1、2016年 黑 龙 江 省 绥 化 市 中 考 真 题 政 治一 、 单 项 选 择 题 （ 下 列 各 题 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符 合 题 意 的 ， 请 把 你 的 选 项 在 答 题 卡上 用 2B 铅 笔 将 相 应 的 大 写 字 母 涂 黑 ， 第 1-6 题 ， 每 题 1 分 ， 第 7-14 题 ， 每 题 2 分 ， 共 22分 ）1.2015年 6月 24日 ， 全 球 首 家 海 上 丝 绸 之 路 _学 院 在 泰 国 博 仁 大 学 正 式 成 立 。 （ ）A.孔 子B.老 子C.孟 子D.庄 子解 析 ： 2015年 6 月 24日
2、， 全 球 首 家 海 上 丝 绸 之 路 孔 子 学 院 在 泰 国 博 仁 大 学 正 式 成 立 。 选 项 B、 C、 D 不 符 题 意 。答 案 ： A2. 2015 年 7 月 13 日 ， 第 四 十 五 届 “ 国 际 超 级 计 算 机 大 会 ” 在 德 国 法 兰 克 福 召 开 ， 我 国 国防 科 技 大 学 研 制 的 _超 级 计 算 机 系 统 再 次 位 居 第 一 。 （ ）A.天 河 一 号B.天 河 二 号C.天 河 三 号D.天 河 四 号解 析 ： 2015年 7 月 13 日 ， 第 四 十 五 届 “ 国 际 超 级 计 算 机 大 会 ” 在
3、 德 国 法 兰 克 福 召 开 ， 我 国国 防 科 技 大 学 研 制 的 天 河 二 号 超 级 计 算 机 系 统 再 次 位 居 第 一 。答 案 ： B 3. 2015 年 7 月 31 日 ， 国 际 奥 委 会 第 128次 全 会 在 马 来 西 亚 吉 隆 坡 投 票 决 定 ， 将 2022年 冬奥 会 举 办 权 交 给 （ ）A.河 内B.莫 斯 科C.平 壤D.北 京解 析 ： 2015 年 7 月 31 日 ， 国 际 奥 委 会 第 128 次 全 会 在 马 来 西 亚 吉 隆 坡 投 票 决 定 ， 将 2022年 冬 奥 会 举 办 权 交 给 北 京 。
4、答 案 ： D4. 2015 年 9 月 3 日 上 午 ， 纪 念 中 国 人 民 抗 日 战 争 暨 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 _周 年 大 会在 北 京 天 安 门 广 场 隆 重 举 行 。 （ ）A.60 B.80C.70D.90解 析 ： 2015 年 9 月 3 日 上 午 ， 纪 念 中 国 人 民 抗 日 战 争 暨 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 70周 年 大 会在 北 京 天 安 门 广 场 隆 重 举 行 。 答 案 ： C5.雅 典 卡 罗 林 医 学 院 2015年 10 月 5日 宣 布 ， 将 2015年 诺 贝 尔 医 学 奖 授 予
5、药 学 家 _，她 获 奖 理 由 是 “ 有 关 疟 疾 新 疗 法 青 蒿 素 的 发 现 ” ， 这 是 中 国 医 学 迄 今 为 止 获 得 的 最 高 奖 项 。（ ）A.屠 呦 呦B.袁 隆 平C.钟 南 山D.邓 稼 先解 析 ： 雅 典 卡 罗 林 医 学 院 2015年 10月 5日 宣 布 ， 将 2015年 诺 贝 尔 医 学 奖 授 予 药 学 家 屠 呦呦 ， 她 获 奖 理 由 是 “ 有 关 疟 疾 新 疗 法 青 蒿 素 的 发 现 ” ， 这 是 中 国 医 学 迄 今 为 止 获 得 的 最 高 奖项 。答 案 ： A 6.2015 年 11 月 30 日
6、 ， 国 际 货 币 基 金 组 织 在 其 华 盛 顿 总 部 举 行 执 董 会 会 议 ， 会 议 决 定 将_纳 入 国 际 货 币 基 金 组 织 特 别 提 款 篮 子 ， 该 货 币 成 为 真 正 的 “ 世 界 货 币 ” 。 （ ）A.澳 大 利 亚 元B.越 南 盾C.人 民 币D.卢 布解 析 ： 2015 年 11 月 30 日 ， 国 际 货 币 基 金 组 织 在 其 华 盛 顿 总 部 举 行 执 董 会 会 议 ， 会 议 决 定将 人 民 币 纳 入 国 际 货 币 基 金 组 织 特 别 提 款 篮 子 ， 该 货 币 成 为 真 正 的 “ 世 界 货
