2017年浙江省温州市中考真题语文及答案解析.docx

1、2017年 浙 江 省 温 州 市 中 考 真 题 语 文一 、 语 文 知 识 积 累1.二 十 四 节 气 ， 是 中 国 人 诗 意 的 创 造 。 根 据 要 求 ， 完 成 问 题 。（ 1） 阅 读 下 面 这 段 文 字 ， 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 3分 ）夏 至鹿 角 解 ， 蝉 始 鸣 ， 半 夏 生木 槿 花 开 ， 瓜 豆 满 架 ， 稻 穗 挂 地沏 茶 熏 香 ， 听 夏 虫 （ yn） _喝小 巷 （ yu） _深 ， 院 子 里 （ fn） _星 点 点凉 荫 下 ， 或 是 藤 椅 或 是 竹 席奶 奶 的 大 葵 扇 ， 缓 缓 摇

2、 起 阵 阵 清 风 ， 助 人 （ hn） _眠 宵 漏 夜 短 夏 梦 正 长解 析 ： 此 题 解 答 注 意 同 音 字 的 辨 析 ， 如 “ 繁 ” 不 要 写 成 ： “ 烦 ” ； “ 酣 ” 不 要 写 成 ： “ 邯 ” 等 。答 案 ： 吟 幽 繁 酣（ 2） 冬 季 是 二 十 四 节 气 之 一 ， 也 是 我 国 传 统 节 日 。 关 于 冬 至 有 很 多 俗 语 ， 根 据 语 境 ， 在 横线 上 填 写 正 确 的 选 项 。 （ 3 分 ）冬 至 日 后 ， 白 昼 逐 渐 变 长 ， 古 人 认 为 这 是 天 地 间 阳 气 恢 复 的 体 现 ，

3、所 以 有 “ _”的 说 法 ； 我 国 民 间 对 冬 至 很 重 视 ， 大 家 围 炉 温 酒 ， 团 聚 闲 话 ， 把 冬 至 当 做 一 个 重 要 节 日 ， 因此 有 “ _” 的 说 法 ； 冬 至 日 ， 温 州 民 间 有 “ _” 的 说 法 。 在 这 一 天 给 孩子 吃 汤 圆 ， 教 导 孩 子 一 切 事 情 都 要 比 去 年 做 得 更 好 。 A.冬 至 大 如 年B.过 了 冬 至 大 一 岁C.冬 至 一 阳 生 。解 析 ： 此 题 解 答 ， 要 结 合 对 我 国 古 文 化 常 识 的 了 解 来 辨 析 匹 配 。答 案 ： C A B2

4、.古 诗 文 名 句 默 写 。 （ 10分 ） 桃 花 流 水 ， _。 （ 李 白 山 中 问 答 ） _， 千 万 和 春 住 。 （ 王 观 卜 算 子 送 鲍 浩 然 之 浙 东 ） 子 曰 ： “ 智 者 不 惑 ， _， 勇 者 不 惧 ” （ 论 语 子 罕 ） 醉 翁 之 意 不 在 酒 ， _。 （ 欧 阳 修 醉 翁 亭 记 ） 夕 阳 西 下 ， 总 是 特 别 容 易 引 起 游 子 的 思 乡 之 情 ， 正 如 崔 颢 黄 鹤 楼 中 所 写 ：“ _，_。 ” 古 代 诗 词 中 有 些 句 子 全 由 名 词 组 成 ， 你 高 度 浓 缩 的 语 言 达 到

5、 言 简 义 丰 的 效 果 ， 如 马 致 远 天净 沙 秋 思 中 的 “ 枯 藤 老 树 昏 鸦 ， 小 桥 流 水 人 家 ” 。 温 庭 筠 商 山 早 行 中 也 全 用 名 词 的句 子 是 “ _， _” 。 芒 种 ， 是 农 人 一 年 中 最 忙 的 时 节 ， 行 走 村 野 ， 见 农 人 刈 麦 田 间 ， 耕 种 劳 作 。 芒 种 ， 忙 种 ！让 人 想 起 白 居 易 的 诗 句 “ _， _” 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 默 写 和 理 解 诗 句 的 能 力 。答 案 ： 别 有 天 地 非 人 间 若 到 江 南 赶 上 春 仁 者 不 忧

6、在 乎 山 水 之 间 也 日 暮 乡 关 何处 是 烟 波 江 上 使 人 愁 鸡 声 茅 店 月 人 迹 板 桥 霜 田 家 少 闲 月 五 月 人 倍 忙3.名 著 阅 读 。 （ 4 分 ）（ 1） “ 兄 弟 ” 是 水 浒 中 最 令 人 动 情 的 两 个 字 ， 根 据 下 列 内 容 分 别 选 择 正 确 的 一 项 。 （ 2分 ）【 甲 】 拿 出 戒 刀 ， 把 索 子 都 割 断 了 ， 便 扶 起 林 冲 ， 叫 ： “ 兄 弟 ， 俺 自 从 和 你 买 刀 那 日 相 别 之 后 ， 洒 家 忧 得 你 苦 ， ”【 乙 】 对 四 家 邻 舍 道 ： “ 小

