1、2018年 江 苏 省 扬 州 市 宝 应 县 中 考 第 一 次 模 拟 政 治1.（ 1 分 ） 我 国 古 代 思 想 家 老 子 说 ： “ 知 人 者 智 ， 自 知 者 明 。 ” 一 个 人 要 正 确 认 识 和 评 价 自 己 ，关 键 是 要 （ ）A.夸 大 自 己B.回 避 缺 点C.超 越 自 我D.实 事 求 是解 析 ： 正 确 认 识 和 评 价 自 己 的 关 键 是 要 实 事 求 是 ， 既 不 要 高 估 自 己 ， 也 不 要 低 估 自 己 ， 这 就是 我 们 常 说 的 “ 知 人 者 智 ， 自 知 者 明 ” 。 选 项 D说 法 正 确 ，
2、 符 合 题 意 ， 故 应 选 择 之 ； 选 项 A、B、 C 都 不 是 关 键 ， 故 应 排 除 之 。答 案 ： D 2.（ 1分 ） 下 列 名 言 与 图 中 漫 画 表 达 一 致 的 是 （ ）A.己 所 不 欲 、 勿 施 于 人B.宽 以 容 人 ， 厚 以 载 物C.不 以 物 喜 、 不 以 己 悲D.近 朱 者 赤 、 近 墨 者 黑解 析 ： 漫 画 “ 原 谅 别 人 常 常 比 指 责 别 人 更 具 有 杀 伤 力 ” 强 调 对 人 宽 厚 可 以 容 人 容 物 ， 惟 宽 可 以 容 人 ， 惟 厚 可 以 载 物 ， 所 以 选 项 B的 观 点
3、符 合 漫 画 寓 意 ， 故 应 选 择 之 ； 选 项 A、 C、 D的 观点 不 符 合 题 意 ， 故 应 排 除 之 。答 案 ： B3.（ 1分 ） 在 与 外 国 人 交 往 时 ， 我 们 应 该 （ ） 开 放 包 容 、 平 等 对 待 尊 重 他 们 的 文 化 习 俗 满 足 外 国 人 一 切 需 要 时 刻 维 护 中 国 的 形 象A. B. C. D. 解 析 ： 面 对 不 同 文 化 ， 应 采 取 客 观 、 平 等 的 态 度 ， 尊 重 因 文 化 不 同 而 导 致 的 行 为 方 式 的 差 异 ，要 虚 心 学 习 其 他 文 化 的 优 点 、
4、 长 处 ； 依 据 题 干 材 料 ， 在 与 外 国 人 交 往 时 ， 我 们 应 该 以 平 等 的态 度 、 尊 重 他 们 的 文 化 习 俗 ， 包 容 的 心 态 和 开 放 的 胸 襟 对 待 ， 时 刻 维 护 中 国 的 形 象 ； 故 选 项 符 合 题 意 ； 显 然 过 于 绝 对 。 答 案 ： A4.（ 1分 ） 人 与 人 之 间 的 交 往 ， 应 当 平 等 对 待 、 不 凌 弱 欺 生 ， 是 因 为 （ ）A.每 个 人 在 经 济 和 生 活 条 件 上 是 一 样 的B.人 与 人 之 间 的 交 往 完 全 可 以 避 免 矛 盾C.人 与 人
5、 在 人 格 和 法 律 地 位 上 是 平 等 的D.大 家 在 一 起 能 够 把 气 氛 搞 得 融 洽 一 些解 析 ： 依 据 教 材 知 识 可 知 ， 人 与 人 之 间 是 平 等 的 ， 这 种 平 等 集 中 表 现 在 人 格 和 法 律 地 位 上 的平 等 ， 因 此 人 际 交 往 中 要 平 等 待 人 ， C 符 合 题 意 ； A 错 误 ， 不 符 合 事 实 ； B 错 误 ， 人 际 交 往中 矛 盾 在 所 难 免 ； D项 内 容 不 是 原 因 ， 排 除 。答 案 ： C5.（ 1分 ） 俗 话 说 ： “ 独 学 而 无 友 ， 则 孤 陋 而
6、 寡 闻 。 ” 这 句 话 启 示 我 们 要 善 于 （ ） A.自 主 学 习B.合 作 学 习C.探 究 学 习D.请 教 老 师解 析 ： 题 干 中 “ 独 学 而 无 友 ， 则 孤 陋 而 寡 闻 ” 这 句 话 的 意 思 是 要 善 于 合 作 ， B 说 法 正 确 ， 符合 题 意 ， 当 选 之 ； A、 C、 D 与 名 言 含 义 不 符 ， 都 不 合 题 意 ， 故 应 排 除 之 。答 案 ： B6.（ 1 分 ） 生 命 对 每 一 个 人 而 言 只 有 一 次 ， 什 么 样 的 生 命 才 最 有 价 值 与 意 义 。 下 列 观 点 你 赞同 的
