1、试 卷 第 1页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年河南省中考道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 教 育 家 陶 行 知 先 生 说
2、 ： 滴 自 己 的 汗 ， 吃 自 己 的 饭 ， 自 己 的 事 自 已 干 ， 靠 人 靠 天 靠 祖上 ， 不 算 是 好 汉 ！ 下 列 名 言 警 句 中 与 这 句 话 蕴 含 道 理 一 致 的 是A 天 行 健 ， 君 子 以 自 强 不 息 。 周 易 B 日 省 其 身 ， 有 则 改 之 ， 无 则 加 勉 。 朱 熹C 风 力 掀 天 浪 打 头 ， 只 须 一 笑 不 须 愁 。 杨 万 里D 盛 年 不 重 来 ， 一 日 难 在 晨 。 及 时 当 勉 励 ， 岁 月 不 待 人 。 陶 渊 明 【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考
3、查 自 立 自 强 的 知 识 。 教 育 家 陶 行 知 先 生 的 话 主 要 强 调 了 我 们 不 能 想 着 依 赖 他人 ， 要 想 着 依 赖 自 己 ， 要 做 到 自 立 自 强 。 A 体 现 的 是 自 强 ， 入 选 ； B 强 调 的 是 要 自 我 省察 ， 及 时 改 正 、 完 善 自 己 ， 与 题 文 不 符 ； C 强 调 的 是 乐 观 面 对 挫 折 ， 不 符 合 要 求 ； D 强调 的 是 要 珍 惜 时 间 ， 和 题 文 不 符 ， 所 以 答 案 选 A。2 事 实 孤 儿 是 指 父 母 双 方 或 其 中 一 方 虽 然 没 有 死 亡
4、 或 失 踪 ， 但 是 事 实 上 不 能 提 供 经 济 支 持 和 照 料 的 儿 童 。 2018 年 秋 季 ,国 家 民 政 部 在 河 南 开 展 专 题 调 研 ， 充 分 肯 定 了 河 南 各地 的 工 作 成 绩 ， 要 求 进 一 步 完 善 事 实 孤 儿 合 法 权 益 的 保 障 机 制 ， 呼 吁 社 会 各 界 给 予 事 实孤 儿 更 多 的 关 爱 。 下 列 观 点 正 确 的 是A 关 爱 中 事 实 孤 儿 体 现 了 我 国 政 府 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护 试 卷 第 2页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内
5、 装 订 线 B 与 孤 儿 、 留 守 儿 童 相 比 ， 事 实 孤 儿 应 该 得 到 更 多 关 爱C 关 爱 事 实 孤 儿 已 成 为 国 家 和 社 会 的 中 心 工 作D 为 事 实 孤 儿 提 供 保 障 就 是 预 防 未 成 年 人 犯 罪【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护 。 关 爱 事 实 孤 儿 体 现 了 我 国 对 于 未 成 年 人 的 关 爱 和保 护 ， 事 实 孤 儿 和 孤 儿 、 留 守 儿 童 一 样 都 应 该 受 到 关 爱 ， 而 不 是 更 多 的 关 爱 ， 所
6、以 排 除B； 我 国 的 中 心 工 作 是 经 济 建 设 ， 所 以 C 说 法 是 错 误 的 ； 为 事 实 孤 儿 提 供 保 障 是 关 心 和 帮 助 他 们 的 生 活 和 心 灵 ， 不 是 预 防 未 成 年 人 犯 罪 ； 所 以 排 除 D。 答 案 选 。3 下 图 玩 出 的 “ 高 度 ” 给 我 们 的 启 示 是 A 只 要 坚 持 努 力 ， 水 平 会 不 断 提 高B 游 戏 能 给 我 们 带 来 巨 大 的 乐 趣C 玩 不 玩 游 戏 ， 视 力 下 降 都 会 发 生D 要 防 止 沉 迷 游 戏 ， 珍 爱 生 命 健 康【 答 案 】 D【
7、 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 抵 制 游 戏 的 诱 惑 ， 珍 爱 生 命 健 康 的 知 识 。 本 题 是 漫 画 题 ， 需 要 仔 细 阅 读 漫画 ， 漫 画 中 玩 出 的 “ 高 度 ” ， 体 现 出 了 由 于 沉 迷 于 网 络 游 戏 而 导 致 视 力 急 剧 下 降 ， 成 为 了 高 度 近 视 ， 这 就 告 诉 我 们 要 抵 制 游 戏 的 诱 惑 ， 不 要 沉 迷 ， 珍 爱 自 己 的 生 命 健 康 。 A 对漫 画 的 理 解 错 误 ； 游 戏 会 使 青 少 年 沉 迷 ， 这 种 乐 趣 是 浅 层 次 的 ， 所 以 排
