1、2016 年 湖 南 省 岳 阳 市 十 二 校 九 年 级 第 一 次 模 拟 考 试 语 文一 、 语 言 积 累 与 运 用 （ 30分 ）1.下 列 词 语 中 划 线 字 的 注 音 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.静 谧 （ m） 峰 峦 （ lun） 遐 想 （ xi） 锲 而 不 舍 （ q）B.哂 笑 （ x） 收 敛 （ lin） 苋 菜 （ xin） 怏 怏 不 乐 （ yng）C.恻 隐 （ c） 宽 恕 （ sh） 干 涸 （ h） 鞠 躬 尽 瘁 （ cu）D.归 省 （ xng） 迸 溅 （ bng） 阴 霾 （ mi） 气 冲 斗 牛 （ du）
2、解 析 ： A.锲 （ qi） 而 不 舍 ； B.哂 （ shn） 笑 ； D.气 冲 斗 （ du） 牛 。答 案 ： C2.下 列 词 语 中 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ） A.慰 藉 缄 默 赏 心 悦 目 根 深 蒂 固B.归 咎 潺 弱 恪 敬 职 守 博 学 多 识C.矫 健 点 缀 沧 海 桑 田 心 旷 神 怡D.屏 障 荟 萃 相 得 益 彰 言 简 意 赅解 析 ： B 项 “ 恪 敬 职 守 ” 应 写 作 “ 恪 尽 职 守 ” 。答 案 ： B3.请 结 合 语 境 ， 选 出 填 入 下 面 句 子 横 线 处 的 词 语 最 恰 当 的
3、一 项 （ ） （ 2 分 ） 著 名 作 家 叶 文 玲 曾 经 满 腔 热 诚 地 _中 我 们 ： “ 不 管 写 长 文 章 或 短 文 章 ， 都 要 从 心里 写 ， 要 从 心 里 流 出 来 。 ” 分 别 在 即 ， 老 师 ， 我 们 如 何 才 能 报 答 您 三 年 来 _的 关 爱 ？ 学 习 和 工 作 都 是 有 趣 味 的 ， _我 们 锲 而 不 舍 地 做 下 去 ， 趣 味 自 然 会 产 生 。A.告 诫 无 微 不 至 只 要 B.训 诫 无 所 不 至 只 要C.告 诫 无 所 不 至 只 有D.训 诫 无 微 不 至 只 有解 析 ： 本 题 考
4、查 近 义 词 的 辨 析 ， 先 要 分 析 词 本 身 的 意 思 ， 根 据 语 境 判 断 选 用 ， 要 分 析 句 子 之间 的 关 系 、 句 子 中 成 分 搭 配 的 关 系 、 修 饰 语 与 中 心 语 的 关 系 。 配 组 题 中 同 义 词 辨 析 应 从 具 体的 语 言 环 境 中 从 对 象 、 范 围 、 色 彩 等 方 面 加 以 比 较 辨 别 ， 据 具 体 的 语 境 来 选 择 相 应 的 词 语 即可 。答 案 ： A4.下 列 句 子 中 ， 句 意 明 确 、 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.为 了 避 免 交 通 道
5、 路 不 拥 挤 ， 各 地 纷 纷 出 台 交 通 管 理 新 措 施 。B.这 次 比 赛 的 获 胜 ， 将 决 定 我 们 队 能 否 进 入 决 赛 阶 段 。C.通 过 这 次 主 题 班 会 课 ， 让 我 懂 得 了 为 什 么 要 节 约 用 水 用 电 。 D.阅 读 美 文 不 仅 可 以 陶 冶 个 人 情 操 ， 而 且 能 够 提 高 写 作 水 平 。解 析 ： A 句 “ 避 免 ” 与 “ 不 拥 堵 ” 矛 盾 ， B 句 “ 比 赛 获 胜 ” 与 “ 决 定 能 否 ” 主 谓 搭 配 不当 ， C句 缺 主 语 ， 去 掉 “ 通 过 ” 或 “ 让
6、” 。 故 选 D。答 案 ： D 5.结 合 语 境 ， 将 下 列 句 子 填 入 横 线 处 ， 顺 序 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）纪 录 片 舌 尖 上 的 中 国 第 二 季 ， 又 一 次 让 国 人 回 味 无 穷 。 _， _， _，_。 也 不 仅 仅 是 这 些 美 食 的 前 世 今 生 以 及 故 事 背 后 中 国 社 会 的 剧 烈 变 革 还 有 美 食 背 后 那 些 来 自 乡 野 、 来 自 草 根 的 命 运 故 事 只 是 ， 这 一 回 的 “ 舌 尖 ” ， 让 人 回 味 的 是 不 仅 仅 是 镜 头 前 的 美 食A. B
