1、2018年 湖 南 省 娄 底 市 中 考 真 题 语 文一 、 语 言 积 累 与 运 用 （ 30分 ）1.书 法 是 中 华 民 族 的 艺 术 瑰 宝 ， 请 赏 析 这 幅 书 法 作 品 ， 并 用 楷 体 将 其 正 确 、 规 范 、 美 观 的 书写 在 田 字 格 内 。 （ 2 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 汉 字 的 书 写 能 力 。答 案 ： 略2.下 列 词 语 中 ， 字 音 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.岑 （ cn） 寂 倔 （ ju） 强 揠 苗 助 长B.赎 （ sh） 罪 惬 （ qi） 意 含 辛 如 苦C.给
2、 （ i） 事 澄 （ chn） 清 花 团 锦 簇D.嗤 （ ch） 笑 矜 （ jn） 持 头 昏 目 玄解 析 ： 本 题 考 查 字 音 字 形 的 识 记 。 B.含 辛 茹 苦 ； C.给 （ j） 事 ； D.头 昏 目 眩 。答 案 ： A3.下 面 各 句 中 ， 划 线 的 成 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.习 近 平 指 出 ， 当 今 世 界 不 确 定 不 稳 定 因 素 增 多 ， 我 国 发 展 面 临 的 机 遇 和 挑 战 并 存 ， 我 们 要 准 确 把 握 国 际 形 势 ， 未 雨 绸 缪 ， 妥 善 应 对 。B.我
3、 静 静 地 欣 赏 着 蓝 天 白 云 、 高 山 大 川 ， 从 虚 无 缥 缈 的 梦 境 中 彻 底 解 脱 出 来 。C.在 第 六 届 “ 乡 村 好 校 长 论 坛 ” 研 讨 会 上 ， 12 年 未 见 面 的 老 同 学 王 峰 和 刘 华 兴 萍 水 相 逢 ，感 慨 良 多 。D.岳 云 鹏 的 表 演 幽 默 搞 笑 ， 大 人 忍 俊 不 禁 ， 孩 子 们 更 上 笑 得 前 俯 后 仰 。解 析 ： 本 题 考 查 成 语 的 正 确 使 用 。 C 萍 水 相 逢 ： 比 喻 素 不 相 识 之 人 偶 然 相 遇 。 “ 老 同 学 ” 是相 识 的 人 ，
4、 不 能 用 “ 萍 水 相 逢 ” 。答 案 ： C4.下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.保 持 为 政 清 廉 ， 是 关 系 到 党 和 政 府 能 否 取 得 广 大 群 众 信 任 的 重 大 问 题 。B.从 陈 部 长 的 讲 话 中 ， 使 我 们 明 白 办 好 人 民 满 意 的 教 育 是 十 九 大 对 教 育 工 作 的 明 确 要 求 。C.司 法 大 数 据 显 示 ， 近 年 来 ， 10%的 交 通 事 故 案 件 发 生 的 原 因 为 开 车 看 手 机 造 成 的 。 D.我 们 一 定 要 跳 出 惯 性
5、思 维 ， 提 高 思 想 认 识 ， 着 力 保 护 生 态 环 境 ， 推 进 绿 色 发 展 ， 促 进 经 济转 型 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 的 辨 析 与 修 改 。 A一 面 对 二 面 ， 在 “ 保 持 ” 前 加 “ 能 否 ” 。 B缺 少 主 语 ，去 掉 “ 从 中 ” 或 “ 使 ” 。 C“ 的 原 因 ” 和 “ 造 成 的 ” 句 式 杂 糅 ， 删 除 “ 造 成 的 ” 。 答 案 ： D5.下 列 文 学 常 识 的 表 述 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A. 史 记 是 我 国 第 一 部 纪 传 体 通 史 ， 被
6、 鲁 迅 誉 为 “ 史 家 之 绝 唱 ， 无 韵 之 离 骚 ” 。B.“ 为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水 ？ 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 ” 这 一 感 人 肺 腑 的 经 典 诗 句 出自 当 代 诗 人 艾 青 的 我 爱 这 土 地 。C.当 代 女 作 家 宗 璞 在 废 墟 的 召 唤 中 将 历 史 的 回 顾 与 现 实 的 思 考 一 起 融 入 特 定 的 景 物 之 中 ，传 达 出 一 咱 渴 望 改 革 ， 渴 望 振 兴 的 时 代 呼 声 。D. 童 年 写 的 是 英 国 大 文 学 家 高 尔 基 亲 身 经 历 的 一 段 童