7、币 ” 。答 案 ： C7.下 列 不 利 于 你 积 极 面 对 考 试 的 观 点 是 （ ）A.实 事 求 是 地 调 整 自 我 期 望B.树 立 正 确 的 考 试 观 念 C.考 不 好 就 辍 学 打 工D.增 强 自 身 实 力解 析 ： 当 我 们 面 对 考 试 时 ， 我 们 应 该 有 正 确 的 观 点 与 目 标 ， 不 要 过 高 地 给 自 己 设 置 目 标 ， 应做 到 实 事 求 是 ， 因 此 为 了 提 高 考 试 的 成 绩 ， 可 以 增 强 自 身 的 实 力 ， 树 立 正 确 的 考 试 观 念 ， 能让 考 试 有 一 个 正 常 或 者
8、超 水 平 的 发 挥 ， 所 以 ABD的 说 法 是 正 确 的 ， C 的 说 法 是 自 暴 自 弃 的 想法 ， 是 错 误 的 ， 应 排 除 。答 案 ： C8.现 实 生 活 中 ， 消 费 者 权 益 受 到 侵 犯 的 事 情 时 有 发 生 。 为 保 障 消 费 者 的 合 法 权 益 ， 我 国 消 费者 权 益 保 护 法 规 定 ： 消 费 者 在 购 买 商 品 或 接 受 服 务 时 ， 有 权 获 得 质 量 保 障 、 价 格 合 理 、 计 量正 确 等 条 件 ， 这 项 规 定 保 障 了 消 费 者 的 （ ）A.安 全 权B.公 平 交 易 权
9、C.依 法 求 偿 权D.自 主 选 择 权解 析 ： 本 题 属 于 “ 做 个 聪 明 的 消 费 者 ” 这 一 知 识 点 ， 消 费 者 较 容 易 受 到 侵 害 的 权 利 有 ： 人 身财 产 安 全 权 、 知 悉 真 实 情 况 权 、 自 主 选 择 权 、 公 平 交 易 权 、 依 法 求 偿 权 等 。 这 项 规 定 保 障 了 消 费 者 的 公 平 交 易 权 ， 所 以 B是 正 确 的 想 想 ， 排 除 错 误 的 观 点 ACD。答 案 ： D9.高 三 学 生 阳 阳 沉 迷 网 络 游 戏 。 为 了 能 经 常 去 网 吧 ， 他 多 次 手 持
10、 凶 器 抢 劫 同 学 财 物 。 人 民 法院 认 定 阳 阳 犯 了 抢 劫 罪 ， 依 据 刑 法 判 处 有 期 徒 刑 。 根 据 违 反 的 法 律 ， 阳 阳 的 行 为 属 于 （ ）A.行 政 违 法 行 为B.民 事 违 法 行 为C.刑 事 违 法 行 为D.违 纪 行 为解 析 ： 本 题 考 查 犯 罪 行 为 。 分 析 材 料 ， 人 民 法 院 认 定 阳 阳 犯 了 抢 劫 罪 ， 依 据 刑 法 判 处 有 期 徒刑 说 明 阳 阳 的 行 为 构 成 犯 罪 。 犯 罪 也 叫 刑 事 违 法 行 为 。 C 符 合 题 意 ； AB属 于 一 般 违
11、法 行 为 ；D不 属 于 违 法 行 为 。答 案 ： C 10.我 国 是 一 个 统 一 的 多 民 族 国 家 ， 在 少 数 民 族 聚 居 的 地 方 实 行 的 一 项 基 本 政 治 制 度 是（ ）A.人 民 代 表 大 会 制 度B.政 治 协 商 会 议 制 度C.社 会 主 义 制 度D.民 族 区 域 自 治 制 度解 析 ： 题 目 考 查 的 是 民 族 区 域 自 治 制 度 。 我 国 是 一 个 统 一 的 多 民 族 国 家 ， 在 少 数 民 族 聚 居 的地 方 实 行 的 一 项 基 本 政 治 制 度 是 民 族 区 域 自 治 制 度 。 这 是
12、 我 国 的 基 本 的 民 族 政 策 ， 是 我 国 的基 本 政 治 制 度 ， 有 利 于 各 民 族 的 平 等 、 团 结 和 共 同 繁 荣 。 选 项 A、 B、 C 均 不 符 题 意 ， 我 国 的根 本 政 治 制 度 是 人 民 代 表 大 会 制 度 ， 政 治 协 商 会 议 制 度 是 民 主 监 督 制 度 ， 我 国 的 根 本 制 度 是社 会 主 义 制 度 。答 案 ： D 11.在 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 我 国 各 族 人 民 的 奋 斗 目 标 是 把 我 国 建 设 成 为 富 强 民 主 文 明 和 谐 的社 会 主 义 现 代 化
13、 国 家 ， 这 也 是 现 阶 段 我 国 各 族 人 民 的 （ ）A.共 同 理 想B.最 高 理 想C.远 大 理 想D.人 生 目 标解 析 ： 本 题 考 查 我 国 的 共 同 理 想 。 依 据 教 材 知 识 可 知 ， 在 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 我 国 各 族 人 民的 奋 斗 目 标 是 把 我 国 建 设 成 为 富 强 民 主 文 明 和 谐 的 社 会 主 义 现 代 化 国 家 是 现 阶 段 我 国 各 族人 民 的 共 同 理 想 ， A 符 合 题 意 ； 我 国 人 民 的 最 高 理 想 是 实 现 共 产 主 义 ， B 错 误 ； C