7、. C. D. 解 析 ： 学 会 排 列 句 子 ， 不 仅 能 提 高 我 们 的 思 维 能 力 ， 还 能 提 高 我 们 的 写 作 能 力 。 通 过 词 语 “ 不仅 仅 ” “ 也 不 仅 仅 ” ， 必 须 连 接 ， 排 除 CD。 “ 还 有 ” “ 以 及 ” 可 以 分 析 出 在 前 。 故 选 B。 答 案 ： B6.根 据 提 示 默 写 古 诗 文 。 （ 9 分 ） （ 8 10题 选 做 一 题 ， 如 每 题 都 做 ， 只 记 第 8 题 的 得 分 。 ）（ 1） 子 曰 ： 学 而 时 习 之 ， _。 （ 论 语 ）（ 2） 安 得 广 厦 千
8、万 间 ， _。 （ 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ）（ 3） _， 在 水 一 方 。 （ 诗 经 蒹 葭 ）（ 4） _， 直 挂 云 帆 济 沧 海 。 （ 李 白 行 路 难 ）（ 5） 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， _。 （ 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 ）（ 6） 苔 痕 上 阶 绿 ， _。 （ 刘 禹 锡 陋 室 铭 ）（ 7） 范 仲 淹 在 岳 阳 楼 记 中 把 孟 子 中 的 “ 乐 以 天 下 ， 忧 以 天 下 ” 的 思 想 进 一 步 发 展为 ： _， _。（ 8） 不 畏 浮 云 遮 望 眼 ， _。 （ 王 安 石 登 飞 来 峰 ）（ 9）
9、 大 漠 孤 烟 直 ， _。 （ 王 维 使 至 塞 上 ） （ 10） 晨 兴 理 荒 秽 ， _。 （ 陶 渊 明 归 园 田 居 ）解 析 ： 本 题 考 查 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。 注 意 平 时 积 累 ， 别 写 错 别 字 。答 案 ： （ 1） 不 亦 说 乎 （ 2） 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 （ 3） 所 谓 伊 人 （ 4） 长 风 破 浪会 有 时 （ 5） 浅 草 才 能 没 马 蹄 （ 6） 草 色 入 帘 青 （ 7） 先 天 下 之 忧 而 忧 后 天下 之 乐 而 乐 （ 8） 只 缘 身 在 最 高 层 （ 9） 长 河 落 日
10、圆 （ 10） 带 月 荷 锄 归7.名 著 阅 读 。 （ 4分 ）（ 1） 名 人 传 的 作 者 是 法 国 作 家 _， 包 括 _ 、 米 开 朗 琪 罗 传 和 托尔 斯 泰 传 三 部 传 记 。 （ 2分 ）答 案 ： 罗 曼 罗 兰 贝 多 芬 传（ 2） 读 过 名 人 传 后 ， 你 一 定 被 这 三 位 伟 大 的 艺 术 家 所 感 动 。 请 任 选 其 中 一 位 ， 说 说 他令 你 感 动 的 原 因 。 （ 50字 以 内 ） （ 2分 ） 答 案 ： 示 例 ： 贝 多 芬 备 受 感 情 煎 熬 ， 又 不 幸 失 聪 。 在 肉 体 和 精 神 的
11、双 重 痛 苦 中 ， 他 不 屈 不 挠 ，以 顽 强 的 毅 力 投 入 工 作 ， 谱 写 出 伟 大 的 乐 章 。米 开 朗 琪 罗 有 丰 富 的 内 心 世 界 ， 他 追 求 完 美 ， 夜 以 继 日 地 工 作 直 至 生 命 的 最 后 ， 他 贫 病 交 加 ，却 创 造 了 无 与 伦 比 的 艺 术 珍 品 。托 尔 斯 泰 常 为 自 己 富 裕 的 生 活 感 到 羞 愧 难 安 ， 他 同 情 下 层 民 众 ， 又 对 他 们 缺 乏 信 心 ， 因 此 他 厌 倦 自 己 的 生 活 ， 决 心 和 自 己 的 社 会 决 裂 ， 他 又 得 不 到 人
12、们 的 支 持 .在 精 神 上 ， 他 一 直 是 孤独 的 他 是 个 善 良 又 可 怜 的 好 人 。解 析 ： 本 题 考 查 我 们 对 文 学 名 著 的 掌 握 能 力 ， 每 一 位 中 我 们 都 应 该 掌 握 一 些 古 今 中 外 著 名 作家 的 姓 名 、 年 代 、 国 籍 、 作 品 、 思 想 等 ， 这 就 需 要 同 学 们 在 日 常 学 习 时 注 意 积 累 诵 背 。 本 题是 对 名 著 作 品 名 人 传 的 考 查 。 用 心 读 课 程 标 准 推 荐 的 名 著 ， 了 解 作 者 、 国 籍 ， 作 品的 关 键 情 节 、 经 典
