1、2018 年 浙 江 省 金 华 市 中 考 真 题 英 语一 、 听 力 （ 略 ）二 、 完 形 填 空 （ 共 1 5 小 题 ， 每 小 题 1 分 ， 满 分 1 5 分 ）阅 读 下 面 短 文 ， 掌 握 其 大 意 ， 然 后 从 每 题 所 给 的 A、 B、 C、 D 四 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项 。One morning, when I was leaving for my business, a middle-aged man came up and askedme for help. He said he had no 16 to get food fo
2、r his large family.You look 17 . Why dont you work? ”I asked. “Simply because I cannot get work,sir.”“If I give you work, what you want?” 18 I can get bread for my family, sir.” heanswered.I decided to find out if he 19 meant what he said. OK. Ill give you one pound an hour, if you will 20 a brick（
3、砖 ） under your arm and walk around the square for five hourswithout stopping. “”Thank you, sir. I will. “I found a brick and started him on his walk before I went to my 21 . I never thoughthe would he had 22 .When I came back five hours later, I saw him 23 walking, with the brick under hisarm.I stop
4、ped him and gave him 24 pounds. He thanked me and told me that somepeople had 25 to help him when they knew why he was doing all this. He would go andask 26 for work. Before leaving, he asked if I would give him the 27 I did.Several years later, a well-dressed man greeted me on a train. Seeing I was
5、 not sure who hewas, he 28 that he was the brick man and had his own business now. “You know, I stillkeep that brick and always value it as the most 29 thing I have as it has brought me luckand success.” 30 , it was not the brick that made the man successful, but his faithfulness（ 坚 定 ） indoing even
6、 a very little thing.16.A. courageB. moneyC. planD. time解 析 ： 考 查 名 词 辨 析 。 A 勇 气 ； B 钱 ； C 计 划 ； D 时 间 ； 根 据 前 面 asked me for help 寻 求 帮助 ， 后 面 应 该 是 没 钱 为 大 家 庭 买 食 物 ， 故 答 案 是 B。答 案 ： B17.A. funny B. sickC. seriousD. strong解 析 ： 考 查 形 容 词 辨 析 。 A 有 趣 的 ； B 病 的 ； C 问 题 ； D 强 壮 的 ； 根 据 后 面 Why dont
7、 you work？你 为 什 么 不 工 作 ？ 应 该 是 看 起 来 很 强 壮 ， 故 答 案 是 D。 答 案 ： D18.A.As long asB.As soon asC. Even ifD. Ever since解 析 ： 考 查 短 语 辨 析 。 A 只 要 ， 如 果 ， 既 然 ； B 一 就 ； C 即 使 ， D 从 那 时 起 ； 根 据 I giveyou work, what pay do you want? 18 I can get bread for my family, sir. he answered我 给 你 工 作 ， 你 想 要 多 少 薪 水
8、？ 这 里 应 该 是 只 要 我 可 以 为 我 的 家 人 买 面 包 ， 他 回 答 ， 故答 案 是 A。答 案 ： A 19.A. certainlyB. simpleC. reallyD. usually解 析 ： 考 查 副 词 辨 析 。 A 一 定 地 ； B 简 单 地 ； C 真 地 ； D 通 常 ； 根 据 I decided to find out if he19 meant what he said 我 决 定 查 明 他 19 他 说 的 话 是 不 是 ， 应 该 是 真 地 ， 故 答 案是 C。答 案 ： C20.A. breakB. carry C. f
9、ixD. hide解 析 ： 考 查 动 词 辨 析 。 A 打 破 ； B 携 带 ； C 混 合 ； D 隐 藏 ； 根 据 后 面 a brick（ 砖 ） under yourarm and walk around the square for five hours without stopping 在 你 的 胳 膊 底 下 20 一块 砖 走 5 个 小 时 不 停 ， 应 该 是 携 带 ， 故 答 案 是 B。答 案 ： B21.A. businessB. lessonC. programmeD. research解 析 ： 考 查 名 词 辨 析 。 A 生 意 ； B 课
10、； C 节 目 ； D 根 据 前 面 ； when I was leaving for my business 当 我 离 开 去 做 生 意 的 时 候 ， 可 知 这 里 是 继 续 做 生 意 ， 故 答 案 是 A。答 案 ： A22.A. planned B. preparedC. promisedD. suggested解 析 ： 考 查 动 词 辨 析 。 A 计 划 ； B 准 备 ； C 承 诺 ； D 建 议 ； 根 据 I never thought he would do whathe had 我 从 未 想 过 他 会 做 ， 应 该 是 他 所 承 诺 的 ， 故
11、 答 案 是 C。答 案 ： C23.A. alsoB. alreadyC. evenD. still解 析 ： 考 查 副 词 辨 析 。 A 也 ； B 已 经 ； C 甚 至 ； D 仍 然 ； 根 据 When I came back five hours later, I saw him 23 walking, with the brick under his arm 我 五 小 时 后 回 来 的 时 候 ， 我 看 见 他23 走 路 ， 手 里 拿 着 砖 头 ， 这 里 指 仍 然 在 走 ， 故 答 案 是 D。答 案 ： D24.A. fourB. fiveC. sixD
