1、2017 年 江 苏 省 扬 州 市 中 考 真 题 政 治一 、 单 项 选 择 题 （ 下 列 各 题 只 有 一 个 最 符 合 题 意 的 答 案 ， 请 将 所 选 答 案 填 涂 在 答 题 卡 上 相 应的 答 题 栏 内 。 每 小 题 1 分 ， 共 25 分 ）1.2016 年 10 月 24 日 至 27 日 ， 中 国 共 产 党 十 八 届 六 中 全 会 在 北 京 举 行 ， 会 议 审 议 通 过 了 关于 新 形 势 下 党 内 政 治 生 活 的 若 干 准 则 和 （ ）A. “ 健 康 中 国 2030” 规 划 纲 要 B. 中 国 学 生 发 展 核
2、 心 素 养 C. 关 于 全 面 推 行 河 长 制 的 意 见 D. 中 国 共 产 党 党 内 监 督 条 例 解 析 ： 本 题 考 查 时 事 政 治 。 2016 年 10 月 24 日 至 27 日 ， 中 国 共 产 党 十 八 届 六 中 全 会 在 北 京 举 行 ， 全 会 听 取 和 讨 论 了 习 近 平 受 中 央 政 治 局 委 托 作 的 工 作 报 告 ， 审 议 通 过 了 关 于 新 形 势下 党 内 政 治 生 活 的 若 干 准 则 和 中 国 共 产 党 党 内 监 督 条 例 ， 审 议 通 过 了 关 于 召 开 党 的第 十 九 次 全 国 代
3、 表 大 会 的 决 议 。 D 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 其 它 选 项 不 合 题 意 。答 案 ： D2.2017 年 4 月 1 日 ， 中 共 中 央 、 国 务 院 决 定 设 立 河 北 （ ） ， 这 是 继 深 圳 经 济 特 区 和 上 海浦 东 新 区 之 后 又 一 具 有 全 国 意 义 的 新 区 。A.保 定 新 区B.雄 安 新 区C.廊 坊 新 区D.唐 山 新 区解 析 ： 本 题 考 查 时 事 政 治 。 2017 年 4 月 1 日 ， 中 共 中 央 、 国 务 院 印 发 通 知 ， 决 定 设 立 河 北雄 安 新 区 。 这 是
4、以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 作 出 的 一 项 重 大 的 历 史 性 战 略 选 择 ， 是 继 深 圳 经 济 特 区 和 上 海 浦 东 新 区 之 后 又 一 具 有 全 国 意 义 的 新 区 ， 是 千 年 大 计 、 国 家 大 事 。 B 说 法 正确 ， 符 合 题 意 。 其 它 选 项 不 合 题 意 。答 案 ： B3.2016 年 11 月 30 日 ， 被 誉 为 “ 中 国 第 五 大 发 明 ” 的 （ ） 被 联 合 国 教 科 文 组 织 正 式 批 准列 入 人 类 非 物 质 文 化 遗 产 代 表 作 名 录 。A.中 国 剪
5、纸B.中 医 针 灸C.中 国 书 法D.二 十 四 节 气解 析 ： 本 题 考 查 的 是 时 事 政 治 ， 被 誉 为 “ 中 国 第 五 大 发 明 ” 的 二 十 四 节 气 于 2016 年 11 月30 日 被 联 合 国 教 科 文 组 织 正 式 批 准 列 入 人 类 非 物 质 文 化 遗 产 代 表 作 名 录 。 因 此 选 项 D 正 确 ；选 项 ABC 不 符 题 意 。 答 案 ： D4.“ 九 一 八 ” 事 变 后 的 抗 战 历 史 是 前 后 贯 通 的 整 体 ， 教 育 部 要 求 大 中 小 学 教 材 一 律 改 “ 八年 抗 战 ” 为 “
6、 （ ） 抗 战 ” 。A.十 四 年 B.十 二 年C.十 年D.十 六 年解 析 ： 本 题 考 查 的 是 时 事 政 治 。 教 育 部 表 示 ， 教 材 修 改 要 求 将 8 年 抗 战 一 律 改 为 14 年 抗 战 ，全 面 反 映 日 本 侵 华 罪 行 ， 强 调 “ 九 一 八 ” 事 变 后 的 14 年 抗 战 历 史 是 前 后 贯 通 的 整 体 ， 应 在课 程 教 材 中 予 以 系 统 、 准 确 体 现 。 因 此 选 项 A 正 确 ； 选 项 BCD 不 符 题 意 。答 案 ： A5.2016 年 6 月 24 日 ， （ ） 脱 欧 公 投 统