7、 年 往 事 。解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 识 记 。 D 项 中 童 年 的 高 尔 基 是 苏 联 作 家 ， 不 是 英 国 的 。答 案 ： D6.下 列 各 句 中 ， 标 点 符 号 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A.人 们 常 说 ： “ 不 见 棺 材 不 落 泪 ， 不 撞 南 墙 不 回 头 。 ”B.这 么 厚 的 一 本 书 ， 我 至 少 要 五 、 六 天 才 能 读 完 。C.是 我 的 思 想 跟 不 上 时 代 的 步 伐 ， 还 是 这 世 界 变 化 快 ？D.荷 塘 四 面 ， 长 着 许 多 树 ， 蓊
8、 蓊 郁 郁 的 。解 析 ： 本 题 考 查 标 点 符 号 的 正 确 使 用 。 B 连 续 两 个 数 字 表 示 约 数 时 ， 中 间 不 能 使 用 顿 号 。答 案 ： B7.古 诗 文 默 写 。 （ 10分 ）将 下 面 的 空 缺 处 补 充 完 整 。（ 1） _， _。 无 为 在 岐 路 ， 儿 女 共 沾 巾 。 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 （ 2） _？ 曹 刘 。 _。 辛 弃 疾 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 （ 3） 惶 恐 滩 头 说 惶 恐 ， 零 丁 洋 里 叹 零 丁 。 _？ _。 文 天 祥 过 零 丁 洋 （ 4）
9、诸 葛 亮 在 出 师 表 表 现 自 己 “ 临 危 受 命 ” 的 句 子 是 ： _， _。 （ 5） 岑 参 的 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 中 ， 以 花 喻 雪 ， 联 想 美 妙 的 句 子 是 ： _，_。解 析 ： 本 题 考 查 对 名 句 名 篇 的 背 诵 和 默 写 。 注 意 识 记 与 积 累 。答 案 ： （ 1） 海 内 存 知 己 天 涯 若 比 邻（ 2） 天 下 英 雄 谁 敌 手 生 子 当 如 孙 仲 谋（ 3） 人 生 自 古 谁 无 死 留 取 丹 心 照 汗 青（ 4） 受 任 于 败 军 之 际 奉 命 于 危 难 之 间（ 5） 忽
10、 如 一 夜 春 风 来 千 树 万 树 梨 花 开8.根 据 下 面 提 供 的 情 境 回 答 问 题 。 （ 3 分 ）在 中 国 诗 词 大 会 第 三 季 总 决 赛 的 舞 台 上 ， “ 外 卖 小 哥 ” 雷 海 为 以 5： 1的 比 分 战 胜 了北 大 才 子 彭 敏 ， 夺 得 冠 军 。 董 卿 为 他 点 赞 ： “ 祝 贺 你 ， 雷 海 为 ！ 你 不 仅 战 胜 了 所 有 对 手 ， 你更 战 胜 了 你 自 己 ， 更 战 胜 了 生 活 ！ 你 是 一 位 生 活 的 强 者 ！ ” 请 写 一 条 不 少 于 20 字 的 短 信 ， 为 雷 海 为
11、送 上 你 的 祝 福 。 （ 不 得 署 自 己 名 字 ）解 析 ： 本 题 考 查 语 言 的 表 达 运 用 。答 案 ： 雷 海 为 ， 祝 贺 你 夺 得 中 国 诗 词 大 会 冠 军 ， 你 的 才 华 ， 你 的 生 活 态 度 令 人 钦 佩 ， 我也 为 你 点 赞 ！ 9.欣 赏 漫 画 凿 壁 偷 “ 光 ” ， 按 要 求 作 答 。 （ 5 分 ）（ 1） 请 概 述 漫 画 内 容 。 （ 3 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 图 文 转 换 能 力 。 概 述 漫 画 内 容 ， 要 认 真 阅 读 画 面 ， 抓 住 画 面 上 的 各 种 能 表 现画
12、面 意 境 的 有 用 信 息 ， 包 括 颜 色 、 线 条 、 文 字 、 图 案 等 ， 并 结 合 画 的 题 目 分 析 概 括 作 答 。答 案 ： 凿 墙 洞 蹭 邻 居 上 网 信 号 。（ 2） 请 说 说 漫 画 的 寓 意 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 图 文 转 换 能 力 。 这 个 漫 画 的 寓 意 可 以 结 合 漫 画 标 题 凿 壁 偷 “ 光 ” ， 画 面 人物 在 用 手 机 上 网 ， 文 字 “ 信 号 强 多 了 ” ， 画 面 上 的 “ 墙 洞 ” 等 信 息 ， 联 系 现 实 生 活 ， 综 合 分析 即 可 写 出 寓 意