12、. seven解 析 ： 考 查 数 词 辨 析 。 A4； B5； C6； D7； 根 据 上 文 Ill give you one pound an hour 一 小 时 给1 英 磅 ， 这 里 When I came back five hours later， 5 个 小 时 后 回 来 ， 可 知 走 了 5 个 小 时 ， 应 该是 给 5 英 磅 ， 故 答 案 是 B。答 案 ： B 25.A. continuedB. forgottenC. offeredD. refused解 析 ： 考 查 动 词 辨 析 。 A 继 续 ； B 忘 记 ； C 提 供 ； D 拒 绝
13、； 根 据 后 面 for work 工 作 ， 可 知 前面 应 该 是 有 为 他 提 供 了 帮 助 ， 故 答 案 是 C。答 案 ： C26.A. himB. themC. me D. her解 析 ： 考 查 代 词 辨 析 。 A 他 ； B 他 们 ； C 我 ； D 她 ； 根 据 He would go and ask 26 forwork， 结 合 前 面 some people 很 多 人 提 供 了 帮 助 ， 这 里 应 该 是 向 他 们 寻 求 工 作 ， 故 答 案 是 B。答 案 ： B 27.A. brickB. chanceC. jobD. bread解
14、 析 ： 考 查 名 词 辨 析 。 A 砖 ； B 机 会 ； C 工 作 ； D 面 包 ； 根 据 下 文 l still keep that brick 我 仍然 保 留 着 那 块 砖 ， 可 知 这 里 应 该 是 要 了 那 块 砖 ， 故 答 案 是 A。答 案 ： A28.A. explainedB. imaginedC. realized D. supposed解 析 ： 考 查 动 词 辨 析 。 A 解 释 ； B 想 象 ； C 意 识 ； D 支 持 ； 根 据 Seeing I was not sure who hewas, he 28 that he was t
15、he brick man and had his own business now. 看 到 我 不 确 定 他 是谁 ， 他 28 说 他 是 个 砖 匠 ， 现 在 有 了 自 己 的 生 意 ， 应 该 是 解 释 说 ， 故 答 案 是 A。答 案 ： A29.A. beautifulB. expensiveC. importantD. interesting解 析 ： 考 查 形 容 词 辨 析 。 A 漂 亮 的 ； B 贵 的 ； C 重 要 的 ； D 有 趣 的 ； 根 据 后 面 I have as it hasbrought me luck and success. 我
16、给 它 带 来 了 好 运 和 成 功 ， 应 该 是 最 重 要 的 东 西 ， 故 答 案 是 C。 答 案 ： C30.A.As a resultB.At lastC. In a wordD. In fact解 析 ： 考 查 短 语 辨 析 。 A 结 果 ； B 最 后 ； C 总 之 ； D 事 实 ； 根 据 it was not the brick that madethe man successful but his faithfulness in doing even a very little thing 使 这 个 人 成 功 的 不 是 砖头 ， 而 是 他 在 做
17、一 件 小 事 时 的 忠 诚 ， 应 该 是 事 实 上 符 合 语 境 ， 故 答 案 是 D。答 案 ： D三 、 阅 读 理 解 （ 共 15 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 满 分 30 分 ） ATeenagers are known for being creative and full of new ideas. Lets have a look at theseteenage inventions that might change the world.Banana leaves usually go bad in two or three days. Tenith Ad
18、ithyaa, a teenager from India, used UV to make the leaves stay fresh for a year. Tenith thinks that one day the leaves will beused for making plates, cups and other things.David Cohen, anAmerican teenager, built an earthworm（ 蚯 蚓 ） robot. It is able to go intothe smallest places, where humans or dog
19、s cant go. It will be used for finding people in a fireor an earthquake.Remya Jose, a 14-year-old from India, found it tiring and boring to hand wash clothes inthe nearby river. She reused some bicycle parts and created a washing machine that saves time,energy and keeps people fit at the same time.K
20、enneth Shinozuku, a 15-year-old from New York, noticed that his grandfather who gotAlzheimers disease（ 老 年 痴 呆 ） would often leave home and get lost. So he invented thewearable sensors（ 感 应 器 ） to help people find their family members like his grandfather.31. What is the passage mainly about? A. Pop
21、ular adsB. Useful machinesC. Strange pictures.D. Teenage inventions解 析 ： 主 旨 大 意 题 。 根 据 Lets have a look at these teenage inventions that might change theworld. 让 我 们 来 看 看 这 些 青 少 年 的 发 明 可 能 会 改 变 世 界 ， 可 知 文 章 的 目 的 是 展 示 青 少 年 的发 明 创 造 ， 故 选 D。答 案 ： D32. The earthworm robot by David Cohen can _
