2017年甘肃省天水市中考真题语文及答案解析.docx

1、2017年 甘 肃 省 天 水 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 30分 ）1.下 列 划 线 字 的 注 音 全 对 的 一 项 是 （ ）A.倔 强 （ ju） 聒 噪 （ gu） 度 德 量 力 （ du）B.粗 犷 （ gung） 梦 魇 （ yn） 锲 而 不 舍 （ qi）C.讣 告 （ f） 针 砭 （ bin） 令 人 咋 舌 （ zh）D.亘 古 （ gn） 骊 歌 （ l） 期 期 艾 艾 （ i）解 析 ： 本 题 考 查 字 音 ， 需 要 结 合 所 学 和 词 义 加 以 判 断 。 A.“ 倔 强 ” 应 读 作 “ jujing” ； B

2、.正 确 ； C.“ 针 砭 ” 应 读 作 “ zhnbin” ， “ 令 人 咋 舌 ” 应 读 作 “ lng rn zsh” ； D.“ 亘古 ” 应 读 作 “ gn g” 。答 案 ： B 2.下 列 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A.陨 落 借 鉴 班 门 弄 斧B.泛 烂 点 缀 醍 醐 灌 顶C.积 攒 暇 想 脍 炙 人 口D.孺 子 牛 愧 怍 胜 卷 在 握解 析 ： 本 题 要 结 合 字 形 知 识 来 分 析 。 A.没 有 错 别 字 ； B.“ 泛 烂 ” 应 为 “ 泛 滥 ” ， 属 于 同 音 字误 用 ； C.“ 暇 想 ”

3、 应 为 “ 遐 想 ” ， 属 于 同 音 形 似 字 误 用 ； D.“ 胜 卷 在 握 ” 应 为 “ 胜 券 在 握 ” ，属 于 形 似 字 误 用 。答 案 ： A3.下 列 句 子 标 点 符 号 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.习 近 平 总 书 记 在 新 华 社 一 份 网 民 呼 吁 遏 制 餐 饮 环 节 “ 舌 尖 上 的 浪 费 ” 的 材 料 上 做 出 批示 ： 例 行 节 约 、 反 对 浪 费 。 B.我 市 低 保 条 件 为 ： 家 庭 成 员 月 人 均 收 入 低 于 230 元 的 居 民 ， 不 论 其 年 龄 、 职 业 、 单

4、位 性 质 ，都 可 以 申 请 纳 入 低 保 范 围 。C.孔 乙 己 便 涨 红 了 脸 ， 额 上 的 青 筋 条 条 绽 出 ， 争 辩 道 ： “ 窃 书 不 能 算 偷 ， 窃 书 ！ 读 书 人 的 事 ，能 算 偷 吗 ” ？D.如 果 你 茶 饭 不 思 ， 沉 湎 于 “ 王 者 荣 耀 ” 不 能 自 拔 ， 如 果 你 忽 视 现 实 社 会 ， 游 走 于 网 络 虚 拟社 区 ， 那 么 ， 你 可 能 “ 病 ” 了 ！解 析 ： 本 题 考 查 标 点 符 号 的 使 用 。 A.正 确 ； B.正 确 ； C.错 误 ， 将 问 号 移 到 引 号 里 面

5、； D.正 确 。答 案 ： C4.下 列 句 子 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.被 访 者 几 乎 都 表 示 对 天 水 不 甚 了 解 ， 但 都 认 为 天 水 是 一 个 有 关 悠 久 历 史 的 传 统 文 化 的 城 市 。B.2017年 ， 由 于 国 际 关 系 结 构 性 矛 盾 加 剧 并 引 发 新 危 机 的 挑 战 ， 使 大 国 博 弈 加 剧 。C.这 场 比 赛 的 胜 利 ， 将 决 定 我 们 能 否 顺 利 进 入 决 赛 阶 段 。 D.他 的 学 习 他 自 己 负 责 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 辨 析 及 修 改

6、。 A“ 几 乎 都 ” 矛 盾 ； B缺 主 语 ， 删 除 “ 使 ” ； C删 除 “ 否 ” ；D正 确 。答 案 ： D 5.下 列 划 线 词 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.打 造 “ 森 林 天 水 ” ， 城 市 绿 化 既 要 因 地 制 宜 ， 又 要 突 出 环 境 保 护 与 人 文 景 观 和 谐 统 一 的 发展 理 念 。B.电 视 剧 长 征 ， 以 恢 宏 的 气 势 、 感 人 的 细 节 ， 浓 墨 重 彩 地 再 现 了 红 军 远 二 万 五 千 里 到 达陕 北 的 风 雨 历 程 。C.网 络 文 学 似 乎 大 有 成 为 准