13、 。答 案 ： 讽 刺 社 会 上 有 些 人 ， 患 有 手 机 上 网 依 赖 症 ， 为 蹭 上 网 ， 不 惜 一 切 代 价 。二 、 阅 读 （ 60 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 17分 ）岳 阳 楼 记 范 仲 淹 庆 历 四 年 春 ， 滕 子 京 谪 守 巴 陵 郡 。 越 明 年 ， 政 通 人 和 ， 百 废 具 兴 。 乃 重 修 岳 阳 楼 ， 增其 旧 制 ， 刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 。 属 予 作 文 以 记 之 。 予 观 夫 巴 陵 胜 状 ， 在 洞 庭 一 湖 。 衔 远 山 ， 吞 长 江 ，
14、 浩 浩 汤 汤 ， 横 无 际 涯 ； 朝 晖 夕 阴 ，气 象 万 千 。 此 则 岳 阳 楼 之 大 观 也 ， 前 人 之 述 备 矣 。 然 则 北 通 巫 峡 ， 南 极 潇 湘 ， 迁 客 骚 人 ， 多会 于 此 ， 览 物 之 情 ， 得 无 异 乎 ？ 若 夫 霪 雨 霏 霏 ， 连 月 不 开 ， 阴 风 怒 号 ， 浊 浪 排 空 ； 日 星 隐 曜 ， 山 岳 潜 形 ； 商 旅 不 行 ，樯 倾 楫 摧 ； 薄 暮 冥 冥 ， 虎 啸 猿 啼 。 登 斯 楼 也 ， 则 有 去 国 怀 乡 ， 忧 谗 畏 讥 ， 满 目 萧 然 ， 感 极 而悲 者 矣 。 至 若
15、 春 和 景 明 ， 波 澜 不 惊 ， 上 下 天 光 ， 一 碧 万 顷 ； 沙 鸥 翔 集 ， 锦 鳞 游 泳 ； 岸 芷 汀 兰 ，郁 郁 青 青 。 而 或 长 烟 一 空 ， 皓 月 千 里 ， 浮 光 跃 金 ， 静 影 沉 璧 ， 渔 歌 互 答 ， 此 乐 何 极 ！ 登 斯 楼也 ， 则 有 心 旷 神 怡 ， 宠 辱 偕 忘 ， 把 酒 临 风 ， 其 喜 洋 洋 者 矣 。 嗟 夫 ！ 予 尝 求 古 仁 人 之 心 ， 或 异 二 者 之 为 ， 何 哉 ？ 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ； 居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 ； 处 江 湖 之 远 则 忧 其
16、 君 。 是 进 亦 忧 ， 退 亦 忧 。 然 则 何 时 而 乐 耶 ？ 其 必 曰 ： “ 先 天 下之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ” 乎 。 噫 ！ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ？ 时 六 年 九 月 十 五 日 。10.下 列 句 子 中 ， 朗 读 节 奏 划 分 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ） A.若 夫 霪 雨 霏 霏B.潭 中 鱼 可 百 许 头C.策 之 不 以 其 道D.山 行 六 七 里解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 语 句 的 断 句 能 力 。 B句 正 确 的 划 分 是 ： 潭 中 鱼 可 百 许 头 。答 案 ：
17、 B11.下 列 句 子 中 ， 划 线 词 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 （ 专 指 男 人 的 配 偶 ）B.属 予 作 文 以 记 之 （ 通 “ 嘱 ” ， 嘱 咐 ）C.如 其 言 ， 果 得 于 数 里 外 （ 他 的 ）D.人 不 知 而 不 愠 （ 转 折 连 词 “ 但 是 ” ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 词 语 的 理 解 。 A 句 “ 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 ” 中 的 “ 妻 子 ” 是 妻 子 和 儿 女 ， 不 是 专 指 男 人 的 配 偶 。答 案 ： A12.下 列
18、对 选 文 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.第 三 段 和 第 四 段 着 力 描 写 天 气 或 阴 或 晴 时 洞 庭 湖 不 同 的 景 色 。B.本 文 是 一 篇 表 达 自 己 博 大 的 胸 襟 ， 远 大 的 抱 负 的 借 物 言 志 的 文 章 。C.文 章 在 语 言 上 很 讲 究 句 式 的 运 用 ， 散 句 、 骈 句 、 长 句 、 短 句 错 落 有 致 ， 富 有 音 乐 美 。D.本 文 先 写 景 ， 后 叙 事 ， 进 而 由 景 入 情 ， 因 情 入 理 ， 环 环 相 扣 ， 层 层 蓄 势 。解 析 ： 本
