1、2018年 湖 北 省 孝 感 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 运 用 （ 23 分 ）1.选 出 下 列 划 线 字 注 音 有 误 的 一 项 （ ） （ 2 分 ）A.隐 匿 （ n） 惩 戒 （ chng） 剽 悍 （ pio） 转 弯 抹 角 （ m）B.潜 伏 （ qin） 缄 默 （ jin） 绮 丽 （ q） 盛 气 凌 人 （ lng）C.冗 杂 （ rng） 胆 怯 （ qi） 徘 徊 （ hui） 越 俎 代 庖 （ z）D.涟 漪 （ y） 汲 取 （ x） 褴 褛 （ l） 吹 毛 求 疵 （ c）解 析 ： 本 题 考 查 对 字 音 的 掌 握 情 况
2、， 这 就 要 求 平 时 的 学 习 中 注 意 字 音 的 识 记 和 积 累 ， 特 别 是形 近 字 、 多 音 字 。 D项 注 音 有 误 ， “ 汲 ” 应 读 j。答 案 ： D2.选 出 下 列 书 写 有 误 的 一 项 （ ） （ 2分 ） A.葱 茏 犀 利 脸 颊 鸦 雀 无 声B.拮 责 璀 璨 肿 胀 八 面 玲 珑C.馈 赠 推 崇 阔 绰 锋 芒 毕 露D.蝼 蚁 沉 湎 喧 嚣 不 容 置 疑解 析 ： 本 题 考 查 字 形 的 掌 握 情 况 。 B 项 书 写 有 误 ， “ 拮 责 ” 应 改 为 “ 诘 责 ” 。答 案 ： B3.选 出 依 次
3、填 入 横 线 上 最 恰 当 的 一 组 词 语 （ ） （ 2分 ）我 们 读 所 有 的 书 ， 最 终 的 目 的 都 是 读 自 己 。 读 有 益 的 书 ， 你 会 犮 现 _的 心 平 息 下 来了 ， 有 种 _的 感 觉 ， 你 会 发 现 你 百 思 不 得 其 解 的 _， 千 百 年 来 被 无 数 的 人 思 考 过 ，并 且 提 供 了 各 种 各 样 的 答 案 。 每 一 本 在 你 心 目 中 值 得 阅 读 和 记 住 的 书 ， 都 是 因 为 其 中 _着 未 来 你 更 期 待 的 那 个 自 己 。A.焦 躁 豁 然 开 朗 困 惑 蕴 藏B.焦
4、虑 豁 然 开 朗 疑 惑 蕴 含 C.焦 躁 茅 塞 顿 开 困 惑 蕴 含D.焦 虑 茅 塞 顿 开 疑 惑 蕴 藏解 析 ： 本 题 考 查 选 词 填 空 的 能 力 。 A项 最 恰 当 ， 可 根 据 句 意 来 选 择 词 语 。 焦 躁 ： 着 急 ， 烦 躁 ，坐 立 不 安 的 样 子 。 豁 然 开 朗 ： 比 喻 对 于 百 思 不 得 其 解 的 事 物 ， 突 然 间 开 阔 了 思 路 。 困 惑 ： 因疑 惑 而 不 知 如 何 是 好 。 蕴 藏 ： 积 聚 ， 深 藏 。答 案 ： A4.选 出 下 列 句 子 有 语 病 的 一 项 （ ） （ 2 分 ）
5、A.甲 骨 文 通 过 了 联 合 国 教 科 文 组 织 委 员 会 评 审 ， 成 功 入 选 世 界 记 忆 名 录 。B.为 了 提 高 准 确 度 ， 北 京 第 四 次 全 市 范 围 古 树 名 木 资 源 调 查 首 次 实 现 了 GPS定 位 全 覆 盖 。C.中 国 企 业 要 走 出 国 门 ， 就 必 须 了 解 当 地 市 场 ， 适 应 和 熟 知 当 地 法 律 与 文 化 。D.在 “ 足 球 进 校 园 ” 活 动 如 火 如 荼 的 形 势 下 ， 孝 感 市 中 小 学 建 立 了 校 园 足 球 队 162个 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 辨
6、析 及 修 改 。 C 项 有 语 病 ， 语 序 不 当 ， 应 改 成 ： 熟 知 和 适 应 。答 案 ： C 5.古 诗 文 默 写 （ 6 分 ）（ 1） 塞 下 秋 来 风 景 异 ， _。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 ）（ 2） _， 玉 垒 浮 云 变 古 今 。 （ 杜 甫 登 楼 ）（ 3） 金 山 银 山 不 如 绿 水 青 山 。 江 水 碧 绿 清 澈 ， 我 们 同 吴 均 共 赏 富 春 江 “ _”（ 与 朱 元 思 书 ） 的 画 卷 ； 青 山 幽 深 秀 丽 ， 我 们 与 欧 阳 修 同 享 琅 琊 山 “ 蔚 然 而 深 秀 ” 的 美 景 。
