1、2016年 黑 龙 江 省 绥 化 市 中 考 真 题 语 文一 、 知 识 积 累 及 运 用 （ 第 1-6题 ， 共 25分 ）1.阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 答 题 （ 5分 ）“ 一 切 生 活 皆 语 文 ” ， 春 日 融 融 ， 语 文 是 “ 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 ” 的 生 机 ；夏 日 炎 炎 ， 语 文 是 “ 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 荷 花 别 样 红 ” 的 绚 丽 ； 秋 日 高 远 ， 语 文 是 “ 晴 空 一鹤 排 云 上 ， 便 引 诗 情 到 碧 宵 ” 的 毫 情 ； 冬 日 浪 漫 ， _
2、。 语 文 就 在 你 身 边 ， 不 需 要 华 丽的 辞 藻 ， 不 需 要 妖 娆 的 装 扮 ， 它 是 那 种 “ 小 桥 流 水 ” 的 静 m（ ） ， 是 那 种 “ 大 江 东 去 ” 的 浩荡 一 切 景 语 皆 情 语 。 语 文 的 风 铃 敲 开 了 我 们 的 心 fi（ ） ， 让 我 们 一 起 去 踏 寻 语 文 的 足迹 吧 ！（ 1） 用 音 序 检 字 法 查 “ 娆 ” 字 ； 先 查 音 序 （ ） ， 再 查 音 节 （ ） 。 （ 1分 ）解 析 ： 查 字 典 是 语 文 学 习 使 用 工 具 书 的 基 本 要 求 。 读 准 “ 娆 ”
3、字 ， 判 断 声 母 ， 按 要 求 用 “ 音 序 检 字 法 ” 来 判 断 “ 音 序 ” “ 音 节 ” 填 写 即 可 。答 案 ： R， ro。（ 2） 文 中 有 两 个 错 別 字 ， 请 找 出 来 并 改 正 。 （ 2分 ）（ ） 改 （ ） （ ） 改 （ ）解 析 ： 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 。 错 别 字 主 要 因 音 同 或 形 似 而 错 ， 掌 握 这 个 易 错 点 ，仔 细 辨 析 各 项 中 汉 字 ， 根 据 汉 字 的 特 点 ， 结 合 词 义 字 义 辨 析 判 断 。 “ 宵 ” 与 时 间 有 关 ，
4、“ 霄 ”指 “ 云 ” ； “ 亳 ” 为 地 名 ， “ 豪 ” 有 “ 杰 出 ” “ 大 ” 的 意 思 。答 案 ： 宵 ” 改 为 “ 霄 ” ； “ 亳 ” 改 为 “ 豪 ” 。（ 3） 根 据 拼 音 填 写 汉 字 。 （ 1分 ）m（ ） fi（ ）解 析 ： 根 据 拼 音 写 汉 字 ， 首 先 要 读 准 拼 音 ， 注 意 易 错 的 声 韵 母 ， 比 如 b 与 p， j、 q、 x 的 区别 ， n、 l 的 区 别 ， 平 舌 音 和 翘 舌 音 的 区 别 ， 再 结 合 语 境 判 断 。 写 汉 字 时 注 意 不 要 写 错 别 字 ，区 别 同
5、音 字 形 似 字 的 偏 旁 部 首 的 易 错 点 ， 如 本 题 中 “ 谧 ” 是 言 字 旁 ， “ 扉 ” 不 要 错 写 成 “ 菲 ” 。 答 案 ： 谧 扉（ 4） 请 在 划 线 处 续 写 一 句 话 ， 与 上 文 构 成 排 比 句 。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 是 对 排 比 修 辞 的 考 查 。答 案 ： 示 例 一 ： 语 文 是 “ 大 雪 压 青 松 ， 青 松 挺 且 直 ” 的 刚 毅 。示 例 二 ： 语 文 是 “ 忽 如 一 夜 春 风 来 ， 千 树 万 树 梨 花 开 ” 的 唯 美 。示 例 三 ： 语 文 是 “ *孤 舟 簑 笠
6、 翁 ， 独 钓 寒 江 雪 ” 的 超 然 。示 例 四 ： 语 文 是 “ 千 里 冰 封 ， 万 里 S 雪 飘 ” 的 壮 美 。示 例 五 ： 语 文 是 “ 遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来 ” 的 清 幽 。示 例 六 ： 语 文 是 “ 待 到 山 花 烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑 ” 的 豁 达 。 2.下 列 语 法 知 识 判 断 错 误 的 一 顶 是 （ ） （ 2 分 ）A.遮 天 蔽 日 、 袅 袅 烟 云 、 隐 姓 埋 名 、 蹑 手 蹑 脚 都 是 并 列 短 语 。 B.“ 大 家 都 知 道 明 朝 的 大 哲 学 家 王 阳 明 ” ，