19、 题 考 查 对 文 章 内 容 和 写 作 思 路 的 理 解 。 这 篇 文 章 采 用 的 是 先 叙 事 ， 后 写 景 ， 进 而 由景 入 情 ， 因 情 入 理 。 故 D项 中 “ 先 写 景 ， 后 叙 事 ” 的 表 述 是 错 误 的 。答 案 ： D13.将 下 列 文 言 语 句 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 6 分 ） 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ？解 析 ： 本 题 考 查 翻 译 文 言 语 句 的 能 力 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整体 意 思 ， 找
20、 出 关 键 实 词 、 虚 词 ， 查 看 有 无 特 殊 句 式 。答 案 ： 不 因 外 物 （ 好 坏 ） 和 自 己 （ 得 失 ） 而 或 喜 或 悲 。 （ 如 果 ） 没 有 这 种 人 ， 我 同 谁 一 道 呢 ？14.本 文 哪 一 句 话 最 能 体 现 作 者 的 伟 大 政 治 抱 负 ？ 青 少 年 是 祖 国 的 未 来 ， 民 族 的 希 望 ， 为 了实 现 民 族 复 兴 ， 请 联 系 本 文 ， 谈 谈 我 们 应 该 怎 么 做 ？ （ 5分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 主 旨 的 理 解 以 及 主 观 感 受 。 围 绕 着 “ 正
21、 确 面 对 成 败 得 失 ” “ 以 天 下 为己 任 ” “ 吃 苦 在 前 ， 享 受 在 后 ” 等 方 面 内 容 来 谈 。 答 案 不 唯 一 ， 符 合 题 意 即 可 。答 案 ： 示 例 ： “ 先 天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ” 。 现 代 社 会 竞 争 激 烈 ， 成 败 得 失 是 人 生常 事 ， 需 要 我 们 摆 正 心 态 、 豁 达 面 对 ， 练 就 一 颗 平 常 心 。 虽 然 我 们 身 处 和 平 年 代 ， 但 是 还会 面 临 许 多 困 难 ， 需 要 我 们 以 天 下 为 己 任 ， 居 安 思 危 ， 吃
22、 苦 在 前 ， 享 受 在 后 。 （ 二 ） 诗 词 鉴 赏 （ 8分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 江 城 子 密 州 出 猎苏 轼 老 夫 聊 发 少 年 狂 ， 左 牵 黄 ， 右 擎 苍 ， 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾 城 随 太 守 ， 亲 射 虎 ，看 孙 郎 。酒 酣 胸 胆 尚 开 张 。 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ？ 会 挽 雕 弓 如 满 月 ， 西 北 望 ，射 天 狼 。15.本 词 上 阕 描 绘 了 怎 样 的 场 面 ？ 其 中 “ 狂 ” 字 在 全 词 中 有
23、 什 么 作 用 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 词 的 内 容 理 解 与 字 词 品 味 。 诗 词 中 的 “ 狂 ” 字 领 起 下 文 ， 并 贯 穿 全 词 ， 既是 行 文 的 线 索 ， 又 是 抒 发 作 者 豪 情 凭 依 。 据 此 理 解 作 答 。答 案 ： 上 阕 描 绘 了 太 守 出 猎 的 壮 阔 场 面 。 “ 狂 ” 字 统 率 全 词 ， 既 是 全 词 的 线 索 ， 也 是 全 词 抒情 的 依 据 。16.“ 会 挽 雕 弓 如 满 月 ， 西 北 望 ， 射 天 狼 ” 这 句 话 运 用 了 什 么 手 法 ？ 表 达 了 作