8、 除 B； C 说 法 错误 ， 玩 游 戏 会 加 剧 视 力 下 降 。 因 此 答 案 选 D。4 自 扫 黑 除 恶 专 项 斗 争 开 展 以 来 。 截 至 2019 年 5 月 初 ， 河 南 省 各 级 公 安 机 关 展 开 强 大 试 卷 第 3页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 宣 传 攻 势 。 发 动 群 众 举 报 涉 黑 涉 恶 线 索 ， 共 接 收 有 关 线 索 47665条 ： 重 拳 出 击 ， 发 起 “ 雷霆 ” 打 黑 集 群 战 役 10 次 ， 集 中 统 一 收 网 行 动 1 次 ； 共 打
9、 掉 黑 恶 犯 罪 团 伙 787个 ， 查 扣涉 案 资 产 64.96亿 元 ， 抓 获 涉 黑 涉 恶 犯 罪 嫌 疑 人 3 万 多 人 。 材 料 告 诉 我 们A 扫 黑 除 恶 靠 的 是 公 安 机 关 强 大 的 宣 传 攻 势B 扫 除 黑 恶 势 力 是 这 次 专 项 斗 争 的 根 本 目 的C 扫 黑 除 恶 营 造 祥 和 的 社 会 环 境 是 民 心 所 向D 扫 黑 除 恶 专 项 斗 争 已 经 大 获 全 胜 圆 满 完 成【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 本 题 主 要 考 查 加 强 法 治 建 设 的 意 义 。 河 南 省 各 级
10、 公 安 机 关 展 开 扫 黑 除 恶 专 项 行 动 ， 取 得了 重 大 成 果 ， 体 现 了 依 法 治 国 、 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 的 要 求 ， 有 利 于 社 会 的 稳 定 ， 保护 了 人 民 群 众 的 利 益 ， 营 造 祥 和 的 社 会 环 境 是 民 心 所 向 。 A 说 法 错 误 ， 靠 的 是 扫 黑 除 恶的 行 动 ， 而 不 是 宣 传 ； B 说 法 错 误 ， 保 护 人 民 群 众 的 利 益 ， 维 护 社 会 稳 定 是 这 次 专 项 斗争 的 根 本 目 的 ； D 说 法 错 误 ， 这 一 专 项 行 动 还 在
11、 进 行 ， 而 且 还 需 经 常 开 展 ， 并 没 有 圆 满完 成 ， 所 以 排 除 。 答 案 选 C。评 卷 人 得 分 二 、 多 选 题5 父 母 的 叮 嘱 在 耳 边 响 起 ， 你 会 觉 得 “ 好 烦 哦 ” ； 长 辈 与 自 己 的 看 法 有 分 歧 ， 有 时 你会 不 屑 一 顾 ， 把 孝 道 置 之 脑 后 ； 同 学 的 无 心 之 言 ， 认 为 是 在 贬 低 自 己 ， 老 师 多 看 两 眼 ，觉 得 是 “ 不 怀 好 意 ” 青 春 期 敏 感 心 灵 中 “ 忽 忽 ” 燃 起 的 小 火 苗 ， 让 我 们 不 由 得 开 启“ 怼
12、” 模 式 ， 成 为 屡 屡 伤 害 父 母 和 同 学 老 师 的 “ 刺 猬 少 年 ” ， 避 免 因 敏 感 而 冲 动 “ 怼 ”人 ， 我 们 应 该A 做 到 尊 重 他 人 ， 虚 心 听 取 意 见B 全 面 地 看 问 题 ， 不 随 意 下 结 论 C 学 会 换 位 思 考 ， 善 于 沟 通 交 流D 合 理 调 控 情 绪 ， 做 情 绪 的 主 人【 答 案 】 ABCD【 解 析 】【 详 解 】 试 卷 第 4页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 本 题 主 要 考 查 尊 重 理 解 他 人 、 合 理 调 控 情 绪
13、 的 知 识 。 青 春 期 的 青 少 年 有 着 敏 感 的 心 灵 ，会 因 为 自 己 的 敏 感 而 冲 动 “ 怼 ” 人 ， 这 就 需 要 调 整 自 己 的 心 态 ， 尊 重 他 人 、 学 会 换 位 思考 ， 全 面 看 问 题 ， 合 理 调 控 自 己 的 情 绪 。 做 到 尊 重 他 人 、 理 解 他 人 等 。 所 以 四 个 选 项 的说 法 都 是 正 确 的 ， 答 案 选 ABCD。6 在 某 电 商 平 台 中 搜 索 “ 代 吵 ” ， 可 以 看 到 大 量 代 吵 架 商 品 ， 通 过 电 话 、 短 信 为 “ 客户 ” 代 吵 架 ，