7、 人 因 与 哥 哥 报 仇 雪 恨 ， 犯 罪 正 当 其 理 ， 虽 死 而 不 怨 。 却 才 甚 是 惊吓 了 高 邻 ， ”【 丙 】 见 说 ， 亦 垂 泪 道 ： “ 罢 ， 罢 ， 罢 ！ 生 时 服 侍 哥 哥 ， 死 了 也 只 是 哥 哥 部 下 一 个 小 鬼 ！ ” 言讫 泪 下 ， 便 觉 道 身 体 有 些 沉 重 。 当 时 洒 泪 ， 拜 别 了 宋 江 下 船 。A.武 松B.李 逵C.鲁 智 深解 析 ： 本 道 题 考 查 学 生 对 水 浒 传 人 物 行 为 的 了 解 程 度 ， 要 注 意 用 关 键 词 来 判 断 。答 案 ： 【 甲 】 C

8、【 乙 】 A【 丙 】 B（ 2） 根 据 沙 乡 年 鉴 相 关 内 容 ， 完 成 下 面 阅 读 任 务 单 。 （ 2分 ） 解 析 ： 本 道 题 考 查 学 生 对 沙 乡 年 鉴 的 了 解 程 度 。答 案 ： 这 本 书 记 载 了 作 者 一 家 在 威 斯 康 星 重 建 沙 地 农 场 的 生 活 片 段 ， 所 写 内 容 按 十 二 个 月顺 序 编 排 在 一 起 ， 因 此 取 名 为 “ 沙 乡 年 鉴 ” 。 示 例 一 ： 同 意 。 我 们 为 了 保 护 原 始 野 性 ， 需 要 采 取 一 些 措 施 ， 但 结 果 往 往 适 得 其 反 .如

9、 沼泽 地 的 哀 歌 中 ， 政 府 用 各 种 方 法 保 护 沼 泽 地 ， 却 威 胁 到 作 为 沼 泽 原 始 性 化 身 的 鹤 的 生 活 ，迫 使 它 们 离 开 ， 人 类 的 这 种 保 护 行 为 ， 反 而 弄 巧 成 拙 。 示 例 二 ： 不 同 意 。 人 类 的 发 展 往 往 会 影 响 自 然 ， 因 此 在 发 展 中 要 有 保 护 自 然 的 意 识 .如 沼泽 地 的 哀 歌 中 ， 如 果 政 府 不 采 取 措 施 保 护 沼 泽 地 ， 人 类 的 开 辟 和 侵 占 只 会 更 加 加 速 鹤 的 离开 ， 这 样 的 保 护 行 为 还

10、是 有 积 极 作 用 。二 、 现 代 文 阅 读阅 读 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 12 分 ） 天 道 立 秋张 承 志（ 1） 1990年 立 秋 日 ， 是 个 神 秘 的 日 子 。（ 2） 年 复 一 年 地 ， 北 京 人 渐 浙 开 始 从 春 末 就 恐 怖 地 等 着 入 伏 。 一 天 天 地 熬 ， 直 到 今 年是 一 刻 刻 地 熬 。 长 长 无 尽 的 北 京 苦 夏 ， 在 这 一 回 简 直 到 了 极 致 。（ 3） 一 点 一 点 地 挨 着 时 间 ； 无 法 读 书 ， 无 法 伏 案 。 不 仅 是 在 白 昼 ， 夜 也 是 潮 闷 难

11、 言 ，漆 黑 中 的 灼 烤 实 在 是 太 可 怕 了 。 （ 4） 我 有 时 独 自 坐 在 这 种 黑 热 里 ， 像 一 块 熄 了 不 多 时 的 炉 膛 里 的 烧 烬 。 心 尖 有 一 块 红红 的 煤 火 ， 永 无 停 止 地 折 磨 着 自 己 。 似 乎 又 全 靠 着 它 ， 人 才 能 与 这 巨 大 的 黑 热 抗 衡 。 久 久 坐着 ， 像 是 对 峙 。（ 5） 天 亮 以 后 几 个 时 辰 ， 大 地 便 又 堕 入 凶 狠 的 爆 烤 。 有 谁 能 尽 知 我 们 的 苦 夏 呢 ？（ 6） 街 上 老 外 ， 满 脸 汗 水 。（ 7） 度 夏

12、 的 滋 味 、 中 国 人 是 说 不 出 的 。（ 8） 后 来 愈 热 愈 烈 ， 我 几 乎 绝 望 。 再 这 样 热 下 去 ， 连 我 也 怀 疑 没 有 天 理 了 。（ 9） 可 是 ， 那 一 天 是 立 秋 。 上 午 我 麻 木 地 走 进 太 阳 的 爆 烤 。 我 已 经 不 信 任 节 气 ， 不 相信 北 京 今 年 夏 天 还 能 立 秋 ， 我 已 经 决 心 和 这 个 毒 日 头 熬 到 底 了 。 那 一 天 ， 家 家 户 户 的 月 份 牌和 挂 历 上 都 印 着 1990年 8月 8日 ， 立 秋 。 可 是 我 没 有 半 点 预 感 。 我

