1、2018年 浙 江 省 温 州 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 （ 18 分 ）1.读 下 面 文 字 ， 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 4 分 ）鲁 迅 箴 言什 么 是 路 ？ 就 是 从 没 路 的 地 方 （ jin） （ 1） _踏 出 来 的 。 从 只 有 （ jng） （ 2） _棘 的 地 方 开 辟 出 来 的 。我 之 所 谓 生 存 ， 并 不 是 （ gu） （ 3） _活 。 所 谓 温 饱 ， 并 不 是 奢 侈 。 所 谓 发 展 ， 也 不是 放 （ zng） （ 4） _。解 析 ： 这 是 对 汉 字 书 写 的 考 查 。
2、答 案 ： 践 荆 苟 纵 2.古 诗 文 名 句 积 累 。 （ 11分 ， 第 （ 1） -（ 5） 题 每 空 1分 ， 第 （ 6） 题 3分 ）（ 1） 深 林 人 不 知 ， _。（ 2） 胭 脂 泪 ， 相 留 醉 ， 几 时 重 ， _。（ 3） 子 曰 ： “ _， 小 人 喻 于 利 ” 。（ 4） _， 奉 命 于 危 难 之 间 。（ 5） 王 维 的 诗 诗 中 有 画 例 如 使 至 塞 上 中 “ _， _” 一 联 ， 构 图 有 面有 点 线 条 简 洁 明 快 靓 相 既 苍 茫 辽 远 ， 又 给 人 以 亲 切 温 暖 质 感 。 吴 均 山 中 杂 诗
3、 中 “ _，_” 。 也 极 具 画 面 感 。 即 在 大 处 勾 勒 ， 又 在 细 处 绘 景 ， 从 极 远 处 写 到 眼 前 ， 又 从 眼前 写 到 天 空 ， 层 次 丰 富 ， 意 境 幽 远 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 的 能 力 。答 案 ： （ 1） 明 月 来 相 照 （ 2） 自 是 人 生 长 恨 水 长 东 （ 3） 君 子 喻 于 义 （ 4） 受 任 于 败 军 之 际 （ 5）大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 ； 山 际 见 来 烟 ， 竹 中 窥 落 日 （ 6） 下 列 诗 句 与 “ 三
4、军 可 夺 帅 也 ， 匹 夫 不 可 夺 志 也 ” 倡 导 的 理 想 人 格 不 相 符 的 一 项 是 （ ）（ 3 分 ）A.刑 天 舞 干 戚 ， 猛 志 固 常 在 。B.零 落 成 泥 碾 作 尘 ， 只 有 香 如 故 。C.不 畏 浮 云 遮 望 眼 ， 自 缘 身 在 最 高 层 。D.人 生 自 古 谁 无 死 ， 留 取 丹 心 照 汗 青 。解 析 ： 这 是 对 名 言 警 句 的 考 查 。答 案 ： C3.瓯 越 文 学 社 组 织 大 家 去 江 心 屿 采 风 ， 同 学 们 围 绕 以 下 几 句 诗 议 论 纷 纷 。 下 列 说 法 错 误 的 一项
5、 是 （ ） （ 3分 ）云 日 相 辉 映 ， 空 水 共 澄 鲜 （ 谢 灵 运 ） 众 山 遥 对 酒 ， 孤 屿 共 题 诗 （ 孟 浩 然 ）江 亭 有 孤 屿 ， 千 载 迹 犹 存 （ 李 白 ） 孤 屿 亭 何 处 ？ 天 涯 水 气 中 （ 杜 甫 ） A.孟 浩 然 、 李 白 、 杜 甫 都 写 过 有 关 江 心 屿 的 诗 ， 江 心 屿 真 不 愧 为 “ 诗 之 岛 ” 。B.江 心 屿 成 为 诗 人 的 书 写 对 象 是 从 唐 朝 开 始 的 。 它 的 诗 歌 文 化 真 是 历 史 久 远 。C.谢 灵 运 在 永 嘉 期 间 写 了 很 多 山 水
6、诗 。 永 嘉 山 水 成 就 了 谢 灵 运 ， 使 他 成 为 山 水 诗 鼻 祖 。D.澄 鲜 阁 名 称 就 出 自 谢 灵 运 诗 句 。 温 州 还 有 一 些 古 迹 与 他 有 关 ， 如 池 上 楼 等 。 解 析 ： 这 是 对 文 学 知 识 识 记 的 考 查 。答 案 ： B二 、 阅 读（ 一 ） 相 约 小 王 子 （ 3分 ）4.循 着 小 王 子 星 际 之 旅 的 足 迹 ， 可 以 探 寻 他 领 悟 爱 的 历 程 。 结 合 阅 读 积 累 ， 给 下 列 三 处 分 别选 择 相 应 的 一 项 。 （ 3分 ）（ 1） 遇 到 一 座 玫 瑰 花
