1、2017年 内 蒙 古 巴 彦 淖 尔 市 乌 拉 特 前 旗 九 年 级 第 三 次 模 拟 考 试 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 16分 ）1.下 列 词 语 中 划 线 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.朔 方 （ shu） 迸 射 （ bng） 忏 悔 （ chn） 目 光 灼 灼 （ zhu）B.污 秽 （ hu） 虐 待 （ l） 犀 利 （ x） 长 吁 短 叹 （ x）C.稽 首 （ q） 罪 孽 （ ni） 执 拗 （ ni） 夜 阑 人 静 （ ln）D.雷 霆 （ tng） 鞭 挞 （ d） 踌 躇 （ ch） 海 誓 山
2、盟 （ mng）解 析 ： A项 “ 朔 ” 应 读 “ shu” ； “ 迸 ” 应 读 “ bng” ； “ 灼 ” 应 读 “ zhu” 。 B 项 “ 虐 ” 应 读 “ n” 。D项 “ 霆 ” 应 读 “ tng” ； “ 挞 ” 应 读 “ t” 。答 案 ： C 2.下 列 各 句 中 成 语 使 用 不 当 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.他 自 己 虽 然 不 知 道 是 因 为 懒 ， 还 是 因 为 无 用 ； 总 之 觉 得 是 一 个 不 肯 运 动 ， 十 分 安 分 守 己 的人 。B.抗 日 战 争 时 期 ， 日 本 人 肆 无 忌 惮 的 掠 夺
3、 我 国 的 财 富 和 资 源 ， 犯 下 了 罄 竹 难 书 的 滔 天 罪 行 。C.不 是 你 俩 还 有 谁 ！ 这 班 上 就 数 你 们 最 爱 造 谣 生 事 ， 搬 弄 是 非 。D.本 刊 将 洗 心 革 面 ， 继 续 提 高 稿 件 的 编 辑 质 量 ， 决 心 向 文 学 刊 物 的 高 层 次 、 高 水 平 攀 登 。解 析 ： D 句 “ 洗 心 革 面 ” 是 指 彻 底 地 从 错 误 中 改 正 ， 重 新 做 人 ， 不 符 合 句 意 。答 案 ： D3.下 列 各 句 中 没 有 语 病 的 一 句 是 （ ） （ 2 分 ）A.今 年 4 月 ，
4、 李 克 强 总 理 视 察 芦 山 “ 4.20” 地 震 灾 后 重 建 工 作 时 ， 特 别 指 出 ， 重 建 不 仅 是 恢复 重 建 ， 更 是 发 展 再 建 ， 对 全 国 有 示 范 意 义 。B.首 赴 亚 丁 湾 、 索 马 里 海 域 执 行 护 航 任 务 的 中 国 海 军 的 三 艘 军 舰 和 几 十 名 特 种 兵 ， 将 进 行 登 舰 检 查 、 与 海 盗 火 力 对 抗 、 保 护 相 关 海 域 通 行 船 只 的 通 行 安 全 等 活 动 。C.良 好 的 心 态 ， 是 我 们 参 加 中 考 能 否 取 得 成 功 的 关 键 。D.作 家
5、 莫 言 采 用 魔 幻 现 实 主 义 手 法 ， 将 民 间 故 事 和 历 史 事 实 融 入 小 说 创 作 并 取 得 杰 出 成 就 ，被 评 为 2012年 “ 诺 贝 尔 文 学 奖 ” 。解 析 ： B项 搭 配 不 当 ， “ 军 舰 ” 与 后 面 不 搭 配 。 C项 一 面 对 两 面 。 D 项 搭 配 不 当 ， 将 “ 被 评 为 ”改 为 “ 获 得 ” 。答 案 ： A4.依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 语 句 ， 衔 接 最 恰 当 的 一 组 是 （ ） （ 2分 ）印 象 中 ， 成 熟 的 向 日 葵 ， 花 盘 都 是 低
6、垂 的 ， _。 _， _，_。 _， _。 一 阵 晨 风 拂 过 可 我 家 的 这 几 株 向 日 葵 初 出 茅 庐 所 以 有 诗 人 赞 叹 ， 愈 是 成 熟 ， 愈 是 谦 虚 在 绿 叶 一 片 低 沉 而 嘈 杂 的 合 唱 中 ， 传 出 他 们 清 亮 而 高 亢 的 欢 叫 依 然 高 昂 着 头 ， 开 心 而 单 纯 地 笑 着 ， 就 像 稚 气 未 脱 的 乡 野 小 妹 子 尚 不 懂 得 伟 大 的 谦 虚 ， 也 不 懂 得 虚 伪 的 世 故A. B. C. D. 解 析 ： 描 写 的 应 该 是 未 成 熟 的 向 日 葵 ， 才 有 “ 高 亢
