1、2016年 湖 南 省 常 德 市 中 考 真 题 政 治一 、 凭 选 择 体 验 成 功 下 列 各 题 考 查 的 是 大 家 很 熟 悉 的 内 容 ， 但 只 有 一 个 选 项 是 正 确 或 最 佳 的 ，稍 加 比 较 ， 你 就 可 以 将 其 选 出 。 请 在 答 题 卡 上 的 相 应 题 号 下 把 正 确 选 项 的 字 母 代 号 涂 黑 。（ 每小 题 2分 ， 共 40分 ）1.2015年 10月 26 日 至 29日 ， 党 的 十 八 届 _在 北 京 召 开 。 全 会 审 议 通 过 了 中 共 中 央关 于 制 定 国 民 经 济 和 社 会 发 展
2、 第 十 三 个 五 年 规 划 的 建 议 。 （ ）A.三 中 全 会B.四 中 全 会C.五 中 全 会D.六 中 全 会 解 析 ： 2015年 10月 26 日 至 29日 ， 党 的 十 八 届 五 中 全 会 在 北 京 召 开 。 全 会 审 议 通 过 了 中共 中 央 关 于 制 定 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 三 个 五 年 规 划 的 建 议 。 选 项 A、 B、 D 不 符 题 意 。答 案 ： C2.2015 年 9 月 21 日 ， 中 共 中 央 、 国 务 院 印 发 _体 制 改 革 总 体 方 案 ， 强 调 推 进 这 一体 制 改 革
3、 首 先 要 树 立 尊 重 自 然 、 顺 应 自 然 、 保 护 自 然 的 理 念 。 （ ）A.政 治B.生 态 文 明C.经 济D.精 神 文 明解 析 ： 2015 年 9 月 21 日 ， 中 共 中 央 、 国 务 院 印 发 生 态 文 明 体 制 改 革 总 体 方 案 ， 强 调 推进 这 一 体 制 改 革 首 先 要 树 立 尊 重 自 然 、 顺 应 自 然 、 保 护 自 然 的 理 念 。答 案 ： B 3.2015年 11月 27 日 至 28日 召 开 的 中 央 扶 贫 开 发 工 作 会 议 强 调 ， 要 坚 决 打 赢 脱 贫 攻 坚 战 ，确 保
4、到 2020年 所 有 贫 困 地 区 和 贫 困 人 口 一 道 迈 入 全 面 小 康 社 会 。 对 于 “ 消 除 贫 困 ” ， 下 列 说法 正 确 的 是 （ ） 这 是 社 会 主 义 的 本 质 要 求 这 只 是 贫 困 地 区 人 民 自 己 的 事 情 这 是 我 们 党 的 重 要 使 命 这 是 经 济 发 达 地 区 人 们 的 义 务A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 有 关 国 家 性 质 和 党 的 使 命 的 内 容 ， 我 们 是 社 会 主 义 国 家 ， 执 政 为 民 是 党 的使 命 。 本 题 材 料 “ 要 坚 决 打 赢
5、 脱 贫 攻 坚 战 ， 确 保 到 2020 年 所 有 贫 困 地 区 和 贫 困 人 口 一 道 迈 入 全 面 小 康 社 会 ” 表 明 我 们 党 始 终 把 执 政 为 民 作 为 自 己 的 使 命 。 选 项 这 只 是 贫 困 地 区 人 民自 己 的 事 情 ， 观 点 明 显 错 误 ， 不 能 选 ； 选 项 这 是 经 济 发 达 地 区 人 们 的 义 务 ， 这 种 观 点 也 不正 确 ， 不 能 选 ； 选 项 观 点 正 确 符 合 题 意 。答 案 ： B 4.2016年 4月 11日 ， 国 家 发 展 改 革 委 发 布 关 于 印 发 中 国 足
6、球 _发 展 规 划 （ 2016-2050年 ） 的 通 知 ， 明 确 了 建 设 足 球 强 国 “ 三 步 走 ” 的 时 间 进 度 表 。 （ ）A.中 长 期B.短 期C.长 期D.中 期解 析 ： 2016 年 4 月 11 日 ， 国 家 发 展 改 革 委 发 布 关 于 印 发 中 国 足 球 中 长 期 发 展 规 划（ 2016-2050 年 ） 的 通 知 ， 明 确 了 建 设 足 球 强 国 “ 三 步 走 ” 的 时 间 进 度 表 。答 案 ： A5.2015年 10月 5 日 至 12 日 ， 多 项 2015年 诺 贝 尔 奖 在 瑞 典 斯 德 哥 尔
