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    2017年山东省枣庄市中考真题历史及答案解析.docx

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    2017年山东省枣庄市中考真题历史及答案解析.docx

    1、2 0 1 7 年 山 东 省 枣 庄 市 中 考 真 题 历 史一 、 第 卷 ( 选 择 题 , 每 小 题 2 分 , 历 史 选 择 题 2 0 分 ) 在 每 小 题 的 四 个 选 项 中 , 只 有 一 项是 符 合 题 目 要 求 的 。1 .圆 周 率 是 一 个 无 限 不 循 环 小 数 , 当 代 科 学 家 利 用 巨 型 电 子 计 算 机 已 计 算 到 小 数 点 后 约 1 0 0万 兆 位 。 而 在 世 界 上 第 一 次 把 圆 周 率 的 数 值 , 计 算 到 小 数 点 以 后 第 7 位 数 字 的 数 学 家 是( ) A.阿 基 米 德B.张

    2、 衡C.祖 冲 之D.宋 应 星解 析 : 南 朝 祖 冲 之 利 用 并 发 展 前 人 创 造 的 “ 割 圆 术 ” , 在 世 界 上 第 一 次 把 圆 周 率 的 数 值 精 确到 小 数 点 后 第 七 位 数 字 , 也 就 是 在 3 .1 4 1 5 9 2 6 和 3 .1 4 1 5 9 2 7 之 间 , 这 项 成 果 领 先 世 界 近 一 千年 。答 案 : C2 .中 央 电 视 台 的 中 国 诗 词 大 会 节 目 , 力 求 用 传 统 的 力 量 弘 扬 文 化 自 信 , 以 诗 词 的 名 义 践行 青 春 誓 言 。 下 列 哪 一 朝 代 的

    3、诗 歌 内 容 丰 富 、 风 格 多 样 , 是 我 国 诗 歌 创 作 的 黄 金 时 代 ( )A.汉 朝B.唐 朝 C.宋 朝D.清 朝解 析 : 唐 朝 的 诗 歌 内 容 丰 富 、 风 格 多 样 , 是 我 国 诗 歌 创 作 的 黄 金 时 代 。 成 就 最 高 、 影 响 最 大的 诗 人 有 李 白 、 杜 甫 和 白 居 易 。答 案 : B3 .枣 庄 中 兴 煤 矿 公 司 是 第 一 家 完 全 由 中 国 人 自 办 的 民 族 矿 业 , 并 为 国 家 的 发 展 作 出 了 巨 大 的贡 献 。 下 列 哪 一 时 期 是 中 国 近 代 民 族 工 业

    4、 发 展 的 “ 黄 金 时 代 ” ( )A.洋 务 运 动 时 期B.辛 亥 革 命 时 期C.第 一 次 世 界 大 战 期 间D.抗 日 战 争 时 期解 析 : 据 所 学 知 , 在 第 一 次 世 界 大 战 期 间 , 西 方 列 强 忙 于 战 争 , 暂 时 放 松 了 对 中 国 的 经 济 侵 略 , 使 中 国 的 民 族 资 本 主 义 获 得 快 速 发 展 , 经 历 了 一 个 短 暂 的 “ 黄 金 时 代 ” , 一 战 后 , 帝 国主 义 卷 土 重 来 , 中 国 的 民 族 工 业 走 向 萎 缩 。答 案 : C4 .每 周 一 同 学 们 都

    5、会 齐 聚 学 校 操 场 , 举 行 隆 重 的 升 国 旗 、 奏 唱 国 歌 仪 式 。 国 歌 是 指 ( ) A. 黄 河 大 合 唱 B. 我 的 祖 国 C. 义 勇 军 进 行 曲 D. 英 雄 赞 歌 解 析 : 1 9 4 9 年 9 月 , 中 国 人 民 政 治 协 商 会 议 第 一 次 全 体 会 议 在 北 平 隆 重 举 行 , 大 会 制 定 了 共 同 纲 领 , 大 会 选 举 产 生 了 中 华 人 民 共 和 国 中 央 人 民 政 府 委 员 会 , 选 举 毛 泽 东 为 中 华 人民 共 和 国 中 央 人 民 政 府 主 席 。 大 会 确 定

