1、2017 年 黑 龙 江 省 龙 东 地 区 （ 森 工 农 垦 ） 中 考 真 题 语 文一 、 知 识 积 累 及 运 用阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 答 题 。 （ 6 分 ）我 们 年 少 立 志 ， 我 们 排 除 万 难 ， 我 们 在 成 功 的 到 路 上 ， 挥 洒 年 轻 的 汗 水 。 青 春 最 宝 贵 的东 西 ， 是 无 所 畏 俱 的 勇 气 和 未 来 无 限 的 可 能 ， 有 梦 就 去 追 ， 不 用 等 风 来 ， 自 己 就 能 飞 ！ 哪 有什 么 时 机 未 到 ， 哪 有 什 么 筹 备 完 全 ， 哪 有 什 么 只 欠 东 风 。
2、要 起 飞 的 心 ， 从 不 苦 等 风 来 。 此 间少 年 ， 心 之 所 向 ， 皆 是 锋 芒 。1.请 将 文 中 画 线 句 子 用 楷 书 准 确 、 规 范 地 抄 写 在 田 字 格 内 。 （ 2分 ） 解 析 ： 这 是 对 书 写 能 力 的 考 查 。答 案 ： 略2.给 文 段 中 横 线 的 字 注 音 。 （ 2分 ）挥 洒 筹 备解 析 ： 这 是 对 汉 字 读 音 识 记 的 考 查 。答 案 ： hu chu（ 3） 找 出 文 中 的 两 个 错 别 字 并 依 次 加 以 改 正 。 （ 2 分 ）改 为 改 为解 析 ： 这 是 对 同 音 字
3、字 形 识 记 的 考 查 。答 案 ： 到 改 成 道 俱 改 成 惧 2.下 列 句 子 中 横 线 词 语 使 用 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.重 要 的 书 必 须 常 常 反 复 阅 读 ， 每 读 一 次 都 会 觉 得 开 卷 有 益 。 （ 马 南 邨 不 求 甚 解 ）B.桥 的 设 计 完 全 合 乎 科 学 原 理 ， 施 工 技 术 更 是 惟 妙 惟 肖 。 （ 茅 以 升 中 国 石 拱 桥 ）C.他 时 而 激 情 满 怀 ， 时 而 义 愤 填 膺 ； 有 时 热 烈 激 动 ， 有 时 雄 辩 过 人 。 （ 莫 泊 桑 福 楼 拜家 的
4、星 期 天 ）D.于 是 点 上 一 枝 烟 ， 再 继 续 写 些 为 “ 正 人 君 子 ” 之 流 所 深 恶 痛 疾 的 文 字 。 （ 鲁 迅 藤 野先 生 ）解 析 ： 此 题 考 查 词 语 的 积 累 与 理 解 能 力 ， 平 时 要 有 一 定 的 词 语 或 成 语 的 积 累 ， 做 题 时 还 要 会根 据 句 子 的 意 思 ， 理 解 词 语 或 成 语 的 意 思 。答 案 ： B3.下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ） A.父 母 溺 爱 孩 子 ， 这 对 孩 子 的 成 长 极 为 不 利 。B.能 否 落 实 农 村
5、中 小 学 营 养 餐 ， 是 减 轻 农 民 负 担 的 一 大 举 措 。C.在 暑 假 的 户 外 活 动 中 ， 同 学 们 要 注 意 安 全 ， 防 止 不 要 发 生 意 外 事 故 。D.这 个 学 校 的 共 青 团 员 ， 决 心 响 应 团 委 人 人 为 “ 希 望 工 程 ” 献 爱 心 。解 析 ： 本 题 考 查 辨 析 病 句 的 能 力 。 病 句 题 中 常 见 的 六 种 类 型 为 搭 配 不 当 、 成 分 残 缺 、 成 分 赘余 、 句 式 杂 糅 、 表 意 不 明 、 不 合 逻 辑 。 平 时 要 注 意 归 纳 这 几 种 病 句 类 型
6、， 同 时 还 要 多 做 题 ， 熟 悉 各 种 病 句 的 特 点 。答 案 ： A4.诗 文 默 写 。 （ 10分 ）（ 1） 念 天 地 之 悠 悠 ， 。 （ 陈 子 昂 登 幽 州 台 歌 ）（ 2） ， 帘 卷 西 风 ， 人 比 黄 花 瘦 。 （ 李 清 照 醉 花 阴 ）（ 3） 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 中 描 写 “ 莺 歌 燕 舞 ” 景 象 的 诗 句 是 ， 。（ 4） “ 时 有 落 花 至 ， 远 随 流 水 香 ” 这 句 诗 表 现 了 落 花 积 极 进 取 的 精 神 ， 但 龚 自 珍 己 亥 杂 诗 中 的 ， 在 境 界 上 更 胜 一