7、 摩 陆 续 揭 晓 。 我 国 女 药学 家 屠 呦 呦 获 得 2015年 诺 贝 尔 _奖 ， 成 为 第 一 位 获 得 诺 贝 尔 科 学 奖 项 的 中 国 本 土 科 学家 。 （ ） A.物 理 学B.化 学C.生 理 学 或 医 学D.文 学解 析 ： 2015 年 10月 5日 至 12日 ， 多 项 2015年 诺 贝 尔 奖 在 瑞 典 斯 德 哥 尔 摩 陆 续 揭 晓 。 我 国女 药 学 家 屠 呦 呦 获 得 2015年 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 ， 成 为 第 一 位 获 得 诺 贝 尔 科 学 奖 项 的 中国 本 土 科 学 家 。答 案 ：
8、 C6.有 些 同 学 进 入 初 三 后 ， 觉 得 学 习 压 力 明 显 加 重 ， 总 担 心 考 不 好 ， 焦 虑 不 安 。 面 对 这 种 情 绪 ，我 们 应 该 主 动 调 节 。 你 认 为 以 下 调 节 方 法 可 取 的 是 （ ）A.张 晓 每 晚 玩 网 络 游 戏 到 深 夜B.李 明 上 课 时 看 小 说 解 压 C.王 鹏 整 夜 唱 歌 排 除 焦 虑D.朱 军 每 天 抽 时 间 到 运 动 场 跑 跑 步解 析 ： 此 题 考 查 了 “ 做 情 绪 的 主 人 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 以 下 调 节 情 绪 的
9、 方 法 可取 的 是 ， 朱 军 每 天 抽 时 间 到 运 动 场 跑 跑 步 ， 所 以 D 是 正 确 的 选 项 ， ABC都 是 不 恰 当 的 条 件 情绪 的 方 式 ， 排 除 。答 案 ： D7.莲 花 中 学 各 年 级 每 年 都 组 织 一 些 师 生 参 加 的 “ 学 雷 锋 ” 等 社 会 实 践 活 动 。 这 告 诉 我 们 （ ）A.学 雷 锋 活 动 只 适 合 在 学 校 举 行B.融 入 公 共 生 活 ， 是 我 们 健 康 、 快 乐 成 长 的 需 要C.只 有 莲 花 中 学 每 年 举 行 了 学 雷 锋 的 社 会 实 践 活 动D.莲
10、花 中 学 的 师 生 对 学 雷 锋 活 动 的 热 情 最 高解 析 ： 本 题 属 于 “ 关 心 社 会 ， 亲 近 社 会 ” 这 一 知 识 点 ， 从 题 干 的 表 述 中 即 看 出 ， 莲 花 中 学 各 年 级 每 年 都 组 织 一 些 师 生 参 加 的 “ 学 雷 锋 ” 等 社 会 实 践 活 动 。 这 告 诉 我 们 融 入 公 共 生 活 ， 是我 们 健 康 、 快 乐 成 长 的 需 要 ， 所 以 B 是 正 确 的 选 项 ， 排 除 错 误 的 观 点 ACD。答 案 ： B 8.如 图 ， 漫 画 的 作 者 ， 创 作 此 画 的 意 图 是
11、想 揭 示 （ ） 个 人 和 集 体 的 关 系 团 结 的 力 量 逆 境 的 意 义 团 队 的 价 值A. B. C. D. 解 析 ： 此 题 考 查 的 是 个 人 与 集 体 的 关 系 ， 题 干 中 漫 画 的 含 义 是 在 集 体 力 量 的 指 引 下 ， 发 挥 团结 合 作 的 力 量 ， 顺 利 通 过 了 难 关 。 充 分 体 现 了 集 体 的 力 量 和 团 结 合 作 的 意 义 。 选 项 不 符 题意 。答 案 ： D9.下 面 是 今 年 4月 发 生 在 常 德 市 城 区 的 两 则 暖 新 闻 ：新 闻 一 ： 某 中 学 八 年 级 的 女
12、 生 兰 兰 ， 在 放 学 回 家 的 路 上 ， 捡 到 装 有 5000元 现 金 和 身 份 证 、 驾 驶 证 等 物 品 的 小 包 。 她 心 想 ： “ 如 果 丢 包 的 人 是 我 爸 爸 ， 那 他 现 在 该 多 着 急 呀 ！ ” 于 是 ， 她和 妈 妈 一 起 想 办 法 ， 最 后 找 到 了 失 主 。新 闻 二 ： 75 岁 的 丁 爷 爷 ， 靠 捡 废 品 为 生 。 可 是 ， 由 于 小 区 路 窄 ， 自 己 的 人 力 车 不 慎 剐 蹭 到一 辆 奥 迪 轿 车 。 于 是 ， 他 想 办 法 拼 凑 了 500元 主 动 赔 偿 车 主 。