7、的 欢 叫 ” 状 ， 应 在 后 ， 排 除 B； 句后 面 应 接 着 描 写 ， 第 四 空 后 是 句 号 ， 可 排 除 C； AD都 以 句 开 头 ， 写 晨 风 ， 后 面 作 描 写 ，似 乎 可 以 ， 但 在 其 后 不 当 ， 且 第 四 空 后 为 句 号 ， 故 排 除 D。答 案 ： A5.与 下 列 课 文 有 关 内 容 的 搭 配 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A. 赤 壁 樊 川 诗 集 杜 牧 唐 代B. 杨 修 之 死 三 国 演 义 罗 贯 中 明 代C. 藤 野 先 生 散 文 鲁 迅 现 代D. 威 尼 斯 商 人 戏 剧
8、莎 士 比 亚 英 国 解 析 ： B 项 错 误 ， 罗 贯 中 “ 的 生 活 时 代 应 该 是 “ 元 末 明 初 ” ， 所 以 本 选 项 搭 配 不 当 。答 案 ： B6.根 据 拼 音 写 汉 字 。 （ 3 分 ）jing（ ） 乎 不 同 义 愤 填 （ ） yng 相 得 益 （ ） zhng解 析 ： 本 题 考 查 对 字 形 的 掌 握 情 况 。答 案 ： 迥 膺 彰7.请 你 参 加 以 “ 我 们 毕 业 了 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 。 （ 3 分 ）（ 1） 活 动 一 ： 话 恩 情 ： 请 从 老 师 、 父 母 中 任 选 一
9、 个 对 象 ， 说 一 段 感 恩 的 话 。 要 求 ： 至 少使 用 一 种 修 辞 手 法 ； 不 能 出 现 真 实 姓 名 、 班 名 、 校 名 等 与 考 生 信 息 相 关 的 内 容 ； 50 字左 右 。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 语 言 表 达 能 力 。 一 定 要 注 意 说 话 对 象 的 身 份 ， 一 定 要 围 绕 感 恩 去 表 述 ， 据 此 可 作 答 。答 案 ： 对 老 师 ： 一 方 沃 土 育 新 苗 ， 三 载 春 风 化 细 雨 。 您 的 关 怀 伴 我 茁 壮 成 长 ， 您 的 鼓 励 助 我勇 敢 前 行 。 感 谢
10、 您 ， 我 亲 爱 的 老 师 ！对 父 母 ： 那 温 柔 慈 爱 的 目 光 ， 那 奔 波 劳 碌 的 身 影 ， 那 殷 殷 期 盼 的 叮 嘱 ， 让 我 永 远 难 忘 。 谢 谢您 ！（ 2） 活 动 二 ： 表 期 盼 ： 下 面 是 同 学 改 写 的 送 别 。 请 根 据 活 动 内 容 补 全 诗 歌 。 （ 2 分 ）送 别李 叔 同长 亭 外 ， 古 道 边 ， 芳 草 碧 连 天 ；晚 风 拂 柳 笛 声 残 ， 夕 阳 山 外 山 。天 之 涯 ， 地 之 角 ， 知 交 半 零 落 ；一 杯 浊 酒 尽 余 欢 ， 今 宵 别 梦 寒 。 风 轻 轻 ， 柳
11、 依 依 ， 今 宵 诉 别 离 ；经 年 此 去 杳 无 音 ， _。同 窗 谊 ， 恩 师 情 ， 天 涯 若 比 邻 ；他 年 此 地 重 相 逢 ， _。 解 析 ： 本 题 考 查 仿 写 的 能 力 。 仿 句 一 定 要 例 句 格 式 相 同 ， 主 题 相 关 ， 本 题 还 要 注 意 与 上 下 句的 联 系 ， 第 一 空 可 仿 写 为 何 日 再 相 逢 ， 第 二 个 空 可 仿 写 为 再 画 青 春 梦 。答 案 ： 何 日 再 相 逢 再 画 青 春 梦二 、 古 诗 文 积 累 与 阅 读 （ 24 分 ）（ 一 ） 古 诗 文 积 累8.根 据 提 示
12、， 补 充 完 整 。 （ 8 分 ）（ 1） 僵 卧 孤 村 不 自 哀 ， _。 （ 陆 游 十 一 月 四 日 风 雨 大 作 ）（ 2） _， 我 言 秋 日 胜 春 朝 。 （ 刘 禹 锡 秋 词 ）（ 3） 木 兰 诗 中 表 现 木 兰 不 远 万 里 急 赴 沙 场 的 句 子 是 ： _，_。（ 4） _， 归 雁 入 胡 天 。 （ 王 维 使 至 塞 上 ）（ 5） 金 樽 清 酒 斗 十 千 ， _。 （ 李 白 行 路 难 ） （ 6） _， 在 河 之 洲 。 诗 经 蒹 葭 （ 7） 几 处 早 莺 争 暖 树 ， _。 （ 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 ）解