7、（ 4） “ 故 人 ” 即 老 友 。 “ 有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ？ ” “ 故 人 ” 离 去 ， 也 让 人 留 恋 。 迎 来 送 往 ，“ 故 人 ” 一 词 蕴 含 的 情 谊 出 现 在 “ _， _” 的 诗 句 里 。 解 析 ： 本 题 考 查 对 古 诗 文 的 记 忆 能 力 、 理 解 能 力 。 古 诗 文 名 句 的 书 写 ， 要 想 不 失 分 ， 关 键 在于 平 时 强 化 记 忆 ， 做 到 “ 三 不 ” ： 不 漏 字 、 不 添 字 、 不 写 错 别 字 。答 案 ： （ 1） 衡 阳 雁 去 无 留 意 （ 2） 锦 江
8、春 色 来 天 地 （ 3） 水 皆 缥 碧 ， 千 丈 见 底 （ 4） 示 例 ： 故人 具 鸡 黍 ， 邀 我 至 田 家 ； 浮 云 游 子 意 ， 落 日 故 人 情 ； 劝 君 更 尽 一 杯 酒 ， 西 出 阳 关 无 故 人 ； 故人 西 辞 黄 鹤 楼 ， 烟 花 三 月 下 扬 州 。6.名 著 阅 读 （ 4分 ）走 近 名 著 ， 与 大 师 的 心 灵 对 话 ， 与 高 贵 的 精 神 同 行 。 请 按 要 求 完 成 下 面 的 读 书 卡 。 解 析 ： 本 题 考 查 名 著 内 容 的 积 累 能 力 。 本 题 考 查 对 海 底 两 万 里 和 钢 铁
9、 是 怎 样 炼 成 的 的 阅 读 理 解 。答 案 ： A 一 行 人 （ 尼 摩 、 尼 摩 等 ） 遭 遇 鲨 鱼 ； B 冬 妮 娅 ； C示 例 一 ： 为 了 党 的 事 业 ， 放 弃 个人 幸 福 ； 示 例 二 ： 信 仰 坚 定 ， 敢 于 牺 牲 ； 示 例 三 ： 在 个 人 幸 福 与 革 命 事 业 发 生 冲 突 时 ， 信 仰坚 定 。综 合 性 学 习 （ 5分 ）家 风 ， 是 一 种 由 父 母 或 祖 辈 提 倡 并 言 传 身 教 ， 用 以 约 束 和 规 范 家 庭 成 员 言 行 的 风 尚 和 作风 ， 是 家 庭 成 员 成 长 的 “ 地
10、 基 ” 。 请 按 要 求 完 成 综 合 性 学 习 活 动 。材 料 一 ： 为 深 入 挖 掘 和 宣 传 身 边 的 “ 最 美 家 庭 ” 及 感 人 故 事 ， 孝 感 市 政 府 开 展 “ 最 美 家庭 ” 评 选 活 动 ， 要 求 推 荐 或 自 荐 赢 得 社 会 赞 誉 、 彰 显 家 庭 美 德 和 良 好 家 风 的 家 庭 参 评 。材 料 二 ： 7.写 一 下 ： 材 料 二 是 孙 仁 同 学 在 活 动 中 创 作 的 一 幅 反 映 家 风 的 漫 画 ， 请 你 根 据 漫 画 内 容 完 成下 面 的 仿 写 。 （ 2分 ）好 家 风 弘 扬 家
11、 庭 美 德 。孝 行 为 _。解 析 ： 解 答 漫 画 题 ， 要 做 到 以 下 三 点 ： 一 是 认 真 看 图 ， 这 是 解 答 好 漫 画 题 的 前 提 条 件 ； 二 是审 读 寓 意 ， 这 是 解 答 漫 画 题 的 关 键 所 在 ； 三 是 准 确 找 出 题 中 的 有 用 信 息 ， 这 是 解 答 好 漫 画 题的 基 础 。 解 答 漫 画 题 最 关 键 的 是 审 题 ， 审 题 可 以 理 解 漫 画 的 寓 意 ， 通 过 所 褒 贬 的 社 会 现 象 悟出 其 中 蕴 涵 的 道 理 ， 从 而 正 确 解 题 。 可 补 写 为 ： 影 响 子
12、 孙 品 行 。答 案 ： 示 例 ： 影 响 子 孙 品 行 （ 凸 显 言 传 身 教 ， 共 享 天 伦 之 乐 ， 践 行 和 谐 理 念 ）8.说 一 说 ： 假 如 你 家 自 荐 参 加 “ 最 美 家 庭 ” 评 选 ， 请 用 简 洁 的 语 言 说 说 你 家 的 家 风 和 践 行 情况 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 语 言 表 达 能 力 。 可 以 简 要 介 绍 自 己 的 家 风 ， 注 意 语 句 要 通 顺 ， 意 思 要 表 达 准确 。 答 案 ： 示 例 ： 我 家 的 家 风 是 “ 诚 信 经 营 ， 童 叟 无 欺 ” ， 家 里 在
