1、2016年 湖 南 省 益 阳 市 中 考 真 题 政 治一 、 单 项 选 择 题 （ 下 列 各 题 的 备 选 答 案 中 ， 只 有 一 个 是 符 合 题 意 的 。 请 在 答 题 卡 上 将 最 符 合题 意 的 答 案 所 对 应 题 号 的 字 母 涂 黑 。 每 小 题 3 分 ， 满 分 45分 ）1.2015 年 7 月 7 日 ， 习 近 平 主 席 前 往 中 国 人 民 抗 日 战 争 纪 念 馆 ， 参 观 纪 念 中 国 人 民 抗 日 战争 暨 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 70周 年 主 题 展 览 _ （ ）A.伟 大 胜 利 辉 煌 成 就B
2、.珍 爱 和 平 开 创 未 来C.伟 大 胜 利 历 史 贡 献D.珍 爱 和 平 圆 梦 中 华解 析 ： 2015 年 7 月 7 日 ， 习 近 平 主 席 前 往 中 国 人 民 抗 日 战 争 纪 念 馆 ， 参 观 纪 念 中 国 人 民 抗 日 战 争 暨 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 70周 年 主 题 展 览 伟 大 胜 利 历 史 贡 献 。答 案 ： C2.2015 年 9 月 20 日 7 时 01 分 ， 我 国 新 型 运 载 火 箭 _在 太 原 卫 星 发 射 中 心 成 功 将 20颗 微 小 卫 星 送 入 太 空 。 此 次 发 射 成 功 ，
3、 填 补 了 我 国 无 毒 无 污 染 运 载 火 箭 空 白 ， 而 且 创 造 了 中国 航 天 一 箭 多 星 发 射 的 新 纪 录 。 （ ）A.长 征 三 号B.长 征 四 号C.长 征 五 号D.长 征 六 号解 析 ： 2015 年 9 月 20 日 7 时 01 分 ， 我 国 新 型 运 载 火 箭 长 征 六 号 在 太 原 卫 星 发 射 中 心 成 功将 20 颗 微 小 卫 星 送 入 太 空 。 此 次 发 射 成 功 ， 填 补 了 我 国 无 毒 无 污 染 运 载 火 箭 空 白 ， 而 且 创造 了 中 国 航 天 一 箭 多 星 发 射 的 新 纪 录
4、 。 答 案 ： D3.瑞 典 卡 罗 琳 医 学 院 10月 5日 宣 布 ， 将 2015年 诺 贝 儿 生 理 学 或 医 学 奖 授 予 中 国 药 学 家 _以 及 爱 尔 兰 科 学 家 威 廉 坎 贝 尔 和 日 本 科 学 家 大 村 智 ， 表 彰 他 们 在 寄 生 虫 疾 病 治 疗 研 究 方 面取 得 的 成 就 。 我 国 科 学 家 的 获 奖 理 由 是 “ 有 关 疟 疾 新 疗 法 的 发 现 ” ， 以 表 彰 她 发 现 了 _这 种 治 疗 疟 疾 的 药 物 。 （ ）A.王 伟 兰 青 蒿 素B.屠 呦 呦 青 蒿 素C.韩 启 德 青 霉 素D.
5、梁 贻 俊 青 霉 素解 析 ： 瑞 典 卡 罗 琳 医 学 院 10月 5 日 宣 布 ， 将 2015年 诺 贝 儿 生 理 学 或 医 学 奖 授 予 中 国 药 学 家屠 呦 呦 以 及 爱 尔 兰 科 学 家 威 廉 坎 贝 尔 和 日 本 科 学 家 大 村 智 ， 表 彰 他 们 在 寄 生 虫 疾 病 治 疗 研究 方 面 取 得 的 成 就 。 我 国 科 学 家 的 获 奖 理 由 是 “ 有 关 疟 疾 新 疗 法 的 发 现 ” ， 以 表 彰 她 发 现 了 青 蒿 素 这 种 治 疗 疟 疾 的 药 物 。答 案 ： B4.“ 校 园 相 识 ， 无 心 游 走 ，
6、 留 下 了 笑 语 分 两 头 ， 许 诺 自 己 的 心 ， 曲 折 如 缘 分 的 轮 廓 ， 缘 是 无心 有 意 ， 而 人 却 是 有 心 无 意 。 ” 这 首 九 年 级 某 学 生 的 情 感 诗 告 诉 我 们 （ ） A.随 着 自 我 意 识 的 逐 渐 觉 醒 ， 中 学 生 开 始 脱 离 对 父 母 的 依 赖B.随 着 理 解 力 的 不 断 提 高 ， 中 学 生 对 大 自 然 的 认 识 越 发 具 体 而 深 入C.随 着 身 心 的 发 展 ， 中 学 生 开 始 探 寻 青 春 期 的 奥 秘D.随 着 生 活 经 验 的 日 渐 丰 富 ， 中 学