24、 者 怎 样 的 志 向 ？（ 4 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 诗 词 鉴 赏 中 的 名 句 赏 析 能 力 。答 案 ： 这 句 话 运 用 了 比 喻 手 法 ， “ 天 狼 ” ， 喻 指 辽 和 西 夏 。 表 达 了 作 者 自 己 渴 望 一 展 抱 负 ， 杀敌 报 国 ， 建 功 立 业 的 雄 心 壮 志 。（ 三 ） 说 明 文 阅 读 （ 9 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 神 奇 的 瓦 片 瓦 ， 作 为 中 国 传 统 的 建 筑 材 料 ， 最 早 使 用 于 西 周 早 期 ， 迄 今 已 有 3000多 年 历 史 。 随着
25、 朝 代 更 迭 ， 瓦 被 广 泛 使 用 ， 时 至 今 日 ， 我 们 可 以 看 到 故 宫 奢 华 的 琉 璃 瓦 ， 也 可 以 看 到 徽 州质 朴 的 粉 墙 黛 瓦 。 千 百 年 来 ， 瓦 的 功 能 除 了 透 风 、 挡 雨 、 装 饰 ， 没 有 过 改 变 。 但 ， 如 今 ， 瓦 的 功 能 性 被 扩 大 化 了 ， 这 一 改 变 源 自 薄 膜 太 阳 能 企 业 汉 能 公 司 推 出 的 新一 代 产 品 “ 汉 瓦 ” 。“ 汉 瓦 ” 的 神 奇 之 处 在 于 ， 这 种 瓦 片 不 仅 具 有 屋 顶 建 材 的 基 本 功 能 ， 还 具
26、有 发 电 的 功 能 ， 是 更 符 合 现 代 建 筑 审 美 需 求 的 新 一 代 屋 面 瓦 ， 也 是 现 有 市 场 里 太 阳 能 产 品 和 传 统 屋 面 瓦 的 升级 产 品 。 “ 汉 瓦 ” 之 所 以 能 发 电 ， 核 心 技 术 是 ， 它 将 柔 性 薄 膜 太 阳 能 芯 片 与 屋 面 瓦 融 为 一 体 ，换 言 之 ， 就 是 将 轻 薄 、 高 效 、 柔 性 的 铜 镓 硒 （ CIGS） 薄 膜 太 阳 能 芯 片 通 过 内 外 双 层 的 夹 胶 封装 工 艺 ， 精 密 封 装 在 透 光 度 超 过 91.5%的 玻 璃 内 层 中 ，
27、这 种 太 阳 能 芯 片 能 让 瓦 片 像 绿 色 植 物一 样 直 接 利 用 阳 光 ， 进 行 薄 膜 发 电 。 除 了 具 有 发 电 功 能 之 外 ， 相 比 传 统 屋 面 瓦 ， “ 汉 瓦 ” 还 具 有 隔 热 、 保 温 、 防 火 、 防 渗水 、 抗 冰 雹 等 特 性 。 “ 汉 瓦 ” 具 有 玻 璃 材 料 、 U型 挡 水 条 、 F 型 卡 槽 三 重 防 水 保 护 。 其 中 ， 玻璃 材 质 永 久 不 透 水 ， U 型 挡 水 条 保 证 瓦 片 安 装 后 上 下 方 向 不 渗 水 ， F 型 卡 槽 双 扣 结 构 保 证 瓦片 安 装
28、 后 左 右 方 向 不 渗 水 。 为 了 适 应 不 同 使 用 场 景 ， 目 前 上 市 销 售 的 “ 汉 瓦 ” 包 括 三 个 系 列 ， 分 别 是 曲 面 、 平 板 、倒 C 型 三 款 。 不 过 这 款 神 奇 的 瓦 片 售 价 也 不 菲 ， 每 平 方 米 售 价 在 千 元 以 上 。 选 自 东 南 快 报 17.选 文 中 这 种 神 奇 的 瓦 片 有 哪 些 功 能 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 信 息 并 整 合 信 息 的 能 力 。 通 读 全 文 ， 了 解 文 章 说 明 的 内 容 ， 特 别 是 主 要段 落 、 层
29、次 的 内 容 。 在 此 基 础 上 ， 依 据 题 目 要 求 选 取 原 文 中 能 表 现 题 意 的 词 句 概 括 作 答 。 答 案 ： 除 了 基 本 功 能 外 ， 还 具 有 发 电 的 功 能 ， 还 具 有 隔 热 、 保 温 、 防 火 、 防 渗 水 、 抗 冰 雹 等特 性 。18.阅 读 选 文 ， 回 答 问 题 。 （ 6分 ）（ 1） 选 文 第 段 中 划 线 的 句 子 运 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 3分 ）为 了 适 应 不 同 使 用 场 景 ， 目 前 上 市 销 售 的 “ 汉 瓦 ” 包 括 三 个 系
30、列 ， 分 别 是 曲 面 、 平 板 、 倒 C型 三 款 。不 过 这 款 神 奇 的 瓦 片 售 价 也 不 菲 ， 每 平 方 米 售 价 在 千 元 以 上 。（ 2） 选 文 第 段 划 线 句 子 中 的 “ 多 ” 字 能 否 删 除 ？ 为 什 么 ？ （ 3 分 ）瓦 ， 作 为 中 国 传 统 的 建 筑 材 料 ， 最 早 使 用 于 西 周 早 期 ， 迄 今 已 有 3000 多 年 历 史 。解 析 ： （ 1） 题 考 查 辨 析 说 明 方 法 及 其 作 用 。 （ 2） 题 考 查 说 明 文 语 言 的 准 确 性 。答 案 ： （ 1） 分 类 别 、