7、 是 （ ）A.生 命 的 质 量 在 于 长 寿B.尽 情 享 乐 才 不 枉 此 生C.获 得 财 富 才 延 伸 生 命 D.生 命 的 价 值 在 于 奉 献解 析 ： 依 据 题 干 与 课 本 知 识 ， 生 命 对 每 一 个 人 而 言 只 有 一 次 ， 人 生 的 价 值 在 于 创 造 和 奉 献 ，人 生 的 价 值 体 现 在 对 他 人 、 社 会 的 奉 献 之 中 ， 因 此 生 命 的 价 值 在 于 奉 献 ， 选 项 D 正 确 ； 选 项A 错 误 ， 生 命 的 质 量 即 生 命 的 价 值 在 于 创 造 和 奉 献 ， 不 在 于 生 命 的 长
8、 短 ； B 是 享 乐 主 义 ； C错 误 ， 获 得 财 富 不 一 定 延 长 生 命 价 值 。答 案 ： D7.（ 1分 ） 2018年 中 考 脚 步 声 离 我 们 越 来 越 近 ， 此 时 此 刻 ， 我 们 应 让 积 极 的 情 绪 支 配 自 己 ，比 如 课 余 时 听 听 音 乐 ， 打 打 篮 球 。 这 种 调 节 情 绪 的 方 法 是 （ ）A.合 理 发 泄 法B.尽 情 起 诉 法C.注 意 转 移 法D.情 绪 升 华 法 解 析 ： 请 务 必 让 积 极 的 情 绪 支 配 你 的 心 灵 ， 比 如 平 时 听 听 音 乐 ， 打 打 篮 球
9、， 这 种 调 节 情 绪 的方 法 是 转 移 注 意 力 法 ， 它 能 有 效 缓 解 中 考 的 压 力 ， C 符 合 题 意 ； A、 D虽 是 调 控 情 绪 的 方 法 ，但 与 题 意 不 符 ； B 不 是 调 控 情 绪 的 方 法 。答 案 ： C 8.（ 1 分 ） 一 名 3 岁 的 小 男 童 爬 到 一 辆 电 动 三 轮 车 上 玩 耍 ， 三 轮 车 突 然 启 动 冲 上 公 路 ， 与 一辆 正 常 行 驶 的 重 型 车 发 生 碰 撞 ， 男 童 当 场 身 亡 。 你 认 为 发 生 悲 剧 的 主 要 原 因 是 男 童 缺 失 了（ ）A.家
10、庭 保 护B.学 校 保 护C.司 法 保 护D.社 会 保 护解 析 ： 看 违 背 了 哪 一 方 面 的 保 护 ， 就 要 看 对 未 成 年 人 实 施 侵 害 的 主 体 是 谁 。 材 料 中 造 成 未 成年 人 身 亡 的 原 因 是 监 护 人 保 护 管 理 不 到 位 ， 因 此 男 童 是 缺 失 家 庭 保 护 。 选 项 A是 对 的 。 BCD不 能 从 题 文 中 看 出 来 。答 案 ： A9.（ 1 分 ） 近 期 小 莉 不 愿 与 他 人 接 触 ， 感 到 孤 独 痛 苦 ， 但 又 渴 望 能 得 到 他 人 理 解 。 你 认 为 她 应 该 （
11、 ）A.与 老 师 交 流 ， 积 极 沟 通B.与 父 母 谈 心 ， 言 听 计 从C.与 同 学 相 处 ， 处 处 设 防D.与 朋 友 相 处 ， 一 味 宽 容解 析 ： 小 莉 不 愿 与 他 人 接 触 ， 感 到 孤 独 痛 苦 ， 但 又 渴 望 能 得 到 他 人 理 解 ， 她 应 该 与 老 师 积 极交 流 ， 及 时 沟 通 来 化 解 矛 盾 ， 所 以 A符 合 题 意 ； B 错 误 ， 与 父 母 谈 心 ， 要 有 主 见 ， 并 非 言 听计 从 ； C 错 误 ， 与 同 学 相 处 ， 处 处 设 防 不 利 于 交 往 ； D 错 误 ， 宽 容
12、 讲 原 则 。答 案 ： A10.（ 1分 ） 漫 画 有 “ 视 ” 无 恐 警 示 我 们 要 （ ） 学 会 自 我 控 制 ， 拒 绝 使 用 手 机 增 强 生 命 意 识 ， 学 会 自 我 保 护 树 立 法 治 观 念 ， 遵 守 交 通 法 规 提 升 公 民 素 养 ， 维 护 社 会 秩 序A. B. C. D. 解 析 ： 漫 画 中 的 未 成 年 学 生 ， 不 顾 自 身 安 全 ， 无 视 交 通 规 则 ， 穿 行 在 车 流 中 。 警 示 我 们 增 强生 命 意 识 ， 学 会 自 我 保 护 ； 树 立 法 治 观 念 ， 遵 守 交 通 法 规 ；
13、 提 升 公 民 素 养 ， 维 护 社 会 秩 序 ；所 以 符 合 题 意 ； 网 络 有 利 也 有 弊 ， 拒 绝 手 机 网 络 的 做 法 是 错 误 的 。 说 法 错 误 ， 排 除 。答 案 ： D 11.（ 1 分 ） 青 春 期 的 少 男 少 女 免 不 了 会 有 一 些 脾 气 和 冲 动 。 “ 把 脾 气 拿 出 来 ， 那 叫 本 能 ； 把脾 气 压 下 去 ， 那 叫 本 事 。 ” 这 一 微 信 名 言 告 诫 我 们 ， 生 活 中 必 须 要 增 强 意 志 的 （ ）A.独 立 性B.自 制 性C.果 断 性D.坚 忍 性解 析 ： 生 活 中