7、 计 结 果 显 示 ， 约 有 52%的 选 民 投 票 支 持 本 国 脱 离欧 盟 ， 脱 欧 已 成 定 局 。A.英 国B.法 国C.德 国 D.瑞 士解 析 ： 本 题 考 查 的 是 时 事 政 治 。 当 地 时 间 6 月 24 日 6 点 ， 连 夜 进 行 的 英 国 脱 欧 公 投 计 票 工作 接 近 尾 声 。 英 国 广 播 公 司 报 道 称 ， 根 据 初 步 统 计 结 果 ， 约 52%的 英 国 选 民 投 票 支 持 英 国脱 离 欧 盟 ， 英 国 脱 欧 已 成 定 局 。 英 国 独 立 党 领 袖 法 拉 奇 宣 布 脱 欧 阵 营 在 公 投
8、 中 取 得 胜 利 ， 并称 今 天 是 英 国 的 “ 独 立 日 ” 。 因 此 选 项 A 正 确 ； 选 项 BCD 不 符 题 意 。答 案 ： A6.如 图 漫 画 告 诉 我 们 ， 与 人 交 往 要 （ ） A.任 人 摆 布B.斤 斤 计 较C.宽 容 友 善D.忍 气 吞 声解 析 ： 本 题 考 查 宽 容 。 宽 容 是 一 项 重 要 的 美 德 ， 它 要 求 能 以 博 大 的 心 胸 对 待 他 人 。 漫 画 中 “ 比天 空 更 宽 阔 的 是 人 的 胸 怀 ” ， 体 现 了 博 大 的 心 胸 ， 体 现 了 为 人 要 宽 容 友 善 。 C 说
9、 法 正 确 ， 符合 题 意 。 其 它 选 项 都 是 不 良 品 质 ， 排 除 。答 案 ： C7.“ 耻 之 一 字 ， 乃 人 生 第 一 要 事 ” 。 下 列 行 为 属 于 知 耻 的 是 （ ）A.考 试 作 弊B.随 地 吐 痰C.知 错 就 改 D.不 懂 装 懂解 析 ： 本 题 考 查 自 尊 和 知 耻 。 做 人 不 能 没 有 自 尊 。 真 正 有 自 尊 心 的 人 ， 必 定 是 知 道 羞 耻 的 人 。知 耻 ， 是 自 尊 的 重 要 表 现 。 唯 有 知 耻 ， 才 有 自 尊 。 一 个 知 耻 的 人 会 对 自 己 不 恰 当 的 、 不
10、 适 合 的 行 为 感 到 惭 愧 和 难 为 情 ， 并 勇 于 承 认 错 误 ， 改 过 自 新 。 因 此 选 项 C 符 合 题 意 ； 选 项 ABD不 符 题 意 。答 案 ： C8.“ 在 小 溪 里 ， 鱼 常 感 觉 自 己 很 大 ； 到 了 大 海 ， 它 才 知 道 自 己 很 渺 小 ” 。 下 列 与 这 句 话 意 思相 近 的 名 言 是 （ ）A.天 生 我 才 必 有 用B.人 贵 有 自 知 之 明C.众 人 拾 柴 火 焰 高D.敬 人 者 人 恒 敬 之解 析 ： 本 题 考 查 正 确 认 识 自 我 。 题 干 中 俗 语 的 意 思 是 人
11、没 有 十 全 十 美 的 ， 每 人 都 有 自 己 的 长处 与 短 处 ， 都 有 自 己 的 优 点 与 缺 点 ， 所 以 “ 人 贵 有 自 知 之 明 ” ， 我 们 要 正 确 认 识 自 己 ； B 与题 干 意 思 相 符 ， 其 他 选 项 不 合 要 求 。 答 案 ： B9.进 入 青 春 期 ， 我 们 的 独 立 意 识 不 断 增 强 ， 但 在 生 活 上 还 需 要 父 母 的 指 导 和 帮 助 。 这 体 现 了青 春 期 （ ） 的 矛 盾 。A.独 立 性 和 依 赖 性B.计 划 性 和 盲 目 性C.开 放 性 和 封 闭 性D.自 制 性 和
12、冲 动 性解 析 ： 本 题 考 查 青 春 期 的 特 点 。 首 先 青 春 期 的 孩 子 渴 望 被 当 做 大 人 对 待 ， 是 源 于 对 成 长 的 渴望 ， 期 望 能 够 担 当 其 责 任 ， 被 信 任 ， 被 赋 予 权 利 ， 得 到 应 有 的 理 解 ， 空 间 和 尊 重 ， 体 现 在 子女 随 着 青 春 期 的 到 来 ， 出 现 叛 逆 期 ， 表 现 在 更 为 独 立 ， 开 始 自 己 去 思 考 ， 充 满 怀 疑 。 其 次 ，虽 然 到 了 青 春 期 ， 有 了 自 己 的 想 法 与 思 考 ， 渴 望 被 尊 重 理 解 ， 同 时
13、， 由 于 处 理 事 情 的 经 验 不足 ， 遇 到 问 题 还 是 会 很 棘 手 ， 不 知 怎 样 解 决 还 是 得 请 教 父 母 ， 需 要 父 母 的 指 导 和 帮 助 ， 所 以 对 父 母 还 是 有 一 定 的 依 赖 性 。 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 BCD。答 案 ： A10.当 心 情 不 好 时 ， 小 华 总 喜 欢 听 听 歌 、 散 散 步 这 种 调 节 情 绪 的 方 法 属 于 （ ）A.意 志 控 制 法B.合 理 发 泄 法C.注 意 转 移 法D.尽 情 倾 诉 法解 析 ： 本 题 考 查 调 控 情 绪 的 方 法 。 当