31、 列 数 字 。 非 常 清 晰 明 白 地 说 明 了 “ 汉 瓦 ” 和 种 类 和 价 格 ， 使 读 者 一 目 了然 ， 快 速 把 握 了 说 明 对 象 的 特 点 。 （ 2） 不 能 删 。 “ 多 ” 是 概 数 ， 准 确 反 应 了 瓦 的 历 史 悠 久 ， 但 又 没 有 确 定 、 精 准 的 年 代 数 字 。 这 样 更 能 体 现 说 明 语 言 的 准 确 性 ， 更 符 合 事 物 的 事 实 情 况 。（ 四 ） 议 论 文 阅 读 （ 9 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 包 容 多 样 的 和 平科 菲 安 南 今 天 ，
32、没 有 人 不 知 道 世 界 上 贫 富 之 间 的 差 距 ， 没 有 人 能 说 一 点 也 不 了 解 这 个 差 距 让 穷人 付 出 了 什 么 样 的 代 价 。 那 些 穷 人 与 我 们 一 样 ， 应 当 享 有 人 的 尊 严 、 基 本 自 由 、 安 全 、 食 物和 教 育 。 但 付 出 代 价 的 不 会 仅 仅 是 那 些 穷 人 。 最 终 ， 我 们 所 有 人 ， 无 论 是 北 方 还 是 南 方 ， 无论 是 富 人 还 是 穷 人 ， 无 论 种 族 和 宗 教 ， 所 有 人 都 要 付 出 代 价 。 今 天 ， 真 正 的 分 界 线 不 在
33、 国 与 国 之 间 ， 而 在 强 者 与 弱 者 、 自 由 者 与 受 压 制 者 、 特 权 者与 困 窘 者 之 间 。 今 天 ， 没 有 一 堵 墙 能 把 世 界 上 一 个 地 区 的 人 道 主 义 或 人 权 危 机 与 另 一 地 区 的国 家 安 全 危 机 隔 离 开 。 科 学 家 告 诉 我 们 ， 自 然 世 界 是 多 么 狭 小 ， 并 且 相 互 依 存 ， 一 只 蝴 蝶 在 亚 马 逊 热 带 雨 林中 扇 动 翅 膀 ， 就 能 够 在 地 球 另 一 端 造 成 强 烈 风 暴 ， 这 就 是 人 们 所 说 的 “ 蝴 蝶 效 应 ” 原 则
34、。 今天 ， 我 们 比 以 往 更 加 清 醒 地 认 识 到 ， 人 类 世 界 也 有 自 己 的 “ 蝴 蝶 效 应 ” ， 是 好 是 坏 ， 都 要 面对 。 尊 敬 的 来 宾 ， 掌 握 真 理 的 人 只 有 一 个 ， 消 除 世 界 弊 端 的 答 案 只 有 一 种 ， 满 足 人 类 需 要的 办 法 只 有 一 个 ， 这 种 想 法 在 整 个 历 史 中 造 成 了 严 重 的 损 害 ， 特 别 是 在 上 个 世 纪 ， 然 而 今 天 ，即 使 在 世 界 各 地 不 断 发 生 种 族 冲 突 的 情 况 下 ， 人 们 也 日 益 发 现 ， 人 类
35、的 多 样 性 不 仅 是 促 使 对话 成 为 必 要 的 现 实 ， 而 且 是 对 话 的 真 正 基 础 。 我 们 比 以 往 更 加 深 刻 地 察 觉 到 ， 我 们 每 个 人 都 应 该 获 得 尊 重 和 尊 严 ， 这 对 我 们 全 体 人类 至 关 重 要 ， 我 们 认 识 到 ， 我 们 是 多 种 文 化 ， 多 种 传 统 和 多 种 记 忆 的 产 物 ； 如 果 我 们 能 够 互相 尊 重 ， 我 们 就 能 研 究 和 学 习 其 他 文 化 ； 如 果 能 把 熟 悉 的 和 外 来 的 融 合 起 来 ， 我 们 的 力 量 就会 增 强 。 在
36、任 何 一 个 伟 大 的 信 仰 和 传 统 中 ， 人 们 都 可 以 找 到 宽 容 和 互 相 谅 解 的 价 值 观 。 例 如 ， 古 兰 经 告 诉 我 们 ： “ 我 确 以 从 一 男 一 女 创 造 你 们 ， 我 使 你 们 成 为 许 多 民 族 和 部 落 ， 以 使人 们 互 相 认 识 。 ” 孔 子 教 导 他 的 弟 子 ： “ 邦 有 道 ， 危 言 危 行 ； 邦 无 道 ， 危 行 言 孙 。 ” 在 犹 太 传统 教 义 中 ， “ 爱 邻 如 爱 己 ” 的 训 喻 被 视 为 圣 经 旧 约 前 五 卷 的 精 髓 ， 基 督 教 的 福 音 书