7、筹 。（ 5） 在 “ 两 会 ” 上 ， 许 多 代 表 关 注 高 房 价 、 关 注 民 生 ， 其 中 有 代 表 借 用 唐 代 诗 人 杜 甫 茅屋 为 秋 风 所 破 歌 中 的 两 句 诗 ， 表 达 了 “ 居 者 有 其 屋 ”的 良 好 愿 望 。（ 6） “ 生 活 虽 然 可 能 会 荆 棘 满 地 ， 但 仍 然 不 能 阻 止 你 一 路 高 歌 。 ” 电 视 剧 欢 乐 颂 中 的 这 句 台 词 ， 充 满 对 生 活 不 懈 的 追 求 ， 与 此 相 近 的 诗 句 是 ， 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 的
8、 能 力 。 解 答 本 题 ， 首 先 要 读 懂 题 干 要 求 ， 然 后根 据 题 干 中 的 关 键 点 及 平 时 积 累 进 行 解 答 。 注 意 字 形 ， 不 要 出 现 错 别 字 ， 写 后 要 检 查 。答 案 ： （ 1） 独 怆 然 而 涕 下 （ 2） 莫 道 不 消 魂 （ 3） 几 处 早 莺 争 暖 树 谁 家 新 燕 啄 春 泥 （ 4） 落红 不 是 无 情 物 化 作 春 泥 更 护 花 （ 5） 安 得 广 厦 千 万 间 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 （ 6） 示 例 一 ：长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 。示
9、例 二 ： 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ， 病 树 前 头 万 木 春 。示 例 三 ： 山 重 水 复 疑 无 路 ， 柳 暗 花 明 又 一 村 。走 近 名 著 。 （ 4 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。（ 甲 ） 他 来 自 农 村 ， 老 实 ， 健 壮 ， 坚 韧 。 来 到 北 京 后 ， 他 选 择 了 当 时 城 市 底 层 老 百 姓 很普 通 的 行 业 拉 洋 车 。 他 自 尊 好 强 ， 吃 苦 耐 劳 ， 经 历 了 三 起 三 落 ， 他 失 去 了 生 活 的 信 心 ， 最 后 变 成 了 麻 木 、 狡 猾 、 自 暴 自 弃 的
10、 行 尸 走 肉 。（ 乙 ） “ 你 认 为 ， 因 为 我 穷 、 低 微 、 不 美 、 矮 小 ， 我 就 没 有 灵 魂 没 有 心 吗 ？ 你 想 错 了 ！ 我 的 灵 魂 跟 你 的 一 样 ， 我 的 心 也 跟 你 的 完 全 一 样 ！ 我 们 站 在 上 帝 脚 跟 前 ， 是 平 等 的 因 为 我 们 是 平 等 的 ！ ”5.甲 文 中 的 “ 他 ” 是 小 说 中 的 主 人 公 ， 该 小 说 的 作 者 是 。 （ 2 分 ）解 析 ： 这 是 一 道 考 查 名 著 阅 读 的 题 型 。 名 著 导 读 着 重 考 查 对 中 外 文 学 名 著 的
11、了 解 情 况 和 阅 读状 态 。 因 此 ， 解 答 文 学 名 著 题 必 须 建 立 在 阅 读 的 基 础 之 上 ， 不 仅 要 “ 博 闻 强 记 ” ， 还 要 有 自己 的 独 到 见 解 。答 案 ： 骆 驼 祥 子 老 舍6.乙 文 是 19世 纪 英 国 一 位 文 学 家 创 作 的 世 界 名 著 中 的 主 人 公 的 精 彩 对 白 ，这 部 作 品 塑 造 了 一 个 的 女 性 形 象 。 （ 2 分 ）解 析 ： 这 是 对 名 著 中 人 物 形 象 分 析 的 考 查 。 答 案 ： 简 爱 追 求 平 等 独 立 自 主 自 尊 自 爱二 、 口 语
