1、2018年 湖 北 省 武 汉 市 中 考 真 题 语 文一 、 （ 共 12分 ， 每 小 题 3分 ）1.下 列 各 组 词 语 中 划 线 字 的 书 写 或 注 音 有 误 的 一 组 是 （ ）A.商 酌 （ zhu） 桑 梓 沮 丧 （ j） 不 可 思 议B.褴 褛 （ l） 葳 蕤 磕 绊 （ bn） 自 出 心 裁C.嫡 传 （ d） 玄 虚 鹰 隼 （ sn） 眼 花 缭 乱D.拮 据 （ j） 热 忱 鄙 薄 （ b） 重 峦 叠 障解 析 ： 这 是 对 字 音 字 形 的 考 查 。 D.拮 （ ji） ， 重 峦 叠 嶂 。答 案 ： D2.依 次 填 入 下 面
2、横 线 处 的 词 语 ， 恰 当 的 一 组 是 （ ）人 们 所 肯 定 和 赞 赏 的 血 性 ， 应 当 属 于 性 格 评 价 和 审 美 取 向 的 范 畴 。 血 性 是 个 _而又 朴 拙 的 词 汇 ， 本 身 就 具 有 张 力 和 亢 奋 色 彩 。 因 此 在 理 解 和 使 用 上 应 该 有 所 _， 否 则 就 会 混 淆 粗 犷 与 _、 豪 壮 与 莽 撞 、 文 明 与 野 蛮 、 人 性 与 兽 性 。A.古 老 限 制 粗 野B.原 始 界 定 粗 野C.古 老 界 定 粗 放D.原 始 限 制 粗 放解 析 ： 此 题 考 查 选 词 填 空 的 能
3、力 。 “ 古 老 ” 指 “ 经 历 了 久 远 年 代 的 ” ， “ 原 始 ” 指 “ 最 古 老的 ” ， “ 原 始 ” 用 在 这 里 比 较 贴 切 ， 排 除 AC； “ 界 定 ” 指 “ 划 定 界 限 ” ， “ 限 制 ” 指 “ 规 定 范 围 ，不 许 超 过 ” ， 这 里 应 该 用 “ 界 定 ” 。 故 选 B。答 案 ： B3.下 列 各 句 中 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.大 桥 设 计 、 施 工 、 运 营 的 全 过 程 坚 持 始 终 最 小 程 度 破 坏 、 最 大 限 度 保 护 的 建 设 目 标 。B.高 铁 开 进 机 场
4、 ， 铁 路 与 港 口 无 缝 对 接 ， 充 分 发 挥 了 武 汉 作 为 中 部 地 区 交 通 枢 纽 的 作 用 。D.刚 刚 结 束 的 武 汉 高 校 文 化 艺 术 节 活 动 ， 旨 在 加 强 校 际 深 度 合 作 ， 促 进 校 际 文 化 交 流 。 D.通 过 对 商 品 、 场 景 、 消 费 者 的 数 字 化 、 智 能 化 处 理 ， 人 工 智 能 技 术 开 始 在 实 体 店 中 应 用 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 辨 析 及 修 改 。 A 项 有 误 ， 应 该 把 “ 坚 持 始 终 ” 改 为 “ 始 终 坚 持 ” 。答 案 ：
5、A4.下 列 各 句 标 点 符 号 使 用 不 规 范 的 一 项 是 （ ）A.不 管 是 学 生 ， 还 是 上 班 族 ， 零 碎 的 时 间 ， 每 天 都 在 我 们 的 生 命 里 迅 速 流 失 。 除 了 在 手 机 上打 游 戏 ， 刷 微 信 、 微 博 ， 我 们 似 乎 没 有 更 好 的 方 法 来 和 这 些 时 间 相 处 。B.真 话 要 出 自 真 心 ， 合 乎 客 观 实 际 ， 对 于 前 者 ， 似 乎 并 无 异 议 ； 对 于 后 者 ， 却 是 众 说 不 一 。大 概 是 因 为 “ 客 观 实 际 ” 这 个 概 念 ， 不 但 包 括 客
6、 观 事 实 ， 而 且 包 括 客 观 规 律 。C.故 事 本 身 已 经 足 够 美 好 了 ： 给 他 人 造 成 损 失 后 留 言 留 钱 ， 是 诚 信 ； 被 诚 信 感 动 而 不 索 赔 ，是 仁 义 ； 不 仅 不 索 赔 ， 还 给 万 元 资 助 ， 是 良 善 。D.读 书 讲 究 一 个 “ 博 ” 字 ， 而 评 书 讲 究 一 个 “ 透 ” 字 。 不 求 面 面 俱 到 ， 但 求 一 点 之 透 ， 便 有一 孔 之 得 、 一 己 之 见 ， 足 以 为 己 、 为 人 镜 鉴 ， 也 不 枉 了 这 个 “ 评 ” 字 。解 析 ： 本 题 考 查
