2016年山东省威海市中考真题语文及答案解析.docx

1、2016年 山 东 省 威 海 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 24分 ）1.下 列 划 线 字 注 音 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.迂 回 （ y） 卷 帙 （ zh） 确 凿 （ zo） 妇 孺 皆 知 （ y）B.重 荷 （ h） 愧 怍 （ ku） 挑 衅 （ xng） 深 恶 痛 疾 （ w）C.稔 熟 （ rn） 搽 粉 （ ch） 诓 骗 （ kung） 睡 眼 惺 忪 （ xng）D.旁 骛 （ w） 紊 乱 （ wn） 伫 立 （ ch） 断 壁 残 垣 （ yun）解 析 ： 本 题 考 查 字 音 的 识 记 。 A.妇 孺

2、 （ r） 皆 知 。 B.挑 衅 （ xn） 。 D.伫 立 （ zh） 。答 案 ： C2.请 找 出 下 列 词 语 中 的 3个 错 别 字 ， 并 订 正 。 （ 3分 ） 身 居 简 出 不 屑 置 辩 黯 然 失 色 大 廷 广 众随 声 附 和 突 如 奇 来 金 碧 辉 煌 可 望 不 可 即解 析 ： 本 题 考 查 同 音 字 字 形 ， 注 意 准 确 区 分 。答 案 ： 身 深 廷 庭 奇 其3.根 据 提 示 ， 用 古 诗 文 填 空 。 （ 8 分 ）乡 书 何 处 大 ？ _。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ）_？ 烟 渡 江 上 使 人 愁 。 （ 崔

3、颢 黄 鹤 楼 ）乡 泪 客 中 尽 ， _。 （ 孟 浩 然 早 寒 江 上 有 怀 ）吊 影 分 为 千 里 雁 ， _。 （ 白 居 易 望 月 有 感 ）_， 为 有 源 头 活 水 来 。 （ 朱 熹 观 书 有 感 ）_， 各 领 风 骚 数 百 年 。 （ 赵 翼 论 诗 ）不 畏 浮 云 遮 望 眼 ， _。 （ 王 安 石 登 飞 来 峰 ） _， 病 树 前 头 万 木 春 。 （ 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 ）解 析 ： 本 题 考 查 我 们 根 据 上 下 句 提 示 默 写 经 典 诗 文 句 子 的 能 力 。 本 题 都 是 上 下

4、句 对 接 ， 难 度相 对 较 小 ， 只 要 平 日 注 意 积 累 ， 一 般 不 会 出 错 ， 默 写 时 注 意 别 写 错 别 字 。答 案 ： 归 雁 洛 阳 边 日 暮 乡 关 何 处 是 孤 帆 天 际 看 辞 根 散 作 九 秋 蓬 问 渠 那 得 清如 许 江 山 代 有 才 人 出 只 缘 身 在 最 高 层 沉 舟 侧 畔 千 帆 过4.名 著 阅 读 。 （ 2分 ）大 家 都 围 住 他 ， 对 他 说 ： “ 再 见 ！ 再 见 ！ 再 见 ！ ” 有 的 摸 摸 他 ， 有 的 拥 抱 他 ， 大 家 不 约 而同 地 要 向 这 个 勇 敢 而 出 色 的

5、 少 年 告 别 ， 真 是 热 闹 极 了 ！ （ 德 亚 米 契 斯 爱 的 教 育 ）选 段 中 “ 他 ” 的 名 字 是 _。解 析 ： 本 题 考 查 对 名 著 德 亚 米 契 斯 爱 的 教 育 中 的 重 要 人 物 的 了 解 ， 注 意 平 时 的 积 累 。答 案 ： 卡 隆 （ 2分 ） 5.下 列 语 句 中 标 点 符 号 运 用 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.从 2016 年 起 ， 义 务 教 育 小 学 和 初 中 起 始 年 级 “ 品 德 与 生 活 ” “ 思 想 品 德 ” 教 材 名 称 将 统 一更 改 为 “ 道 德 与 法

6、 治 ” 。B.我 们 曾 被 认 为 是 没 有 担 当 的 80后 和 90后 ， 我 们 用 自 己 的 行 动 证 明 ： 我 是 新 青 年 ， 我 为 自己 代 言 。 C.从 长 远 看 ， 不 仅 读 书 写 字 需 要 态 度 端 正 、 严 谨 认 真 ， 我 们 做 任 何 事 情 何 尝 不 是 如 此 ？D.“ 甲 午 国 殇 民 族 复 兴 ” 主 题 教 育 基 地 的 建 设 功 在 当 代 、 利 在 千 秋 。解 析 ： 此 题 考 查 对 标 点 符 号 的 运 用 能 力 。 解 答 此 类 问 题 ， 我 们 首 先 要 掌 握 常 见 标 点 符 号