    6、 五 星 红 旗 为 新 中 国 的 国 旗 ; 以 义 勇 军 进 行 曲 为 代国 歌 ; 北 平 改 名 北 京 , 作 为 新 中 国 的 首 都 ; 新 中 国 采 用 公 元 纪 年 。 大 会 决 定 在 首 都 天 安 门 广场 建 立 一 座 人 民 英 雄 纪 念 碑 。答 案 : C5 .2 0 1 7 年 3 月 5 日 , 李 克 强 总 理 在 第 十 二 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 五 次 会 议 上 所 作 的 政 府 工 作报 告 中 指 出 , 要 贯 彻 全 面 准 确 落 实 “ 一 国 两 制 ” “ 港 入 治 港 ” “ 澳 人 治 澳

    7、 ” 高 度 自 治 的 方 针 。 其 中 , “ 一 国 两 制 ” 科 学 构 想 的 提 出 者 是 ( )A.孙 中 山B.毛 泽 东C.周 恩 来D.邓 小 平解 析 : 为 解 决 香 港 、 澳 门 、 台 湾 这 些 历 史 遗 留 问 题 , 维 护 祖 国 和 中 华 民 族 的 根 本 利 益 , 实 现祖 国 统 一 。 进 入 改 革 开 放 新 时 期 后 , 邓 小 平 提 出 “ 一 国 两 制 ” 伟 大 构 想 。答 案 : D6 .由 圣 诞 卡 、 圣 诞 树 和 圣 诞 老 人 , 可 以 联 想 到 每 年 1 2 月 2 5 日 西 方 传 统

    8、的 “ 圣 诞 节 ” 。 这 一节 日 与 下 列 哪 一 位 人 物 有 关 ? ( )A.耶 稣B.释 迦 牟 尼 C.穆 罕 默 德D.犹 大解 析 : 每 年 1 2 月 2 5 日 西 方 传 统 的 “ 圣 诞 节 ” 与 耶 稣 有 关 。 1 世 纪 时 产 生 于 巴 勒 斯 坦 一 带 的基 督 教 , 创 始 人 是 耶 稣 , 他 教 导 人 们 忍 受 苦 难 , 死 后 可 以 升 入 “ 天 堂 ” 。 基 督 教 对 后 世 影 响 深 远 , 我 们 今 天 使 用 的 公 元 纪 年 就 是 以 传 说 中 “ 耶 稣 出 生 ” 那 年 算 起 的 ,

    9、而 耶 稣 出 生 的 时 间1 2 月 2 5 日 也 成 为 一 个 重 要 的 节 日 圣 诞 节 。答 案 : A7 .如 图 画 中 人 正 在 对 你 微 笑 。 她 的 脸 上 , 因 微 暗 的 背 景 时 隐 时 现 , 似 乎 为 人 物 的 双 眼 与 唇 部披 上 了 一 层 面 纱 , 使 画 面 产 生 一 种 神 奇 朦 胧 的 效 果 , 这 就 是 被 世 人 津 津 乐 道 的 “ 神 秘 的 微 笑 ” 。这 幅 画 是 ( ) A. 蒙 娜 丽 莎 B. 最 后 的 晚 餐 C. 格 尔 尼 卡 D. 向 日 葵 解 析 : 依 据 题 干 图 片 内