14、表 述 不 科学 、 不 规 范 ； 人 生 目 标 是 对 个 人 而 言 ， D 不 符 合 题 意 。答 案 ： A12.七 岁 的 多 多 很 有 绘 画 天 赋 ， 他 的 作 品 被 编 进 儿 童 美 术 作 品 选 ， 出 版 后 他 收 到 了 出 版 社 的 稿 费 ， 这 说 明 多 多 依 法 享 有 （ ）A.智 力 成 果 权B.名 誉 权C.财 产 继 承 权 D.人 格 尊 严 权解 析 ： 本 题 属 于 “ 法 律 保 护 我 们 的 无 形 财 产 ” 这 一 知 识 点 ， 智 力 成 果 权 也 称 其 为 “ 知 识 所 属权 ” ， 指 “ 权 利
15、 人 对 其 所 创 作 的 智 力 劳 动 成 果 所 享 有 的 财 产 权 利 ” ， 审 题 通 过 描 述 体 现 了 多 多依 法 享 有 智 力 成 果 权 。 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 BCD。答 案 ： A13.有 正 义 感 、 为 人 正 直 是 做 人 应 该 具 有 的 优 良 品 质 。 做 有 正 义 感 的 人 就 应 该 明 辨 什 么 是 正义 行 为 ， 什 么 是 非 正 义 行 为 。 下 列 行 为 属 于 正 义 行 为 的 是 （ ）A.排 除 异 己B.见 义 勇 为C.以 权 谋 私D.恃 强 凌 弱解 析 ： 本 题 属 于
16、“ 我 们 向 往 公 平 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 下 列 行 为 属 于 正 义 行 为 的 是 见 义 勇 为 ， 所 以 B是 正 确 的 选 项 ， 排 除 非 正 义 行 为 的 选 项 ACD。答 案 ： B14.实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 这 一 梦 想 ， 凝 聚 了 几 代 中 国 人 的 夙 愿 ， 体 现 了 中 华 民 族 和 中 国 人民 的 整 体 利 益 ， 是 每 一 个 中 华 儿 女 的 共 同 期 盼 。 实 现 社 会 主 义 现 代 化 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 是（ ）A.建 设 中 国 特
17、色 社 会 主 义 的 总 任 务B.建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 的 总 依 据C.社 会 主 义 初 级 阶 段 国 情D.现 阶 段 我 国 社 会 的 主 要 矛 盾解 析 ： 本 题 考 查 社 会 主 义 现 代 化 建 设 知 识 点 。 依 据 教 材 知 识 可 知 ， 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 的总 任 务 是 实 现 社 会 主 义 现 代 化 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 ， A 符 合 题 意 ； 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 的总 依 据 是 社 会 主 义 初 级 阶 段 基 本 国 情 ， 社 会 主 义 初 级 阶 段
18、国 情 是 我 国 长 期 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 、 生 产 力 水 平 低 且 发 展 不 平 衡 ， 现 阶 段 我 国 社 会 的 主 要 矛 盾 是 人 民 日 益 增 长 的 物 质 文 化需 要 同 落 后 的 生 产 力 之 间 的 矛 盾 ， BCD不 符 合 题 意 。答 案 ： A二 、 多 项 选 择 题15.小 宇 课 余 时 间 经 常 有 以 下 几 种 行 为 ， 其 中 属 于 高 雅 情 趣 都 有 （ ）A.迷 恋 电 子 书B.爱 好 弹 钢 琴C.坚 持 练 书 法D.喜 欢 去 游 戏 厅解 析 ： 此 题 考 查 了 “ 追 求 高