7、 的 基本 用 法 ， 然 后 结 合 例 句 识 记 标 点 符 号 的 特 殊 用 法 ， 最 后 结 合 语 境 分 析 标 点 符 号 运 用 是 否 恰 当 。把 “ 引 号 ” 去 掉 ， 故 选 D。答 案 ： D6.下 面 语 句 有 两 处 语 病 ， 请 将 改 正 后 的 句 子 写 在 横 线 上 。 （ 2 分 ）多 部 门 联 合 开 展 了 一 系 列 “ 满 足 阅 读 需 要 ， 繁 荣 文 学 创 作 ” 的 活 动 ， 并 且 制 定 了 工 作 万法 。解 析 ： 此 题 考 查 我 们 对 常 见 的 语 病 类 型 的 分 析 ， 常 见 的 语 病

8、 类 型 有 语 序 不 当 、 搭 配 不 当 、 成分 残 缺 、 成 分 赘 余 、 结 构 混 乱 、 语 意 不 明 、 不 合 逻 辑 。答 案 ： 多 部 门 联 合 制 定 了 “ 满 足 阅 读 需 要 ， 繁 荣 文 学 创 作 ” 的 工 作 方 案 ， 并 开 展 了 一 系 列 活 动 。7.初 中 毕 业 后 的 聚 会 上 ， 满 眼 都 是 低 头 玩 手 机 的 同 学 ， 你 不 由 地 想 起 了 这 样 一 句 话 ： “ 世 界上 最 遥 远 的 距 离 就 是 我 和 你 坐 在 一 起 ， 而 你 却 在 玩 手 机 。 ” 你 如 何 劝 说 他

9、 们 ？ （ 限 60字 以 内 ）（ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 语 言 的 表 达 运 用 。 注 意 语 言 的 简 明 、 连 贯 、 得 体 。答 案 ： 示 例 ： 同 学 们 ， 据 胡 本 是 为 了 交 流 感 情 ， 增 进 友 谊 的 ， 玩 手 机 不 但 对 健 康 不 利 ， 更 是不 尊 重 别 人 的 表 现 。 让 我 们 放 下 手 机 ， 有 心 沟 通 吧 。二 、 文 言 文 阅 读 （ 12分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 后 面 问 题 。 （ 8 分 ）蒋 氏 大 戚 ， 汪 然 出 涕 ， 曰 ： “ 君 将 哀

10、而 生 之 乎 ？ 则 吾 斯 役 之 不 幸 ， 未 若 复 吾 赋 不 幸 之 甚也 。 向 吾 不 为 斯 役 ， 则 久 已 病 矣 。 自 吾 氏 三 世 居 是 乡 ， 积 于 今 六 十 岁 矣 。 而 乡 邻 之 生 日 蹙 ， 殚 其 地 之 出 ， 竭 其 庐 之 入 。 号 呼 而 转 徙 ， 饥 渴 而 顿 踣 。 触 风 雨 ， 犯 寒 暑 ， 呼 嘘 毒 疠 ， 往 往 而死 者 ， 相 藉 也 。 曩 与 吾 祖 居 者 ， 今 其 室 十 无 一 焉 。 与 吾 父 居 者 ， 今 其 室 十 无 二 三 焉 。 与 吾 居十 二 年 者 ， 今 其 室 十 无

11、 四 五 焉 。 非 死 即 徙 尔 ， 而 吾 以 捕 蛇 独 存 。 悍 吏 之 来 吾 乡 ， 叫 嚣 乎 东 西 ，隳 突 乎 南 北 ； 哗 然 而 骇 者 ， 虽 鸡 狗 不 得 宁 焉 。 吾 恂 恂 而 起 ， 视 其 缶 ， 而 吾 蛇 尚 存 ， 则 弛 然 而卧 。 谨 食 之 ， 时 而 献 焉 。 退 而 甘 食 其 土 之 有 ， 以 尽 吾 齿 。 盖 一 岁 之 犯 死 者 二 焉 ， 其 余 则 熙 熙而 乐 ， 岂 若 吾 乡 邻 之 旦 旦 有 是 哉 。 今 虽 死 乎 此 ， 比 吾 乡 邻 之 死 则 已 后 矣 ， 又 安 敢 毒 耶 ？ ”余 闻