22、.A. make things stay freshB. help people wash clothesC. go into the smallest places D. take care of the old people解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 表 格 二 内 容 it is able to go into the smallest places， 可 知 大 卫 科 恩 的蚯 蚓 机 器 人 可 以 去 最 小 的 地 方 ， 故 选 C。答 案 ： C33. Which of the following is TRUE?A. Plates and cups are
23、 made of fresh banana leaves.B. Remyas washing machine can also keep people fit.C. David Cohen is a middle school student from India.D. Kenneths wearable sensors will keep old people at home.解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 表 格 三 内 容 keeps people fit at the same time， 同 时 让 人 们 保 持 身体 健 康 ， 可 知 选 项 B Remya 的 洗
24、 衣 机 也 能 让 人 保 持 健 康 说 法 正 确 ， 故 选 B。答 案 ： B BUnderstanding Graphics（ 图 表 ）When we are reading, we often see one or two graphics in a text. Have you ever thoughtabout these questions: Why are they there? What information do they give? Do they help with ourreading and understanding? Graphics are thin
25、gs like pictures, maps, charts and tables. They give information to readers.Very often, we can see different kinds of graphics in books, magazines and newspapers. Writersuse graphics to get the readers attention and give them some particular（ 特 别 的 ） information.Graphics help to understand the given
26、 information in a text. And graphics put the information in aparticular order so that its easy to understand when we take a quick look.It is not always true that a picture is worth a thousand words. But many things are easier toshow than to tell and they may also be easier to understand. Graphics ar
27、e just the right things thatgive a great deal of information but it doesnt take much time to read and understand. The right way to read and understand a graphic is to look at the picture and the wordstogether. In a graphic, only a few words are used to explain what the picture shows you.Sometimes, n
28、umbers and percentages（ 百 分 比 ） are also given to go with the words to explainthings.Now look at the graphic on the right. It is how a researcher used a graphic to show thenumber of hours spent sleeping by British teenagers each day. Can you understand it?34. Which of the following is mentioned as a
29、 graphic?A.Aletter.B.Apoem.C.Amap.D.Aname card.解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 二 段 第 一 句 Graphics are things like pictures, maps, charts and tables图 表 就 是 图 片 、 地 图 、 航 海 图 和 表 格 。 可 知 ， 地 图 是 图 表 ， 选 C。 答 案 ： C35. The writer thinks graphics are important because _.A. less space is taken on a pageB. a pictu
30、re is worth a thousand wordsC. a lot of time can be saved for writersD. many things are easier to show than to tell解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 三 段 But many things are easier to show than to tell and they mayalso be easier to understand. Graphics are just the right things that give a great deal of inform
31、ationbut it doesnt take much time to read and understand 但 是 很 多 事 情 比 说 出 来 容 易 ， 而 且 也 更 容易 理 解 。 图 形 只 是 提 供 大 量 信 息 的 正 确 事 物 。 但 是 ， 它 不 会 花 费 太 多 时 间 去 阅 读 和 理 解 。 可知 ， 作 者 认 为 图 表 是 重 要 的 ， 因 为 许 多 东 西 比 说 出 来 更 容 易 显 示 。 选 D。答 案 ： D 36. When we read a graphic, we should_.A. find out if there