13、片 段 和 名 言 警 句 ， 才 能 轻 松 应 对 试 题 。8.综 合 性 学 习 。 （ 7 分 ）材 料 一 ： 中 华 国 学 经 典 指 中 华 文 化 中 最 优 秀 ， 最 精 华 ， 最 有 价 值 的 典 范 性 著 作 。 专 家 疾呼 “ 让 中 华 优 秀 传 统 文 化 走 进 中 小 学 课 堂 ” ，“ 国 家 应 把 中 华 优 秀 传 统 文 化 引 入 国 家 实 验 课 程 ” 。不 少 地 方 中 小 学 已 开 设 国 学 教 育 课 ， 每 周 l课 时 。材 料 二 ： 目 前 ， 全 世 界 已 有 l00多 个 国 家 和 地 区 设 立
14、了 400多 所 孔 子 学 院 。 有 关 部 门 选取 弟 子 规 三 字 经 论 语 孟 子 等 国 学 文 化 经 典 ， 编 写 出 版 了 中 华 传 统 文 化 视 听 读 本 ， 让 中 国 传 统 文 化 走 向 世 界 。 （ 摘 自 “ 新 浪 网 ” ）（ 1） 中 小 学 开 设 国 学 教 育 课 ， 有 人 肯 定 但 也 有 人 反 对 ， 你 持 什 么 观 点 ？ 请 简 述 理 由 。 （ 3 分 ）解 析 ： 抓 住 材 料 一 第 一 句 和 材 料 二 最 后 一 句 ， 以 此 为 观 点 ， 用 自 己 语 言 表 达 一 下 即 可 。答 案
15、： 示 例 一 ： 赞 成 。 开 设 国 学 教 育 课 ， 有 助 于 我 们 认 识 中 华 文 化 的 丰 厚 博 大 ， 提 高 自 身 品德 修 养 。 示 例 二 ： 反 对 ， 开 设 国 学 教 育 课 ， 会 加 重 我 们 的 学 习 负 担 。（ 2） 读 了 “ 材 料 二 ” ， 你 有 什 么 感 想 ？ （ 2分 ）解 析 ： 根 据 材 料 二 ， 说 明 中 国 文 化 的 传 播 ， 中 国 文 化 越 来 越 受 欢 迎 说 明 中 国 文 化 的 影 响 越 来越 大 ， 这 个 方 面 发 表 看 法 即 可 。答 案 ： 示 例 一 ： 中 华 传
16、 统 文 化 走 向 世 界 ， 我 们 盛 到 无 比 自 豪 。 示 例 二 ： 外 国 人 如 此 喜 爱 中 国传 统 文 化 ， 我 们 更 应 该 努 力 学 习 和 传 承 民 族 文 化 。 言 之 有 理 即 可 。 （ 3） 你 所 在 的 学 校 向 来 访 的 美 国 某 孔 子 学 院 的 我 们 赠 送 国 学 经 典 ， 请 你 从 论 语 唐 诗 三百 首 西 游 记 等 三 部 作 品 中 任 选 一 部 ， 拟 写 一 句 推 荐 语 。 （ 2 分 ）示 例 ： 水 浒 传 从 传 奇 的 故 事 中 感 受 栩 栩 如 生 、 个 性 鲜 明 的 英 雄
17、 群 像 。解 析 ： 从 书 籍 的 内 容 的 特 点 和 此 书 在 中 国 文 化 中 的 地 位 与 影 响 来 拟 与 推 荐 语 。答 案 ： 示 例 一 ： 论 语 从 简 练 质 朴 的 语 言 中 领 略 中 国 儒 家 思 想 的 博 大 精 深 。 示 例 二 ： 唐 诗 三 百 首 走 进 文 学 殿 堂 ， 欣 赏 诗 歌 黄 金 时 代 的 旷 世 杰 作 。 示 例 三 ： 西 游 记 感 受 作 者 丰 富 的 想 象 ， 聆 听 一 曲 降 妖 伏 魔 、 百 折 不 挠 的 赞 歌 。 扣 住 本 质 特 征 ， 言 之 有 理 即可 。二 、 现 代 文
18、 阅 读 （ 共 26 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 7分 ）会 哭 的 人 更 健 康 常 言 道 ： “ 男 儿 有 泪 不 轻 弹 。 ” 长 期 以 来 ， 传 统 观 念 一 直 教 导 我 们 ， 哭 泣 是 软 弱 的 表 现 ， 尤 其 对 男 人 更 是 如 此 。 然 而 ， 当 我 们 强 忍 泪 水 ， 听 凭 痛 苦 和 悲 伤 侵 蚀 身 体 时 ， 其 实 是 拒 绝 了一 种 健 康 的 宣 泄 方 式 。 哭 泣 自 有 其 奥 妙 。 美 国 的 生 化 学 家 曾 做 过 一 个 有 趣 的 实 验 。 让 一