13、可 是 90 后 男 车 主 收 而 复 返 ，事 后 还 带 水 果 、 慰 问 金 看 望 这 位 困 难 老 人 。如 果 以 这 两 则 新 闻 为 内 容 办 一 期 黑 板 报 ， 下 列 拟 定 的 主 题 中 ， 最 合 适 的 是 （ ）A.宽 容 他 人 ， 从 我 做 起B.换 位 思 考 ， 对 事 负 责C.与 人 为 善 ， 对 人 守 信D.优 良 品 德 ， 从 小 培 养解 析 ： 本 题 属 于 “ 学 会 交 往 天 地 宽 ” ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 今 年 4 月 发 生 在 常 德 市 城 区 的 两 则暖 新 闻 ， 最 合 适 的 主
14、 题 是 ， 换 位 思 考 ， 对 事 负 责 ， 所 以 B 是 符 合 题 意 的 选 项 。 排 除 不 符 合 题意 的 选 项 ACD。 答 案 ： B10.下 列 几 种 情 况 按 序 排 列 ， 符 合 “ 自 信 、 自 立 、 自 强 、 自 尊 ” 顺 序 的 一 组 是 （ ） 独 立 完 成 作 业 困 难 压 不 倒 ， 厄 运 不 低 头 最 优 秀 的 人 是 我 自 己 公 共 场 合 ， 不 卑 不 亢A. B. C. D. 解 析 ： 此 题 考 查 了 “ 培 养 自 立 品 质 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 独 立 完
15、成 作 业 ， 体 现 了自 立 ； 困 难 压 不 倒 ， 厄 运 不 低 头 ， 体 现 了 自 强 ； 最 优 秀 的 人 是 我 自 己 ， 体 现 了 自 信 ； 公 共 场合 ， 不 卑 不 亢 ， 体 现 了 自 尊 ， 所 以 B 是 符 合 题 意 的 选 项 ， 排 除 错 误 的 观 点 ACD。答 案 ： B11.爱 因 斯 坦 总 结 出 来 的 人 生 成 功 的 公 式 是 ： A=X+Y+Z。 其 中 ， A 代 表 成 功 ， X 代 表 工 作 ， Y代 表 方 法 ， Z 代 表 诚 信 。 可 见 ， 诚 信 （ ） 为 个 人 的 发 展 创 造 条
16、件 是 个 人 获 得 社 会 认 同 的 重 要 条 件 和 “ 工 作 ” “ 方 法 ” 同 等 重 要 是 个 人 走 向 未 来 的 通 行 证A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 有 关 诚 信 重 要 性 的 内 容 ， 本 题 材 料 表 明 诚 信 的 重 要 性 ， 诚 信 是 为 人 之 本 ，是 人 与 人 交 往 的 通 行 证 。 选 项 和 “ 工 作 ” “ 方 法 ” 同 等 重 要 与 题 目 考 查 意 图 不 相 符 ， 不 能选 ； 选 项 观 点 正 确 符 合 题 意 。答 案 ： C 12.如 图 ， 漫 画 路 不 拾 遗 中
17、 的 人 物 （ ） 没 有 责 任 感 其 行 为 不 文 明 道 德 修 养 有 待 提 高 心 理 不 健 康A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 有 关 如 何 提 高 公 民 社 会 道 德 水 平 的 内 容 ， 漫 画 中 行 人 的 做 法 是 没 有 责 任 感 ，行 为 不 文 明 的 表 现 ， 表 明 公 民 的 道 德 水 平 有 待 提 高 ， 社 会 责 任 意 识 有 待 增 强 。 选 项 心 理 不 健 康 ， 观 点 与 题 意 不 相 符 ， 不 能 选 ； 选 项 观 点 正 确 符 合 题 意 。答 案 ： D13.下 列 符 合
18、或 体 现 依 法 治 国 基 本 要 求 的 有 （ ） 张 某 通 过 新 闻 媒 体 公 开 发 表 自 己 的 意 见 十 二 届 人 大 四 次 会 议 表 决 通 过 慈 善 法 两 名 身 穿 便 衣 的 民 警 未 亮 明 身 份 即 进 入 李 某 家 搜 查 王 某 在 网 上 传 播 谣 言 造 成 恶 劣 影 响 被 人 民 法 院 判 处 有 期 徒 刑A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 有 关 依 法 治 国 的 内 容 ， 依 法 治 国 的 基 本 要 求 是 有 法 可 依 、 有 法 必 依 、 执 法 必 严 、 违 法 必 究 。 选