7、园 （ 2） 遇 见 狐 狸 ， 理 解 “ 驯 养 ” （ 3） 告 别 “ 我 ” ， 要 离 开 地球 （ ） （ ） （ ）A.这 就 好 比 花 儿 一 样 。 要 是 你 喜 欢 一 朵 花 儿 ， 而 她 在 一 颗 星 星 上 。 那 你 夜 里 看 着 天 空 ， 就 会觉 得 很 美 。 所 有 的 星 星 都 像 开 满 了 花 儿 。B.我 还 以 为 自 己 拥 有 的 是 独 一 无 二 的 一 朵 花 儿 呢 ， 可 我 有 的 只 是 普 普 通 通 的 一 朵 玫 瑰 花 罢 了 。 C.本 质 的 东 西 用 眼 是 看 不 见 的 。 正 是 我 为 我
8、的 玫 瑰 花 费 的 时 间 ， 才 使 我 的 玫 瑰 变 得 如 此 重 要 ，我 必 须 对 我 的 玫 瑰 负 责 解 析 ： 这 是 一 道 考 查 名 著 阅 读 的 题 型 。答 案 ： （ 1） B（ 2） C（ 3） A（ 二 ） 跟 着 名 家 读 鲁 迅 （ 35 分 ）阅 读 下 面 鲁 迅 入 门 读 本 的 “ 前 言 ” 和 “ 目 录 ” ， 完 成 各 题 。前 言（ 1） 世 界 上 每 一 个 国 家 总 是 以 本 民 族 的 经 典 作 家 来 教 育 国 民 和 后 代 。 那 么 ， 中 国 有 哪些 最 基 本 的 、 源 泉 性 的 民 族
9、文 化 经 典 呢 ？ 比 较 一 致 的 意 见 ， 至 少 应 有 五 大 经 典 ： 论 语 、 庄子 、 唐 诗 、 红 楼 梦 、 鲁 迅 著 作 。 鲁 迅 是 和 孔 子 、 庄 子 、 屈 原 、 李 白 、 杜 甫 、 曹 雪 芹 并 肩 而 立 的 民 族 文 化 的 高 峰 ， 以 他 们 所 创 造 的 文 化 经 典 ， 作 为 每 一 个 中 国 国 民 精 神 发 展 的 “ 底子 ” ， 这 是 一 项 民 族 精 神 建 设 的 基 本 工 程 。 （ 2） 作 为 集 中 了 “ 20世 纪 中 国 经 验 ” 的 思 想 家 与 文 学 家 ， 鲁 迅 与
10、 我 们 又 是 最 为 贴 近 的 ，许 多 人 读 鲁 迅 的 文 章 ， 都 会 感 到 他 仿 佛 就 是 针 对 当 下 中 国 的 问 题 在 发 言 ， 而 又 具 有 历 史 的 高度 和 深 度 ； 鲁 迅 是 活 在 现 实 中 国 的 ， 每 一 个 愿 意 并 在 思 考 和 关 注 社 会 、 人 生 、 文 学 问 题 ， 具有 中 等 文 化 程 度 的 青 年 和 国 民 ， 都 能 够 和 他 进 行 心 灵 的 对 话 与 交 流 。 鲁 迅 入 门 读 本 鲁 迅 原 著 钱 理 群 编 选 导 读（ 3） “ 鲁 迅 与 青 年 ” 本 身 就 是 一
11、个 讲 不 完 的 话 题 。 鲁 迅 无 论 在 其 生 前 还 是 去 世 后 都 对 一代 又 一 代 的 青 年 产 生 巨 大 的 吸 引 力 ， 这 绝 非 偶 然 。 这 首 先 是 因 为 鲁 迅 是 一 个 “ 真 的 人 ” ， 【 A】他 敢 于 说 出 别 人 不 敢 说 、 不 愿 说 、 不 能 说 的 一 切 真 实 。 鲁 迅 恰 恰 是 在 人 们 因 为 缺 乏 勇 气 和 智慧 而 停 止 思 考 时 ， 把 思 想 的 探 索 进 行 到 底 ， 从 不 顾 忌 将 会 引 出 什 么 可 怕 的 结 论 。 这 里 所 表 现的 ， 正 是 一 种 年
12、 轻 人 所 向 往 的 大 智 大 勇 的 大 丈 夫 气 概 。 鲁 迅 追 求 “ 真 ” 的 彻 底 性 更 表 现 在 ，【 B】 他 从 不 向 读 者 （ 包 括 年 轻 人 ） 隐 瞒 自 己 内 心 的 矛 盾 、 痛 苦 、 迷 惘 、 缺 陷 、 不 足 与 失 误 。他 敢 于 面 对 自 身 的 局 限 ， 更 无 情 地 批 判 自 己 。 他 从 不 以 真 理 的 化 身 自 居 ， 更 拒 绝 充 当 “ 导 师 ” ，他 将 真 实 的 自 我 袒 露 在 青 年 面 前 ， 和 他 们 一 起 探 讨 与 寻 路 ， 青 年 人 可 以 向 他 倾 诉 一