7、 这 个 句 子 的 主 干 是 ： 大 家 知 道 王 阳 明 。C.“ 只 要 你 肯 做 下 去 ， 趣 味 就 会 发 生 ” ， 这 个 句 子 是 条 件 关 系 的 复 句 。D.“ 这 是 睿 智 的 微 笑 ” ， 句 中 的 “ 微 笑 ” 是 名 词 ， 在 句 中 作 宾 语 。解 析 ： A 项 中 “ 袅 袅 烟 云 ” 是 偏 正 短 语 ， 不 是 并 列 短 语 。答 案 ： A 3.下 列 句 子 没 有 病 句 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.经 过 三 轮 复 习 ， 使 同 学 们 对 本 次 中 考 充 满 了 信 心 。B.在 国 际 反
8、 恐 行 动 中 ， 恐 怖 组 织 头 目 本 拉 登 被 当 场 击 =毙 ， 真 是 死 得 其 所 。C.近 日 来 ， “ 蚁 族 力 量 ” 捐 资 助 学 活 动 引 起 了 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 。D.能 否 让 自 己 的 青 春 绽 放 光 彩 ， 关 键 是 自 己 要 有 理 想 并 为 之 努 力 奋 斗 。解 析 ： 本 题 用 反 选 排 除 法 。 A 项 中 “ 经 过 ” “ 使 ” 的 连 用 淹 没 了 句 子 的 主 语 ； B 项 用 词 不 当 ，“ 死 得 其 所 ” 的 意 思 是 死 得 有 意 义 ， 有 价 值 ； D 项
9、前 后 搭 配 不 当 ， 肯 否 相 叠 前 后 要 一 致 ， 所以 答 案 为 C。答 案 ： C4.下 列 说 法 不 正 确 的 一 項 是 （ ） （ 2分 ）A.“ 芙 蕖 ” 、 “ 水 芙 蕖 ” 是 “ 莲 ” 的 别 称 ； “ 玉 兔 ” “ 婵 娟 ” 是 “ 月 ” 的 别 称 。B.我 国 古 代 的 “ 文 房 四 宝 ” 是 指 笔 、 墨 、 纸 、 砚 ； “ 岁 寒 三 友 ” 是 指 “ 松 、 菊 、 梅 。 C.古 时 “ 加 冠 ” 是 指 “ 男 子 二 十 岁 ” ； “ 不 惑 ” 是 指 “ 四 十 岁 ” ； “ 花 甲 ” 是 指 “
10、 六 十 岁 ” 。D. 我 爱 这 土 地 的 作 者 是 艾 靑 ； 交 色 龙 选 自 契 诃 夫 小 说 选 。解 析 ： B 错 ， “ 岁 寒 三 友 ” 是 ： 松 、 竹 、 梅 。答 案 ： B5.默 写 与 赏 析 （ 11 分 ）（ 1） 古 诗 文 默 写 _， 山 是 眉 峰 聚 。 （ 王 观 卜 算 子 送 鲍 浩 然 之 浙 东 （ 1分 ） 为 人 谋 而 不 忠 乎 ？ _？ 传 不 习 乎 ？ （ 论 语 十 则 ） （ 1分 ） 葱 茏 苍 翠 的 树 木 给 人 无 限 生 机 ， 随 风 飘 落 的 花 瓣 让 人 感 动 不 已 ， 龚 自 珍 触
11、 景 生 情 ， 用“ _， _” 表 达 了 自 己 甘 于 奉 献 的 精 神 。 （ 龚 自 珍 己 亥 杂 诗 （ 2分 ） 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 中 与 “ 夜 阑 卧 听 风 吹 雨 ， 铁 马 冰 河 入 梦 来 ” 两 句 诗 有异 曲 同 工 之 妙 的 诗 句 是 “ _， _” 。 （ 2分 ） 多 彩 的 初 中 生 活 即 将 结 束 ， 此 时 此 刻 最 难 割 舍 的 就 是 同 学 情 ， 请 从 你 学 过 的 古 诗 中 任 选 两句 表 达 此 刻 的 心 情 ： _， _。 （ 2 分 ）解 析 ： 默 写 常 见 的 名
12、 句 名 篇 。答 案 ： 水 是 眼 波 横 与 朋 友 交 而 不 信 乎 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 醉 里 挑 灯 看 剑 ， 梦 回 吹 角 连 营 示 例 一 ： 但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 。示 例 二 ： 海 内 存 知 己 ， 天 涯 若 比 邻 。示 例 三 ： 劝 君 更 尽 一 杯 酒 ， 西 出 阳 关 无 故 人 。示 例 四 ： 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。 （ 2） 古 诗 词 赏 析 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠刘 禹 锡巴 山 楚 水 凄 凉 地 ， 二 十 三