7、 主 流 文 学 之 势 ， 但 相 对 于 纯 文 学 而 言 ， 它 只 不 过 是 冰 山 一 角 。D.一 旦 产 生 小 的 灵 感 ， 我 们 就 应 当 相 信 它 的 价 值 ， 并 锲 而 不 舍 地 把 它 发 展 下 去 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 成 语 的 正 确 使 用 。 A.使 用 正 确 ， 因 地 制 宜 ： 根 据 各 地 的 具 体 情 况 ， 制 定适 宜 的 办 法 。 符 合 语 境 。 B.使 用 正 确 ， 浓 墨 重 彩 ： 用 浓 重 的 墨 汁 和 颜 色 来 描 绘 。 形 容 着 力 描写 。 符 合 语 境 。 C.使 用

8、 有 误 ， 冰 山 一 角 ： 原 比 喻 不 能 长 久 依 赖 的 靠 山 ， 现 指 所 暴 露 出 来 的 只是 事 物 的 一 小 部 分 。 不 符 合 语 境 义 。 D.使 用 正 确 ， 锲 而 不 舍 ： 不 断 地 镂 刻 。 比 喻 有 恒 心 ， 有毅 力 。 符 合 语 境 。答 案 ： C 6.对 联 是 我 国 传 统 文 化 中 的 瑰 宝 ， 下 面 是 关 于 我 国 时 令 节 气 的 上 联 ， 请 写 出 它 的 下 联 。 （ 2分 ）上 联 ： 上 旬 上 ， 中 旬 中 ， 朔 日 望 日 。下 联 ： _。解 析 ： 本 道 题 考 查 对

9、 对 联 知 识 的 掌 握 。 对 联 要 注 意 字 数 、 句 式 、 词 性 、 结 构 和 内 容 等 相 呼 应 。“ 上 旬 上 ， 中 旬 中 ， 朔 日 望 日 。 ” 每 个 月 前 十 日 为 上 旬 ， 初 一 （ 即 上 旬 上 ） 为 朔 日 。 中 间 十日 为 中 旬 ， 十 五 （ 即 中 旬 中 ） 为 望 日 。 可 以 这 样 来 对 “ 五 月 五 ， 九 月 九 ， 端 阳 重 阳 ” ， 五 月初 五 为 端 午 节 ， 亦 称 端 阳 。 九 月 初 九 为 重 九 节 ， 亦 称 重 阳 。 上 下 联 前 二 句 各 为 回 文 ， 末 句

10、共嵌 四 个 名 称 。 “ 旬 ” 与 “ 日 ” ， “ 月 ” 与 “ 阳 ” 又 为 重 言 。 这 样 就 对 出 下 联 。答 案 ： 示 例 ： 五 月 五 ， 九 月 九 ， 端 阳 重 阳7.名 著 阅 读 （ 5分 ）（ 1） 一 把 火 ， 在 经 典 名 著 中 摇 曳 生 姿 ， 在 太 上 老 君 的 八 卦 炉 中 ， 一 把 火 烧 了 七 七 四 十 九 天 ， 烧 就 了 孙 悟 空 的 _； 在 翠 云 楼 里 ， 一 把 火 烧 的 大 名 府 人 心 惶 惶 ， 体 现 出 “ 智 多 星 ”吴 用 _的 形 象 特 点 ； 在 小 人 国 里 ， 一

11、 把 火 烧 的 皇 宫 烈 焰 熊 熊 ， _（ 人 名 ）急 中 生 智 ， 一 泡 尿 灭 了 皇 宫 之 火 ， 也 因 此 招 致 皇 后 的 怨 恨 。答 案 ： 火 眼 金 睛 ； 足 智 多 谋 ； 格 列 佛（ 2） 一 腔 情 ， 在 经 典 名 著 中 火 花 迸 溅 ， 为 了 兄 弟 情 ， 鲁 智 深 大 闹 野 猪 林 就 下 了 好 友_（ 人 名 ） ； 童 年 中 ， 外 祖 母 慈 祥 善 良 ， 犹 如 一 盏 明 灯 ， 照 亮 了 _（ 人 名 ） 敏 感 而 孤 独 的 心 。答 案 ： 林 冲 ； 阿 廖 沙解 析 ： 阅 读 名 著 要 注 意

12、 掌 握 以 下 内 容 ： 作 者 ： 姓 名 、 国 籍 （ 朝 代 ） 、 主 要 作 品 、 成 就 等 。 作 品 内 容 ： 主 要 内 容 、 主 要 人 物 、 故 事 情 节 等 。 作 品 主 题 及 现 实 意 义 。 做 此 类 题 要 求 在读 名 著 时 ， 要 了 解 小 说 人 物 的 性 格 特 点 ， 了 解 小 说 人 物 做 的 事 ， 对 主 要 故 事 情 节 要 熟 悉 ， 注意 不 能 张 冠 李 戴 。 8.如 图 是 中 国 青 少 年 校 园 足 球 （ CSF） 活 动 的 标 志 。 请 结 合 图 案 和 文 字 具 体 介 绍 该