19、 雅 情 趣 ， 品 味 美 好 生 活 ” 这 一 知 识 点 ， 要 在 掌 握 情 趣 的 类 别 ， 培养 高 雅 情 趣 的 重 要 性 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 小 宇 课 余 时 间 经 常 有 以 下 几 种 行 为 ， 其 中 属 于 高 雅 情 趣 的 有 ， 爱 好 弹 钢 琴 ， 坚 持 练 书 法 ， 所 以 BC 是 正 确 的 选 项 ， 排 除 庸 俗 情 趣 的 选 项 AD。答 案 ： BC16. 2015 年 10 月 17 日 ， 我 国 在 西 昌 卫 星 发 射 中 心 用 “ 长 征 三 号 乙 ” 运 载 火 箭 ， 成 功 地 将“
20、亚 太 九 号 ” 通 信 卫 星 发 射 升 空 ， 这 一 重 大 科 研 项 目 的 成 功 ， 是 所 有 航 天 科 技 工 作 者 共 同 努 力 的 成 果 ， 体 现 了 （ ）A.合 作 能 聚 集 力 量B.合 作 能 启 发 思 维C.合 作 增 加 了 成 功 的 可 能D.合 作 必 须 发 扬 团 队 精 神解 析 ： 本 题 属 于 “ 合 作 竞 争 求 发 展 ” 这 一 知 识 点 ， 需 要 在 掌 握 合 作 的 重 要 性 ， 竞 争 的 重 要 性 ，竞 争 和 合 作 的 关 系 ， 要 正 确 处 理 竞 争 和 合 作 的 关 系 ， 要 走
21、好 合 作 之 路 。 由 题 干 描 述 得 知 ， 我国 在 西 昌 卫 星 发 射 中 心 用 “ 长 征 三 号 乙 ” 运 载 火 箭 ， 成 功 地 将 “ 亚 太 九 号 ” 通 信 卫 星 发 射 升空 ， 这 一 重 大 科 研 项 目 的 成 功 ， 是 所 有 航 天 科 技 工 作 者 共 同 努 力 的 成 果 ， 体 现 了 合 作 的 重 要性 ， 合 作 能 聚 集 力 量 是 正 确 的 观 点 ， 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 BCD。答 案 ： A17.异 性 同 学 之 间 的 交 往 是 学 校 生 活 中 的 重 要 内 容 ， 它 能 让
22、 我 们 获 得 更 加 丰 富 的 友 谊 ， 男 女 同 学 正 常 交 往 的 益 处 有 （ ）A.增 进 对 异 性 的 了 解B.促 进 身 心 健 康C.完 善 自 己 的 个 性D.增 进 自 己 的 性 别 意 识解 析 ： 本 题 属 于 “ 花 季 中 的 男 孩 女 孩 ” 这 一 知 识 点 ， 依 据 题 干 ， 男 女 同 学 正 常 交 往 的 益 处 有增 进 了 对 异 性 的 了 解 ； 促 进 身 心 健 康 ； 完 善 自 己 的 个 性 ； 增 进 自 己 的 性 别 意 识 ， 以 上 观 点ABCD想 都 符 合 题 意 。答 案 ： ABCD1
23、8.有 一 位 网 名 叫 田 甜 的 女 孩 ， 是 一 位 除 了 颈 部 和 头 部 能 活 动 外 ， 生 活 完 全 不 能 自 理 的 高 位截 瘫 患 者 ， 向 上 好 学 的 她 从 来 没 有 放 弃 学 习 知 识 ， 通 过 自 身 不 懈 的 努 力 ， 她 的 作 品 圣 诞 快乐 在 中 国 首 届 电 脑 在 线 贺 卡 设 计 大 赛 中 获 得 了 一 等 奖 。 从 田 甜 身 上 我 们 能 看 到 她 具 备 的 优 良 品 质 有 （ ）A.自 尊 、 自 信B.自 立 、 自 强C.自 负 、 自 傲D.自 暴 、 自 弃解 析 ： 该 题 考 查
24、 自 立 的 表 现 ； 自 立 就 是 自 己 的 事 情 自 己 干 。 依 据 题 干 材 料 ， 田 甜 是 高 位 截 瘫患 者 ， 但 她 通 过 自 身 不 懈 的 努 力 ， 她 的 作 品 圣 诞 快 乐 在 中 国 首 届 电 脑 在 线 贺 卡 设 计 大 赛中 获 得 了 一 等 奖 。 从 田 甜 身 上 我 们 能 看 到 她 具 备 的 优 良 品 质 有 自 立 、 自 强 ； A 与 题 干 无 关 ；CD不 符 合 题 意 。答 案 ： B19.今 天 ， 我 们 在 感 叹 生 活 水 平 日 益 提 高 的 时 间 ， 常 常 使 用 这 样 一 个 词