13、 没 有 任 何 对 于 它 的期 待 ， 没 有 想 象 那 种 享 受 。 在 久 久 的 煎 熬 中 ， 预 感 与 灵 性 ， 以 及 想 象 ， 都 真 的 萎 蔫 了 。（ 10） 火 一 样 的 上 午 ， 过 去 了 。（ 11） 中 午 时 我 还 是 没 有 预 感 。 只 是 挤 命 做 着 自 己 最 爱 做 的 一 件 事 。 这 是 一 种 唯 一 的 度 命 方 式 ； 沉 沉 地 抓 紧 ， 竭 力 地 证 明 。 在 恐 怖 的 酷 热 中 ， 一 切 都 呈 着 残 酷 感 ， 但 又 呈 着 难 言 的美 。 （ 12） 走 进 下 午 的 阳 光 时 ，

14、 我 看 见 人 的 影 子 在 蠕 动 。 我 觉 得 胜 利 的 感 觉 浮 在 自 己 颊 上 。生 命 又 战 胜 了 ， 我 默 想 ， 这 样 活 着 如 同 战 士 。（ 13） 下 午 的 阳 光 开 始 显 得 五 彩 摈 纷 ， 美 丽 得 让 人 忘 却 了 残 酷 ， 异 想 天 开 地 看 见 一 丝 温柔 。 如 同 一 个 在 四 面 戈 壁 沙 漠 中 的 扳 道 工 ， 突 然 听 见 身 后 传 来 一 声 低 低 的 、 女 性 的 唤 声 一 样 。即 使 如 此 在 那 个 瞬 间 里 我 也 并 没 有 意 识 到 它 。（ 14） 突 然 觉 出

15、“ 凉 爽 ” 的 一 刹 那 ， 我 怔 了 一 怔 。 那 低 低 的 唤 声 正 阴 柔 地 浸 漫 而 来 ， 一瞬 之 间 ， 不 可 思 议 ， 永 远 汗 流 浃 背 的 身 体 干 了 。 我 吃 惊 地 回 顾 ， 发 现 行 人 们 北 京 人 们 都在 彼 此 顾 盼 。 接 着 ， 满 树 叶 子 在 高 空 抖 动 了 ， 并 没 有 风 ， 只 是 树 杈 间 传 来 一 个 讯 号 。 我 差 一点 喊 出 来 ， 一 切 是 这 样 猝 不 及 防 ， 只 在 那 分 秒 之 间 ， 凉 爽 的 空 气 便 充 斥 了 天 地 人 间 。（ 15） 我 几 乎

16、想 落 泪 。 久 久 的 苦 熬 居 然 真 能 结 束 ， 立 秋 是 真 实 的 。 只 这 样 怔 了 一 刹 那 ，天 空 中 那 凉 爽 开 始 疾 疾 运 行 。 如 同 有 一 只 无 形 的 巨 手 ， 按 动 了 一 个 无 形 的 天 道 的 开 关 ， 把 怜 悯 和 公 正 一 同 随 着 凉 爽 送 进 了 这 个 苦 难 世 界 。 蓝 天 顿 失 了 那 种 眩 目 的 光 亮 ， 此 刻 蓝 色 纯 正 。风 升 得 更 高 ， 连 梢 尖 上 的 叶 片 也 在 凝 思 但 是 涌 涌 的 凉 爽 漫 天 盖 地 而 来 ， 在 这 一 个 时 刻 之中 消

17、 除 了 全 部 往 昔 的 苦 热 。（ 16） 我 感 动 地 站 在 大 街 正 中 。（ 17） 我 在 沉 默 着 呐 喊 。 我 是 证 人 ， 我 证 明 天 理 的 真 实 。 凉 爽 溶 化 着 抚 摸 着 我 。 它 是 证 人 ， 它 证 明 我 坚 持 到 了 今 天 。（ 18） 立 秋 中 国 简 练 的 总 结 呵 。 那 个 时 刻 里 我 突 然 懂 得 了 古 典 的 意 味 。 古 人 的 遭 遇 ，古 人 的 忍 耐 ， 古 人 的 感 受 与 判 断 ， 以 及 古 人 的 划 分 与 总 结 。 立 秋 二 字 ， 区 别 凉 热 ， 指 示 规 律

18、 ，它 年 复 一 年 地 告 诉 我 们 这 些 愚 钝 的 后 人 天 道 有 序 ， 一 切 都 在 更 大 的 掌 握 之 中 。（ 19） 从 那 一 刻 立 秋 之 后 ， 我 和 北 京 人 便 享 受 着 凉 爽 的 快 感 。 人 人 都 心 平 气 和 了 ， 等 着下 一 个 更 痛 快 的 节 气 。 同 南 方 北 方 的 人 们 交 流 ， 大 都 感 受 略 同 。 立 秋 律 ， 执 法 全 部 中 国 。 听说 ， 有 个 老 外 在 立 秋 那 天 激 动 地 说 ： 你 们 中 国 人 的 节 气 真 棒 ！（ 20） 回 想 以 前 许 多 年 都 没