13、标 志 的 设计 意 图 。 （ 3分 ） 解 析 ： 此 题 考 查 图 文 转 换 能 力 。 解 答 此 题 ， 要 首 先 按 一 定 的 顺 序 观 察 图 ， 然 后 结 合 文 字 整 体理 解 ， 答 题 可 结 合 理 解 按 一 定 顺 序 用 通 顺 的 语 言 表 达 出 来 。 图 中 主 体 是 五 个 黑 框 构 成 一 个 足球 的 样 子 ， 中 间 是 英 文 “ CSF” 体 现 了 活 动 的 名 称 及 类 属 ， 给 足 球 画 上 翅 膀 ， 则 寓 意 事 业 的腾 飞 ， 体 现 了 活 力 和 运 动 本 身 带 来 的 快 乐 ， 下 边

14、的 “ 阳 光 体 育 ， 快 乐 足 球 ” 8 个 字 ， 点 明 了校 园 足 球 的 宗 旨 及 意 义 。答 案 ： 图 中 主 体 是 五 个 黑 框 构 成 一 个 足 球 的 样 子 ， 中 间 是 英 文 “ CSF” 体 现 了 活 动 的 名 称 及类 属 ， 给 足 球 画 上 翅 膀 ， 则 寓 意 事 业 的 腾 飞 ， 体 现 了 活 力 和 运 动 本 身 带 来 的 快 乐 ， 下 边 的 “ 阳光 体 育 ， 快 乐 足 球 ” 8 个 字 ， 点 明 了 校 园 足 球 的 宗 旨 及 意 义 。9.默 写 （ 10分 ）（ 1） 李 商 隐 夜 雨 寄

15、北 中 表 达 诗 人 美 好 愿 望 的 句 子 是 _， _。（ 2） 论 语 中 论 述 学 与 思 的 辩 证 关 系 的 句 子 是 _， _。（ 3） 王 维 的 使 至 塞 上 以 传 神 的 笔 墨 刻 画 奇 特 壮 美 沙 漠 景 象 的 句 子 是 _， _（ 4） 杜 甫 月 夜 忆 舍 弟 的 颔 联 是 _， _。（ 5） 帘 卷 西 风 ， _。 （ 李 清 照 醉 花 阴 ）（ 6） _， 便 引 诗 情 到 碧 霄 。 （ 刘 禹 锡 秋 词 ）解 析 ： 本 题 为 连 续 性 默 写 和 情 境 默 写 的 综 合 ， 答 题 时 注 意 题 目 提 供

16、的 前 后 句 即 可 。 书 写 时 注意 字 迹 清 楚 ， 不 要 出 现 多 字 、 少 字 、 错 别 字 的 情 况 。答 案 ： （ 1） 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， 却 话 巴 山 夜 雨 时 （ 2） 学 而 不 思 则 罔 ， 思 而 不 学 则 殆 （ 3） 大 漠孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 （ 4） 露 从 今 夜 白 ， 月 是 故 乡 明 （ 5） 人 比 黄 花 瘦 （ 6） 晴 空 一 鹤 排 云 上二 、 阅 读 理 解阅 读 我 的 叔 叔 于 勒 选 段 ， 完 成 下 列 各 题 。 （ 15分 ）我 看 了 看 他 的 手 ， 那 是 一

17、只 满 是 皱 痕 的 水 手 的 手 。 我 又 看 了 看 他 的 脸 ， 那 是 一 张 又 老 又穷 苦 的 脸 ， 满 脸 愁 容 ， 狼 狈 不 堪 。 我 心 里 默 念 道 ： “ 这 是 我 的 叔 叔 ， 父 亲 的 弟 弟 ， 我 的 亲 叔 叔 。 “我 给 了 他 10个 铜 子 的 小 费 。 他 赶 紧 谢 我 ： “ 上 帝 保 佑 您 ， 我 的 年 轻 的 先 生 ！ “等 我 把 2 法 郎 交 给 父 亲 ， 母 亲 诧 异 起 来 ， 就 问 ： “ 吃 了 3 个 法 郎 ？ 这 是 不 可 能 的 。 “ 我说 ： “ 我 给 了 他 10 个 铜

18、 子 的 小 费 。 “ 我 母 亲 吓 了 一 跳 ， 直 望 着 我 说 ： “ 你 简 直 是 疯 了 ！ 拿10个 铜 子 给 这 个 人 ， 给 这 个 流 氓 ！ “ 她 没 再 往 下 说 ， 因 为 父 亲 指 着 女 婿 对 她 使 了 个 眼 色 。后 来 大 家 都 不 再 说 话 。在 我 们 面 前 ， 天 边 远 处 仿 佛 有 一 片 紫 色 的 阴 影 从 海 里 钻 出 来 。 那 就 是 哲 尔 赛 岛 了 。我 们 回 来 的 时 候 改 乘 圣 玛 洛 船 ， 以 免 再 遇 见 他 。10.这 篇 小 说 选 自 法 国 作 家 _的 短 篇 小 说