7、对 标 点 掌 握 和 运 用 情 况 。 B项 的 标 点 使 用 不 正 确 ， 应 该 把 “ 客 观 实 际 ” 后 面 的 逗 号 改 为 句 号 。答 案 ： B二 、 （ 共 9 分 ， 每 小 题 3 分 ）阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 各 题 。 畅 销 读 物 无 法 成 为 经 典 文 学 经 典 是 一 个 弹 性 概 念 ， 通 常 是 指 那 些 影 响 长 存 的 作 品 ， 在 文 学 史 上 具 有 典 范 、 指 标 、 基 石 的 意 义 。 其 实 ， 这 些 作 品 大 多 留 有 知 识 精 英 的 印 痕 ， 切 合 他 们 的 总 体
8、心 理 需 求 因 为 只 有 读 书 人 才 能 掌 控 评 说 、 课 堂 、 图 书 馆 、 文 学 史 。 经 过 一 段 不 太 长 的 岁 月 ， 很 多 文 学作 品 依 赖 众 多 读 书 人 的 齐 心 合 力 ， 仍 能 顽 强 地 保 值 增 值 ， 一 次 次 重 返 书 架 。 读 书 人 各 种 各 样 ， 不 同 读 书 人 有 着 不 同 的 文 学 标 尺 ， 但 不 管 他 们 之 间 差 别 多 大 ， 既 然都 读 书 ， 都 在 书 里 泡 ， 就 如 同 一 群 棋 友 对 棋 艺 还 是 套 形 成 大 致 相 近 的 评 价 标 准 ， 读 书
9、人 对 “ 经典 ” 也 会 有 相 近 的 认 识 。 这 样 ， 有 些 作 品 的 “ 经 典 性 ” 也 许 跨 不 出 政 治 的 边 界 ， 有 些 作 品 的“ 经 典 性 ” 只 在 特 定 区 域 有 效 ； 但 罗 密 欧 与 朱 丽 叶 西 厢 记 红 楼 梦 之 类 就 不 一 样 了 。这 些 读 书 人 所 共 有 的 爱 恨 情 仇 ， 能 引 起 更 广 泛 和 更 持 久 的 共 鸣 ， 成 为 兴 奋 的 更 大 公 约 教 。 这 印 证 了 一 种 说 法 ： 凡 经 典 都 是 建 构 之 物 ， 有 一 个 经 典 化 的 过 程 ， 常 常 取 决
10、 于 什 么 人 、为 了 什 么 ， 凭 借 什 么 来 上 下 其 手 。 在 这 里 ， 较 小 的 公 约 数 常 常 离 不 开 政 治 、 区 域 等 方 面 的 特 定 推 力 ， 而 较 大 的 公 约 数 则有 赖 于 读 书 人 更 为 广 泛 的 通 则 和 共 鸣 。 不 过 ， 这 并 非 事 实 的 全 部 。 地 摊 上 那 些 花 哨 的 畅 销 读 物 能 不 能 成 为 经 典 ？ 那 么 多 抓 人眼 球 的 文 字 ， 明 明 挠 到 了 很 多 人 的 痒 痒 肉 ， 不 胫 而 走 ， 呼 风 唤 雨 ， 为 什 么 就 很 难 碰 上 “ 经 典
11、化 ” 的 好 运 气 ？ 甚 至 捞 不 到 一 个 较 小 的 公 约 数 ？ 可 见 ， 建 构 并 非 无 条 件 的 ， 无 法 由 知 识 精 英们 来 随 心 所 欲 。 在 罗 兰 巴 特 笔 下 ， 葡 萄 酒 是 法 兰 西 人 建 构 出 来 的 一 种 文 化 图 腾 ， 不 一 定 天经 地 义 。 这 也 许 没 错 。 但 法 兰 西 人 再 任 性 ， 再 有 能 耐 ， 也 没 法 把 阴 沟 水 建 构 成 至 尊 国 宝 。 这里 的 区 别 在 于 ： 与 阴 沟 水 不 同 ， 葡 萄 酒 具 备 了 基 础 条 件 ， 具 备 了 候 补 图 腾 的
12、 可 能 性 ， 在 营 养 、口 感 、 气 味 、 色 泽 等 方 面 显 示 出 无 可 替 代 的 价 值 。 这 就 是 事 买 的 另 一 半 真 相 ： 思 想 与 艺 术 终究 是 硬 道 理 。 天 不 变 道 亦 不 变 ， 道 不 变 文 亦 不 变 。 只 要 人 还 没 有 变 成 机 器 人 ， 只 要 这 个 最 大 的 “ 天（ 自 然 ） ” 还 没 变 ， 那 么 人 类 较 为 广 泛 和 持 久 的 价 值 共 约 ， 就 会 构 成 经 典 化 的 隐 秘 门 槛 ， 把泡 沫 逐 渐 淘 汰 。 托 尔 斯 泰 作 为 一 个 “ 思 想 大 户 ”