13、 切 ， 讨 论 、 争 辩 一 切 ， 他 是 青 年 人 的 朋 友 。 能 够 结 识 这 样 一 位 “ 真 人 ” 本 真 、 真 诚 、 真 率 的 智 者 ，应 该 是 人 生 之 一 大 幸 。（ 4） 鲁 迅 同 时 是 一 位 现 代 汉 语 文 学 语 言 的 大 师 ， 他 的 语 言 以 口 语 为 基 础 ， 又 融 入 古 语 、外 来 语 、 方 言 ， 将 汉 语 的 表 意 、 抒 情 功 能 发 挥 到 极 致 ， 又 极 具 个 性 与 创 造 性 。 阅 读 鲁 迅 作 品 ，不 仅 能 够 得 到 精 神 的 启 迪 以 至 震 撼 ， 还 能 得
14、到 语 言 的 熏 陶 与 美 的 享 受 。 尽 管 初 读 时 会 有 些 困 难 ， 但 坚 持 读 下 去 ， 自 会 有 自 己 的 发 现 和 感 悟 ， 而 且 常 读 常 新 。 流 连 于 鲁 迅 所 构 建 的 汉 语 精神 家 园 ， 也 是 人 生 一 大 乐 事 。（ 5） 正 是 出 于 这 样 两 大 基 本 信 念 ： 相 信 鲁 迅 其 人 其 作 品 的 魅 力 ， 相 信 当 代 中 国 有 理 想 、有 追 求 的 青 年 ， 他 们 的 心 是 和 鲁 迅 相 通 的 ， 我 们 将 这 本 鲁 迅 入 门 读 本 奉 献 于 诸 位 面 前 。（ 6
15、） 现 在 ， 请 打 开 本 书 ， 走 进 鲁 迅 的 世 界 。 钱 理 群2012年 2月 4日目 录第 一 编 感 受 鲁 迅 ： 人 之 子 与 人 之 父一 、 父 亲 与 儿 子我 家 的 海 婴 五 猖 会我 们 现 在 怎 样 做 父 亲二 、 儿 时 故 乡 的 蛊 惑阿 长 与 山 海 经 社 戏 （ 节 选 ）我 的 第 一 个 师 父风 筝第 二 编 阅 读 鲁 迅 （ 一 ） ： 人 动 物 鬼 神一 、 人 与 动 物兔 和 猫鸭 的 喜 剧狗 猫 鼠二 、 人 鬼 神 无 常补 天铸 剑三 、 生 命 元 素 的 想 象死 火雪秋 夜一 、 诗 与 画鲁 迅
16、新 诗 与 旧 体 诗 选 （ 八 首 ）看 司 徒 乔 君 的 画第 三 编 阅 读 鲁 迅 （ 二 ） ： 睁 了 眼 看一 、 睁 了 眼 看论 睁 了 眼 看 夜 颂灯 下 漫 笔 （ 节 选 ）中 国 人 失 掉 自 信 力 了 吗二 、 另 一 种 “ 看 ”示 众 孔 乙 己药狂 人 日 记三 、 聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才再 论 雷 峰 塔 的 倒 掉第 四 编 阅 读 鲁 迅 （ 三 ） ： 生 命 的 路一 、 生 命 的 路导 师生 命 的 路补 白 （ 节 选 ）二 、 自 己 做 主 ， 说 自 己 的 话读 书 杂 谈 作
17、文 秘 诀无 声 的 中 国 （ 有 删 节 ）5.阅 读 “ 前 言 ” ， 下 列 不 是 钱 理 群 选 编 鲁 迅 入 门 读 本 意 图 的 是 （ ） （ 3 分 ）A.用 鲁 迅 作 品 为 青 年 的 精 神 发 展 打 “ 底 子 ” 。B.希 望 青 年 借 助 鲁 迅 作 品 更 好 地 认 识 现 实 问 题 。C.告 诫 青 年 不 要 把 鲁 迅 当 做 人 生 导 师 。D.引 领 青 年 走 进 鲁 迅 所 构 建 的 汉 语 精 神 家 园 。解 析 ： 这 是 对 信 息 筛 选 和 概 括 的 考 查 。答 案 ： C6.从 下 列 备 选 作 品 中 任
18、 选 一 篇 ， 在 第 （ 3） 段 【 A】 【 B】 中 选 择 一 处 ， 结 合 阅 读 体 会 ， 参 考 示例 ， 完 成 阅 读 笔 记 。 （ 4 分 ） A.他 敢 于 说 出 别 人 不 敢 说 、 不 愿 说 、 不 能 说 的 一 切 真 实 。B.他 从 不 向 读 者 （ 包 括 年 轻 人 ） 隐 藏 自 己 内 心 的 矛 盾 、 痛 苦 、 迷 惘 、 不 足 和 失 误 。备 选 作 品 ： 二 十 四 孝 图 父 亲 的 病 【 示 例 】 文 中 语 句 ： 把 思 想 的 探 索 进 行 到 底 ， 从 不 顾 忌 将 会 引 出 什 么 可 怕 的