19、批 志 愿 者 先 看 情 感 电影 ， 等 他 们 被 感 动 得 哭 了 ， 就 将 泪 水 收 进 试 管 。 几 天 后 ， 再 利 用 切 洋 葱 的 办 法 让 同 一 群 人 流下 眼 泪 。 结 果 显 示 ， 因 悲 伤 而 流 的 “ 情 绪 眼 泪 ” 和 被 洋 葱 刺 激 出 的 “ 化 学 眼 泪 ” 成 分 大 不 相 同 ， 在 “ 情 绪 眼 泪 ” 中 含 有 儿 茶 酚 胺 ， 而 “ 化 学 眼 泪 ” 中 却 没 有 。 这 是 大 脑 在 情 绪 压 力 下 释放 出 的 一 种 化 学 物 质 ， 体 内 有 过 多 的 儿 茶 酚 胺 会 引 发
20、 心 脑 血 管 疾 病 ， 严 重 时 ， 甚 至 还 会 导 致心 肌 梗 死 。 所 以 ， 当 我 们 落 下 “ 情 绪 眼 泪 ” 时 ， 排 除 的 是 有 可 能 致 命 的 “ 毒 ” 。 进 一 步 的 研 究 发 现 ， 人 们 心 情 压 抑 时 ， 体 内 还 会 产 生 某 些 对 人 体 有 害 的 生 物 活 性 物 质 。而 哭 泣 时 这 些 有 害 的 生 物 活 性 物 质 也 会 随 着 泪 液 排 出 体 外 ， 这 同 样 也 会 有 效 降 低 有 害 物 质 在体 内 的 浓 度 。 研 究 还 发 现 ， 眼 泪 不 仅 能 把 有 害 物
21、质 带 出 体 外 ， 泪 腺 自 身 还 能 分 泌 出 一 种 活 性 化 合 物 ，这 种 化 合 物 对 全 身 各 部 位 伤 口 的 修 复 都 能 起 到 积 极 作 用 。 一 个 外 伤 病 人 ， 哭 得 越 厉 害 ， 伤 口便 愈 合 得 越 快 。 反 之 ， 忍 住 泪 水 ， 压 抑 了 泪 腺 工 作 ， 就 会 延 迟 伤 口 愈 合 。 在 这 一 点 上 ， 眼 泪不 再 是 意 志 薄 弱 的 表 现 ， 而 是 加 速 伤 口 愈 合 的 天 然 药 物 。 可 见 ， 哭 有 其 生 物 学 意 义 。 哭 是 对 人 体 的 一 种 安 全 保 护
22、 。 哭 还 是 人 们 进 行 自 我 心 理 调 节 的 有 效 方 式 之 一 。 在 遭 遇 严 重 不 幸 时 大 哭 一 场 ， 是 人 体对 不 幸 的 自 然 反 应 。 人 在 哭 泣 后 ， 其 情 绪 强 度 一 般 也 会 降 低 40%， 这 便 解 释 了 为 什 么 哭 后 人 的 心 情 也 会 变 得 稍 微 舒 畅 。 不 情 愿 哭 或 哭 不 出 来 ， 身 心 可 能 就 会 出 毛 病 。 被 抑 制 的 紧 张 情 绪若 不 能 及 时 发 泄 出 去 ， 还 会 导 致 胃 和 十 二 指 肠 溃 疡 、 结 肠 炎 、 风 湿 、 冠 心 病
23、或 者 其 他 与 情 绪有 关 的 疾 病 发 作 。 像 神 经 性 气 喘 等 疾 病 ， 就 与 隐 忍 不 发 关 系 亲 密 。 而 偏 头 疼 及 许 多 无 名 病 痛 ，如 胸 口 发 胀 、 咽 喉 肿 塞 、 脑 袋 涨 痛 等 ， 都 可 能 与 过 度 抑 制 情 绪 有 关 。 还 有 男 人 大 多 没 有 女 人长 寿 ， 重 要 缘 由 之 一 就 是 女 人 一 般 比 男 人 爱 哭 。 据 考 证 ， 女 性 哭 的 频 度 为 男 人 的 5 倍 ， 女 性平 均 每 人 每 月 至 少 要 哭 5 次 ， 而 男 人 只 有 1次 。 看 来 ， 经
24、 常 强 忍 眼 泪 等 于 慢 性 自 杀 绝 非 危 言耸 听 。 生 活 中 ， 每 个 人 都 可 能 遇 到 困 难 或 挫 折 、 委 屈 郁 闷 的 时 候 ， 实 在 没 必 要 绷 着 脸 强 装 出一 副 硬 汉 样 。 记 住 ： 会 哭 的 人 ， 才 更 健 康 。9.为 什 么 说 “ 会 哭 的 人 更 健 康 ” ？ 请 简 要 概 括 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 概 括 文 章 内 容 的 能 力 。 结 合 文 章 的 每 段 内 容 概 括 需 要 的 信 息 的 三 个 方 面 即 可 。答 案 ： 眼 泪 能 排 除 体 内 有 害
25、物 质 ， 也 能 有 效 降 低 它 们 在 体 内 的 浓 度 。 泪 腺 自 身 分 泌 出 的 一 种 活 性 化 合 物 ， 有 助 于 伤 口 修 复 。 哭 是 进 行 自 我 心 理 调 节 的 有 效 方 式 之 一 。10.第 段 画 线 句 子 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 说 明 文 的 说 明 方 法 以 及 说 明 方 法 的 表 达 效 果 。 大 体 可 用 如 下 方 法 ： 方 法 +特征 ， 在 分 析 特 征 时 需 结 合 具 体 的 语 句 。答 案 ： 说 明 方 法 ： 作 比