13、 ， 乔 伊 斯 作 为 一 个 “ 艺 术 大 户 ” ， 就 这 样 跨 入了 门 槛 。 相 比 之 下 ， 大 仲 马 、 张 恨 水 一 类 超 级 写 手 ， 再 热 闹 也 还 是 偏 轻 偏 小 ， 在 大 指 标 上 不给 力 ， 就 可 能 过 不 了 经 典 化 的 门 槛 。 不 难 看 出 ， 经 典 化 是 一 个 动 态 过 程 ， 却 是 一 种 有 界 限 的 分 布 函 数 。 换 句 话 说 ， “ 建 构 ”是 知 识 精 英 们 做 的 加 法 ； 而 淘 汰 和 遗 忘 则 取 决 于 天 下 人 心 ， 是 更 多 人 在 更 久 岁 月 里 操
14、作 的 减法 ， 一 种 力 度 更 大 的 减 法 。 前 者 有 偶 然 性 ， 后 者 有 必 然 性 。 换 句 话 说 ， 前 者 是 运 之 所 成 ， 靠 机 缘 ； 后 者 则 是 命 之所 限 ， 靠 实 力 和 品 质 。 （ 原 文 韩 少 功 ， 基 于 命 题 需 要 有 改 动 ）5.下 列 对 “ 经 典 ” 的 表 述 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ）A.经 典 通 常 指 那 些 具 有 典 范 、 指 标 、 基 石 意 义 的 作 品 ， 经 典 也 是 一 个 弹 性 概 念 。B.经 典 往 往 由 知 识 精 英 们 创 作 而
15、 成 ， 经 典 作 品 身 上 大 多 留 有 知 识 精 英 的 思 想 痕 迹 。C.读 书 人 掌 控 着 评 说 、 课 堂 、 图 书 馆 、 文 学 史 ， 所 以 经 典 的 确 定 往 往 与 他 们 有 关 。D.经 典 切 合 读 书 人 的 总 体 心 理 需 求 ， 所 以 他 们 齐 心 合 力 ， 使 经 典 的 价 值 历 久 不 衰 。解 析 ： 此 题 考 查 对 文 章 内 容 的 准 确 把 握 能 力 ， 作 答 时 要 将 选 项 信 息 与 原 文 语 句 内 容 进 行 对 应比 较 。 B 项 的 表 述 不 准 确 ， 从 第 一 段 中 “
16、 这 些 作 品 大 多 留 有 知 识 精 英 的 印 痕 ” 可 知 ， 经 典 并不 一 定 能 够 体 现 知 识 精 英 的 “ 思 想 痕 迹 ” 。答 案 ： B6.下 列 对 “ 经 典 化 ” 的 表 述 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ） A.“ 经 典 化 ” 的 过 程 有 赖 于 不 同 时 代 不 同 地 区 的 读 书 人 对 文 学 作 品 大 致 相 近 的 评 价 标 准 。B.“ 经 典 化 ” 往 往 离 不 开 某 些 方 面 的 特 定 推 力 ， 更 离 不 开 读 书 人 更 为 广 泛 的 通 则 和 共 鸣 。C.“ 经
17、典 化 ” 往 往 经 由 特 定 的 人 ， 基 于 特 定 的 目 的 ， 凭 借 特 定 的 方 式 来 建 构 。D.“ 经 典 化 ” 的 结 果 最 终 取 决 于 天 下 人 心 对 精 英 们 的 “ 建 构 ” 的 淘 汰 和 遗 忘 程 度 。解 析 ： 此 题 考 查 文 章 内 容 的 整 体 感 知 能 力 。 D项 有 误 ， 从 “ 思 想 与 艺 术 终 究 是 硬 道 理 ” 可 知 ，“ 经 典 化 ” 的 结 果 并 不 完 全 取 决 于 人 心 的 淘 汰 和 遗 忘 。答 案 ： D7.下 列 对 “ 畅 销 读 物 无 法 成 为 经 典 ” 的
18、原 因 的 表 述 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ） A.畅 销 读 物 往 往 不 具 备 作 为 经 典 所 必 需 的 良 好 的 思 想 性 和 艺 术 性 。B.畅 销 读 物 虽 然 能 够 流 行 于 世 ， 但 却 过 不 了 经 典 化 的 隐 秘 门 槛 。C.畅 销 读 物 往 往 不 符 合 人 类 长 久 以 来 秉 持 的 较 为 广 泛 的 价 值 共 约 。D.畅 销 读 物 虽 然 能 够 被 “ 建 构 ” ， 但 却 无 法 经 受 时 间 的 检 验 。解 析 ： 这 是 对 重 点 内 容 理 解 的 考 查 。答 案 ： D三