13、析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 ， 注 意 易 写 错 的 字 是 ： 寥 ， 蓬 。答 案 ： （ 1） 尚 思 为 国 戍 轮 台（ 2） 自 古 逢 秋 悲 寂 寥（ 3） 万 里 赴 戎 机 关 山 度 若 飞（ 4） 征 蓬 出 汉 塞（ 5） 玉 盘 珍 羞 直 万 钱（ 6） 关 关 雎 鸠（ 7） 谁 家 新 燕 啄 春 泥（ 二 ） 古 诗 歌 阅 读 （ 4 分 ）阅 读 下 面 的 诗 歌 ， 回 答 问 题 。 暮 春 归 故 山 草 堂钱 起溪 上 残 春 黄 鸟 稀 ， 辛 夷 花 尽 杏 花 飞 。始 怜 幽 竹 山 窗 下 ， 不 改
14、 清 阴 待 我 归 。9.选 出 对 诗 理 解 错 误 的 一 项 （ ） （ 2 分 ）A.全 诗 紧 扣 “ 暮 春 ” ， 写 出 了 不 同 景 物 的 不 同 特 征 。 既 合 乎 自 然 真 实 ， 又 巧 妙 融 入 主 观 情 感 ，新 颖 别 致 ， 浑 然 天 成 。B.所 见 与 所 闻 有 机 结 合 ， 写 出 了 情 感 意 绪 的 抑 扬 跌 宕 ， 曲 折 动 人 。C.反 衬 ， 以 黄 鸟 春 花 之 “ 改 ” 反 衬 幽 竹 之 “ 不 改 ” ， 突 出 幽 竹 的 精 神 品 质 。D.拟 人 ， 表 现 幽 竹 “ 待 我 ” 之 情 及 “
15、 我 ” 的 怜 竹 之 意 ， 生 动 有 趣 而 耐 人 寻 味 。解 析 ： B 项 理 解 错 误 ， 所 见 与 所 闻 有 机 结 合 ， “ 感 ” 因 “ 闻 ” 而 生 ， 写 出 了 情 感 意 绪 的 抑 扬跌 宕 ， 曲 折 动 人 。 诗 中 没 有 写 “ 听 觉 ” 。 答 案 ： B10.诗 中 “ 竹 ” 这 一 形 象 具 有 怎 样 的 特 征 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 古 诗 象 征 意 义 的 理 解 。答 案 ： 具 有 不 从 世 俗 、 坚 忍 不 屈 、 忠 贞 不 渝 （ 或 不 畏 春 残 、 不 惧 秋 寒 、 不
16、 为 俗 屈 ） 的 品 性 节 操 ； 内 在 美 与 外 在 美 共 处 一 身 。（ 三 ） 文 言 文 阅 读 （ 12 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。武 王 克 殷 ， 召 太 公 而 问 曰 ： “ 将 奈 其 士 众 何 ？ ” 太 公 对 曰 ： “ 臣 闻 爱 其 人 者 ， 兼 屋 上 之 乌 ；憎 其 人 者 ， 恶 其 余 胥 。 咸 刘 厥 敌 ， 使 靡 有 余 ， 何 如 ？ ” 王 曰 ： “ 不 可 ！ ” 太 公 出 ， 邵 公 入 ， 王曰 ： “ 为 之 奈 何 ？ ” 邵 公 对 曰 ： “ 有 罪 者 杀 之 ， 无 罪 者
17、 活 之 ， 何 如 ？ ” 王 曰 ： “ 不 可 ！ ” 邵 公 出 ，周 公 入 ， 王 曰 ： “ 为 之 奈 何 ？ ” 周 公 曰 ： “ 使 各 居 其 宅 ， 田 其 田 ， 无 变 旧 新 ， 惟 仁 是 亲 ， 百 姓有 过 ， 在 予 一 人 。 ” 武 王 曰 ： “ 广 大 乎 ， 平 天 下 矣 ！ 凡 所 以 贵 士 君 子 者 ， 以 其 仁 而 有 德 也 。 ”注 释 ： （ 1） 武 王 ： 周 武 王 ， 姓 姬 ， 名 发 ， 西 周 王 朝 的 建 立 者 。 （ 2） 殷 ： 商 朝 的 都 城 。 （ 3）太 公 ： 姜 太 公 ， （ 4） 乌
18、 ： 即 乌 鸦 。 （ 5） 余 胥 ： 墙 壁 。 （ 6） 厥 ： 其 ， 代 词 。 （ 7） 邵 公 ： 又 作 召公 ， 武 王 之 弟 ， 因 封 地 在 召 ， 故 称 为 召 公 。 （ 8） 周 公 ： 西 周 初 年 政 治 家 ， 武 王 之 弟 ， 名 旦 ，因 封 地 在 周 ， 故 称 为 周 公 。 （ 9） 予 一 人 ： 即 天 子 。 11.下 列 句 子 有 词 类 活 用 现 象 的 两 项 是 （ ） （ 2分 ）A.有 罪 者 杀 之 ， 无 罪 者 活 之 。B.使 其 各 居 其 宅 ， 田 其 田 。C.百 姓 有 过 ， 在 予 一 人 。