12、 而 愈 悲 ， 孔 子 曰 ： “ 苛 政 猛 于 虎 也 ！ ” 吾 尝 疑 乎 是 ， 今 以 蒋 氏 观 之 ， 犹 信 。 呜 呼 ！ 孰知 赋 敛 之 毒 有 甚 于 是 蛇 者 乎 ！ 故 为 之 说 ， 以 俟 夫 观 人 风 者 得 焉 。 （ 节 选 自 捕 蛇 者 说 ）8.下 列 句 中 划 线 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A. 君 将 哀 而 生 之 乎 君 美 甚 ， 徐 公 何 能 及 君 也B. 向 吾 不 为 斯 役 ， 则 久 已 病 矣 圣 人 非 所 与 熙 也 ， 寡 人 反 取 病 焉 C. 叫 嚣 呼 东 西 从 流

13、 飘 落 ， 任 意 东 西D. 谨 食 之 日 食 饮 得 无 衰 乎解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 A项 中 的 两 个 “ 君 ” 都 是 “ 你 ” 的 意 思 。答 案 ： A 9.下 列 句 中 划 线 词 语 用 法 不 同 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A. 饥 渴 而 顿 踣 潭 西 南 而 望B. 时 而 献 焉 父 异 焉 ， 借 旁 近 与 之C. 吾 尝 疑 乎 是 苍 颜 白 发 ， 颓 然 乎 其 间 者D. 故 为 之 说 岁 寒 ， 然 后 知 松 柏 之 后 凋 也解 析 ： 本 题 考 查 虚 词 的 用 法

14、， 答 题 时 注 意 题 目 要 求 ， 仅 分 析 “ 用 法 ” ， 不 要 分 析 词 义 。 D.之 ：代 词 /之 ： 助 词 。答 案 ： D10.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 划 线 句 子 。 （ 2分 ）孰 知 赋 敛 之 毒 有 甚 是 蛇 者 乎 ！解 析 ： 本 题 考 查 我 们 对 文 言 句 子 的 翻 译 能 力 。 句 子 翻 译 也 是 文 言 文 阅 读 的 一 个 常 考 题 型 ， 翻译 句 子 时 ， 要 注 意 抓 住 句 中 的 关 键 词 句 ， 把 关 键 词 句 翻 译 准 确 ， 另 外 ， 还 要 注 意 对 特 殊 句 式 的

15、 翻 译 ， 尽 量 做 到 通 顺 、 流 畅 ， 表 意 清 晰 。答 案 ： 谁 知 道 搜 刮 老 百 姓 的 毒 害 有 比 这 毒 蛇 更 厉 害 的 呢 ？11.我 们 现 在 对 税 收 与 作 者 对 “ 赋 ” 的 认 识 有 何 不 同 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 是 一 道 开 放 性 的 题 目 ， 只 要 联 系 现 实 、 结 合 文 本 ， 言 之 成 理 即 可 。 答 题 时 刻 联 系思 想 政 治 的 有 关 内 容 。 我 们 现 在 的 税 收 是 取 之 于 民 ， 用 之 于 民 。 作 者 认 为 “ 赋 ” 是 封 建 统 治阶 级

16、对 劳 动 人 民 的 残 酷 压 迫 和 剥 削 。答 案 ： 我 们 现 在 的 税 收 是 取 之 于 民 ， 用 之 于 民 ， 作 者 认 为 “ 赋 ” 是 封 建 统 治 阶 级 对 劳 动 人 民的 残 酷 压 迫 和 剥 削 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 后 面 问 题 。 （ 4 分 ）孟 子 谓 万 幸 曰 ： “ 一 乡 之 善 士 ， 斯 友 一 乡 之 善 士 ， 一 国 之 善 士 ， 斯 友 一 国 之 善 士 ； 天 下之 善 士 ， 斯 友 天 下 之 善 士 ， 以 友 天 下 之 善 士 为 未 足 ， 又 上 论 古 之 人 。 诵

17、 其 诗 ， 读 其 书 ， 不 知 其 人 ， 可 乎 ？ 是 以 论 其 世 也 ， 是 上 友 也 。 ” （ 选 自 孟 子 ）注 ： 善 士 ， 品 德 高 尚 的 人 。12.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 线 句 子 。 （ 2分 ）是 以 论 其 世 也 ， 是 上 友 也 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 ： 所 以 要 讨 论 他 们 所 处 的 时 代 （ 了 解 他 们 的 为 人 ） ， 这 就 是 和 历 史 上 德 高 望 重 的 人 交 朋友 。13.请 根 据 短 文 内 容 ， 概 括 孟 子 交 友 的