26、 较 、 列 数 字 。 作 用 ： 通 过 女 性 与 男 性 哭 的 频 度 比 较 ， 说 明 哭 能 使 人 更健 康 长 寿 。11.下 列 对 文 章 有 关 内 容 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.这 是 一 篇 消 除 人 们 对 “ 哭 泣 是 软 弱 的 表 现 ” 的 偏 见 ， 为 哭 “ 正 名 ” 的 科 普 文 章 。B.当 我 们 因 悲 伤 而 落 下 “ 情 绪 眼 泪 ” 时 ， 排 除 的 是 有 可 能 致 命 的 儿 茶 酚 胺 。C.人 在 遇 到 困 难 或 挫 折 、 委 屈 郁 闷 的 时 候 ， 适 当
27、的 “ 哭 ” 是 有 利 于 身 体 健 康 的 。D.偏 头 疼 及 许 多 无 名 病 痛 ， 如 胸 口 发 胀 、 咽 喉 肿 塞 等 ， 都 是 由 于 过 度 抑 制 情 绪 引 发 的 。 解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 并 整 合 文 中 的 信 息 。 “ 都 是 由 于 过 度 抑 制 情 绪 引 发 的 ” 中 的 “ 都 是 ” 说法 绝 对 ， 不 符 合 文 意 。答 案 ： D（ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 9分 ） 从 埃 菲 尔 铁 塔 谈 起埃 菲 尔 铁 塔 值 多 少 钱 ？ 这 是 一 个 大 众 非 常 感
28、兴 趣 的 话 题 。 近 日 ， 意 大 利 一 家 商 会 给 出 的评 估 是 四 千 三 百 三 十 二 亿 欧 元 。 这 一 惊 人 的 数 字 使 埃 菲 尔 铁 塔 成 为 欧 洲 最 值 钱 的 文 化 地 标 ，其 价 值 相 当 于 法 国 国 内 生 产 总 值 的 五 分 之 一 ， 是 米 兰 全 城 年 收 入 的 两 倍 。历 史 遗 存 之 所 以 弥 足 珍 贵 ， 是 因 为 它 们 经 历 了 时 间 的 洗 礼 ， 岁 月 的 风 霜 雨 雪 在 销 蚀 了 其他 同 代 建 筑 时 凸 显 了 留 存 下 来 的 古 迹 的 稀 有 性 ； 人 类
29、的 社 会 变 迁 赋 予 留 存 者 丰 富 的 内 涵 ， 使其 具 有 了 文 化 性 。 游 客 登 临 埃 菲 尔 铁 塔 ， 所 欣 赏 的 绝 不 仅 仅 是 高 超 的 建 筑 艺 术 和 绮 丽 的 巴 黎风 光 ， 更 有 附 着 其 上 的 数 不 清 的 历 史 事 件 、 历 史 人 物 、 传 说 故 事 这 些 才 是 埃 菲 尔 铁 塔 的魅 力 所 在 。新 建 的 仿 古 建 筑 不 论 外 观 如 何 酷 似 古 代 的 原 作 ， 都 不 可 能 具 有 原 作 天 然 具 有 的 不 可 替 代的 价 值 。 新 建 筑 缺 乏 灵 魂 。 这 种 灵
30、 魂 不 是 说 有 就 能 有 的 ， 而 是 历 经 漫 长 时 光 、 在 历 史 的 变 迁中 形 成 的 。 仅 此 一 点 就 决 定 了 真 古 迹 和 仿 造 者 价 值 上 的 天 差 地 别 。埃 菲 尔 铁 塔 的 “ 天 价 ” 也 源 自 于 法 国 人 民 尊 重 历 史 、 热 爱 文 化 的 态 度 和 情 感 。 法 国 人 把 铁 塔 视 为 巴 黎 的 标 志 、 法 兰 西 民 族 精 神 的 象 征 ， 对 其 珍 爱 有 加 。 法 国 人 的 这 种 态 度 和 情 感 也引 发 外 国 人 对 埃 菲 尔 铁 塔 的 兴 趣 。 否 则 ， 再
31、珍 贵 的 文 物 古 迹 ， 如 果 人 们 不 加 重 视 ， 随 意 毁 弃 ，其 价 值 也 必 然 贬 损 。这 本 是 常 识 ， 但 在 今 天 的 中 国 仍 有 不 断 强 调 的 必 要 性 。 作 为 拥 有 五 千 年 文 明 史 的 大 国 ，我 们 拥 有 世 界 最 多 、 最 古 老 的 历 史 遗 存 ， 但 可 惜 的 是 ， 很 多 文 物 古 迹 没 能 完 整 地 保 存 下 来 。即 便 是 长 城 、 故 宫 这 样 举 世 闻 名 的 伟 大 建 筑 ， 相 当 一 部 分 也 已 不 是 当 年 的 模 样 了 。 更 为 严 重的 是 ， 许