19、集 _ 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 积 累 。 解 答 此 题 关 键 在 于 平 时 的 积 累 。 本 文 作 者 是 法 国 作 家 莫 泊桑 ， 出 自 其 短 篇 小 说 集 羊 脂 球 。 答 案 ： 莫 泊 桑 羊 脂 球11.选 文 中 画 线 的 句 子 表 现 了 “ 我 ” 当 时 怎 样 的 情 感 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 人 物 情 感 的 体 会 。 解 答 此 题 要 结 合 事 件 及 人 物 的 关 系 来 分 析 。 画 线 句 是 对 “ 我 ”的 心 理 描 写 ， 作 者 运 用 了 反 复 的

20、 修 辞 ， 旨 在 强 调 于 勒 和 我 之 间 的 关 系 ， 而 父 母 却 不 顾 及 这 种关 系 ， 对 他 躲 之 不 及 ， 可 以 看 出 当 时 “ 我 ” 的 心 情 ， 既 有 对 于 勒 的 同 情 ， 也 有 对 父 母 作 法 的不 满 。 根 据 这 一 理 解 整 理 出 答 案 。答 案 ： 句 子 运 用 反 复 ， 强 调 了 “ 我 ” 与 于 勒 的 血 缘 关 系 ， 表 现 了 “ 我 ” 对 于 勒 的 深 切 同 情 ，以 及 对 父 母 行 为 的 不 满 ， 突 出 当 时 “ 我 ” 心 情 的 矛 盾 。12.文 中 反 映 出 飞

21、 利 浦 夫 妇 怎 样 的 性 格 特 点 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 人 物 性 格 的 归 纳 。 解 答 此 题 可 根 据 文 中 的 事 件 以 及 人 物 的 相 关 描 写 来 总 结 。语 段 中 的 “ 我 ” 给 了 亲 叔 叔 于 勒 小 费 ， 但 母 亲 却 破 口 大 骂 ， 将 之 前 对 于 勒 的 赞 美 与 期 盼 全 部 抛 于 脑 后 ， 返 回 时 干 脆 就 换 乘 其 他 船 只 ， 可 以 看 出 父 母 二 人 的 自 私 、 虚 荣 ， 没 有 人 情 味 。答 案 ： 菲 利 普 夫 妇 自 私 、 虚 荣 、 势 利 、

22、 无 情 。13.找 出 选 文 中 景 物 描 写 的 句 子 ， 抄 在 相 应 的 横 线 上 ， 并 分 析 此 景 物 描 写 的 作 用 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 环 境 描 写 及 其 作 用 。 经 分 析 ， 文 中 “ 在 我 们 面 前 ， 天 边 远 处 仿 佛 有 一 片 紫 色的 阴 影 从 海 里 钻 出 来 。 那 就 是 哲 尔 赛 岛 了 ” 这 句 话 就 是 环 境 描 写 。 文 章 中 运 用 环 境 描 写 ， 环境 描 写 的 作 用 一 般 有 ： 交 代 事 情 发 生 的 地 点 或 背 景 ， 增 加 事 情 的 真 实

23、 性 。 渲 染 气 氛 ， 烘托 人 物 的 心 情 。 寄 托 人 物 的 思 想 感 情 。 反 映 人 物 的 性 格 或 品 质 。 推 动 情 节 的 发 展 。 深 化 作 品 主 题 。 本 文 的 环 境 描 写 句 子 是 ： 在 我 们 面 前 ， 天 边 远 处 仿 佛 有 一 片 紫 色 的 阴 影 从 海里 钻 出 来 。 那 就 是 哲 尔 赛 岛 了 。 在 这 里 的 作 用 与 上 面 的 第 二 点 相 符 ， 作 者 以 环 境 描 写 来 烘 托了 人 物 失 望 的 心 情 ， 和 前 文 我 们 刚 上 船 时 的 心 情 形 成 鲜 明 的 对

24、照 。答 案 ： 在 我 们 面 前 ， 天 边 远 处 仿 佛 有 一 片 紫 色 的 阴 影 从 海 里 钻 出 来 。 那 就 是 哲 尔 赛 岛 了 。 烘托 了 人 物 失 望 、 沮 丧 的 心 情 。 与 刚 上 船 时 的 心 情 形 成 鲜 明 的 对 照 。 14.有 人 认 为 该 小 说 旨 在 揭 露 资 本 主 义 社 会 人 与 人 之 间 赤 裸 裸 的 金 钱 关 系 ， 也 有 人 认 为 其 主题 在 于 反 映 资 本 主 义 社 会 下 层 人 民 生 活 的 辛 酸 。 请 说 出 你 的 观 点 并 阐 述 理 由 。 （ 5分 ）解 析 ： 本