12、 交 际 及 综 合 性 学 习目 前 ， 中 学 生 将 手 机 带 入 校 园 已 成 为 一 种 普 遍 现 象 。 为 此 ， 某 校 九 年 三 班 将 以 “ 正 确 使用 手 机 ， 争 做 守 纪 学 生 ” 为 主 题 召 开 一 次 班 会 。 请 你 参 与 完 成 以 下 任 务 。7.请 简 要 写 出 本 次 主 题 班 会 的 意 义 。 （ 2分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 活 动 意 义 的 分 析 能 力 。答 案 ： 引 导 初 中 生 正 确 使 用 手 机 使 之 成 为 学 习 的 助 手 。8.请 针 对 如 何 正 确 使 用 手 机 提 出
13、 两 条 合 理 化 建 议 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 提 出 建 议 的 能 力 。答 案 ： 示 例 一 ： 学 生 不 带 手 机 进 校 园 。示 例 二 ： 如 果 带 入 手 机 ， 交 给 老 师 保 管 。示 例 三 ： 把 手 机 当 做 学 习 工 具 ， 帮 助 提 高 成 绩 。9.下 面 是 本 次 班 会 的 活 动 环 节 ， 请 你 补 全 所 缺 的 环 节 。 （ 3分 ）环 节 一 ： 开 场 白 环 节 二 ：环 节 三 ： 环 节 四 ： 小 组 辩 论 会环 节 五 ： 家 长 代 表 发 言 环 节 六 ： 解 析 ： 本 题 考
14、 查 活 动 环 节 设 计 的 能 力 。答 案 ： 示 例 ： 讲 用 手 机 的 故 事 演 手 机 入 校 园 的 情 景 剧 班 主 任 或 主 持 人 总 结10.你 的 同 桌 小 明 上 课 时 玩 手 机 ， 老 师 及 时 发 现 制 止 后 小 明 对 这 位 老 师 产 生 了 抵 触 情 绪 ， 对此 你 将 如 何 劝 说 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 劝 说 的 能 力 。答 案 ： 示 例 ： 小 明 ， 上 课 玩 手 机 多 耽 误 听 课 呀 ， 老 师 收 了 你 的 手 机 也 是 为 你 好 ， 你 为 什 么 要生 气 呢 ？ 如
15、果 老 师 看 到 你 玩 手 机 都 无 动 于 衷 ， 那 岂 不 说 明 你 都 到 了 无 可 救 药 的 地 步 了 ！三 、 阅 读 理 解 及 分 析阅 读 古 诗 文 ， 回 答 问 题 。 （ 共 10 分 ） 过 零 丁 洋文 天 祥 辛 苦 遭 逢 起 一 经 ， 干 戈 寥 落 四 周 星 。 山 河 破 碎 风 飘 絮 ， 身 世 浮 沉 雨 打 萍 。惶 恐 滩 头 说 惶 恐 ， 零 丁 洋 里 叹 零 丁 。 人 生 自 古 谁 无 死 ？ 留 取 丹 心 照 汗 青 。11.这 首 诗 的 最 后 两 句 抒 发 了 诗 人 怎 样 的 思 想 感 情 ？ （
16、 2 分 ）解 析 ： 这 是 对 诗 歌 情 感 赏 析 的 考 查 。答 案 ： 表 现 了 诗 人 舍 生 取 义 和 坚 贞 不 屈 的 民 族 气 节 。阅 读 古 文 ， 回 答 问 题 。（ 甲 ） 当 余 之 从 师 也 ， 负 箧 曳 屣 行 深 山 巨 谷 中 。 穷 冬 烈 风 ， 大 雪 深 数 尺 ， 足 肤 皲 裂 而 不知 。 至 舍 ， 四 支 僵 劲 不 能 动 ， 媵 人 持 汤 沃 灌 ， 以 衾 拥 覆 ， 久 而 乃 和 。 寓 逆 旅 ， 主 人 日 再 食 ，无 鲜 肥 滋 味 之 享 。 同 舍 生 皆 被 绮 绣 ， 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽
17、 ， 腰 白 玉 之 环 ， 左 佩 刀 ， 右 备 容 臭 ， 烨然 若 神 人 ； 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 ， 略 无 慕 艳 意 ， 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。 盖余 之 勤 且 艰 若 此 。 （ 乙 ） 岳 飞 ， 字 鹏 举 ， 相 州 汤 阴 人 。 少 负 气 节 ， 沉 厚 寡 言 。 天 资 敏 悟 ， 强 记 书 传 ， 尤好 左 氏 春 秋 及 孙 吴 兵 法 。 家 贫 ， 拾 薪 为 烛 ， 诵 习 达 旦 ， 不 寐 。 生 有 神 力 ， 未 冠 ， 能 挽 弓三 百 斤 。 学 射 于 周 同 。 同 射