14、陷 于 消 极 情 绪 时 ， 可 以 有 意 识 地 把 注 意 力 转 移 到 其 他 事物 或 活 动 上 去 ， 从 而 缓 解 消 极 情 绪 ， 这 种 方 法 是 注 意 力 转 移 法 ， 小 华 总 喜 欢 听 听 歌 、 散 散 步 等 方 式 转 移 注 意 力 ， 从 而 排 遣 苦 闷 的 方 法 为 注 意 力 转 移 法 ， 选 项 C 的 观 点 符 合 题 意 ， 故 应选 择 C； 选 项 ABD 的 观 点 不 符 合 题 意 ， 故 应 排 除 ABD。答 案 ： C 11.母 亲 卧 病 在 床 ， 失 去 双 臂 的 陈 星 银 就 用 嘴 衔 着
15、汤 匙 ， 一 勺 勺 地 伺 候 母 亲 用 餐 。 这 体 现 的传 统 美 德 是 （ ）A.公 而 忘 私B.见 义 勇 为 C.孝 敬 父 母D.平 等 待 人解 析 ： 本 题 考 查 孝 敬 父 母 。 孝 敬 父 母 是 做 人 的 本 分 ， 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 也 是 法 律 规 定子 女 应 尽 的 义 务 。 题 干 中 陈 星 银 孝 敬 父 母 的 行 为 ， 体 现 了 中 华 民 族 孝 亲 敬 长 的 传 统 美 德 。 因此 选 项 C 正 确 ； 选 项 ABD 不 符 题 意 。答 案 ： C12.阅 读 图 表 ， 下 列 正
16、确 反 映 图 表 信 息 的 选 项 是 （ ）扬 州 市 人 口 年 龄 结 构 对 比 表 注 ： 当 65 岁 以 上 老 年 人 口 占 人 口 总 数 7%时 ， 即 意 味 着 这 个 国 家 或 地 区 已 处 于 老 龄 化 社 会 。 人 口 老 龄 化 严 重 0 至 14 岁 人 口 占 比 下 降 人 口 出 生 率 偏 高 65 岁 以 上 人 口 占 比 上 升A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 我 国 的 人 口 国 情 。 当 一 个 国 家 或 地 区 60 岁 以 上 老 年 人 口 占 人 口 总 数 的 10%，即 意 味 着 这 个
17、国 家 或 地 区 人 口 处 于 老 龄 化 社 会 。 读 表 格 可 知 ， 2010 年 ， 中 国 65 岁 以 上 老 人 ，人 数 为 15.1%， 2016 年 ， 中 国 65 岁 以 上 老 人 ， 人 数 为 17.9%。 说 明 我 国 65 岁 以 上 人 口 占 比上 升 ， 人 口 老 龄 化 严 重 ， 依 据 表 格 信 息 可 知 ， 0 至 14 岁 人 口 占 比 下 降 ； 故 符 合 题 意 ； 与 题 意 不 符 。答 案 ： B13.在 里 约 奥 运 会 上 ， 中 国 女 排 的 夺 冠 之 旅 相 当 艰 难 。 赛 后 采 访 中 ， 女
18、 排 队 员 张 常 宁 说 ： “ 能一 步 步 顶 到 现 在 ， 是 大 家 坚 持 带 来 的 结 果 ， 女 排 精 神 就 是 坚 持 不 放 弃 。 ” 这 体 现 了 意 志 的（ ）A.自 觉 性B.果 断 性C.坚 忍 性D.自 制 性解 析 ： 本 题 考 查 意 志 坚 强 的 表 现 。 联 系 所 学 知 识 ， 意 志 坚 强 表 现 为 自 觉 性 、 果 断 性 、 自 制 力 、坚 韧 性 。 结 合 题 干 中 关 键 词 “ 坚 持 不 放 弃 ” 分 析 可 知 ， 体 现 了 坚 强 意 志 的 坚 韧 性 。答 案 ： C 14.2016 年 12
19、 月 25 日 ， 十 二 届 全 国 人 大 常 委 会 第 二 十 五 次 会 议 表 决 通 过 中 华 人 民 共 和 国环 境 保 护 税 法 。 这 是 我 国 第 一 部 专 门 体 现 “ 绿 色 税 制 ” 、 推 进 生 态 文 明 建 设 的 单 行 税 法 。这 表 明 ， 我 国 积 极 实 施 （ ） A.人 才 强 国 战 略B.西 部 大 开 发 战 略C.区 域 发 展 战 略D.可 持 续 发 展 战 略解 析 ： 本 题 考 查 可 持 续 发 展 战 略 。 环 境 问 题 威 胁 人 民 群 众 的 生 命 健 康 ， 威 胁 生 态 平 衡 ， 制