13、 社 区 经 营 超 市 多 年 ， 一 直 按 照工 商 和 物 价 部 门 规 定 ， 货 真 价 实 ， 诚 信 待 人 。二 、 阅 读 理 解 （ 47 分 ）（ 一 ） 古 诗 词 赏 析 （ 3 分 ） 次 北 固 山 下 （ 作 者 ： 王 湾 ）客 路 青 山 外 ， 行 舟 绿 水 前 。 潮 平 两 岸 阔 ， 风 正 一 帆 悬 。海 日 生 残 夜 ， 江 春 入 旧 年 。 乡 书 何 处 达 ？ 归 雁 洛 阳 边 。9.本 诗 表 达 了 诗 人 _的 情 感 。 （ 1分 ）解 析 ： 本 题 主 要 考 查 作 者 思 想 感 情 的 理 解 。 要 结 合
14、 字 里 行 间 和 诗 歌 的 主 题 来 理 解 作 者 思 想 感情 。 解 答 时 需 要 读 懂 诗 歌 的 内 容 ， 并 且 能 够 根 据 重 点 语 句 理 解 诗 人 的 思 想 情 感 。答 案 ： 思 乡10.明 代 胡 应 麟 在 诗 薮 内 编 里 说 ， 本 诗 颈 联 “ 形 容 景 物 ， 妙 绝 千 古 ” ， 你 能 从 炼 字 上 说 说 它 妙 在 哪 里 吗 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 炼 字 赏 析 。 首 先 在 诗 文 中 要 找 到 该 炼 字 ， 炼 字 一 般 为 动 词 、 形 容 词 或 特殊 词 （ 如 叠
15、 词 、 拟 声 词 、 表 颜 色 的 词 等 ） 。 古 人 作 诗 讲 究 炼 字 ， 这 种 题 型 是 要 求 品 味 这 些 经锤 炼 的 字 的 妙 处 。 答 题 时 不 能 把 该 字 孤 立 起 来 谈 ， 得 放 在 句 中 ， 并 结 合 全 诗 的 意 境 情 感 来 分析 。答 案 ： 妙 在 诗 中 用 “ 日 ” “ 春 ” 作 为 新 生 的 美 好 事 物 的 象 征 ， 并 且 用 “ 生 ” “ 入 ” 两 字 使 之 拟人 化 。 （ 二 ） 文 言 文 阅 读 （ 14 分 ）【 甲 】 当 余 之 从 师 也 ， 负 箧 曳 屣 ， 行 深 山 巨
16、 谷 中 ， 穷 冬 烈 风 ， 大 雪 深 数 尺 ， 足 肤 皲 裂 而不 知 。 至 舍 ， 四 支 僵 劲 不 能 动 ， 媵 人 持 汤 沃 灌 ， 以 衾 拥 覆 ， 久 而 乃 和 。 寓 逆 旅 ， 主 人 日 再 食 ，无 鲜 肥 滋 味 之 享 。 同 舍 生 皆 被 绮 绣 ， 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽 ， 腰 白 玉 之 环 ， 左 佩 刀 ， 右 备 容 臭 ， 烨然 若 神 人 ； 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 ， 略 无 慕 艳 意 。 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。 盖余 之 勤 且 艰 若 此 。 （ 宋 濂 送
17、 东 阳 马 生 序 节 选 ）【 乙 】 予 少 时 读 书 ， 一 见 辄 能 诵 。 然 负 此 自 放 ， 喜 从 滑 稽 （ 1） 饮 酒 者 游 。 旬 朔 （ 2） 之间 ， 把 卷 无 几 日 。 故 虽 有 强 记 之 力 ， 而 常 废 于 不 勤 。 比 （ 3） 数 年 来 ， 颇 发 愤 自 惩 艾 （ 4） ，而 聪 明 衰 耗 ， 殆 不 如 曩 （ 5） 时 十 一 二 。 每 阅 一 事 必 寻 绎 （ 6） 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省 （ 7） 。故 虽 有 勤 苦 之 劳 ， 而 常 废 于 善 忘 。 比 读 齐 史 ， 见 孙 搴 （ 8）
18、 云 ： “ 我 精 骑 三 千 ， 足 敌 军 羸卒 数 万 。 ” 心 善 其 说 ， 因 取 “ 经 ” “ 传 ” “ 子 ” “ 史 ” 事 之 可 为 文 用 者 ， 勒 （ 9） 为 若 干 卷 ， 题曰 精 骑 集 云 。 噫 ！ 少 而 不 勤 ， 无 如 之 何 矣 。 长 而 善 忘 ， 庶 几 （ 10） 以 此 补 之 。（ 秦 观 序 有 删 改 ）【 注 释 】 （ 1） 滑 稽 ， 比 喻 能 言 善 辩 。 （ 2） 旬 朔 ， 十 天 或 一 个 月 。 （ 3） 比 ： 近 来 。 （ 4） 惩 艾 ： 惩 治 ， 惩 戒 。 （ 5） 曩 ： 从 前 。