25、题 考 查 文 章 主 旨 的 理 解 与 观 点 的 表 达 。 小 说 的 主 旨 是 从 小 说 描 写 的 整 体 生 活 画 面 中显 示 出 来 的 中 心 思 想 ， 把 握 小 说 的 主 旨 要 注 意 以 下 几 个 方 面 ： 从 作 者 背 景 看 主 题 ； 从 人物 塑 造 看 主 题 ； 从 情 节 发 展 看 主 题 ； 从 语 言 的 情 感 色 彩 看 主 题 。 小 说 主 题 有 确 定 性 的 一面 ， 也 有 不 确 定 性 的 一 面 ， 题 目 中 给 出 的 两 种 观 点 都 可 以 成 立 ， 关 键 在 于 答 题 时 理 由 的 充 分

26、 。答 案 ： 示 例 ： 我 赞 成 第 一 种 观 点 。 这 篇 文 章 以 菲 利 普 夫 妇 的 态 度 变 化 为 主 线 ， 在 于 勒 的 身 份没 有 得 到 证 实 之 前 ， 他 们 对 于 勒 极 力 的 赞 美 ， 期 望 能 早 日 见 到 于 勒 ， 表 现 出 亲 人 间 的 那 份 暖人 的 真 情 ； 但 于 勒 的 身 份 证 实 后 ， 他 们 便 六 亲 不 认 ， 破 口 大 骂 ， 将 亲 情 抛 之 于 脑 后 。 可 以 看出 让 他 们 发 生 变 化 的 是 “ 钱 ” ， 表 现 了 资 本 主 义 社 会 里 ， 人 与 人 之 间 除

27、 了 金 钱 外 ， 没 有 其 他情 感 可 言 。阅 读 下 面 文 言 文 选 段 ， 完 成 下 列 各 题 。 （ 15分 ） 子 墨 子 曰 ： “ 请 献 十 金 。 ”公 输 盘 曰 ： “ 吾 义 固 不 杀 人 。 ”子 墨 子 起 ， 再 拜 ， 曰 ： “ 请 说 之 。 吾 从 北 方 闻 子 为 梯 ， 将 以 攻 宋 。 宋 何 罪 之 有 ？ 荆 国 有余 于 地 而 不 足 于 民 ， 杀 所 不 足 而 争 所 有 余 ， 不 可 谓 （ 1） _。 宋 无 罪 而 攻 之 ， 不 可 谓 （ 2） _。 知 而 不 争 ， 不 可 谓 （ 3） _。 争

28、而 不 得 ， 不 可谓 （ 4） _。 义 不 杀 少 而 杀 众 ， 不 可 谓 知 类 。 ”公 输 盘 服 。子 墨 子 曰 ： “ 然 胡 不 已 乎 ？ ”公 输 盘 曰 ： “ 不 可 ， 吾 既 已 言 之 王 矣 。 ”子 墨 子 曰 ： “ 胡 不 见 我 于 王 ？ ” 于 是 见 公 输 盘 。 子 墨 子 解 带 为 城 ， 以 牒 为 械 。 公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 ， 子 墨 子 九 距 之 。公 输 盘 之 攻 械 尽 ， 子 墨 子 之 守 圉 有 余 。公 输 盘 诎 ， 而 曰 ： “ 吾 知 所 以 距 子 矣 ， 吾 不 言 。 ”子

29、墨 子 亦 曰 ： “ 吾 知 子 之 所 距 我 ， 吾 不 言 。 ” 楚 王 问 其 故 。子 墨 子 曰 ： “ 公 输 子 之 意 过 欲 杀 臣 。 杀 臣 ， 宋 莫 能 守 ， 乃 可 攻 也 。 然 臣 之 弟 子 禽 滑 厘 等 三 百 人 ， 已 持 臣 守 圉 之 器 ， 在 宋 城 上 而 待 楚 寇 矣 。 虽 杀 臣 ， 不 能 绝 也 。 ”楚 王 曰 ： “ 善 哉 ， 吾 请 无 攻 宋 矣 。 ”15.根 据 课 文 ， 将 选 文 中 空 缺 的 内 容 补 全 。 （ 2 分 ） _ _ _ _解 析 ： 本 题 考 查 默 写 课 文 的 能 力 。

30、 要 结 合 所 给 出 的 语 句 ， 联 系 自 己 掌 握 的 内 容 ， 完 成 填 空 即可 。 注 意 这 几 个 字 顺 序 不 能 颠 倒 。答 案 ： 智 仁 忠 强16.解 释 下 列 划 线 词 语 。 （ 4 分 ） 吾 义 固 不 杀 人 胡 不 见 我 于 王 子 墨 子 之 守 之 守 圉 有 余 吾 知 所 以 距 子 矣 解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 言 词 语 含 义 的 能 力 。 解 答 此 题 的 关 键 是 先 理 解 词 语 所 在 句 子 的 含 义 ，然 后 结 合 句 意 来 推 断 词 语 即 可 。答 案 ： 固 ： 本 来 ；

31、 见 ： 引 见 ； 圉 ： 通 “ 御 ” ， 防 御 ； 所 以 ： 的 方 法 。 我 知 道 用来 对 付 你 的 方 法 ， 我 不 说 。17.把 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ） 子 墨 子 曰 ： “ 然 胡 不 已 乎 ？ ” 公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 ， 子 墨 子 九 距 之 。解 析 ： 本 题 考 查 翻 译 语 句 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 直译 为 主 ， 意 译 为 辅 。 并 按 现 代 汉 语 的 规 范 ， 将 翻 译 过 来