14、价 格 从 1 元 至 99.9 元 不 等 ； 如 果 要 用 到 地 方 方 言 ， 则 需 要 加 价 ； “ 服 务 ”还 分 不 文 明 骂 架 和 文 明 骂 人 指 导 等 ， 有 商 家 称 ， 可 以 “ 骂 到 对 方 怀 疑 人 生 ” 。 对 此 ， 正确 的 态 度 是A 市 场 经 济 自 由 买 卖 ， 卖 方 挣 钱 买 方 痛 快 B 网 上 商 品 丰 富 有 趣 ， 购 买 一 次 试 他 一 试C 网 络 传 播 语 言 暴 力 ， 公 序 良 俗 遭 到 践 踏D 电 商 平 台 藏 污 纳 垢 ， 监 管 部 门 依 法 治 理【 答 案 】 CD【
15、 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 合 理 利 用 网 络 的 知 识 。 网 络 上 的 代 吵 架 商 品 代 替 别 人 骂 人 ， 这 是 一 种 极 度不 文 明 的 行 为 ， 是 在 传 播 语 言 暴 力 ， 践 踏 公 序 良 俗 ， 不 值 得 提 倡 ， 所 以 排 除 AB； 有 关 部 门 应 该 对 电 商 平 台 的 不 规 范 销 售 进 行 治 理 。 因 此 答 案 选 CD。7 在 党 中 央 “ 治 国 必 治 边 ， 治 边 先 稳 藏 ” 重 要 战 略 思 想 引 导 下 ， 2018年 ， 西 藏 实 现 地区 生 产 总 值 14
16、77.63亿 元 ， 同 比 增 长 9.1%， 增 速 位 居 全 国 第 一 ； 边 境 小 康 示 范 村 的 建设 ， 让 雪 域 边 陲 更 加 美 丽 ， 见 证 着 国 境 线 的 安 宁 祥 和 ； “ 藏 医 药 浴 法 ” 的 入 遗 ， 更 多 藏族 传 统 文 化 的 传 播 ， 造 福 着 越 来 越 多 的 国 人 ； 环 保 力 度 的 加 大 ， 生 态 文 明 的 建 设 ， 建 构着 生 态 安 全 的 重 要 屏 障 ， 上 述 材 料 说 明A 党 和 国 家 重 视 西 藏 的 稳 定 和 发 展B 西 藏 经 济 发 展 总 体 水 平 全 国 第
17、一 C 新 时 代 西 藏 自 治 区 得 到 全 面 发 展D 西 藏 的 发 展 关 系 着 国 家 整 体 利 益【 答 案 】 ACD【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 关 注 西 藏 的 发 展 ， 维 护 边 疆 安 全 等 知 识 。 国 家 十 分 重 视 西 藏 地 区 的 发 展 ， 试 卷 第 5页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 不 仅 重 视 经 济 的 发 展 ， 而 且 重 视 文 化 、 环 保 等 方 面 的 发 展 ， 这 告 诉 我 们 党 和 国 家 西 藏 的稳 定 和 发 展 ， 西
18、藏 的 发 展 关 系 着 国 家 整 体 利 益 。 西 藏 虽 然 获 得 了 巨 大 的 发 展 ， 但 是 离 全国 第 一 还 有 一 定 的 距 离 ， 所 以 排 除 B， 答 案 选 ACD。8 十 三 届 全 国 人 大 二 次 会 议 表 决 通 过 了 根 据 宪 法 制 定 的 中 华 人 民 共 和 国 外 商 投 资 法 。该 法 于 2020年 1 月 1 日 实 施 后 ， 将 取 代 原 有 的 “ 外 资 三 法 ” ， 成 为 新 时 代 中 国 利 用 外资 的 基 础 性 法 律 ， 可 以 为 外 商 创 造 更 加 便 利 和 友 好 的 投 资
19、环 境 ， 该 法 的 制 订A 表 明 了 全 国 人 民 代 表 大 会 行 使 国 家 立 法 权B 能 够 有 力 推 动 我 国 形 成 全 面 开 放 的 新 格 局C 使 我 国 一 切 组 织 和 个 人 有 了 根 本 活 动 准 则 D 扩 大 了 外 商 投 资 者 权 利 投 资 范 围 不 再 受 限【 答 案 】 AB【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 全 国 人 大 的 职 权 、 对 外 开 放 的 新 格 局 等 知 识 。 题 文 中 强 调 全 国 人 大 制 定 了 中 华 人 民 共 和 国 外 商 投 资 法 ， 这 体 现 了 法