18、 三 矢 ， 皆 同 中 ， 以 示 飞 。 飞 引 弓 一 发 ， 破 其 筈 ； 再 发 ， 又 中 。同 大 惊 ， 以 所 爱 良 弓 赠 之 。 飞 由 是 益 自 练 习 ， 尽 得 同 术 。（ 注 释 ） 负 ： 具 有 。 强 ： 擅 长 于 。 筈 （ ku） ： 箭 的 尾 部 。12.解 释 文 中 横 线 的 词 语 。 （ 2分 ） （ 1） 持 汤 沃 灌 （ 2） 再 发解 析 ： 这 是 对 文 言 词 语 含 义 理 解 的 考 查 。答 案 ： （ 1） 汤 ： 热 水 。 （ 2） 再 ： 第 二 次 。13.翻 译 下 列 语 句 。 （ 4 分 ）（
19、 1） 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。 （ 2 分 ）（ 2） 家 贫 ， 拾 薪 为 烛 ， 诵 习 达 旦 ， 不 寐 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 翻 译 文 中 的 句 子 的 能 力 。 疏 通 全 文 ， 在 全 文 语 境 中 大 致 了 解 句 子 的 意思 ， 翻 译 要 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ， 关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。答 案 ： （ 1） 因 为 内 心 有 足 以 快 乐 的 事 （ 指 读 书 ） ， 不 觉 得 吃 的 穿 的 不 如 人
20、。（ 2） 家 里 贫 穷 ， 捡 拾 柴 禾 当 作 灯 烛 来 照 光 ， 背 诵 学 习 到 天 亮 ， 不 睡 觉 。14.宋 濂 、 岳 飞 的 成 长 经 历 对 你 有 何 启 示 ？ （ 2 分 ） 解 析 ： 这 是 对 文 章 内 容 理 解 的 考 查 。答 案 ： 少 有 大 志 且 勤 学 苦 练 不 止 方 可 成 功 。阅 读 中 国 适 合 走 向 “ 汽 车 社 会 ” 吗 ？ 一 文 ， 回 答 问 题 。 （ 共 9 分 ）中 国 适 合 走 向 “ 汽 车 社 会 ” 吗 ？ 2009年 ， 中 国 以 1300多 万 辆 汽 车 首 次 超 越 美 国
21、 ， 成 为 世 界 汽 车 产 销 第 一 大 国 。 中 国人 虽 然 理 应 享 受 汽 车 文 明 ， 但 中 国 不 可 能 像 西 方 国 家 那 样 ， 达 到 那 么 高 的 汽 车 拥 有 率 。 原 因如 下 ： 第 一 ， 土 地 制 约 。 城 市 街 道 交 通 拥 堵 ， 不 少 街 道 两 侧 摆 满 了 车 ， 远 远 看 去 就 如 一 条 长龙 ， 不 少 住 宅 区 、 公 共 绿 化 带 等 也 都 成 了 “ 停 车 场 ” 。 中 国 已 占 用 了 太 多 的 良 田 、 林 地 、 草原 用 于 新 建 、 扩 建 公 路 。 占 地 面 积 数
22、 量 大 的 高 速 公 路 通 车 总 里 程 已 突 破 5 万 公 里 ， 相 当 于 美国 的 近 60%； 而 占 地 面 积 相 对 较 少 的 铁 路 总 里 程 仅 有 8.4 万 公 里 ， 只 相 当 于 美 国 的 1/3。 这说 明 中 国 交 通 发 展 向 汽 车 倾 斜 的 程 度 超 过 了 美 国 。 第 二 ， 能 源 制 约 。 美 国 的 汽 车 普 及 率 已 超 过 50%， 如 果 中 国 的 汽 车 普 及 率 达 到 美 国 的水 平 ， 到 2020年 预 计 中 国 将 有 6.9亿 辆 汽 车 。 若 以 每 辆 汽 车 每 年 平 均