19、D 将 奈 其 士 众 何 。解 析 ： A“ 活 ” ， 形 容 词 的 使 动 用 法 ； B前 一 个 “ 田 ” 名 词 用 作 动 词 ， 耕 种 。答 案 ： AB12.解 释 下 列 句 中 划 线 词 的 意 义 。 （ 2 分 ） 臣 闻 爱 其 人 者 ， 兼 屋 上 之 乌 。 使 其 各 居 其 宅 。解 析 ： 本 题 主 要 考 查 文 言 实 词 的 理 解 。答 案 ： 听 说 居 住 13.翻 译 句 子 。 （ 4 分 ） 凡 所 以 贵 士 君 子 者 ， 以 其 仁 而 有 德 也 。 有 罪 者 杀 之 ， 无 罪 者 活 之 。解 析 ： 本 题 考
20、 查 文 言 句 子 的 翻 译 能 力 。 要 注 意 重 点 词 语 ， 一 定 要 翻 译 到 位 。答 案 ： 凡 是 能 够 爱 护 民 众 和 有 道 德 的 人 ， 就 是 因 为 他 们 有 仁 德 之 心 。 有 罪 的 人 就 杀 了 他 ，没 有 罪 的 人 就 让 他 活 着 。14.填 空 。 （ 2 分 ） “ 臣 闻 爱 其 人 者 ， 兼 屋 上 之 乌 ， 憎 其 人 者 ， 恶 其 余 胥 。 ” 可 概 括 为 成 语 _。 仿 照 “ 惟 仁 是 亲 ” ， 再 写 出 一 个 成 语 ： _。解 析 ： 解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课
21、文 内 容 的 基 础 上 ， 根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 ，概 括 即 可 。答 案 ： 爱 屋 及 乌 惟 利 是 图 、 惟 命 是 从 15.联 系 全 文 看 ， 武 王 认 为 可 以 平 定 天 下 的 因 素 是 什 么 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上 ， 根 据 题 目 的 要 求 和 提 示 的 信 息 梳 理 内 容 ， 找 出 相 关 的 语 句 即 可 。答 案 ： 使 其 居 其 宅 ， 田 其 田 ， 无 变 旧 新 ， 惟 仁 是 亲 。三 、 现
22、代 文 阅 读 （ 30分 ）（ 一 ） 小 说 阅 读 （ 12分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 木 匠 的 儿 子程 世 伟（ 1） 马 木 匠 的 儿 子 怕 血 。 这 使 他 有 办 法 催 儿 子 弹 钢 琴 了 。 那 天 ， 马 木 匠 边 磨 刨 刃 边 催儿 子 弹 琴 ， 连 叫 三 声 ， 儿 子 仍 不 动 。 小 家 伙 正 用 铅 笔 往 木 板 上 画 着 什 么 。 马 木 匠 喊 第 四 声 时 ，他 的 拇 指 被 锋 利 的 刨 刃 碰 出 了 血 。 马 木 匠 用 嘴 去 吮 ， 两 唇 立 刻 染 成 红 色 。 儿 子 放
23、 下 手 中 的 笔 ，愣 愣 地 瞅 ， 然 后 乖 乖 地 弹 钢 琴 去 了 。 这 下 马 木 匠 省 了 不 少 事 ， 不 然 他 有 可 能 喊 第 五 声 第 六声 最 后 把 儿 子 揪 到 钢 琴 前 ， 再 替 他 打 开 琴 盖 ， 拿 出 应 弹 的 谱 子 总 之 要 费 好 多 事 。 马 木 匠 发 现 自 儿 子 学 钢 琴 以 来 头 一 次 这 样 自 觉 。 他 想 ， 如 果 儿 子 见 到 血 就 去 弹 琴 ， 那 真 是 妙 极了 ， 要 比 打 孩 子 的 办 法 强 得 多 。 儿 子 挨 打 后 自 然 会 弹 琴 ， 但 效 果 不 佳
24、， 一 边 呜 咽 ， 一 边 按 键 ，常 把 谱 子 搞 错 。 马 木 匠 决 定 用 流 血 的 办 法 督 促 儿 子 弹 钢 琴 。（ 2） 马 木 匠 不 想 让 儿 子 再 干 木 匠 了 ， 尽 管 这 门 手 艺 已 在 他 家 传 了 四 代 。 马 木 匠 用 全 部积 蓄 给 儿 子 买 了 一 架 钢 琴 。 马 木 匠 是 在 一 位 教 授 家 做 木 凳 时 听 说 钢 琴 是 贵 族 乐 器 ， 他 决 定 让儿 子 学 钢 琴 。（ 3） 马 木 匠 慢 慢 拿 出 刨 刃 走 到 儿 子 身 边 。 儿 子 正 专 心 做 一 把 木 枪 。 他 从 儿