13、年 弃 置 身 。 怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ， 到 乡 翻 似 烂 柯 人 。 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ， 病 树 前 头 万 木 春 。 今 日 听 君 歌 一 曲 ， 暂 凭 杯 酒 长 精 神 。 这 首 诗 是 刘 禹 锡 罢 和 州 刺 史 后 回 归 洛 阳 途 中 所 作 ， 首 联 运 用 “ _” 和 “ _” 两 个词 语 ， 表 现 出 诗 人 坎 坷 的 人 生 境 遇 。解 析 ： 本 题 的 解 答 要 注 意 题 目 本 身 的 内 容 ， 根 据 “ 刘 禹 锡 罢 和 州 刺 史 后 回 归 洛 阳 途 中 ” 这 一提 示 ， 从 “ 首 联 ” 中
14、 找 到 相 关 的 词 语 。 “ 凄 凉 地 ” 即 指 巴 山 楚 水 凄 凉 之 地 ， “ 弃 置 身 ” 即 指 作者 二 十 三 年 默 默 谪 居 生 活 。答 案 ： “ 凄 凉 地 ” “ 弃 置 身 ” 或 “ 凄 凉 ” “ 弃 置 ” 白 居 易 称 赞 这 首 诗 的 颈 联 “ 神 妙 ” 将 思 想 性 和 艺 术 性 巧 妙 妙 融 为 体 ， 景 、 情 、 理 结 合 ，请 你 任 选 角 度 对 此 联 进 行 赏 析 。解 析 ： 鉴 赏 诗 歌 的 表 达 技 巧 。 “ 思 想 性 和 艺 术 性 ” “ 景 、 情 、 理 ” ， 选 择 一 个
15、 角 度 ， 或 思 想 内容 上 的 表 达 ， 或 运 用 的 艺 术 手 法 ， 分 析 评 价 颈 联 的 内 容 。答 案 ： 示 例 一 ： 用 “ 沉 舟 ” 和 “ 病 树 ” 比 喻 遭 貶 谪 的 自 己 ， 用 “ 千 帆 ” 和 “ 万 木 ” 比 喻 仕 途得 意 的 新 贵 们 ， 表 达 了 对 自 己 身 世 的 感 慨 之 情 。 示 例 二 ： 这 两 句 借 用 自 然 景 物 的 变 化 暗 示 社 会 的 发 展 ， ， 蕴 含 着 深 刻 的 哲 理 。 意 思 是 说 ， 个人 的 沉 沦 算 不 了 什 么 ， 社 会 总 是 要 向 前 发 展
16、 的 ， 未 来 定 会 比 現 在 更 好 。示 例 三 ： 这 两 句 诗 告 诉 我 们 社 会 总 是 向 前 发 展 的 ， 新 事 物 必 将 代 替 旧 事 物 ， 表 达 作 者 乐 观 向上 的 精 神 。6.名 著 阅 读 （ 3分 ）成 功 的 花 ， 人 们 只 惊 慕 她 现 时 的 明 艳 ！ 然 而 当 初 它 的 芽 儿 ， 浸 透 了 奋 斗 的 泪 泉 ， 洒 遍 了牺 牲 的 血 雨 。（ 1） 这 首 小 诗 出 自 _的 _。 （ 1 分 ）解 析 ： 根 据 语 句 的 内 容 和 语 言 风 格 来 判 断 作 者 作 品 即 可 。答 案 ： 冰
17、 心 繁 星 春 水 （ 2） 这 首 小 诗 富 含 哲 理 ， 请 你 从 读 过 的 中 外 名 著 中 选 取 一 个 典 型 人 物 ， 并 叙 述 其 经 历 加 以印 证 。 （ 2 分 ） 解 析 ： 首 先 要 抓 住 “ 成 功 ” “ 奋 斗 ” 两 词 语 理 解 引 言 的 思 想 内 容 ， 再 根 据 要 求 列 出 名 人 奋 斗而 成 功 的 事 迹 简 述 。答 案 ： 示 侧 一 ： 唐 僧 师 徒 四 人 一 路 跋 山 涉 水 、 降 妖 除 魔 ， 历 经 九 九 八 十 一 难 ， 最 终 取 得 真 经 ，修 成 正 果 。示 例 二 ： 阿 廖
18、 沙 四 岁 丧 父 ， 跟 随 母 亲 来 到 小 染 房 主 外 祖 父 家 ， 却 经 常 挨 暴 戾 的 外 祖 父 的 毒 打 ，但 阿 廖 沙 忍 受 着 苦 难 ， 以 坚 韧 的 意 志 面 对 生 活 ， 最 终 从 地 狱 走 向 人 间 。示 例 三 ： 托 尔 斯 泰 遭 到 整 个 上 流 杜 仝 的 排 斥 ， 被 教 会 开 除 教 籍 ， 但 仍 不 屈 不 挠 的 抗 争 ， 从 没有 放 弃 对 人 生 真 谛 的 追 求 ， 笔 耕 不 辍 ， 创 作 出 伟 大 的 作 品 战 争 与 和 平 ， （ 回 答 其 他 人 物 ：贝 多 芬 、 米 开 朗