19、、 （ 共 9 分 ， 每 小 题 3 分 ）阅 读 下 面 的 文 言 语 段 ， 完 成 各 题 。关 羽 字 云 长 ， 河 东 解 人 也 。 亡 命 奔 涿 郡 ， 先 主 于 乡 里 合 徒 众 ， 而 羽 与 张 飞 为 之 御 侮 。先 主 为 平 原 相 ， 以 羽 、 飞 为 别 部 司 马 ， 分 统 部 曲 。 先 主 与 二 人 寝 则 同 床 ， 恩 若 兄 弟 ； 而 稠 人广 坐 ， 侍 立 终 日 。 随 先 主 周 旋 ， 不 避 艰 险 。 从 先 主 就 刘 表 。 表 卒 ， 曹 公 定 荆 州 ， 先 主 自 樊将 南 渡 江 ， 别 遣 羽 乘 船
20、 数 百 艘 会 江 陵 。 曹 公 追 至 当 阳 长 坂 ， 先 主 斜 趣 汉 津 ， 适 与 羽 船 相 值 ，共 至 夏 口 。 孙 权 遣 兵 佐 先 主 拒 曹 公 ， 曹 公 引 军 退 归 。 先 主 牧 江 南 诸 郡 ， 乃 封 拜 元 勋 ， 以 羽 为 襄 阳 太 守 、 荡 寇 将 军 ， 驻 江 北 。 先 主 西 定 益 州 ， 拜 羽 董 督 荆 州 事 。 羽 闻 马 超 来 降 旧 非 故 人 羽书 与 诸 葛 亮 问 超 人 才 可 谁 比 类 。 亮 知 羽 护 前 ， 乃 答 之 曰 ： “ 孟 起 兼 资 文 武 ， 雄 烈 过 人 ， 一世 之
21、杰 ， 当 与 益 德 并 驱 争 先 ， 犹 未 及 髯 之 绝 伦 逸 群 也 。 ” 羽 美 须 髯 ， 故 亮 谓 之 髯 。 羽 省 书大 悦 ， 以 示 宾 客 。 （ 节 选 自 中 华 书 局 三 国 志 关 羽 传 ， 有 删 节 ）【 注 释 】 先 主 ： 指 刘 备 。 曹 公 ： 指 曹 操 。 孟 起 ： 马 超 的 字 。 益 德 ： 张 飞 的 字 。8.下 列 对 句 中 划 线 词 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.先 主 于 乡 里 合 徒 众 合 ： 聚 集B.先 主 斜 趣 汉 津 趣 ： 奔 赴C.适 与 羽 船 相 值 适 ：
22、前 往D.孙 权 遣 兵 佐 先 主 拒 曹 公 拒 ： 抵 御解 析 ： 本 题 考 查 重 点 文 言 词 语 的 意 义 。 C 项 的 解 释 有 误 ， “ 适 ” 的 意 思 是 “ 正 好 ” 。答 案 ： C 9.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 ， 正 确 的 一 项 是 （ ）羽 闻 马 超 来 降 旧 非 故 人 羽 书 与 诸 葛 亮 问 超 人 才 可 谁 比 类A.羽 闻 马 超 来 降 旧 非 故 人 羽 书 与 诸 葛 亮 问 超 人 才 可 谁 比 类B.羽 闻 马 超 来 降 旧 非 故 人 羽 书 与 诸 葛 亮 问 超 人 才 可
23、谁 比 类C.羽 闻 马 超 来 降 旧 非 故 人 羽 书 与 诸 葛 亮 问 超 人 才 可 谁 比 类D.羽 闻 马 超 来 降 旧 非 故 人 羽 书 与 诸 葛 亮 问 超 人 才 可 谁 比 类解 析 ： 本 题 考 查 文 言 断 句 的 能 力 。答 案 ： B10.下 列 对 文 本 内 容 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.关 羽 流 亡 到 涿 郡 后 ， 与 张 飞 一 起 帮 助 刘 备 抵 御 外 侮 。B.关 羽 、 张 飞 和 刘 备 情 同 兄 弟 ， 同 吃 同 住 ， 任 何 场 合 都 不 分 彼 此 。C.曹 操 平 定 荆 州 后