    10、容 , 结 合 所 学 可 知 是 蒙 娜 丽 莎 。 达 芬 奇 是 意 大 利 著 名 的 画 家 , 他在 艺 术 上 的 杰 作 是 最 后 的 晚 餐 和 蒙 娜 丽 莎 。答 案 : A.8 .“ 一 些 知 名 人 士 在 讨 论 , 谁 是 最 伟 大 的 人 物 是 恺 撒 、 亚 历 山 大 、 成 吉 思 汗 , 还 是 克 伦威 尔 ? 有 人 回 答 : 毫 无 疑 问 是 艾 萨 克 牛 顿 。 非 常 正 确 , 因 为 我 们 应 该 尊 敬 推 崇 的 正 是 以 真理 的 力 量 来 统 帅 我 们 头 脑 的 人 , 而 不 是 依 靠 暴 力 来 奴 役

    11、 人 的 人 , 是 认 识 宇 宙 的 人 而 不 是 歪 曲宇 宙 的 人 。 ” 此 言 论 出 自 ( )A.启 蒙 思 想 家 B.艺 术 名 家C.文 学 大 师D.科 学 巨 匠解 析 : 据 “ 因 为 我 们 应 该 尊 敬 推 崇 的 正 是 以 真 理 的 力 量 来 统 帅 我 们 头 脑 的 人 , 而 不 是 依 靠 暴力 来 奴 役 人 的 人 , 是 认 识 宇 宙 的 人 而 不 是 歪 曲 宇 宙 的 人 。 ” 可 知 , 此 言 论 出 自 启 蒙 思 想 家 ,说 明 作 者 高 度 推 崇 科 学 的 伟 大 力 量 , 同 时 也 表 达 了 对

    12、自 由 的 渴 求 。 1 8 世 纪 , 启 蒙 运 动 在 法国 兴 起 。 启 蒙 思 想 家 倡 导 理 性 主 义 , 反 对 封 建 专 制 制 度 , 强 调 资 产 阶 级 自 由 平 等 , 促 进 了 人们 思 想 的 解 放 , 促 进 了 欧 洲 的 社 会 进 步 。答 案 : A9 .日 本 利 用 甲 午 中 日 战 争 之 机 窃 取 了 中 国 的 钓 鱼 岛 , 可 时 至 今 日 , 日 本 仍 企 图 实 际 控 制 钓 鱼岛 。 在 二 战 期 间 , 由 中 、 美 、 英 三 国 发 表 的 一 部 文 献 中 明 确 要 求 : 日 本 所 窃

    13、据 的 中 国 领 土 , 如 中 国 东 北 、 台 湾 和 澎 湖 列 岛 等 , 必 须 归 还 中 国 。 这 部 文 献 是 ( ) A. 凡 尔 赛 和 约 B. 九 国 公 约 C. 联 合 国 家 宣 言 D. 开 罗 宣 言 解 析 : 在 二 战 期 间 , 由 中 、 美 、 英 三 国 发 表 的 开 罗 宣 言 中 明 确 要 求 : 日 本 所 窃 据 的 中 国领 土 , 如 中 国 东 北 、 台 湾 和 澎 湖 列 岛 等 , 必 须 归 还 中 国 。 开 罗 宣 言 关 于 中 国 的 领 土 主 权问 题 的 规 定 是 日 本 用 武 力 从 中 国

    14、夺 去 的 东 北 各 省 、 台 湾 和 澎 湖 列 岛 , 战 后 必 须 归 还 中 国 。答 案 : D1 0 .2 0 1 7 年 5 月 2 0 日 , 美 国 总 统 特 朗 普 抵 达 沙 特 阿 拉 伯 , 开 始 上 任 后 首 次 出 访 。 打 破 传 统 ,首 访 选 择 中 东 , 反 映 了 特 朗 普 政 府 对 于 中 东 问 题 的 重 视 。 那 么 , 中 东 问 题 的 关 键 是 ( )A.伊 拉 克 问 题B.巴 以 冲 突 问 题 C.伊 朗 问 题D.叙 利 亚 问 题解 析 : 依 据 题 干 信 息 “ 中 东 问 题 的 关 键 ” ,