19、有 留 心 。 年 年 立 秋 ， 我 都 没 有 感 性 。 也 许 是 从 未 经 历 过 这 样一 个 残 酷 的 苦 夏 吧 ， 也 许 是 因 为 从 小 缺 少 关 于 天 道 的 教 育 。（ 21） 沐 浴 着 广 袤 无 际 、 阴 柔 轻 漫 的 凉 爽 ， 我 久 久 感 动 着 。 从 那 立 秋 的 时 刻 至 今 ， 我 每一 天 每 一 瞬 都 意 识 着 这 秋 之 伟 力 。 我 不 再 迟 钝 ， 不 错 分 毫 ， 我 用 肉 躯 和 心 ， 一 点 一 点 地 品 味着 、 记 录 着 。 我 想 证 明 天 道 的 存 在 ； 但 我 已 经 预 感

20、到 证 明 的 艰 难 。（ 22） 因 为 ， 中 国 早 就 证 明 完 毕 ， 而 且 语 言 简 练 至 极 ， 仅 仅 用 了 两 个 字 。 （ 选 自 荒 芜 英 雄 路 ， 有 删 改 ）4.从 苦 夏 到 立 秋 ， “ 我 ” 的 心 理 发 生 了 怎 样 的 变 化 ？ 阅 读 全 文 ， 加 以 概 述 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 人 物 情 感 的 梳 理 能 力 。 解 答 此 题 在 整 体 感 知 文 本 内 容 的 基 础 上 ， 理 清 写 作 思路 ， 从 文 中 找 出 有 关 “ 我 ” 心 理 情 感 描 写 的 句 子 ， 提

21、取 出 关 键 词 或 根 据 自 己 的 理 解 概 括 即 可 。答 案 ： “ 我 ” 的 心 理 从 苦 夏 时 的 “ 恐 怖 ” “ 绝 望 ” ， 到 立 秋 时 变 得 “ 吃 惊 ” “ 感 动 ” “ 心 平 气 和 ” 。5.下 面 是 文 中 关 于 “ 凉 爽 ” 到 来 那 一 刻 的 一 组 描 述 。 （ 4分 ）那 低 低 的 唤 声 正 阴 柔 地 漫 漫 而 来只 在 那 分 秒 之 间 ， 凉 爽 的 空 气 便 充 斥 了 天 地 人 间 。但 是 涌 涌 的 凉 爽 漫 天 盖 地 而 来 ， 在 这 一 个 时 刻 之 中 消 除 了 全 部 往

22、昔 的 苦 热 。结 合 加 点 词 ， 联 系 上 下 文 ， 分 析 作 者 这 样 描 述 的 作 用 。 解 析 ： 本 题 考 查 句 子 中 关 键 词 的 赏 析 ， 体 会 句 子 在 文 中 的 作 用 的 能 力 。 解 答 此 题 要 以 结 合 语境 来 理 解 词 语 在 句 子 中 的 表 达 效 果 ， 然 后 将 三 个 句 子 相 互 联 系 ， 从 结 构 与 内 容 两 方 面 来 分 析作 用 。答 案 ： 从 “ 浸 漫 ” 到 “ 充 斥 ” 再 到 “ 漫 天 盖 地 ” ， “ 凉 爽 ” 的 程 度 逐 层 递 进 。 这 组 描 述 生 动

23、写出 了 凉 爽 在 “ 分 秒 之 间 ” 猝 不 及 防 地 到 来 ， 铺 满 天 地 ， 消 除 全 部 往 昔 的 苦 热 ， 语 言 准 确 ， 极具 张 力 。 这 种 凉 爽 与 上 文 “ 我 ” 在 苦 夏 中 的 久 久 煎 熬 形 成 强 烈 反 差 ， 为 下 文 “ 我 ” 在 立 秋 来时 的 “ 久 久 感 动 ” 和 顿 悟 作 铺 垫 。6.阅 读 散 文 可 以 沿 着 作 者 的 思 想 情 感 脉 络 ， 读 出 文 章 的 意 蕴 ， 获 得 自 己 的 感 悟 。 阅 读 下 面 句子 ， 结 合 文 章 内 容 ， 联 系 阅 读 积 累 和 生

24、 活 经 验 ， 陈 述 你 的 理 解 和 思 考 。 （ 5分 ）“ 我 ” ： 我 是 证 人 ， 我 证 明 天 理 的 真 实 。“ 我 ” ： 立 秋 中 国 简 练 的 总 结 呵 。 那 个 时 刻 里 我 突 然 懂 得 了 古 典 的 意 味 。“ 我 ” ： 我 不 再 迟 钝 ， 不 错 分 毫 ， 我 用 肉 躯 和 心 ， 一 点 一 点 地 品 味 着 、 记 录 着 。 “ 我 ” ： _解 析 ： 本 题 考 查 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 解 读 的 能 力 。答 案 ： 示 例 ： 在 无 尽 的 苦 夏 中 ， “ 我 ” 与