19、 琪 罗 、 海 伦 凯 勒 、 魯 滨 逊 言 之 成 理 即 可 ）二 、 口 语 交 际 及 综 合 探 究 （ 第 7 10 题 ， 共 8 分 ）读 书 是 一 个 奇 妙 的 过 程 ， 读 书 可 以 使 你 狭 窄 的 视 野 变 得 开 阔 ， 可 以 使 你 肤 淺 的 思 想 变 得深 邃 ， 可 以 使 你 平 淡 的 人 生 变 得 精 彩 ， 在 “ 全 民 阅 读 ” 的 书 香 氛 围 中 ， 九 年 级 （ 4） 班 要 举 办 “ 与 好 书 同 行 ， 塑 精 彩 人 生 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 ， 请 你 参 加 并 完 成 下
20、列 任 务 。7.【 享 读 书 妙 趣 】主 持 人 要 求 毎 名 同 学 选 择 一 部 自 己 最 喜 欢 的 书 ， 请 结 合 内 容 任 选 角 度 谈 一 谈 这 本 书 给 你带 来 的 乐 趣 。 （ 2分 ）解 析 ： 抓 住 本 题 答 点 “ 读 书 的 乐 趣 ” ， 可 从 读 书 获 得 的 心 理 感 受 或 收 获 知 识 、 明 白 事 理 方 面 来 谈 “ 读 书 的 乐 趣 ” 。答 案 ： 示 例 ： 我 最 喜 欢 的 一 部 书 是 法 布 尔 的 昆 虫 记 。 毎 每 读 到 绿 色 蝈 蝈 我 看 到 蝈 蝈在 吃 完 甜 食 后 慵 懶
21、 的 躺 下 休 息 时 ， 感 到 动 物 世 界 是 如 此 的 有 趣 。 我 仿 佛 置 身 在 昆 虫 的 世 界 中 ，当 我 在 夜 晚 听 到 治 蛐 蛐 的 叫 声 时 ， 再 也 不 烦 嫌 了 ， 我 觉 得 那 是 非 常 动 听 的 音 乐 。8.【 荐 读 书 方 法 】“ 学 而 不 思 则 罔 ， 思 而 不 学 則 殆 ” 读 书 要 学 思 结 合 ， 讲 究 方 法 。 请 你 代 表 所 在 小 组 同 学为 大 家 推 荐 一 种 读 书 方 法 并 簡 要 解 释 。 （ 学 思 结 合 法 除 外 ） （ 2分 ）解 析 ： 根 据 自 己 的 读
22、 书 体 验 或 所 了 解 的 别 人 的 读 书 方 法 来 介 绍 ， 点 明 方 法 是 什 么 ， 并 解 释 这种 方 面 的 益 处 。答 案 ： 示 例 一 ： 理 学 家 朱 熹 的 “ 三 到 法 ” ： 读 书 耍 有 “ 三 到 ” ： 心 到 、 眼 到 、 口 到 。示 例 二 ： 古 文 学 家 韩 愈 的 “ 提 要 钩 玄 法 ” ： 记 事 者 必 提 其 要 ， 纂 言 者 必 钩 其 玄 。示 例 三 ： 思 想 家 伏 尔 泰 的 “ 再 读 法 ” ： 重 新 再 读 一 本 旧 书 ， 就 好 像 与 老 友 重 逢 。示 例 四 ： 儿 童 文
23、学 家 冰 心 的 “ 创 新 法 ” ： 读 书 恨 与 古 人 同 。 示 例 五 ： 史 学 家 侯 外 庐 的 “ 热 处 理 法 ” ： 读 书 需 趁 热 打 铁 。示 例 六 ： 孟 轲 的 “ 独 立 思 考 法 ” ： 尽 信 书 則 不 如 无 书 。示 例 七 ： 圈 点 法 ： 在 阅 读 书 籍 的 时 候 ， 对 书 中 不 明 白 的 内 容 进 行 圈 点 ， 以 查 找 。示 例 八 ： 略 读 法 ： 大 略 浏 览 书 的 主 要 内 容 ， 领 会 书 中 大 意 。示 例 九 ： 精 读 法 ： 領 会 所 读 书 籍 的 大 意 后 ， 对 书 中
24、精 彩 内 容 研 读 品 味 。示 例 十 ： 批 注 法 ： 对 书 中 精 彩 段 落 或 者 词 句 进 行 分 析 评 价 ， 或 者 对 书 中 有 误 的 词 句 进 行 修 改 ，发 表 自 己 的 独 特 见 解 。 （ 任 选 一 种 ， 言 之 成 理 即 可 ）9.【 写 读 书 箴 言 】（ 1） 古 今 中 外 的 思 想 家 、 文 学 家 、 科 学 家 ， 写 下 了 精 彩 的 读 书 名 言 ， 请 你 根 据 平 时 积累 ， 任 选 一 則 运 用 比 喻 修 辞 手 法 的 名 言 作 为 读 书 的 座 右 铭 并 标 明 作 者 。 （ 1 分
25、）（ 2） 各 小 组 要 用 对 联 的 形 式 表 达 对 此 次 活 动 的 感 悟 ， 已 经 写 出 了 上 联 ， 有 谓 你 为 其 补出 下 联 。 （ 1分 ）上 联 ： 阅 经 典 传 承 文 化 瑰 宝 下 联 ： _解 析 ： （ 1） 注 意 答 点 “ 比 喻 修 辞 手 法 的 名 言 ” ， 所 以 知 识 积 累 按 要 求 解 答 即 可 。 （ 2） 根 据 对联 的 特 点 “ 两 句 结 构 相 同 ， 字 数 相 等 ， 意 义 相 顾 ” ， 以 “ 读 书 感 觉 ” 为 内 容 拟 写 下 联 即 可 。答 案 ： （ 1） 示 例 一 ： 书