19、 项 张 某 通 过 新 闻 媒 体 公 开 发 表 自 己 的 意 见 是 指 公 民 享 有 监 督 权 ， 不 是依 法 治 国 的 基 本 要 求 ， 不 能 选 ； 选 项 两 名 身 穿 便 衣 的 民 警 未 亮 明 身 份 即 进 入 李 某 家 搜 查 ，这 种 行 为 是 违 法 行 为 ， 不 符 合 依 法 治 国 的 基 本 要 求 ， 不 能 选 ； 选 项 观 点 正 确 符 合 题 意 。答 案 ： B14.七 年 级 学 生 陈 某 在 放 学 回 家 的 路 上 ， 受 到 社 会 青 年 李 某 的 敲 诈 。 对 此 ， 陈 某 应 该 这 样 做（ ）
20、A.忍 气 吞 声 ， 让 其 勒 索B.巧 妙 周 旋 ， 然 后 想 法 求 助 或 报 警C.不 顾 一 切 ， 与 其 搏 斗D.现 场 配 合 ， 事 后 再 找 人 伺 机 报 复解 析 ： 本 题 考 查 善 于 同 违 法 犯 罪 斗 争 。 陈 某 应 该 这 样 做 ： 巧 妙 周 旋 ， 然 后 想 法 求 助 或 报 警 。所 以 B符 合 题 意 ， ACD错 误 ， 忍 气 吞 声 会 使 加 害 者 变 本 加 厉 ， 不 顾 一 切 ， 会 使 自 己 受 到 伤 害 ， 报 复 违 法 ， 被 排 除 。答 案 ： B15.今 天 ， 旅 游 消 费 已 成
21、为 人 们 一 种 常 态 化 的 生 活 方 式 。 但 是 ， 有 的 游 客 在 普 通 消 费 时 却 遭遇 “ 天 价 菜 单 ” 。 对 此 ， 消 费 者 可 以 （ ） 照 单 付 款 和 商 家 协 商 向 消 费 者 协 会 投 诉 向 工 商 行 政 管 理 部 门 举 报A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 属 于 “ 做 个 聪 明 的 消 费 者 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 有 的 游 客 在 普 通 消 费时 却 遭 遇 “ 天 价 菜 单 ” 。 对 此 ， 消 费 者 可 以 ， 和 商 家 协 商 ， 向 消 费 者 协
22、 会 投 诉 ， 向 工 商 行 政管 理 部 门 举 报 ， 所 以 是 正 确 的 选 项 ， 排 除 错 误 的 做 法 。答 案 ： C 16.如 图 ， 画 中 题 有 四 句 诗 ： “ 笼 中 三 餐 无 忧 愁 ， 笼 外 衣 食 靠 自 谋 。 生 活 岂 止 是 苟 且 ， 常 有 梦想 在 心 头 。 ” 以 下 是 某 同 学 赏 画 读 诗 之 后 的 感 悟 ， 你 觉 得 正 确 的 应 该 是 （ ） 人 贵 有 志 理 想 的 实 现 必 须 经 过 自 己 的 努 力 奋 斗 知 足 常 乐 生 活 的 乐 趣 在 于 不 断 创 新A. B. C. D.
23、解 析 ： 本 题 属 于 “ 奋 斗 成 就 未 来 ” 这 一 知 识 点 ， 由 图 画 描 述 得 知 ， 某 同 学 赏 画 读 诗 之 后 的 感悟 ， 正 确 的 是 人 贵 有 志 ， 理 想 的 实 现 必 须 经 过 自 己 的 努 力 奋 斗 ， 所 以 是 正 确 的 选 项 ， 排除 不 符 合 题 意 的 选 项 。答 案 ： B 17.当 今 ， “ 互 联 网 +” 正 在 或 已 经 改 造 和 影 响 了 多 个 行 业 ， 如 电 子 商 务 、 互 联 网 金 融 、 在 线旅 游 、 在 线 影 视 、 在 线 房 产 等 行 业 都 是 “ 互 联
24、网 +” 的 杰 作 。 “ 互 联 网 +” 带 来 的 传 统 行 业 转型 升 级 说 明 （ ）A.传 统 行 业 已 经 不 需 要 存 在 了B.科 学 技 术 正 在 改 变 着 人 们 的 交 往 方 式C.科 学 技 术 是 第 一 生 产 力D.创 新 ， 就 能 使 我 国 经 济 快 速 腾 飞解 析 ： 此 题 主 要 考 查 了 “ 走 科 教 兴 国 之 路 ” 这 个 知 识 点 ， 本 题 考 查 了 科 技 的 重 要 性 。 由 题 干描 述 得 知 ， “ 互 联 网 +” 带 来 的 传 统 行 业 转 型 升 级 说 明 ， 科 学 技 术 是 第
25、一 生 产 力 ， 所 以 C 是 正确 的 选 项 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 ABD。答 案 ： C18.有 人 说 ， 我 们 生 活 的 大 地 上 ， “ 每 一 处 沙 滩 ， 每 一 片 耕 地 ， 每 一 座 山 脉 ， 每 一 条 河 流 ， 都 是 圣 洁 的 。 ” 若 要 使 大 地 永 远 保 持 “ 圣 洁 ” ， 我 们 就 应 该 （ ） 努 力 践 行 “ 绿 色 发 展 ” 的 重 要 理 念 坚 持 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策 把 教 育 放 在 优 先 发 展 的 战 略 位 置 始 终 坚 持 以 经 济 建