32、的 内 容 进 行 适 当 调 整 ， 达 到 词 达 句 顺 。第 一 句 话 ， 注 意 疑 问 语 气 ； “ 已 ” ， 停 止 。 句 意 为 ： 墨 子 先 生 说 ： “ 既 然 这 样 ， 那 么 为 什 么不 停 止 计 划 呢 ？ ” 第 二 句 话 ， 注 意 “ 九 ” ， 指 多 数 ； “ 距 ” ， 阻 挡 ， 说 出 。答 案 ： 墨 子 先 生 说 ： “ 既 然 这 样 ， 那 么 为 什 么 不 停 止 计 划 呢 ？ ” 公 输 盘 一 次 又 一 次 地 设 下 攻 城 的 方 法 ， 墨 子 一 次 又 一 次 地 挡 住 了 他 。18.下 列 划

33、 线 词 意 义 完 全 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.以 ： 将 以 攻 宋 臣 以 王 吏 之 攻 宋B.为 ： 父 子 何 命 焉 为 以 牒 为 械 C.于 ： 胡 不 见 我 于 王 行 十 日 十 夜 而 至 于 郢D.去 ： 去 过 怀 乡 委 而 去 之解 析 ： 本 题 考 查 文 言 词 语 的 辨 析 能 力 。 解 答 此 题 的 关 键 是 先 理 解 词 语 所 在 句 子 的 含 义 ， 然 后结 合 句 意 来 推 断 词 语 的 含 义 ， 进 行 比 较 ， 得 出 答 案 即 可 。 A.前 句 句 意 为 ： 将 用 来 攻 打 宋

34、国 ；“ 以 ” ， 用 。 后 句 句 意 为 ： 我 认 为 大 王 手 下 的 官 吏 攻 打 宋 国 ； “ 以 ” 认 为 。 选 项 划 线 词 意 义不 同 。 B.前 句 句 意 为 ： 有 什 么 见 教 呢 ？ “ 为 ” ， 与 “ 焉 ” 连 用 ， 表 示 疑 问 语 气 。 后 句 句 意 为 ：用 竹 片 当 器 械 ； “ 为 ” ， 当 ， 作 为 。 选 项 划 线 词 意 义 不 同 。 C.前 句 句 意 为 ： 为 什 么 不 向 楚 王引 见 我 呢 ； “ 于 ” ， 向 。 后 句 句 意 为 ： 走 了 十 天 十 夜 到 达 了 郢 这 个

35、地 方 ； “ 于 ” ， 到 。 选 项划 线 词 意 义 和 相 同 。 D.前 句 句 意 为 ： 离 开 了 国 家 才 有 怀 念 家 乡 之 情 ； “ 去 ” ， 离 开 。 后 句 句意 为 ： 守 城 者 却 弃 城 而 逃 ； “ 去 ” ， 离 开 。 选 项 划 线 词 意 义 相 同 。答 案 ： D19.公 输 盘 与 楚 王 放 弃 攻 宋 的 原 因 是 什 么 ？ 对 我 们 有 什 么 启 发 ？ （ 3分 ） 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 点 是 对 内 容 的 概 括 和 感 悟 启 示 。 第 一 问 ： 解 答 时 需 要 先 疏 通 文 意

36、， 了 解内 容 。 根 据 具 体 内 容 分 析 。 从 “ 宋 何 罪 之 有 ” 等 语 句 中 可 知 ， 墨 子 说 明 了 楚 王 攻 宋 是 不 义 之举 ； 从 “ 公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 ， 子 墨 子 九 距 之 。 公 输 盘 之 攻 械 尽 ， 子 墨 子 之 守 圉 有 余 ” 中可 知 ， 墨 子 挫 败 了 公 输 班 的 攻 城 方 针 ， 使 楚 王 明 白 攻 宋 获 胜 无 望 。 第 二 问 ： 结 合 文 章 的 主 旨 ，从 “ 面 对 大 国 的 不 义 之 战 ， 要 敢 于 斗 争 ” “ 要 从 实 力 上 做 好 充 分

37、准 备 ” 等 两 个 方 面 来 回 答 即可 。答 案 ： 原 因 ： 因 为 墨 子 说 明 了 楚 王 攻 宋 是 不 义 之 举 ， 更 因 为 墨 子 挫 败 了 公 输 班 的 攻 城 方 针 ，使 楚 王 明 白 攻 宋 获 胜 无 望 ； 在 这 样 的 情 况 下 ， 楚 王 不 得 不 放 弃 一 场 注 定 失 败 的 不 义 战 。 。 启示 ： 这 场 斗 争 表 明 ， 面 对 大 国 的 不 义 之 战 ， 要 敢 于 斗 争 。 一 方 面 要 从 道 义 上 揭 露 其 不 义 ， 使他 们 在 舆 论 上 威 风 扫 地 ； 另 一 方 面 ， 要 从 实