20、律 是 由 国 家 制 定 的 ， 全 国 人 大 是 我 国 的 立法 机 关 ， 拥 有 立 法 权 ； 该 法 为 外 商 创 造 更 加 便 利 和 友 好 的 投 资 环 境 ， 这 体 现 了 我 国 全 面开 展 对 外 开 放 的 新 格 局 ， 所 以 AB 正 确 。 C 错 误 ， 我 国 的 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 是 宪 法 ， 不 是 外 商 投 资 法 ； 为 外 商 创 造 了 良 好 的 投 资 环 境 ， 但 是 并 不 是 投 资 不 受 限 ，所 以 排 除 D； 答 案 选 AB。 试 卷 第 6页 ， 总 12页 外
21、装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 三 、 辨 析 题9 2019 年 3 月 18 日 ， 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 ， 中 央 军 委 主 席 习 近 平 在北 京 主 持 召 开 学 习 思 想 政 治 理 论 课 教 师 座 谈 会 并 发 表 重 要 讲 话 ， 习 总 书 记 强 调 ， 思 想 政治 理 论 课 是 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 关 键 课 程 ， 对 处 于 “ 拔 节 孕 穗 期 ” 青 少 年 的 健
22、 康 成长 具 有 不 可 替 代 的 重 要 作 用 。 在 大 中 小 学 循 序 渐 进 、 螺 旋 上 升 地 开 设 思 想 政 治 理 论 课 非常 必 要 ， 是 培 养 一 代 又 一 代 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 的 重 要 保 障 。 学 习 习 总 书 记 讲 话 精 神 ， 同 学 们 深 刻 认 识 到 学 习 思 想 政 治 理 论 课 的 重 要 性 ， 下 决 心要 学 好 初 中 阶 段 的 思 想 政 治 理 论 课 （ 即 道 德 与 法 治 课 ） 。 那 么 ， 如 何 才 能 学 好 呢 ？【 答 案 】 (1)想 想 政 治 理
23、论 课 是 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 关 键 课 程 ， 对 处 于 “ 拔 节 孕 穗期 ” 的 青 少 年 健 康 成 长 具 有 不 可 替 代 的 重 要 作 用 (或 :道 德 与 法 治 课 程 以 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 为 导 向 ， 旨 在 促 进 初 中 学 生 正 确 思 想 观 念 和 良 好 道 德 品 质 的 形 成 与 发 展 ， 为 使学 生 成 为 有 理 想 、 有 道 德 、 有 文 化 、 有 纪 律 的 社 会 E 义 合 格 公 民 赏 定 基 础 ) 。(2)记 牢 道 德 与 法 治 课 程 中 的 核 心 概
24、念 和 基 本 理 论 ， 考 出 好 成 绩 ， 是 学 好 道 德 与 法 治 课应 有 的 表 现 之 。 但 这 并 不 意 味 着 就 学 好 了 道 德 与 法 治 课 。(3)学 好 道 德 与 法 治 课 ， 更 承 要 的 是 要 做 到 理 论 与 实 践 相 结 合 ， 学 以 致 用 ， 做 到 知 行 合 -，在 实 践 中 学 习 ， 在 实 践 中 锤 炼 自 己 ， 提 高 自 己 认 识 世 界 、 改 造 世 界 的 能 力 完 善 自 我 ， 提开 自 身 素 质 。(4)我 们 初 中 生 学 习 道 德 与 法 治 课 ， 就 要 树 立 远 大 理
25、想 和 共 同 理 想 ， 厚 植 爱 国 主 义 情 感 ，加 强 品 德 修 养 ， 培 养 艰 苦 奋 斗 精 神 ， 把 立 德 树 人 作 为 学 好 的 标 准 ， 坚 持 终 身 学 习 ， 立 德 树 人 ， 把 自 己 培 养 成 为 符 合 社 会 主 义 核 心 价 值 观 要 求 的 、 合 格 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班人 。【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 落 实 立 德 树 人 的 任 务 。 本 问 要 求 回 答 如 何 学 好 道 德 与 法 治 课 ， 显 然 学 习 道 试 卷 第 7页 ， 总 12页外 装 订 线 学