20、约我 国 经 济 社 会 发 展 ， 建 设 生 态 文 明 ， 走 可 持 续 发 展 之 路 ， 使 人 口 资 源 环 境 与 经 济 发 展 相 协 调 ，所 以 题 干 十 二 届 全 国 人 大 常 委 会 第 二 十 五 次 会 议 表 决 通 过 中 华 人 民 共 和 国 环 境 保 护 税 法 ，表 明 我 国 积 极 实 施 可 持 续 发 展 战 略 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 ABC。答 案 ： D15.如 图 警 示 我 们 要 （ ） 继 承 优 秀 传 统 文 化 抛 弃 传 统 思 想 文 化 重 视 中 华 文 化 创 新 增 强 民 族 文
21、 化 认 同A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 弘 扬 中 华 文 化 。 漫 画 中 人 们 的 观 点 错 误 ， 应 该 充 分 认 识 优 秀 传 统 文 化 的 意 义 ，继 承 和 发 展 优 秀 传 统 文 化 ， 重 视 中 华 文 化 创 新 ， 增 强 民 族 文 化 认 同 ， 努 力 做 到 与 时 俱 进 ， 发展 社 会 主 义 先 进 文 化 。 选 项 观 点 错 误 ， 应 该 是 发 展 创 新 而 不 是 抛 弃 。答 案 ： D16.针 对 共 享 单 车 乱 停 乱 放 、 私 自 加 锁 、 故 意 损 坏 等 问 题 ， 市 民 王
22、 涛 主 动 向 政 府 献 计 献 策 。王 涛 的 行 为 表 明 ， 公 民 享 有 （ ）A.监 督 权B.求 偿 权C.继 承 权 D.选 举 权解 析 ： 本 题 考 查 公 民 的 监 督 权 。 公 民 的 监 督 权 是 指 公 民 依 法 享 有 对 国 家 机 关 和 国 家 机 关 工 作人 员 的 活 动 是 否 合 法 进 行 监 督 的 权 利 ； 我 国 公 民 享 有 对 人 民 代 表 、 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 进行 监 督 的 权 利 。 有 批 评 、 建 议 、 申 诉 、 控 告 或 者 检 举 的 权 利 。 所 以 王 涛 的
23、行 为 是 在 行 使 监 督权 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 BCD。 答 案 ： A17.一 名 男 子 在 扬 州 瘦 西 湖 游 玩 时 ， 跨 越 防 护 栏 ， 踹 打 黑 天 鹅 ， 踩 碎 天 鹅 蛋 。 该 男 子 的 行 为是 （ ） 的 表 现 。 缺 乏 社 会 公 德 喜 爱 野 生 动 物 缺 少 法 制 观 念 合 理 发 泄 情 绪A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 树 立 法 治 观 念 、 遵 守 社 会 公 德 。 题 文 材 料 中 男 子 跨 越 防 护 栏 、 踹 打 黑 天 鹅 、 踩 碎 天 鹅 蛋 的 行 为 是
24、伤 害 动 物 的 违 法 行 为 ， 表 明 他 法 治 观 念 淡 薄 ， 不 遵 守 社 会 公 德 ， 应 受 到法 律 制 裁 和 道 德 谴 责 ， 符 合 题 意 ； 该 行 为 是 伤 害 动 物 行 为 ， 错 误 ； 合 理 发 泄 情 绪 要 在法 律 和 道 德 允 许 范 围 内 ， 排 除 。答 案 ： C18.2017 年 5 月 5 日 ， 中 国 自 主 研 制 的 大 型 喷 气 式 客 机 C919 首 飞 成 功 ， 这 意 味 着 中 国 民 航将 不 再 依 赖 国 外 进 口 。 由 此 可 见 ， 增 强 综 合 国 力 的 决 定 性 因 素