    15、结 合 所 学 知 识 : 中 东 问 题 指 的 是 中 东 地 区 阿 拉 伯国 家 和 以 色 列 之 间 的 矛 盾 和 冲 突 。 中 东 问 题 主 要 围 绕 着 巴 以 冲 突 展 开 , 中 东 问 题 的 关 键 是 巴以 冲 突 。答 案 : B二 、 历 史 ( 共 3 0 分 )1 1 .国 际 社 会 越 来 越 多 的 人 认 为 , 红 军 长 征 是 2 0 世 纪 最 能 影 响 世 界 前 途 的 重 要 事 件 之 一 , 是充 满 理 想 和 献 身 精 神 , 用 意 志 和 勇 气 谱 写 的 人 类 史 诗 , 长 征 迸 发 出 的 激 荡 人

    16、 心 的 强 大 力 量 ,跨 越 时 空 , 跨 越 民 族 , 是 人 类 为 追 求 真 理 和 光 明 而 不 懈 努 力 的 伟 大 史 诗 。材 料 一 : 1 9 3 3 年 1 0 月 , 枪 炮 声 再 次 隆 隆 作 响 , 五 十 万 国 民 党 军 队 被 调 往 江 西 前 线 , 开 始 了对 中 央 苏 区 的 第 五 次 “ 围 剿 ” 。 面 对 国 民 党 军 队 的 强 大 进 攻 , 住 在 瑞 金 那 座 “ 独 立 房 子 ” 里 的 军 事 决 策 者 不 顾 敌 我 力 量 对 比 的 悬 殊 , 仍 然 命 令 红 军 对 敌 人 的 坚 固

    17、堡 垒 实 行 攻 坚 战 。 这使 红 军 的 反 击 从 一 开 始 就 连 续 受 挫 长 征 材 料 二 : 长 征 途 中 , 党 中 央 召 开 遵 义 会 议 , 是 我 们 党 历 史 上 一 个 生 死 攸 关 的 转 折 点 。 这 次 会 议 确 立 了 毛 泽 东 同 志 在 红 军 和 党 中 央 的 领 导 地 位 , 开 始 确 立 了 以 毛 泽 东 同 志 为 主 要 代 表 的 马克 思 主 义 正 确 路 线 在 党 中 央 的 领 导 地 位 , 开 始 形 成 了 以 毛 泽 东 同 志 为 核 心 的 党 的 第 一 代 中 央领 导 集 体 。 习

    18、 近 平材 料 三 : 读 下 列 图 片 突 破 四 道 封 锁 线 飞 夺 泸 定 桥 爬 雪 山 过 草 地材 料 四 : 早 在 新 中 国 成 立 前 夕 , 毛 泽 东 同 志 就 告 诫 我 们 : “ 夺 取 全 国 胜 利 , 这 只 是 万 里 长 征走 完 了 第 一 步 。 ” 新 中 国 成 立 后 , 经 过 艰 苦 摸 索 和 曲 折 实 践 , 我 们 开 启 了 改 革 开 放 新 时 代 ,迈 上 了 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 新 长 征 之 路 。 习 近 平(1 )据 材 料 , 概 述 红 军 被 迫 长 征 的 原 因 。解 析 : 依

    19、 据 材 料 “ 1 9 3 3 年 1 0 月 , 枪 炮 声 再 次 隆 隆 作 响 , 五 十 万 国 民 党 军 队 被 调 往 江 西 前 线 ,开 始 了 对 中 央 苏 区 的 第 五 次 围 剿 。 面 对 国 民 党 军 队 的 强 大 进 攻 , 住 在 瑞 金 那 座 独 立房 子 里 的 军 事 决 策 者 不 顾 敌 我 力 量 对 比 的 悬 殊 , 仍 然 命 令 红 军 对 敌 人 的 坚 固 堡 垒 实 行 攻 坚战 。 这 使 红 军 的 反 击 从 一 开 始 就 连 续 受 挫 ” 结 合 所 学 可 知 , 红 军 被 迫 长 征 的 原 因 是 国