26、校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 德 与 法 治 的 目 的 并 不 是 考 试 ， 因 为 思 想 政 治 理 论 课 是 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 关 键 课 程 ，对 处 于 “ 拔 节 孕 穗 期 ” 青 少 年 的 健 康 成 长 具 有 不 可 替 代 的 重 要 作 用 。 所 以 学 好 这 门 课 程 ，要 真 正 做 到 知 行 合 一 ， 落 实 到 思 想 和 行 动 上 。 从 牢 记 核 心 概 念 和 基 本 理 论 做 起 ， 然 后 做到 理 论 与 实 践 相 结 合 ， 学 以 致 用 ， 做 到 知 行 合 一 ， 最
27、后 ， 不 能 仅 仅 局 限 于 现 在 ， 还 应 该把 立 德 树 人 作 为 学 好 的 标 准 ， 坚 持 终 身 学 习 ， 把 自 己 培 养 成 为 符 合 社 会 主 义 核 心 价 值 观要 求 的 、 合 格 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 等 。评 卷 人 得 分 四 、 分 析 说 明 题10 材 料 一 2018 年 河 南 省 有 关 三 农 的 民 生 工 程 建 设 成 绩 喜 人 ： 2.2449 亿 元 资 金 投 入 用 于 农 村 户 用 厕 所 改 造 ； 1235 个 深 度 贫 困 村 完 成 电 网 改 造 升 级 ； 1146
28、 个 贫 困 村畅 饮 放 心 水 ； 5900 公 里 新 改 建 农 村 公 路 完 工 材 料 二 中 共 河 南 省 委 省 政 府 发 布 关 于 坚 持 农 业 农 村 优 先 发 展 深 入 推 进 乡 村 振 兴战 略 的 意 见 指 出 ， 生 态 宜 居 是 乡 村 振 兴 的 关 键 ， 要 深 入 推 进 环 境 美 、 田 园 美 、 村 庄 美 、庭 院 美 “ 四 美 乡 村 ” 创 建 ， 全 面 改 善 乡 村 发 展 面 貌 ， 实 现 农 村 生 产 生 活 生 态 和 谐 统 一 。（ 1） 结 合 材 料 说 明 河 南 创 建 “ 四 美 乡 村 ”
29、 的 有 利 条 件 。（ 2） 为 创 建 “ 四 美 乡 村 ” ， 请 向 有 关 部 门 提 出 合 理 化 建 议 。【 答 案 】 (1)中 共 河 南 省 委 省 政 府 高 度 重 视 农 村 人 居 环 境 整 治 :政 府 不 断 加 大 对 “ 三 农 民 生 工 程 建 设 的 资 金 投 入 :河 南 省 在 美 丽 乡 村 建 设 方 面 积 累 了 宝 贵 的 经 验 :河 南 省 民 生 工 程 建 设 取 得 的 成 就 为 “ 四 美 乡 村 ” 创 建 提 供 了 坚 实 的 物 质 基 础 ;全 社 会 逐 渐 形 成 重 视和 支 持 “ 四 美 乡
30、村 ” 创 建 的 良 好 氛 围 :等 等 。(2)以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 坚 持 党 对 “ 四 美 乡 村 ” 创 建 的 领 导 :实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 促 进 “ 四 美 乡 村 ” 创 建 :重 视 “ 三 农 ” 工 作 ， 增 加 资 金 投 入 :坚 持 以人 民 为 中 心 ， 强 化 宜 传 教 育 ， 激 发 群 众 参 与 热 情 :坚 持 创 新 、 协 调 、 緶 色 、 开 放 、 共 享新 发 展 现 念 ， 在 科 学 发 展 中 解 决 具 体 困 难 :坚 持 人 与 自 然 和
31、谐 其 生 ， 切 实 保 护 农 村 生 态环 境 :不 断 深 化 改 革 ， 增 强 创 新 意 识 ， 因 地 制 宜 建 设 特 色 乡 村 :坚 持 依 法 治 国 ， 有 序 推 进“ 四 美 乡 村 ” 创 建 :坚 持 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 ， 提 高 农 民 的 思 想 道 德 素 质 和 科 学 文 化素 质 :等 等 。 【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 建 设 美 丽 乡 村 的 知 识 。 （ 1） 回 答 本 题 需 要 仔 细 阅 读 材 料 ， 结 合 两 则 材 料可 知 ， 河 南 省 重 视 民 生 工 作 ， 坚 持