19、 结 论 。阅 读 笔 记 ： 藤 野 先 生 中 ， 鲁 迅 去 日 本 求 学 ， 是 救 过 的 不 懈 探 索 ， 也 是 思 想 的 不 懈 探索 。 他 写 道 一 群 中 国 人 围 观 同 胞 被 枪 毙 时 拍 掌 欢 呼 ， 这 段 文 字 让 我 想 到 ， 冷 漠 麻 木 的 过 敏 只能 做 无 用 的 示 众 的 材 料 和 看 客 。 这 结 论 真 的 有 点 “ 可 怕 ” 呢 。解 析 ： 这 是 对 名 著 积 累 能 力 的 考 查 。答 案 ： 示 例 1： 我 选 择 二 十 四 孝 图 ， 为 A句 作 笔 记 。 二 十 四 孝 图 中 ， 鲁
20、迅 先 生 犀 利 地写 出 “ 郭 巨 埋 儿 ” 等 孝 道 故 事 背 后 的 人 性 冷 漠 。 让 人 不 寒 而 栗 。 在 大 家 想 当 然 流 传 着 ， 并 昏聩 地 灌 输 给 儿 童 时 ， 他 语 出 惊 人 ， 说 出 了 别 人 不 想 说 、 不 愿 意 说 、 不 敢 说 的 话 ， 让 我 们 感 受到 封 建 孝 道 的 虚 伪 性 。示 例 2： 我 选 择 父 亲 的 病 ， 为 A句 作 笔 记 。 父 亲 的 病 ， 是 少 年 鲁 迅 的 一 段 心 路 历 程 。 他 深 爱 他 的 父 亲 ， 但 他 能 真 率 地 写 出 自 己 当 时
21、希 望 父 亲 快 点 咽 气 的 想 法 。 他 还 回 忆 了 在 父 亲临 终 前 顺 从 旧 习 俗 呼 喊 父 亲 的 行 为 ， 这 成 了 他 一 生 的 心 病 。 这 也 是 世 俗 之 人 不 愿 说 、 不 敢 说的 ， 鲁 迅 却 不 加 掩 饰 地 说 了 出 来 。示 例 3： 我 选 择 二 十 四 孝 图 ， 为 B 句 作 笔 记 。 二 十 四 孝 图 中 的 文 字 ， 读 来 触 目 惊 心 。文 中 真 实 地 描 述 了 儿 时 鲁 迅 担 心 父 亲 学 郭 巨 埋 儿 的 心 理 ， 展 现 了 小 鲁 迅 内 心 的 恐 惧 和 迷 茫 。 这
22、 让 我 看 清 了 封 建 孝 道 的 虚 伪 与 不 人 道 。示 例 4： 我 选 择 父 亲 的 病 ， 为 B 句 作 笔 记 。 少 年 时 期 的 鲁 迅 目 睹 父 亲 治 病 、 去 世 的 过 程 ，其 间 的 痛 苦 真 是 一 言 难 尽 啊 。 尤 其 是 与 庸 医 周 旋 的 无 助 和 痛 苦 ， 让 我 仿 佛 看 见 了 少 年 鲁 迅 的单 薄 身 影 。 而 他 写 父 亲 去 世 时 自 己 内 心 的 矛 盾 ， 凸 显 了 痛 苦 的 深 沉 。7. 鲁 迅 入 门 读 本 旨 在 引 领 青 年 走 进 鲁 迅 的 世 界 。 请 阅 读 “ 目
23、 录 ” ， 根 据 本 书 的 编 排 和 选择 的 文 章 篇 目 ， 探 究 编 者 怎 样 来 达 成 这 一 目 的 。 （ 6 分 ）解 析 ： 这 是 信 息 筛 选 和 概 括 的 考 查 。答 案 ： 从 “ 目 录 ” 看 出 ， 编 者 不 仅 精 心 编 排 了 全 书 的 结 构 。 也 精 心 选 择 了 相 应 的 篇 目 。 先 通过 我 们 现 在 怎 样 做 父 亲 阿 长 与 山 海 经 等 篇 目 ， 让 读 者 感 受 到 一 个 富 有 生 活 味 、 亲 近感 的 鲁 迅 ； 再 通 过 “ 阅 读 鲁 迅 ” 三 个 板 块 的 作 品 ， 让
24、读 者 了 解 到 鲁 迅 如 何 看 生 活 ， 看 人 生 ，看 社 会 ， 看 人 性 ， 看 生 命 ， 让 读 者 走 近 一 位 真 实 、 深 刻 、 敢 于 批 判 的 作 家 鲁 迅 。 这 样 的 编 排 ，由 易 到 难 ， 由 感 性 到 理 性 ， 符 合 青 年 读 者 的 阅 读 心 理 ， 能 引 导 青 年 真 正 走 近 鲁 迅 的 世 界 。 阅 读 下 面 的 “ 导 读 ” 和 “ 选 文 ” ， 完 成 各 题 。 导 读“ 我 想 ， 你 总 会 好 起 来 ”“ 是 么 ？ 但 愿 如 此 。 可 是 我 对 先 生 诉 了 冤 苦 ， 又 得
25、你 的 同 情 和 慰 安 ， 已 经 舒 坦 得 不 少 了 。可 见 天 理 没 有 灭 绝 ”但 是 ， 不 几 日 ， 他 又 不 平 起 来 了 ， 仍 然 寻 人 去 诉 苦 。“ 聪 明 人 ” “ 傻 子 ” “ 奴 才 ” 便 是 鲁 迅 所 发 现 的 三 种 类 型 形 象 ， 是 社 会 上 某 一 种 人 的 标 本 。选 文聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才鲁 迅奴 才 总 不 过 是 寻 人 诉 苦 。 只 要 这 样 ， 也 只 能 这 样 。 有 一 日 ， 他 遇 到 一 个 聪 明 人 。“ 先 生 ！ ” 他 悲 哀 地 说 ， 眼 泪 联 成 一 线