32、 多 古 建 没 有 毁 于 自 然 灾 难 和 战 火 兵 戈 ， 却 在 城 市 房 地 产 开 发 和 旅 游 的 热 潮 中 被 推 土机 夷 为 平 地 。 据 第 三 次 全 国 文 物 普 查 统 计 ， 近 三 十 年 来 ， 全 国 四 万 多 处 文 物 消 失 了 ， 而 其 中有 一 半 以 上 毁 于 各 类 建 筑 活 动 。我 们 一 方 面 拆 掉 了 那 么 多 真 实 的 古 迹 ， 另 一 方 面 却 热 衷 于 搭 建 仿 古 建 筑 。 现 在 只 要 是 个旅 游 城 市 ， 就 不 难 找 到 新 建 的 仿 古 一 条 街 。 这 些 仿 古 建
33、 筑 的 水 平 如 何 姑 且 不 论 ， 人 们 走 在 其中 除 了 能 闻 到 浓 烈 的 商 业 气 息 之 外 ， 还 有 多 少 文 化 的 味 道 可 供 我 们 凭 吊 和 怀 思 ？说 到 底 ， 我 们 还 是 缺 乏 一 种 对 于 历 史 、 对 文 化 发 自 内 心 的 热 爱 和 敬 畏 。 在 许 多 人 眼 里 ， 文 物 古 迹 唯 一 的 价 值 是 商 业 价 值 ， 是 能 吸 引 多 少 游 客 ， 能 创 造 多 少 收 益 。 但 越 是 一 心 赚 钱 ，反 倒 越 不 容 易 赚 到 钱 。 今 天 中 国 最 吸 引 游 客 的 还 是
34、故 宫 这 样 的 真 古 迹 ， 2011 年 参 观 故 宫 的游 客 超 过 了 一 千 四 百 万 人 次 。 而 那 些 仿 古 旅 游 点 大 多 数 还 在 亏 损 的 陷 坑 里 苦 苦 挣 扎 。对 历 史 和 文 化 具 有 正 确 的 态 度 和 情 感 ， 就 必 然 会 把 祖 先 的 馈 赠 视 为 无 价 之 宝 而 倍 加 珍 惜 ，否 则 ， 哪 怕 是 稀 世 珍 宝 ， 在 不 懂 珍 惜 者 的 眼 中 ， 照 样 弃 之 如 敝 屣 ， 一 钱 不 值 。12.第 一 段 写 埃 菲 尔 铁 塔 的 价 值 ， 其 作 用 是 什 么 ？ （ 2分 ）
35、解 析 ： 此 题 考 查 议 论 文 开 头 段 的 作 用 。 引 出 文 章 话 题 ； 作 为 论 据 证 明 论 点 ； 激 发 读 者 的 阅 读兴 趣 。 第 一 段 主 要 写 了 埃 菲 尔 铁 塔 的 直 接 经 济 价 值 ， 使 读 者 对 文 章 产 生 阅 读 兴 趣 ， 同 时 也 为后 文 写 文 化 古 迹 的 保 护 埋 下 了 伏 笔 。答 案 ： 突 出 了 历 史 遗 存 的 弥 足 珍 贵 ， 引 出 了 关 于 文 化 古 迹 保 护 和 珍 惜 的 论 题 。13.决 定 文 化 古 迹 的 价 值 ， 其 因 素 有 哪 些 ？ 根 据 文 意
36、 简 要 回 答 。 （ 3分 ） 解 析 ： 审 题 后 找 到 题 干 中 语 句 的 出 处 ， 文 中 写 道 “ 埃 菲 尔 铁 塔 的 “ 天 价 ” 也 源 自 于 法 国 人 民尊 重 历 史 、 热 爱 文 化 的 态 度 和 情 感 。 ” “ 新 建 的 仿 古 建 筑 不 论 外 观 如 何 酷 似 古 代 的 原 作 ， 都 不可 能 具 有 原 作 天 然 具 有 的 不 可 替 代 的 价 值 。 新 建 筑 缺 乏 灵 魂 。 ” 可 见 人 们 对 真 正 的 历 史 文 化古 迹 的 珍 爱 。答 案 ： 文 化 古 迹 由 于 时 间 的 洗 礼 ， 社
37、会 的 变 迁 ， 因 而 具 有 了 稀 有 性 和 丰 富 的 文 化 内 涵 ； 人 们 能 正 确 认 识 文 化 的 历 史 和 文 化 价 值 ， 对 其 珍 爱 有 加 。14.运 用 对 比 的 方 法 进 行 论 述 是 本 文 的 写 作 特 点 ， 请 找 出 一 处 作 分 析 。 （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 论 证 方 法 及 作 用 。 “ 法 国 人 把 铁 塔 视 为 巴 黎 的 标 志 、 法 兰 西 民 族 精 神 的 象 征 ，对 其 珍 爱 有 加 。 ” 而 “ 作 为 拥 有 五 千 年 文 明 史 的 大 国 ， 我 们 拥 有 世