32、 are any tables in itB. put the information in the right orderC. count how many words there are in itD. look at the picture and the words together解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 四 段 第 一 句 The right way to read and understand a graphic is to lookat the picture and the words together 阅 读 和 理 解 图 形 的 正 确 方 法 是
33、 把 图 片 和 单 词 一 起 看 。 可知 ， 当 我 们 阅 读 图 形 时 ， 我 们 应 该 一 起 看 图 片 和 单 词 。 选 D。答 案 ： D37. The graphic given in the passage tells us that _.A. 5 British teenagers sleep for 8-9 hours every dayB. Chinese 18-year-olds spend 5-6 hours sleeping every day C. 17% of the British teenagers sleep for 3-4 hours eac
34、h dayD. 42% of the Chinese teenagers spend 6-7 hours sleeping each day解 析 ： 细 节 理 解 题 .根 据 最 后 一 段 the number of hours spent sleeping by British teenagers eachday 英 国 青 少 年 每 天 睡 觉 的 时 间 数 及 统 计 图 ， 可 知 ， 17%的 英 国 青 少 年 每 天 睡 眠 3 到 4 小 时 。选 C。答 案 ： C CShyness can be an unhappy feeling. But the good
35、news is, youre not alone. Scientists say thatmore than 40 percent of teenagers and adults consider themselves shy. Shyness is feeling a littlenervous or as if you want to hide when youre around other people or in a new situation._ Scientists say such things as genetics （ 遗 传 基 因 ） , life experiences
36、, andenvironment can influence whether a person is shy. For example, in some families, everybody seems to be shy.What happens if you are shy? Well, being shy may cause you to avoid or miss opportunitiesyou would enjoy.How do people overcome（ 克 服 ） shyness? This is what Gilbert tells us. “When I star
37、ted offtrying to get over being shy, I decided to do little steps at a time, including practicing smiling andsaying hi to people.And it worked for me.”But shyness is not the kind of thing that most people can get over overnight. Overcomingshyness take time and needs practice.Here are some tips given
38、 by scientists.Think of what to talk about before you leave home. Prepare things to talk about before yourein a social situation. For example, if you know your classmates are interested in an upcomingevent, learn about it so you can join in the conversations.Let people know youre shy. If youre shy,
39、just show it. Instead of letting people guess, tell them the truth. Explain that you are shy and feel nervous but enjoy talking to people.Make things easy for the other person. Remember, youre not the only shy person around. Dowhat you think might help others feel good-for example, say hello or smil
40、e.Pick one social skill to practice at a time. Start simply. For example, smile or be the first person to say hi. Choose skills you feel comfortable enough with to practice for a day, a week, amonth, or even a year.38. Which of the following can be put in the blank in Paragraph2?A. What is shyness?B
41、. What makes people shy?C. Can shyness be good for us?D. Can we overcome shyness?解 析 ： 细 节 推 理 题 。 根 据 第 二 段 内 容 Scientists say such things as genetics（ 遗 传 基 因 ） , lifeexperiences, and environment can influence whether a person is shy. For example, in somefamilies, everybody seems to be shy. 科 学 家
42、们 说 诸 如 遗 传 学 之 类 的 东 西 。 生 活 经 验 和 环 境 会影 响 一 个 人 是 否 害 羞 。 例 如 ， 在 一 些 家 庭 里 ， 每 个 人 似 乎 都 很 害 羞 ， 可 知 第 二 段 主 要 说 的 是害 羞 ， 结 合 选 项 ， 也 是 什 么 使 人 害 羞 ？ 故 选 B。答 案 ： B 39. The example of Gilbert in Paragraph 4 is given to _.A. show how people overcome shynessB. introduce a shy girl called GilbertC.