23、耗 油 2 吨 来 计 算 ， 中国 的 总 耗 油 量 将 达 13.8 亿 吨 ， 相 当 于 目 前 全 球 每 年 石 油 贸 易 量 的 86%。 这 可 能 吗 ？ 即 使 普及 电 动 汽 车 ， 也 只 不 过 是 改 变 了 使 用 能 源 的 种 类 。 中 国 超 过 70%的 电 能 来 自 化 石 燃 料 中 最 具污 染 力 的 煤 ， 这 种 状 况 在 今 后 相 当 长 的 时 期 内 也 难 以 改 变 ， 电 动 汽 车 的 普 及 不 可 能 明 显 缓 解能 源 的 制 约 。 第 三 ， 环 境 制 约 。 汽 车 尾 气 排 放 正 在 成 为 最
24、 大 的 污 染 源 。 如 果 今 后 二 三 十 年 中 国 的 汽车 普 及 量 达 到 6.9亿 辆 ， 就 意 味 着 未 来 废 气 排 放 量 相 当 于 当 前 世 界 所 有 的 汽 车 排 放 的 总 和 。 受 土 地 、 能 源 、 环 境 这 三 大 因 素 的 制 约 ， 中 国 是 否 适 合 做 一 个 “ 汽 车 轮 子 上 的 国 家 ”呢 ？15.中 国 汽 车 拥 有 率 低 于 西 方 国 家 的 原 因 是 什 么 ？ （ 3分 ）解 析 ： 这 是 对 内 容 信 息 筛 选 和 概 括 的 考 查 。 答 案 ： 第 一 ， 土 地 制 约 ；
25、第 二 ， 能 源 制 约 ； 第 三 ， 环 境 制 约 。16.文 中 第 段 画 线 句 运 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 有 何 作 用 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 这 是 对 说 明 方 法 及 其 作 用 的 考 查 。答 案 ： 打 比 方 把 摆 在 城 市 街 道 两 侧 的 车 比 作 长 龙 ， 生 动 形 象 地 说 明 了 汽 车 之 多 ， 占 地 面积 之 广 ， 使 说 明 对 象 形 象 可 感 。 17.文 章 第 段 中 横 线 词 语 “ 超 过 ” 能 否 删 除 ？ 为 什 么 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 这 是 对 说 明 文 语 言 的
26、 考 查 。答 案 ： 不 能 删 除 ， “ 超 过 ” 表 范 围 ， 说 明 美 国 的 汽 车 普 及 率 高 于 50%， 去 掉 表 示 确 数 ， 与 原意 不 符 ， “ 超 过 ” 一 词 体 现 了 说 明 文 语 言 的 准 确 性 、 严 密 性 。18.为 了 让 中 国 尽 快 走 向 “ 汽 车 社 会 ” ， 你 能 提 出 哪 些 合 理 化 建 议 ？ （ 2分 ）解 析 ： 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 。答 案 ： 略 。阅 读 培 养 自 己 的 “ 静 能 量 ” 一 文 ， 回 答 各 题 。 （ 共 8 分
27、）培 养 自 己 的 “ 静 能 量 ” 云 南 省 勐 海 县 的 贺 开 茶 山 上 ， 有 几 个 做 茶 的 年 轻 人 。 茶 山 听 起 来 很 美 好 ， 待 起 来 可 不好 受 ： 远 离 了 都 市 的 繁 华 ， 朋 友 圈 就 那 么 几 个 人 ， 洗 个 澡 、 看 个 电 影 、 吃 顿 料 理 都 不 太 方 便 。 虽 说 是 为 了 创 业 ， 怎 么 能 待 得 住 ？ 有 个 做 茶 的 年 轻 人 杨 景 润 这 样 回 答 ： 人 生 就 像 一 杯 茶 ， 不会 苦 一 辈 子 ， 但 总 会 苦 一 阵 子 ； 26岁 的 崔 亚 蕾 说 得 更
28、 简 单 ： 静 下 来 就 好 了 。 静 ， 就 是 潜 下 心 来 ， 保 持 安 静 。 有 些 年 轻 人 缺 乏 安 静 的 耐 心 ， 一 味 追 求 高 频 率 、 快 节奏 的 生 活 ， 一 静 下 来 就 不 习 惯 ， 觉 得 无 聊 。 譬 如 酒 和 茶 ， 他 们 更 爱 酒 的 热 烈 刺 激 ， 较 少 去 品茶 中 滋 味 。 遇 事 急 躁 ， 做 事 浮 躁 ， 还 没 想 好 要 干 什 么 、 怎 么 干 好 ， 就 急 吼 吼 做 方 案 拿 计 划 ，一 旦 遭 遇 挫 折 ， 又 不 知 如 何 是 好 。 又 或 者 “ 这 山 看 着 那