7、 生 开 始 自 觉 磨 砺 意 志解 析 ： 本 题 属 于 “ 花 季 中 的 男 孩 女 孩 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， “ 校 园 相 识 ， 无 心 游走 ， 留 下 了 笑 语 分 两 头 ， 许 诺 自 己 的 心 ， 曲 折 如 缘 分 的 轮 廓 ， 缘 是 无 心 有 意 ， 而 人 却 是 有 心无 意 。 ” 这 首 九 年 级 某 学 生 的 情 感 诗 告 诉 我 们 ， 随 着 身 心 的 发 展 ， 中 学 生 开 始 探 寻 青 春 期 的奥 秘 ， 所 以 C 是 正 确 的 选 项 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项
8、 ABD。答 案 ： C5.依 法 治 国 是 推 进 国 家 治 理 体 系 与 治 理 能 力 现 代 化 的 有 效 保 障 。 以 下 做 法 符 合 依 法 治 国 要 求的 是 （ ） 2015年 7月 1日 ， 十 二 届 全 国 人 大 常 委 会 第 十 五 次 会 议 高 票 通 过 了 新 的 国 家 安 全 法 开 展 创 文 创 卫 活 动 ， 构 建 和 谐 益 阳 坚 持 公 有 制 的 主 体 地 位 依 法 惩 治 制 假 售 假 行 为A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 依 法 治 国 基 本 方 略 。 依 据 教 材 知 识 ， 十 二
9、届 全 国 人 大 常 委 会 第 十 五 次 会 议 高票 通 过 了 新 的 国 家 安 全 法 属 于 立 法 工 作 ， 使 依 法 治 国 做 到 有 法 可 依 ， 依 法 惩 治 制 假 售 假行 为 属 于 违 法 必 究 ， 符 合 题 意 ； 创 文 创 卫 活 动 属 于 精 神 文 明 建 设 ， 与 题 意 无 关 ， 坚 持 公有 制 的 主 体 地 位 是 我 国 的 经 济 制 度 ， 不 符 合 题 意 。答 案 ： B 6.如 图 分 别 体 现 了 社 会 主 义 核 心 价 值 观 基 本 内 容 的 （ ）A.法 治 明 主 文 明B.民 主 友 善
10、文 明C.爱 国 公 平 友 善 D.富 强 平 等 文 明解 析 ： 此 题 考 查 了 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 内 容 ， 图 一 中 ， 民 主 选 举 体 现 出 核 心 价 值 观 的 内 容民 主 ； 图 二 中 ， 公 交 车 让 座 体 现 了 价 值 观 的 内 容 友 善 ； 图 三 中 ， 排 队 出 行 ， 体 现 了 核 心 价 值观 的 内 容 文 明 ， 所 以 B 项 入 选 ； 而 对 于 ACD项 虽 然 说 法 正 确 ， 但 不 符 合 题 意 。答 案 ： B 7.2015 年 9 月 1 日 起 施 行 的 环 境 保 护 公 众 参
11、 与 办 法 第 十 一 条 规 定 ： 公 民 、 法 人 和 其 他组 织 发 现 任 何 单 位 和 个 人 有 污 染 环 境 和 破 坏 生 态 行 为 的 ， 可 以 通 过 信 函 、 电 子 邮 件 、“ 12369”环 保 举 报 热 线 等 途 径 ， 向 环 境 保 护 主 管 部 门 举 报 。 公 民 行 使 这 一 权 利 （ ） 要 以 事 实 为 依 据 ， 如 实 反 映 情 况 可 以 采 用 贴 大 字 报 、 写 匿 名 信 等 方 法 不 得 捏 造 和 歪 曲 事 实 应 合 乎 法 律 程 序 和 法 律 规 范A. B. C. D. 解 析 ：