24、 ， 刘 备 从 樊 城 南 渡 长 江 ， 派 关 羽 率 战 船 到 江 陵 会 合 。D.诸 葛 亮 认 为 马 超 文 武 双 全 ， 能 与 张 飞 比 肩 ， 但 两 人 的 才 能 都 不 及 关 羽 。 解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 。 B项 有 误 ， 从 “ 稠 人 广 坐 ， 侍 立 终 日 ” 可 知 ， 在 人 多 广众 的 场 合 ， 关 羽 、 张 飞 整 天 侍 立 在 刘 备 左 右 ， 并 不 是 任 何 场 合 都 不 分 彼 此 。答 案 ： B11.将 第 三 大 题 文 言 语 段 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成
25、 现 代 汉 语 。 （ 4分 ）羽 省 书 大 悦 ， 以 示 宾 客 。解 析 ： 文 言 文 翻 译 有 直 译 和 意 译 两 种 方 法 。 一 般 要 求 直 译 。 所 谓 直 译 ， 就 是 将 原 文 中 的 字 字句 句 落 实 到 译 文 中 ， 译 出 原 文 中 用 词 造 句 的 特 点 ， 甚 至 在 表 达 方 式 上 也 要 求 与 原 文 保 持 一 致 。翻 译 要 求 字 字 落 实 ， 译 出 原 文 用 词 的 特 点 和 句 式 的 特 点 。 “ 省 ” “ 示 ” 是 此 题 中 的 关 键 词 语 ， 一 定 要 解 释 准 确 。答 案 ：
26、 关 羽 看 信 后 非 常 高 兴 ， 把 信 给 宾 客 看 。四 、 默 写 句 子 （ 10 分 ）12.填 空 。 （ 6 分 ， 每 空 2分 ）（ 1） 蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 _， 在 水 一 方 。 （ 诗 经 蒹 葭 ）（ 2） 所 以 动 心 忍 性 ， _。 （ 两 章 ）（ 3） _， 只 有 香 如 故 。 （ 陆 游 卜 算 子 咏 梅 ）解 析 ： 此 题 考 查 古 诗 文 的 记 忆 能 力 、 理 解 能 力 。答 案 ： （ 1） 所 谓 伊 人 （ 2） 曾 益 其 所 不 能 （ 3） 零 落 成 泥 碾 作 尘五 、 （ 22分 ）
27、阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 各 题 。 黑 夜 中 也 健 步 如 飞 的 人 大 学 四 年 ， 我 听 了 无 数 次 讲 座 和 演 讲 。 在 所 有 这 些 演 讲 中 ， 听 众 最 多 的 ， 当 然 是 那 些创 业 成 功 者 来 做 的 演 讲 。 有 趣 的 是 ， 这 些 以 招 聘 和 广 告 为 目 的 的 演 讲 ， 题 目 中 一 定 包 含 着 “ 梦想 ” 两 个 字 。 从 那 时 候 开 始 ， 我 对 “ 梦 想 ” 这 个 词 产 生 了 怀 疑 。 现 在 ， 当 我 打 开 电 视 ， 听 到 最 多 的 词 也 是 梦 想 。 选
28、秀 节 目 的 评 委 问 ： “ 你 的 梦 想 是 什么 ？ ” 台 上 的 选 手 说 ： “ 唱 歌 给 更 多 的 人 听 。 ” 其 实 意 思 是 ： 我 想 红 。 成 为 明 星 是 梦 想 ， 成 为冠 军 是 梦 想 ， 答 对 5道 题 目 打 败 4个 人 闯 过 3 关 也 是 梦 想 。 我 们 是 多 容 易 被 词 汇 迷 惑 啊 。 自 从 有 了 “ 成 功 人 士 ” 这 个 称 谓 ， 我 们 对 于 “ 成 功 ” 的想 象 就 是 “ 白 玉 为 堂 金 做 马 ” ； 自 从 “ 梦 想 ” 这 个 词 被 滥 用 ， 它 所 指 代 的 内 容
29、 就 是 ： 有 朝 一日 ， “ 大 鸣 大 放 ” ， 路 人 皆 知 。 一 次 ， 我 在 异 地 看 了 一 部 电 影 世 界 第 一 麦 方 ， 梗 概 是 ： 作 为 主 角 的 年 轻 人 有着 坎 坷 的 童 年 ， 经 过 不 断 地 打 拼 奋 斗 和 经 历 挫 折 ， 终 于 成 为 世 界 面 包 冠 军 。“ 做 最 好 的 厨 子 ” ，这 是 电 影 对 年 轻 人 的 励 志 教 育 。 说 实 话 ， 看 了 之 后 ， 我 颇 为 我 们 的 梦 想 感 到 自 豪 ， 他 们 的 梦想 竟 然 这 样 “ 不 入 流 ” 。 后 来 ， 我 见 到