29、山 高 ” ， 职 业 规 划 变 了 又 变 ， 跳 槽 成了 家 常 便 饭 。 有 些 年 轻 人 想 当 然 以 为 动 比 静 好 ， 外 向 者 一 定 比 内 向 者 更 容 易 成 功 。 于 是 整 日忙 于 交 朋 友 ， 参 加 酒 场 聚 会 ， 钻 研 “ 成 功 学 ” ， 寻 找 成 功 的 “ 终 南 捷 径 ” ， 希 望 一 蹴 而 就 。 静 的 好 处 很 多 。 大 学 里 说 ： “ 静 而 后 能 安 ， 安 而 后 能 虑 ， 虑 而 后 能 得 ” 。 诸 葛 亮 告诫 过 我 们 ： “ 夫 君 子 之 行 ， 静 以 修 身 ， 俭 以 养
30、 德 ， 非 淡 泊 无 以 明 志 ， 非 宁 静 无 以 致 远 ” 。 显 然 ，安 静 也 是 一 种 “ 能 量 ” ， 甚 至 是 一 种 很 强 大 的 “ 能 量 ” 。 为 了 让 自 己 安 静 下 来 ， 曾 国 藩 给 自 己定 了 “ 静 坐 ” 的 “ 日 课 ” ： 每 天 不 管 在 家 还 是 外 出 ， 总 要 独 坐 两 小 时 。 安 静 是 一 种 能 量 ， 安 静 的 人 更 自 省 ， 做 事 更 专 注 ， 收 获 也 会 更 大 。 云 南 保 山 原 地 委 书 记 杨 善 洲 ， 退 休 后 “ 自 找 苦 吃 ” ， 带 领 林 场 职
31、 工 绿 化 荒 山 ， 20 余 年 造 林 5 万 多 亩 。 来 访 的 记者 问 他 ， 那 么 艰 苦 怎 么 待 得 住 ？ 老 书 记 笑 答 ， 山 上 鸟 语 花 香 、 清 风 阵 阵 ， 也 是 一 种 很 好 的 生活 。 应 该 只 有 内 心 强 大 的 人 ， 才 能 忍 受 得 住 如 此 寂 寥 漫 长 的 精 神 考 验 ， 并 把 它 转 化 为 郁 郁 葱葱 的 “ 精 神 绿 洲 ” 吧 。 培 养 “ 静 能 量 ” ， 要 学 会 追 求 安 静 。 但 “ 树 欲 静 而 风 不 止 ” ， 安 静 并 非 召 之 即 来 ， 要 想静 下 来
32、， 须 下 一 番 修 炼 功 夫 。 让 自 己 “ 静 下 来 ” 的 法 子 挺 多 ， 古 人 说 “ 唯 读 书 可 以 变 化 气 质 ” ，读 读 书 ， 钓 钓 鱼 ， 下 下 棋 ， 练 练 书 法 ， 只 要 有 心 ， 无 论 哪 种 ， 久 久 为 功 形 成 习 惯 ， 心 沉 下 去 ，“ 静 ” 的 境 界 就 升 上 来 了 ！ 培 养 “ 静 能 量 ” ， 还 要 学 会 享 受 安 静 ， 于 安 静 中 汲 取 养 分 。 当 你 烦 躁 不 安 、 百 无 聊 赖时 ， 不 妨 静 下 来 ， 想 想 自 己 想 要 什 么 ， 适 合 做 什 么 ；
33、 当 你 遭 遇 挫 折 、 心 灰 意 冷 时 ， 不 妨 静 下来 ， 想 想 自 己 做 错 了 什 么 ， 失 败 了 又 如 何 ； 当 你 小 有 成 就 、 志 得 意 满 时 ， 不 妨 静 下 来 ， 想 想初 衷 是 什 么 ， 得 到 的 算 什 么 。 培 养 “ 静 能 量 ” ， 当 然 不 一 定 要 去 茶 山 等 偏 远 的 地 方 “ 修 行 ” ， 只 要 心 无 旁 骛 ， 处 处 可 以 历 练 ， “ 结 庐 在 人 境 ， 而 无 车 马 喧 ” 。 培 养 “ 静 能 量 ” ， 也 不 是 要 搞 得 暮 气 沉 沉 ， 故 作 高 深 。青
34、年 像 初 升 的 太 阳 ， 自 然 是 朝 气 蓬 勃 的 。 不 过 ， 于 艳 阳 天 里 多 一 缕 清 风 ， 想 必 不 无 裨 益 。（ 选 自 人 民 日 报 ， 有 删 改 ）19.本 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ？ （ 2 分 ） 解 析 ： 分 析 概 括 议 论 文 的 主 要 观 点 。答 案 ： 培 养 自 己 的 “ 静 能 量 ” 。20.第 段 运 用 了 哪 些 论 证 方 法 ？ 有 何 作 用 ？ （ 2分 ）解 析 ： 分 析 常 见 的 论 证 方 法 及 其 作 用 。答 案 ： 道 理 论 证 和 举 例 论 证 。 引 用 大 学 的