14、必 须 要 增 强 意 志 的 自 制 性 。 所 以 B 符 合 题 意 ； A、 C、 D 都 与 题 干 无 关 ， 被 排 除 。答 案 ： B12.（ 1 分 ） 许 多 同 学 在 主 题 班 会 上 签 上 了 “ 不 乱 抛 乱 扔 ” 的 承 诺 书 。 可 没 过 几 天 ， 乱 抛 乱扔 现 象 依 旧 。 这 启 示 我 们 （ ）A.承 诺 不 是 法 律 ， 不 一 定 都 兑 现B.兑 现 承 诺 远 比 作 出 承 诺 更 重 要 C.承 诺 是 金 ， 承 诺 时 要 满 口 答 应D.信 守 承 诺 ， 现 代 社 会 已 不 适 应解 析 ： 许 多 同
15、学 在 主 题 班 会 上 签 上 了 “ 不 乱 抛 乱 扔 ” 的 承 诺 书 。 可 没 过 几 天 ， 乱 抛 乱 扔 现 象依 旧 。 这 启 示 我 们 兑 现 承 诺 远 比 作 出 承 诺 更 重 要 ， 我 们 要 学 会 承 担 自 己 的 责 任 ， 所 以 B 符 合题 意 ； A 错 误 ， 承 诺 后 要 兑 现 诺 言 ； C 错 误 ， 承 诺 时 要 慎 重 ； D 错 误 ， 信 守 承 诺 ， 永 远 不 过时 。答 案 ： B13.（ 1分 ） 正 义 与 每 一 个 人 的 行 为 相 关 ， 其 基 本 要 求 是 （ ） 不 要 侵 犯 他 人 的
16、 基 本 权 利 对 任 何 人 要 有 一 颗 同 情 心 学 会 明 辨 是 非 、 为 人 正 直 对 不 良 社 会 现 象 勇 敢 制 止 A. B. C. D. 解 析 ： 由 题 干 描 述 得 知 ， 正 义 与 每 一 个 人 的 行 为 相 关 ， 其 基 本 要 求 是 ， 不 要 侵 犯 他 人 的 基 本权 利 ， 对 不 良 社 会 现 象 勇 敢 制 止 ， 所 以 符 合 题 意 ； 绝 对 ， 错 在 绝 对 词 “ 任 何 ” ； 材 料中 体 现 不 出 “ 学 会 明 辨 是 非 、 为 人 正 直 ” ， 所 以 选 项 不 符 合 题 意 ， 排 除
17、 。答 案 ： C14.（ 1 分 ） 任 何 人 不 论 职 位 高 低 、 功 劳 大 小 ， 一 旦 触 犯 法 律 都 要 受 到 法 律 制 裁 。 这 体 现 法律 的 特 征 是 （ ）A.我 国 的 法 律 体 现 着 人 民 的 意 志 和 利 益B.法 律 是 由 国 家 制 定 或 认 可 的 行 为 规 范 C.法 律 是 依 靠 国 家 的 强 制 力 保 证 实 施 的D.法 律 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力解 析 ： 任 何 人 触 犯 法 律 ， 都 要 受 到 法 律 制 裁 。 任 何 人 指 全 体 社 会 成 员 ， 这 反 映
18、 出 法 律 对 全 体社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力 ， 所 以 D 是 正 确 的 ； A 是 法 律 作 用 ， 与 题 目 无 关 ； BC 虽 是 法 律 特 征 ， 但 在 材 料 反 映 不 出 ， 不 是 最 佳 选 项 ， 不 符 合 题 意 。答 案 ： D山 东 枣 庄 一 些 企 业 在 “ 核 桃 花 生 露 ” 饮 料 的 外 包 装 上 ， 极 力 模 仿 市 场 上 的 名 牌 产 品 ， 其 原 料中 几 乎 没 有 一 点 核 桃 和 花 生 ， 取 而 代 之 的 是 大 量 食 品 添 加 剂 。 据 此 ， 请 回 答 下 列 各 题 。1
19、5.（ 1分 ） 这 些 企 业 侵 犯 了 消 费 者 的 （ ） 知 悉 真 情 权 公 平 交 易 权 自 主 选 择 权 依 法 求 偿 权A. B. C. D. 解 析 ： 题 干 中 的 不 法 企 业 ， 仿 冒 他 人 产 品 ， 弄 虚 作 假 ， 违 背 诚 信 原 则 和 公 平 原 则 ， 侵 犯 了 消费 者 的 知 情 权 、 公 平 交 易 权 。 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 ； 材 料 中 没 有 体 现 ， 不 合 题 意 。答 案 ： A16.（ 1分 ） 理 智 和 成 熟 的 消 费 ， 可 以 主 动 避 免 不 必 要 的 损 失 和 烦 恼