25、 酷 热 相 抗 衡 ， 已 经 不 信 任 节 气 ， 但 当 凉 爽 到 来 的 一刹 那 ， “ 我 ” 瞬 间 感 受 到 立 秋 的 真 实 存 在 ， “ 我 ” 的 经 历 古 人 早 就 体 验 过 ， 他 们 根 据 自 己 的 经验 总 结 出 二 十 四 节 气 ， 来 区 分 大 地 上 的 寒 热 变 化 ， 生 命 流 转 .立 秋 让 “ 我 ” 顿 悟 天 道 有 序 ，万 物 皆 有 规 律 .在 生 活 中 ， 我 也 感 受 到 节 气 的 神 奇 ， 惊 蛰 一 到 ， 春 雷 始 鸣 .“ 节 气 ” 凝 聚 着 中 国 人 的 智 慧 ， 给 人 以

26、 启 示 ， 提 醒 后 人 心 平 气 和 地 接 纳 、 遵 守 天 道 法 则 。阅 读 文 章 ， 回 答 问 题 。 （ 12 分 ） 做 一 本 越 来 越 薄 的 错 题 集严 楚（ 1） 做 错 题 集 不 必 错 一 题 抄 一 题 ， 我 们 必 须 变 着 法 子 做 好 它 ， 用 最 少 的 时 间 取 得 最 好的 效 果 。 我 上 中 学 的 时 候 ， 没 有 做 过 通 常 意 义 上 的 错 题 集 。 我 做 的 是 一 个 “ 伪 错 题 集 ” 。 什么 是 “ 伪 错 题 集 ” 呢 ？（ 2） 做 错 一 道 题 ， 我 不 会 马 上 抄 到

27、错 题 集 上 。 比 如 ， 在 练 习 册 上 做 错 了 一 道 题 ， 我 会用 红 笔 改 过 来 ， 然 后 好 好 想 想 为 什 么 会 做 错 。（ 3） 做 错 题 的 原 因 不 外 乎 四 种 ： 第 一 种 是 特 别 愚 蠢 又 简 单 的 错 误 ， 如 1+1=3 之 类 的 粗心 大 意 ； 第 二 种 是 面 对 题 目 束 手 无 策 ， 毫 无 思 路 或 者 思 路 错 了 ， 看 到 答 案 却 恍 然 大 悟 ， 心 想“ 早 知 道 就 应 该 这 么 做 ， 挺 简 单 的 ” ； 三 是 题 目 难 度 中 等 ， 按 道 理 应 该 能 做

28、 对 ， 思 路 也 是 对 的 ， 但 由 于 掉 进 “ 陷 阱 ” ， 不 小 心 搞 混 了 ， 结 果 做 错 了 ； 第 四 种 呢 ， 就 是 真 不 懂 、 真 不 会 。（ 4） 对 第 一 种 错 题 ， 稍 微 想 想 之 前 自 己 有 没 有 犯 过 这 个 错 误 ， 有 的 话 用 红 笔 做 个 标 记 ，如 果 是 “ 初 犯 ” ， 告 诫 自 己 下 次 别 再 犯 就 行 了 。（ 5） 对 第 二 种 错 题 ， 一 定 要 在 题 目 前 用 红 笔 做 记 号 ， 想 想 它 代 表 哪 种 类 型 的 题 目 ， 想想 答 案 中 巧 妙 的 解

29、 法 可 以 在 哪 类 题 目 上 运 用 ， 把 一 些 想 法 简 单 地 记 在 练 习 册 上 。（ 6） 对 第 三 种 错 题 ， 也 用 红 笔 做 记 号 ， 并 且 把 题 目 当 中 的 “ 陷 阱 ” 、 做 错 的 步 骤 、 搞 混的 知 识 点 记 在 旁 边 。（ 7） 对 于 第 四 种 错 题 ， 也 要 深 究 一 下 ， 到 底 是 题 目 超 纲 了 ， 还 是 自 己 有 知 识 漏 洞 。 如果 题 目 超 纲 ， 就 不 必 理 会 ； 如 果 是 自 己 有 知 识 漏 洞 ， 就 想 想 这 是 哪 部 分 的 知 识 ， 自 己 为 什 么

30、没 有 掌 握 这 方 面 的 知 识 ， 简 单 地 记 在 练 习 册 的 空 白 处 ， 在 题 目 前 面 做 个 记 号 ， 然 后 好 好 看 看对 应 的 知 识 点 ， 或 者 好 好 琢 磨 一 下 答 案 中 的 解 题 方 法 。除 了 做 错 的 题 目 ， 如 果 你 觉 得 某 个 题 既 困 难 又 “ 暴 力 ” ， 也 给 它 做 个 标 记 ， 看 看 答 案 上有 没 有 更 好 的 解 答 方 法 ， 有 的 话 ， 好 好 学 习 ； 没 有 的 话 ， 自 己 思 考 思 考 ， 跟 同 学 、 老 师 探 讨 探 讨 。 特 别 好 、 特 别 有