26、， 就 从 眼 角 上 直 流 下 来 。 “ 你 知 道 的 。 我 所 过 的 简直 不 是 人 的 生 活 。 吃 的 是 一 天 未 必 有 一 餐 ， 这 一 餐 又 不 过 是 高 粱 皮 ， 连 猪 狗 都 不 要 吃 的 ， 尚 且 只 有 一 小 碗 ”“ 这 实 在 令 人 同 情 。 ” 聪 明 人 也 惨 然 说 。“ 可 不 是 么 ！ ” 他 高 兴 了 。 “ 可 是 做 工 是 昼 夜 无 休 息 的 ： 清 早 担 水 晚 烧 饭 ， 上 午 跑 街 夜 磨面 ， 晴 洗 衣 裳 雨 张 伞 ， 冬 烧 汽 炉 夏 打 扇 。 半 夜 要 煨 银 耳 ， 侍
27、候 主 人 耍 钱 ； 头 钱 从 来 没 分 ， 有时 还 挨 皮 鞭 。 ”“ 唉 唉 ” 聪 明 人 叹 息 着 ， 眼 圈 有 些 发 红 ， 似 乎 要 下 泪 。“ 先 生 ！ 我 这 样 是 敷 衍 不 下 去 的 。 我 总 得 另 外 想 法 子 。 可 是 什 么 法 子 呢 ？ ”“ 先 生 ！ ” 他 流 着 眼 泪 说 ， “ 你 知 道 的 。 我 住 的 简 直 比 猪 窠 还 不 如 。 主 人 并 不 将 我 当 人 ；他 对 他 的 叭 儿 狗 还 要 好 到 几 万 倍 ”“ 混 帐 ！ ” 那 人 大 叫 起 来 ， 使 他 吃 惊 了 。 那 人 是
28、一 个 傻 子 。“ 先 生 ， 我 住 的 只 是 一 间 破 小 屋 ， 又 湿 ， 又 阴 ， 满 是 臭 虫 ， 睡 下 去 就 咬 得 真 可 以 。 秽 气冲 着 鼻 子 ， 四 面 又 没 有 一 个 窗 。 ”“ 你 不 会 要 你 的 主 人 开 一 个 窗 的 么 ？ ” “ 这 怎 么 行 ？ ”“ 那 么 ， 你 带 我 去 看 去 ！ ”傻 子 跟 奴 才 到 他 屋 外 ， 动 手 就 砸 那 泥 墙 。“ 先 生 ！ 你 干 什 么 ？ ” 他 大 惊 地 说 。 “ 我 给 你 打 开 一 个 窗 洞 来 。 ”“ 这 不 行 ！ 主 人 要 骂 的 ！ ”“
29、管 他 呢 ！ ” 他 仍 然 砸 。“ 人 来 呀 ！ 强 盗 在 毁 咱 们 的 屋 子 了 ！ 快 来 呀 ！ 迟 一 点 可 要 打 出 窟 窿 来 了 ！ ” 他 哭 嚷着 ， 在 地 上 团 团 地 打 滚 。一 群 奴 才 都 出 来 了 ， 将 傻 子 赶 走 。听 到 了 喊 声 ， 慢 慢 地 最 后 出 来 的 是 主 人 。“ 有 强 盗 要 来 毁 咱 们 的 屋 子 ， 我 首 先 叫 喊 起 来 ， 大 家 一 同 把 他 赶 走 了 。 ” 他 恭 敬 而 得 胜地 说 。“ 你 不 错 。 ” 主 人 这 样 夸 奖 他 。这 一 天 就 来 了 许 多 慰
30、问 的 人 ， 聪 明 人 也 在 内 。“ 先 生 。 这 回 因 为 我 有 功 ， 主 人 夸 奖 了 我 了 。 你 先 前 说 我 总 会 好 起 来 ， 实 在 是 有 先 见 之明 。 ” 他 大 有 希 望 似 的 高 兴 地 说 。 “ 可 不 是 么 ” 聪 明 人 也 代 为 高 兴 似 的 回 答 他 。 一 九 二 五 年 十 二 月 二 十 六 日 选 自 鲁 迅 全 集 第 二 卷 野 草 开 篇 道 出 “ 奴 才 ” 本 质 。“ 似 乎 ” 二 字 颇 耐 寻 味 。“ 那 人 ” 真 的 傻 吗 ？此 句 可 否 写 成 “ 主 人 听 到 了 喊 声 ，
31、 走 了 出 来 ” ？8.面 对 “ 奴 才 ” 诉 苦 ， “ 聪 明 人 ” 和 “ 傻 子 ” 分 别 采 用 了 怎 样 的 方 式 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 4 分 ）解 析 ： 这 是 对 信 息 筛 选 的 考 查 。答 案 ： 聪 明 人 采 取 的 方 式 是 虚 伪 地 表 示 同 情 ， 傻 子 采 取 的 方 式 是 用 行 动 帮 助 奴 才 。9.联 系 上 下 文 ， 关 注 “ 导 读 ” ， 从 用 词 和 句 式 的 角 度 品 析 画 线 句 子 。 （ 4分 ）解 析 ： 这 是 对 句 子 赏 析 的 考 查 。 答 案 ： “ 慢 慢 地 ”