18、 原 则 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 结 交 天 下 善 士 ， 天 下 善 士 “ 未 足 ” 结 交 古 人 ， 结 交 古 人 要 论 世 知 人 。 三 、 现 代 文 阅 读 （ 29分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 后 面 问 题 。 （ 17分 ） 初 冬萧 红初 冬 ， 我 走 在 清 凉 的 街 道 上 ， 遇 见 了 我 的 弟 弟 。 “ 莹 姐 ， 你 走 到 哪 里 去 ？ ”“ 随 便 走 走 吧 ！ ”“ 我 们 去 吃 一 杯 咖 啡 ， 好 不 好 ， 莹 姐 。 ”

19、咖 啡 店 的 窗 子 在 帘 幕 下 挂 着 苍 白 的 霜 层 。 我 把 领 口 脱 着 毛 的 外 衣 搭 在 衣 架 上 。我 们 开 始 搅 着 杯 子 玲 琅 地 响 了 。“ 天 冷 了 吧 ！ 并 且 也 太 孤 寂 了 ， 你 还 是 回 家 的 好 。 ” 弟 弟 的 眼 睛 是 深 黑 色 的 。我 摇 了 头 ， 我 说 ： “ 你 们 学 校 的 篮 球 队 近 来 怎 么 样 ？ 还 活 跃 吗 ？ 你 还 是 很 热 心 吗 ？ ” 来“ 我 掷 筐 掷 得 更 进 步 ， 可 惜 你 总 也 没 到 我 们 的 球 场 上 来 了 。 你 这 样 不 畅 快

20、是 不 行 的 。 ” 我 仍搅 着 杯 子 ， 也 许 飘 流 久 了 的 心 情 ， 就 和 离 了 岸 的 海 水 一 般 ， 若 非 遇 到 大 风 是 不 会 翻 起 的 。 我开 始 弄 着 手 帕 。 弟 弟 再 向 我 说 什 么 我 已 不 去 听 清 他 ， 仿 佛 自 己 是 沉 坠 在 深 远 的 幻 想 的 井 里 。我 不 记 得 咖 啡 怎 样 被 我 吃 干 了 杯 子 。 茶 匙 在 搅 着 空 的 杯 子 时 ， 弟 弟 说 ： “ 再 来 一 杯 吧 ！ ”女 侍 者 带 着 欢 笑 一 般 飞 起 的 头 发 来 到 我 们 桌 边 ， 她 又 用 很

21、响 亮 的 脚 步 摇 摇 地 走 了 去 。也 许 因 为 清 早 或 天 寒 ， 再 没 有 人 走 进 这 咖 啡 店 。 在 弟 弟 默 默 看 着 我 的 时 候 ， 在 我 的 思 想 宁 静 得 玻 璃 一 般 平 的 时 候 ， 壁 间 暖 气 管 小 小 的 嘶 鸣 的 声 音 都 听 得 到 了 。“ 天 冷 了 ， 还 是 回 家 好 ， 心 情 这 样 不 畅 快 ， 长 久 了 是 无 益 的 。 ”“ 怎 么 ？ ”“ 太 坏 的 心 情 与 你 有 什 么 好 处 呢 ？ ”“ 为 什 么 要 说 我 的 心 情 不 好 呢 ？ ”我 们 又 都 搅 着 杯 子

22、。 有 外 国 人 走 进 来 ， 那 响 着 嗓 子 的 、 嘴 不 住 在 说 的 女 人 ， 就 坐 在 我 们的 近 边 。 她 离 得 我 越 近 ， 我 越 嗅 到 她 满 衣 的 香 气 ， 那 使 我 感 到 她 离 得 我 更 辽 远 ， 也 感 到 全 人类 离 得 我 更 辽 远 。 也 许 她 那 安 闲 而 幸 福 的 态 度 与 我 一 点 联 系 也 没 有 。我 们 搅 着 杯 子 ， 杯 子 不 能 像 起 初 搅 得 发 响 了 。 街 车 好 像 渐 渐 多 了 起 来 ， 闪 在 窗 子 上 的 人影 ， 迅 速 而 且 繁 多 了 。 隔 着 窗 子

23、， 可 以 听 到 喑 哑 的 笑 声 和 喑 哑 的 踏 在 行 人 道 上 的 鞋 子 的 声 音 。“ 莹 姐 。 ” 弟 弟 的 眼 睛 是 深 黑 色 的 。 “ 天 冷 了 ， 再 不 能 飘 流 下 去 ， 回 家 去 吧 ！ ” 弟 弟 说 ，“ 你 的 头 发 这 样 长 了 ， 怎 么 不 到 理 发 店 去 一 次 呢 ？ ” 我 不 知 道 为 什 么 为 他 这 话 所 激 动 了 。也 许 要 熄 灭 的 灯 火 在 我 心 中 复 燃 起 来 ， 热 力 和 光 明 鼓 荡 着 我 ： “ 那 样 的 家 我 是 不 想 回 去 的 。 ”“ 那 么 飘 流 着