37、也 反 映 了 同 样 的 思 想 ， 还 教 导 我 们 爱 自 己 的 敌 人 ， 并 为 那 些 想 迫 害 我 们 的 人 祈 祷 ， 印 度 教 训示 ： “ 真 理 唯 一 ， 哲 人 以 不 同 名 字 称 谓 之 。 ” 佛 教 教 义 则 敦 促 个 人 在 生 活 诸 方 面 慈 悲 济 世 。 我 们 每 个 人 都 有 权 力 为 自 己 的 信 仰 或 传 统 感 到 自 豪 ， 有 人 认 为 ， 属 于 我 们 的 必 定 与 属于 他 人 的 发 生 矛 盾 冲 突 ， 这 种 看 法 不 仅 是 错 误 的 ， 也 是 危 险 的 ， 这 种 看 法 导 致
38、了 无 休 止 的 敌对 和 冲 突 ， 导 致 人 们 以 神 灵 的 名 义 犯 下 莫 大 的 罪 行 。 我 们 不 一 定 要 这 样 ， 几 乎 在 世 界 的 每 一 个 角 落 ， 都 生 活 着 不 同 宗 教 和 文 化 的 人 民 ， 大多 数 人 都 有 多 重 的 身 份 ， 这 些 身 份 将 我 们 与 各 种 各 样 的 群 体 联 系 起 来 ， 我 们 可 以 爱 我 们 自 己 ，但 同 时 不 应 该 仇 恨 那 些 与 我 们 不 同 的 人 ， 即 使 我 们 向 他 人 学 习 ， 并 学 会 尊 重 他 们 的 教 义 。 我们 仍 可 以 在
39、自 己 的 传 统 中 茁 壮 成 长 。 选 自 世 界 百 篇 经 典 演 讲 辞 19.这 是 联 合 国 前 秘 书 长 科 菲 安 南 于 2001年 被 授 予 诺 贝 尔 和 平 奖 时 发 表 的 演 说 ， 请 用 一 句 话概 括 本 文 的 中 心 论 点 。 （ 2分 ）解 析 ： 此 题 考 查 提 炼 或 概 括 议 论 文 中 心 论 点 的 能 力 。 本 文 的 题 目 就 是 中 心 论 点 。答 案 ： 包 容 多 样 的 和 平 20.选 文 第 段 的 划 线 句 子 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 3分 ）解 析
40、： 本 题 考 查 论 证 方 法 的 作 用 。 文 章 中 划 线 的 句 子 列 举 了 古 兰 经 、 孔 子 教 育 弟 子 、 犹太 传 统 教 义 等 不 同 民 族 的 经 典 文 化 和 信 仰 中 的 事 实 ， 具 体 有 力 地 论 证 了 “ 在 任 何 一 个 伟 大 的信 仰 和 传 统 中 ， 人 们 都 可 以 找 到 宽 容 和 互 相 谅 解 的 价 值 观 ” 这 一 观 点 。答 案 ： 举 例 论 证 （ 摆 事 实 ） 。 用 不 同 民 族 的 经 典 文 化 和 信 仰 教 义 中 的 事 实 ， 论 证 宽 容 和互 相 谅 解 是 所 有
41、民 族 文 化 和 宗 教 教 义 所 追 求 的 共 同 价 值 观 。 经 典 的 事 实 ， 神 圣 的 教 义 ， 令 所有 的 人 更 加 信 服 ， 不 容 置 辩 。21.安 南 的 演 讲 对 构 建 “ 人 类 命 运 共 同 体 ” 有 何 启 示 ？ （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 内 容 理 解 及 个 性 化 阅 读 能 力 。 解 答 此 类 题 目 ， 在 结 合 文 章 内 容 的 基 础 上 ，以 谈 论 主 观 感 受 为 主 ， 一 般 没 有 固 定 答 案 ， 答 题 符 合 题 目 要 求 ， 言 之 成 理 即 可 。答 案 ： 安
42、 南 的 演 讲 告 诉 我 们 ， 人 类 是 一 个 整 体 ， 无 论 国 家 或 民 族 ， 无 论 贫 穷 或 富 裕 。 人 类 的存 在 是 会 相 互 影 响 的 。 由 此 ， 我 国 在 构 建 人 类 命 运 共 同 体 中 ， 要 兼 容 并 蓄 ， 要 允 许 有 不 同 的 观 点 ， 要 给 别 人 以 足 够 的 尊 重 和 理 解 ， 要 给 某 些 极 端 的 群 体 足 够 的 改 变 的 时 间 ， 但 也 只 有 自己 足 够 强 大 ， 才 能 承 担 更 大 的 责 任 。（ 五 ） 记 叙 文 阅 读 （ 9 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ，
43、 回 答 问 题 。 父 亲 数 钱李 书 霞 每 个 月 父 亲 发 饷 的 那 天 ， 家 里 就 像 过 节 一 样 ， 洋 溢 着 欢 乐 的 气 氛 。 父 亲 踏 进 家 门 时 ， 晚 饭 都 已 经 准 备 好 了 。 父 亲 坐 下 来 ， 先 不 动 筷 子 ， 而 是 伸 手 去 怀 里 ，掏 出 今 天 的 工 资 ， 他 将 几 张 薄 薄 的 钞 票 捏 在 手 里 ， 抖 上 两 抖 ， 把 食 指 和 拇 指 伸 到 嘴 边 ， 哈 一哈 气 ， 开 始 一 张 张 地 数 。 当 时 的 钱 ， 最 大 面 额 是 十 块 ， 主 要 是 五 块 、 两 块