30、一 个 报 社 的 社 长 ， 他 说 他 的 儿 子 读 了 当 地 最 好 的 大 学 ， 然 后 去 哈 佛 读 了 经 济 学 ， 又 去 伯 克 利 修 了 EMBA， 等 到 全 部 的 学 位 修 完 之 后 ， 他 的 儿 子 对 他 说 .“ 爸 ， 我 该 念的 书 都 念 完 了 ， 我 不 欠 你 的 啦 。 现 在 ， 我 要 去 实 现 我 的 梦 想 了 。 ” 按 照 我 们 的 猜 测 ， 他 儿 子应 该 是 去 创 业 了 才 对 ， 结 果 ， 那 个 年 轻 人 现 在 成 了 一 名 很 优 秀 的 西 餐 厨 师 。 我 听 完 这 个 故 事 ，
31、忙 不 迭 地 对 社 长 表 示 同 情 ， 他 却 非 常 诧 异 ， 他 说 自 己 非 常 为 孩 子 感 到 自 豪 。 “ 做 世 界 上 最 好 吃 的 面 包 ” 也 能 被 称 为 梦 想 ； 高 学 历 的 年 轻 人 去 做 饭 ， 他 的 父 亲 很 为这 种 选 择 骄 傲 这 种 种 命 题 ， 我 也 是 经 历 了 很 长 时 间 才 能 消 化 和 理 解 ， 或 许 这 些 才 是 正 常的 ， 不 正 常 的 是 我 。 地 球 上 的 居 民 多 半 是 为 了 生 存 而 工 作 ， 因 为 不 得 不 工 作 ， 他 们 选 择 这 项 或 那 项
32、职 业 ，不 是 出 于 内 心 的 热 爱 ， 生 存 环 境 才 是 他 们 选 择 的 依 据 。 可 厌 的 工 作 、 无 趣 的 工 作 ， 仅 仅 因 为 待 遇 高 于 其 他 人 而 备 受 重 视 一 这 是 人 类 最 残 酷无 情 的 磨 难 之 一 。 我 们 长 久 以 来 受 此 磨 难 而 不 自 知 ， 每 日 万 分 苦 闷 却 不 知 它 何 起 何 终 。 我 们 长 久 以 来 只 承 认 一 种 “ 成 功 ” 而 否 定 其 他 生 活 方 式 ， 同 时 也 否 定 自 己 的 内 心 。 我 们 长 久 以 来 以 他 人 的 目 光 来 审
33、视 自 己 ， 以 他 人 的 标 准 来 要 求 自 己 ， 去 听 来 自 “ 过 来 人 ” 的 每 一 句 规 劝 和 告 诫 。 我 们 长 久 以 来 ， 都 陷 入 对 他 人 光 鲜 生 活 的 羡 慕 ， 想 走 他 人 走 过 的 路 ， 到 达 他 人 所 在 的地 方 。 我 们 长 久 以 来 都 忽 视 的 一 个 简 单 真 理 是 ： 每 个 人 选 择 的 路 都 是 通 向 自 我 的 征 途 ， 是 对一 条 道 路 的 尝 试 ， 是 一 条 小 径 的 悄 然 召 唤 。 我 同 意 顾 城 的 话 ： “ 一 个 彻 底 诚 实 的 人 是 从 不
34、面 对 选 择 的 ， 那 条 路 永 远 会 清 楚 地 呈 现在 你 面 前 ， 这 和 你 的 幢 憬 无 关 ， 就 像 你 是 一 棵 苹 果 树 ， 你 幢 憬 结 橘 子 ， 但 是 你 还 是 诚 实 地 结出 苹 果 一 样 。 ” 一 个 彻 底 诚 实 的 人 ， 如 同 黑 夜 中 也 健 步 如 飞 的 人 。 他 的 内 心 只 有 一 种 声 音 ， 世 俗 的 虚 荣 、 生 活 的 诱 惑 、 他 人 的 劝 诫 、 权 力 的 胁 迫 ， 这 一 切 都 无 法 入 耳 、 入 心 。 当 一 个 人 有 所 追 寻时 ， 他 只 会 看 到 它 所 追 寻
35、 的 东 西 。 坚 定 地 成 为 自 己 ， 同 时 关 心 他 人 的 命 运 。 学 会 爱 这 个 世 界 ， 但 随 时 准 备 好 与 之 抗 争 。选 就 是 我 每 日 对 自 己 说 的 。 （ 原 文 蒋 方 舟 ， 基 于 命 题 需 要 有 改 动 ）13.请 解 释 下 面 划 线 部 分 在 文 中 的 意 思 。 （ 4分 ）（ 1） 我 们 对 于 “ 成 功 ” 的 想 象 就 是 “ 白 玉 为 堂 金 作 马 ”（ 2） 有 朝 一 日 ， “ 大 鸣 大 放 ” ， 路 人 皆 知解 析 ： 本 题 考 查 对 关 键 语 句 含 义 的 理 解 。答