31、 代 表 性 的 题 目 ， 都 可 以 做 记 号 。 来 源 :Zxxk.Com（ 8） 简 单 地 分 析 、 总 结 、 标 记 ， 不 会 耗 费 你 太 多 时 间 ， 却 能 让 做 题 的 效 果 有 很 大 提 升 。有 空 的 时 候 ， 经 常 看 看 册 子 上 的 总 结 ， 一 遍 遍 地 看 ， 如 果 看 完 之 后 ， 你 觉 得 这 个 题 目 让 你 “ 神清 气 爽 ” 、 受 益 良 多 。 周 末 或 者 需 要 集 中 复 习 的 时 候 ， 把 这 阵 子 做 的 练 习 一 页 页 地 翻 过 去 ，有 标 记 的 题 目 因 为 已 经 看

32、了 很 多 遍 ， 再 看 就 很 快 ， 想 想 是 否 已 经 掌 握 了 这 个 题 目 ， 如 果 有 需要 ， 就 把 题 目 抄 在 错 题 集 上 ， 把 这 个 题 目 代 表 的 一 类 题 型 写 下 来 ， 在 后 面 备 注 做 错 的 原 因 ，翻 看 时 从 中 吸 取 教 训 。（ 9） 经 过 在 练 习 册 上 的 筛 选 ， 最 后 需 要 抄 在 错 题 集 上 的 题 ， 比 一 开 始 做 错 的 题 精 炼 了许 多 ， 也 深 刻 了 许 多 。 练 习 册 上 的 错 题 ， 你 看 得 次 数 越 多 ， 最 后 需 要 抄 的 就 越 少 。

33、（ 10） 错 题 集 要 经 常 翻 看 。 把 每 次 看 的 体 会 记 在 空 白 处 ； 在 题 目 前 面 做 标 记 ， 区 分 重 要程 度 。（ 11） 为 了 让 错 题 集 发 挥 更 大 作 用 ， 与 同 学 交 换 错 题 集 是 个 不 错 的 选 择 。 每 个 人 的 知 识掌 握 程 度 不 同 ， 做 的 题 目 不 同 ， 收 获 也 会 不 同 。 吸 取 别 人 的 经 验 教 训 ， 简 直 是 “ 买 一 送 一 ” 的 好 事 。（ 12） 同 学 之 间 还 可 以 相 互 抽 查 提 问 ， 看 对 方 对 抄 下 来 的 题 目 是 不

34、是 完 全 掌 握 了 。 如 果可 以 的 话 ， 把 题 目 进 行 适 当 的 改 编 ， 会 让 相 互 抽 查 的 效 果 更 好 。（ 13） 再 分 享 一 下 我 同 学 的 方 法 。 他 整 理 错 题 集 的 时 候 ， 第 一 遍 只 抄 错 题 题 干 ， 不 抄 答案 ， 标 注 出 处 ， 如 在 哪 一 本 习 题 集 第 几 页 。 第 二 次 翻 阅 的 时 候 ， 自 己 先 做 一 遍 ， 然 后 核 对 答 案 ， 看 看 自 己 有 没 有 真 正 弄 懂 这 个 题 目 。 我 觉 得 这 个 方 法 不 错 ， 大 家 也 可 以 试 试 。（

35、节 选 自 我 不 懂 孤 独 ， 我 只 是 全 力 以 赴 ， 有 删 改 ）7.下 列 属 于 作 者 所 说 的 “ 越 来 越 薄 的 错 题 集 ” 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.抄 有 所 有 错 题 的 本 子B.做 上 各 种 记 号 和 想 法 的 练 习 册C.抄 有 经 过 筛 选 的 错 题 的 本 子D.只 抄 错 题 题 干 的 错 题 集解 析 ： 本 题 考 查 内 容 的 理 解 与 分 析 。 这 是 一 道 选 择 题 ， 理 解 文 章 内 容 的 基 础 上 ， 即 可 对 四 个选 项 作 出 判 断 。答 案 ： C8.依 据 本 文

36、 内 容 ， 对 下 面 某 同 学 的 错 题 集 做 法 加 以 评 析 。 （ 4分 ） 【 练 习 册 选 段 】【 错 题 集 节 选 】 解 析 ： 本 题 考 查 知 识 的 迁 移 与 运 用 。 这 是 一 道 开 放 题 ， 根 据 文 中 对 错 题 集 作 用 及 方 法 的 介 绍 ，对 所 给 的 例 子 简 单 评 价 即 可 。答 案 ： 示 例 ： 这 位 同 学 的 错 题 集 总 结 的 很 到 位 ， 能 抓 住 问 题 的 要 害 ， 但 是 按 作 者 的 观 点 ， 应在 错 题 集 中 先 抄 上 原 题 ， 在 题 目 后 面 或 右 边 用

37、红 笔 做 标 注 内 容 ， 这 样 每 次 翻 看 时 先 做 练 习 ，再 看 总 结 ， 能 达 到 练 习 与 记 忆 相 结 合 的 目 的 ， 给 学 生 的 印 象 更 为 深 刻 。9.你 认 为 这 篇 文 章 适 合 中 学 生 阅 读 吗 ？ 从 文 章 内 容 和 写 法 两 方 面 ， 简 述 理 由 。 （ 5 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 阅 读 观 点 的 表 达 。 这 是 一 道 开 放 题 ， 解 答 时 哪 种 观 点 都 可 以 成 立 ， 只 要 能 从文 章 的 内 容 与 写 法 两 个 方 面 来 阐 述 原 因 即 可 。 比 如 认