25、 ： 小 康 。 但 是 ， 我 们还 应 该 认 识 到 ， 我 国 现 在 达 到 的 小 康 还 是 （ ） A.低 水 平 的B.不 全 面 的C.发 展 很 不 平 衡 的D.中 等 发 达 国 家 水 平解 析 ： 本 题 考 查 现 在 小 康 的 现 状 。 我 国 现 在 达 到 的 小 康 还 是 低 水 平 的 、 不 全 面 的 、 发 展 很 不 平 衡 的 小 康 。 根 据 教 材 知 识 ， 2000 年 ， 我 国 人 民 生 活 实 现 了 总 体 小 康 ， 但 我 国 现 在 达 到 的小 康 还 是 低 水 平 的 、 不 全 面 的 、 发 展 很
26、不 平 衡 的 小 康 。 ABC 是 正 确 的 ； 我 国 预 计 2020年 建成 更 高 水 平 的 、 共 同 富 裕 的 、 精 神 文 明 和 物 质 文 明 统 一 的 全 面 小 康 社 会 ； 2050年 达 到 中 等发 达 国 家 水 平 ， 基 本 实 现 现 代 化 。答 案 ： ABC20.美 琳 是 个 爱 动 脑 筋 的 学 生 ， 她 观 察 到 路 旁 的 车 辆 都 是 顺 向 停 放 ， 为 了 方 便 进 出 ， 车 前 后都 预 留 了 一 定 的 空 间 。 她 想 ， 如 果 车 位 斜 着 一 定 角 度 安 排 ， 就 可 以 节 省 很
27、大 空 间 ， 停 放 更 多的 车 了 。 她 要 提 出 这 项 建 议 的 合 法 渠 道 有 （ ）A.贴 大 字 报B.通 过 人 大 代 表 建 议C.写 信 向 有 关 部 门 建 议D.向 人 大 常 委 会 反 映 解 析 ： 本 题 属 于 “ 依 法 治 国 ” 这 一 知 识 点 ， 由 题 干 描 述 得 知 ， 美 琳 如 果 车 位 斜 着 一 定 角 度 安排 ， 就 可 以 节 省 很 大 空 间 ， 停 放 更 多 的 车 了 。 她 要 提 出 这 项 建 议 的 合 法 渠 道 有 ， 通 过 人 大 代表 建 议 ， 写 信 向 有 关 部 门 建 议
28、 ， 所 以 BC是 正 确 的 选 项 ， 排 除 错 误 的 观 点 A和 不 恰 当 的 做 法D。答 案 ： BC三 、 探 究 与 实 践 题21.镜 头 一 ： 初 中 生 小 强 和 同 学 在 学 校 操 场 上 踢 足 球 ， 不 慎 将 教 室 窗 户 的 玻 璃 撞 碎 。 面 对 这种 情 况 ，小 强 应 该 ：理 由 是 ：镜 头 二 ： 家 境 优 越 的 张 伟 和 家 境 一 般 的 李 华 是 同 桌 。 课 间 张 伟 向 李 华 炫 耀 自 己 新 买 的 运 动 鞋 说 ： “ 你 也 买 一 双 呗 ， 名 牌 ” 面 对 这 种 情 况 ，李 华
29、应 该 ：理 由 是 ：镜 头 三 ： 初 二 学 生 茹 茹 的 母 亲 病 故 ， 由 于 家 庭 经 济 困 难 ， 父 亲 让 她 辍 学 打 工 挣 钱 ， 看 着 同 学们 高 高 兴 兴 地 去 上 学 ， 她 哭 着 说 ： “ 我 要 读 书 ” “ 不 行 ！ ” 父 亲 态 度 非 常 坚 决 ， 面 对 这 种 情 况 ，茹 茹 应 该 ：理 由 是 ：解 析 ： 镜 头 一 ， 依 据 材 料 中 的 关 键 词 和 考 查 方 向 可 以 做 如 下 解 答 ： 题 干 问 的 是 不 慎 将 教 室 窗户 的 玻 璃 撞 碎 怎 么 做 ； 从 主 动 向 班 主
30、 任 承 认 错 误 ， 并 用 自 己 的 零 花 钱 买 玻 璃 将 窗 户 安 装 好 作答 即 可 。镜 头 二 ， 依 据 材 料 中 的 关 键 词 和 考 查 方 向 可 以 做 如 下 解 答 ： 题 干 问 的 是 同 桌 向 自 己 炫 耀 如 何做 ； 答 案 结 合 教 材 内 容 ， 从 不 盲 目 攀 比 。 告 诉 同 桌 ， 穿 着 只 是 外 在 的 ， 内 在 的 气 质 和 才 华 才是 重 要 的 角 度 回 答 即 可 。 镜 头 三 ， 依 据 材 料 中 的 关 键 词 和 考 查 方 向 可 以 做 如 下 解 答 ： 题 干 问 的 是 父 亲
31、 不 让 上 学 怎 么 做 ；答 案 从 请 老 师 或 亲 戚 劝 说 父 亲 ， 必 要 的 时 候 可 以 寻 求 法 律 帮 助 角 度 作 答 。答 案 ：(1)小 强 应 该 ： 主 动 向 班 主 任 承 认 错 误 ， 并 用 自 己 的 零 花 钱 买 玻 璃 将 窗 户 安 装 好 。理 由 是 ： 当 我 们 做 错 事 时 ， 承 认 错 误 是 有 勇 气 的 表 现 ， 也 是 一 种 负 责 任 的 表 现 。 (2)李 华 应 该 ： 不 盲 目 攀 比 。 告 诉 同 桌 ， 穿 着 只 是 外 在 的 ， 内 在 的 气 质 和 才 华 才 是 重 要 的