26、 卷 多 情 似 故 人 ， 晨 昏 快 乐 毎 相 亲 。 （ 于 谦 ）示 侧 二 ： 书 （ 书 籍 ） 是 人 类 进 步 的 阶 梯 。 （ 髙 尔 基 ）示 例 三 ： 书 籍 是 靑 年 人 不 可 分 离 的 生 命 伴 侣 和 导 师 。 （ 高 尔 基 ）示 例 四 ： 理 想 的 书 籍 是 进 步 的 钥 匙 。 （ 列 夫 托 尔 斯 泰 ）示 例 五 ： 书 籍 当 代 真 正 的 大 学 。 （ 卡 莱 尔 ）示 例 六 ： 书 籍 是 全 世 界 的 营 养 。 （ 莎 士 比 亚 ）示 例 七 ： 书 箱 是 最 好 的 朋 友 ， 当 生 活 中 遇 到 困
27、 难 的 时 候 ， 你 都 可 以 向 它 求 助 ， 它 永 远 不 会 背弃 你 。 （ 都 德 ）（ 2） 示 例 一 ： 读 好 书 塑 造 精 彩 人 生 。示 例 二 ： 品 名 著 提 升 道 德 修 养 。 示 例 三 ： 品 佳 作 弘 扬 民 族 精 神 。 （ 对 仗 工 整 即 可 ）10.【 评 读 书 观 点 】在 探 讨 中 学 生 应 该 阅 读 哪 些 书 用 时 ， 同 学 们 说 法 不 一 ， 有 人 认 为 应 该 多 读 流 行 作 品 ， 因为 它 读 起 来 轻 松 省 力 ， 吸 收 快 ； 还 有 人 认 为 应 该 多 读 经 典 名 著
28、 ， 因 为 它 是 古 今 中 外 文 化 的 精华 ， 对 此 ， 你 更 赞 同 哪 种 看 法 ？ 请 说 明 理 由 。 （ 2 分 ） 解 析 ： 注 意 抓 住 题 中 所 示 的 两 种 观 点 ， 了 解 “ 流 行 作 品 ” 和 “ 经 典 名 著 ” 的 特 点 ， 分 析 各自 的 特 点 以 及 对 学 生 们 的 影 响 ， 表 达 观 点 。答 案 ： 示 例 一 ： 我 赞 同 笫 一 种 观 点 。 流 行 作 品 具 有 鲜 明 的 时 代 特 色 ， 反 映 当 代 人 的 思 想 情 感 ，能 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣 ， 具 有 实 用 价
29、 值 ， 读 起 来 既 轻 松 ， 又 快 速 ， 而 且 有 些 流 行 作 品 还 为 写作 提 供 素 材 。示 例 二 ： 我 更 赞 同 第 二 种 观 点 。 因 为 经 典 作 品 经 过 了 时 间 的 淘 洗 ， 内 涵 更 丰 窗 ， 文 化 底 蕴 更深 ， 能 够 开 阔 视 ， 陶 冶 人 的 情 操 。三 、 理 解 及 分 析 （ 第 11 一 30题 ， 共 37分 ）第 一 部 分 课 内 理 解 掌 握（ 一 ） 阅 读 文 言 文 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 回 答 11 14 题 。 （ 8 分 ）舜 发 于 畎 亩 之 中 ， 傅 说 举 于
30、 版 筑 之 间 ， 胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中 ， 管 夷 吾 举 于 士 ， 孙 叔 敖 举 于海 ， 百 里 奚 举 于 市 。 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 ， 必 先 苦 其 心 志 ， 劳 其 筋 骨 ， 饿 其 体 肤 ， 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所 为 ， 所 以 动 心 忍 性 ， 曾 益 其 所 不 能 。 人 恒 过 ， 然 后 能 改 ； 困 于 心 ， 衡 于 虑 ，而 后 作 ； 征 于 色 ， 发 于 声 ， 而 后 喻 。 入 则 无 法 家 拂 士 ， 出 则 无 敌 国 外 患 者 ， 国 恒 亡 。 然 后 知生 于 忧 患 ，
31、而 死 于 安 乐 也 。 （ 节 选 自 孟 子 两 章 ）11.下 列 加 点 词 的 解 释 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.法 家 拂 士 （ “ 拂 ” 通 “ 弼 ” ， 辅 佐 。 ）B.出 则 无 敌 国 外 患 者 （ 在 国 外 ）C.必 先 苦 其 心 志 （ 动 词 ， 使 受 苦 ）D.孙 叔 敖 举 于 海 （ 由 于 ）解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。答 案 ： D12.翻 译 下 面 的 句 子 。 （ 2分 ） 征 于 色 发 于 声 而 后 喻 。解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。 要