32、 “ 最 后 ” 写 出 主 人 听 到 了 喊 声 但 好 毫 不 着 急 得 样 子 ； “ 主 人 ” 一 词 放 在 最 后 ，突 出 了 主 人 的 威 严 ， 凸 显 了 主 人 很 是 笃 定 的 心 理 ， 说 明 主 人 深 知 奴 才 是 不 敢 反 抗 的 ， 他 对 “ 奴才 ” 的 “ 奴 性 ” 是 极 了 解 的 。10.作 家 毕 飞 宇 认 为 ， 闰 土 是 鲁 迅 笔 下 众 多 “ 奴 才 ” 中 的 一 个 。 结 合 故 乡 ， 比 较 分 析 闰 土和 本 文 中 “ 奴 才 ” 的 异 同 （ 6分 ）【 以 下 故 乡 的 片 段 ， 供 参
33、考 】（ 1） 他 站 住 了 ， 脸 上 现 出 欢 喜 和 凄 凉 的 神 情 ； 动 着 嘴 唇 ， 却 没 有 作 声 。 他 的 态 度 终 于恭 敬 起 来 了 ， 分 明 的 叫 道 ： “ 老 爷 ！ ”（ 2） “ 非 常 难 。 第 六 个 孩 子 也 会 帮 忙 了 ， 却 总 是 吃 不 够 又 不 太 平 什 么 地 方 都 要钱 ， 没 有 定 规 收 成 又 坏 。 种 出 东 西 来 ， 挑 去 卖 ， 总 要 捐 几 回 钱 ， 折 了 本 ； 不 去 卖 ， 又 只能 烂 掉 ”解 析 ： 本 题 考 查 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创
34、意 的 解 读 的 能 力 。 答 案 ： 相 同 之 处 ； 他 们 都 会 诉 苦 ， 他 们 的 诉 苦 源 于 他 们 艰 难 的 生 活 ， 比 如 ， 闰 土 向 “ 我 ” 诉苦 ， 文 中 的 奴 才 也 不 断 地 向 聪 明 人 和 傻 子 诉 苦 ， 他 们 安 于 自 己 的 处 境 ， 不 懂 也 不 敢 改 变 。 例如 ， 闰 土 终 究 恭 敬 地 唤 “ 我 ” 为 “ 老 爷 ” ； 文 中 的 奴 才 发 现 傻 子 要 砸 墙 ， 就 惊 恐 不 已 。 不 同之 处 ； 闰 土 只 是 一 个 麻 木 的 奴 才 ， 他 只 是 苦 于 自 己 的 生
35、 活 ， 将 所 谓 的 希 望 寄 托 于 香 炉 和 烛 台 。而 文 中 的 奴 才 ， 为 了 稳 做 奴 才 ， 他 出 卖 帮 助 他 的 傻 子 ， 向 主 人 要 功 献 媚 ， 显 得 很 丑 恶 。 11.本 文 中 ， 鲁 迅 为 何 要 将 “ 那 人 ” 称 为 “ 傻 子 ” ？ 借 助 “ 导 读 ” ， 联 系 全 文 ， 阐 述 你 的 理 解 。（ 8 分 ）解 析 ： 这 是 对 内 容 理 解 的 考 查 。答 案 ： 正 确 理 解 文 章 中 傻 子 的 “ 傻 ” ， 借 助 “ 导 读 ” 深 入 理 解 傻 子 的 “ 不 傻 ” ， 由 此
36、推 导 鲁 迅的 写 作 意 图 ， 并 形 成 自 己 的 观 点 。示 例 1； 从 聪 明 人 及 奴 才 的 角 度 来 看 ， “ 那 人 ” 的 确 是 傻 的 。 他 不 计 后 果 帮 助 奴 才 。 结 果 却遭 到 了 奴 才 们 的 驱 赶 ， 并 被 称 为 “ 强 盗 ” 。 事 实 上 他 并 不 傻 ， 他 是 一 个 真 心 帮 助 奴 才 的 人 。“ 傻 子 ” 象 征 着 那 些 用 行 动 帮 助 他 人 、 改 变 社 会 的 真 诚 勇 敢 者 。 鲁 迅 通 过 这 个 故 事 ， 揭 露 了现 实 的 荒 诞 ； 少 数 的 行 动 者 正 被
37、多 数 的 “ 聪 明 人 ” 和 “ 奴 才 ” 冤 枉 和 打 击 。 鲁 迅 在 作 品 中 将这 样 的 人 称 之 为 “ 傻 子 ” ， 透 露 着 鲁 迅 对 现 实 的 深 深 悲 哀 和 强 烈 批 判 ， 绝 望 中 犹 有 希 望 。示 例 2.； “ 那 人 ” 其 实 并 不 傻 ， 他 真 诚 热 心 地 用 行 动 帮 助 奴 才 ， 但 从 聪 明 人 和 奴 才 的 角 度 看 ，这 个 人 不 计 利 害 地 去 行 动 ， 结 果 却 遭 到 了 驱 赶 ， 的 确 是 一 个 傻 子 。 故 事 中 的 三 个 形 象 ， 隐 喻了 社 会 中 的 三