26、 设 为 中 心A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 “ 走 可 持 续 发 展 之 路 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 若 要 使 大 地 永 远 保持 “ 圣 洁 ” ， 我 们 就 应 该 ， 努 力 践 行 “ 绿 色 发 展 ” 的 重 要 理 念 ， 坚 持 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的基 本 国 策 ， 所 以 是 正 确 的 选 项 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 。答 案 ： B19.面 对 毒 魔 ， 广 大 青 少 年 应 该 牢 固 构 筑 拒 毒 防 线 ， 提 高 警 惕 ， 坚 决 说 “ 不 ”
27、 ！ 因 为 毒 品 （ ） 对 青 少 年 有 害 ， 对 成 年 人 有 益 腐 蚀 人 的 灵 魂 ， 破 坏 家 庭 幸 福 极 易 诱 发 犯 罪 ， 严 重 危 害 社 会 毒 化 社 会 风 气 ， 污 染 社 会 环 境A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 了 毒 品 的 危 害 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 毒 品 腐 蚀 人 的 灵 魂 ， 破 坏 家 庭 幸 福 ， 极 易诱 发 犯 罪 ， 严 重 危 害 社 会 ， 毒 化 社 会 风 气 ， 污 染 社 会 环 境 ， 所 以 是 正 确 的 选 项 ， 排 除错 误 的 观 点 ， 毒 品 对
28、成 年 人 也 有 害 。答 案 ： D20.以 下 户 外 活 动 ， 符 合 “ 安 全 ” 要 求 的 有 （ ） 小 李 骑 车 郊 游 ， 其 自 行 车 除 了 铃 声 不 响 ， 全 身 都 响 “ 六 一 ” 那 天 ， 小 王 在 妈 妈 及 当 地 向 导 的 带 领 下 游 览 了 “ 龙 王 洞 ” 暑 假 ， 小 徐 经 常 在 父 亲 的 陪 伴 下 游 泳 每 次 在 户 外 遇 到 雷 电 天 气 ， 小 赵 都 会 立 即 跑 到 大 树 下 避 雷A. B. C. D. 解 析 ： 该 题 考 查 防 范 侵 害 ， 保 护 自 己 ； “ 自 行 车 除
29、了 铃 声 不 响 ， 全 身 都 响 ” 不 符 合 “ 安 全 ”要 求 ； “ 跑 到 大 树 下 避 雷 ” 会 危 害 自 己 的 生 命 健 康 ； 不 符 合 “ 安 全 ” 要 求 ； 正 确 。答 案 ： A二 、 用 知 识 珍 爱 生 命 21.（ 10 分 ） 据 某 大 学 儿 童 青 少 年 卫 生 研 究 所 对 4 个 省 市 200 所 中 学 的 11957 名 13 岁 -15岁 的 中 学 生 进 行 青 少 年 使 用 烟 草 状 况 的 调 查 ， 现 在 我 国 中 学 生 初 次 吸 烟 的 年 龄 是 10.7 岁 ，20%以 上 的 初 中
30、生 尝 试 过 吸 烟 ， 其 中 32.5%的 男 生 和 13%的 女 生 尝 试 过 吸 烟 ， 总 吸 烟 率 为 22.5%。一 份 最 新 医 学 调 研 报 告 指 出 ， 71%的 青 少 年 和 中 学 生 尝 试 过 吸 烟 ， 这 些 人 中 男 人 是 女 人 的 3 倍 。 医 生 们 警 告 说 ， 青 少 年 吸 烟 对 身 体 的 危 害 比 成 年 人 更 大 ， 从 15 岁 或 更 小 的 年 龄 开 始 吸烟 也 许 会 使 他 们 的 寿 命 减 损 25年 ， 这 些 人 比 正 常 人 死 得 更 早 。阅 读 材 料 后 ， 运 用 所 学 知