32、 注 意 译 对 重 点 字 词 “ 征 ” 、 “ 发 ” 。答 案 ： （ 个 人 的 想 法 ， 只 有 ） 从 脸 色 上 显 露 出 来 ， 在 吟 咏 叹 息 声 中 表 现 出 来 ， 然 后 才 能 被人 们 所 了 解 。13.文 中 划 线 句 子 能 否 删 除 ？ 请 结 合 上 下 文 说 明 理 由 。 （ 2分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 划 线 句 子 的 意 思 ， 分 析 其 与 全 文 内 容 的 关 系 ， 从 内 容 上 强 调 “ 治 国 ” 与 本文 中 心 内 容 “ 人 才 的 培 养 ” 有 紧 密 的 关 联 和 论 证 方 法 上
33、的 “ 反 面 论 证 ” 来 说 明 不 能 删 去 的 理由 。答 案 ： 不 能 删 除 ； 因 为 这 句 话 前 面 的 内 容 都 是 从 造 就 人 才 的 角 度 进 行 论 述 的 ， 而 这 句 话 是从 治 理 国 家 的 角 度 论 述 的 ， 这 样 由 个 人 到 国 家 ， 能 使 论 述 更 全 面 、 更 严 密 。 这 句 话 前 面 的内 容 是 正 面 论 证 ， 而 划 线 句 是 反 面 论 证 ， 如 果 删 去 ， 就 不 能 够 全 面 充 分 的 论 证 本 文 的 中 心 论点 。14.本 文 开 头 列 举 的 六 个 事 例 可 以 印
34、 证 “ 逆 境 出 人 才 ” 的 道 理 ， 而 当 代 中 学 生 大 多 处 于 “ 顺 境 ” 之 中 ， 在 这 样 的 “ 顺 境 ” 中 怎 样 才 能 避 免 “ 死 于 安 乐 ” 呢 ？ 请 结 合 生 活 实 际 谈 谈 你 的 看法 。 （ 2分 ）解 析 ： 抓 住 题 目 中 所 提 问 题 “ 顺 境 中 怎 样 才 能 避 免 死 于 安 乐 ” ， 从 “ 居 安 思 危 ” 这 个 点 来 怎么 培 养 忧 患 意 识 和 不 怕 困 难 、 敢 于 拼 搏 的 精 神 。答 案 ： 人 的 一 生 不 可 能 总 是 一 帆 风 顺 ， 挫 折 与 磨
35、难 有 时 会 不 期 而 至 。 所 以 生 活 在 “ 順 境 ” 中 的 我 们 要 拥 有 “ 居 安 思 危 ” 的 意 识 ， 在 平 时 的 学 习 和 生 活 中 不 断 的 磨 炼 自 己 ， 让 自 己 的 性 情变 得 坚 韧 起 来 ， 自 立 自 强 ， 勤 奋 进 取 ， 使 自 己 成 为 全 面 发 展 的 新 时 代 中 学 生 ， 只 有 这 样 ， 当危 难 来 临 时 ， 我 们 才 不 会 “ 死 于 安 乐 ” 。（ 二 ） 阅 读 说 明 文 大 自 然 的 语 言 选 段 ， 回 答 15-18 题 。 （ 8分 ） 物 候 现 象 的 来 临
36、决 定 于 哪 些 因 素 呢 ？ 首 先 是 纬 度 。 越 往 北 桃 花 开 得 越 迟 ， 候 鸟 也 来 得 越 晚 。 值 得 指 出 的 是 物 候 现 象 南 北 差异 的 日 数 因 季 节 的 差 别 而 不 同 。 我 国 大 陆 性 气 候 显 著 ， 冬 冷 夏 热 。 冬 季 南 北 温 度 悬 殊 ， 夏 季却 相 差 不 大 。 在 春 天 ， 早 春 跟 晚 春 也 不 相 同 。 如 在 早 春 三 四 月 间 ， 南 京 桃 花 要 比 北 京 早 开20天 ， 但 是 到 晚 春 五 月 初 ， 南 京 刺 槐 开 花 只 比 北 京 早 10天 。 所
37、 以 在 华 北 常 感 觉 到 春 季 短 促 ，冬 天 结 束 ， 夏 天 就 到 了 。 经 度 的 差 异 是 影 响 物 候 的 第 二 个 因 素 。 凡 是 近 海 的 地 方 ， 比 同 纬 度 的 内 陆 ， 冬 天 温 和 ，春 天 反 而 寒 冷 。 所 以 沿 海 地 区 的 春 天 的 来 临 比 内 陆 要 迟 若 干 天 。 如 大 连 纬 度 在 北 京 以 南 约 1 ， 但 是 在 大 连 ， 连 翘 和 榆 叶 梅 的 盛 开 都 比 北 京 要 迟 一 个 星 期 。 又 如 济 南 苹 果 开 花 在 四 月中 或 谷 雨 节 ， 烟 台 要 到 立