    20、民 党军 队 的 力 量 强 大 , 红 军 第 五 次 “ 围 剿 失 败 ” ; 中 央 临 时 中 央 负 责 人 的 错 误 指 挥 ( 或 博 古 、 李德 等 人 的 错 误 指 挥 ) 。答 案 : 国 民 党 军 队 的 力 量 强 大 ; 中 央 临 时 中 央 负 责 人 的 错 误 指 挥 ( 或 博 古 、 李 德 等 人 的 错 误 指 挥 ) 。(2 )结 合 所 学 知 识 , 简 述 遵 义 会 议 的 主 要 内 容 。解 析 : 结 合 所 学 知 识 , 遵 义 会 议 的 主 要 内 容 是 集 中 全 力 解 决 博 古 等 人 在 军 事 上 和 组

    21、 织 上 的 错误 , 肯 定 毛 泽 东 的 正 确 主 张 。答 案 : 遵 义 会 议 集 中 全 力 解 决 博 古 等 人 在 军 事 上 和 组 织 上 的 错 误 , 肯 定 毛 泽 东 的 正 确 主 张 。(3 )依 据 图 片 , 结 合 所 学 知 识 , 概 述 长 征 精 神 。解 析 : 依 据 图 片 , 结 合 所 学 知 识 , 长 征 精 神 包 括 崇 高 的 理 想 、 坚 定 的 信 念 ; 不 怕 牺 牲 、 前 赴后 继 ; 克 服 困 难 、 百 折 不 挠 ; 乐 观 主 义 、 英 雄 主 义 精 神 等 等 。 答 案 : 崇 高 的 理

    22、想 、 坚 定 的 信 念 ; 不 怕 牺 牲 、 前 赴 后 继 ; 克 服 困 难 、 百 折 不 挠 ; 乐 观 主 义 、英 雄 主 义 精 神 等 等 。(4 )结 合 所 学 知 识 回 答 : “ 开 启 了 改 革 开 放 新 时 代 ” 的 标 志 是 什 么 ? 它 完 成 了 党 在 哪 三 个 方 面的 拨 乱 反 正 ?解 析 : 结 合 所 学 知 识 可 知 , “ 开 启 了 改 革 开 放 新 时 代 ” 的 标 志 是 中 国 共 产 党 十 一 届 三 中 全 会 ;它 完 成 了 党 在 政 治 路 线 、 思 想 路 线 、 组 织 路 线 这 三 个

    23、 方 面 的 拨 乱 反 正 。答 案 : 中 国 共 产 党 十 一 届 三 中 全 会 ; 政 治 路 线 、 思 想 路 线 、 组 织 路 线 。(5 )作 为 新 时 代 的 青 少 年 , 在 新 长 征 路 上 你 能 做 些 什 么 ?解 析 : 本 题 是 历 史 开 放 性 试 题 , 言 之 有 理 即 可 。 如 坚 定 理 想 和 信 念 ; 刻 苦 学 习 , 扎 实 地 掌 握科 学 文 化 知 识 , 不 断 提 高 综 合 技 能 水 平 ; 不 怕 困 难 , 积 极 有 为 ; 为 国 家 的 建 设 和 民 族 的 复 兴奉 献 自 己 的 青 春 热

    24、血 。 答 案 : 坚 定 理 想 和 信 念 ; 刻 苦 学 习 , 扎 实 地 掌 握 科 学 文 化 知 识 , 不 断 提 高 综 合 技 能 水 平 ; 不怕 困 难 , 积 极 有 为 ; 为 国 家 的 建 设 和 民 族 的 复 兴 奉 献 自 己 的 青 春 热 血 。1 2 .在 美 洲 大 陆 北 部 , 有 一 个 飘 扬 着 星 条 旗 的 国 家 , 它 的 名 字 叫 “ 美 利 坚 合 众 国 ” , 也 被 称 作“ 美 国 ” 。 这 个 国 家 自 诞 生 之 日 起 至 今 , 虽 然 只 有 2 4 0 余 年 的 历 史 , 但 却 演 绎 了 大