25、 子 手 中 夺 过木 枪 ， 将 刨 刃 立 在 左 臂 上 ， 说 ： “ 从 现 在 起 ， 让 你 弹 琴 ， 你 就 要 认 真 去 练 。 不 然 ， 这 东 西 就要 割 爸 爸 的 肉 。 ” 儿 子 不 懂 老 子 的 话 ， 只 管 去 抢 那 木 枪 。 马 木 匠 见 儿 子 仍 不 动 地 方 ， 真 的 在刨 刃 上 用 了 力 ， 鲜 红 的 血 立 刻 涌 出 皮 肤 。 开 始 儿 子 只 是 傻 傻 地 看 ， 接 着 杀 猪 般 地 叫 着 奔 向 钢琴 。 马 木 匠 用 湿 毛 巾 擦 去 臂 上 的 血 ， 站 在 儿 子 身 后 欣 赏 儿 子 弹
26、 琴 。 琴 键 上 两 只 小 手 不 停 地 跑动 ， 时 而 腾 出 一 只 手 抹 去 面 颊 上 的 眼 泪 。 马 木 匠 拍 拍 儿 子 的 肩 ， 说 ： “ 以 后 让 你 弹 ， 你 马 上就 弹 ， 不 要 ” 儿 子 突 然 转 过 身 ， 握 着 拳 吼 道 ： “ 不 弹 ！ 不 弹 ！ 永 远 不 弹 了 ！ ” （ 4） 这 是 马 木 匠 完 全 没 有 料 到 的 事 ， 愤 怒 的 火 焰 直 冲 到 马 木 匠 的 喉 头 。 他 转 身 抄 起 一根 桌 腿 粗 的 方 木 ， 狠 狠 朝 钢 琴 砸 去 。 儿 子 真 正 地 吓 傻 了 ， 蜷 曲
27、 着 身 子 躲 在 墙 角 发 抖 。 马 木 匠没 有 打 儿 子 ， 却 连 续 向 钢 琴 猛 劈 ， 直 至 孩 子 妈 跑 进 来 。 钢 琴 表 面 木 板 均 已 零 碎 了 ， 孩 子 妈 心疼 地 坐 地 大 哭 。（ 5） 钢 琴 不 能 再 学 下 去 了 。 马 木 匠 承 认 自 己 做 了 一 个 钢 琴 梦 。 待 冷 静 下 来 一 算 ， 三 年来 仅 学 费 一 项 就 花 掉 2000元 人 民 币 。（ 6） 马 木 匠 决 定 卖 掉 砸 坏 的 钢 琴 ， 价 格 多 少 无 妨 ， 免 得 看 见 它 生 气 。 星 期 六 晚 上 ， 马木 匠
28、 就 领 来 了 买 主 ， 但 给 的 价 钱 实 在 可 怜 ， 尽 管 马 木 匠 连 说 ， 里 面 的 机 器 没 坏 。 买 主 却 只 给1000元 ， 多 一 分 不 给 。（ 7） 第 二 天 下 班 ， 马 木 匠 连 澡 都 没 来 得 及 洗 便 坐 着 买 主 开 来 的 汽 车 回 家 拉 琴 了 。 老 马推 开 家 门 ， 一 个 奇 迹 出 现 了 ： 一 架 完 好 无 损 的 钢 琴 立 在 那 里 。 马 木 匠 惊 呆 了 ， 买 琴 人 惊 呆 了 ，只 有 木 匠 妻 在 一 边 微 微 地 笑 。 她 告 诉 丈 夫 ， 钢 琴 是 儿 子 修
29、复 的 马 木 匠 弯 下 腰 用 那 双 粗 糙的 手 仔 细 摸 着 钢 琴 ， 最 后 走 到 儿 子 身 边 ， 抱 起 他 的 头 ， 猛 烈 地 亲 起 来 。 买 琴 人 在 一 边 问 ： “ 他 是 你 儿 子 ？ ” 马 木 匠 骄 傲 地 说 ： “ 是 的 ， 一 个 木 匠 的 儿 子 ， 他 只 有 十 岁 。 ”16.请 围 绕 “ 马 木 匠 ” 和 “ 儿 子 ” ， 梳 理 小 说 情 节 。 （ 3分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 从 文 中 筛 选 有 效 信 息 的 能 力 。答 案 ： 儿 子 宣 布 永 不 弹 琴 。 马 木 匠 砸 坏 钢 琴
30、 。 儿 子 竟 然 修 好 钢 琴 。17.写 出 小 说 第 2 段 在 文 中 的 作 用 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 插 叙 的 作 用 。 插 叙 可 以 使 文 章 内 容 更 加 充 实 ， 情 节 更 加 充 分 ， 起 到 补 充 主 要事 件 、 衬 托 主 要 人 物 的 作 用 ； 可 使 文 章 的 结 构 ， 避 免 呆 板 、 拘 谨 ， 使 行 文 起 伏 多 变 ， 为 下 文做 铺 垫 。答 案 ： 插 叙 ， 交 代 了 马 木 匠 逼 儿 子 弹 钢 琴 的 原 因 ， 表 现 他 对 儿 子 能 脱 离 “ 手 艺 人 ” 生活 迈 入