38、 力 上 做 好 充 分 准 备 ， 使 他 们 的 侵 略 野 心 无 法 得 逞 。三 、 写 作 。 （ 40分 ）20.下 面 两 题 ， 任 选 一 题 作 文 。 （ 1） 请 以 “ 那 段 温 暖 的 日 子 ” 为 题 作 文 。要 求 先 将 题 目 补 充 完 整 ； 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ； 不 少 于 600字 ； 文 中 不 得 出 现 真实 的 校 名 ， 人 名 。解 析 ： 这 是 一 道 半 命 题 作 文 。 可 填 写 的 词 语 很 多 。 例 如 ， 你 填 写 的 词 语 为 “ 温 暖 ” “ 痛苦 ” “ 烦 恼 ” “ 难 忘

39、” 等 词 语 都 可 以 。 题 目 的 核 心 词 “ 日 子 ” ， 决 定 了 选 材 的 内 容 要 注 重 日常 学 习 成 长 生 活 中 的 细 节 ， 要 有 考 生 自 己 的 情 感 体 验 ， 要 写 出 自 己 的 所 见 所 闻 、 所 感 所 思 。行 文 中 “ 自 我 ” 的 缺 失 ， 文 题 的 大 而 空 ， 是 导 致 文 章 内 容 失 真 、 虚 假 的 重 要 原 因 ， 从 这 个 意义 上 说 ， 这 道 半 命 题 有 意 识 地 避 免 这 样 的 问 题 ， 引 导 着 考 生 从 小 处 入 手 ， 从 自 身 角 度 去 思 考写

40、作 内 容 。答 案 ： 范 文 ： 那 段 温 暖 的 日 子那 段 温 暖 的 日 子 ， 那 些 零 星 的 记 忆 慢 慢 拼 凑 出 我 美 好 的 回 忆 ， 星 星 点 点 的 记 忆 涌 现 在 脑海 中 ， 一 幕 幕 往 事 纷 纷 浮 现 在 眼 前 。 我 静 静 地 回 想 那 些 温 暖 的 日 子 。 九 月 九 日 ， 一 个 代 表 天 长 地 久 的 日 子 ， 我 认 识 了 她 。 她 是 转 校 生 ， 脸 上 总 挂 着 淡 淡 的 微笑 。 微 笑 淡 到 不 易 察 觉 ， 似 乎 在 嘲 笑 着 什 么 。 我 数 学 总 是 学 不 好 ，

41、她 就 像 一 个 老 学 究 一 样 一题 题 地 教 我 ， 还 常 常 装 成 很 无 奈 的 样 子 冲 我 叹 气 ： “ 你 怎 么 那 么 笨 呢 ？ ” 每 每 这 时 ， 我 就 会敲 她 的 脑 袋 。时 间 就 在 打 打 闹 闹 中 慢 慢 度 过 。 天 气 越 来 越 冷 了 ， 一 向 关 节 不 好 的 我 疼 得 厉 害 ， 连 走 路 都 成 问 题 。 那 天 上 美 术 课 ， 我 悄 悄 地 画 了 幅 漫 画 ， 旁 边 写 了 这 样 一 句 话 ： “ 如 果 我 以 后 走 不了 路 了 ， 那 该 怎 么 办 啊 ？ ” 这 句 带 有 玩

42、笑 的 问 话 得 到 了 一 句 朴 实 、 纯 洁 的 答 复 ： “ 如 果 你 不能 走 ， 我 会 背 着 你 走 。 ” 当 时 不 知 是 源 于 身 体 上 的 疼 痛 还 是 心 灵 上 的 触 动 ， 我 的 眼 睛 湿 润 了 。有 时 候 ， 朋 友 一 句 及 时 关 心 的 话 语 ， 会 让 整 个 冬 天 不 再 寒 冷 。一 个 阳 光 灿 烂 的 下 午 ， 我 因 为 一 点 小 事 而 被 班 主 任 老 师 教 育 ， 心 里 很 是 不 爽 ， 闷 着 头 心不 在 焉 地 做 习 题 。 她 在 旁 边 又 敲 了 一 下 我 的 脑 袋 ： “

43、丫 头 ， 又 做 错 了 ， 你 说 你 怎 么 那 么 笨 ，你 在 想 什 么 呀 ， 笨 笨 的 你 就 不 知 道 用 笨 笨 的 心 吗 ？ ” 我 当 时 的 心 情 差 极 了 ， 咆 哮 起 来 ： “ 我就 是 笨 ， 不 要 你 管 ， 烦 死 了 ！ ” 我 声 音 不 大 却 足 以 让 周 围 的 人 听 见 ， 她 的 脸 顿 时 羞 得 通 红 ，扭 过 头 不 再 说 话 了 。 我 意 识 到 自 己 错 了 ， 但 也 不 好 意 思 道 歉 ， 接 下 来 的 几 天 ， 我 们 在 冷 战 中度 过 。 一 个 早 读 课 上 ， 我 写 了 张 道