38、界 最 多 、 最 古 老 的 历 史 遗存 ， 但 可 惜 的 是 ， 很 多 文 物 古 迹 没 能 完 整 地 保 存 下 来 。 即 便 是 长 城 、 故 宫 这 样 举 世 闻 名 的 伟大 建 筑 ， 相 当 一 部 分 也 已 不 是 当 年 的 模 样 了 。 ” 另 有 “ 今 天 中 国 最 吸 引 游 客 的 还 是 故 宫 这 样的 真 古 迹 ， 2011年 参 观 故 宫 的 游 客 超 过 了 一 千 四 百 万 人 次 。 而 那 些 仿 古 旅 游 点 大 多 数 还 在亏 损 的 陷 坑 里 苦 苦 挣 扎 。 ”答 案 ： 通 过 法 国 人 民 对 埃
39、 菲 尔 塔 的 珍 爱 与 我 国 对 文 物 古 迹 和 古 建 筑 的 毁 坏 对 比 ， 阐 述 了 强 调保 护 历 史 遗 存 这 一 常 识 的 必 要 性 ； 通 过 故 宫 的 游 客 众 多 与 仿 古 游 点 大 多 亏 损 的 对 比 ， 证 明 了人 们 还 是 喜 欢 真 古 迹 ， 而 在 商 业 价 值 上 两 者 也 有 巨 大 差 异 。 15.概 括 本 文 中 作 者 的 思 想 观 点 。 （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 对 论 点 的 把 握 。 通 读 全 文 可 知 ， 最 后 一 段 是 文 章 的 论 点 所 在 ， “ 对 历 史
40、 和 文化 具 有 正 确 的 态 度 和 情 感 ， 就 必 然 会 把 祖 先 的 馈 赠 视 为 无 价 之 宝 而 倍 加 珍 惜 ” 。 可 见 本 文 在于 倡 导 大 家 从 自 身 做 起 ， 尊 重 历 史 、 珍 爱 文 化 。答 案 ： 历 史 和 文 化 最 有 价 值 ， 要 尊 重 历 史 ， 热 爱 文 化 。（ 三 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 10分 ）美 丽 的 歧 视高 考 落 榜 ， 对 于 一 个 正 值 青 春 花 季 的 年 轻 人 ， 无 疑 是 一 个 打 击 。 8年 前 ， 我 的 同 学 大 伟就 处 于 这
41、 种 境 地 。 而 我 则 考 上 京 城 的 一 所 大 学 。当 我 步 入 大 学 三 年 级 时 ， 有 一 日 大 伟 忽 然 在 校 园 里 寻 到 我 ， 原 来 ， 他 也 是 北 京 某 名 牌 大学 的 一 员 了 。“ 祝 贺 你 。 ” 我 说 。 “ 是 该 祝 贺 。 你 知 道 吗 ？ 两 年 前 我 一 直 以 为 自 己 完 了 ， 没 什 么 出 息 了 ， 可 父 母 对 我 抱 有很 大 希 望 ， 我 被 迫 去 复 读 你 知 道 被 迫 是 一 种 什 么 滋 味 吗 ？ 在 复 读 时 我 的 成 绩 倒 数 第五 ”“ 可 你 现 在 ” 我
42、 迷 惑 了 。“ 你 接 着 听 我 说 。 有 一 次 那 个 教 英 语 的 张 老 师 让 我 在 课 堂 上 背 单 词 。 那 会 儿 我 正 读 武 侠小 说 。 张 老 师 很 生 气 ， 说 ， 大 伟 ， 你 真 没 出 息 ， 你 不 仅 糟 蹋 爹 娘 的 钱 还 耗 费 自 己 的 青 春 。 如果 你 考 上 大 学 ， 全 世 界 就 没 有 文 盲 了 。 我 当 时 仿 佛 要 炸 开 了 ， 我 噌 的 跳 离 座 位 ， 跨 到 讲 台 上指 着 老 师 说 ， 你 不 要 瞧 不 起 人 ， 我 此 生 一 定 要 考 上 大 学 ， 说 着 我 把 那
43、 本 武 侠 小 说 撕 得 粉 碎 。你 知 道 ， 第 一 次 高 考 我 分 数 差 了 100 多 分 ， 可 第 二 次 我 差 17 分 ， 今 年 高 考 ， 我 竟 超 了 80多 分 我 真 想 找 到 张 老 师 ， 告 诉 他 ： 我 不 是 孬 种 ”3年 后 ， 我 回 到 我 高 中 的 母 校 ， 班 主 任 告 诉 我 ： 教 英 语 的 张 老 师 得 了 骨 癌 。 我 去 看 他 ，他 兴 致 很 高 ， 其 间 ， 我 忍 不 住 提 起 了 大 伟 的 事 张 老 师 突 然 老 泪 横 流 ， 过 了 一 会 儿 ， 他 让 老 伴 取 了 一 帧