31、 “ 贵 族 生 活 ” 的 希 望 之 大 ， 为 下 文 马 木 匠 气 急 砸 坏 钢 琴 的 情 节 做 铺 垫 ， 使 小 说 情 节结 构 更 紧 凑 。18.品 味 文 中 两 处 画 线 句 ， 按 要 求 答 题 。 （ 4分 ）（ 1） 从 人 物 描 写 角 度 赏 析 下 面 句 子 。 儿 子 突 然 转 过 身 ， 握 着 拳 吼 道 ： “ 不 弹 ！ 不 弹 ！ 永 远 不 弹 了 ！ ”（ 2） 写 出 划 线 词 语 的 表 达 效 果 。这 是 马 木 匠 完 全 没 有 料 到 的 事 解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 赏 析 。 赏 析 句 子
32、可 以 从 内 容 和 修 辞 手 法 两 个 方 面 进 行 。答 案 ： （ 1） 语 言 描 写 、 动 作 描 写 ， 写 出 了 儿 子 拒 绝 学 琴 ， 表 现 了 儿 子 委 屈 、 愤 怒 交 织 的 心 理 。（ 2） “ 完 全 ” 是 副 词 ， 意 思 是 “ 彻 底 ” ， 与 马 木 匠 对 用 伤 害 自 己 的 方 式 逼 儿 子 弹 琴 的 得 意 的心 理 形 成 反 差 ， 表 现 出 儿 子 不 愿 弹 琴 出 乎 马 木 匠 意 料 ， 让 他 很 意 外 。19.“ 马 木 匠 骄 傲 地 说 ： 是 的 ， 一 个 木 匠 的 儿 子 ， 他 只
33、 有 十 岁 。 ” 小 说 这 样 的 结 尾 有 哪 些 妙处 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 结 尾 的 赏 析 。 以 马 木 匠 的 话 结 尾 ， 可 以 看 出 马 木 匠 态 度 与 前 文 形 成 鲜 明 对比 ， 既 点 明 了 儿 子 木 工 手 艺 的 天 赋 ， 又 写 出 了 马 木 匠 转 变 了 对 儿 子 的 态 度 ， 开 始 赏 识 儿 子 。答 案 ： 点 明 了 儿 子 木 工 手 艺 的 天 赋 ； 写 马 木 匠 转 变 了 对 儿 子 的 态 度 ， 开 始 赏 识 儿 子 ； 突 出 主 题 ： 善 于 教 育 孩 子 ， 发
34、 挥 特 长 ； 照 应 前 面 伏 笔 ； 马 木 匠 结 尾 态 度 与 前 文 形 成 对 比 。（ 二 ） 说 明 文 阅 读 （ 10 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 呦 呦 之 蒿 ， 中 国 神 药（ 1） “ 呦 呦 鹿 鸣 ， 食 野 之 蒿 ” ， 这 是 诗 经 中 的 句 子 。 在 2015年 10 月 5 日 之 前 ， 有谁 能 想 到 ， 这 句 诗 竟 能 和 诺 贝 尔 奖 联 系 起 来 名 字 来 自 诗 经 的 中 国 药 物 学 家 屠 呦 呦 ，因 首 次 提 取 出 治 疗 疟 疾 的 “ 神 药 ” 青 蒿 素 ， 而
35、 被 国 际 学 术 界 公 认 为 青 蒿 素 之 母 ， 也 因 此 获得 2015年 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 。 （ 2） 蒿 素 所 对 抗 的 疟 疾 是 地 球 上 最 古 老 的 、 死 亡 人 数 极 高 的 疾 病 之 一 ， 是 一 种 极 为 可怕 的 瘟 疫 。 几 千 年 来 ， 人 们 深 受 其 害 却 不 知 如 何 防 治 。 自 1878年 发 现 其 “ 真 凶 ” -疟 原 虫开 始 ， 全 世 界 的 科 学 家 就 发 起 了 寻 找 抗 疟 药 的 “ 攻 坚 战 ” 。 屠 呦 呦 带 领 她 的 中 草 药 抗 疟 研 究小 组
36、 ， 从 古 代 医 术 肘 后 备 急 方 中 发 现 治 疗 疟 疾 的 方 法 ： ” 青 蒿 一 握 ， 以 水 二 升 渍 ， 绞 取汁 ， 尽 服 之 。 ” 医 术 中 所 说 的 青 蒿 是 一 年 生 草 本 植 物 ， 采 用 乙 醚 提 取 的 方 法 ， 经 过 190次 的反 复 试 验 ， 终 于 在 第 191次 提 取 出 青 蒿 中 的 有 效 抗 疟 成 分 青 蒿 素 。（ 3） 青 蒿 素 是 一 种 味 苦 的 无 色 针 状 晶 体 。 进 入 人 体 后 ， 它 首 先 作 用 于 疟 原 虫 的 细 胞 膜 、线 粒 体 、 内 质 网 、 并