32、 。理 由 是 ： 我 们 要 自 尊 不 要 虚 荣 、 抛 弃 虚 荣 心 ， 用 正 确 的 思 维 方 法 明 确 自 己 真 正 需 要 的 是 什 么 。(3)茹 茹 应 该 ： 请 老 师 或 亲 戚 劝 说 父 亲 ， 必 要 的 时 候 可 以 寻 求 法 律 帮 助 。理 由 是 ： 我 国 实 行 义 务 教 育 ， 适 龄 儿 童 少 年 必 须 接 受 规 定 年 限 的 教 育 ， 否 则 就 是 违 法 的 ， 茹茹 的 父 亲 不 让 茹 茹 上 学 违 反 了 义 务 教 育 法 的 规 定 ， 是 违 法 行 为 。22. 2015 年 12月 4 日 是
33、我 国 第 二 个 “ 国 家 宪 法 日 ” ， 也 是 第 十 五 个 “ 全 国 法 制 宣 传 日 ” ， 其主 题 为 “ 弘 扬 宪 法 精 神 ， 推 动 创 新 、 协 调 、 绿 色 、 开 放 、 共 享 发 展 ” 。 为 了 让 更 多 的 人 了 解宪 法 ， 小 凯 所 在 的 九 年 二 班 准 备 到 附 近 的 社 区 开 展 一 次 宣 传 活 动 。(1)九 年 二 班 的 同 学 可 以 通 过 哪 些 方 式 宣 传 宪 法 ？(2)如 果 你 是 小 凯 ， 你 准 备 向 社 区 居 民 宣 传 有 关 宪 法 的 哪 些 内 容 ？(3)做 为
34、中 学 生 的 你 应 该 怎 样 维 护 宪 法 尊 严 ？解 析 ： 第 一 问 ， 依 据 材 料 中 的 关 键 词 和 考 查 方 向 可 以 做 如 下 解 答 ： 题 干 问 的 是 九 年 二 班 的 同 学 可 以 通 过 哪 些 方 式 宣 传 宪 法 ； 从 出 黑 板 报 ； 召 开 主 题 班 会 ； 开 展 演 讲 比 赛 、 征 文 比 赛 等 作答 即 可 。第 二 问 ， 答 案 结 合 教 材 内 容 ， 从 宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法 ， 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 。 宪 法 规 定 国家 生 活 中 的 根 本 问 题 ； 宪 法
35、具 有 最 高 的 法 律 效 力 ； 制 定 和 修 改 宪 法 的 程 序 最 为 严 格 ； 宪 法 是最 高 的 行 为 准 则 等 角 度 回 答 即 可 。第 三 问 ， 题 干 问 的 是 做 为 中 学 生 的 你 应 该 怎 样 维 护 宪 法 尊 严 ； 答 案 从 学 习 宪 法 。 领 会 宪 法 的精 神 实 质 ； 宣 传 宪 法 ， 以 宪 法 为 行 为 的 最 高 准 则 ； 自 觉 遵 守 宪 法 ， 依 法 行 使 宪 法 和 正 确 享 受赋 予 的 权 利 ， 自 觉 履 行 宪 法 规 定 的 义 务 ； 自 觉 维 护 宪 法 的 权 威 ， 同
36、一 切 违 宪 行 为 作 斗 争 等 角度 作 答 。答 案 ：(1)出 黑 板 报 ； 召 开 主 题 班 会 ； 开 展 演 讲 比 赛 、 征 文 比 赛 等 。(2)宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法 ， 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 。 宪 法 规 定 国 家 生 活 中 的 根 本 问 题 ； 宪 法具 有 最 高 的 法 律 效 力 ； 制 定 和 修 改 宪 法 的 程 序 最 为 严 格 ； 宪 法 是 最 高 的 行 为 准 则 。 (3) 学 习 宪 法 。 领 会 宪 法 的 精 神 实 质 ； 宣 传 宪 法 ， 以 宪 法 为 行 为 的 最 高 准 则
37、 ； 自 觉 遵守 宪 法 ， 依 法 行 使 宪 法 和 正 确 享 受 赋 予 的 权 利 ， 自 觉 履 行 宪 法 规 定 的 义 务 ； 自 觉 维 护 宪 法的 权 威 ， 同 一 切 违 宪 行 为 作 斗 争 。四 、 简 要 回 答 问 题23.在 某 敬 老 院 的 墙 上 有 这 样 一 段 文 字 ： “ 孩 子 ， 当 你 还 很 小 的 时 候 ， 我 花 了 很 多 时 间 教 你 慢慢 用 汤 匙 、 用 筷 子 吃 东 西 ； 教 你 系 鞋 带 、 扣 扣 子 、 溜 滑 梯 ； 教 你 穿 衣 服 、 梳 头 发 、 擦 鼻 涕 。如 今 ， 我 的 脚