12、本 题 考 查 依 法 行 使 批 评 权 和 建 议 权 。 通 过 信 函 、 电 子 邮 件 、 “ 12369” 环 保 举 报 热 线 等途 径 ， 向 环 境 保 护 主 管 部 门 举 报 。 公 民 行 使 这 一 权 利 ： 要 以 事 实 为 依 据 ， 如 实 反 映 情 况 ； 不 得 捏 造 和 歪 曲 事 实 ； 应 合 乎 法 律 程 序 和 法 律 规 范 。 所 以 符 合 题 意 ； 错 误 ， 公 民 行 使批 评 权 要 采 用 恰 当 的 方 式 ， 大 字 报 、 写 匿 名 信 的 方 法 不 可 取 。 BCD被 排 除 。答 案 ： A8.西
13、藏 自 治 区 成 立 50年 来 ， 教 育 事 业 快 速 发 展 。 人 民 群 众 的 科 学 文 化 素 质 明 显 提 高 ， 一 大批 以 藏 族 为 主 的 少 数 民 族 高 级 人 才 脱 颖 而 出 ， 为 西 藏 经 济 社 会 发 展 和 长 治 久 安 提 供 了 强 有 力的 人 才 支 持 和 智 力 支 撑 。 这 体 现 了 （ ） 教 育 是 促 进 科 技 发 展 、 经 济 繁 荣 、 社 会 进 步 的 物 质 力 量 教 育 是 实 现 各 民 族 共 同 繁 荣 的 前 提 和 保 证 教 育 是 培 养 人 才 和 增 强 民 族 创 新 能
14、力 的 基 础 一 个 民 族 的 教 育 ， 关 系 到 这 个 民 族 发 展 的 根 本A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 教 育 的 重 要 性 。 教 育 事 业 快 速 发 展 。 人 民 群 众 的 科 学 文 化 素 质 明 显 提 高 ， 为西 藏 经 济 社 会 发 展 和 长 治 久 安 提 供 了 强 有 力 的 人 才 支 持 和 智 力 支 撑 。 这 体 现 了 教 育 的 重 要 作用 。 教 育 是 促 进 科 技 发 展 、 经 济 繁 荣 、 社 会 进 步 的 物 质 力 量 ； 教 育 是 培 养 人 才 和 增 强 民 族 创新 能
15、力 的 基 础 ； 一 个 民 族 的 教 育 ， 关 系 到 这 个 民 族 发 展 的 根 本 。 选 项 观 点 正 确 ； 选 项 观 点 错 误 ， 民 族 平 等 和 民 族 团 结 是 实 现 各 民 族 共 同 繁 荣 的 前 提 和 保 证 。答 案 ： C9.2015 年 12 月 27 日 ， 第 十 二 届 全 国 人 大 常 委 会 第 十 八 次 会 议 审 议 关 于 修 改 中 华 人 民共 和 国 人 口 与 计 划 生 育 法 的 决 定 修 正 。 法 律 中 明 确 ： 国 家 提 倡 一 对 夫 妻 生 育 两 个 子 女 。国 家 这 样 做 （ ）
16、 说 明 计 划 生 育 基 本 国 策 已 经 过 时 是 为 了 促 进 人 口 长 期 均 衡 发 展 是 因 为 人 口 的 增 长 要 同 经 济 和 社 会 发 展 计 划 相 适 应 说 明 人 口 老 龄 化 进 程 加 快A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 计 划 生 育 基 本 国 策 。 全 面 实 施 对 夫 妻 生 育 两 个 子 女 是 根 据 我 国 人 口 老 龄 化 进程 加 快 的 人 口 国 情 对 计 划 生 育 政 策 的 调 整 和 完 善 ， 目 的 是 为 了 促 进 人 口 长 期 均 衡 发 展 ， 同 经济 和 社 会 发
17、展 计 划 相 适 应 ， 正 确 ； 错 误 ， 计 划 生 育 仍 然 是 我 国 的 基 本 国 策 。答 案 ： D10.2015 年 8 月 开 始 实 施 的 新 版 中 学 生 守 则 ， 删 除 了 “ 见 义 勇 为 、 敢 于 斗 争 ” 等 字 眼 ，增 加 了 “ 会 自 护 懂 求 救 。 ” 这 样 修 改 （ ） 告 诉 未 成 年 人 面 对 不 法 侵 害 要 胆 大 心 细 、 勇 敢 机 智 是 尊 重 未 成 年 人 生 命 健 康 权 的 具 体 体 现 说 明 未 成 年 人 没 有 同 违 法 犯 罪 作 斗 争 的 义 务 是 为 了 未 成 年