25、是 （ ）A.科 技 创 新B.体 系 创 新C.制 度 创 新D.道 路 创 新解 析 ： 本 题 考 查 科 技 创 新 的 重 要 性 。 依 据 教 材 知 识 点 ， 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ， 科 技 进 步 和创 新 是 增 强 综 合 国 力 的 决 定 性 因 素 ， 是 推 动 经 济 持 续 快 速 健 康 发 展 的 强 大 动 力 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 BCD。答 案 ： A19.2017 年 是 内 蒙 古 自 治 区 成 立 70 周 年 。 七 十 年 来 ， 内 蒙 古 人 民 高 举 民 族 团 结 进 步 伟 大 旗
26、帜 ，开 拓 进 取 ， 实 现 经 济 、 社 会 、 文 化 全 面 发 展 。 这 表 明 ， 维 护 民 族 团 结 有 利 于 （ ） 全 面 建 成 小 康 社 会 民 族 地 区 全 面 发 展 彻 底 消 除 民 族 差 异 促 进 民 族 共 同 繁 荣A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 维 护 民 族 团 结 。 依 据 教 材 知 识 可 知 ， 维 护 民 族 团 结 意 义 重 大 ， 有 利 于 促 进 民族 共 同 繁 荣 和 民 族 地 区 经 济 社 会 全 面 发 展 ， 有 利 于 顺 利 建 成 全 面 小 康 社 会 ， 符 合 题 意
27、 ；民 族 差 异 客 观 存 在 ， “ 彻 底 消 除 ” 说 法 错 误 ， 排 除 。答 案 ： B 20.如 图 漫 画 告 诉 我 们 ， 挫 折 （ ）A.越 多 越 好B.也 是 财 富C.无 法 战 胜D.有 害 无 益解 析 ： 本 题 考 查 挫 折 的 两 面 性 。 漫 画 告 诉 我 们 ， 挫 折 能 磨 练 意 志 、 使 人 更 聪 明 ， 是 垫 脚 石 ， 所 以 B 符 合 题 意 ； A 错 误 ， 挫 折 不 符 愈 多 愈 好 ； C 错 误 ， 挫 折 是 可 以 战 胜 的 ； D 错 误 ， 挫 折有 利 与 弊 端 。答 案 ： B2017
28、 年 3 月 15 日 ， 十 二 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 五 次 会 议 表 决 通 过 中 华 人 民 共 和 国 民 法 总则 ， 中 国 民 事 法 律 制 度 从 此 开 启 “ 民 法 典 时 代 ” 。 据 此 回 答 下 面 各 题 ：21.上 述 材 料 表 明 （ ） 我 国 坚 持 依 法 治 国 全 国 人 大 行 使 了 任 免 权 我 国 不 断 健 全 法 制 全 国 人 大 行 使 了 立 法 权A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 依 法 治 国 ， 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 。 依 据 课 本 知 识 分 析
29、材 料 可 知 ， 十 二 届全 国 人 民 代 表 大 会 第 五 次 会 议 表 决 通 过 中 华 人 民 共 和 国 民 法 总 则 ， 体 现 了 我 国 实 施 依 法治 国 的 基 本 方 略 ； 全 国 人 大 行 使 了 立 法 权 ； 我 国 加 强 法 治 建 设 ， 不 断 健 全 法 制 ， 所 以 是 正 确 的 选 项 ； 选 项 不 符 合 题 意 ， 排 除 。答 案 ： D22. 中 华 人 民 共 和 国 民 法 总 则 制 定 的 依 据 和 基 础 是 （ ）A.宪 法B.刑 法C.劳 动 法 D.继 承 法解 析 ： 本 题 考 查 宪 法 。 依
30、据 教 材 知 识 可 知 ， 宪 法 是 普 通 法 律 的 立 法 基 础 和 依 据 ， 中 华 人 民共 和 国 民 法 总 则 是 普 通 法 律 ， 要 依 据 宪 法 制 定 ， A 符 合 题 意 ； 刑 法 、 劳 动 法 、 继 承 法 属 于普 通 法 律 ， BCD 排 除 。答 案 ： A 23.2016 年 12 月 5 日 ， 李 克 强 总 理 在 会 见 全 国 先 进 个 体 工 商 户 代 表 时 表 示 ， 国 家 高 度 重 视 非公 有 制 经 济 的 发 展 。 因 为 非 公 有 制 经 济 是 （ ）A.国 民 经 济 的 主 体B.国 有 经