35、 内 容 ， 诸 葛 亮 的 告 诫 ， 曾 国 藩 的 事 例 ， 论 证 了“ 静 的 好 处 很 多 ” 的 观 点 ， 从 而 进 一 步 论 证 中 心 论 点 。21.请 为 第 段 补 充 一 个 事 实 论 据 。 （ 2分 ）解 析 ： 这 是 对 论 据 的 考 查 。答 案 ： 示 例 一 ： 闻 一 多 潜 心 研 究 目 不 窥 园 ， 写 出 唐 诗 杂 论 。示 例 二 ： 司 马 迁 遭 受 宫 刑 在 狱 中 依 然 静 下 心 来 完 成 史 记 。 22.请 结 合 文 章 内 容 联 系 实 际 ， 谈 谈 如 何 培 养 自 己 的 “ 静 能 量 ”
36、 。 （ 2分 ）解 析 ： 开 放 性 试 题 ， 能 结 合 自 身 谈 出 感 受 ， 语 言 简 洁 即 可 。答 案 ： 略 。阅 读 教 养 是 一 个 人 最 好 的 名 字 一 文 ， 回 答 问 题 。 （ 共 9 分 ）教 养 是 一 个 人 最 好 的 名 字 有 一 年 ， 一 夜 秋 风 劲 ， 郭 德 纲 家 的 柿 子 树 叶 子 落 尽 ， 红 红 的 柿 子 ， 就 像 院 子 里 升 起 的灯 笼 。 很 快 ， 就 有 喜 鹊 登 枝 ， 一 口 一 口 地 啄 食 柿 子 。 家 中 小 儿 急 了 ， 不 由 分 说 ， 就 去 驱 赶 。老 郭 看
37、到 ， 急 忙 拦 阻 ， 道 ： “ 别 这 么 独 ， 让 它 吃 ！ ” 接 着 ， 老 郭 对 儿 子 说 ： “ 人 的 一 生 很 长 ， 不 差 这 一 个 柿 子 吃 。 而 这 只 喜 鹊 这 辈 子 顶 多吃 这 么 一 个 柿 子 。 看 它 有 东 西 吃 ， 也 是 种 快 乐 。 ” 我 觉 得 这 实 在 是 很 好 的 教 子 素 材 。 “ 别 那 么 独 ， 让 它 吃 ！ ” 天 下 的 父 母 ， 若 都 把 这 个 故事 借 过 来 教 育 自 己 的 子 女 ， 孩 子 的 教 养 一 定 不 会 差 。 前 些 日 子 坐 火 车 ， 四 个 铺
38、位 的 软 卧 包 厢 ， 除 了 我 们 三 个 人 ， 还 有 一 个 空 着 。 车 开 动 不久 ， 老 人 说 ， 咱 们 早 点 儿 休 息 吧 。 是 啊 ， 这 几 天 玩 累 了 ， 我 们 倒 头 便 睡 。 车 过 嘉 兴 ， 上 来 一位 女 士 ， 轻 轻 敲 门 ， 见 包 厢 里 黑 着 灯 ， 她 便 借 着 走 廊 里 的 灯 光 ， 放 妥 行 李 ， 整 理 好 床 铺 ， 然后 关 好 门 ， 蹑 手 蹑 脚 上 了 自 己 的 上 铺 。 直 到 躺 下 ， 她 都 没 有 开 灯 ， 哪 怕 是 自 己 的 床 头 灯 。 而 那 时 ， 也 就 是
39、 晚 上 7点 多 ， 列 车 里 还 播 放 着 音 乐 。 一 夜 无 话 。 早 上 列 车 员 来 换 车 票 ， 通 知 她 该 下 车 了 ， 她 便 窸 窸 窣 窣 地 整 理 。 起 初 ， 我认 为 她 是 在 收 拾 自 己 的 行 囊 ， 哪 料 ， 她 是 叠 被 子 。 出 了 无 数 趟 门 ， 坐 了 无 数 次 车 ， 阅 了 无 数的 人 ， 哪 里 见 过 这 个 被 子 还 需 要 叠 的 ？ 只 见 她 耐 心 地 把 被 子 舒 展 开 ， 换 了 好 几 种 方 式 ， 终 于叠 成 昨 晚 展 开 之 前 的 模 样 。 然 后 ， 她 还 把 两
40、 个 枕 头 的 每 个 角 都 抻 平 了 ， 抻 舒 展 了 ， 那 “ 唰 唰 ”的 抻 枕 头 的 声 音 ， 听 着 真 悦 耳 。 她 下 车 的 那 一 站 是 山 东 德 州 。 不 管 她 是 不 是 德 州 人 ， 因 为 她 ， 这 个 地 方 一 下 子 变 得 亲切 起 来 。 你 说 ， 还 需 要 知 道 女 士 姓 什 么 叫 什 么 吗 ？ 教 养 就 是 一 个 人 最 好 的 名 字 。（ 摘 自 今 晚 报 2016年 3 月 6 日 ） 23.本 文 写 了 几 件 事 ？ 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查