31、识 回 答 问 题 。(1)中 学 生 应 该 拒 绝 吸 烟 ， 养 成 有 益 健 康 的 行 为 。 为 什 么 ？ （ 6分 ）(2)中 学 生 “ 以 身 试 烟 ” ， 糟 蹋 生 命 ， 往 往 是 心 理 因 素 导 致 的 ， 如 好 奇 心 理 、 模 仿 心 理 、 从 众心 理 、 逆 反 心 理 等 ， 有 个 别 人 甚 至 自 甘 堕 落 而 染 上 烟 瘾 。 那 么 ， 中 学 生 应 该 怎 样 做 才 能 让 自己 的 人 生 更 有 意 义 ？ （ 答 出 2点 即 可 ） （ 4 分 ）解 析 ： (1)吸 烟 都 是 中 学 生 面 对 的 不 良
32、诱 惑 ， 青 少 年 面 对 不 良 诱 惑 应 学 会 辨 别 ， 并 自 觉 加 以抵 制 。 吸 烟 对 青 少 年 来 说 ， 是 十 分 有 害 的 ， 可 以 从 对 青 少 年 身 心 健 康 ， 学 习 ， 成 长 的 影 响 ，以 及 买 烟 给 父 母 造 成 的 经 济 负 担 等 方 面 考 虑 。(2)本 题 抓 住 关 键 句 “ 让 人 生 更 有 意 义 ” ， 属 于 教 材 的 基 础 知 识 和 重 点 内 容 ， 学 生 在 审 清 问 题的 基 础 上 ， 结 合 相 关 知 识 点 作 答 即 可 。答 案 ： (1)中 学 生 正 处 在 身 体
33、 发 育 的 关 键 时 期 ， 各 器 官 、 各 系 统 尚 未 发 育 成 熟 （ 吸 烟 对 身 体 的 各 个 器 官 与 系 统 均 有 一 定 程 度 的 危 害 ） ； 吸 烟 不 但 吞 噬 吸 咽 者 的 健 康 和 生 命 ， 还 会 污 染 空气 ， 危 害 他 人 。(2)树 立 崇 高 远 大 的 理 想 ， 并 为 实 现 理 想 而 努 力 拼 搏 ； 珍 惜 时 间 ， 最 大 限 度 地 发 挥 自 己 生 命的 潜 能 ； 从 身 边 小 事 做 起 ， 从 现 在 做 起 ， 善 于 在 平 凡 的 实 践 中 进 行 创 造 ； 善 于 学 习 ， 勤
34、 于 思考 ， 敢 于 质 疑 ， 积 极 参 加 各 种 有 益 的 实 践 活 动 ， 努 力 培 养 自 己 的 创 新 精 神 ； 乐 于 奉 献 ， 向 周围 的 生 命 献 出 自 己 力 所 能 及 的 关 爱 （ 积 极 参 加 社 会 公 益 活 动 ， 养 成 亲 近 社 会 的 行 为 ） ； 等 等 。三 、 借 理 智 融 入 社 会22.（ 6 分 ） 田 工 ， 男 ， 1947年 3月 生 ， 中 共 党 员 ， 常 德 市 武 陵 区 府 坪 街 道 体 育 东 路 社 区 居民 ， 2015 年 第 五 届 全 国 道 德 模 范 候 选 人 。 1971年
35、 4 月 28日 晚 ， 河 北 省 怀 来 县 官 厅 火 车 站 一辆 油 罐 列 车 起 火 ， 田 工 在 抢 险 中 不 幸 被 卷 倒 在 铁 轨 上 ， 整 条 右 腿 及 部 分 右 臀 被 高 位 截 去 ， 构成 一 等 伤 残 。 退 伍 35年 多 来 ， 田 工 拖 着 高 位 截 肢 的 伤 残 身 躯 ， 义 务 清 扫 小 区 垃 圾 ， 扫 烂 200 多 把 扫 帚 ； 满 怀 感 恩 社 会 之 心 ， 为 灾 区 人 民 、 贫 困 对 象 和 公 益 事 业 捐 款 、 捐 物 达 11万 多 元 。他 安 慰 自 己 说 ： “ 一 个 人 身 体
36、残 缺 了 ， 但 只 要 意 志 不 衰 退 ， 灵 魂 是 完 美 的 ， 仍 然 是 一 个 完 美的 人 。 ” 他 说 ： “ 我 决 心 用 拐 杖 支 撑 身 躯 ， 用 信 仰 支 撑 人 生 ， 以 坚 定 的 信 念 和 顽 强 的 毅 力 与 伤残 和 逆 境 作 斗 争 ， 争 取 做 一 个 残 而 不 废 、 残 而 有 为 的 人 。 ”在 他 身 上 有 这 么 一 组 数 据 ： 他 是 30多 年 的 社 区 义 务 清 扫 员 ； 他 是 10 多 年 全 日 制 诗 墙 镌 刻 者 ；他 是 50多 年 雷 锋 精 神 的 践 行 者 ； 他 是 一 辈
37、 子 没 有 下 课 铃 声 的 道 德 讲 堂 的 巡 讲 员 请 你 结 合 材 料 ， 围 绕 “ 磨 砺 意 志 ” 这 个 话 题 ， 选 取 一 个 角 度 展 开 交 流 。解 析 ： 本 题 为 基 础 知 识 的 考 查 ， 熟 记 坚 强 意 志 的 作 用 就 可 以 回 答 。 此 题 考 查 了 “ 磨 砺 坚 强 意志 ” 这 一 知 识 点 ， 坚 强 意 志 是 成 人 、 成 才 、 成 学 、 成 业 的 必 要 条 件 。 无 论 从 事 什 么 活 动 ， 没有 良 好 的 意 志 品 质 ， 都 是 难 以 成 功 的 。 坚 强 的 意 志 能 够