38、类 人 ， 一 类 是 可 怜 又 可 恶 的 “ 奴 才 ” ， 一 类 是 虚 伪 圆 滑 的 “ 聪 明 人 ” ， 一 类 就 是 “ 傻 子 ” 要 用 行 动 改 变 现 实 的 勇 敢 的 英 雄 形 象 。 鲁 迅 通 过 这 个 故 事 揭 露 现 实 的 荒 诞 ， 表现 了 鲁 迅 对 “ 傻 子 ” 被 冤 枉 和 打 击 的 愤 怒 ， 透 露 出 他 对 现 实 的 悲 观 。（ 三 ） 走 进 古 典 诗 文 （ 19分 ）阅 读 下 面 古 诗 ， 完 成 下 题 。 同 州 端 午【 唐 】 殷 尧 藩 鹤 发 垂 肩 尺 许 长 ， 离 家 三 十 五 端
39、阳 。儿 童 见 说 深 惊 讶 ， 却 问 何 方 是 故 乡 。【 注 释 】 同 州 ： 今 陕 西 省 大 荔 县 。 殷 尧 藩 ： 浙 江 嘉 兴 人 。 鹤 发 ： 白 发 。12.诗 中 “ 鹤 发 ” 与 “ 儿 童 ” 前 后 对 应 ， 耐 人 寻 味 。 结 合 全 诗 ， 从 这 个 角 度 揣 摩 诗 人 的 情 感 。（ 4 分 ）解 析 ： 这 是 对 字 词 品 味 能 力 的 考 查 。 答 案 ： 诗 人 长 年 漂 泊 异 乡 ， 又 缝 端 午 ， 乡 愁 满 腹 。 “ 鹤 发 垂 肩 ” ， 可 见 诗 人 历 尽 沧 桑 。 他 叙 说乡 愁 ，
40、 但 儿 童 未 韵 世 事 ， 惊 讶 发 问 “ 何 方 故 乡 ” ， 更 触 动 了 诗 人 心 中 无 限 的 苦 痛 。 “ 鹤 发 ” 与“ 儿 童 ” 年 龄 跨 度 巨 大 ， 形 象 差 异 鲜 明 ， 形 成 对 应 ， 更 让 读 者 感 受 到 了 诗 人 心 中 的 深 沉 愁 思和 无 法 言 说 的 悲 凉 。阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 各 题 。 柳 陌明 祁 彪 佳出 寓 园 ， 由 南 堤 达 豳 圃 ， 其 北 堤 则 丰 庄 所 从 入 也 。 介 于 两 堤 之 间 ， 有 若 列 屏 者 ， 得 张灵 墟 书 曰 “ 柳 陌 ” 。 堤
41、 旁 间 植 桃 柳 ， 每 至 春 日 ， 落 英 缤 纷 ， 微 飔 偶 过 ， 红 雨 满 游 人 衣 裾 ，予 以 为 不 若 数 株 垂 柳 ， 绿 影 依 依 ， 许 渔 父 停 桡 碧 阴 ， 听 黄 鹂 弄 舌 ， 更 不 失 彭 泽 家 风 耳 。此 主 人 不 字 桃 而 字 柳 意 也 。 若 夫 一 堤 之 外 ， 荇 藻 交 横 ， 竟 川 含 绿 ， 涛 云 耸 忽 ， 烟 雨 霏 微 ，拨 棹 临 流 ， 无 不 率 尔 休 畅 矣 。 （ 选 自 古 代 小 品 文 鉴 赏 辞 典 ） 【 注 释 】 豳 圃 ： 与 文 中 的 “ 寓 园 ” “ 丰 庄 ”
42、均 为 地 点 名 称 。 落 英 缤 纷 ： 语 出 桃 花源 记 ， 意 在 表 现 桃 花 纷 纷 飘 落 的 美 丽 景 象 。 桡 ： 与 下 文 的 “ 棹 ” 都 指 船 桨 。 彭 泽 家 风 ：指 像 陶 渊 明 归 隐 后 那 样 的 生 活 风 貌 。 主 人 ： 作 者 自 称 。 荇 藻 交 横 ： _。13.为 下 列 句 中 划 线 词 选 择 意 思 相 同 的 一 项 。 （ 4分 ） （ 1） 予 以 为 不 若 数 株 垂 柳 （ ）A.卿 言 多 务 ， 孰 若 孤 （ 孙 权 劝 学 ）B.若 为 佣 耕 ， 何 富 贵 也 （ 陈 涉 世 家 ）（
43、2） 拨 棹 临 流 （ ）A.故 临 崩 寄 臣 以 大 事 也 （ 出 师 表 ）B.把 酒 临 风 （ 岳 阳 楼 记 ）解 析 ： 这 是 对 一 词 多 义 的 考 查 。答 案 ： （ 1） A（ 2） B14.文 中 多 处 借 用 前 人 佳 句 。 参 照 注 释 ， 完 成 注 释 。 （ 3 分 ）解 析 ： 这 是 对 句 子 仿 写 的 考 查 。答 案 ： 示 例 1； 语 出 记 承 天 寺 夜 游 ， 意 在 借 交 错 纵 横 的 水 草 表 现 堤 外 湖 水 的 清 澈 。示 例 2； 语 出 记 承 天 寺 夜 游 ， 意 在 表 现 堤 外 水 中 水