18、 人 增 强 自 我 保 护 意 识 和 提 高 自 我 保 护 能 力A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 自 我 保 护 的 方 法 和 技 巧 这 一 知 识 点 ， 题 干 中 的 做 法 实 际 就 是 对 未 成 年 人的 特 殊 保 护 ， 由 于 他 们 缺 乏 自 我 保 护 的 能 力 与 意 识 ， 缺 乏 自 我 保 护 的 经 验 ， 年 龄 较 小 ， 所 以从 对 他 们 关 心 的 角 度 讲 应 将 守 则 进 行 改 革 ， 所 以 说 法 符 合 题 意 ， 说 法 错 误 ， 示 成 年人 仍 然 有 与 同 违 法 犯 罪 作 斗
19、 争 的 义 务 ， 应 排 除 。答 案 ： D11.2016年 3 月 9 日 ， 谷 歌 人 工 智 能 系 统 AlphaGo（ 机 器 人 ） 在 与 人 类 围 棋 高 手 李 世 石 的 “ 人机 大 战 ” 中 ， 机 器 人 以 绝 对 优 势 获 胜 ， 彻 底 颠 覆 了 之 前 人 们 认 为 机 器 人 绝 不 可 能 战 胜 顶 尖 围 棋 高 手 的 认 知 。 材 料 反 映 了 （ ） 科 学 技 术 是 人 类 文 明 进 步 的 阶 梯 和 标 志 我 国 把 发 展 科 技 作 为 一 切 工 作 的 中 心 科 技 在 影 响 着 、 改 变 着 、
20、创 造 着 人 们 的 生 活 科 技 无 处 不 在 地 发 散 着 它 无 穷 的 魅 力A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 。 依 据 题 干 ， 材 料 反 映 了 科 学 技 术 是 人 类 文 明 进 步的 阶 梯 和 标 志 ； 科 技 在 影 响 着 、 改 变 着 、 创 造 着 人 们 的 生 活 ； 科 技 无 处 不 在 地 发 散 着 它 无 穷的 魅 力 。 以 上 观 点 项 入 选 ； 而 项 错 误 一 切 工 作 的 中 心 是 坚 持 以 经 济 建 设 为 中 心 ， 大力 推 动 生 产 力
21、发 展 力 。 答 案 ： C12.如 图 是 益 阳 师 范 艺 术 实 验 学 校 在 2016年 清 明 节 组 织 师 生 向 曾 士 峨 革 命 烈 士 碑 献 花 。 中 学生 参 加 这 样 的 活 动 是 为 了 （ ） 缅 怀 革 命 先 烈 继 承 革 命 传 统 努 力 工 作 报 效 祖 国 珍 惜 今 天 的 美 好 生 活A. B. C. D. 解 析 ： 中 学 生 参 加 向 革 命 烈 士 碑 献 花 的 活 动 是 为 了 缅 怀 革 命 先 烈 ， 继 承 革 命 传 统 ， 珍 惜 今 天的 美 好 生 活 。 所 以 选 项 观 点 正 确 且 符 合
22、 题 意 ； 选 项 观 点 错 误 ， 中 学 生 现 在 的 主 要 任务 是 学 习 ， 而 不 是 努 力 工 作 。答 案 ： A 13.2016 年 2 月 24 日 ， 我 市 桃 江 县 境 内 发 生 3.2 级 地 震 ， 当 地 居 民 感 觉 有 轻 微 震 感 。 下 列是 地 震 发 生 时 当 地 居 民 的 逃 生 办 法 ， 你 认 为 正 确 的 是 （ ）A.住 在 7 楼 的 李 大 爷 立 即 跑 向 阳 台 “ 看 热 闹 ”B.小 军 马 上 跑 进 电 梯 间 乘 电 梯 下 楼C.住 一 楼 的 王 奶 奶 在 家 人 的 扶 持 下 撤 离