24、， 就 这 样 飘 流 着 ？ ” 弟 弟 的 眼 睛 是 深 黑 色 的 。 他 的 杯 子 留 在 左 手 边 ， 另 一只 手 在 桌 面 上 ， 手 心 向 上 翻 张 了 开 来 ， 要 在 空 间 摸 索 着 什 么 似 的 。 最 后 ， 他 捉 住 自 己 的 领 巾 。我 看 着 他 在 抖 动 的 嘴 唇 ： “ 莹 姐 ， 我 真 担 心 你 这 个 女 浪 人 ！ ” 他 牙 齿 好 像 更 白 了 些 ， 更 大 些 ，而 且 有 力 了 ， 而 且 充 满 热 情 了 。 为 热 情 而 波 动 ， 他 的 嘴 唇 是 那 样 的 退 去 了 颜 色 。 并 且 他

25、 的 全人 有 些 近 乎 狂 人 ， 然 而 安 静 ， 完 全 被 热 情 侵 占 着 。出 了 咖 啡 店 ， 我 们 在 结 着 薄 碎 的 冰 雪 上 面 踏 着 脚 。初 冬 ， 早 晨 的 红 日 扑 着 我 们 的 头 发 ， 这 样 的 红 光 使 我 感 到 欣 快 和 寂 寞 。 弟 弟 不 住 地 在 手下 摇 着 帽 子 ， 肩 头 耸 起 了 又 落 下 了 ； 心 脏 也 是 高 了 又 低 了 。渺 小 的 同 情 者 和 被 同 情 者 离 开 了 市 街 。停 在 一 个 荒 败 的 枣 树 园 的 前 面 时 ， 他 突 然 把 很 厚 的 手 伸 给 了

26、 我 ， 这 是 我 们 要 告 别 了 。“ 我 到 学 校 去 上 课 ！ ” 他 脱 开 我 的 手 ， 向 着 我 相 反 的 方 向 背 转 过 去 。 可 是 走 了 几 步 ， 又转 回 来 ： “ 莹 姐 ， 我 看 你 还 是 回 家 的 好 ！ ”“ 那 样 的 家 我 是 不 能 回 去 的 ， 我 不 愿 意 受 和 我 站 在 两 极 端 的 父 亲 的 豢 养 ”“ 那 么 你 要 钱 用 吗 ？ ”“ 不 要 的 。 ”“ 那 么 ， 你 就 这 个 样 子 吗 ？ 你 瘦 了 ！ 你 快 要 生 病 了 ！ 你 的 衣 服 也 太 薄 啊 ！ ” 弟 弟 的 眼

27、 睛 是 深 黑 色 的 ， 充 满 着 祈 祷 和 愿 望 。我 们 又 握 过 手 ， 分 别 向 不 同 的 方 向 走 去 。太 阳 在 我 的 脸 面 上 闪 闪 耀 耀 。 仍 和 未 遇 见 弟 弟 以 前 一 样 ， 我 穿 过 街 头 ， 我 无 目 的 地 走 。寒 风 ， 刺 着 喉 头 ， 时 时 要 发 作 小 小 的 咳 嗽 。弟 弟 留 给 我 的 是 深 黑 色 的 眼 睛 ， 这 在 我 散 漫 与 孤 独 的 流 荡 人 的 心 板 上 ， 怎 能 不 微 温 了 一个 时 刻 ？ （ 有 改 动 ）写 作 背 景 ： 1930 年 ， 萧 红 被 思 想

28、保 守 、 专 制 顽 固 的 父 亲 勒 令 退 学 、 完 婚 ， 她 不 愿 意 ；后 因 劝 伯 父 不 要 再 增 加 地 租 而 遭 到 毒 打 ， 便 离 家 出 走 ， 又 被 父 亲 宣 布 开 除 祖 籍 。 在 外 漂 泊 期间 ， 偶 遇 正 在 同 一 所 城 市 上 学 的 弟 弟 。14.通 读 全 文 ， 说 说 本 文 题 目 的 作 用 。 （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 对 题 目 的 理 解 ， 题 目 的 作 用 一 般 是 ： （ 1） 象 征 意 义 ； （ 2） 语 带 双 关 ； （ 3） 作 者 感 情 的 出 发 点 ； （ 4）