31、 济 的 重 要 组 成 部 分C.经 济 制 度 的 基 础D.市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分解 析 ： 本 题 考 查 非 公 有 制 经 济 。 我 国 之 所 以 重 视 非 公 有 制 经 济 发 展 ， 是 因 为 非 公 有 制 经 济 是社 会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分 ， D 符 合 题 意 ； 公 有 制 经 济 是 国 民 经 济 主 体 ， 是 社 会 主 义经 济 制 度 的 基 础 ， 国 有 经 济 属 于 公 有 制 经 济 ， ABC 排 除 。答 案 ： D24.政 府 工 作 报 告 指 出 ， 要 深 入 实 施 精
32、 准 扶 贫 精 准 脱 贫 ， 2017 年 再 减 少 农 村 贫 困 人 口 1000万 以 上 。 这 说 明 ， 我 国 政 府 坚 持 （ ） 同 等 富 裕 公 平 正 义 以 人 为 本 共 同 富 裕A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 维 护 社 会 公 平 正 义 。 我 国 深 入 实 施 精 准 扶 贫 精 准 脱 贫 ， 这 说 明 了 我 国 积 极 维护 社 会 的 公 平 正 义 ， 是 以 人 为 本 的 体 现 ， 有 助 于 实 现 共 同 富 裕 ， 体 现 了 中 国 共 产 党 全 心 全 意为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 因 此
33、 选 项 正 确 ； 选 项 观 点 错 误 ， 因 为 共 同 富 裕 不 是 同 等 富 裕 。答 案 ： C 25.国 家 主 席 习 近 平 在 新 年 贺 词 中 ， 号 召 全 国 人 民 和 衷 共 济 ， 撸 起 袖 子 加 油 干 ， 为 实 现 中 华民 族 的 伟 大 复 兴 而 奋 斗 。 这 表 明 ， 实 现 理 想 的 根 本 途 径 是 （ ）A.关 心 社 会B.艰 苦 奋 斗C.对 外 开 放D.科 学 发 展解 析 ： 本 题 考 查 实 现 理 想 的 途 径 。 人 生 需 要 理 想 。 理 想 就 像 罗 盘 ， 引 导 人 生 航 船 的 方 向
34、 ， 使我 们 走 向 幸 福 的 彼 岸 。 但 是 理 想 的 实 现 需 要 一 个 过 程 。 理 想 可 以 有 很 多 条 ， 但 通 向 理 想 的 道路 只 有 一 条 ， 那 就 是 脚 踏 实 地 、 全 力 以 赴 、 艰 苦 奋 斗 。 所 以 观 点 B 符 合 题 意 ， ACD 都 与 题意 不 符 。答 案 ： B二 、 非 选 择 题 （ 共 25 分 。 其 中 26 题 7 分 ， 27 题 8 分 ， 28 题 10 分 ） 26.长 征 ， 是 中 国 共 产 党 和 红 军 谱 写 的 壮 丽 史 诗 ， 是 中 华 民 族 伟 大 复 兴 历 史
35、进 程 中 的 巍 峨 丰碑 。 今 天 ， 让 我 们 一 起 重 温 红 军 长 征 的 感 人 故 事 。故 事 一 ： 红 军 过 草 地 时 ， 为 防 止 战 士 误 食 有 毒 野 菜 ， 在 食 用 野 菜 时 共 产 党 员 坚 持 先 吃 ， 把 生 的 希 望 让 给 战 士 ， 把 牺 牲 的 危 险 留 给 自 己 。故 事 二 ： 长 征 途 中 ， 红 军 用 了 群 众 的 粮 菜 ， 总 会 留 下 银 元 和 字 条 ； 有 时 实 在 没 钱 了 ， 就 打 个欠 条 ， 到 新 中 国 成 立 后 还 想 办 法 偿 还 。故 事 三 ： 某 炊 事 班
36、 携 全 连 仅 有 的 一 口 铜 锅 过 草 地 ， 炊 事 员 一 个 个 牺 牲 ， 铜 锅 一 次 次 换 肩 膀 走 出 草 地 时 ， 铜 锅 已 落 在 了 司 务 长 的 肩 上 ， 炊 事 班 的 其 他 8 位 同 志 全 都 牺 牲 了 。(1)运 用 所 学 知 识 ， 分 别 回 答 故 事 所 体 现 的 优 良 品 质 。解 析 ： 本 题 考 查 长 征 精 神 。 从 长 征 的 过 程 我 们 知 道 ， 路 途 中 经 历 了 很 多 的 艰 难 险 阻 ， 但 红 军战 士 们 毅 然 决 然 地 走 完 了 两 万 五 千 里 长 征 ， 由 此 我