23、到 空 旷 安 全 的 地 方D.在 街 上 散 步 的 刘 阿 姨 ， 快 速 跑 进 建 筑 物解 析 ： 本 题 主 要 考 查 防 范 侵 害 ， 保 护 自 己 这 一 知 识 点 ， 当 地 震 来 临 时 ， 首 先 要 想 到 保 护 自 身安 全 ， 要 有 自 我 保 护 意 识 ， 应 学 会 逃 生 ， 所 以 要 选 择 科 学 的 方 法 ， 选 项 ABD的 做 法 都 是 不 可取 的 ， 他 们 会 更 接 近 危 险 ， C的 做 法 是 科 学 的 ， 是 可 取 的 ， 正 确 。答 案 ： C14.某 校 八 年 级 学 生 以 “ 毒 品 对 中 学
24、 生 的 危 害 ” 为 主 题 办 一 期 黑 板 报 ， 下 列 内 容 不 符 合 上 述主 题 的 是 （ ） A.吸 毒 会 造 成 传 染 病 的 感 染 和 传 播B.吸 毒 会 诱 发 违 法 犯 罪C.吸 毒 影 响 身 体 健 康D.吸 毒 危 及 整 个 社 会解 析 ： 本 题 属 于 “ 面 对 生 活 中 的 不 良 诱 惑 ， 预 防 违 法 犯 罪 ” 这 一 知 识 点 ， 本 题 是 一 道 反 向 选择 题 ， 从 题 干 的 描 述 中 看 出 ， 下 列 内 容 不 符 合 上 述 主 题 的 是 吸 毒 危 及 整 个 社 会 ， 所 以 D 项 入
25、选 ； 而 对 于 吸 毒 会 造 成 传 染 病 的 感 染 和 传 播 ； 吸 毒 会 诱 发 违 法 犯 罪 ； 影 响 身 体 健 康 ， 以 上ABC项 观 点 都 是 正 确 ， 但 不 符 合 题 意 ； 不 能 入 选 。答 案 ： D 15.我 们 与 患 有 艾 滋 病 的 孩 子 一 起 正 常 学 习 、 生 活 是 安 全 的 。 因 为 艾 滋 病 的 传 染 途 径 是 （ ） 血 液 传 播 皮 肤 传 播 性 传 播 母 婴 传 播A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 防 范 侵 害 ， 保 护 自 己 这 一 知 识 点 ， 根 据 医
26、 学 知 识 可 知 ， 艾 滋 病 这 种 疾 病的 传 播 途 径 有 以 下 方 式 ： 血 液 传 播 ， 性 传 播 ， 母 婴 传 播 ， 所 以 我 们 在 平 时 与 艾 滋 病 患 者 在 一起 进 ， 对 我 们 来 说 是 安 全 的 ， 因 此 可 以 与 他 们 进 行 大 胆 地 交 往 ， 所 以 正 确 ， 的 说 法明 显 错 误 。 答 案 ： B二 、 简 要 回 答 下 列 各 题 （ 每 小 题 8分 ， 共 24分 ）16.（ 8 分 ） 王 小 明 同 学 在 语 文 课 上 正 认 真 听 讲 ， 邻 座 一 同 学 传 过 一 张 纸 条 ，
27、约 他 放 学 后 去打 篮 球 。 王 小 明 随 即 把 纸 条 退 还 给 了 那 个 同 学 ， 并 轻 声 劝 告 ： “ 上 课 不 要 传 纸 条 ！ ” 谁 知 被 李老 师 发 现 ， 李 老 师 马 上 批 评 了 王 小 明 上 课 传 纸 条 、 随 便 讲 话 的 行 为 。 当 时 ， 王 小 明 有 口 难 言 ，十 分 委 屈 ， 决 定 下 课 后 找 李 老 师 谈 谈 。请 你 运 用 心 理 健 康 教 育 知 识 ， 告 诉 王 小 明 怎 样 与 李 老 师 交 谈 。解 析 ： 本 题 属 于 “ 学 会 和 老 师 交 往 ” 这 一 知 识 点
28、 ， 依 据 材 料 分 析 ， 回 答 本 题 围 绕 “ 怎 样 正 确处 理 与 老 师 之 间 的 误 会 和 矛 盾 ” 作 答 ， 依 据 教 材 知 识 ：(1)要 学 会 冷 静 思 考 ， 通 过 恰 当 的 方 式 与 老 师 坦 诚 的 坦 诚 交 流 ， 用 正 确 的 方 法 解 决 矛 盾 ， 不能 不 分 场 合 与 老 师 顶 撞 。 (2)不 能 对 老 师 不 理 不 睬 ， 背 后 议 论 老 师 。(3)不 能 对 老 师 产 生 嫉 恨 心 理 ， 更 不 能 采 取 消 极 态 度 与 老 师 对 抗 。(4)当 发 现 老 师 在 工 作 中 出