38、为 适 合 ， 可 从 内 容 上 来 阐 述 错 题 集 对 我们 学 习 的 好 处 ； 从 写 法 上 分 析 本 文 介 绍 内 容 的 深 入 浅 出 ， 条 理 清 晰 等 。答 案 ： 示 例 1： 我 认 为 适 合 。 从 内 容 上 看 ， 文 章 介 绍 了 做 错 题 集 及 使 用 的 方 法 ， 对 中 学 生 来说 非 常 实 用 ， 能 让 我 们 用 最 少 的 时 间 取 得 最 好 的 效 果 ； 从 写 法 上 看 ， 文 章 条 理 清 晰 ， 先 分 析做 错 题 的 原 因 ， 再 有 针 对 性 地 逐 条 提 出 建 议 ， 语 言 浅 显 易

39、 懂 ， 很 适 合 中 学 生 阅 读 。 示 例 2： 我 认 为 不 适 合 。 从 内 容 上 看 ， 文 章 介 绍 了 做 错 题 集 的 方 法 ， 这 对 提 高 学 习 成 绩 有一 定 的 好 处 ， 但 文 中 对 错 题 原 因 的 归 类 既 不 科 学 ， 也 不 全 面 ， 比 如 ， 四 类 错 题 原 因 之 间 有 交 叉 ； 从 写 法 上 看 ， 语 言 不 够 规 范 ， 比 如 第 （ 1） 段 中 “ 我 做 的 是 一 个 伪 错 题 集 ” .这 不 是中 学 生 阅 读 的 典 范 材 料 ， 因 此 不 太 适 合 。示 例 3： 我 认

40、为 有 的 方 面 适 合 ， 有 的 方 面 不 适 合 。 从 内 容 上 看 ， 文 章 介 绍 了 做 错 题 集 及 使 用的 具 体 方 法 ， 对 中 学 生 来 说 非 常 实 用 ， 能 让 我 们 用 最 少 的 时 间 取 得 最 好 的 效 果 ； 但 从 写 法 上看 ， 语 言 不 够 规 范 ， 比 如 第 （ 1） 段 中 “ 我 做 的 是 一 个 伪 错 题 集 ” .这 不 是 中 学 生 阅 读 的典 范 材 料 。三 、 古 诗 文 阅 读 （ 5分 ） 如 梦 令 汉 上 晚 步宋 赵 长 卿何 处 一 声 鸣 橹 。 惊 起 满 川 寒 鹭 。 一

41、 著 画 难 成 ， 雪 霁 乱 山 无 数 。 且 住 ， 且 住 ， 数 遍 溪 南烟 树 。 （ 选 自 全 宋 词 ） 【 注 释 】 汉 ： 汉 水 霁 （ ji） ： 雪 后 转 晴10.“ 何 处 一 声 鸣 橹 。 惊 起 满 川 寒 鹭 ” 写 出 了 环 境 _的 特 点 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 小 题 考 查 学 生 对 词 作 意 境 的 把 握 能 力 。答 案 ： 宁 静11.“ 且 住 ， 且 住 ， 数 遍 溪 南 烟 树 。 ” 表 达 了 词 人 怎 样 的 情 感 ？ 结 合 全 词 简 要 分 析 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 小 题 考

42、查 学 生 对 诗 词 情 感 解 读 能 力 。答 案 ： 表 达 了 词 人 无 限 的 留 恋 之 情 。 “ 一 声 鸣 橹 ” 后 的 满 川 寒 鹭 、 雪 霁 乱 山 ， 都 给 人 无 数 惊喜 ， 平 添 不 少 江 山 生 趣 ， 使 得 词 人 流 连 忘 返 .“ 数 遍 溪 南 烟 树 ” 正 是 这 种 情 感 的 外 在 表 现 。阅 读 文 言 文 ， 回 答 问 题 。 （ 17分 ） 与 致 虚 妹 丈 书 高 尔 俨昨 宵 乐 甚 ！ 碧 天 一 色 ， 澄 澈 如 昼 ， 又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 洒 落 酒 杯 中 波 动 影 摇

43、 。吹 洞 箫 数 阙 ， 清 和 婉 妙 ， 听 之 怡 然 ； 响 绝 余 音 ， 犹 绕 耳 间 不 退 。 出 户 一 望 ， 空 旷 无 际 。 大 醉后 笔 墨 缭 乱 ， 已 不 复 记 忆 。今 晨 于 袖 中 得 纸 幅 ， 出 而 视 之 ， 则 所 谓 “ 笔 墨 缭 乱 ” 者 也 。 然 亦 殊 可 爱 ， 以 为 有 殆 荡 之 趣 。 把 笔 效 之 ， 不 能 及 已 。 因 即 以 昨 日 所 就 者 请 正 。 （ 选 自 历 代 小 品 尺 牍 ）【 注 释 】 被 ： 遮 盖 。 殆 荡 ： 这 里 指 书 法 舒 放 旷 达 已 ： 句 末 语 气 词