44、照 片 ， 照 片 上 ， 一 位 书 生 正 在 巴 黎 的 埃 菲 尔 铁 塔 下 微 笑 。张 老 师 说 ： “ 18年 前 ， 他 是 我 教 的 那 个 班 最 聪 明 也 最 不 用 功 的 我 们 。 有 一 次 ， 我 在 课 堂上 讲 ： 像 你 这 样 的 我 们 ， 如 果 考 上 大 学 ， 我 头 朝 下 转 三 圈 ” “ 后 来 呢 ？ ” 我 问 。“ 后 来 和 大 伟 一 样 。 ” 张 老 师 哽 咽 着 说 ， “ 对 有 的 我 们 ， 一 般 的 鼓 励 是 没 有 用 的 ， 关 键 是用 锋 利 的 刀 子 去 做 他 们 的 心 灵 手 术
45、你 相 信 吗 ？ 很 多 时 候 ， 别 人 的 歧 视 能 让 我 们 激 发 心 底 最 坚 强 的 力 量 。 ”两 个 月 后 ， 张 老 师 离 开 了 人 世 。又 过 了 4 年 ， 我 出 差 到 北 京 ， 意 外 的 在 大 街 上 遇 上 了 大 伟 ， 读 博 士 的 他 正 携 了 女 友 悠 闲地 购 物 ， 我 给 大 伟 讲 了 张 老 师 的 那 席 话 16.成 绩 倒 数 第 五 名 的 大 伟 怎 么 会 考 上 北 京 某 名 牌 大 学 呢 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 阅 读 文 章 与 理 解 文 章 的 能 力 。 弄 清 楚
46、大 伟 这 个 人 物 考 上 名 牌 大 学 的 动 力 即 可 。答 案 ： 张 老 师 的 话 刺 痛 了 大 伟 的 心 ， 美 丽 的 歧 视 激 发 了 他 心 底 最 坚 强 得 力 量 ， 促 使 大 伟 刻 苦努 力 ， 最 终 考 上 大 学 。17.题 目 中 的 “ 歧 视 ” ， 从 文 章 内 容 看 是 什 么 意 思 ？ 为 什 么 说 这 样 的 歧 视 是 “ 美 丽 的 ” ？（ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 章 并 提 取 信 息 的 能 力 。 首 先 理 解 “ 锋 利 刀 子 ” 的 内 在 意 思 ， 然 后 从 大 伟 考
47、上 名 牌 大 学 来 探 究 “ 歧 视 的 美 丽 ” 即 可 。答 案 ： 指 虽 非 常 残 酷 却 充 满 爱 意 的 批 评 。 因 为 这 种 “ 歧 视 ” 既 充 满 着 老 师 对 我 们 的 爱 心 ， 又“ 蕴 含 着 一 种 催 人 奋 进 的 力 量 ” ， 促 使 我 们 努 力 成 才 。18.读 完 本 文 ， 你 认 为 张 老 师 是 怎 样 的 老 师 ？ （ 2分 ）解 析 ： 此 题 考 查 对 人 物 形 象 的 分 析 。 分 析 人 物 形 象 要 结 合 人 物 的 言 行 举 止 来 分 析 。 如 张 老 师这 种 做 法 看 似 让 我
48、 们 难 堪 ， 但 是 他 的 用 心 还 是 完 全 为 了 我 们 的 成 功 ， 表 现 出 张 老 师 的 用 心 良苦 。答 案 ： 他 是 一 个 教 育 有 特 色 、 敬 业 爱 生 的 老 师 。19.当 “ 我 ” 给 大 伟 讲 完 张 老 师 的 那 席 话 后 ， 他 心 理 感 受 如 何 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 是 一 道 开 放 题 。 围 绕 大 伟 的 那 席 话 ， 抓 住 “ 懊 悔 、 自 责 、 内 疚 ” 来 描 写 即 可 。答 案 ： 略 20.请 用 富 有 哲 理 的 话 ， 谈 谈 你 对 教 师 这 一 职 业 的 认 识
49、 与 感 悟 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 是 一 道 开 放 题 。 围 绕 张 老 师 对 我 们 的 热 爱 ， 认 识 与 感 悟 要 能 写 出 对 老 师 的 赞 美 与尊 敬 。答 案 ： 老 师 ： 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 聚 成 灰 泪 始 干 。 老 师 用 自 己 的 光 辉 ， 照 耀 我 们 ， 我 们 应 该感 谢 他 们 ， 给 我 们 带 来 知 识 ， 让 我 们 学 到 知 识 。 一 日 为 师 ， 终 生 为 父 。教 师 ， 不 但 需 要 苦 口 婆 心 ， 更 需 要 以 自 己 的 智 慧 与 无 私 去 挽 救 ， 去 爱 护 ， 去 激 发 出 人 心 底 最坚 强 的 力 量 。三