20、 。 为 此 我 们 应 （ ） 接 受 商 家 打 折 ， 完 全 可 以 不 需 要 商 家 开 发 票 努 力 掌 握 所 需 商 品 或 服 务 的 知 识 和 使 用 技 能 善 于 识 别 生 活 中 的 消 费 陷 阱 ， 提 防 上 当 受 骗 在 受 到 不 法 侵 害 后 ， 向 消 费 者 协 会 提 起 诉 讼A. B. C. D. 解 析 ： 要 成 为 一 名 理 智 和 成 熟 的 消 费 者 ， 需 要 掌 握 一 定 的 消 费 常 识 ， 练 就 一 副 慧 眼 ， 善 于 识别 消 费 陷 阱 ， 树 立 维 权 意 识 等 。 说 法 正 确 ， 符 合
21、 题 意 ； 说 法 错 误 ， 不 要 贪 图 便 宜 ， 要注 意 索 要 发 票 等 维 权 凭 证 ； 说 法 错 误 ， 向 消 费 者 协 会 投 诉 ， 向 人 民 法 院 提 起 诉 讼 。答 案 ： C17.（ 1分 ） 诚 信 不 仅 是 一 种 品 行 ， 更 是 一 种 资 源 。 就 企 业 而 言 ， 诚 信 经 营 是 （ ）A.长 大 成 人 的 基 本 标 志B.声 誉 、 财 富 、 竞 争 力C.协 调 公 共 关 系 的 条 件D.正 常 生 产 和 生 活 秩 序解 析 ： 对 企 业 而 言 ， 诚 信 意 义 重 大 ， 诚 信 是 一 个 企 业
22、 的 生 命 ， 是 资 本 、 财 富 与 竞 争 力 。 B符合 题 意 ； A、 C、 D 与 题 意 不 符 。 答 案 ： B18.（ 1分 ） 下 列 对 “ 科 技 、 教 育 、 人 才 ” 三 者 关 系 认 识 正 确 的 是 （ ）A.我 国 现 代 化 建 设 需 要 大 量 的 不 同 层 次 的 人 才B.教 育 在 现 代 化 建 设 中 有 先 导 性 和 全 局 性 作 用 C.科 技 发 展 关 键 是 在 人 才 ， 人 才 的 培 养 靠 教 育D.教 育 水 平 高 低 决 定 着 人 才 培 养 的 数 量 和 质 量解 析 ： 结 合 所 学 知
23、识 分 析 ， 经 济 发 展 的 关 键 靠 科 技 ， 科 技 发 展 的 关 键 在 人 才 和 教 育 ， 所 以 C符 合 题 意 ； A 阐 述 了 人 才 的 重 要 性 ， 不 合 题 意 ， 所 以 排 除 ； B 仅 仅 说 明 了 教 育 的 重 要 性 ， 不合 题 意 ； D仅 仅 阐 述 了 教 育 和 人 才 的 关 系 ， 所 以 排 除 。答 案 ： C19.（ 1 分 ） 实 行 河 长 制 后 ， 人 们 发 现 污 染 问 题 可 以 通 过 微 信 群 、 QQ 等 及 时 向 河 长 反 映 。 给河 长 反 映 情 况 是 （ ） 多 管 闲 事
24、、 无 济 于 事 公 民 依 法 行 使 监 督 权 共 建 美 丽 中 国 的 行 为 亲 近 社 会 的 一 种 表 现 A. B. C. D. 解 析 ： 题 文 材 料 中 普 通 群 众 发 现 污 染 问 题 向 河 长 反 映 情 况 是 依 法 行 使 公 民 监 督 权 的 表 现 ， 也是 积 极 维 护 公 民 环 境 权 的 表 现 ， 有 利 于 共 建 美 丽 中 国 ， 是 亲 近 社 会 的 一 种 表 现 ， 所 以 是 正 确 的 选 项 ； 选 项 给 河 长 反 映 情 况 ， 是 依 法 行 使 监 督 权 的 表 现 ， 意 义 重 大 ， 排 除
25、 。答 案 ： D20.（ 1分 ） 阅 读 下 列 “ 我 国 东 西 部 地 区 资 源 优 势 比 较 表 ” ， 表 中 所 示 内 容 告 诉 我 们 （ ） A.乐 于 合 作 ， 善 于 合 作 ， 是 现 代 人 应 具 备 的 一 致 基 本 素 质B.我 国 必 须 要 切 实 加 强 地 区 经 济 合 作 ， 实 现 资 源 优 势 互 补C.随 着 经 济 全 球 化 发 展 ， 我 国 要 加 强 同 世 界 各 国 进 行 合 作D.只 有 正 确 参 与 竞 争 ， 才 能 在 激 烈 的 竞 争 中 求 得 生 存 发 展解 析 ： 阅 读 “ 我 国 东 西