36、 案 ： （ 1） 财 富 和 地 位 （ 2） 出 名 （ 走 红 ）14.文 章 - 段 讲 述 了 当 前 社 会 人 的 “ 梦 想 ” ， 结 合 全 文 说 说 这 一 “ 梦 想 ” 的 特 点 及 其 产 生的 原 因 。 （ 6分 ）解 析 ： 此 题 考 查 从 文 中 筛 选 有 效 信 息 的 能 力 。 答 案 ： （ 1） 特 点 ； 功 利 的 、 外 在 的（ 2） 原 因 ： 社 会 风 气 的 影 响 ， 自 己 无 法 抵 御 名 利 的 诱 惑 （ 或 听 信 他 人 的 劝 诫 ， 受 到 生 活 的诱 惑 ） 。15.关 注 第 - 段 中 划 线
37、的 两 个 “ 自 豪 ” ， 同 为 “ 自 豪 ” ， 原 因 大 不 同 。 请 简 要 概 括 “ 我 ” 和“ 社 长 ” 感 到 自 豪 的 原 因 。 （ 6分 ）“ 我 ” 感 到 自 豪 的 原 因 ： _“ 社 长 ” 感 到 自 豪 的 原 因 ： _解 析 ： 此 题 考 查 对 重 点 词 语 的 理 解 和 分 析 能 力 。答 案 ： “ 我 ” ： 为 我 们 追 求 的 梦 想 是 远 大 的 （ 或 不 平 凡 的 ） 而 自 豪 。 “ 社 长 ” ： 为 儿 子 的 梦 想 是出 于 内 心 的 热 爱 （ 或 遵 从 自 己 的 内 心 ） 而 自 豪
38、 。16.如 何 理 解 作 者 所 说 “ 一 个 彻 底 诚 实 的 人 ， 如 同 黑 夜 中 也 健 步 如 飞 的 人 ” 这 句 话 ？ （ 6 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 章 语 句 含 义 的 能 力 。 答 案 ： 一 个 彻 底 诚 实 的 人 ， 能 清 楚 地 认 识 自 己 ， 真 正 知 道 自 己 的 梦 想 ， 不 会 受 外 部 环 境 的 各种 干 扰 ， 专 注 而 坚 定 地 追 寻 自 己 的 梦 想 。六 、 综 合 性 学 习 。 （ 8分 ）根 据 要 求 完 成 下 列 小 题 。近 来 ， 不 少 综 艺 节 目 以 不 同
39、 的 形 式 再 现 书 信 的 魅 力 ， 引 起 网 络 时 代 广 大 观 众 对 传 统 书 信的 关 注 。 学 校 决 定 组 织 同 学 们 开 展 以 “ 书 信 的 魅 力 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 。17.你 们 小 组 在 学 习 过 程 中 认 识 到 书 信 有 诸 多 优 点 ， 请 你 用 精 练 的 语 言 从 不 同 角 度 、 不 同 层面 分 条 表 述 其 优 点 ， 三 条 即 可 。 （ 4分 ）解 析 ： 此 题 考 查 关 注 生 活 的 能 力 以 及 语 言 表 达 能 力 。答 案 ： 针 对 “ 书 信 的 优 点
40、” 从 不 同 的 角 度 、 不 同 的 层 面 回 答 ， 言 之 成 理 即 可 。18.活 动 过 程 中 ， 有 同 学 说 ： “ 现 在 是 网 络 时 代 了 ， 我 们 都 用 手 机 发 短 信 ， 谁 还 写 信 呢 ？ ” 你如 何 看 待 身 边 的 人 更 习 惯 用 手 机 发 短 信 这 一 现 象 ？ 请 用 简 明 、 连 贯 、 得 体 的 语 言 表 达 你 的 看 法 。 （ 100-120字 ） （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 针 对 生 活 中 的 某 种 现 象 谈 自 己 的 看 法 。答 案 ： 内 容 围 绕 “ 身 边 的 人
41、更 习 惯 用 手 机 发 短 信 ” 这 一 现 象 谈 自 己 的 认 识 和 思 考 即 可 。七 、 作 文 （ 50 分 ）19.阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 作 文 。 （ 50分 ）子 曰 ： “ 德 不 孤 ， 必 有 邻 。 ” （ 论 语 里 仁 ）有 德 的 人 自 有 伙 伴 ， 有 德 的 家 庭 会 有 芳 邻 ， 有 德 的 国 家 必 有 友 邦 凡 有 德 者 ， 都 不 会 孤 单 ， 一 定 有 亲 近 的 朋 友 。 请 你 根 据 对 上 述 文 字 的 理 解 和 思 考 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： 依 据 材 料 的 整 体