29、 概 括 文 章 的 主 要 内 容 ； （ 5） 文 章 线 索 ； （ 6） 文 眼 ； 揭 示 文 章 中 心 ； （ 7）吸 引 读 者 、 新 颖 。 然 后 结 合 本 文 分 析 ， 文 章 记 叙 “ 我 ” 离 家 出 走 后 ， 初 冬 季 节 ， 在 外 漂 泊 期间 ， 偶 遇 正 在 同 一 所 城 市 上 学 的 弟 弟 ， 姐 弟 两 人 在 咖 啡 店 交 流 的 过 程 .题 目 “ 初 冬 ” 既 交 代了 故 事 发 生 的 环 境 、 时 间 ， 又 表 现 了 作 者 孤 寂 的 心 情 .综 合 上 述 分 析 ， 即 可 得 出 答 案 。答 案

30、： 一 是 交 代 故 事 发 生 的 环 境 、 时 间 ， 二 是 表 现 作 者 孤 寂 的 心 情 。15.作 者 着 力 描 写 “ 女 侍 者 ” 和 “ 外 国 女 人 ” 这 两 个 人 物 有 何 作 用 ？ （ 3分 ）解 析 ： 此 题 考 查 对 人 物 作 用 的 分 析 能 力 。 结 合 故 事 发 展 ， 紧 扣 “ 女 侍 者 ” 和 “ 外 国 女 人 ” 在体 现 文 章 主 旨 和 人 物 情 感 方 面 作 用 分 析 即 可 。 在 咖 啡 店 中 ， “ 我 ” 与 弟 弟 交 流 过 程 中 ， 作 者对 “ 女 侍 者 ” 和 “ 外 国 女

31、人 ” 描 写 细 致 ， 这 样 既 写 出 了 “ 我 ” 与 弟 弟 交 流 时 心 不 在 焉 的 状 态 ，又 能 反 衬 “ 我 ” 的 不 畅 快 的 心 情 。 综 合 上 述 分 析 ， 可 得 出 答 案 。答 案 ： 一 是 以 他 们 的 快 乐 反 衬 出 “ 我 ” 不 畅 快 的 心 情 ， 二 是 写 出 了 “ 我 ” 与 弟 弟 交 谈 时 心 不在 焉 的 状 态 。 16.谈 谈 你 对 文 中 画 线 句 子 “ 初 冬 ， 早 晨 的 红 日 扑 着 我 们 的 头 发 ， 这 样 的 红 光 使 我 感 到 欣 快和 寂 寞 ” 含 义 的 理 解

32、 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 体 会 重 要 语 句 的 含 意 ， 品 味 语 言 表 达 艺 术 。答 案 ： “ 红 光 ” 象 征 着 弟 弟 的 热 情 和 关 心 ， 让 我 感 到 “ 欣 快 ” ； “ 初 冬 ” 象 征 着 现 实 的 残 酷 ，再 加 上 弟 弟 对 我 的 不 理 解 ， 使 我 感 到 寂 寞 。17.从 全 文 来 看 ， 文 中 大 量 语 言 描 写 有 哪 些 作 用 ？ （ 4分 ）解 析 ： 解 答 时 ， 应 结 合 文 章 的 主 旨 和 体 现 的 人 物 思 想 感 情 作 答 。 文 中 语 言 描 写 ， 主 要

33、 是 写 出弟 弟 对 “ 我 ” 的 规 劝 和 对 以 前 事 件 的 回 忆 ， 通 过 弟 弟 和 “ 我 ” 的 语 言 描 写 ， 文 章 交 代 了 他 们生 活 的 现 状 ， 表 达 了 各 自 的 心 情 及 彼 此 间 的 感 情 ， 交 代 了 事 情 发 生 的 原 委 ， 突 出 了 我 的 倔 强与 弟 弟 热 情 的 特 点 。 综 合 上 述 分 析 ， 即 可 得 出 答 案 。答 案 ： 交 代 了 他 们 生 活 的 现 状 ， 表 达 了 各 自 的 心 情 及 彼 此 间 的 感 情 ， 交 大 了 事 情 发 生 的 原 委 ，突 出 了 “ 我

34、” 的 倔 强 与 弟 弟 热 情 的 性 格 特 点 。 18.文 中 五 次 出 现 “ 深 黑 色 ” 的 眼 睛 ， 请 用 简 洁 的 词 语 概 括 出 其 中 蕴 藏 的 弟 弟 对 “ 我 ” 的 情感 、 态 度 。 （ 4 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 对 文 章 故 事 情 节 的 理 解 分 析 能 力 。 这 是 一 双 刻 在 作 者 孤 独 心 板 上 的 眼 睛 ， 这 双 眼 睛 分 明 使 姐 姐 感 受 到 了 ： 弟 弟 对 姐 姐 细 心 的 关 爱 。 弟 弟 对 姐 姐 现 状 的 担 心 。 弟 弟对 姐 姐 回 家 的 期 盼 。 总 之