29、现 差 错 时 ， 可 以 而 且 应 该 给 老 师 指 出 来 ， 但 态 度 要 诚 恳 ， 方 式 要恰 当 。答 案 ： 要 理 解 和 体 谅 老 师 ； 尊 重 老 师 ； 坦 诚 交 流 ； 对 老 师 有 意 见 ， 可 以 通 过 合 适 的方 式 提 出 ， 诚 恳 表 达 自 己 的 观 点 。17.（ 8 分 ） “ 十 三 五 ” 规 划 是 全 面 建 成 小 康 社 会 的 最 后 五 年 也 是 最 关 键 的 五 年 。 对 于 中 西 部地 区 来 说 ， 如 期 完 成 全 面 建 成 小 康 社 会 的 任 务 很 艰 巨 ： 经 济 总 量 仍 然
30、比 较 小 ， 居 民 收 入 水 平较 低 ， 扶 贫 攻 坚 任 务 仍 很 艰 巨 ； 农 村 教 育 比 较 落 后 ； 科 技 创 新 能 力 不 强 ； 生 态 环 境 治 理 欠 账比 较 多 。 要 确 保 全 面 建 成 小 康 社 会 目 标 胜 利 实 现 ， 必 须 加 大 中 西 部 改 革 力 度 。为 全 面 建 成 小 康 社 会 ， 请 你 针 对 中 西 部 地 区 的 现 状 ， 提 三 条 改 革 措 施 。解 析 ： 依 据 材 料 分 析 “ 经 济 总 量 仍 然 比 较 小 ， 居 民 收 入 水 平 较 低 ， ” 体 现 加 大 精 准 扶
31、贫 ， 以 经 济 建 设 为 中 心 ； “ 农 村 教 育 比 较 落 后 ； 科 技 创 新 能 力 不 强 ； ” 体 现 发 展 科 技 ， 实 施 科 教 兴 国战 略 。 掌 握 关 键 词 ， 以 此 作 答 。答 案 ： 坚 持 实 施 西 部 大 开 发 战 略 ， 加 大 精 准 扶 贫 ， 以 经 济 建 设 为 中 心 。 加 大 对 中 西 部 教育 的 投 入 。 发 展 科 技 ， 实 施 科 教 兴 国 战 略 。 坚 持 可 持 续 发 展 战 略 ， 加 大 生 态 环 境 的 保 护 。 18.（ 8分 ） 13岁 小 军 的 父 亲 文 化 程 度 不
32、 高 ， 对 小 军 经 常 是 “ 棍 棒 教 育 ” ， 小 军 的 身 上 经 常 是青 一 块 紫 一 块 。 一 天 ， 小 军 因 为 玩 游 戏 没 有 完 成 作 业 ， 父 亲 又 对 他 拳 打 脚 踢 ， 住 在 隔 壁 的 王叔 叔 过 来 对 小 军 的 父 亲 说 ：“ 国 家 新 颁 布 了 反 家 庭 暴 力 法 ， 你 的 行 为 是 家 暴 。 ” 小 军 的 父 亲 说 ：“ 孩 子 是 我 自 己 的 ， 我 想 怎 么 管 教 就 怎 么 管 教 。 ”请 你 运 用 法 律 的 相 关 知 识 对 小 军 父 亲 的 观 点 进 行 评 析 。解 析
33、 ： 本 题 属 于 “ 自 觉 履 行 义 务 ” 这 一 知 识 点 ， 本 题 考 查 综 合 分 析 概 括 归 纳 能 力 ， 仔 细 阅 读材 料 ， 提 炼 关 键 语 句 ， 回 归 教 材 ， 结 合 知 识 点 阐 述 。答 案 ： 小 军 的 父 亲 的 观 点 是 错 误 的 。 小 军 父 亲 要 依 法 履 行 对 小 军 的 监 护 抚 养 教 育 义 务 ， 不得 虐 待 。 法 律 要 求 做 的 必 须 去 做 ， 法 律 所 禁 止 的 坚 决 不 做 他 的 行 为 是 反 家 庭 暴 力 法 禁 止 的 。三 、 分 析 材 料 说 明 19.（ 15
34、分 ） 结 合 材 料 ， 回 答 问 题 。材 料 一 ： 2016年 3 月 29 日 ， 重 庆 市 松 树 桥 中 学 在 高 一 年 级 第 一 次 月 考 中 ， 设 置 了 4 个 “ 诚信 考 场 ” ， 以 无 人 监 考 试 点 的 方 式 ， 考 验 学 生 的 诚 信 。 高 一 7 班 杨 治 宇 同 学 说 ： “ 考 试 中 每 个同 学 都 在 认 真 答 题 ， 我 们 要 用 诚 信 回 应 老 师 给 予 我 们 的 信 任 ， 同 时 担 负 起 自 己 的 责 任 。 ”材 料 二 ： 自 2015 年 11 月 1 日 起 ， 中 华 人 民 共 和