44、 草 纵 横 交 错 ， 柔 美 飘 逸 。 15.结 合 语 境 ， 说 文 解 字 ， 赏 析 语 句 ， 选 择 正 确 的 理 解 。 （ 4 分 ）（ 1） 微 飔 偶 过 ， 红 雨 满 游 人 衣 裾 （ ）A.“ 飔 ” 为 形 声 字 ， 形 旁 为 “ 风 ” ， 其 意 为 “ 风 ” 。 此 句 生 动 写 出 了 风 吹 雨 打 ， 花 瓣 纷 纷 飘 落 ，洒 满 游 人 衣 襟 的 情 景 。B.“ 飔 ” 为 形 声 字 ， 音 同 “ 思 ” 。 “ 飔 ” 读 音 轻 柔 ， 传 达 出 柔 和 细 腻 之 感 。 此 句 生 动 表 现 微 风吹 拂 ，
45、红 花 如 雨 一 般 飘 落 ， 撒 满 游 人 衣 襟 的 情 景 。（ 2） 许 渔 父 停 桡 碧 阴 ， 听 黄 鹂 弄 舌 （ ）A.“ 弄 ” 有 “ 演 奏 乐 器 ” 之 义 ， 写 出 了 黄 鹂 鸣 叫 如 乐 音 清 脆 ， 悦 耳 动 听 ， 惹 人 喜 爱 。B.“ 弄 ” 有 “ 戏 耍 ” 之 义 ， 写 出 了 黄 鹂 在 枝 头 吵 吵 闹 闹 ， 声 音 嘈 杂 ， 让 人 听 了 心 生 厌 烦 。解 析 ： 诗 歌 中 词 语 的 鉴 赏 和 分 析 。答 案 ： （ 1） B（ 2） A16.作 者 为 什 么 将 种 着 桃 柳 的 那 条 路 取
46、 名 “ 柳 陌 ” ？ 结 合 全 文 ， 加 以 分 析 。 （ 4 分 ） 解 析 ： 这 是 对 诗 歌 鉴 赏 能 力 的 考 查 。答 案 ： 在 作 家 看 来 ， 桃 花 “ 缤 纷 ” 不 及 垂 柳 “ 绿 影 依 依 ” ， 绿 树 绿 荫 还 可 以 让 渔 夫 停 舟 小 憩 ，这 种 景 象 ， 颇 有 “ 彭 泽 家 风 ” ， 让 作 者 很 是 自 得 。 如 此 意 境 ， 轻 松 舒 畅 。 作 者 取 名 “ 柳 陌 ” ，正 是 想 表 现 自 己 与 陶 渊 明 心 灵 相 通 ， 寄 托 他 闲 适 括 谈 的 人 生 志 趣 。三 、 写 作 （
47、 70 分 ）17.根 据 要 求 完 成 任 务 。 （ 10 分 ）班 级 要 制 作 毕 业 纪 念 册 ， 初 步 选 定 了 两 种 封 面 设 计 （ 见 下 图 ） 。 请 你 选 择 其 一 ， 向 同 学们 陈 述 你 的 理 由 ， 让 大 家 支 持 你 的 选 择 。 【 封 面 一 】 【 封 面 二 】【 要 求 】 注 意 说 话 目 的 ， 理 由 合 理 ； 条 理 清 晰 ， 表 达 得 体 ； 正 确 书 写 汉 字 ， 准 确使 用 标 点 ， 规 范 运 用 语 言 ； 120字 左 右 ； 不 得 透 露 个 人 信 息 。解 析 ： 这 是 语 言
48、 表 达 运 用 的 考 查 。答 案 ： 示 例 1： 选 封 面 一 。 看 ， 图 中 四 位 同 学 一 起 扔 纸 飞 机 ， 这 代 表 着 我 们 曾 经 的 记 忆 ， 象征 着 我 们 深 厚 的 友 谊 ， 主 题 词 “ 青 春 不 散 场 ” ， 道 出 了 我 们 的 心 声 ； 无 论 以 后 我 们 “ 飞 ” 向哪 里 ， 我 们 的 心 永 远 在 一 起 。我 们 的 青 春 故 事 ， 就 珍 藏 在 这 美 好 的 三 年 时 光 里 ， 大 家 选 封 面 一 吧 。示 例 2： 选 封 面 二 。 这 个 封 面 ， 有 一 辆 梦 想 单 车 ，
49、构 思 非 常 有 创 意 。 我 们 为 了 “ 追 逐 梦 想 ”曾 经 彼 此 鼓 励 ， 共 同 奋 斗 ； 以 后 我 们 还 会 在 彼 此 鼓 励 中 ， 像 鸟 儿 一 样 展 翅 飞 翔 ， 追 逐 新 的 梦想 。 这 个 封 面 寓 意 着 我 们 彼 此 携 手 ， 追 梦 未 来 ！ 大 家 选 封 面 二 吧 。18.根 据 要 求 作 文 。 （ 60 分 ） 这 是 全 民 阅 读 的 时 代 ， 这 是 人 人 使 用 微 信 朋 友 圈 的 时 代 。 生 活 中 ， 常 常 可 见 以 下 情 景 ：S想 好 好 读 些 书 。 回 到 家 ， S 点 开 了 微 信 朋 友 圈 请 依 据 这 个 情 景 进 行 写 作 。提 示 ： 你 可 以 用 任 何 一 种 人 称 替 换