38、夏 。 两 地 纬 度 相 差 无 几 ， 因 为 烟 台 靠 海 ， 春 天 便 来 得 迟 了 。 影 响 物 候 的 第 三 个 因 素 是 高 下 的 差 异 。 植 物 的 抽 青 、 开 花 等 物 候 现 象 在 春 夏 两 季 越 往高 处 越 迟 ， 而 到 秋 天 乔 木 的 落 叶 则 越 往 高 处 越 早 。 不 过 研 究 这 个 因 素 要 考 虑 到 特 殊 的 情 况 。例 如 秋 冬 之 交 ， 天 气 晴 朗 的 空 中 ， 在 一 定 高 度 上 气 温 反 比 低 处 高 。 这 叫 逆 温 层 。 由 于 冷 空 气比 较 重 ， 在 无 风 的 夜
39、 晚 ， 冷 空 气 便 向 低 处 流 。 这 种 现 象 在 山 地 秋 冬 两 季 ， 特 别 是 这 两 季 的 早晨 ， 极 为 显 著 ， 常 会 发 现 山 脚 有 霜 而 山 腰 反 无 霜 。 在 华 南 丘 陵 区 把 热 带 作 物 引 种 在 山 腰 很 成功 ， 在 山 脚 反 不 适 宜 ， 就 是 这 个 道 理 。 此 外 ， 物 候 现 象 来 临 的 迟 早 还 有 古 今 的 差 异 。 根 据 英 国 南 部 物 候 的 一 种 长 期 记 录 ， 拿1741到 1750年 十 年 平 均 的 春 初 七 种 乔 木 抽 青 和 开 花 日 期 同 19
40、21到 1930年 十 年 的 平 均 值 相比 较 ， 可 以 看 出 后 者 比 前 者 早 九 天 。 就 是 说 ， 春 天 提 前 九 天 。15.请 你 结 合 上 下 文 ， 简 要 分 析 第 段 中 的 加 点 词 “ 一 定 ” 的 表 达 作 用 。 （ 2分 ） 解 析 ： 分 析 说 明 性 语 言 的 语 言 特 色 。答 案 ： “ 定 ” 在 这 里 是 “ 特 定 ” 的 意 思 ， 起 限 制 性 作 用 ， 说 明 秋 冬 之 交 ， 天 气 晴 朗 的 空 中 ，只 有 在 特 定 的 高 度 上 气 温 才 比 低 处 高 ， 并 不 是 所 有 高
41、度 都 如 此 ， 它 体 现 了 说 明 文 语 言 的 准 确性 和 严 密 性 。16.选 文 说 明 的 主 要 内 容 是 决 定 物 供 现 象 来 的 四 个 因 素 ， 作 者 为 什 么 要 先 说 纬 度 ， 再 说 经 度 、高 下 的 差 异 ， 最 后 说 古 今 的 差 异 ？ 请 从 说 明 順 序 的 角 度 作 简 要 分 析 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 要 求 对 本 文 的 说 明 顺 序 进 行 理 解 。 根 据 题 中 所 提 示 的 四 项 内 容 ， 根 据 所 学 原 文内 容 ， 从 四 点 内 容 对 物 候 的 影 响 主 次 来
42、 理 解 ， 点 明 本 文 的 逻 辑 顺 序 。答 案 ： 选 文 在 说 明 决 定 物 候 现 象 来 临 的 四 个 因 素 时 ， 按 照 影 响 程 度 ， 由 大 到 小 （ 或 由 主 到 次 ） ，依 次 排 列 ， 纬 度 影 响 最 大 ， 所 以 先 说 ； 经 度 次 之 ， 放 到 第 二 位 ； 高 下 差 异 又 次 之 ， 放 到 第 三位 ； 古 今 差 异 影 响 最 小 ， 所 以 最 后 说 。 呙 外 前 三 者 都 是 空 间 因 素 ， 古 今 差 异 是 时 间 因 素 ， 这都 是 按 照 逻 辑 顺 序 安 排 的 ， 条 理 淸 晰 。
43、17.选 文 最 后 一 段 主 要 运 用 了 哪 种 说 明 方 法 ？ 有 何 作 用 ？ （ 2 分 ） 解 析 ： 分 析 常 见 的 说 明 方 法 及 其 作 用 。答 案 ： 作 比 较 。 这 段 文 字 运 用 了 作 比 较 的 说 明 方 法 ， 将 1741到 1750年 十 年 平 均 的 春 初 七 种乔 木 抽 青 和 开 花 曰 期 与 1921到 1930年 十 年 的 平 均 值 作 对 比 ， 突 出 强 调 地 说 明 了 物 候 现 象 来临 的 迟 早 还 有 古 今 差 异 这 个 因 素 。18.3月 26日 是 玲 玲 的 生 曰 ， 远 在