42、 语 意 立 意 ， 自 拟 标 题 ， 不 少 于 600字 。 文 中 如 果 出 现 真 实 的 姓 名或 校 名 ， 请 以 化 名 代 替 。解 析 ： 这 是 一 篇 材 料 作 文 ， 旨 在 要 求 学 生 围 绕 “ 美 德 ” “ 善 行 ” 进 行 写 作 ， 引 导 学 生 确 立 “ 立德 为 首 ” “ 乐 于 为 善 ” 的 道 德 观 和 价 值 观 。 可 以 从 两 个 角 度 立 意 ： （ 1） 德 、 善 的 重 要 性 和 必要 性 。 如 ： 品 德 是 立 身 之 本 ， 是 人 际 关 系 友 好 的 重 要 保 障 。 （ 2） 对 “ 羞
43、于 为 善 ” 的 道 德 异 化的 批 判 。 如 ： “ 以 行 善 为 羞 ” 是 美 德 的 退 化 ， 我 们 需 要 助 人 为 乐 ， 讲 求 无 私 奉 献 。 可 以 拟 题为 ： “ 为 善 必 有 邻 ” “ 与 善 为 伴 ” 等 。答 案 ： 范 文 ： 美 德 宽 容“ 世 界 上 最 宽 阔 的 东 西 是 海 洋 ， 比 海 洋 更 宽 阔 的 是 天 空 ， 比 天 空 更 宽 阔 的 是 人 的 胸 怀 。 ”这 句 话 深 深 地 刻 落 在 我 的 心 中 ， 使 我 终 生 受 用 。有 一 次 ， 理 发 师 正 在 给 周 恩 来 总 理 刮 胡
44、须 时 ， 总 理 突 然 咳 嗽 了 一 下 ， 理 发 师 的 刀 子 立 即把 总 理 的 脸 给 刮 破 了 。 理 发 师 十 分 紧 张 ， 不 知 所 措 。 但 令 他 惊 讶 的 是 ， 周 总 理 并 没 有 怪 他 ， 反 而 和 谐 地 对 他 说 ： “ 这 并 不 怪 你 ， 我 咳 嗽 前 没 有 打 招 呼 ， 你 怎 么 知 道 我 要 动 呢 ？ ” 这 虽 然是 一 件 小 事 ， 却 使 我 们 看 到 周 总 理 身 上 的 美 德 -宽 容 。今 个 学 期 ， 我 们 这 年 级 分 了 班 。 在 班 上 ， 每 一 张 面 孔 都 是 陌 生
45、而 开 朗 的 。 刚 开 始 ， 都 互不 认 识 ， 在 一 节 课 余 时 间 的 沟 通 ， 我 们 便 慢 慢 地 了 解 ， 熟 悉 了 。 话 便 越 来 越 多 了 ， 感 情 也 渐渐 深 厚 了 。 在 宿 舍 的 我 们 就 更 不 用 说 了 。 不 幸 的 是 ， 第 一 个 星 期 ， 我 们 因 为 话 太 多 了 ， 而 被扣 分 了 ， 值 日 生 在 午 睡 记 律 给 了 个 “ 差 ” 给 我 们 的 宿 舍 。 看 了 这 次 的 评 分 ， 我 的 心 突 然 停 止了 呼 吸 ： 糟 了 ！ 今 天 午 睡 拿 了 个 “ 差 ” ， 怎 么 办
46、？ 刚 开 学 不 久 就 给 石 老 师 添 麻 烦 了 ， 害 得 老师 被 扣 工 资 ， 怎 么 办 ？ 于 是 ， 在 第 二 节 课 下 课 ， 我 们 几 个 犯 错 的 一 起 商 量 ， 有 人 便 提 出 去 认错 ， 我 们 都 赞 同 ， 便 到 石 老 师 跟 前 说 ： “ 老 师 ， 今 天 下 午 我 们 那 了 个 “ 差 ” ， 对 不 起 ， 给 您 添麻 烦 了 ！ ” 我 们 正 等 着 石 老 师 的 处 罚 ， 此 时 令 我 感 到 意 外 的 是 ， 石 老 师 只 说 了 一 句 ： “ 肯 承 认错 误 则 把 错 改 了 一 半 ， 希 望 将 你 们 的 另 一 半 错 误 改 掉 。 ” 我 们 高 兴 地 说 ： “ 知 道 了 ， 我 们 会 的 ，给 您 添 麻 烦 了 。 ” 此 时 ， 我 看 见 石 老 师 身 上 闪 着 像 周 总 理 身 上 的 美 德 -那 就 是 宽 容 。“ 君 子 贤 而 能 容 恶 ， 知 而 能 容 黑 ， 博 而 能 容 浅 ， 粹 而 能 容 杂 。 ”