35、， 让 姐 姐 在 初 冬 的 寒 风 中 感 受 到 了 浓 浓 的 亲 情 ， 浓 浓 的 暧 意 。 而 这 亲 情 与 暧 意 同 时 也 变 成 一 种 “ 压 力 ” 。 综 合 上 述 分 析 ， 可 以 总 结 得 出 答 案 。答 案 ： 关 爱 ， 期 待 。 无 奈 、 不 理 解 、 同 情 、 热 情 等 。（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 后 面 问 题 。 （ 12分 ）谈 独 立 思 考茅 盾有 人 问 ： 如 何 而 能 独 立 思 考 ？我 想 ： 这 个 答 案 可 以 很 多 ， 其 中 之 一 也 许 是 洋 洋 万 言 ， 引 经 据 典 ，

36、而 效 果 等 于 不 着 一 字 。但 是 ， 也 还 有 另 一 方 式 的 答 案 ：不 读 书 者 不 一 定 就 不 能 独 立 思 考 ； 然 而 ， 读 死 书 、 死 读 书 、 只 读 一 面 的 书 而 不 读 反 面 的和 其 他 多 方 面 的 书 ， 却 往 往 会 养 成 思 考 时 的 “ 扶 杖 而 行 ” ， 以 致 最 后 弄 到 独 立 思 考 能 力 的 萎 缩 。 眼 睛 只 看 上 边 、 不 看 下 边 的 人 ， 耳 朵 只 喜 欢 听 好 话 、 不 喜 欢 听 批 评 的 人 ， 常 常 只 想 到 自己 、 不 想 到 别 人 的 人 ，

37、他 们 面 前 的 可 能 的 危 险 是 ： 让 “ 独 自 ” 思 考 顶 替 了 独 立 思 考 。教 条 主 义 是 独 立 思 考 的 敌 人 ， 它 的 另 一 敌 人 便 是 个 人 崇 拜 。如 果 广 博 的 知 识 是 孕 育 独 立 思 考 的 ， 那 么 ， 哺 养 独 立 思 考 的 便 应 是 民 主 的 精 神 。井 底 之 蛙 恐 怕 很 难 有 独 立 思 考 的 能 力 。 应 声 虫 大 概 从 没 有 感 到 有 独 立 思 考 之 必 要 。 而 日驰 数 百 里 的 驿 马 虽 然 见 多 识 广 ， 也 未 必 善 于 独 立 思 考 。人 类 的

38、 头 脑 ， 本 来 是 具 有 独 立 思 考 的 能 力 的 。 如 果 没 有 ， 人 类 就 不 能 从 “ 蠢 如 鹿 豕 ” 进化 到 文 明 。 但 是 人 类 的 这 个 天 赋 ， 是 在 生 活 斗 争 中 不 断 碰 到 矛 盾 而 又 不 断 解 决 矛 盾 的 过 程 中逐 渐 发 达 起 来 的 。 前 人 的 经 验 和 独 立 思 考 的 成 果 ， 应 当 是 后 人 所 借 以 进 行 独 立 思 考 的 资 本 ，而 不 是 窒 息 独 立 思 考 的 偶 像 。儿 童 的 知 识 初 开 ， 常 常 模 仿 大 人 。 这 时 的 模 仿 ， 就 是 吸

39、 收 前 一 代 的 经 验 和 知 识 ， 为 后 来的 独 立 思 考 准 备 条 件 。 做 大 人 的 ， 看 见 幼 儿 模 仿 自 己 ， 便 赞 一 声 “ 聪 明 ” ， 可 是 到 后 来 看 见 渐 臻 成 熟 的 少 年 不 再 满 足 于 模 仿 自 己 ， 却 又 骂 他 “ 不 肖 ” ； 这 真 是 可 笑 的 矛 盾 。从 前 有 些 “ 诗 礼 之 家 ” ， 有 一 套 教 养 子 女 的 规 矩 ： 自 孩 提 以 至 成 长 ， 必 使 “ 非 礼 勿 视 ，非 礼 勿 听 ， 非 礼 勿 言 ” 这 是 把 儿 童 放 在 抽 出 了 空 气 的 玻

40、璃 罩 内 的 办 法 。 这 样 培 养 出 来 的 ，如 果 不 是 书 呆 子 ， 是 犬 儒 ， 便 是 精 神 上 失 去 平 衡 的 畸 形 人 ， 是 经 不 起 风 霜 的 软 体 人 。 当 然 也不 会 是 具 有 独 立 思 考 能 力 的 人 。“ 诗 礼 之 家 ” 现 在 没 有 了 ， 我 盼 望 这 样 的 教 养 方 法 也 和 它 一 同 地 永 远 消 逝 。19.全 文 采 用 的 最 主 要 的 论 证 方 法 是 _。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 分 析 常 见 的 论 证 方 法 。答 案 ： 对 比 论 证20.第 段 中 的 “