32、 脱 贫 ， 重 视 生 态 宜 居 城 市 建 设 。 这 些 成 就 为 “ 四 美 乡 试 卷 第 8页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 村 ” 创 建 提 供 了 坚 实 的 物 质 基 础 ； 全 社 会 逐 渐 形 成 重 视 和 支 持 “ 四 美 乡 村 ” 创 建 的 良 好氛 围 :等 等 。 （ 2） 本 问 要 求 回 答 建 议 ， 就 是 回 答 创 建 “ 四 美 乡 村 ” 的 做 法 ， 首 先 要 坚 持党 的 领 导 ， 重 视 “ 三 农 ” 工 作 ； 坚 持 以 人 民 为 中 心 ； 坚 持 创 新 、 协
33、调 、 绿 色 、 开 放 、 共享 新 发 展 现 念 ； 坚 持 人 与 自 然 和 谐 其 生 ； 不 断 深 化 改 革 ， 增 强 创 新 意 识 ； 坚 持 依 法 治 国 ；坚 持 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 等 ， 从 这 些 角 度 回 答 即 可 。11 材 料 一 兴 于 诗 ， 立 于 礼 ， 成 于 乐 ， 中 华 民 族 自 古 以 来 重 视 美 育 对 人 和 社会 发 展 的 重 要 意 义 。 美 育 是 党 的 教 育 方 针 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 学 生 全 面 发 展 的 重 要 内 容 。习 近 平 总 书 记 在 全 国
34、教 育 大 会 上 强 调 ， 要 全 面 加 强 和 改 进 学 校 美 育 ， 坚 持 以 美 育 人 、 以文 化 人 ， 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养 。 材 料 二 美 育 主 要 是 指 审 美 教 育 ， 包 括 美 术 ， 音 乐 ， 舞 蹈 ， 文 学 等 艺 术 素 养 的 培 育 ，还 包 括 日 常 生 活 中 的 各 种 审 美 教 育 、 美 学 和 艺 术 理 论 的 教 育 及 审 美 能 力 的 培 养 、 审 美 价值 观 的 塑 造 等 。 目 前 ， 中 小 学 美 育 建 设 仍 存 在 一 些 问 题 ： 美 育 往 往 是 智 育 的
35、 附 着 物 ； 将美 育 简 单 等 同 于 音 乐 ， 美 术 学 科 ； 美 育 偏 重 于 技 能 、 技 巧 的 掌 握 ， 忽 视 了 关 爱 与 丰 富 心灵 ， 忽 视 了 培 养 与 陶 冶 情 感 ； 只 落 实 体 现 在 课 表 上 的 学 科 ， 忽 视 了 学 科 外 广 阔 的 美 育 空间 ； 城 乡 之 间 差 距 大 （ 1） 习 总 书 记 为 什 么 提 出 要 全 面 加 强 和 改 进 学 校 美 育 ？（ 2） 美 育 建 设 ， 人 人 有 责 。 要 解 决 目 前 中 小 学 美 育 建 设 中 存 在 的 问 题 ， 你 有 什 么 好 主
36、意 ？ 【 答 案 】 (1)全 面 加 强 和 改 进 学 校 美 育 ， 是 全 面 落 实 党 的 教 育 方 针 的 要 求 :是 落 实 立 德 树人 根 本 任 务 、 全 面 提 高 教 育 质 量 的 要 求 :能 够 培 养 青 少 年 高 雅 的 生 活 情 趣 、 积 极 的 生 活态 度 ， 提 高 青 少 年 的 审 美 能 力 :是 促 进 青 少 年 传 承 优 秀 中 华 传 统 文 化 、 增 强 爱 国 情 感 的要 求 :是 解 决 目 前 学 校 有 关 教 育 工 作 存 在 问 题 的 需 要 :等 等 。(2)加 强 师 资 培 训 ,提 高 教
37、师 的 审 美 素 养 ， 增 强 教 师 对 美 有 重 要 性 的 认 识 :对 中 小 学 生 免费 开 放 博 物 馆 、 艺 术 馆 等 场 所 ， 为 学 校 美 有 提 供 更 多 的 社 会 资 源 :加 大 对 农 村 学 校 美 育的 投 入 ， 注 重 对 教 师 的 美 育 培 训 ， 选 派 更 多 的 优 秀 教 师 到 农 村 任 教 :教 育 行 政 部 门 要 指导 学 校 搞 好 包 括 音 乐 、 美 术 在 内 的 美 育 课 程 建 设 ， 开 齐 。 开 足 课 程 ， 保 证 开 设 质 量 :完善 教 育 教 学 评 价 标 准 ， 将 美 育