38、也 站 不 稳 ， 走 也 走 不 动 。 所 以 ， 请 你 紧 紧 地 握 着 我 的 手 ， 陪 着 我 ， 慢 慢 地 就 像当 年 我 带 着 你 一 样 一 步 一 步 地 走 ” 。根 据 材 料 ， 结 合 所 学 知 识 回 答 下 列 问 题 。(1)如 果 让 你 用 一 句 话 感 谢 父 母 ， 你 最 想 对 他 们 说 什 么 ？(2)如 果 让 你 用 行 动 感 谢 父 母 ， 你 想 为 他 们 做 什 么 ？ (3)请 你 说 说 我 们 为 什 么 要 孝 敬 父 母 ？解 析 ： 第 一 问 ， 题 干 问 的 是 一 句 话 感 谢 父 母 ； 只
39、要 体 现 对 父 母 的 感 恩 即 可 。 例 答 ： 爸 爸 妈 妈 ，我 想 对 你 们 说 ： 你 们 辛 苦 了 。第 二 问 ， 题 干 问 的 是 如 何 用 行 动 感 谢 父 母 ； 答 案 结 合 教 材 内 容 ， 从 体 谅 父 母 ， 不 乱 花 父 母 的钱 ； 不 提 无 理 的 有 求 ； 不 惹 父 母 生 气 ； 父 母 生 病 时 给 与 力 所 能 及 的 关 心 和 帮 助 ； 好 好 学 习 ， 帮 父 母 做 力 所 能 及 的 家 务 等 角 度 回 答 即 可 。第 三 问 ， 题 干 问 的 是 为 什 么 要 孝 敬 父 母 ； 答 案
40、从 父 母 不 仅 赋 予 我 们 生 命 ， 而 且 含 辛 茹 苦 地 哺育 我 们 成 长 ， 教 我 们 做 人 ， 父 母 为 家 庭 作 出 了 贡 献 ， 为 我 们 付 出 了 很 多 ， 他 们 应 当 得 到 爱 的回 报 ， 理 应 受 到 我 们 的 尊 重 。 孝 敬 父 母 ， 是 子 女 对 父 母 养 育 之 恩 的 回 报 ； 是 子 女 应 尽 的 道 德义 务 和 法 律 义 务 等 角 度 作 答 。答 案 ：(1)爸 爸 妈 妈 是 你 们 爱 的 到 来 让 我 的 生 活 陡 然 增 色 ， 是 你 们 的 爱 让 我 体 验 了 无 私 的 母
41、爱 和 父爱 ， 是 你 们 的 鼓 励 让 我 更 加 充 满 自 信 ， 是 你 灿 烂 的 笑 脸 让 我 的 生 活 永 远 充 满 阳 光 。爸 爸 妈 妈 ， 我 想 对 你 们 说 ： 你 们 辛 苦 了 !(2) 体 谅 父 母 ， 不 乱 花 父 母 的 钱 ； 不 提 无 理 的 有 求 ； 不 惹 父 母 生 气 ； 父 母 生 病 时 给与 力 所 能 及 的 关 心 和 帮 助 ； 好 好 学 习 ， 帮 父 母 做 力 所 能 及 的 家 务 。(3) 父 母 不 仅 赋 予 我 们 生 命 ， 而 且 含 辛 茹 苦 地 哺 育 我 们 成 长 ， 教 我 们 做
42、 人 ， 这 种 恩 情 要 永远 铭 记 在 我 们 心 中 。 父 母 为 家 庭 作 出 了 贡 献 ， 为 我 们 付 出 了 很 多 ， 他 们 应 当 得 到 爱 的 回 报 ， 理 应 受 到 我 们 的 尊 重 。 孝 敬 父 母 ， 是 子 女 对 父 母 养 育 之 恩 的 回 报 ； 是 子 女 应 尽 的 道 德 义 务和 法 律 义 务 。 成 年 子 女 如 果 不 履 行 赡 养 扶 助 父 母 的 义 务 ， 不 仅 要 受 到 舆 论 的 谴 责 ， 还 要 受 到法 律 的 惩 罚 。24.世 界 上 有 多 少 个 国 家 和 民 族 ， 就 有 多 少
43、种 独 特 的 文 化 习 俗 ， 形 形 色 色 、 林 林 总 总 的 文 化 ，把 大 千 世 界 装 扮 成 一 个 百 花 盛 开 的 大 花 园 ， 现 在 请 你 踏 上 国 际 旅 游 列 车 去 游 览 世 界 文 化 大 花园 。(1)第 一 站 在 中 国 ， 你 会 看 到 或 听 到 哪 些 具 有 代 表 性 的 中 华 文 化 ？ 下 一 站 来 到 埃 及 ， 在 那 里你 会 看 到 哪 些 具 有 代 表 性 的 埃 及 文 化 ？ （ 各 举 一 例 ）(2)面 对 不 同 国 家 和 民 族 的 多 彩 文 化 ， 你 怎 样 做 一 名 文 化 友 好