44、歉 的 纸 条 递 给 她 ， 她 看 后 冲 我 坏 坏 一 笑 ： “ 你 终 于 认 识 到自 己 的 错 啦 ？ 你 的 那 点 儿 尊 严 不 要 了 ？ 嘻 嘻 ！ ” 前 段 时 间 ， 和 她 说 到 这 个 事 情 ， 她 微 微 笑 道 ：“ 朋 友 之 间 ， 就 是 要 相 互 包 容 ， 其 实 我 没 有 生 你 的 气 ， 只 是 在 等 你 的 道 歉 ， 不 然 我 面 子 往 哪儿 搁 啊 ？ ” 海 纳 百 川 ， 有 容 乃 大 。 宽 容 是 友 情 的 开 端 ， 快 乐 的 源 泉 。 我 们 彼 此 珍 惜 这 份 友 情 。 马 上就 要 毕

45、业 了 ， 那 些 温 暖 的 日 子 虽 已 成 回 忆 ， 但 它 带 给 我 的 感 动 和 甜 蜜 永 生 难 忘 。（ 2） 阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 作 文 。少 年 一 天 天 长 大 ， 有 一 天 要 离 开 家看 他 背 影 的 成 长 ， 看 他 坚 持 与 回 望妈 妈 笑 着 对 他 说生 活 不 止 眼 前 的 苟 且 ， 还 有 诗 和 远 方 的 田 野你 赤 手 空 拳 来 到 人 间 ， 为 找 到 那 边 海 不 顾 一 切请 以 “ 为 我 心 中 的 那 片 海 ” 为 题 作 文 。解 析 ： 通 过 材 料 ， 我 们 不 难 提 取

46、 到 以 下 关 键 词 ： 成 长 、 坚 持 、 回 望 、 生 活 、 苟 且 、 诗 、 远 方的 田 野 、 那 片 海 。 观 察 这 几 个 关 键 词 ， 我 们 也 能 看 出 来 这 是 一 个 极 富 象 征 意 义 的 题 目 。 重 点要 注 意 以 下 三 点 ： 一 要 理 解 准 确 “ 海 ” 的 内 涵 。 “ 海 ” 本 义 指 “ 海 洋 ” ， 这 里 的 “ 那 片 海 ”可 以 引 申 为 类 似 海 洋 的 可 以 给 人 心 灵 自 由 畅 快 遨 游 和 身 心 得 到 陶 冶 的 美 好 事 物 或 场 景 等 。 二 要 重 视 “ 心

47、中 ” 一 词 。 “ 心 中 ” 即 “ 内 心 ” ， 就 是 说 ， 我 们 笔 下 的 “ 那 片 海 ” 一 般 要 是 现 实生 活 中 最 可 宝 贵 的 和 最 值 得 我 们 重 视 的 ， 是 “ 我 ” 最 向 往 的 。 三 要 围 绕 “ 为 ” 字 写 作 。 就 是说 ， 我 们 的 作 文 至 少 要 能 回 答 了 “ 我 为 什 么 要 为 ” “ 我 怎 样 为 ” 以 及“ 我 为 的 结 果 ” 等 问 题 中 的 一 个 ， 否 则 ， 就 很 容 易 造 成 作 文 的 脱 题 。答 案 ： 范 文 ： 为 我 心 中 的 那 片 海在 我 的 心

48、 中 ， 有 一 片 蔚 蓝 的 海 。 海 的 上 边 ， 是 同 样 蔚 蓝 的 天 空 。 海 平 面 一 眼 望 不 到 边 ，只 能 看 到 海 浪 温 柔 地 拍 打 着 堤 岸 。 在 海 边 ， 有 我 和 表 哥 欢 快 的 嬉 闹 声 。 循 着 声 音 望 去 ， 海 滩上 留 下 了 我 和 表 哥 跑 过 时 留 下 的 脚 印 表 哥 是 姨 妈 的 孩 子 ， 自 小 在 各 方 面 表 现 都 很 优 秀 ，在 小 学 的 时 候 就 获 得 过 市 级 少 儿 书 法 大 赛 的 金 奖 ， 还 不 止 一 次 获 得 过 省 市 级 优 秀 少 先 队 员 、文 明 少 年 的 称 号 。 我 与 表 哥 比 起 来 ， 差 距 就 太 大 了 ， 所 以 我 对 表 哥 有 的 只 是 羡 慕 。 但 表 哥 却一 点 都 不 高 高 在 上 的 样 子 ， 每 次 见 到 我 ， 就 像 见 到 好 朋 友 那 样 的 热 情 。三 年 前 暑 假 的 一 天 ， 我 去 姨 妈 家 玩 ， 恰 好 跟 参 加 完 夏 令 营 归 来 的 表 哥 相 见 了 。 表 哥 一