38、充 分 激 发 人 的 潜 能 。 坚 强 的 意 志 是 行动 的 强 大 推 动 力 。 坚 强 的 意 志 是 克 服 困 难 、 获 得 成 功 的 必 要 条 件 。答 案 ： 角 度 一 ： 我 们 中 学 生 的 意 志 品 质 不 成 熟 、 不 稳 定 ， 具 有 很 强 的 可 塑 性 。 所 以 ， 我 们要 向 田 工 学 习 ， 磨 砺 和 培 养 自 己 良 好 的 意 志 品 质 ， 使 自 己 的 意 志 具 有 独 立 性 、 果 断 性 、 自 制 力 、 坚 忍 性 。 角 度 二 ： 我 们 要 像 田 工 那 样 磨 砺 和 锻 炼 自 己 的 意 志
39、 ： 有 坚 定 的 信 念 （ 树 立 理 想 ） ； 有 顽 强的 毅 力 ； 从 小 事 做 起 、 从 现 在 做 起 ； 积 极 参 加 劳 动 和 体 育 锻 炼 ； 尝 试 做 不 感 兴 趣 但 有 意 义 的事 情 。 角 度 三 ： 田 工 的 事 迹 （ 经 历 ） 表 明 ， 一 个 人 之 所 以 要 磨 砺 意 志 ， 是 因 为 坚 强 的 意 志 或 良 好 的 意 志 品 质 可 以 激 发 人 的 潜 能 ， 甚 至 让 人 创 造 生 命 的 奇 迹 ； 具 有 坚 强 的 意 志 或 良 好 的 意 志 品质 ， 才 能 克 服 困 难 ， 应 对 挫
40、折 ， 确 保 事 业 取 得 成 功 。23.（ 7 分 ） 在 我 们 中 学 生 的 生 活 中 ， 除 了 父 母 和 同 学 ， 老 师 就 是 与 我 们 打 交 道 最 多 的 人 了 。所 以 ， 友 好 的 师 生 交 往 ， 对 于 我 们 的 学 习 、 生 活 以 及 成 长 至 关 重 要 。请 问 ： 同 学 们 与 老 师 之 间 可 以 通 过 哪 些 方 式 友 好 交 往 （ 至 少 写 出 4 种 ） ？ 请 你 选 择 其 中 一 种具 体 说 明 自 己 可 以 从 这 种 交 往 方 式 中 收 获 哪 些 好 处 （ 至 少 写 出 3 点 ） 。
41、解 析 ： 师 生 交 往 要 讲 究 艺 术 ， 主 动 沟 通 是 一 切 交 往 的 前 提 ， 沟 通 产 生 理 解 ， 理 解 产 生 信 任 。要 掌 握 一 些 有 效 的 方 法 。 包 括 从 老 师 的 角 度 看 问 题 ， 正 确 对 待 老 师 的 批 评 表 扬 ， 原 谅 老 师 的过 错 等 。 同 时 要 结 合 所 给 的 材 料 来 回 答 。 具 体 说 明 自 己 可 以 从 这 种 交 往 方 式 中 收 获 哪 些 好 处 ，依 据 事 实 回 答 即 可 。答 案 ： 方 式 ： 相 互 尊 重 ； 坦 诚 交 流 ； 关 心 体 谅 （ 互
42、相 关 心 、 互 相 帮 助 ） ； 共 同 锻 炼 ； 微 信 （ QQ）互 动 ； 等 等 。 好 处 ： 如 “ 相 互 尊 重 ” 尊 重 老 师 可 以 让 老 师 更 好 地 关 心 、 教 育 我 们 ； 可 以 从 老 师 对 我 们的 尊 重 中 感 受 温 暖 、 肯 定 ， 生 成 动 力 （ 正 能 量 ） ； 可 以 让 自 己 的 学 习 与 生 活 充 满 欢 乐 ； 等 等 。如 “ 坦 诚 交 流 ” 可 以 更 深 刻 地 认 识 和 理 解 老 师 的 辛 劳 ； 有 助 于 解 决 自 己 学 习 上 的 困 惑 ；有 助 于 解 开 或 者 消 除
43、自 己 内 心 的 疙 瘩 （ 或 烦 恼 ） ； 可 以 建 立 师 生 友 谊 ， 让 生 活 充 满 快 乐 ； 等等 。如 “ 关 心 体 谅 ” 对 老 师 的 关 心 和 体 谅 ， 可 以 让 老 师 更 好 地 关 心 、 教 育 我 们 ； 可 以 从 老 师对 我 们 的 关 心 体 谅 中 感 受 温 暖 、 支 持 ， 生 成 动 力 （ 正 能 量 ） ； 可 以 让 自 己 的 学 习 与 生 活 充 满欢 乐 ； 等 等 。如 “ 共 同 锻 炼 ” 可 以 强 健 自 己 的 体 魄 ； 可 以 和 老 师 建 立 友 谊 ， 成 为 朋 友 ； 可 以 跟 老