41、井 底 之 蛙 ” “ 应 声 虫 ” “ 日 驰 数 百 里 的 驿 马 ” 分 别 指 哪 种 人 ？ （ 3分 ）解 析 ： 此 题 考 查 我 们 对 特 殊 词 语 的 含 义 的 理 解 。 通 过 对 文 章 前 后 语 意 的 对 比 和 对 人 们 常 见 词 语 的 是 用 来 分 析 ： “ 井 底 之 蛙 ” 比 喻 孤 陋 寡 闻 的 人 ， “ 应 声 虫 ” 比 喻 人 云 亦 云 的 人 ， “ 日 驰 数百 里 的 驿 马 ” 比 喻 只 知 埋 头 苦 干 的 人 。答 案 ： “ 井 底 之 蛙 ” 比 喻 孤 陋 寡 闻 的 人 ， “ 应 声 虫 ”

42、比 喻 人 云 亦 云 的 人 ， “ 日 驰 数 百 里 的 驿 马 ”比 喻 之 埋 头 苦 干 的 人 。 21.第 段 作 者 说 “ 这 真 是 可 笑 的 矛 盾 ” ， 请 用 简 洁 的 语 言 谈 谈 你 对 “ 矛 盾 ” 的 理 解 。 （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 我 们 的 理 解 分 析 能 力 ， 要 求 学 生 首 先 了 解 词 语 的 本 义 ， 然 后 在 具 体 语 境 中 从表 达 效 果 方 面 分 析 其 含 义 。 此 处 的 语 段 有 可 总 结 出 两 种 矛 盾 ： 赞 扬 模 仿 自 己 的 幼 儿 与 批 评 渐臻 成 熟

43、 少 年 的 矛 盾 少 年 能 够 独 立 思 考 时 ， 大 人 应 该 表 扬 与 骂 他 们 不 肖 之 间 的 矛 盾 。答 案 ： （ 1） 赞 扬 模 仿 自 己 的 幼 儿 与 批 评 渐 臻 成 熟 少 年 少 年 的 矛 盾 。 （ 2） 少 年 能 够 独 立 思 考 时 ，大 人 应 该 表 扬 与 骂 他 们 不 肖 之 间 的 矛 盾 。22.请 用 一 句 话 写 出 第 段 的 主 要 观 点 。 （ 2分 ）解 析 ： 此 题 考 查 了 语 段 段 意 的 总 结 。 该 段 主 要 是 对 “ 诗 礼 之 家 ” 的 培 养 方 法 的 批 判 和 否 定

44、 ，可 总 结 为 ： “ 诗 礼 之 家 ” 的 培 养 方 法 培 养 不 出 具 有 独 立 思 考 能 力 的 人 。答 案 ： “ 诗 礼 之 家 ” 的 培 养 方 法 培 养 不 出 具 有 独 立 思 考 能 力 的 人 。23.结 合 全 文 ， 请 说 说 要 成 为 独 立 思 考 的 人 需 具 备 哪 些 条 件 。 （ 3 分 ） 解 析 ： 此 题 考 查 我 们 对 文 章 主 要 内 容 的 把 握 ， 从 “ 如 果 广 博 的 知 识 是 孕 育 独 立 思 考 的 ， 那 么 ，哺 养 独 立 思 考 的 便 应 是 民 主 的 精 神 ” 这 一 句

45、中 ， 我 们 能 够 得 出 两 种 条 件 ： 广 博 的 知 识 、 民 主的 精 神 。 后 面 对 “ 诗 礼 之 家 ” 的 培 养 方 法 的 批 判 可 以 得 出 还 需 要 良 好 的 外 部 环 境 。答 案 ： 拥 有 广 博 的 知 识 、 民 主 的 精 神 、 良 好 的 外 部 环 境 。四 、 写 作 （ 50 分 ）24.题 目 ： 沉 淀要 求 ： 自 选 角 度 ， 自 定 立 体 （ 诗 歌 除 外 ） ： 不 少 于 600 字 。 文 中 不 得 出 现 真 实 的 姓 名 、校 名 。解 析 ： 本 题 是 一 篇 命 题 作 文 ， 难 度 不 大 ， 写 作 空 间 比 较 大 ， 容 易 打 开 思 路 。 写 作 方 向 可 大 可小 ， 可 以 从 身 边 的 事 写 起 ， 也 可 以 跨 越 时 空 。答 案 ： 略