26、 部 地 区 资 源 优 势 比 较 表 ” 可 见 我 国 必 须 要 切 实 加 强 东 部 地 区 和 西 部 地区 经 济 合 作 ， 实 现 资 源 优 势 互 补 ， 才 能 将 西 部 地 区 的 资 源 优 势 与 东 部 地 区 的 人 才 、 技 术 、 资金 优 势 结 合 起 来 达 到 共 同 富 裕 ， 所 以 选 项 B 的 观 点 是 正 确 的 ， 故 应 选 择 之 ； 选 项 A、 C、 D的 观 点 不 符 合 表 格 寓 意 ， 故 应 排 除 之 。答 案 ： B21.（ 1 分 ） 3 月 17 日 ， 十 三 届 全 国 人 大 一 次 会 议
27、审 议 通 过 了 国 务 院 机 构 改 革 方 案 的 决 定 。这 表 明 全 国 人 大 行 使 国 家 最 高 （ ）A.立 法 权 B.任 免 权C.决 定 权D.监 督 权 解 析 ： 十 三 届 全 国 人 大 一 次 会 议 审 议 通 过 了 国 务 院 机 构 改 革 方 案 的 决 定 ， 表 明 全 国 人 大 依 法行 使 最 高 决 定 权 ， C符 合 题 意 ； 题 文 材 料 不 是 立 法 工 作 ， 不 是 人 事 任 免 ， 不 是 监 督 ， A、 B、D排 除 。答 案 ： C22.（ 1 分 ） 2018年 ， 扬 州 将 大 力 实 施 “ 援
28、 疆 扶 贫 十 大 行 动 ” ， 深 入 推 进 “ 万 人 帮 万 户 ， 共 同奔 小 康 ” 帮 扶 活 动 ， 着 力 解 决 制 约 贫 困 村 发 展 的 瓶 颈 问 题 。 这 些 举 措 有 利 于 （ ） 促 进 民 族 团 结 和 增 强 民 族 凝 聚 力 少 数 民 族 群 众 享 有 更 多 民 主 权 利 促 进 各 民 族 共 同 进 步 和 共 同 繁 荣 促 进 民 族 融 合 和 消 除 民 族 间 差 异A. B. C. D. 解 析 ： 扬 州 将 大 力 实 施 “ 援 疆 扶 贫 十 大 行 动 ” ， 是 维 护 民 族 团 结 、 促 进 各
29、 民 族 共 同 繁 荣 的 具体 表 现 ， 有 利 于 促 进 各 民 族 共 同 进 步 ， 符 合 题 意 ； 题 文 材 料 未 体 现 ， 排 除 ； 民 族 差 异客 观 存 在 ， 不 能 人 为 消 除 ， 说 法 不 符 合 我 国 的 民 族 政 策 。答 案 ： A23.（ 1 分 ） 李 克 强 总 理 在 政 府 工 作 报 告 中 提 出 ， 今 年 二 氧 化 硫 、 氮 氧 化 物 排 放 量 要 下 降 3%，重 点 地 区 细 颗 粒 物 （ PM2.5） 浓 度 继 续 下 降 。 这 主 要 体 现 了 我 国 “ 五 大 ” 新 发 展 理 念 中
30、的 （ ）A.创 新 发 展B.绿 色 发 展C.开 放 发 展D.共 享 发 展 解 析 ： 五 大 发 展 理 念 是 创 新 、 协 调 、 绿 色 、 开 放 、 共 享 的 发 展 理 念 。 题 干 中 李 克 强 总 理 的 报告 内 容 ， 体 现 了 环 境 保 护 ， 体 现 了 绿 色 发 展 的 新 理 念 。 B 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 其 他 选 项 与题 意 无 关 ， 排 除 。答 案 ： B24.（ 1 分 ） 2017年 12月 ， 习 近 平 总 书 记 在 江 苏 调 研 时 指 出 ： 国 有 经 济 是 中 国 特 色 社 会 主 义
31、的 重 要 物 质 基 础 ， 是 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 的 “ 顶 梁 柱 ” 。 这 表 明 国 有 经 济 （ ）A.在 我 国 国 民 经 济 中 发 挥 主 导 作 用B.在 我 国 社 会 总 资 产 中 占 绝 对 优 势C.是 我 国 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础D.是 推 动 我 国 经 济 发 展 的 唯 一 力 量解 析 ： 题 文 材 料 强 调 了 国 有 经 济 的 地 位 ， 表 明 国 有 经 济 在 我 国 国 民 经 济 中 发 挥 主 导 作 用 ， A符 合 题 意 ； 公 有 资 产 在 我 国 社 会 总 资 产 中