37、 们 可 以 看 出 他 们 的 充 满 理 想 信 念 精 神 ； 不畏 艰 险 ， 不 怕 牺 牲 精 神 ； 乐 观 主 义 精 神 ； 革 命 英 雄 主 义 精 神 ； 顾 全 大 局 精 神 等 。 以 此 分 析 三则 故 事 可 知 ， 体 现 了 不 怕 牺 牲 、 顾 全 大 局 精 神 ； 体 现 了 诚 信 品 质 ， 充 满 理 想 信 念 精 神 ，顾 全 大 局 精 神 等 ； 体 现 了 不 怕 牺 牲 精 神 、 顾 全 大 局 精 神 、 革 命 英 雄 主 义 精 神 等 ， 以 此 作 答即 可 。答 案 ： 不 怕 牺 牲 、 顾 全 大 局 精 神
38、； 诚 信 品 质 ， 充 满 理 想 信 念 精 神 ， 顾 全 大 局 精 神 等 ； 不 怕 牺 牲 精 神 、 顾 全 大 局 精 神 、 革 命 英 雄 主 义 精 神 等 。在 漫 长 征 途 中 ， 红 军 将 士 同 敌 人 进 行 了 600 余 次 战 役 战 斗 ， 跨 越 近 百 条 江 河 ， 攀 越 40 余 座高 山 险 峰 ， 其 中 海 拔 4000 米 以 上 的 雪 山 就 有 20 余 座 ， 穿 越 了 被 称 为 “ 死 亡 陷 阱 ” 的 茫 茫 草地 ， 用 顽 强 意 志 征 服 了 人 类 生 存 极 限 。(2)阅 读 材 料 并 联 系
39、自 身 实 际 ， 谈 谈 你 准 备 怎 样 磨 砺 坚 强 的 意 志 ？解 析 ： 本 题 考 查 磨 砺 坚 强 意 志 的 做 法 。 根 据 教 材 知 识 ， 磨 砺 坚 强 意 志 要 从 小 事 做 起 ， 持 之 以恒 。 做 自 己 不 感 兴 趣 但 却 有 长 远 意 义 的 事 。 制 定 明 确 的 、 切 实 可 行 的 目 标 和 计 划 。 主 动 迎 接挑 战 ， 在 实 践 中 锻 炼 意 志 品 质 ， 以 此 解 答 即 可 。答 案 ： 磨 砺 坚 强 意 志 ， 必 须 树 立 明 确 的 目 标 ； 磨 砺 坚 强 意 志 ， 要 从 细 微
40、之 处 做 起 ， 从 小事 做 起 ； 磨 砺 坚 强 意 志 ， 应 善 于 管 理 自 己 ； 磨 砺 坚 强 意 志 ， 要 主 动 到 艰 苦 的 环 境 中 锻 炼自 己 。 27.材 料 一 ： 校 园 本 应 是 最 阳 光 最 安 全 的 地 方 ， 然 而 近 些 年 来 ， 校 园 欺 凌 却 像 一 颗 毒 瘤 在 校园 中 肆 意 生 长 。 最 近 ， 某 中 学 对 校 园 欺 凌 行 为 进 行 了 调 查 ， 结 果 如 图 ： 材 料 二 ： 校 园 欺 凌 现 象 引 发 了 广 泛 关 注 ， 社 会 舆 论 呼 吁 加 大 法 律 制 裁 的 力 度
41、， 提 高 欺 凌 成 本 ，使 欺 凌 者 心 存 畏 惧 “ 不 敢 欺 ” 。 而 网 友 晓 理 认 为 ， 与 其 用 法 律 制 裁 让 人 “ 不 敢 欺 ” ， 不 如 通过 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 ， 提 高 道 德 修 养 ， 让 人 “ 不 想 欺 ” 。(1)图 中 反 映 的 校 园 欺 凌 行 为 ， 侵 害 了 未 成 年 人 的 哪 些 权 利 ？ 解 析 ： 本 题 考 查 生 命 健 康 权 。 图 中 的 校 园 欺 凌 中 的 推 搡 或 踢 打 行 为 侵 犯 了 受 害 者 的 生 命 健 康权 ， 把 隐 私 发 到 网 上 侵
42、 犯 了 他 人 的 隐 私 权 ， 辱 骂 或 说 难 听 话 排 斥 或 孤 立 等 侵 犯 了 人 格 尊 严 权 。答 案 ： 生 命 健 康 权 、 隐 私 权 、 人 格 尊 严 权 。(2)运 用 所 学 知 识 ， 对 网 友 晓 理 的 观 点 进 行 评 析 。解 析 ： 本 题 考 查 如 何 遏 制 校 园 欺 凌 事 件 的 发 生 的 办 法 ， 可 以 从 国 家 、 学 校 、 家 庭 、 学 生 自 身等 角 度 展 开 组 织 答 题 。答 案 ： 国 家 ： 要 完 善 相 关 法 律 ， 严 格 执 法 ； 进 行 法 制 宣 传 教 育 活 动 ， 增
