片 、 住 址 、 身 份 证 等 ” 侵 犯 了 他 人 的 隐 私 权 ； “ 发 表 侮辱 、 诽 谤 、 诋 毁 等 丑 化 他 人 的 言 论 ” 侵 犯 了 他 人 的 名 誉 权 。 宪 法 规 定 ， 公 民 的 人 格 尊 严（ 人 身 自 由 ） 不 受 侵 犯 ， 这 是 禁 止 这 些 行 为 的 法 律 依 据 。 （ 3） 回 答 本 问 要 分 辨 观 点 的 正 确 与 错 误 ， 再 说 明 正 确 与 错 误 的 理 由 。 但 也 要 看 问 题 的角 度 是 从 自 由 与 法 治 的
24、 关 系 角 度 分 析 。 根 据 所 学 知 识 ， 法 治 标 定 自 由 的 界 限 ， 法 治 是 自由 的 保 障 ， 不 做 违 法 事 情 既 是 保 障 他 人 的 合 法 自 由 和 权 利 ， 也 是 维 护 自 己 的 自 由 。 如 果做 了 律 师 提 醒 禁 止 的 事 情 ， 违 反 了 法 律 ， 可 能 会 失 去 自 由 。 题 文 中 “ 火 焰 山 ” 的 观 点 体现 了 自 由 与 法 治 相 互 联 系 ， 不 可 分 割 ， 是 正 确 的 。（ 4） 本 问 考 查 对 守 护 正 义 的 正 确 认 识 。 学 生 可 围 绕 守 护 正
25、义 的 作 用 以 及 如 何 守 护 正 义的 角 度 组 织 答 案 。 根 据 所 学 知 识 ， 正 义 作 为 法 治 追 求 的 基 本 价 值 目 标 之 一 ， 有 利 于 促 进社 会 进 步 、 维 护 公 共 利 益 。 小 涵 向 老 师 反 映 的 行 为 是 惩 恶 扬 善 ， 守 护 正 义 的 表 现 。 题 文 中 的 小 涵 面 对 非 正 义 行 为 暗 地 观 察 、 及 时 向 老 师 反 映 ， 敢 于 斗 争 ， 讲 究 策 略 。 说 明 守 护正 义 需 要 勇 气 和 智 慧 。 学 生 据 此 分 析 即 可 。【 点 睛 】本 题 的 背
26、 景 材 料 紧 密 结 合 学 生 生 活 实 际 ， 生 活 气 息 浓 郁 ， 学 生 更 容 易 产 生 共 鸣 ， 从 而 达到 深 化 认 识 的 作 用 ， 本 题 从 知 识 角 度 讲 ， 难 度 不 大 ， 本 题 的 意 义 更 在 于 指 导 学 生 的 思 想 试 卷 第 8页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 和 行 为 。 回 答 本 题 ， 一 方 面 要 紧 密 联 系 教 材 知 识 ， 另 一 方 面 也 要 结 合 具 体 情 境 ， 二 者 相结 合 得 出 问 题 的 结 论 。评 卷 人 得 分 三 、 分 析
27、说 明 题12 2018年 10 月 ， 温 州 启 动 创 建 新 时 代 “ 两 个 健 康 ” 发 展 先 行 区 。 “ 两 个 健 康 ” 是 指促 进 非 公 有 制 经 济 健 康 发 展 和 非 公 有 制 经 济 人 士 健 康 成 长 。（ 优 势 是 什 么 ）1978 年 开 始 ， 温 州 大 力 发 展 个 体 、 私 营 经 济 ， 制 定 了 第 一 部 私 营 企 业 条 例 ， 出 台了 第 一 个 股 份 合 作 企 业 地 方 性 行 政 规 章 等 多 个 “ 全 国 第 一 ” 。 目 前 ， 温 州 在 册 企 业 24.6 万 户 。 民 营 企
28、 业 数 量 占 全 市 企 业 总 数 量 的 99.5%、 工 业产 值 占 全 市 工 业 产 值 的 95.5%、 外 贸 出 口 占 全 市 外 贸 出 口 的 95%、 税 收 占 全 市 总 税 收 的80%左 右 。（ 1） 根 据 材 料 概 括 温 州 创 建 “ 两 个 健 康 ” 先 行 区 有 哪 些 优 势 。2019 年 是 温 州 创 建 新 时 代 “ 两 个 健 康 ” 先 行 区 出 经 验 、 出 成 果 的 关 键 之 年 。 （ 2） 结 合 材 料 ， 运 用 所 学 知 识 ， 分 析 政 府 和 企 业 做 法 的 合 理 性 。（ 还 能 做