43、tell the right time to practice smilingD. explain the steps of overcoming shyness解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 四 段 句 子 How do people overcome（ 克 服 ） shyness? This is whatGilbert tells us. 人 们 如 何 克 服 害 羞 ？ 这 是 吉 尔 伯 特 告 诉 我 们 的 。 可 知 第 4 段 中 吉 尔 伯 特 的 例子 说 明 了 人 们 是 如 何 克 服 害 羞 的 。 故 选 A。答 案 ： A40. What d
44、oes the underlined word overnight in Paragraph 5 most probably mean?A. Correctly.B. Suddenly. C. Slowly.D. Finally.解 析 ： 词 义 猜 测 题 。 根 据 前 后 句 But shyness is not the kind of thing that most people can get overovernight. Overcoming shyness takes time and needs practice. 但 是 害 羞 并 不 是 大 多 数 人 就 能 克服 的
45、 。 克 服 害 羞 需 要 时 间 和 实 践 。 可 知 结 合 选 项 ， 应 说 但 是 害 羞 并 不 是 大 多 数 人 一 夜 之 间 就能 克 服 的 ， 克 服 害 羞 需 要 时 间 和 实 践 。 所 以 overnight 意 为 一 夜 间 ， 即 突 然 地 。 故 选 B。答 案 ： B41. Which of the following is the right way to overcome shyness?A. Dont let others know that you are shy.B. Wait for others to say hello to y
46、ou first.C. Choose several skills to practice at a time.D. Get ready before you join in a social situation. 解 析 ： 细 节 判 断 题 。 根 据 倒 数 第 四 段 句 子 Think of what to talk about before you leave home.Prepare things to talk about before youre in a social situation For example, if you know yourclassmates ar
47、e interested in an upcoming event, learn about it so you can join in the conversations.在 你 离 开 家 之 前 想 好 该 说 些 什 么 。 在 你 处 于 社 会 状 况 之 前 ， 准 备 好 要 谈 论 的 事 情 。 如 果 你 知 道 你 的 同 学 对 即 将 到 来 的 活 动 感 兴 趣 ， 那 就 去 了 解 它 ， 这 样 你 就 可 以 加 入 到 对 话 中 来 。 可 知在 参 加 社 交 活 动 之 前 做 好 准 备 。 故 选 D。答 案 ： D DMy mother i
48、s a teacher, and I grew up with the challenges（ 挑 战 ） a teacher faces. I oftenasked her, “Why do you teach? What keeps you teaching? The answer was always the same.There is always that one child, that one moment that is worth it.”Now, I am a teacher, too. But different from my mother, I teach studen
49、ts challengingactivities outdoors. And when my mother asked me the similar questions, my answer was, its thatone child, that one special moment.”One of those moments happened recently. I was working with a group of girls in a four-weekprogramme. Everything went on well through the Team events and we were moving on to a High one called the wire（ 钢 索 ） WalkIn the Wire Walk, each girl had to climb up the pegs（ 木 桩 ） in a tree to a wire, 8 meters high,and then walk across it. Of course, everything was safe for sure.When I asked who would try,