32、占 绝 对 优 势 ， B 排 除 ； 公 有 制 经 济 是 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础 ， C排 除 ； D“ 唯 一 ” 说 法 绝 对 ， 不 符 合 事 实 。答 案 ： A25.（ 1 分 ） 五 年 来 ， 我 国 成 功 举 办 首 届 “ 一 带 一 路 ” 国 际 合 作 高 峰 论 坛 、 亚 太 经 合 组 织 领导 人 非 正 式 会 议 、 二 十 国 集 团 领 导 人 杭 州 峰 会 、 金 砖 国 家 领 导 人 厦 门 会 晤 .这 些 表 明 （ ） A.中 国 已 领 导 着 全 球 发 展B.中 国 发 展 机 遇 大 于 挑 战C.中
33、 国 已 经 成 为 发 达 国 家D.中 国 国 际 地 位 不 断 提 高解 析 ： 该 题 考 查 中 国 的 国 际 地 位 和 作 用 等 相 关 知 识 。 依 据 课 本 内 容 分 析 材 料 可 知 ， 体 现 了 当今 世 界 ， 中 国 是 发 展 最 快 、 变 化 最 大 的 国 家 之 一 。 中 国 的 国 际 地 位 日 益 提 高 ， 在 国 际 舞 台 上发 挥 着 越 来 越 重 要 的 作 用 ， 一 个 和 平 、 合 作 、 负 责 任 的 中 国 形 象 已 经 为 国 际 社 会 所 公 认 。 所以 D 是 正 确 的 选 项 ； A 选 项
34、我 国 没 有 领 导 着 全 球 发 展 ； B 选 项 材 料 没 有 体 现 ； C 选 项 我 国 还是 发 展 中 国 家 ， 排 除 。答 案 ： D26.（ 7 分 ） 今 年 “ 两 会 期 间 ” ， 某 班 委 会 在 班 级 微 信 群 发 布 了 有 关 “ 两 会 ” 的 信 息 ， 其 中 有以 下 四 则 ： (1)结 合 所 学 知 识 ， 填 写 上 述 表 格 中 划 横 线 的 内 容 _； _； _； _。解 析 ： 考 查 生 命 健 康 权 ， 结 合 材 料 ， 李 克 强 总 理 指 出 ， 要 运 用 互 联 网 等 信 息 化 手 段 ， 加
35、 强对 儿 童 托 育 全 过 程 监 管 生 命 健 康 权 是 未 成 年 人 人 身 权 利 中 最 重 要 、 最 起 码 的 权 利 ； 考查 宪 法 权 威 ， 结 合 材 料 ， 3 月 17 日 上 午 ， 习 近 平 主 席 左 手 抚 按 宪 法 ， 右 手 举 拳 面 向 宪 法 庄严 宣 誓 表 明 宪 法 是 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 ； 该 题 考 查 依 宪 治 国 ， 结 合 材 料 ，我 国 宪 法 规 定 ， 中 华 人 民 共 和 国 实 行 依 法 治 国 ， 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 ， 依 法 治 国 的
36、核 心 是依 宪 治 国 ； 新 “ 16 字 方 针 ” ： 科 学 立 法 、 严 格 执 法 ， 公 正 司 法 ， 全 民 守 法 ； 新 16 字 方 针之 所 以 要 突 显 “ 全 民 守 法 ” ， 目 的 在 于 体 现 我 国 的 国 家 性 质 ， 说 明 在 我 国 ， 法 律 对 社 会 成 员具 有 普 遍 的 约 束 力 。答 案 ： 生 命 健 康 权 ； 宪 法 ； 依 宪 治 国 ； 全 民 守 法 。今 年 春 节 期 间 ， 一 幅 祈 福 图 就 连 作 者 本 人 都 没 想 到 ， 而 被 大 众 莫 名 其 妙 的 转 发 ， 并 且 一 夜 之
37、 间 刷 爆 朋 友 圈 。 不 少 人 这 么 认 为 ， 大 家 都 这 么 做 的 ， 我 也 就 跟 着 这 么 做 了 。(2)结 合 材 料 ， 简 述 我 们 应 如 何 克 服 这 种 心 理 现 象 所 带 来 的 消 极 影 响 ？解 析 ： 该 题 考 查 盲 目 从 众 ， 结 合 课 本 知 识 ， 从 要 慎 重 考 虑 多 数 人 的 意 见 和 做 法 ， 要 学 会 思 考和 分 析 ， 不 迷 信 ， 不 盲 从 ， 要 不 断 提 高 自 己 的 知 识 水 平 ， 培 养 自 信 心 ， 不 断 提 高 自 制 力 与 独立 性 作 答 。答 案 ： 要