38、贯 穿 在 学 校 教 育 的 全 过 程 ， 渗 透 在 各 个 学 科 教 育 教 学 之 中 : 学 校 注 重 开 发 利 用 本 地 的 优 秀 地 域 文 化 资 源 ， 积 极 开 设 舞 蹈 、 戏 剧 ， 影 视 等 校 本 课 程 :家 长 要 注 重 培 养 孩 子 高 雅 的 兴 趣 爱 好 传 承 中 华 优 秀 传 统 文 化 :学 生 认 真 学 好 美 育 课 程 ，通 过 多 种 方 式 培 养 高 雅 生 活 情 趣 ， 不 断 提 高 自 己 的 审 美 素 养 :等 等 。【 解 析 】【 详 解 】 试 卷 第 9页 ， 总 12页外 装 订 线 学校
39、:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 本 题 主 要 考 查 全 面 加 强 和 改 进 学 校 美 育 的 知 识 。 （ 1） 本 问 要 求 回 答 加 强 和 改 进 学 校 美育 的 原 因 ， 结 合 材 料 的 表 述 可 知 ， 美 育 是 党 的 教 育 方 针 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 学 生 全 面 发展 的 重 要 内 容 ， 以 美 育 人 、 以 文 化 人 ， 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养 。 能 够 培 养 青 少 年 高 雅的 生 活 情 趣 、 积 极 的 生 活 态 度 ， 提 高 青 少 年 的 审 美 能 力 等 等
40、， 参 考 材 料 的 表 述 和 自 己 的理 解 回 答 即 可 。 （ 2） 本 问 要 求 回 答 建 议 ， 就 是 加 强 美 育 的 做 法 ， 本 问 没 有 分 角 度 ， 所以 在 回 答 时 要 从 不 同 的 角 度 回 答 ， 对 于 国 家 来 说 ， 加 强 师 资 培 训 ,提 高 教 师 的 审 美 素 养 ；对 于 社 会 上 的 一 些 部 门 来 说 ， 对 中 小 学 生 免 费 开 放 博 物 馆 、 艺 术 馆 等 场 所 ； 对 于 教 育 行政 部 门 来 说 ， 要 指 导 学 校 搞 好 包 括 音 乐 、 美 术 在 内 的 美 育 课
41、程 建 设 ， 开 齐 ； 对 于 学 校 来说 ， 积 极 开 设 舞 蹈 、 戏 剧 ， 影 视 等 校 本 课 程 ； 对 于 家 长 来 说 ， 要 注 重 培 养 孩 子 高 雅 的 兴 趣 爱 好 ， 传 承 中 华 优 秀 传 统 文 化 ； 对 于 学 生 自 己 来 说 ， 认 真 学 好 美 育 课 程 ， 不 断 提 高 自己 的 审 美 素 养 等 等 。评 卷 人 得 分 五 、 综 合 探 究 题12 “ 郑 州 医 生 电 梯 内 劝 阻 吸 烟 案 ” 写 入 最 高 法 院 工 作 报 告 ； 省 检 察 院 牵 头 启动 “ 保 护 母 亲 河 ” 专 项
42、行 动 ， 建 立 淮 河 流 域 （ 河 南 段 ） 生 态 环 境 保 护 战 略 协 作 机 制 ； 全省 公 安 机 关 “ 净 网 2018” 专 项 行 动 有 效 提 升 网 络 安 全 水 平 等 ， 被 评 为 2018 年 度 河 南“ 十 大 法 治 事 件 ” ， 相 关 的 法 律 新 闻 在 校 园 内 引 起 师 生 们 的 热 议 ， 大 家 切 身 感 受 到 法 律 就 在 我 们 身 边 ， 法 治 与 我 同 行 。为 了 让 同 学 们 活 学 活 用 法 律 知 识 ， 增 强 大 家 的 责 任 意 识 ， 学 校 团 委 准 备 组 织 一 次
43、以“ 学 法 律 ， 讲 法 律 ， 法 治 与 我 同 行 ” 为 主 题 的 公 益 宣 传 活 动 ， 准 备 从 我 们 学 过 的 宪 法 、环 境 保 护 法 和 消 费 者 权 益 保 护 法 中 选 择 一 部 进 行 重 点 宣 传 ， 你 参 与 了 本 次 活 动 的 策 划 和实 施 过 程 。（ 1） 你 推 荐 宣 传 哪 部 法 律 ？ 说 明 你 的 推 荐 理 由 。 （ 两 条 理 由 即 可 ）（ 2） 为 了 更 好 地 宣 传 这 部 法 律 ， 我 们 还 需 要 一 些 权 威 、 典 型 的 法 律 案 例 ， 你 准 备 通 过哪 些 途 径