19、 （ 6） 寻 绎 ： 推 求 探 索 。 （ 7） 省 ： 记 。 （ 8） 孙 搴 ， 人 名 。 （ 9）勒 ： 此 处 译 为 编 辑 。 （ 10） 庶 几 ： 或 许 ， 差 不 多 。11.选 出 下 列 划 线 字 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 （ ） （ 2分 ）A.主 人 日 再 食 子 墨 子 起 ， 再 拜B.烨 然 若 神 人 吴 广 以 为 然C.久 而 乃 和 而 聪 明 衰 耗D.然 负 此 自 放 负 箧 曳 屣 行 深 山 巨 谷 中解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 中 实 词 和 虚 词 的 意 义 和 用 法 ， 要 确 定 它 在
20、句 子 中 的 意 思 ， 就 要 根 据 上下 文 的 内 容 来 考 虑 。 A 项 ， 意 思 都 是 “ 第 二 次 ” 。 其 他 各 项 的 意 思 分 别 为 ： B： 的 样 子 /这 样 。 C： 表 修 饰 /表 转 折 。 D： 依 仗 /背 。答 案 ： A12.为 文 中 画 波 浪 线 的 语 句 ， 选 出 断 句 正 确 的 一 项 （ ） （ 2分 ）A.每 阅 一 /事 必 寻 绎 /数 终 掩 卷 /茫 然 辄 复 不 省 B.每 阅 一 事 必 /寻 绎 数 终 掩 卷 /茫 然 辄 复 /不 省C.每 阅 一 事 /必 寻 绎 数 终 /掩 卷 茫 然
21、 /辄 复 不 省D.每 阅 /一 事 必 寻 绎 /数 终 掩 卷 茫 然 /辄 复 不 省解 析 ： 本 题 考 查 断 句 能 力 。 C 项 正 确 ， 可 以 根 据 句 意 来 划 分 ， 句 意 为 ： 每 看 一 件 事 ， 心 中 反复 推 敲 几 遍 ， 合 上 书 还 是 感 到 茫 然 不 知 ， 就 又 不 知 道 了 。答 案 ： C13.将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。（ 2） 长 而 善 忘 ， 庶 几 以 此 补 之 。解 析 ： 本 题 考 查
22、的 是 对 文 言 句 子 的 翻 译 。答 案 ： （ 1） 因 为 心 中 有 足 以 快 乐 的 事 ， 不 觉 得 吃 的 穿 的 不 如 人 。 （ 2） 年 长 后 容 易 忘 记 ， 也 许可 以 用 这 个 来 弥 补 吧 。 14.选 出 下 列 对 甲 乙 两 文 的 理 解 有 误 的 一 项 （ ） （ 3 分 ）A.“ 序 ” 是 一 种 文 体 ， 亲 友 离 别 ， 赠 言 规 劝 ， 属 赠 序 ， 如 甲 文 ； 陈 述 创 作 主 旨 、 经 过 等 ， 属书 序 ， 如 乙 文 。B.甲 文 意 在 勉 励 青 年 人 珍 惜 良 好 的 读 书 环 境
23、， 专 心 治 学 ； 乙 文 意 在 交 代 精 骑 集 一 书 编 辑及 命 名 的 由 来 。C.甲 文 从 衣 食 住 行 四 个 方 面 表 现 读 书 之 “ 苦 ” ， 与 “ 同 舍 生 ” 生 活 的 富 足 作 对 比 ， 表 现 自 己从 读 书 中 感 受 到 的 乐 趣 。D.乙 文 写 自 己 少 时 读 书 不 勤 奋 ， 后 来 治 学 时 用 勤 奋 来 惩 戒 自 己 ， 但 是 不 能 坚 持 太 久 ， 容 易 忘记 自 己 的 目 标 。 解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 原 文 内 容 的 理 解 。 D 项 理 解 有 误 ， 年 长 后 记
24、 忆 减 退 ， 就 用 摘 录 句 子 的方 法 来 弥 补 。答 案 ： D15.宋 濂 和 秦 观 在 学 习 方 面 有 何 异 同 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 比 较 阅 读 能 力 。 文 言 文 比 较 阅 读 ， 就 是 将 两 篇 或 两 篇 以 上 而 且 内 容 和 形 式 上有 一 定 联 系 的 文 章 ， 加 以 比 较 分 析 、 对 照 鉴 别 地 阅 读 。答 案 ： 同 ： 都 觉 得 勤 奋 很 重 要 。 异 ： 宋 濂 一 直 勤 奋 好 学 ， 不 畏 艰 难 ， 不 注 重 吃 穿 ， 享 受 读 书带 来 的 愉 悦 。 秦 观