44、 大 连 和 北 京 的 两 个 姐 姐 都 在 微 信 上 发 来 电 子 货 卡 表 示 祝 贺 ，令 玲 玲 惊 讶 的 是 照 片 上 北 京 的 连 翘 和 榆 叶 梅 开 得 正 盛 ， 可 是 在 气 候 宜 人 的 大 连 这 两 种 花 却 未 开 放 ， 你 能 结 合 选 文 内 容 解 答 玲 玲 的 疑 惑 吗 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 根 据 所 学 的 地 理 知 识 ， 了 解 大 连 和 北 京 两 地 相 对 的 位 置 ， 结 合 全 文 所 介 绍 的 物 候 “ 经度 差 异 ” 及 与 海 洋 的 远 近 来 分 析 解 答 。答 案 ： 因 为
45、 凡 是 近 海 的 地 方 ， 比 同 炜 度 的 内 陆 ， 冬 天 暖 和 ， 春 天 反 而 寒 冷 ； 大 连 属 于 沿 海 地区 ， 它 的 春 天 来 临 要 比 内 陆 迟 若 干 天 ， 所 以 北 京 的 连 翅 和 榆 叶 梅 要 比 大 连 开 放 的 早 。第 二 部 分 课 外 阅 读 理 解（ 三 ） 阅 读 文 言 文 欧 阳 修 传 （ 节 选 ） ， 回 答 19-22题 。 （ 5 分 ）欧 阳 修 传欧 阳 修 ， 幼 敏 悟 过 人 ， 读 书 辄 成 诵 。 及 冠 ， 嶷 然 有 声 。 得 唐 韩 愈 遗 稿 于 废 书 簏 中 ， 读而 心
46、慕 焉 。 修 始 在 滁 州 ， 号 醉 翁 ， 晚 更 号 六 一 居 士 。 天 资 刚 劲 ， 见 义 勇 为 ， 虽 机 阱 在 前 ，触 发 之 不 顾 。 放 逐 流 离 ， 至 于 再 三 ， 志 气 自 若 也 。 方 贬 夷 陵 时 ， 无 以 自 遣 ， 因 取 旧 案 反 覆 观之 ， 见 其 枉 直 乖 错 不 可 胜 数 ， 于 是 仰 天 叹 曰 ： “ 以 荒 远 小 邑 ， 且 如 此 ， 天 下 固 可 知 。 ” 自 尔 ， 遇 事 不 敢 忽 也 。 学 者 求 见 ， 所 与 言 ， 未 尝 及 文 章 ， 惟 谈 吏 事 ， 谓 文 章 止 于 润
47、身 ， 政 事 可 以 及物 。 凡 历 数 郡 ， 不 见 治 迹 ， 不 求 声 誉 ， 宽 简 而 不 扰 ， 故 所 至 民 便 之 。 或 问 ： “ 为 政 宽 简 ，而 事 不 弛 废 ， 何 也 ？ ” 曰 ： “ 以 纵 为 宽 ， 以 略 为 简 ， 则 政 事 弛 废 ， 而 民 受 其 弊 。 吾 所 谓 宽 者 ，不 为 苛 急 ； 简 者 ， 不 为 繁 碎 耳 。 ” （ 节 选 自 宋 史 欧 阳 修 传 ）【 注 】 嶷 （ y） 然 有 声 ： 人 品 超 群 而 享 有 声 誉 。 机 阱 ： 陷 阱 。 宽 简 ： 宽 松 简 易 。 便 ： 安 逸 、
48、 安 适 。19.用 给 下 面 的 句 子 划 分 朗 读 节 奏 。 （ 只 划 一 处 ） （ 1 分 ）因 取 旧 案 反 覆 观 之解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 ： 因 取 旧 案 /反 覆 观 之20.解 释 下 列 加 点 的 词 语 。 （ 1分 ）（ 1） 读 书 辄 成 诵 （ ） （ 2） 读 而 心 慕 焉 （ ）解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 文 言 文 中 大 多 一 字 一 义 解 释 时 可 以 单 字 扩 充 为 双 字来 解 释 ， 如 本 题 中 “ 慕 ” 为 “ 羡 慕 ” 。 还
49、 要 注 意 辨 析 词 义 用 法 的 变 化 ， 根 据 语 境 仔 细 辨 析 。答 案 ： （ 1） 就 （ 2） 仰 慕21.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。 （ 1 分 ）吾 所 谓 宽 者 ， 不 为 苛 急 ； 简 者 ， 不 为 繁 碎 耳 。解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。 本 题 中 关 键 词 “ 谓 ” “ 为 ” “ 苛 ” 要 理 解 准 确 。答 案 ： 我 所 说 的 宽 松 ， 是 不 做 严 苛 急 切 （ 的 事 ） ； 所 说 的 简 易 ， 是 不 做 繁 琐 细 碎 （ 的 事 ） 罢了 。22.你 如 何 看 待 欧 阳 修 的 为 政 之 道 ？ 请 结 合 现 实 生 活 进 行 评 说 。解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 内 容 ， 重 点 抓 住 “ 吾 所 谓 宽 者 ， 不 为 苛 急 ； 简 者 ， 不 为 繁 碎 耳 。