44、来 搜 集 ？ （ 两 个 方 面 即 可 ）（ 3） 为 了 让 我 们 的 公 益 宣 传 效 果 更 好 ， 请 为 本 次 公 益 宣 传 活 动 安 排 一 个 恰 当 的 时 间 与 地 点 ， 并 说 出 你 的 理 由 。【 答 案 】 (1)或 推 荐 宪 法 :宪 法 是 国 家 的 根 本 法 :宪 法 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 :完 法 是 每 个 组织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 :通 过 公 益 宣 传 可 以 让 公 民 明 确 自 己 的 基 本 权 利 和 义 务 :等 等 。或 推 存 环 境 保 护 法 :环 境 保 护 法 是 我
45、国 保 护 环 境 的 基 本 法 律 ， 为 我 们 保 护 环 境 提 供 了 法 试 卷 第 10页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 律 依 据 :通 过 公 益 宜 传 能 够 明 确 -切 单 位 和 个 人 都 有 保 护 环 境 的 义 务 ， 自 觉 履 行 环 境 保 护义 务 :通 过 公 益 直 传 可 以 增 强 公 众 的 环 境 保 护 意 识 ， 践 行 绿 色 、 低 碳 、 节 俭 的 生 活 方 式 ，为 保 护 环 境 做 力 所 能 及 的 事 :等 等 。 或 推 荐 消 费 者 权 益 保 护 法 :消 费 者
46、 权 益 保 护 法 是 我 国专 门 保 护 消 费 者 合 法 权 益 的 法 律 ， 明 确 规 定 我 国 消 费 者 享 有 的 多 种 权 利 :通 过 公 益 宣 传可 以 公 众 掌 握 有 关 消 费 者 权 益 保 护 知 识 ， 作 出 正 确 选 择 :通 过 公 益 宣 传 可 以 i 公 众 自 觉运 用 法 律 武 器 维 护 自 己 的 权 益 ， 掌 握 正 确 的 维 权 途 径 :等 等 。(2)到 有 关 部 门 (如 法 院 、 司 法 局 、 人 大 等 )寻 求 帮 助 :登 录 政 法 部 门 官 方 网 站 查 找 资 料 :拨 打 法 律 部
47、 门 热 线 电 话 咨 询 :查 阅 权 威 期 刊 、 图 书 :等 等 。(3)清 晨 的 公 园 :相 对 安 全 、 僻 静 ， 方 便 交 流 讲 解 :傍 晚 的 社 区 : 居 民 相 对 集 中 ， 相 互 间比 较 熟 悉 ， 易 f 交 流 活 动 ， 可 以 活 跃 宣 传 的 氛 围 :集 会 时 的 小 学 :小 学 生 渴 望 获 取 知 识 ， 易 于 接 受 新 鲜 事 物 ， 而 且 通 过 小 学 生 还 可 影 响 教 育 家 长 :等 等 。【 解 析 】【 详 解 】本 题 主 要 考 查 宣 传 宪 法 、 法 律 的 知 识 。 （ 1） 本 问
48、 要 求 宣 传 法 律 ， 并 说 一 下 宣 传 的 理 由 ，这 个 是 开 放 性 的 题 目 ， 可 以 宣 传 自 己 熟 悉 的 法 律 ， 比 如 宪 法 ， 宪 法 是 国 家 的 根 本 法 ， 宪法 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 ， 宪 法 是 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 等 ， 还 可 以 宣 传 其 他 法律 ， 比 如 环 保 法 、 消 费 者 权 益 保 护 法 ， 民 法 等 ， 可 以 从 他 们 保 障 人 民 生 活 的 某 一 方 面 来阐 述 理 由 即 可 。 （ 2） 本 问 要 求 回 答 搜 集 法 律 案
49、例 的 方 法 ， 可 以 通 过 网 络 搜 集 ， 到 有 关 司 法 部 门 去 征 询 ， 拨 打 法 律 部 门 热 线 电 话 咨 询 等 等 。 （ 3） 宣 传 的 时 间 和 地 点 可 以 自 己定 ， 但 是 要 选 择 人 较 多 的 时 间 和 地 点 ， 比 如 清 晨 的 公 园 ， 锻 炼 的 人 较 多 ， 利 于 宣 传 ， 居民 集 中 的 小 区 、 校 园 里 等 都 可 以 。【 点 睛 】法 制 宣 传 教 育 是 提 高 全 民 素 质 ， 推 进 依 法 治 国 基 本 方 略 ， 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 的 一 项基 础 性 工 作 。 深 入 开 展 法 制 宣 传 教 育 ：是 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 内 在 要 求 ；是 加 强