25、 在 少 时 记 忆 力 突 出 而 不 勤 奋 ， 年 长 后 记 忆 减 退 ， 用 勤 奋 来 弥 补 。（ 三 ） 现 代 文 阅 读 （ 30 分 ）阅 读 短 文 ， 回 答 后 面 小 题 。 （ 15分 ） 幽 幽 七 里 香 这 世 界 哪 怕 再 叫 人 失 望 ， 也 有 一 种 叫 美 好 的 东 西 ， 在 暗 地 里 生 长 。 三 层 小 楼 ， 粉 墙 黛 瓦 ， 阅 览 室 设 在 二 层 。 靠 楼 梯 的 一 面 墙 上 ， 满 满 当 当 的 ， 摆 的 全 是书 。 朝 南 的 窗 户 外 面 ， 植 着 七 里 香 。 人 坐 在 室 内 看 书 ，
26、 总 有 花 香 飘 进 来 ， 深 深 浅 浅 ， 缠 绵 不绝 。 这 是 当 年 我 念 大 学 时 学 校 的 阅 览 室 。 对 于 像 我 那 样 痴 迷 读 书 而 又 无 钱 买 书 的 穷 学 生 来说 ， 这 间 免 费 开 放 的 阅 览 室 ， 无 疑 是 上 帝 赐 予 的 一 座 宝 藏 。 在 那 里 ， 我 如 饥 似 渴 ， 阅 读 了 大量 的 中 外 文 学 书 籍 。 其 实 那 时 ， 我 心 卑 微 。 我 来 自 贫 困 的 乡 下 ， 无 家 室 可 炫 耀 ， 又 不 貌 美 ， 穿 衣 简 朴 ， 囊中 时 常 羞 涩 。 在 一 群 光 华
27、 灼 灼 的 城 里 同 学 跟 前 ， 我 觉 得 自 己 真 是 既 渺 小 又 丑 陋 。 是 读 书 使 我 的 内 心 慢 慢 地 变 得 丰 盈 。 那 真 是 一 段 妙 不 可 言 的 光 阴 。 每 日 黄 昏 ， 一 下 课 ，我 匆 匆 跑 回 宿 舍 ， 胡 乱 塞 点 食 物 当 晚 饭 ， 就 直 奔 阅 览 室 。 看 管 阅 览 室 的 管 理 员 ， 是 个 三 十 多岁 的 年 轻 人 ， 个 高 ， 肤 黑 ， 表 情 严 肃 。 他 一 见 我 跑 去 ， 就 把 我 看 的 诗 经 取 出 来 ， 交 到 我手 上 ， 把 我 的 借 书 卡 拿 去
28、， 插 到 书 架 上 。 这 一 连 串 的 动 作 ， 跟 上 了 发 条 似 的 ， 机 械 连 贯 ， 滴水 不 漏 。 我 起 初 还 对 他 说 声 “ 谢 谢 ” ， 但 看 他 反 应 冷 淡 ， 后 来 ， 我 连 “ 谢 谢 ” 两 字 也 免 了 ，只 管 捧 了 书 去 读 。 读 着 读 着 ， 我 贪 心 了 ， 想 把 它 据 为 己 有 。 无 钱 购 买 ， 我 就 采 取 了 最 笨 的 也 是 最 原 始 的办 法 抄 写 。 一 本 诗 经 连 同 它 的 解 析 ， 我 一 字 不 落 地 抄 着 ， 常 常 抄 着 抄 着 ， 就 忘 了 时间 。
29、年 轻 的 管 理 员 站 在 我 身 边 许 久 ， 我 也 没 有 发 觉 ， 直 到 他 不 耐 烦 地 伸 出 两 指 ， 在 桌 上 轻 叩 ，“ 该 走 了 ， 要 关 门 了 。 ” 语 调 冷 冷 的 。 我 才 吃 一 惊 ， 抬 头 ， 阅 览 室 的 人 已 走 光 ， 夜 已 深 。 我 不 好 意 思 地 笑 笑 ， 归 还 了 书 。 窗 外 七 里 香 的 花 香 ， 蛇 样 游 走 ， 带 着 露 水 的 清 凉 。 我心 情 愉 悦 ， 摸 黑 蹦 跳 着 下 楼 ， 才 走 两 级 楼 梯 ， 身 后 突 然 传 来 管 理 员 的 声 音 ： “ 慢 点
30、走 ， 楼 梯口 黑 。 ” 依 旧 是 冷 冷 的 语 调 ， 我 却 听 出 了 温 度 。 我 站 在 黑 地 里 ， 独 自 微 笑 很 久 。 那 些 日 子 ， 我 就 那 样 浸 透 在 诗 经 里 ， 忘 了 忧 伤 ， 忘 了 惆 怅 ， 忘 了 自 卑 ， 我 蓬 勃 如水 边 的 荇 菜 、 野 地 里 的 卷 耳 和 蔓 草 。 我 只 是 单 纯 地 迷 恋 着 、 挚 爱 着 ， 无 关 其 他 。 很 快 ， 我 要 毕 业 了 。 我 突 然 收 到 了 一 份 礼 物 ， 是 一 本 诗 集 传 楚 辞 章 句 ， 岳 麓 书社 出 版 的 ， 定 价 七 元
31、 六 角 ， 厚 厚 的 一 本 。 扉 页 上 写 着 ： 赠 给 丁 小 姐 ， 一 个 爱 读 书 的 好 姑 娘 。下 面 没 有 落 款 。 我 不 知 道 是 谁 寄 的 ， 我 猜 过 是 阅 览 室 那 个 年 轻 的 管 理 员 。 我 再 去 借 书 ， 探 寻 似 的 看 他 ，他 却 无 毫 无 异 常 ， 仍 是 一 副 冰 冰 冷 的 样 子 ， 表 情 严 肃 。 我 又 怀 疑 过 经 常 坐 我 旁 边 读 书 的 男 生 和 女 生 ， 或 许 是 他 ？ 或 许 是 她 ？ 他 们 却 埋 首 在 书 里 面 ， 无 波 ， 亦 无 浪 。 窗 外 的 七