35、 国 刑 法 （ 修 正 案 九 ） 正 式 实 施 。 该 法 第25条 规 定 ： “ 在 法 律 规 定 的 国 家 考 试 中 ， 组 织 作 弊 的 ， 处 三 年 以 下 有 期 徒 刑 或 者 拘 役 ， 并 处或 者 单 处 罚 金 ； 情 节 严 重 的 ， 处 三 年 以 上 七 年 以 下 有 期 徒 刑 ， 并 处 罚 金 。 ”(1)为 什 么 说 中 学 生 在 考 场 上 信 守 承 诺 就 是 对 自 己 负 责 ？(2)假 如 在 考 场 上 你 发 现 好 朋 友 在 作 弊 ， 考 试 结 束 后 ， 请 你 告 诉 他 错 在 哪 里 ？(3)将 国 家
36、 考 试 中 的 作 弊 行 为 写 入 法 律 ， 说 明 了 什 么 ？解 析 ： 第 一 问 ， 题 干 问 的 是 为 什 么 说 中 学 生 在 考 场 上 信 守 承 诺 就 是 对 自 己 负 责 ； 从 诚 信 无 论对 于 自 己 还 是 他 人 ， 都 是 一 种 责 任 ； 一 个 讲 诚 信 的 人 ， 就 应 该 是 一 个 负 责 任 的 人 ； 而 一 个 负责 任 的 人 ， 才 能 算 得 上 是 一 个 讲 诚 信 的 人 ； 在 考 场 上 一 旦 做 出 了 承 诺 ， 就 应 努 力 去 实 现 ， 否 则 就 是 失 信 于 己 ， 更 失 信 于
37、人 作 答 即 可 。第 二 问 ， 题 干 问 的 是 假 如 在 考 场 上 你 发 现 好 朋 友 在 作 弊 ， 考 试 结 束 后 ， 请 你 告 诉 他 错 在 哪 里 ；答 案 结 合 教 材 内 容 ， 从 违 反 了 考 试 纪 律 要 求 ； 是 一 种 不 诚 信 行 为 ； 也 是 一 种 不 负 责 任 的 行 为等 角 度 回 答 即 可 。第 三 问 ， 题 干 问 的 是 将 国 家 考 试 中 的 作 弊 行 为 写 入 法 律 ， 说 明 了 什 么 ； 答 案 从 国 家 考 试 中 舞弊 行 为 是 违 法 行 为 ； 法 律 为 生 活 制 定 规 矩
38、 ； 法 律 制 裁 违 法 犯 罪 ； 我 国 坚 持 依 法 治 国 基 本 方 略等 角 度 作 答 。答 案 ： (1) 诚 信 无 论 对 于 自 己 还 是 他 人 ， 都 是 一 种 责 任 ； 一 个 讲 诚 信 的 人 ， 就 应 该 是 一个 负 责 任 的 人 ； 而 一 个 负 责 任 的 人 ， 才 能 算 得 上 是 一 个 讲 诚 信 的 人 ； 在 考 场 上 一 旦 做 出 了承 诺 ， 就 应 努 力 去 实 现 ， 否 则 就 是 失 信 于 己 ， 更 失 信 于 人 。(2) 违 反 了 考 试 纪 律 要 求 ； 是 一 种 不 诚 信 行 为 ；
39、也 是 一 种 不 负 责 任 的 行 为 。(3) 国 家 考 试 中 舞 弊 行 为 是 违 法 行 为 ； 法 律 为 生 活 制 定 规 矩 ； 法 律 制 裁 违 法 犯 罪 ； 我 国 坚 持 依 法 治 国 基 本 方 略 。 四 、 探 究 与 实 践 题20.（ 16分 ） 结 合 材 料 ， 回 答 问 题 ：材 料 一 ： 益 阳 是 中 国 著 名 的 水 竹 凉 席 之 乡 ， 益 阳 出 产 的 水 竹 凉 席 ， 因 具 有 消 暑 的 奇 特 功 能 而 名 扬 五 洲 、 誉 满 四 海 。 从 砍 竹 、 下 料 、 破 篾 、 拉 丝 、 蒸 煮 到 编
40、织 、 锁 边 等 ， 先 后 要 经 过 20多 道 工 序 ， 全 是 手 工 操 作 ， 长 沙 出 土 的 战 国 楚 墓 和 汉 墓 等 文 物 中 都 有 花 纹 别 致 、 加 工 细 致 、独 具 风 格 的 精 美 竹 席 。 水 竹 凉 席 是 传 统 手 工 产 品 ， 非 十 年 八 载 不 能 出 成 果 、 益 阳 水 竹 凉 席 制作 技 艺 沈 士 第 九 代 传 人 55岁 的 沈 国 安 感 慨 地 说 ： “ 做 篾 匠 赚 不 到 钱 ， 可 我 是 做 这 门 手 艺 的 ，丢 不 下 啊 。 ”材 料 二 ： 工 匠 精 神 的 核 心 是 对 职