    25、国 兴 起 的罕 见 奇 迹 。 依 据 材 料 , 结 合 所 学 知 识 回 答 问 题 。材 料 一 : 我 们 以 这 些 殖 民 地 的 善 良 人 民 的 名 义 和 权 力 , 谨 庄 严 地 宣 布 并 昭 告 : 这 些 联 合 殖 民地 从 此 成 为 、 而 且 名 正 言 顺 地 应 当 成 为 自 由 独 立 的 合 众 国 ; 它 们 接 触 对 于 英 王 的 一 切 隶 属 关系 , 而 它 们 与 大 不 列 颠 王 国 之 间 的 一 切 政 治 联 系 亦 应 从 此 完 全 废 止 。 独 立 宣 言 材 料 二 : “ 一 幢 裂 开 的 房 子 是

    26、站 立 不 住 的 。 ” 我 不 期 望 联 邦 解 散 , 我 不 期 望 房 子 崩 塌 , 但我 的 确 希 望 它 停 止 分 裂 。 世 界 历 史 材 料 三 : 美 国 在 战 后 ( 二 战 ) 的 工 业 总 产 值 占 到 了 世 界 总 量 的 一 半 以 上 , 并 且 在 全 世 界 范 围内 建 立 了 以 美 元 为 中 心 的 国 际 金 融 体 系 。 同 时 , 它 还 向 世 界 5 0 个 国 家 和 地 区 派 驻 了 军 队 。 大 国 崛 起 二 战 后 的 五 六 十 年 代 , 全 世 界 一 半 以 上 的 科 学 发 明 出 自 美 国

    27、, 高 科 技 特 别 是 信 息 产 业 的 发 展是 2 0 世 纪 9 0 年 代 美 国 经 济 的 主 要 动 力 , 微 软 、 IBM、 英 特 尔 等 世 界 最 大 的 信 息 产 业 公 司 都在 美 国 , 美 国 信 息 产 业 的 产 品 几 乎 渗 透 到 世 界 的 每 一 个 角 落 。 世 界 历 史 教 师 教 学 用 书 二 战 后 美 国 的 社 会 福 利 已 经 从 单 纯 的 救 济 发 展 成 为 公 民 的 社 会 权 利 , 得 到 立 法 和 制 度 上 的 保证 。 大 幅 投 资 公 共 建 设 , 为 商 界 提 供 税 务 优 惠

    28、, 创 造 更 多 就 业 机 会 , 扩 大 医 疗 保 险 范 围 。 “ 新 浪 网 ”(1 ) 独 立 宣 言 是 由 哪 一 机 构 发 表 的 ? “ 殖 民 她 的 善 良 人 民 ” 反 抗 的 是 哪 国 的 殖 民 统 治 ?解 析 : 由 于 英 国 的 殖 民 统 治 严 重 阻 碍 了 北 美 资 本 主 义 经 济 的 发 展 , 导 致 了 北 美 人 民 的 抗 争 。1 7 7 5 年 4 月 的 莱 克 星 顿 枪 声 标 志 着 美 国 独 立 战 争 的 开 始 , 1 7 7 6 年 7 月 4 日 大 陆 会 议 通 过 了 独 立 宣 言 , 宣