43、 强 学 生 的 法 制 观 念 等 ；学 校 ： 要 集 中 对 学 生 开 展 专 题 教 育 ， 完 善 校 园 欺 凌 的 预 防 和 处 理 制 度 、 措 施 等 ； 家 长 ： 应 该以 健 康 的 思 想 、 品 行 和 适 当 的 教 育 方 法 教 育 未 成 年 子 女 ， 让 孩 子 学 会 关 爱 、 宽 容 他 人 ， 学 会遵 纪 守 法 等 ； 学 生 ： 要 增 强 自 我 保 护 的 意 识 和 能 力 ， 遇 到 非 法 侵 害 ， 懂 得 依 法 维 权 等 。28.材 料 一 ： 2017 年 5 月 14 日 ， “ 一 带 一 路 ” 国 际 合
44、作 高 峰 论 坛 在 北 京 召 开 ， “ 一 带 一 路 ” 是 指 “ 丝 绸 之 路 经 济 带 ” 和 “ 21 世 纪 海 上 丝 绸 之 路 经 济 带 ” 。 “ 一 带 一 路 ” 战 略 的 实 施 ，加 深 了 国 际 合 作 ， 维 护 了 世 界 和 平 ， 促 进 了 共 同 发 展 。 该 倡 议 提 出 4 年 来 ， “ 一 带 一 路 ” 朋友 圈 迅 速 扩 大 ， 目 前 已 获 得 一 百 多 个 国 家 和 国 际 组 织 的 积 极 支 持 和 参 与 。材 料 二 ： 在 高 峰 论 坛 作 主 旨 演 讲 时 ， 习 近 平 主 席 指 出
45、： “ 一 带 一 路 建 设 是 开 放 包 容 的 发展 平 台 ， 各 国 都 是 平 等 的 参 与 者 、 贡 献 者 、 受 益 者 。 我 们 将 以 海 纳 百 川 的 胸 襟 ， 坚 持 共 商 、共 建 、 共 享 ”材 料 三 ： 扬 州 是 古 代 丝 绸 之 路 的 枢 纽 城 市 ， “ 一 带 一 路 ” 战 略 为 扬 州 发 展 带 来 了 新 的 机 遇 。扬 州 市 委 、 市 政 府 乘 势 而 上 ， 以 旅 游 名 城 建 设 为 抓 手 ， 积 极 构 建 “ 东 水 西 山 一 路 连 、 南 江 北湖 一 河 牵 ” 大 旅 游 格 局 ， 致
46、 力 打 造 “ 扬 州 最 中 国 的 城 市 （ FindChinainYangzhou） ” 旅 游形 象 和 城 市 品 牌 。(1)请 运 用 “ 当 今 时 代 的 主 题 ” 的 知 识 ， 分 析 “ 一 带 一 路 ” 朋 友 圈 迅 速 扩 大 的 原 因 。解 析 ： 本 题 考 查 中 国 在 国 家 舞 台 上 的 地 位 和 影 响 力 ， 可 从 当 今 时 代 的 主 题 ， 从 经 济 全 球 化 ， 世 界 多 极 化 的 时 代 背 景 ， 从 各 国 加 强 国 际 合 作 的 意 义 等 角 度 分 析 作 答 。答 案 ： 我 国 综 合 国 力 不
47、 断 增 强 ， 在 国 际 舞 台 上 的 形 象 力 和 影 响 力 不 断 提 升 ； 这 一 战 略 有 利 于实 现 各 国 互 利 共 赢 ， 促 进 世 界 经 济 发 展 。(2)结 合 材 料 二 ， 谈 谈 你 对 如 何 构 建 良 好 合 作 关 系 的 看 法 。解 析 ： 本 题 考 查 合 作 。 认 真 分 析 材 料 ， 并 联 系 教 材 知 识 从 “ 确 立 共 同 目 标 ” “ 有 奉 献 精 神 、团 队 精 神 ” 等 角 度 回 答 此 题 。答 案 ： 需 要 确 立 共 同 目 标 ； 需 要 理 解 沟 通 与 宽 容 ； 需 要 有 奉
48、 献 精 神 、 团 队 精 神 。(3)“ 有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ” 。 在 与 世 界 友 人 的 交 往 中 ， 我 们 应 怎 样 正 确 对 待 不 同 的 文化 与 习 俗 ？解 析 ： 本 题 考 察 正 确 对 待 不 同 的 文 化 与 习 俗 。 依 据 课 本 的 内 容 从 多 方 位 ， 多 角 度 整 理 答 案 ，要 尊 重 彼 此 的 文 化 ， 坚 持 以 我 为 主 ， 为 我 所 用 的 原 则 ， 吸 取 精 华 ， 弃 其 糟 粕 ， 以 此 作 答 即 可 。 答 案 ： 尊 重 彼 此 的 文 化 ， 以 平 等 的 态 度 进 行 交 流 与 对 话 ， 是 与 其 他 民 族 和 国 家 的 人 民 友 好交 往 的 基 本 前 提 。 我 们 应 以 一 种 世 界 的 、 开 放 的 眼 光 ， 尊 重 每 个 民 族 文 化 的 传 统 和 个 性 ， 促 进 世 界 各 族 文 化的 共 同 繁 荣 和 发 展 。 坚 持 以 我 为 主 ， 为 我 所 用 的 原 则 ， 博 采 各 国 文 化 所 长 。 坚 决 抵 制 各 种 腐 朽 思 想 文 化 的 侵 蚀 。