41、 文 章 事 件 的 概 括 。答 案 ： 郭 德 纲 拦 阻 儿 子 驱 赶 喜 鹊 的 行 为 并 教 育 他 。 （ 儿 子 不 让 喜 鹊 吃 柿 子 ， 郭 德 纲 拦 阻 并教 育 。 ） 一 位 女 士 上 车 后 不 影 响 旅 客 休 息 ， 晨 起 后 认 真 整 理 床 铺 。 24.赏 析 文 章 第 段 中 的 画 线 句 子 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 赏 析 。答 案 ： 示 例 ： 运 用 了 排 比 和 反 问 的 修 辞 手 法 ， 加 强 语 气 ， 写 出 作 者 的 出 乎 意 料 ， 表 现 这 位 女士 的 良 好 教
42、养 。25.文 章 最 后 一 段 有 什 么 作 用 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 段 落 在 文 中 作 用 的 分 析 。 从 结 构 上 看 ， 末 段 总 结 全 文 ， 又 起 到 篇 末 点 题 的 作用 。 从 内 容 上 看 ， “ 教 养 是 一 个 人 最 好 的 名 字 ” 就 是 本 文 的 主 旨 ， 本 段 点 明 了 文 章 的 中 心 ，并 表 达 了 作 者 的 赞 美 之 情 。答 案 ： 结 构 上 ： 照 应 题 目 ， 总 结 全 文 。 内 容 上 ： 点 明 中 心 ， 升 华 主 题 ， 表 达 了 作 者 对 有 良 好教 养
43、的 人 的 高 度 赞 美 。26.请 谈 谈 你 对 “ 教 养 是 一 个 人 最 好 的 名 字 ” 的 认 识 。 在 生 活 中 你 又 是 如 何 践 行 良 好 教 养 的 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 阅 读 观 点 的 表 达 。 从 本 文 阐 述 的 内 容 来 看 ， 这 句 话 的 意 思 是 说 ， 教 养 体 现 一个 人 的 素 质 ， 是 对 一 个 人 的 最 高 评 价 。 中 学 生 的 教 养 就 体 现 在 生 活 的 一 举 一 动 中 ， 比 如 ： 打饭 时 不 争 不 抢 ， 不 在 公 共 场 合 大 吵 大 闹 等 。答
44、案 ： 名 字 是 一 个 人 的 代 名 词 ， 拥 有 良 好 的 教 养 ， 是 对 这 个 人 的 最 高 评 价 ， 正 所 谓 名 副 其 实 。示 例 一 ： 主 动 帮 助 有 困 难 的 同 学 ； 示 例 二 ： 遵 守 交 通 规 则 。四 、 写 作 （ 共 50分 ）27.请 从 下 面 两 个 文 题 中 任 选 一 题 作 文 。文 题 一 ： 请 以 “ 生 活 需 要 懂 得 品 尝 ” 为 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。文 题 二 ： 阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 作 文 。倾 听 ， 就 是 集 中 精 力 ， 开 动 脑 筋 ， 认 真 听
45、 取 。 一 个 谦 虚 好 学 的 人 ， 一 个 懂 得 善 待 他 人 的人 ， 一 个 善 于 反 思 、 自 强 不 息 的 人 ， 永 远 懂 得 倾 听 。 倾 听 ， 是 亲 近 自 然 的 方 式 ； 倾 听 ， 是 接 受 信 息 的 渠 道 ； 倾 听 ， 是 净 化 心 灵 的 艺 术 倾 听 自 然 的 声 音 ， 倾 听 美 妙 的 音 乐 ， 倾 听 师 长 、 朋 友 、 同 学 真 挚 温 暖 的 话 语 我 们 在倾 听 中 成 长 。请 以 “ 倾 听 ” 为 话 题 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： （ 1） 除 诗 歌 、 戏 剧 外 ， 体 裁 不 限 。 （ 2） 表 达 真 情 实 感 ， 不 得 套 写 、 抄 袭 。 （ 3） 文章 中 不 得 出 现 真 实 的 地 名 、 校 名 、 人 名 。 （ 4） 字 数 在 600字 以 上 。解 析 ： 这 是 对 命 题 作 文 和 材 料 作 文 的 考 查 。答 案 ： 略 。