    29、告 了 美 国 的 诞 生 。 经 过 北 美 人 民 的 艰 苦 抗 争 , 终 于 在 1 7 8 3 年 迫 使 英 国 承 认美 国 独 立 。答 案 : 大 陆 会 议 ; 大 不 列 颠 王 国 或 英 国 。(2 )这 是 谁 的 名 言 ? 其 主 要 观 点 是 什 么 ? 解 析 : “ 一 幢 裂 开 的 房 子 是 站 立 不 住 的 。 我 不 期 望 联 邦 解 散 , 我 不 期 望 房 子 崩 塌 , 但 我的 确 希 望 它 停 止 分 裂 ” 出 自 林 肯 。 结 合 所 学 知 识 可 知 , 1 8 6 1 年 , 林 肯 就 任 美 国 总 统 ,

    30、他 领导 了 美 国 南 北 战 争 , 维 护 了 国 家 的 统 一 。答 案 : 林 肯 ; 反 对 分 裂 , 维 护 国 家 统 一 。(3 )二 战 后 , 美 国 经 济 持 续 发 展 的 原 因 有 哪 些 ?解 析 : 第 二 次 世 界 大 战 以 后 , 美 国 是 世 界 上 最 富 强 的 国 家 , 占 据 了 广 阔 的 国 际 市 场 ; 美 国 还大 力 发 展 科 技 教 育 , 利 用 高 新 技 术 成 果 , 改 进 传 统 工 业 的 生 产 技 术 , 发 展 新 兴 工 业 和 军 事 工业 , 生 产 水 平 进 一 步 提 高 。 同 时

    31、, 政 府 也 采 取 措 施 , 改 善 人 民 生 活 , 创 造 比 较 有 利 的 发 展 环境 。 2 0 世 纪 五 六 十 年 代 , 美 国 经 济 持 续 发 展 , 西 部 和 南 部 发 展 尤 其 迅 速 , 呈 现 一 片 繁 荣 景象 。答 案 : 美 国 是 世 界 上 最 富 强 的 国 家 ( 占 据 广 阔 的 国 家 市 场 ) ; 政 府 大 力 发 展 科 技 ( 或 对 科 技 、教 育 的 投 入 大 ) , 取 得 了 明 显 效 果 ; 政 府 采 取 了 改 善 人 民 生 活 的 举 措 , 为 社 会 创 造 了 比 较 有 利 的 发

    32、展 环 境 。(4 )中 华 民 族 要 实 现 伟 大 复 兴 , 可 以 从 美 国 的 历 史 进 程 中 获 得 哪 些 有 益 韵 启 示 ?解 析 : “ 今 天 要 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 , 国 家 应 该 怎 么 做 ? 中 学 生 应 该 怎 么 做 ? ” 为 开 放性 题 目 , 学 生 只 要 围 绕 民 族 独 立 是 国 家 强 大 的 基 础 。 坚 决 反 对 分 裂 , 维 护 国 家 统 一 。 积 极 拓 展 国 际 、 国 内 市 场 。 加 大 对 科 技 事 业 的 资 金 投 入 ( 包 括 教 育 事 业 , 培 养 高 素

    33、 质 的 人才 ) , 把 “ 科 教 兴 国 ” 战 略 落 到 实 处 ( 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ) 。 各 级 政 府 要 积 极 采 取 恰 当的 举 措 , 改 善 民 生 , 营 造 和 谐 的 社 会 环 境 。 积 极 学 习 、 借 鉴 国 外 先 进 的 经 验 , 为 我 所 用 等方 面 作 答 即 可 。答 案 : 民 族 独 立 是 国 家 强 大 的 基 础 。 坚 决 反 对 分 裂 , 维 护 国 家 统 一 。 积 极 拓 展 国 际 、国 内 市 场 。 加 大 对 科 技 事 业 的 资 金 投 入 ( 包 括 教 育 事 业 , 培 养 高 素 质 的 人 才 ) , 把 “ 科 教兴 国 ” 战 略 落 到 实 处 ( 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ) 。 各 级 政 府 要 积 极 采 取 恰 当 的 举 措 , 改 善民 生 , 营 造 和 谐 的 社 会 环 境 。 积 极 学 习 、 借 鉴 国 外 先 进 的 经 验 , 为 我 所 用 等 。


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