38、 慎 重 考 虑 多 数 人 的 意 见 和 做 法 ； 要 学 会 思 考 和 分 析 ， 不 迷 信 ， 不 盲 从 ； 要 不断 提 高 自 己 的 知 识 水 平 ， 培 养 自 信 心 ， 不 断 提 高 自 制 力 与 独 立 性 。27.（ 8 分 ） 材 料 一 ： 南 京 大 屠 杀 是 中 华 民 族 史 上 的 奇 耻 大 辱 。 2017年 12 月 13 日 ， 是 南 京 大 屠 杀 惨 案 发 生 80 周 年 纪 念 日 ， 许 多 地 方 都 以 不 同 方 式 开 展 祭 奠 活 动 ， 以 警 示 国 人 牢 记 历史 ， 铭 记 国 耻 。材 料 二 ：
39、 前 不 久 ， 上 海 一 男 子 孟 某 在 400 余 人 的 微 信 群 中 散 布 “ 南 京 杀 三 十 万 太 少 ” 等 言 论 ，在 社 会 上 造 成 了 极 其 恶 劣 的 影 响 ， 被 上 海 警 方 予 以 行 政 拘 留 。 于 是 ， 有 许 多 网 友 认 为 ， 网 络不 是 语 言 的 “ 禁 区 ” ， 但 也 不 是 语 言 的 “ 自 由 地 ” 。结 合 材 料 ， 运 用 所 学 知 识 回 答 ：(1)请 从 国 家 和 民 族 发 展 的 角 度 ， 简 述 “ 牢 记 历 史 ， 铭 记 国 耻 ” 的 重 要 性 。解 析 ： 本 题 考
40、 查 “ 牢 记 历 史 ， 铭 记 国 耻 ” 的 重 要 性 ， 要 注 意 给 出 的 角 度 ， 可 从 树 立 民 族 复 兴的 责 任 感 、 激 发 爱 国 主 义 情 感 、 牢 记 历 史 使 命 、 树 立 忧 患 意 识 等 方 面 考 虑 作 答 。答 案 ： 有 利 于 国 人 树 立 对 国 家 和 民 族 的 道 德 责 任 感 ， 勇 敢 正 视 “ 国 耻 ” 并 从 中 汲 取 民 族 振兴 的 动 力 ； 有 利 于 激 励 国 人 自 尊 、 自 信 、 自 立 、 自 强 ， 从 而 促 进 民 族 复 兴 和 祖 国 富 强 ； 有 利 于 增 强
41、国 人 对 中 华 民 族 文 化 的 认 同 ， 确 立 为 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 而 奋 斗 的 高 度 的 爱 国情 感 。 (2)请 对 材 料 二 中 许 多 网 友 的 观 点 加 以 评 析 。解 析 ： 首 先 明 确 网 友 的 观 点 正 确 ， 理 由 从 正 确 行 使 言 论 自 由 权 利 、 网 络 规 则 等 方 面 考 虑 作 答 。答 案 ： 许 多 网 友 的 观 点 是 正 确 的 。 我 国 宪 法 规 定 ， 我 国 公 民 享 有 言 论 自 由 。 我 国 公 民 依 照法 律 规 定 可 以 在 网 络 上 客 观 发 表 正
42、 确 的 言 论 ， 正 确 行 使 自 己 的 话 语 权 ； 我 国 又 宪 法 规 定 ，中 华 人 民 共 和 国 公 民 在 行 使 自 由 和 权 利 的 时 候 ， 不 得 损 害 国 家 的 、 社 会 的 、 集 体 的 利 益 和 其他 公 民 的 合 法 的 自 由 和 权 利 。 作 为 孟 某 有 网 络 言 论 的 自 由 ， 但 他 的 言 论 已 经 损 害 了 国 家 的 尊严 ， 在 社 会 上 造 成 了 极 其 恶 劣 的 影 响 ， 理 应 受 到 法 律 的 惩 罚 ； 权 利 与 义 务 是 一 致 的 。 权 利是 履 行 义 务 的 前 提 ，
43、 义 务 是 享 有 权 利 的 基 础 。 只 有 在 维 护 国 家 、 社 会 、 集 体 利 益 的 前 提 下 ，公 民 的 个 人 权 利 和 自 由 才 能 得 到 切 实 保 障 和 充 分 实 现 ； 网 络 虽 不 是 语 言 的 “ 禁 区 ” ， 但 网民 言 论 的 自 由 必 须 严 格 遵 守 宪 法 和 法 律 ， 不 得 超 越 宪 法 和 法 律 的 规 定 。28.（ 10 分 ） 国 际 知 名 战 略 科 学 家 黄 大 年 ， 放 弃 国 外 优 越 条 件 回 到 祖 国 ， 把 科 技 报 国 作 为 毕生 追 求 。 七 年 间 ， 他 淡 泊