41、业 的 敬 仰 和 奋 斗 ， 在 孜 孜 以 求 和 锲 而 不 舍 中 呈 现 出 劳 动 之 美和 价 值 所 在 。 对 于 产 业 劳 动 者 来 说 ， 社 会 的 发 展 和 民 族 的 强 盛 少 不 了 他 们 的 汗 水 和 奉 献 ， 他们 身 上 所 洋 溢 的 昂 扬 斗 志 正 是 工 匠 精 神 的 体 现 。 所 以 ， 从 这 个 角 度 ， 工 匠 精 神 就 是 一 种 民 族精 神 ， 工 匠 精 神 让 中 国 梦 更 精 彩 。(1)匠 人 沈 国 安 明 知 做 篾 匠 赚 不 到 钱 ， 可 他 为 什 么 还 丢 不 下 ？(2)为 什 么 说
42、 “ 工 匠 精 神 让 中 国 梦 更 精 彩 ” ？(3)作 为 益 阳 市 的 小 公 民 ， 请 你 说 说 如 何 让 水 竹 凉 席 制 作 工 艺 世 代 相 传 ？(4)请 你 为 家 乡 的 水 竹 凉 席 走 向 世 界 写 一 条 广 告 。 解 析 ： 第 一 问 ， 题 干 问 的 是 匠 人 沈 国 安 明 知 做 篾 匠 赚 不 到 钱 ， 可 他 为 什 么 还 丢 不 下 ； 从 水 竹凉 席 制 作 技 艺 属 于 我 国 优 秀 的 传 统 文 化 ， 我 们 要 继 承 和 发 扬 ； 因 为 他 具 有 无 私 奉 献 精 神 ， 通过 奉 献 提 升
43、 了 他 的 人 生 价 值 ； 因 为 他 有 强 烈 的 社 会 责 任 感 作 答 即 可 。第 二 问 ， 题 干 问 的 是 为 什 么 说 “ 工 匠 精 神 让 中 国 梦 更 精 彩 ” ； 答 案 结 合 教 材 内 容 ， 从 工 匠 精神 就 是 一 种 民 族 精 神 ， 弘 扬 和 培 育 工 匠 精 神 ， 能 激 发 爱 国 热 情 ， 锻 炼 积 极 有 为 的 民 族 品 格 ；能 增 强 民 族 自 尊 心 、 自 信 心 ， 增 强 民 族 凝 聚 力 ； 民 族 精 神 是 推 动 民 族 进 步 的 强 大 动 力 ； 能 提高 全 民 族 的 道 德
44、 水 平 等 角 度 回 答 即 可 。第 三 问 ， 题 干 问 的 是 如 何 让 水 竹 凉 席 制 作 工 艺 世 代 相 传 ； 答 案 从 传 承 和 发 扬 水 竹 凉 席 制 作 工艺 ； 努 力 学 习 科 学 文 化 知 识 ； 积 极 宣 传 、 推 广 家 乡 的 水 竹 凉 席 制 作 工 艺 等 角 度 作 答 。第 四 问 ， 题 干 问 的 是 为 家 乡 的 水 竹 凉 席 走 向 世 界 写 一 条 广 告 ； 答 案 主 题 明 确 ， 符 合 广 告 用 语即 可 。答 案 ： (1) 水 竹 凉 席 制 作 技 艺 属 于 我 国 优 秀 的 传 统
45、文 化 ， 我 们 要 继 承 和 发 扬 ； 因 为 他 具有 无 私 奉 献 精 神 ， 通 过 奉 献 提 升 了 他 的 人 生 价 值 ； 因 为 他 有 强 烈 的 社 会 责 任 感 。 (2) 工 匠 精 神 就 是 一 种 民 族 精 神 ， 弘 扬 和 培 育 工 匠 精 神 ， 能 激 发 爱 国 热 情 ， 锻 炼 积 极 有 为的 民 族 品 格 ； 能 增 强 民 族 自 尊 心 、 自 信 心 ， 增 强 民 族 凝 聚 力 ； 民 族 精 神 是 推 动 民 族 进 步的 强 大 动 力 ； 能 提 高 全 民 族 的 道 德 水 平 。(3) 传 承 和 发 扬 水 竹 凉 席 制 作 工 艺 ； 努 力 学 习 科 学 文 化 知 识 ； 积 极 宣 传 、 推 广 家 乡 的水 竹 凉 席 制 作 工 艺 。(4)水 竹 凉 席 ， 清 凉 一 夏 。 （ 主 题 明 确 ， 符 合 广 告 用 语 即 可 ）