32、 里 香 ， 兀 自幽 幽 地 吐 着 芬 芳 。 我 最 终 没 有 相 问 。 这 份 特 殊 的 礼 物 ， 被 我 带 回 了 故 乡 。 后 来 ， 又 随 我 进 城 ， 摆 到 了 我的 办 公 桌 上 。 我 结 婚 后 ， 数 次 搬 家 ， 东 迁 西 走 ， 丢 了 很 多 东 西 ， 但 它 却 一 直 被 我 珍 藏 。 每 当我 的 目 光 抚 过 它 时 ， 心 中 总 有 一 丝 细 微 的 温 暖 。 我 知 道 ， 这 世 界 哪 怕 再 叫 人 失 望 ， 总 有 一 种叫 美 好 的 东 西 ， 在 暗 地 里 生 长 。 （ 丁 立 梅 文 ， 选 自
33、 愿 全 世 界 的 花 都 好 好 地 开 ， 有 删 改 ）16.联 系 全 文 ， 体 会 标 题 中 “ 七 里 香 ” 的 含 义 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 标 题 的 理 解 。 答 案 ： 表 面 意 是 指 窗 外 种 着 的 七 里 香 ， 深 层 意 是 指 他 人 的 友 善 和 关 爱 让 “ 我 ” 感 受 到 的 温 暖和 美 好 。17.梳 理 全 文 ， 根 据 提 示 完 成 下 列 表 格 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 人 物 的 心 理 进 行 分 析 的 能 力 。答 案 ： A 收 到 礼 物 ； B
34、美 妙 （ 丰 盈 、 痴 迷 ） ； C 感 动 （ 感 恩 、 温 暖 ）18.语 言 品 味 。 （ 4 分 ）（ 1） 读 着 读 着 ， 我 贪 心 了 ， 想 把 它 据 为 己 有 。 无 钱 购 买 ， 我 就 采 取 了 最 笨 的 也 是 最 原 始 的办 法 抄 写 。 （ 赏 析 划 线 词 语 ）（ 2） 我 就 那 样 浸 透 在 诗 经 里 ， 忘 了 忧 伤 ， 忘 了 惆 怅 ， 忘 了 自 卑 。 （ 从 修 辞 的 角 度 赏 析 句 子 ）解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 赏 析 。 本 题 结 合 对 重 点 词 语 的 理 解 和 排 比 的
35、修 辞 方 法 赏 析 句 子 即 可 。答 案 ： （ 1） 本 意 为 贪 得 无 厌 ， 不 知 足 ， 这 里 贬 词 褒 用 ， 写 出 了 “ 我 ” 对 知 识 的 渴 求 （ 对 读 书的 痴 迷 热 爱 ） 。（ 2） 示 例 ： 运 用 了 排 比 （ 反 复 ） 的 修 辞 手 法 ， 三 句 （ 个 ） “ 忘 了 ” 强 调 了 读 书 （ 诗 经 ） 对“ 我 ” 的 影 响 （ 改 变 ） 之 大 。19.第 二 段 或 第 十 段 的 划 线 句 ， 任 选 一 处 ， 说 说 有 什 么 作 用 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 是 对 句 子 作 用 的
36、 考 查 ， 要 从 内 容 和 结 构 两 方 面 考 虑 。答 案 ： 示 例 一 ： 选 第 二 段 。 作 用 ： 照 应 文 章 标 题 ， 交 代 了 看 书 清 雅 的 环 境 ， 烘 托 了 “ 我 ” 读书 时 愉 悦 的 心 情 。示 例 二 ： 选 第 十 段 ， 作 用 ： 照 应 前 文 （ 标 题 ） ， 交 代 了 看 书 清 雅 的 环 境 ， 烘 托 了 乐 于 助 人 者的 人 物 形 象 。 20.猜 一 猜 谁 最 有 可 能 送 “ 我 ” 礼 物 ， 请 结 合 文 章 内 容 说 明 理 由 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 思 维 的
37、 拓 展 能 力 。 解 答 此 类 题 需 要 在 深 入 把 握 文 章 主 旨 的 基 础 上 融 入 自 己 的阅 读 体 验 、 阅 读 感 受 。答 案 ： 可 以 是 图 书 管 理 员 或 坐 在 “ 我 ” 身 边 的 男 生 或 女 生示 例 一 ： 是 图 书 管 理 员 。 根 据 文 中 “ 我 ” 每 次 来 读 书 他 熟 练 地 帮 “ 我 ” 取 书 ， 可 见 他 知 道 “ 我 ”读 书 喜 好 ； “ 我 ” 抄 写 诗 经 时 ， 他 在 “ 我 ” 身 边 站 了 许 久 ； 夜 里 “ 我 ” 下 楼 时 他 善 意 提醒 “ 我 ” 慢 点 走