44、 师 汇报 和 交 流 学 习 、 思 想 、 生 活 等 方 面 的 情 况 ； 等 等 。如 “ 微 信 互 动 ” （ QQ互 动 ） 可 以 随 时 向 老 师 请 教 学 习 、 生 活 中 的 问 题 ； 可 以 经 常 跟 老 师汇 报 和 交 流 学 习 、 思 想 、 生 活 等 方 面 的 情 况 ； 可 以 和 老 师 一 起 探 讨 学 习 与 人 生 中 的 问 题 ； 可以 使 自 己 的 生 活 更 加 充 实 和 快 乐 ； 等 等 。 四 、 守 法 律 幸 福 生 活24.（ 8 分 ） 张 华 以 前 读 书 时 ， 不 仅 学 习 成 绩 好 ， 而 且
45、 经 常 在 家 里 帮 助 爸 妈 做 一 些 力 所 能 及的 家 务 。 后 来 ， 他 博 士 毕 业 ， 参 加 了 工 作 ， 还 成 家 做 了 爸 爸 。 现 在 ， 他 不 但 工 作 出 色 ， 而 且对 自 己 生 活 在 农 村 的 父 母 照 顾 周 到 ， 对 自 己 5岁 的 小 儿 子 关 爱 有 加 。 不 仅 如 此 ， 他 还 是 一 个绿 色 出 行 、 低 碳 生 活 的 榜 样 呢 ！ 平 时 上 下 班 ， 他 尽 量 步 行 或 者 坐 地 铁 、 乘 公 交 ， 如 果 出 城 办事 ， 才 会 偶 尔 开 车 。 一 有 时 间 赋 闲 在
46、家 ， 就 喜 欢 阅 读 ， 很 少 看 电 视 。 天 热 或 者 天 寒 ， 也 尽 可能 不 开 空 调 。阅 读 上 述 材 料 后 ， 请 你 从 法 律 的 角 度 ， 用 “ 权 利 和 义 务 关 系 ” 的 知 识 对 张 华 的 表 现 进 行 评 析 。解 析 ： 本 题 考 查 权 利 与 义 务 的 关 系 及 其 理 解 。 本 题 只 需 了 解 权 利 与 义 务 的 内 涵 。 公 民 的 权 利即 指 宪 法 和 法 律 规 定 公 民 的 权 益 。 公 民 的 义 务 是 指 宪 法 和 法 律 规 定 公 民 必 须 履 行 的 义 务 。 来阐 述
47、 答 案 即 可 。答 案 ： 评 ： 从 法 律 的 角 度 来 看 ， 张 华 既 较 好 地 享 受 了 法 律 赋 予 的 权 利 ， 又 积 极 履 行 了 法 律 规 定 的 义务 。 他 不 仅 是 爸 爸 妈 妈 的 好 儿 子 ， 也 是 儿 子 的 好 爸 爸 ， 更 是 一 名 当 今 社 会 的 好 公 民 。析 ： 张 华 的 表 现 ， 很 好 地 体 现 了 公 民 权 利 和 义 务 的 一 致 性 。 这 表 现 在 ： 其 一 ， 生 活 中 的 张 华既 是 权 利 的 主 体 ， 也 是 义 务 的 主 体 。 其 二 ， 张 华 享 有 的 权 利 和
48、 履 行 的 义 务 有 些 是 合 一 的 （ 权 利 本 身 也 是 义 务 ） ， 如 他 “ 受 教 育 ” 既 是 权 利 也 是 义 务 ； 他 “ 劳 动 ” （ 工 作 ） 既 是 权 利 也 是 义务 。 其 三 ， 权 利 和 义 务 是 对 等 的 ， 相 伴 而 生 。 张 华 较 好 地 享 受 到 父 母 的 抚 养 ， 又 积 极 地 履 行了 赡 养 父 母 、 抚 养 儿 子 的 义 务 ； 他 较 好 地 享 受 到 了 祖 国 改 革 开 放 和 经 济 社 会 发 展 的 成 果 ， 又积 极 履 行 了 节 能 环 保 的 义 务 。25.（ 9分 ）
49、 材 料 一 ： 小 李 和 小 谢 从 小 就 自 由 散 漫 ， 喜 欢 打 架 、 骂 人 ， 现 在 已 是 某 中 学 16岁的 在 校 生 。 一 天 下 午 ， 两 人 因 琐 事 发 生 争 吵 ， 并 约 定 地 点 “ 较 量 较 量 ” 。 随 后 不 久 ， 双 方 各自 纠 结 了 10 余 人 ， 在 约 定 地 点 发 生 了 持 械 殴 斗 ， 造 成 多 人 受 伤 。 接 到 群 众 报 案 后 ， 警 方 迅速 采 取 行 动 。 小 李 、 小 谢 两 人 因 涉 嫌 聚 众 斗 殴 罪 被 依 法 逮 捕 。材 料 二 ： 如 图 ， 漫 画 落 脚 点 。 阅 读 材 料 后 ， 运 用 所 学 法 律 知 识 回 答 问 题 。(1)材 料 一 中 小 李 、 小 谢 二 人 前 后 的 表 现 分 别 属 于 什 么 行 为 ？ 为 什 么 ？ （ 6 分 ）(2)结 合 材 料 一 ， 谈 谈 材 料 二 给 你 什 么 启 示 ？ （ 3分 ）解 析 ： (1)题 干 问 的 是 材 料 一 中