44、和 一 块 的 ， 还 有 角币 和 分 币 。 工 资 虽 少 ， 但 细 细 地 数 起 来 ， 仍 然 要 花 费 两 三 分 钟 。 父 亲 数 毕 ， 报 出 数 目 ， 递 给母 亲 。 母 亲 笑 眯 眯 地 接 了 ， 走 进 卧 房 ， 把 钱 锁 进 一 个 隐 秘 的 柜 子 里 。 她 坐 回 饭 桌 旁 ， 对 着 我 们 两 个 小 人 儿 说 ： “ 存 着 ， 给 你 们 交 学 费 。 ” 我 早 就 按 捺 不 住 激 动 的 尽 情 ， 抢 过 酒 壶 ， 给 父 亲 的 杯 子 里 ， 倒 上 满 满 一 杯 酒 。 父 亲 笑眯 眯 地 摸 摸 我 的
45、 脑 袋 ， 左 手 端 起 酒 杯 ， 右 手 拿 起 筷 子 ， 对 着 桌 上 的 回 锅 肉 ， 点 上 几 点 ， 得 到开 饭 的 信 号 ， 我 们 欢 喜 雀 跃 ， 急 不 可 耐 地 夹 菜 刨 饭 、 大 快 朵 颐 。 几 年 后 ， 全 家 人 围 着 爸 爸 数 钱 的 乐 趣 ， 被 工 资 打 卡 剥 夺 了 。 不 过 ， 父 亲 最 近 又 开 始 数钱 。 去 年 ， 父 亲 得 了 脑 梗 ， 治 疗 了 半 年 ， 虽 然 康 复 了 ， 但 左 手 左 脚 仍 不 灵 便 。 原 本 爱 说 爱笑 的 父 亲 也 变 成 了 一 个 木 讷 的 老
46、头 子 ， 不 开 口 说 话 ， 问 话 也 不 回 。 精 神 的 沉 沦 加 速 了 健 康 的恶 化 ， 他 整 日 蜷 在 沙 发 上 ， 基 本 活 动 都 取 消 了 ， 右 腿 的 肌 肉 也 开 始 萎 缩 。 我 们 对 此 焦 虑 万 分 ，却 束 手 无 策 。 还 是 母 亲 有 办 法 ， 她 将 买 菜 的 零 钱 整 理 起 来 ， 央 求 父 亲 ： “ 你 帮 我 数 数 ， 有 多 少 钱 。 ” 父 亲 坐 在 沙 发 上 ， 抬 起 浑 浊 的 眼 睛 ， 茫 然 地 望 了 一 会 儿 母 亲 ， 不 吭 声 ， 伸 出 右 手 去 拿钱 ， 准 备
47、 开 数 。 “ 左 手 数 。 ” 母 亲 叮 嘱 道 。 父 亲 转 头 望 向 窗 外 ， 迟 疑 了 一 下 ， 顺 从 地 换 了 左 手 。 他 笨 拙 地 将 钞 票 一 张 张 拿 过 来 ，把 毛 票 归 一 类 ， 块 票 归 一 类 ， 姿 势 又 吃 力 又 别 扭 。 数 完 以 后 ， 母 亲 问 他 ： “ 多 少 钱 ？ ” “ 没 记 住 。 ” 父 亲 难 为 情 地 扯 了 下 嘴 角 ， 算 是 回 应 。 “ 再 数 数 。 ” 父 亲 又 数 一 次 ， 数 过 三 四 次 ， 方 才 报 出 钱 的 数 目 。 整 理 菜 钱 这 件 小 事 ，
48、令 他 的 眼 神 重 新 活 泛 起 来 。 一 段 时 间 后 ， 父 亲 精 神 明 显 好 了 很 多 。他 又 主 动 揽 下 一 项 任 务 ： 拣 谷 粒 。 每 天 上 午 ， 父 亲 就 戴 上 老 花 镜 ， 坐 在 沙 发 上 ， 慢 慢 把 米 粒中 的 谷 粒 选 出 来 。 隔 三 差 五 ， 又 把 母 亲 “ 不 小 心 ” 弄 混 的 黑 豆 和 绿 豆 分 开 。 父 亲 和 母 亲 心 照 不 宣 地 玩 着 “ 数 钱 、 选 豆 ” 的 游 戏 ， 三 个 月 后 ， 父 亲 能 独 自 站 立 了 。一 段 时 间 后 ， 他 开 始 练 习 走 路
49、 。 刚 开 始 ， 只 能 扶 着 沙 发 走 ； 慢 慢 地 ， 可 以 拄 着 拐 杖 走 几 步 了 ；现 在 ， 活 动 空 间 更 大 了 。 两 个 老 人 家 ， 又 能 一 起 到 小 区 里 散 步 了 。 父 亲 数 钱 ， 两 种 姿 态 ， 每 一 种 姿 态 里 ， 都 饱 含 着 父 母 相 伴 相 携 的 情 分 。22.选 文 第 段 划 线 部 分 ， 主 要 运 用 了 哪 种 描 写 方 法 ？ 有 何 效 果 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 描 写 手 法 及 其 作 用 的 分 析 。 本 题 中 的 语 句 ， 运 用 “ 坐 、 伸 、 掏 、 捏 、 抖 、数 ” 等 动 词 写 其 动 作 ， 用 “ 哈 一 哈 气 ” 写 其 神 态 ， 生 动 形 象 地 表 现 了 父 亲 当 年 挣 钱 的 不 易 和 对 来 之 不 易 的 收 入 的 珍 惜 及 兴 奋 满 足 之 情 。答 案 ： 主 要 运 用 了 神