44、 名 利 、 甘 于 奉 献 ， 带 领 400 多 名 科 学 家 团 队 昼 夜 攻 关 ， 用 5年 时 间 走 过 了 发 达 国 家 20 多 年 走 过 的 路 程 ， 其 研 究 成 果 抢 占 了 国 际 科 技 制 高 点 ， 他 以 只 争 朝 夕 的精 神 谱 写 了 一 首 奋 斗 之 歌 。党 的 十 八 大 以 来 ， “ 天 眼 ” 探 空 、 “ 蛟 龙 ” 探 海 、 神 舟 飞 天 、 高 铁 奔 驰 、 北 斗 组 网 、 大 飞 机 首飞 一 批 分 布 在 高 端 装 备 、 战 略 性 新 兴 产 业 、 信 息 化 等 方 面 的 重 大 工 程
45、惊 艳 全 球 ， 成 为 我国 现 代 化 建 设 的 可 靠 支 撑 。 然 而 ， 有 极 少 数 网 友 认 为 ， 国 家 把 很 多 精 力 与 财 力 投 放 到 科 技 创新 上 ， 还 不 如 把 这 些 精 力 和 财 力 转 移 到 改 善 民 生 上 来 。在 浩 瀚 的 历 史 长 河 中 ， 中 国 灿 烂 辉 煌 的 农 耕 文 明 孕 育 了 “ 耕 读 传 家 、 诗 书 继 世 ” 的 文 化 道 统和 “ 乡 土 中 国 ” 的 儒 家 伦 理 ， 并 穿 透 2000 多 年 的 漫 漫 丝 绸 之 路 ， 深 刻 影 响 了 古 代 世 界 的 精神
46、格 局 。 如 今 的 “ 乡 村 振 兴 战 略 ” 是 一 个 城 乡 融 合 、 协 调 推 进 、 产 业 融 合 、 文 化 守 护 和 改 革创 新 的 国 家 战 略 。 于 是 许 多 专 家 呼 吁 ： “ 实 施 乡 村 振 兴 战 略 必 须 走 乡 村 文 化 复 兴 之 路 。 ”阅 读 上 述 材 料 ， 结 合 所 学 知 识 ， 回 答 下 列 问 题 ：(1)请 从 黄 大 年 身 上 所 具 有 的 优 秀 品 质 中 ， 简 要 概 述 艰 苦 奋 斗 的 基 本 内 涵 。解 析 ： 本 题 考 查 了 艰 苦 奋 斗 精 神 。 艰 苦 奋 斗 不 仅
47、 是 一 种 勤 俭 节 约 、 艰 苦 朴 素 ， 反 对 铺 张 浪 费 、 奢 侈 挥 霍 的 生 活 作 风 和 道 德 品 质 ， 也 是 一 种 不 畏 艰 难 、 坚 忍 不 拔 、 奋 发 图 强 、 拼 搏 创 业 的 精神 状 态 和 高 尚 情 操 ， 是 成 就 任 何 事 业 必 不 可 少 的 精 神 力 量 和 崇 高 美 德 。 结 合 材 料 可 知 ， 黄 大年 身 上 所 具 有 的 优 秀 品 质 包 括 奋 发 向 上 、 开 拓 进 取 、 勤 俭 节 约 ， 据 此 作 答 即 可 。答 案 ： 奋 发 向 上 的 精 神 风 貌 ； 开 拓 进
48、取 的 工 作 作 风 ； 勤 俭 节 约 的 生 活 作 风 。 (2)结 合 极 少 数 网 友 的 观 点 ， 简 析 国 家 把 很 多 精 力 与 财 力 投 放 到 科 技 创 新 上 的 重 要 性 。解 析 ： 此 题 考 查 我 国 重 视 科 技 创 新 的 原 因 ， 考 查 识 记 能 力 。 材 料 反 映 了 我 国 科 技 创 新 取 得 的重 大 成 就 。 我 国 重 视 科 技 创 新 ， 是 由 科 技 重 要 性 、 创 新 重 要 性 和 我 国 的 科 技 创 新 现 状 决 定 的 。因 此 此 题 从 科 技 重 要 性 、 创 新 重 要 性
49、、 创 新 对 我 国 赶 超 发 达 国 家 先 进 水 平 的 意 义 等 角 度 作 答 。答 案 ： 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ； 科 技 进 步 和 创 新 是 增 强 综 合 国 力 的 决 定 性 因 素 ， 是 推 动经 济 持 续 快 速 健 康 发 展 的 强 大 动 力 ； 科 技 实 力 和 创 新 能 力 越 来 越 决 定 着 各 国 在 全 球 政 治 、经 济 舞 台 上 的 地 位 和 尊 严 。(3)请 从 文 化 的 角 度 ， 谈 谈 在 实 施 乡 村 振 兴 战 略 中 应 如 何 走 乡 村 文 化 复 兴 之 路 ？解 析 ： 文 化 是 一 个 城 市 的 “ 根 ” 与 “ 魂 ” 。 依 据 题 意 可 从 继 承 和 弘 扬 乡 村 传 统 文 化 ， 增 强 乡村 的 民 族 文 化 认 同 感 ， 展 现 乡 村 文 化 的 魅 力 等 角 度 分 析 。答 案 ： 要 传 承 乡 村 优 秀 传 统 文 化 ， 注 意 防 止 和 剔 除 乡 村 文 化 中 的