44、 往 来 的 使 者 ？解 析 ： 第 一 问 ， 题 干 问 的 是 中 国 和 埃 及 有 代 表 性 的 文 化 ； 从 中 国 代 表 性 文 化 ： 茶 、 瓷 器 、 昆曲 、 秦 始 皇 陵 兵 马 俑 、 长 城 等 ； 埃 及 代 表 性 文 化 ： 象 形 文 字 、 金 字 塔 、 木 乃 伊 、 神 庙 等 作 答即 可 。 第 二 问 ， 题 干 问 的 是 怎 样 做 一 名 文 化 友 好 往 来 的 使 者 ； 答 案 从 我 们 不 仅 要 以 开 放 的 心 态 尊 重不 同 的 文 化 ， 还 有 宣 传 、 弘 扬 我 们 的 民 族 文 化 ， 让 世
45、 界 了 解 飞 速 发 展 的 中 国 ， 了 解 中 国 源 远流 长 、 博 大 精 深 的 文 化 等 角 度 作 答 。答 案 ：(1) 中 国 代 表 性 文 化 ： 茶 、 瓷 器 、 昆 曲 、 秦 始 皇 陵 兵 马 俑 、 长 城 等 ； 埃 及 代 表 性 文 化 ：象 形 文 字 、 金 字 塔 、 木 乃 伊 、 神 庙 等 。(2)我 们 不 仅 要 以 开 放 的 心 态 尊 重 不 同 的 文 化 ， 还 有 宣 传 、 弘 扬 我 们 的 民 族 文 化 ， 让 世 界 了解 飞 速 发 展 的 中 国 ， 了 解 中 国 源 远 流 长 、 博 大 精 深
46、的 文 化 。25.初 中 生 优 优 经 常 利 用 课 余 时 间 上 网 查 资 料 、 聊 天 ， 分 享 学 习 、 生 活 中 的 心 得 。 有 时 也 会对 网 友 产 生 好 奇 心 ， 甚 至 产 生 见 面 的 冲 动 。(1)请 你 简 要 回 答 网 络 交 往 的 利 与 弊 ？(2)请 你 谈 谈 在 网 络 交 往 中 如 何 保 护 自 己 ？ 解 析 ： 第 一 问 ， 题 干 问 的 是 网 络 交 往 的 利 与 弊 ； 从 网 络 交 往 超 越 了 空 间 ， 扩 大 了 我 们 的 交 往领 域 和 对 象 ， 改 变 了 以 往 的 交 往 方
47、式 ， 丰 富 了 我 们 的 人 生 经 验 。 网 络 是 虚 拟 的 ， 迷 恋 网 络 会影 响 现 实 人 际 交 往 ； 迷 恋 网 络 也 会 影 响 身 心 健 康 成 长 作 答 即 可 。第 二 问 ， 题 干 问 的 是 在 网 络 交 往 中 如 何 保 护 自 己 ； 答 案 从 中 学 生 在 网 络 交 往 中 保 护 自 己 ， 必须 提 高 自 己 的 安 全 防 范 意 识 ， 不 轻 易 泄 露 个 人 资 料 ， 不 随 意 答 应 网 友 的 要 求 。 现 实 生 活 中 的 问 题 ， 尽 可 能 找 熟 悉 的 朋 友 或 师 长 帮 助 解 决
48、 ， 不 要 仅 仅 依 赖 网 友 来 满 足 自 己 的 情 感 需 求 ， 以免 受 骗 上 当 。 中 学 生 只 有 不 断 提 高 自 己 的 辨 别 觉 察 能 力 ， 提 高 自 己 的 抗 诱 惑 能 力 ， 才 能 保 护自 己 等 角 度 作 答 。答 案 ：(1) 网 络 交 往 的 好 处 ： 网 络 交 往 超 越 了 空 间 ， 扩 大 了 我 们 的 交 往 领 域 和 对 象 ， 改 变 了 以 往的 交 往 方 式 ， 丰 富 了 我 们 的 人 生 经 验 。 网 络 交 往 的 弊 端 ： 网 络 是 虚 拟 的 ， 迷 恋 网 络 会 影 响 现 实
49、人 际 交 往 ； 迷 恋 网 络 也 会 影 响 身 心健 康 成 长 ； 网 络 环 境 的 复 杂 带 来 的 危 险 性 ， 沉 迷 于 网 络 游 戏 、 网 络 成 瘾 症 、 诱 惑 欺 诈 等 都 会影 响 青 少 年 健 康 成 长 。(2)中 学 生 在 网 络 交 往 中 保 护 自 己 ， 必 须 提 高 自 己 的 安 全 防 范 意 识 ， 不 轻 易 泄 露 个 人 资 料 ，不 随 意 答 应 网 友 的 要 求 。 现 实 生 活 中 的 问 题 ， 尽 可 能 找 熟 悉 的 朋 友 或 师 长 帮 助 解 决 ， 不 要 仅仅 依 赖 网 友 来 满 足 自 己 的 情 感 需 求 ， 以 免 受 骗 上 当 。 中 学 生 只 有 不 断 提 高 自 己 的 辨 别 觉 察 能力 ， 提 高 自 己 的 抗 诱 惑 能 力 ， 才 能 保 护 自 己 。 26.近 年 来 ， 长 征 、 延 安 颂 、 井 冈 山 、 恰 同 学 少 年 等 一 批 优 秀 电 视 剧 ， 在 弘 扬 民 族精 神 和 时 代 精 神 方 面 ， 以 独 具 的 艺 术 特 色 ， 产 生 了 激 励 斗 志 、 凝 聚 人 心 的 作 用 ， 为 构 建 和 谐社