37、对 核 内 染 色 质 产 生 一 定 影 响 ， 让 疟 原 虫 的 细 胞 内 迅 速 形 成 自 噬 泡 ， 并 将细 胞 液 不 断 排 出 虫 体 外 ， 是 疟 原 虫 损 失 大 量 细 胞 液 而 死 亡 。 正 是 这 一 治 疟 原 理 ， 是 青 蒿 素 当之 无 愧 地 成 为 疟 疾 的 “ 天 然 克 星 ” 。（ 4） 青 蒿 素 治 疗 疟 疾 效 果 显 著 ， 是 抵 抗 疟 疾 耐 药 性 最 好 的 药 物 。 中 国 发 现 青 蒿 素 时 ，美 国 也 研 制 出 一 种 抗 疟 新 药 化 学 合 成 的 甲 氟 喹 ， 但 疟 原 虫 很 快 就
38、 适 应 了 它 ， 产 生 耐 药 性 ，临 床 使 用 后 患 者 还 出 现 了 明 显 的 不 良 反 应 。 而 对 于 青 蒿 素 这 种 从 中 草 药 中 提 取 的 药 物 ， 疟 原 虫 对 它 完 全 没 有 抵 抗 能 力 。 1976年 1 月 ， 柬 埔 寨 爆 发 疟 疾 ， 因 疟 原 虫 已 经 产 生 耐 药 性 ， 疫情 一 时 难 以 控 制 。 中 国 医 疗 队 携 带 一 批 青 蒿 素 在 柬 埔 寨 大 显 神 威 ， 挽 救 了 一 大 批 疟 疾 患 者 的生 命 。（ 5） 但 青 蒿 素 也 有 一 定 的 局 限 和 不 足 。 提
39、取 青 蒿 素 的 原 料 贵 且 稀 缺 ， 近 十 几 年 来 ， 科学 家 一 直 在 研 究 人 工 合 成 青 蒿 素 ， 但 收 效 甚 微 。 国 内 外 许 多 著 名 化 学 公 司 也 进 行 了 长 达 30多 年 的 化 学 合 成 研 究 ， 但 回 报 率 过 低 ， 目 前 难 以 形 成 产 业 化 。（ 6） 中 国 传 统 中 医 药 是 一 个 伟 大 的 宝 库 。 青 蒿 素 正 是 从 这 一 宝 库 中 发 掘 出 来 的 “ 神 药是 我 国 传 统 中 医 药 先 给 世 界 的 礼 物 。 未 来 ， 通 过 不 断 地 深 入 研 究 ，
40、传 统 中 医 药 一 定 会 有 更 广阔 的 发 展 前 景 ， 更 好 地 为 人 类 造 福 。20.阅 读 全 文 ， 说 说 文 章 是 从 哪 些 方 面 来 写 “ 中 国 神 药 ” 青 蒿 素 的 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 内 容 的 分 析 、 总 结 能 力 。 解 答 此 题 需 要 阅 读 全 文 ， 找 到 与 问 题 相 关 的 段 落 ，抓 住 关 键 句 子 作 答 。 答 案 ： 文 章 主 要 从 青 蒿 素 的 提 取 之 困 难 、 形 态 和 治 疟 原 理 、 治 疟 效 果 显 著 和 局 限 不 足 等 方 面来 描 写
41、 的 。21.结 合 文 章 内 容 ， 说 说 第 段 有 什 么 作 用 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 重 点 语 段 在 文 章 中 的 作 用 。 如 果 开 篇 即 点 题 ， 首 段 的 作 用 往 往 是 总 括 全 文 ，点 明 题 旨 等 作 用 。答 案 ： 点 题 ， 与 题 目 呼 应 ， 为 下 文 做 铺 垫 ， 统 领 全 文 ， 引 起 下 文 。22.从 说 明 方 法 的 角 度 ， 简 要 分 析 第 段 划 线 句 的 表 达 作 用 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 说 明 方 法 及 其 作 用 。 解 答 此 类 题 型
42、， 首 先 要 了 解 说 明 文 的 常 用 说 明 方 法 及 特征 ， 然 后 必 须 要 结 合 文 段 的 内 容 的 来 分 析 说 明 方 法 ， 然 后 根 据 文 章 的 内 容 或 者 文 段 的 内 容 所体 现 出 来 的 说 明 对 象 的 特 征 来 分 析 作 用 即 可 。答 案 ： 用 举 例 子 的 方 法 表 现 了 青 蒿 素 治 疟 的 效 果 显 著 ， 使 文 章 表 达 的 意 思 更 明 确 ， 更 生 动 形 象 ， 读 者 更 明 白 ， 增 强 说 服 力 。23.阅 读 第 段 ， 分 析 下 面 句 中 划 线 词 语 的 表 达 作