44、12.解 释 下 列 各 组 划 线 词 。 （ 3分 ） 【 数 】 A.吹 洞 箫 数 阙 B.扶 苏 以 数 谏 故 （ 陈 涉 世 家 ） 【 及 】 A.不 能 及 已 B.及 鲁 肃 过 寻 阳 （ 孙 权 劝 学 ） 【 就 】 A.因 即 以 昨 日 所 就 者 请 正 B.此 人 可 就 见 （ 隆 中 对 ） 解 析 ： 本 题 考 查 重 点 文 言 实 词 的 意 义 。答 案 ： A.几 ； B.屡 次 。 A.比 得 上 ； B.到 了 的 时 候 。 A.完 成 ； B.接 近 ， 趋 向 。13.用 “ /” 给 下 面 的 句 子 断 句 。 （ 限 断 三

45、处 ） （ 4分 ）又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 洒 落 酒 杯 中 波 动 影 摇 解 析 ： 本 题 考 查 给 句 子 划 分 停 顿 。答 案 ： 又 松 竹 影 交 加 / 翠 影 被 面 / 月 光 洒 落 酒 杯 中 / 波 动 影 摇14.依 据 字 形 ， 领 会 词 义 ， 体 会 情 味 。 参 考 示 例 ， 给 “ 婉 妙 ” 做 批 注 。 （ 5 分 ）【 示 例 】 响 绝 余 音 ， 犹 绕 耳 间 不 退 ： “ 绝 ” 和 “ 绕 ” 是 绞 丝 旁 ， 和 丝 绒 有 关 。 “ 绝 ” 义 为 “ 断绝 ” ， “ 绕 ” 义 为 “

46、 缠 绕 ” ， 一 “ 绝 ” 一 “ 绕 ” ， 写 出 了 箫 声 虽 止 ， 但 仍 如 丝 如 缕 ， 萦 绕 耳 畔 ，作 者 的 陶 醉 之 情 跃 然 纸 上 。【 批 注 】 清 和 婉 妙 ：解 析 ： 本 题 考 查 对 词 语 的 理 解 。 看 清 楚 题 干 要 求 “ 依 据 字 形 ， 领 会 词 义 ， 体 会 情 味 ” ， 从 三个 角 度 批 注 。答 案 ： “ 婉 ” 和 “ 妙 ” 都 是 “ 女 ” 旁 ， 让 人 联 想 到 女 子 的 柔 美 。 “ 婉 ” 义 为 “ 美 妙 ” ， “ 婉 妙 ”二 字 写 出 了 笛 声 柔 美 悠 扬

47、 、 悦 耳 动 听 。 字 里 行 间 洋 溢 着 作 者 的 愉 悦 之 情 。 15.这 篇 小 品 文 读 来 “ 趣 ” 味 盎 然 ， 作 者 认 为 ， 昨 夜 纸 幅 “ 有 骀 荡 之 趣 ” ， 你 还 从 文 中 发 现 哪些 “ 趣 ” ？ 阅 读 全 文 ， 说 出 你 感 受 最 深 的 一 种 “ 趣 ” ， 简 要 陈 述 。 （ 5 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 本 的 个 性 化 解 读 。 此 题 难 度 较 大 ， 言 之 有 理 即 可 。 可 以 从 景 物 描 写 的 角度 上 剖 析 。答 案 ： 示 例 1.我 感 受 到 自 然

48、之 趣 。 夜 晚 碧 空 如 洗 ， 通 透 如 玉 .月 光 之 下 ， 松 影 、 竹 影 翠 色 拂面 ， 皎 洁 的 月 光 直 落 酒 中 ， 干 净 明 亮 ， 杯 中 月 影 摇 曳 生 姿 ， 读 来 趣 味 盎 然 。示 例 2.我 感 受 到 艺 术 之 趣 。 “ 昨 宵 ” 月 色 空 明 竹 影 摇 曳 ， 自 然 之 景 触 发 作 者 的 创 作 灵 感 ， 酒酣 之 际 ， 兴 会 神 到 ， 虽 笔 墨 纷 乱 ， 但 浑 然 天 成 ， 作 者 在 自 然 之 趣 中 直 抵 自 然 之 境 。 “ 今 晨 ”握 笔 仿 效 ， 却 再 难 企 及 .看 似 无 意 ， 却 启 示 自 然 意 趣 是 艺 术 创 作 的 真 意 。四 、 语 言 运 用16.根 据 要 求 写 一 封 信 。 （ 4 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 学 生 的 语 言 表 达 能 力 。 作 答 时 ， 一 定 要 明 确 表 达 的 主 题 是 什 么 ， 理 由 要 充 分 ，表 述 理 由 时 ， 要 有 一 定 的 顺 序 。答 案 ：示 例 ： 给 校 长 的 一 封 信尊 敬 的 校 长 ：您 好 ！ 我 想 向 您 反 映 一 件 事 ： 临 近 期 末 考 试 ， 音 乐 课 经 常 被 其 他 学