38、， 可 见 他 是 一 个 表 面 冷 漠 内 心 和 善 的 人 ； 他 根 据 借 书 证 知 道 “ 我 ” 姓 “ 丁 ” ；从 文 章 的 详 略 安 排 看 出 ， “ 我 ” 在 文 中 对 图 书 管 理 员 花 的 笔 墨 最 多 ， 所 以 他 送 书 给 “ 我 ” 的可 能 性 最 大 。示 例 二 ： 是 身 边 的 男 生 （ 女 生 ） 。 在 阅 览 室 他 （ 她 ） 经 常 坐 在 “ 我 ” 的 身 边 ， 知 道 “ 我 ” 读书 的 喜 好 ； 见 “ 我 ” 衣 服 简 朴 ， 估 计 “ 我 ” 囊 中 羞 涩 ， 为 了 让 “ 我 ” 毕 业
39、后 还 能 继 续 读 到 古诗 ， 所 以 送 书 给 “ 我 ” 。阅 读 短 文 ， 回 答 各 题 。 （ 7分 ） 5G来 了 ！ 你 准 备 好 了 吗（ 1） 2018年 ， 我 国 多 地 开 展 5G 试 点 。 以 高 速 率 、 高 可 靠 、 低 时 延 、 超 大 数 量 终 端 网络 为 特 点 的 5G， 正 在 走 入 我 们 的 生 活 。 5G 时 代 来 临 ， 普 通 用 户 将 收 获 哪 些 红 利 ， 又 需 要 做好 什 么 准 备 ？（ 2） 5G+上 网 ， 超 快 网 速 需 设 备 升 级 。 每 秒 传 输 10GB， 相 当 于 1
40、秒 钟 能 下 载 一 部 高 清电 影 ， 速 度 是 4G网 络 的 100 倍 从 4G 到 5G 的 升 级 ， 不 仅 是 技 术 升 级 ， 更 意 味 着 用 户 上网 体 验 的 大 升 级 。 用 户 可 以 轻 松 在 手 机 上 看 高 清 电 影 ， 玩 VR（ 虚 拟 现 实 ） 游 戏 更 加 流 畅 真实 。 （ 3） 铺 设 5G网 络 ， 需 要 大 量 基 础 设 施 投 入 。 为 了 获 得 更 快 传 输 速 率 ， 需 要 建 设 数 量 更 多 、 密 度 更 大 的 5G 基 站 ， 基 站 设 备 、 天 线 选 址 建 设 、 优 化 调 试
41、 等 方 面 ， 都 需 要 比 4G高 得 多的 资 本 投 入 。（ 4） 对 于 用 户 来 说 ， 目 前 的 主 流 手 机 均 不 支 持 5G， 用 户 想 “ 尝 鲜 ” ， 先 得 换 一 台 新 手机 。 预 计 我 国 将 在 2019 年 下 半 年 生 产 出 第 一 批 5G 手 机 。 想 要 升 级 换 代 ， 还 得 耐 心 等 待 。（ 5） 5G+出 行 ， 无 人 驾 驶 应 安 全 第 一 。 湖 北 一 司 机 对 无 人 驾 驶 技 术 既 兴 奋 又 忐 忑 。 一 方面 ， 司 机 变 乘 客 ， 解 放 了 双 手 ； 另 一 方 面 ， 把
42、 生 命 安 全 拱 手 交 给 看 不 见 、 摸 不 着 的 人 工 智 能 ，总 是 不 太 放 心 。 今 年 3 月 ， 中 国 电 信 、 中 兴 通 讯 、 百 度 公 司 在 雄 安 新 区 完 成 国 内 首 个 基 于5G网 络 实 况 环 境 下 的 无 人 驾 驶 车 测 试 。 测 试 中 ， 无 人 车 转 向 、 加 速 、 刹 车 不 在 话 下 ， 未 来 ，无 人 车 还 将 针 对 红 绿 灯 信 息 、 天 气 信 息 、 路 面 情 况 处 理 等 接 受 一 系 列 测 试 。（ 6） 今 年 4 月 ， 重 庆 宣 布 将 建 立 基 于 分 级
43、自 动 驾 驶 的 智 慧 交 通 及 自 动 驾 驶 演 示 验 证 与示 范 平 台 。 5 月 17 日 ， 工 信 部 相 关 人 士 提 出 将 在 5G和 车 联 网 领 域 推 动 人 工 智 能 应 用 。（ 7） 5G+家 居 ， 还 可 以 提 升 智 慧 生 活 家 居 体 验 。 业 内 人 士 指 出 ， 5G网 络 地 址 数 量 大 ，允 许 每 个 人 都 拥 有 很 多 台 物 联 网 设 备 ， 5G网 络 的 功 耗 又 相 对 较 低 ， 能 保 障 较 长 的 续 航 时 间 ，加 之 网 络 延 迟 小 、 出 错 概 率 小 ， 因 此 为 智 能