43、 用 。 （ 2分 ）国 内 外 许 多 著 名 化 学 公 司 也 进 行 了 长 达 30 多 年 的 化 学 合 成 研 究 ， 但 回 报 率 过 低 ， 目 前难 以 形 成 产 业 化 。 解 析 ： 本 题 考 查 说 明 语 言 的 特 点 。 结 合 语 境 ， 具 体 分 析 其 在 文 中 的 作 用 ， 最 后 点 明 说 明 文 语言 准 确 性 的 特 点 。答 案 ： 人 工 合 成 青 蒿 素 的 研 究 回 报 率 极 低 ， 虽 然 国 内 很 多 化 学 公 司 进 行 了 长 达 30多 年 的 合成 研 究 ， 但 仍 无 过 多 进 展 ， “ 目
44、前 ” 表 现 了 人 工 合 成 青 蒿 素 的 工 作 任 重 而 道 远 。24.请 你 说 说 题 目 的 妙 处 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 标 题 的 理 解 。 解 答 此 类 题 目 ， 要 把 文 章 标 题 和 文 章 内 容 联 系 起 来 ， “ 呦呦 之 蒿 ， 中 国 神 药 ” 文 题 富 有 文 采 ， 吸 引 读 者 的 阅 读 兴 趣 ； 点 明 说 明 对 象 及 特 点 ， 同 时 把 屠呦 呦 的 名 字 和 对 青 蒿 素 的 研 究 镶 嵌 在 题 目 中 ， 起 得 非 常 巧 妙 。答 案 ： 文 题 富 有 文 采
45、 ， 吸 引 读 者 的 阅 读 兴 趣 ； 点 明 说 明 对 象 及 特 点 。（ 三 ） 议 论 文 阅 读 （ 8 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 做 一 个 平 静 的 人蒋 光 宇平 静 是 平 和 安 静 的 心 态 ， 是 不 受 外 界 干 扰 的 心 态 ， 是 得 之 不 喜 、 失 之 不 忧 、 宠 辱 不 惊 、去 留 无 意 的 心 态 。 这 就 如 建 筑 学 家 林 徽 因 所 说 ： “ 真 正 的 平 静 ， 不 是 避 开 车 马 喧 嚣 ， 而 是 在心 中 修 篱 种 菊 。 ”平 静 的 心 态 有 利 于 我 们 认
46、识 自 己 。 一 杯 干 净 的 水 ， 如 果 不 停 地 摇 晃 ， 也 不 会 清 澈 ； 一 杯浑 浊 的 水 ， 如 果 静 静 地 沉 淀 ， 也 会 变 得 清 澈 。 我 们 的 心 也 是 如 此 。 如 果 我 们 的 心 总 是 不 能 安静 ， 就 会 处 在 一 种 浑 浊 的 状 态 ， 很 难 有 自 知 之 明 。平 静 的 心 态 有 利 于 我 们 认 识 外 界 。 如 果 池 水 是 静 止 的 ， 就 能 看 见 清 晰 的 月 亮 倒 影 ； 如 果池 水 是 动 荡 的 ， 月 亮 的 倒 影 就 变 得 破 碎 、 离 散 。 我 们 的 心
47、也 是 这 样 。 如 果 心 动 摇 了 ， 就 看 不清 真 实 的 世 界 了 。平 静 的 心 态 有 利 于 成 长 和 成 功 。 河 深 波 静 ， 溪 浅 声 高 。 能 力 越 强 的 人 ， 做 人 越 低 调 ， 做事 越 沉 稳 。 古 往 今 来 ， 都 把 渊 深 沉 静 、 忠 厚 持 重 视 为 第 一 等 的 素 质 ， 而 把 真 率 坦 荡 、 豪 迈 雄 健 和 聪 明 智 慧 、 能 言 善 辩 视 为 二 、 三 等 的 素 质 。 对 于 年 轻 人 来 说 ， 首 先 要 静 下 心 来 跑 龙 套 。学 会 了 、 学 精 了 跑 龙 套 ，
48、才 有 机 会 演 主 角 。 其 实 ， 大 腕 的 前 身 几 乎 都 是 龙 套 。平 静 的 心 态 有 利 于 幸 福 和 快 乐 。 新 东 方 教 育 科 技 集 团 董 事 长 俞 敏 洪 说 ： “ 生 命 的 过 程 如黄 河 水 ， 其 中 只 有 四 分 之 一 是 泥 沙 ， 四 分 之 三 是 幸 福 和 快 乐 。 摇 晃 一 下 ， 生 命 中 充 满 浑 浊 ，但 把 心 静 下 来 以 后 ， 泥 沙 沉 淀 下 来 ， 才 能 发 现 你 生 命 中 的 四 分 之 三 是 幸 福 和 快 乐 。 ” 幸 福 ，实 质 是 自 己 生 活 满 足 时 的 内 心 平 静 。平 静 的 心 态 有 利 于 养 生 和 健 康 。 古 语 说 ： “ 缓 字 可 以 免 悔 ， 退 字 可 以 远 祸 ， 舍 字 可 以 养福 ， 静 字 可 以 益 寿 。 ” 百 岁 老 人 陈 立 夫 说 ： “ 养 身 在 动 ， 养 心 在 静 。 ”平 静 的 心 态 有 利 于 过 好 平 淡 的 日 子 。 中 国 残 联 主 席 张 海 迪 到 哈 尔 滨 慰 问 舍 己 救 人 的 “ 最