29、 什 么 ）（ 3） 家 乡 建 设 ， 你 我 有 责 。 请 你 从 道 德 或 法 律 角 度 ， 为 温 州 “ 两 个 健 康 ” 先 行 区 建 设提 出 一 个 建 议 并 说 明 理 由 。【 答 案 】 （ 1） 优 势 1： 温 州 非 公 有 制 经 济 发 展 历 史 悠 久 ， 是 民 营 企 业 发 展 的 发 祥 地 。 优 势 2： 温 州 市 发 展 非 公 有 制 经 济 有 政 策 优 势 。 优 势 3： 温 州 非 公 有 制 经 济 在 温 州 国 民 经济 发 展 中 占 比 高 、 贡 献 大 。 优 势 4： 温 州 人 具 有 敢 为 人 先
30、 、 特 别 能 吃 苦 、 特 别 能 创 业 的“ 温 州 精 神 ” 。 试 卷 第 9页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 2） 政 府 ： 政 府 加 速 政 务 改 革 ， 为 温 州 企 业 发 展 提 供 服 务 ， 鼓 励 、 支 持 、 引 导 非 公有 制 经 济 的 发 展 ， 因 为 改 革 是 发 展 的 强 大 动 力 。 政 府 做 到 法 定 职 责 必 须 为 ， 加 强 问 责 ，坚 决 克 服 懒 政 、 怠 政 ， 因 为 政 府 必 须 依 法 行 政 、 全 心 全 意 为 人 民 服 务 ； 企
31、业 ： 企 业 重视 自 主 创 新 、 技 术 研 发 ， 从 制 造 逐 步 转 向 智 造 ， 实 现 企 业 转 型 发 展 ， 因 为 企 业 的 竞 争 ，关 键 是 科 学 技 术 的 竟 争 （ 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ） 。 企 业 开 展 招 才 引 智 活 动 ， 实 现 企业 的 跨 越 式 发 展 ， 因 为 科 技 创 新 ， 人 才 为 本 （ 企 业 落 实 人 才 强 国 战 略 ， 以 强 有 力 的 人 才保 障 企 业 的 创 新 发 展 ） 。（ 3） 示 例 ： 建 议 1： 企 业 要 诚 信 经 营 。 理 由 ； 没 有 诚 信
32、 ， 企 业 不 能 正 常 的 生 存 与 发 展 ；建 议 2： 政 府 通 过 制 定 地 方 性 法 规 保 障 民 营 企 业 的 发 展 。 理 由 ； 经 济 生 活 需 要 法 律【 解 析 】 【 详 解 】（ 1） 温 州 制 定 了 第 一 部 私 营 企 业 条 例 ， 出 台 了 第 一 个 股 份 合 作 企 业 地 方 性 行 政 规 章 等多 个 “ 全 国 第 一 ” ， 说 明 温 州 非 公 有 制 经 济 发 展 历 史 悠 久 ， 是 民 营 企 业 发 展 的 发 祥 地 ，温 州 大 力 发 展 个 体 、 私 营 经 济 ， 利 用 一 些 政
33、策 来 鼓 励 非 公 有 制 经 济 的 发 展 ； 从 温 州 是 民营 企 业 的 注 册 量 和 对 经 济 贡 献 率 中 可 以 看 出 ， 温 州 非 公 有 制 经 济 在 温 州 国 民 经 济 发 展 中占 比 高 、 贡 献 大 ； 也 体 现 了 改 革 开 放 以 来 ， 具 有 敢 为 人 先 、 特 别 能 吃 苦 、 特 别 能 创 业 的“ 温 州 精 神 ” 。（ 2） 回 答 本 问 需 结 合 题 文 中 政 府 和 企 业 的 做 法 加 以 具 体 的 分 析 。 政 府 ： 成 立 两 个 健 康 创 建 办 公 室 等 体 现 了 政 府 加 速
34、 政 务 改 革 ； 推 进 最 多 跑 一 次 、 严 肃 追责 等 体 现 了 政 府 依 法 行 政 、 全 心 全 意 为 人 民 服 务 。 企 业 ： 企 业 加 快 向 智 能 化 、 信 息 化 转变 ， 体 现 了 重 视 自 主 创 新 、 技 术 研 发 ； 赴 高 校 和 人 才 集 聚 城 市 招 聘 人 才 体 现 了 企 业 重 视人 才 ， 落 实 人 才 强 国 战 略 等 。（ 3） 回 答 需 从 道 德 或 法 律 角 度 作 答 。 如 ： 政 府 通 过 制 定 地 方 性 法 规 保 障 民 营 企 业 的 发展 。 理 由 ； 经 济 生 活 需 要 法 律 ； 企 业 要 诚 信 经 营 。 理 由 ； 没 有 诚 信 ， 企 业 不 能 正 常 的 生存 与 发 展 。 本 问 为 开 放 性 试 题 ， 符 合 题 意 即 可 。