44、 家 居 等 物 联 网 发 展 提 供 了 技 术 保 障 。 （ 8） 有 网 友 担 心 ， 到 了 5G时 代 ， 很 多 智 能 家 居 由 手 机 操 控 。 如 果 发 生 手 机 丢 失 、 手 机信 息 泄 露 ， 引 发 一 系 列 连 锁 反 应 ， 后 果 不 堪 设 想 。（ 许 晴 张 雯 选 自 2018年 5 月 24 日 人 民 日 报 ， 有 删 改 ）21.阅 读 全 文 ， 说 说 5G 时 代 来 临 ， 普 通 用 户 除 了 收 获 上 网 网 速 更 快 的 红 利 外 ， 还 将 收 获 哪 两项 红 利 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题
45、考 查 从 文 中 筛 选 有 效 信 息 的 能 力 。答 案 ： （ 1） 出 行 可 以 实 现 无 人 驾 驶 ； （ 2） 提 升 智 慧 生 活 家 居 体 验 。22.选 出 下 列 理 解 和 分 析 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 （ ） （ 3 分 ）A.4G网 络 每 秒 传 输 0.1GB， 是 5G传 输 速 度 的 1%， 从 4G到 5G 的 升 级 ， 不 仅 是 技 术 升 级 ， 更意 味 着 用 户 上 网 体 验 的 大 升 级 。B.对 于 用 户 来 说 ， 目 前 的 手 机 均 不 支 持 5G， 用 户 想 体 验 5G， 得 等 到
46、2019 年 下 半 年 换 一 台 新手 机 才 行 。C.如 果 基 站 数 量 少 ， 密 度 小 ， 网 络 传 输 速 率 就 慢 ， 网 络 延 迟 ， 很 难 提 升 智 能 家 居 的 使 用 体 验 。 D.5G时 代 到 来 ， 意 味 着 手 机 风 险 增 加 ， 文 题 中 “ 你 准 备 好 了 吗 ” ， 其 中 包 括 要 保 护 好 手 机 ，防 信 息 泄 露 。解 析 ： 本 题 考 查 分 析 文 章 内 容 的 能 力 。 D 项 理 解 分 析 错 误 ， B 项 理 解 分 析 不 正 确 ， 对 于 用 户来 说 ， 目 前 的 主 流 手 机
47、均 不 支 持 5G， 用 户 想 “ 尝 鲜 ” ， 先 得 换 一 台 新 手 机 。 预 计 我 国 将 在 2019年 下 半 年 生 产 出 第 一 批 5G手 机 。 想 要 升 级 换 代 ， 还 得 耐 心 等 待 。答 案 ： B23.5G时 代 来 临 ， 无 人 驾 驶 出 行 有 人 赞 成 ， 有 人 反 对 。 你 支 持 哪 个 观 点 ？ 请 简 述 理 由 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 的 能 力 。答 案 ： 示 例 一 ： 赞 成 。 无 人 驾 驶 司 机 变 乘 客 ，
48、解 放 了 双 手 ； 无 人 驾 驶 车 转 向 、 加 速 、 刹 车 都不 在 话 下 ； 可 以 让 特 殊 人 群 享 受 出 行 的 便 利 ； 让 不 会 驾 驶 的 人 也 能 轻 松 出 行 。示 例 二 ： 不 赞 成 。 无 人 车 驾 驶 ， 有 些 技 术 没 有 完 全 过 关 （ 红 绿 灯 信 息 、 天 气 信 息 、 路 面 情 况处 理 等 有 待 进 一 步 测 试 ） ； 基 础 设 施 不 完 善 ； 车 子 出 现 故 障 后 的 应 急 反 应 不 够 灵 敏 。 阅 读 短 文 ， 回 答 各 题 。 （ 8分 ） 让 经 典 成 为 引 领
49、青 年 成 长 的 灯 塔（ 1） 我 们 常 说 ， 一 个 时 代 有 一 个 时 代 的 文 艺 ， 一 个 时 代 有 一 个 时 代 的 价 值 。 青 年 的 成长 离 不 开 大 的 时 代 背 景 ， 一 些 共 同 的 价 值 却 可 以 穿 越 时 代 ， 历 久 弥 新 。 比 如 民 族 情 感 的 归 宿 、对 历 史 的 敬 畏 、 对 美 好 情 感 的 期 待 。 经 典 的 文 艺 作 品 ， 常 常 包 含 这 样 的 共 同 价 值 ， 这 些 价 值对 青 年 的 成 长 至 关 重 要 。（ 2） 借 助 经 典 ， 青 年 可 以 感 悟 到 生 活 蕴 藏 的 无 穷 智 慧 。 优 秀 文 艺 作 品 ， 可 以 让 人 重 新审 视 真 实 的 生 活 ， 追 忆 被 淡 忘 的 故 事 。 平 凡 的 世 界 中 的 孙 少 安 和 孙 少 平 为 生 活 默 默 承 受 着 人 生 的 苦 难 ， 在 艰
